第一篇：2010年秋政教處工作總結(jié)

2010年秋馬路小學(xué)校政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞學(xué)校以及政教處的工作計(jì)劃，依靠全體教職工，遵循中小學(xué)生思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育、安全等常規(guī)管理工作，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。不斷的開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)，真正做到學(xué)生平平安安上學(xué)、高高興興回家。

一、實(shí)現(xiàn)的工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，營造了濃厚的德育工作氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。

3、指導(dǎo)各班開展班級(jí)自創(chuàng)自建自治管理工作，探索出符合學(xué)校實(shí)際的德育工作模式。

4、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任培訓(xùn)規(guī)劃，建立了一支務(wù)實(shí)、高效、進(jìn)取的德育團(tuán)隊(duì)。

5、根據(jù)上級(jí)文件精神和學(xué)校法制安全教育的實(shí)際，積極做好安全防范工作，創(chuàng)造了安寧、穩(wěn)定、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

6、進(jìn)一步完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)筑了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，全方位提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、工作內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校有關(guān)德育工作要求，政教處在本學(xué)期著重做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）加強(qiáng)政教處自身建設(shè)

1、加強(qiáng)政教處工作人員思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)，提高組織、管理和服務(wù)能力。

政教人員只有具備良好的師德形象、飽滿的精神狀態(tài)和正確的思想方向，才有可能有效投入工作。本學(xué)期多次通過例會(huì)的方式，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高德育工作水平，主動(dòng)尋找自身工作存在的不足，及時(shí)反思并反饋，工作人員彼此溝通、監(jiān)督，如今業(yè)務(wù)水平有了較大提升，彼此協(xié)調(diào)工作能力亦有較大提高。

2、加強(qiáng)管理制度建設(shè)。

一方面完善工作人員管理制度，明確個(gè)人職責(zé)，按時(shí)到班，及時(shí)處理有關(guān)突發(fā)事件。另一方面，制定和完善學(xué)生管理規(guī)章制度，使學(xué)生的行為有明確的規(guī)范依據(jù)，達(dá)到對(duì)學(xué)生的有效管理，創(chuàng)造了嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、有序并富有濃郁人文特色的校園環(huán)境。

3、加強(qiáng)檔案管理工作。

認(rèn)真做好政教處常規(guī)工作登記和各項(xiàng)檢查、評(píng)比的檔案記錄，及時(shí)整理歸檔并反饋；對(duì)各項(xiàng)工作設(shè)立專項(xiàng)檔案，各項(xiàng)檔案圖文并茂，為教育科學(xué)研究提供充足材料。

（二）積極開展學(xué)生德育工作

1、政教處在堅(jiān)持硬原則的基礎(chǔ)上，用行動(dòng)改變“政教處就是處罰學(xué)生違紀(jì)行為的地方”這種普遍存在的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們運(yùn)用

了許多積極手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期我們一方面結(jié)合學(xué)校實(shí)際，利用國旗下講話、主題班會(huì)等開展常規(guī)德育活動(dòng)；另一方面，結(jié)合上級(jí)常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)、有關(guān)紀(jì)念日、不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，開展了有關(guān)道德、安全、青春期健康、心理健康、環(huán)境保護(hù)、法治等專項(xiàng)教育，用行動(dòng)詮釋德育的真正內(nèi)涵，進(jìn)一步使德育工作走上正確的軌道，煥發(fā)出應(yīng)有的旺盛生命力。

2、注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以開展自創(chuàng)自建自治管理為契機(jī)，組織日常行為規(guī)范教育，并開展專項(xiàng)檢查。通過教育，讓學(xué)生樹立“良好的行為習(xí)慣將決定命運(yùn)”的觀念，進(jìn)而形成“好習(xí)慣我需要”的良好氛圍；通過政教處、團(tuán)隊(duì)、年級(jí)組、班級(jí)多方合作，對(duì)各班的日常行為規(guī)范進(jìn)行常規(guī)和專項(xiàng)相結(jié)合的檢查。一學(xué)期來，學(xué)生儀容儀表越來越規(guī)范，精神面貌有了明顯改變，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象較少發(fā)生。

3、注重特殊學(xué)生的跟蹤教育。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，做耐心的思想工作。開學(xué)初，按計(jì)劃召開了特殊學(xué)生的思想反饋會(huì)和家長座談會(huì)，通報(bào)了特殊學(xué)生的情況，并就特殊學(xué)生的教育技巧與部分家長交流溝通。

（三）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、學(xué)校行政、中層干部積極下到年級(jí)檢查登記，總結(jié)情況，聽取反饋，布署工作。根據(jù)上級(jí)文件要求及時(shí)組織年級(jí)開展有關(guān)德育活動(dòng)，同時(shí)組織班主任外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)德育工作理論和優(yōu)秀班主任事跡，推行經(jīng)驗(yàn)，以會(huì)帶訓(xùn)，不斷提高班主任工作能力。

2、引導(dǎo)班主任通過自我學(xué)習(xí)和互相交流，提高培心導(dǎo)學(xué)能力，幫助年輕班主任掌握班級(jí)管理工作的策略和方法，大力加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，本學(xué)期各班主任上送的后進(jìn)生人數(shù)較前減少了許多。

3、結(jié)合文件精神和學(xué)校實(shí)際，指導(dǎo)和幫助班主任開展了法律在我身邊、應(yīng)急避險(xiǎn)宣傳、消防知識(shí)宣傳、良好習(xí)慣伴我行等多個(gè)主題班會(huì)，以及開展了許多有益學(xué)生身心健康的活動(dòng)，如征文比賽、主題學(xué)習(xí)園地評(píng)比、手抄報(bào)比賽等，建設(shè)班級(jí)特色文化，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，形成了有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。

4、搞好三結(jié)合教育，加強(qiáng)督促班主任對(duì)學(xué)生開展家訪、電訪、信訪工作。本學(xué)期，許多班主任主動(dòng)聯(lián)系家長，邀請(qǐng)家長到校就學(xué)生教育交流溝通。

5、本學(xué)期結(jié)合班級(jí)自創(chuàng)自建自治工作評(píng)估，完善了班主任及班級(jí)量化評(píng)估工作，每周評(píng)選出“文明班級(jí)”和“文明寢室”。由此作為評(píng)選“優(yōu)秀班集體”和“優(yōu)秀班主任”的依據(jù)。

（四）重視學(xué)生心理健康教育。

1、加強(qiáng)心理教師的培訓(xùn)。學(xué)校派出鄭旭老師參加了心理健康專項(xiàng)培訓(xùn)，回到學(xué)校又專門對(duì)各班的班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

2、完善心理健康教育課程。心理教師除加強(qiáng)學(xué)生與老師的雙向溝通，傳播心理知識(shí)外，還要根據(jù)本學(xué)校學(xué)生實(shí)際，收集、整理、編匯各年級(jí)心理輔導(dǎo)專題系列。建立問題學(xué)生檔案，關(guān)注發(fā)展勢(shì)頭，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的過程研究。指導(dǎo)班主任主動(dòng)接觸學(xué)生、觀察學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，從而增強(qiáng)心理引導(dǎo)工作的主動(dòng)性。

3、定期開展心理健康教育活動(dòng)。心理輔導(dǎo)員以“心理沙龍”的形式，使專題輔導(dǎo)面向全體學(xué)生，逐步從走進(jìn)課堂變?yōu)樽哌M(jìn)心靈。尤其是新生入學(xué)、畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力心理輔導(dǎo)，積累不少優(yōu)秀個(gè)案資料，提高了心理輔導(dǎo)質(zhì)量，較好地幫助學(xué)生健康成長。

4、繼續(xù)辦好學(xué)生心理咨詢專欄，通過熱線咨詢、宣傳櫥窗、專題黑板報(bào)、校園廣播和專題講座等形式多渠道普及心理健康知識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)生的心理健康意識(shí)。

（五）堅(jiān)持依法治校，加強(qiáng)安全教育。1.安定穩(wěn)定，校園平安和諧

安全是校園平安穩(wěn)定的前提，是學(xué)校發(fā)展的生命線。為確保師生安全，由學(xué)校政教辦具體負(fù)責(zé)，做了以下工作。

(1)．抓安全常識(shí)教育。

采取集會(huì)、朝會(huì)、周前宣誓、班會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬路小學(xué)“安全十不準(zhǔn)”宣傳教育。嚴(yán)禁學(xué)生到不安的地方玩耍，嚴(yán)禁學(xué)生帶刀具、利器、易燃易爆物品到校，禁止學(xué)生到樓頂玩耍或在樓道、操場上打鬧嬉戲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防水、防火、防電及相關(guān)防范常識(shí)教育。要求各班主任將有關(guān)安全教育的內(nèi)容及時(shí)記錄在安全工作手冊(cè)上。做到天天講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全。做好翔實(shí)記載，期末評(píng)選出“平安班級(jí)”十八個(gè)、“平安示范班級(jí)”六個(gè)。學(xué)生無傷害事故發(fā)生。

(2)．落實(shí)日常安全管理措施。

切實(shí)做好日常安全管理，把學(xué)生活動(dòng)安全、交通安全、食品衛(wèi)生

安全放在突出位置。加強(qiáng)學(xué)生就寢、就餐及班級(jí)事務(wù)管理。執(zhí)行《馬路小學(xué)平安班級(jí)管理?xiàng)l例》，實(shí)行屬地管理，量化到班，考核到人。期未對(duì)評(píng)選出的平安班級(jí)、平安示范班級(jí)，進(jìn)行了表彰并給予了50元、100元的獎(jiǎng)勵(lì)。

2.各項(xiàng)安全制度，實(shí)施扎實(shí)到位。

(1)、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員、班主任等簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

(2)、簽訂責(zé)任書。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長簽訂“安全協(xié)議”明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。(3)、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

(4)、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可

能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。

（六）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮文化育德和生活育德的功能。

1、根據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求，開展豐富多彩的精神文化和物質(zhì)文化活動(dòng)，如開展學(xué)校藝術(shù)體操特色創(chuàng)建、班訓(xùn)評(píng)比、班級(jí)環(huán)境評(píng)比、主題學(xué)習(xí)園地評(píng)比、年級(jí)乒乓球比賽、學(xué)校手抄報(bào)展等。

2、進(jìn)一步利用標(biāo)設(shè)牌、警示語、黑板報(bào)、校園網(wǎng)、廣播室、心理咨詢室等營造濃郁的校園人文氛圍，傳承萬中文化精神，形成學(xué)校德育的文化特色。如今，在校園的各個(gè)角落都能感受到文化的熏陶。

3、開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)制度和文化建設(shè)，營造溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到以環(huán)境教育人的目的。

4、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、“12·9”紀(jì)念日、元旦等重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織開展了豐富多彩的主題教育。

三、工作反思

雖然工作辛苦，也取得了一定的成績，但實(shí)際工作中依然存在許多不足，需要我們不斷地完善：

1、部分教師的齊抓共管意識(shí)薄弱，對(duì)學(xué)生違紀(jì)事件視而不見，總以為是班主任的事情，學(xué)生的思想教育水平有待進(jìn)一步提高。

2、班主任到位的工作需進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)，晚寢點(diǎn)名也存在走過場，要盡量避免造成某些地帶管理“真空”的現(xiàn)象。

3、指導(dǎo)年級(jí)德育工作缺少方法，個(gè)別年級(jí)出現(xiàn)政教處管理和年級(jí)管理脫節(jié)的現(xiàn)象。

4、年級(jí)德育管理數(shù)據(jù)收集不全，為公平公正開展班級(jí)和班主任評(píng)估帶來一定的影響。

四、今后工作努力方向

1、健全和完善班風(fēng)評(píng)議制度，狠抓班風(fēng)建設(shè)。

2、繼續(xù)開展豐富多彩得文體活動(dòng)，提高學(xué)生得素質(zhì)，豐富校園文化。

3、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長抓不懈。

馬路小學(xué)政教處 2 011 年 1月 15日

第二篇：2017秋 政教處工作總結(jié)范文

2017年秋學(xué)期政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體教師辛勤工作和鼎力支持下，我們政教處圍繞學(xué)校的中心工作和學(xué)期初部門制定的工作計(jì)劃，求真務(wù)實(shí)、講究實(shí)效，不搞形式，認(rèn)真開展工作。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期以來的工作情況作如下總結(jié)：

一、狠抓常規(guī)，著力進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育 1.抓好開端教育

開學(xué)初，要求各班利用主題班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》及我校規(guī)章制度，這樣抓好了開端教育，這學(xué)期學(xué)生整體情況較好。

2.加強(qiáng)日常行為規(guī)范的檢查

本學(xué)期政教處加大了對(duì)紀(jì)律衛(wèi)生的管理，做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。每天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段進(jìn)行站崗監(jiān)控、巡邏檢查，把學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象控制到可控范圍內(nèi)。做到日記錄、周小結(jié)、月評(píng)比。充分利用校園廣播及宣傳板、及時(shí)公布檢查結(jié)果。樹新風(fēng)，扶正氣，極大地促進(jìn)了班風(fēng)與校風(fēng)的建設(shè)。衛(wèi)生方面更是做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，由于各位班主任的重視，本學(xué)期衛(wèi)生方面成效顯著。

3.安全教育

積極做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都擺在了突出的位置，每天晨會(huì)班主任都堅(jiān)持歸隊(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周的班會(huì)也加入了安全教育的內(nèi)容，并配合相關(guān)的文件及上級(jí)的指示精神，進(jìn)行了專門的安全整治, 并充分利用校園廣播，加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育。抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。結(jié)合具體情況，多次向家長致信，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，從而使得我校安全工作，運(yùn)行良好，未發(fā)生任何重大安全事故。做好每個(gè)節(jié)假日放假前的法制安全教育，并發(fā)放告家長書。

4.抓好德育工作的落實(shí)

切實(shí)提高德育教育的實(shí)效性。本學(xué)期各項(xiàng)工作安排有計(jì)劃,有布置,有檢查，效果良好,全學(xué)期始終堅(jiān)持檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改;增強(qiáng)教書育人意識(shí),既教書又育人，真正把工作落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)了班主任的管理

定期召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，并組織進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。本學(xué)期各位班主任都能做到踏實(shí)肯干，每天早來晚走，跟班緊、抓班實(shí)，尤其為了配合上級(jí)到我校開展的各種教研活動(dòng)或檢查工作，各位班主任積極組織，全面配合，上下一心，打造了一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境和文明有序的紀(jì)律氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作 堅(jiān)持抓好班會(huì)、升旗儀式和國旗下的講話等重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育以及人生觀、價(jià)值觀等教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。存在問題

1.對(duì)學(xué)生常規(guī)管理恒常性還需進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化。2.對(duì)學(xué)生的不健康行為的監(jiān)督管理有待加強(qiáng)。

3.學(xué)校的安全工作的難度不斷增大，應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案和公關(guān)體制。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，努力與各部門密切合作，為學(xué)生營造了一個(gè)更加舒適、溫馨、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，今后，政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

第三篇：2018秋政教處工作總結(jié)[模版]

2018年秋涼水河鎮(zhèn)小學(xué)政教處工作總結(jié)

本學(xué)期政教處在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以建立平安校園為動(dòng)力，以提高學(xué)生禮貌素質(zhì)為重點(diǎn)，開展班級(jí)自主化管理，堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng)，基本完成了學(xué)校的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將一學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)班主任工作班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任們的工作用心性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí).為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校利用各種宣傳工具，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每周的教師例會(huì)上，組織全體教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的職責(zé)感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，透過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了職責(zé)感。

2、每月開一次班主任例會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)文件精神，做好上一階段的工作總結(jié)和下一階段的工作布置。

3、完善班主任工作管理考核制度，讓班主任明確學(xué)校與班主任工作的要求，個(gè)性是讓班主任熟悉班主任考核指標(biāo)、先進(jìn)班群眾、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選指標(biāo)，做到工作心中有數(shù)。

4、開學(xué)初

班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》，透過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，為學(xué)生服好務(wù)的意識(shí)有明顯改善，多數(shù)班級(jí)發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班活動(dòng)組織好，班級(jí)常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班群眾。

5、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會(huì)課開展專題系列教育活動(dòng)，挖掘班級(jí)德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級(jí)的常態(tài)管理進(jìn)行探討和研究。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)自主化管理的建設(shè)

1、繼續(xù)組織好各類學(xué)生干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮其職能。激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與性，全面推進(jìn)“值日班長制”明確職責(zé)，健全學(xué)生管理隊(duì)伍，并讓學(xué)生直接參與到學(xué)校的常規(guī)管理中，進(jìn)一步鍛煉他們的工作潛力，提高學(xué)生獨(dú)立生活自理潛力，不斷加強(qiáng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，榜樣意識(shí)，開展結(jié)幫帶活動(dòng)，推進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、我們進(jìn)一步完善常規(guī)檢查（課間操、衛(wèi)生管理、紀(jì)律管理三項(xiàng)常規(guī)評(píng)比細(xì)則），細(xì)化檢查項(xiàng)目，使各班常規(guī)有了很大改善。另外我們號(hào)召全校同學(xué)共同監(jiān)督，對(duì)亂拋亂扔、隨地吐痰、踐踏草坪等行為進(jìn)行大檢查，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的用心性，使得我們的校園衛(wèi)生常規(guī)又上新臺(tái)階。每周根據(jù)各班檢查得分評(píng)比出流動(dòng)禮貌先進(jìn)班級(jí)，公布評(píng)比各班成績。

二、多渠道、多方位地開展學(xué)校德育工作

（一）加強(qiáng)愛國主義教育

1、規(guī)范升旗儀式。按照《國旗法》的規(guī)定和國家教育部的有關(guān)通知要求，認(rèn)真組織“在國旗下的講話”教育活動(dòng)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、群眾主義教育和理想前途教育，搞好國史黨史兩史教育，禮貌禮儀教育，安全意識(shí)教育等。

2、結(jié)合教師節(jié)、十一國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦等重大節(jié)日，先后舉辦了教師節(jié)倡議活動(dòng)、國慶節(jié)黑板報(bào)比賽、法律小知識(shí)教育主題班會(huì)、少先隊(duì)知識(shí)講座、經(jīng)典誦讀比賽、禮貌禮儀伴我行專題黑板報(bào)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德、心理素質(zhì)、革命傳統(tǒng)和理想前途等教育。

3、繼續(xù)辦好校園宣傳欄，進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，陶冶了廣大學(xué)生的道德情操，提高了學(xué)生愛國主義思想和對(duì)人生觀、價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。充分利用校園廣播系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生在校期間的安全、學(xué)習(xí)、禮貌禮儀等方方面面進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，表揚(yáng)先進(jìn)，批評(píng)落后，使學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作及時(shí)到位。

4、用心開展各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)，為受災(zāi)的群眾捐款，為重病的學(xué)生捐款，透過獻(xiàn)愛心活動(dòng)，幫忙學(xué)生從活動(dòng)中領(lǐng)悟到：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更完美的道理，弘揚(yáng)了扶弱濟(jì)困的中華民族傳統(tǒng)美德，提高了愛國主義情感。

（二）加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育

1、以《中小學(xué)生日常行規(guī)范》和《文華學(xué)校禮貌班評(píng)分細(xì)則》教育為重點(diǎn)，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生到校狀況、儀容儀表進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌行為和生活習(xí)慣。

2、本學(xué)期開展形式多樣資料豐富的強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。開學(xué)初，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。對(duì)衛(wèi)生、學(xué)生違紀(jì)狀況、學(xué)生的儀容儀表的檢查評(píng)比落實(shí)到

位。在工作中能夠教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，愛護(hù)學(xué)校公物和一草一木。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，也有力地促進(jìn)了班主任工作的用心性。各班建立兩個(gè)班規(guī)和學(xué)習(xí)明星公示欄，加強(qiáng)路隊(duì)管理，每個(gè)班制作兩個(gè)班牌，學(xué)生依次行走，做到有序有效。

（三）開展禮貌禮儀教育活動(dòng)學(xué)校以“禮儀教育”為先導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)禮貌禮儀，學(xué)會(huì)以禮待人，開展各種禮貌禮貌教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生禮貌意識(shí)，用心促進(jìn)學(xué)生禮貌禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、學(xué)期開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行收心教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常規(guī)范》、及《文華學(xué)校禮貌班級(jí)評(píng)分細(xì)則》，讓學(xué)生明白做禮貌學(xué)生的準(zhǔn)則。

2、利用每周升旗儀式中的國旗下講話，集體進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣誓，有計(jì)劃地進(jìn)行“學(xué)習(xí)禮貌，做禮貌人”的教育。

3、在校園內(nèi)設(shè)立禮貌禮貌標(biāo)語，讓環(huán)境感化人。

4、廣泛開展以禮貌禮貌伴我行系列教育活動(dòng)。

三、扎實(shí)開展了學(xué)校安全宣傳教育工作１、開展多種形式和渠道對(duì)學(xué)生的安全教育：①透過廣播站，黑板報(bào)，宣傳欄等宣傳工具，進(jìn)行安全知識(shí)講座，使安全問題深入人心。②定期在校園內(nèi)舉行逃生演練活動(dòng)，提高了師生自救意識(shí)。③各年級(jí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行新《中小學(xué)守則》《預(yù)防未成年人犯罪法》等安全知識(shí)教育。④各班、班主任還開展了每日放學(xué)前五分鐘安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。２、是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校除了要求教師多與家長電話聯(lián)系外，國慶和元旦節(jié)還分發(fā)了加強(qiáng)學(xué)生安全教育《致學(xué)生家長一封信》，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的

自覺性和防范意識(shí)。

3、成立了以肖明濤校長為組長，副校長艾春武為副組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校安全，組建了學(xué)校巡邏巡查隊(duì)伍，一支是由職責(zé)心強(qiáng)的中青年教師組成的護(hù)校隊(duì)，另一支是在學(xué)生中挑選素質(zhì)好的學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育培訓(xùn)，從中優(yōu)選，成立學(xué)校紅領(lǐng)巾安全禮貌巡查隊(duì)，承擔(dān)學(xué)校安全、禮貌巡查任務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向值周教師及行政值周領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，針對(duì)惡劣天氣，及時(shí)制定應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生在校安全。

四、社會(huì)、家庭與學(xué)校三位一體的教育，進(jìn)一步健全完善德育工作體系

（一）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、利用假期班主任組織學(xué)生開展走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會(huì)的時(shí)間的活動(dòng)，力求實(shí)現(xiàn)老

師與學(xué)生、學(xué)校與家庭之間的零距離，班主任老師用心響應(yīng)、認(rèn)真去做，收到了良好的效果。一部份家長也改變了傳統(tǒng)的家庭教育模式，變簡單粗暴為耐心細(xì)致，變消極訓(xùn)斥為用心引導(dǎo)。

2、做好差生轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是德育工作的難點(diǎn)，他們主要表現(xiàn)：遲到、擾亂課堂秩序、打架、等，這些行為嚴(yán)重影響學(xué)校管理秩序。學(xué)校也采取很多辦法如：家校聯(lián)系、跟蹤談話、建立后進(jìn)生跟蹤制度等。

（二）開好家訪工作家長會(huì)也是展示學(xué)校形象的窗口之一，本學(xué)期各年段班主任進(jìn)行了家訪，介紹了學(xué)校的管理舉措，解釋、溝通了相關(guān)問題，提高了家長的自信心和主動(dòng)合作的意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性。

（三）協(xié)助體育老師開好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異成績的班級(jí)和被評(píng)為組織獎(jiǎng)的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的斗志和愛班的熱情。

五、今后需要加強(qiáng)的幾個(gè)方面

1、對(duì)學(xué)生的各種安全教育長抓不

懈，個(gè)性是自我安全防范和自救意識(shí)的教育。

2、加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員進(jìn)行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。

3、加大班級(jí)自主化管理的學(xué)習(xí)，定期的召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

涼水河鎮(zhèn)小學(xué)

2018.12

第四篇：2016秋政教處工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期近湖校區(qū)

政教處工作總結(jié)

傅秀林

我校全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，以“自尊、自信、自律、自強(qiáng)”“四自”辦學(xué)文化為抓手，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)力量，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.學(xué)校成立以校長為組長，政工校長為副組長，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)總支負(fù)責(zé)人及班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教育力量，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作：組織召開德育工作研討會(huì)，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，積極開展切合實(shí)際的系列教育活動(dòng)。

2.加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

3.一學(xué)期來，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校繼續(xù)實(shí)行學(xué)生自主管理的四級(jí)管理模式，積極推行“一對(duì)一，二幫一”“三人行”學(xué)習(xí)共同體，用學(xué)生管理學(xué)生，用學(xué)生發(fā)展學(xué)生。

4.為更好地開展學(xué)習(xí)和活動(dòng)，學(xué)校編撰了“四自”文化建設(shè)讀本，近湖校區(qū)德育校本課程教案，孝道教育實(shí)踐校本教材，班主任培訓(xùn)教材。

二、以活動(dòng)作為有效載體，全面推進(jìn)德育工作

為遵循德育工作的漸進(jìn)性、整體性，學(xué)校有明確的德育目標(biāo)(培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、健全人格)，有周密的工作計(jì)劃，有切實(shí)可行的德育措施，有完備的評(píng)價(jià)體系，使得本學(xué)年全校德育工作活動(dòng)有序、有效。

為了將“四自”文化落實(shí)到實(shí)處，在全校掀起“四自”文化的熱潮，班主任召開“‘四自’德育伴我行”主題班會(huì)，“四自”學(xué)習(xí)心得，極大地推動(dòng)了“四自”特色文化的建設(shè)。

為了加強(qiáng)學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，年級(jí)部組織并落實(shí)了“近湖校區(qū)文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”教育活動(dòng)，班級(jí)召開“遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)，學(xué)校中層干部全部深入班級(jí)參與活動(dòng)。各班還組織了“規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題班會(huì)，要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取最佳效果，學(xué)生簽訂了“近湖校區(qū)文明行為承諾書”，同時(shí)進(jìn)行了“學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為”經(jīng)驗(yàn)交流。

為加強(qiáng)學(xué)生管理，學(xué)校特別關(guān)注一些特定的時(shí)間段。早晨學(xué)生進(jìn)校園，中午、晚上放學(xué)都有值班領(lǐng)導(dǎo)迎送。強(qiáng)化午間管理，學(xué)校專門制定了午間管理工作制度，確定午間管理人員名單，責(zé)任明確，效果明顯，一學(xué)年來學(xué)校沒有出現(xiàn)一起學(xué)生打架事件，保證了學(xué)校良好的發(fā)展。

為了加強(qiáng)學(xué)生的管理，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，學(xué)校印發(fā)了“近湖校區(qū)學(xué)生一日常規(guī)”“近湖校區(qū)學(xué)生禮貌用語”，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)并進(jìn)行了“近湖校區(qū)學(xué)生常規(guī)管理知識(shí)競賽”。為加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育，開展了“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題活動(dòng)，開展“八禮四儀”主題教育。召開“八禮四儀”主題班會(huì)，組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”深入推進(jìn)生態(tài)文明教育“‘雙’六個(gè)一”活動(dòng)，開展孝道文化進(jìn)校園活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)一代有理想、有抱負(fù)的新人起了很大的作用。

為了幫助貧困學(xué)生，學(xué)校建立了學(xué)校特殊學(xué)生檔案，對(duì)貧困和留守兒童不僅在經(jīng)濟(jì)上給予資助，而且還指定了幫扶對(duì)象，使他們能安心讀書，享受到家的溫暖。組織全校學(xué)生參加網(wǎng)上特困學(xué)生情況調(diào)查。學(xué)校建立留守兒童之家，定期開放，為留守兒童提供了學(xué)習(xí)和交流的場所。

為了加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和安全意識(shí)教育，學(xué)校組織學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，參加青少年法律知識(shí)普及及法律知識(shí)考試，還組織學(xué)生參加江蘇省組織的網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競賽。為提高學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，舉辦法制安全教育周活動(dòng)，葛立中校長開設(shè)法制專題講座，顧青春校長開設(shè)防溺水安全講座，學(xué)生人人參與，學(xué)校舉行法制專題手抄報(bào)和繪畫比賽。組織學(xué)生參加“我是守法小公民”主題演講，七（4）班的趙早同學(xué)代表學(xué)校參加縣演講比賽獲得一等獎(jiǎng)。學(xué)校本學(xué)期還進(jìn)行了三次防空逃生安全演練，請(qǐng)專家來校講解火災(zāi)逃生方法。

為加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校組織開展了“做最美的少年”讀書征文活動(dòng)，開展了“做最美的少年”主題征文，“做最美的少年”主題演講活動(dòng)。開展“近湖校區(qū)美德少年”評(píng)選活動(dòng)，趙早同學(xué)獲縣美德少年稱號(hào)。

為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生成績，各班舉行了“倡導(dǎo)自主合作，杜絕抄襲作業(yè)”的主題班會(huì)，學(xué)生積極討論，紛紛表態(tài)，并在倡議書上簽字。每次

考試后老師、學(xué)生都進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析原因，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。老師側(cè)重從課堂教學(xué)上，作業(yè)輔導(dǎo)上入手，橫向、縱向比較，制定切實(shí)可行的措施，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。學(xué)生則從課堂聽課上、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)作業(yè)等方面進(jìn)行分析、總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗(yàn)，分析失誤的原因，明確下一步的奮斗目標(biāo)，學(xué)生的期中總結(jié)全部張貼在教室里，隨時(shí)對(duì)照自己，隨時(shí)激勵(lì)自己。為豐富學(xué)生校園生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。九年級(jí)還制定了提優(yōu)工作方案，并積極實(shí)施；組織了直擊中考主題班會(huì)；組織召開九年級(jí)家長會(huì)，優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，每次考試后組織召開質(zhì)量分析會(huì)。

學(xué)校還組織了學(xué)生積極參加江蘇省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽，積極向?qū)W校學(xué)生會(huì)期刊《塘河風(fēng)》日記專輯、優(yōu)秀習(xí)作專輯投稿。本學(xué)期編輯出版了《塘河風(fēng)》優(yōu)秀日記、優(yōu)秀習(xí)作各一期。這些活動(dòng)的開展，既豐富了學(xué)生校園生活，又鍛煉了學(xué)生，提升了學(xué)生的能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保證。

為美化校園環(huán)境，提升育人品位，政教處積極參與學(xué)校課程建設(shè)，建立留守兒童之家，校園外墻文化布置，教室內(nèi)文化布置，宣傳長廊布置，綠化園地的溫馨提示，使校園充滿了濃郁的文化氛圍。

為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，組織學(xué)生到縣實(shí)踐基地參加實(shí)踐活動(dòng)，一大批學(xué)生獲得基地的表彰。為加強(qiáng)學(xué)生愛國主義傳統(tǒng)教育，學(xué)校在清明節(jié)組織學(xué)生到陸秀夫紀(jì)念館瞻仰先烈，緬懷他們的愛國情懷。為豐富學(xué)生的校園生活，組織開展了近湖校區(qū)第一個(gè)校園藝術(shù)節(jié)。

三、加強(qiáng)班主任工作

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校精心挑選品質(zhì)兼優(yōu)的教師擔(dān)任班主任，編撰了班主任培訓(xùn)的校本教材，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，努力打造一支富有戰(zhàn)斗力的班主任集體。

2.制定了班主任管理計(jì)劃，要求各個(gè)班主任開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，有班級(jí)奮斗目標(biāo)，定期召開了班主任會(huì)，班干部培訓(xùn)會(huì)議。不斷給學(xué)生干部鼓勵(lì)加壓，使他們配合班主任做好班級(jí)工作。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發(fā)展，形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班主任紀(jì)律管理，加強(qiáng)考核力度。對(duì)班主任采用每日簽到的形式，早自習(xí)、課間操、下午到校，三次簽到，從制度上保證了班主任對(duì)班級(jí)的管理，有效的維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

4.將班會(huì)教育落到實(shí)處，每次的班會(huì)都針對(duì)學(xué)校的具體情況，德育活動(dòng)月月有主題，周周有具體的內(nèi)容，做到有布置、有檢查、有記錄、有效果，班會(huì)成了班級(jí)管理、班級(jí)教育的一個(gè)重要平臺(tái)。

5.加大班主任工作考核力度。學(xué)期伊始學(xué)校就制定了班主任考核細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核力度，依據(jù)學(xué)校班主任年終考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，考核根據(jù)一學(xué)期值周檢查情況以及平時(shí)對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等綜合評(píng)定，在此基礎(chǔ)上評(píng)出每學(xué)期的優(yōu)秀班集體，也同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀班主任。

四、加強(qiáng)心理健康教育工作

一學(xué)年來，學(xué)校把心理健康工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服困難，為心理健康教育的建設(shè)工作提供了盡可能完善的物質(zhì)保證。政教處從機(jī)制上著手學(xué)校心理健康工作，做到學(xué)期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)。我們初步構(gòu)建了心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，即校長為總負(fù)責(zé)，政教處負(fù)責(zé)具體工作，以心理教師和班主任為核心，以心理課和班會(huì)為陣地的綜合心理教育網(wǎng)絡(luò)。

在建立了初步的教育網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，我們積極地開展了一系列的教育活動(dòng)。舉辦了心理知識(shí)講座，建立學(xué)生夢(mèng)想袋，建立學(xué)生心理健康檔案，開展了一對(duì)一的學(xué)生心理咨詢，成立了馨語聊吧（心理健康咨詢室）。

針對(duì)學(xué)生青春期的思想萌動(dòng)，學(xué)校召開了以“我的青春我做主”為主題的女生專項(xiàng)會(huì)議，加強(qiáng)了女生思想與青春期教育，提高自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己、珍愛自己，學(xué)會(huì)擇友、交友。對(duì)在青春期中出現(xiàn)心理叛逆，不愿與人交流的學(xué)生，學(xué)校開展了“心橋”行動(dòng)，召開了部分學(xué)生座談會(huì)，對(duì)學(xué)生為人處事，學(xué)習(xí)交友進(jìn)行專題輔導(dǎo)。趙長春校長參加了會(huì)議并作了重要講話，他鼓勵(lì)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，保持樂觀向上的情趣，懂得感恩，追求進(jìn)步，樹立遠(yuǎn)大的理想，成就精彩人生。要求每位班主任、任課老師多和學(xué)生交流、談心，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，保證每位學(xué)生都有一個(gè)良好的心態(tài)、健康的心理。

五、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生工作

為了創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，政教處對(duì)學(xué)校衛(wèi)生區(qū)制定了衛(wèi)生區(qū)分布圖，對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行了細(xì)致的分工，責(zé)任明確，區(qū)域清楚，落實(shí)到人。要求每天兩小掃，一周一大掃，隨時(shí)保持教室和衛(wèi)生區(qū)的清潔。并加強(qiáng)督查，除每天值日人員檢查記載外，還定期檢查評(píng)比并公布檢查結(jié)果。在加強(qiáng)督查的同時(shí)，學(xué)校還開展“近湖校區(qū)文明行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題教育，班級(jí)召開“遵守日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”主題班會(huì)，使校園校貌發(fā)生了很大的改觀，學(xué)校變成一個(gè)花園校園。

建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初中教育集團(tuán)近湖校區(qū)政教處

2016年1月20日

第五篇：2010年秋政教處工作總結(jié)

政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處工作在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，我們即將圓滿、順利地走過2010年秋季學(xué)期。回首本學(xué)期工作，其中充滿著太多的艱辛和不易，但更預(yù)示著美好的前景和希望。

一、堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩不誤，努力增進(jìn)管理能力和水平。

工作是為了今天，學(xué)習(xí)是為了明天。本學(xué)期我們依然堅(jiān)持在做好本職工作的基礎(chǔ)上，抽出時(shí)間，利用班主任交流會(huì)的時(shí)間組織學(xué)習(xí)、加強(qiáng)研討，增強(qiáng)工作后勁。通過學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)到班主任角色在班級(jí)教育中的突出地位，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和工作職責(zé)。

二、堅(jiān)持狠抓常規(guī)不動(dòng)搖，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束，規(guī)范學(xué)生的行為，在規(guī)范的過程中實(shí)現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒、滋生需要，基于這種認(rèn)識(shí)，本學(xué)期主要抓了以下幾件事情。

1.開展班級(jí)量化評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)涵蓋課堂教學(xué)、校園紀(jì)律、早操、清潔衛(wèi)生、班主任工作等方面，設(shè)立“流動(dòng)紅旗”，每一周流動(dòng)一次，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)、表彰。同時(shí)，將班級(jí)量化評(píng)比與班主任績效工資掛鉤，把評(píng)比結(jié)果作為班主任績效工資的主要依據(jù)。

2.堅(jiān)持抓好班會(huì)、升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

3.強(qiáng)化學(xué)生儀容儀表，堅(jiān)持每周一次的檢查制度。加強(qiáng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和端正學(xué)生的儀表，并將結(jié)果記入班級(jí)量化評(píng)比。

4.協(xié)同團(tuán)委組織建立學(xué)生會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生自我管理。極大地發(fā)揮了學(xué)生組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實(shí)在的效果，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。

5.關(guān)心、關(guān)注后進(jìn)生，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的相關(guān)措施。對(duì)班主任、科任教師教育但收效不明顯的少數(shù)后進(jìn)生，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話的形式，教育、感化他們，從目前反饋的情況看，犯罪率為零，得到了教育主管部門和社會(huì)的認(rèn)可。

6.協(xié)助教務(wù)處舉辦第九屆體育藝術(shù)節(jié)。通過幾班藝術(shù)節(jié)，不但提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是，培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。

7.本學(xué)期政教處，還大力利用櫥窗、板報(bào)等載體，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。特別是利用櫥窗，及時(shí)公布學(xué)校各種活動(dòng)的相關(guān)信息。

三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)不松懈，努力打造班主任隊(duì)伍。

本學(xué)期通過調(diào)整，充實(shí)班主任隊(duì)伍，組織學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)相結(jié)合、強(qiáng)化績效考評(píng)等形式從組織上、思想上、生活上關(guān)心班主任。絕大多數(shù)班主任樂于吃苦，奉獻(xiàn)崗位，跟班緊、盯生嚴(yán)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。通過班主任培訓(xùn)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。通過調(diào)整值班隊(duì)伍，增強(qiáng)了值班人員的責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)，采用輪值制，給值班教師人文關(guān)懷，適當(dāng)?shù)匚镔|(zhì)補(bǔ)助，調(diào)動(dòng)了值班人員的積極性，為良好的值班效果和正常的教育教學(xué)秩序提供了可靠的保障。

四、加強(qiáng)安全教育和管理，共建和諧平安校園。

學(xué)生的安全問題至關(guān)重要，事關(guān)社會(huì)—學(xué)校—家庭安定穩(wěn)定問題，因此要調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作，要貫徹“以人為本”的新理念，確立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。

1.開展安全自查，樹立安全意識(shí)。安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事。在學(xué)校

每次班子會(huì)議，班主任例會(huì)，全體學(xué)生集會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)，教師例會(huì)上，都做到次次有研究部署，次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。本學(xué)期共進(jìn)行了4次徹底的安全大排查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，防患于未然。

2.開展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作。一是積極開展內(nèi)容豐富安全教育，如：防火安全教育、交通安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假日安全教育、公共安全教育。本學(xué)期，還特別邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所指導(dǎo)員周文同志到校對(duì)師生進(jìn)行法制教育。二是通過各種形式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：期初安全教育、周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)安全專刊、廣播和升旗儀式的安全教育講話、發(fā)放致家長一封信等。三是加強(qiáng)家校聯(lián)系，利用家長會(huì)的機(jī)會(huì)努力提高家長的安全教育知識(shí)和安全防范意識(shí)，共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái)，合力做好學(xué)生安全教育工作。

3.采取有力措施，加強(qiáng)安全保衛(wèi)。（1）明確門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)把校門關(guān)，把不明身份人員拒絕于校門之外。（2）強(qiáng)化值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、晚上值班人員的安全值班意識(shí)，實(shí)施全天候24小時(shí)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，不留后患。（3）建立一整套的寄宿生安全管理制度，實(shí)行寄宿生晚睡簽到制度。

由于制度落實(shí)、措施到位，本學(xué)期我校師生的安全意識(shí)得到較大提高，實(shí)現(xiàn)校園安全事故發(fā)生率為零，初步形成了安全和諧的良好局面。

五、存在不足與今后的努力方向。

本學(xué)期，在校長室的指導(dǎo)下，政教處工作取得了一定的成績，但也存在很多不足：（1）班主任的班級(jí)管理水平參差不齊，個(gè)別班主任的管理能力較差。（2）學(xué)生養(yǎng)成教育力度不夠、形式單調(diào)。（3）安全

工作記錄不完善、臺(tái)賬不規(guī)范。（4）后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不扎實(shí)，落后面還較大。針對(duì)這些不足，政教處下學(xué)期的工作重點(diǎn)如下：（1）加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任的班級(jí)管理水平。（2）采取形式多樣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。（3）繼續(xù)強(qiáng)化安全管理，規(guī)范安全臺(tái)賬。（4）配合班主任抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

常樂鎮(zhèn)中政教處

2010年12月30日

政教處工作總結(jié)

2010年12月30日