第一篇：四年級中隊輔導員工作小結

時光飛逝，明天就是青陽街道期末質量普查，一個學期行將拉下帷幕，熱烈的舞臺將回于沉寂，等待新的出色。工作如戲，一學期的演繹，不缺場次，不漏戲份。總結，不過是謝幕前的精編版。2012-2013學期是我擔負小學四（1）中隊輔導員的第一個學期，很多工作都是 摸著石頭過河完成的，但是也離不開學校老師的幫助，正由于有了他們的幫助，我漸漸了解了輔導員工作的性質、內容、流程等。現總結以下：

一、努力做學生的榜樣師者，傳道授業解惑也。教師的職責不但是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，輔導員更應如此首先，因此，我很留意進步本身修養，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如我要求學生要按時參加少先隊活動，因此當有少先隊活動時，我都準時參加。讓學生穩定丟果皮紙屑，那末我只要見到紙屑就隨手撿起，我想用我自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化著這群可愛的孩子。

二、努力做學生的知心朋友做一個辛苦的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做輔導員的信念。因此，我曉得尊重他們并以誠相待，深進了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友，我面對那群習慣了老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋覓工作的突破口，經過仔細的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。用愛滋潤每顆學困生稚嫩的心靈。

四、努力配合做好學校展開的隊活動。對剛擔負輔導員的我來講，一切工作都是陌生的，但是我總是虛心向其他老師請教和學習，而那些老師也不吝嗇向我傳授經驗，因此我才漸漸曉得了輔導員的工作任務。對什么時候要展開中隊會、什么時候要出黑板報、什么時候要帶領學生參加一些比賽我都比較清楚、明白。這個學期學校和教育辦都展開了很多活動，我也努力配合完成活動，這些活動都讓我學到了很多，特別是教育辦舉行的中隊隊儀式比賽讓我收獲頗豐。這個學期行將結束，輔導員工作也要接近尾聲，但我還是要認真反思工作與展看未來，希看新的學期有新的成績。

第二篇：八中隊輔導員小結

八（1）中隊輔導員小結

本學期，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，活動中滲透“兩綱”教育，以新中國成立六十周年、迎世博為契機，努力培養少先隊員的創新精神和創新能力，全面實施素質教育，強化少先隊自身建設，全面提高少先隊整體水平。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設

1、加強輔導員的自身建設。平時，自覺學習研究輔導員工作方式方法，提高輔導員的少先隊工作水平。

2.、加強少先隊陣地建設。開學初，就帶領隊員對隊室進行重新布置，在原有的基礎上不斷充實教育內容，使少先隊充滿溫馨。

2、加強隊干部的選擇和培養。在民主投票選出新一屆中隊委后，進一步加強了對隊干部的培訓，使隊干部的工作能力不斷得到提高。

3、堅持“行為規范示范員”制度，檢查督促隊員的一言一行。

二、認真落實日常管理工作,扎實少先隊工作的基礎

日常管理是中隊德育工作最基本的組成部分，也是安定隊員學習生活環境，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括隊員良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣的養成。隊干部每天都加強衛生、午飯工作檢查。充分利用“迎世博”機會，大力加強文明禮儀教育，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育。

九月份，通過教師節對隊員進行尊師重教的“師恩難忘”教育，“祖國發展我成長”活動。

十月份，為積極迎接國慶的到來，對隊員進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。組織隊員開展“祖國發展我成長，暢想世博心飛揚”活動會。

十一月份，主要開展禮儀教育與責任教育，認真學習《中學生守則》，與上海世博同行，培養隊員良好的文明素養。

十二月份，開展了法制教育，從身邊的現象分析，讓隊員不僅知法而且守法，爭做一名社會上的好隊員。

一月份，為迎接期末考試，組織開展“給你支一招”的活動，讓隊員們相互之間討論、交流復習計劃，促進共同提高。

回顧短暫的工作，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取，引領隊員們樹立遠大理想，不斷增強少先隊工作的影響力。

第三篇：小學四年級輔導員工作小結

本學期我繼續擔任四（1）班的輔導員，我根據學校總輔導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養行為規范教育為突破口，結合互助教育、讀書活動、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質對創設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規范學生的行為，首先要規范自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到；要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結；在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯系、家長會等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發現的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業，發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的小家務中展出學生的優秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。通過各種各樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。

四、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活。

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有 “我愛媽媽” 主題班會、“小小童話故事” 主題班會、“我有一雙勤勞的手” 主題班會、“與文明同行” 主題班會等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展一些評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發揚優點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高。

盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班級的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

第四篇：四年級下學期中隊輔導員工作總結

四年級下學期中隊輔導員工作總結

我熱愛工作，在中隊輔導員工作中，我深深地體會到：愛，是做好中隊輔導員的前提，是良好師生關系建立和發展的基礎。

（一）傾真情，一片愛心系師生。

我一直堅信“用愛來交換愛”，時刻向隊員敞開愛的心胸，傳遞愛的溫馨，愛的信任，愛的享受和愛的期待。“決不讓一個孩子掉隊”是我給自己制定的教育目標。

我接的四年級五班，日常行為習慣很不好。上課的坐姿、回答問題、聽課習慣、做作業的習慣都沒有正常的習慣，可以說，他們不會聽課，不回答問題，做都不會做，連寫作業都知道怎么寫，家庭作業全班33人，能按時完成5人就是多的了。以上這些習慣的糾正和養成，整整進行了半年。在這其中我對于學習上相對落后的隊員，我時時關注他們的學習，課堂上做到多提問，家庭上做到多聯系，課下做到多溝通。采用多鼓勵少批評的評價方式，激發他們的學習熱情，培養他們的自信心。

（二）融情于教，傾心育人。

面對這樣的一個班集體，如何盡快改變當前的落后局面？將隊員培養成德能兼備的人才成為我奮斗的方向。

首先，加強隊員的心理健康教育。密切結合學校的安排，我在中隊開展了各種活動，如：開展“清明節祭英烈”中隊主題會，“粽子情”主題中隊會，學唱紅歌比賽，隊列比賽，學校體育運動會，講紅色革命故事；開展“經典誦讀”朗讀比賽等。一系列活動的開展，凝聚了班集體，增強了上進心，很好的配合了學生行為習慣的養成，可謂一舉多得。

其次，我還注重勞動技能的培養。我都親自帶領隊員干。一邊干一邊教隊員怎樣做，引導隊員養成愛勞動，不怕臟，不怕累的優良品質。

再次，我還特別重視學生衛生、桌凳整齊、佩戴紅領巾、課下上下樓的走路要求等等的嚴格要求和訓練。收到的效果是明顯的。

（三）注重學生個人能力的培養。

四年級開始，辦手抄報還有一定的困難，我就培養孩子們的動手能力，并手把手地教他們，慢慢的，我就開始放手了，現在我發現他們也能自己選材、設計，自己畫畫、寫字，雖然還顯得稚嫩，但他們還是有收獲了。

“用火熱的心，永鑄師魂”，是我不懈奮斗的目標。自己的努力也換來了可喜得成果。班級十幾次獲得周評優秀中隊，教學成績進步至上游，學校歌詠比賽，體育運動會，隊列比賽均為級部第一名。學生的日常行為習慣，各種活動，學習，正能量互動，半年的時間，班級就發生了翻天覆地的變化。今年實驗小學接班老師說，班級很順手，學生習慣養成很好，聽后我的心里暖暖的。

第五篇：小學四年級中隊輔導員計劃

四六中隊輔導員工作計劃

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范中隊級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索中隊級工作的新特色。

二、本中隊學生現狀分析

四年級共有學生

55人，其中男生 30人，女生25 人，男女人數相對平衡。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，本中隊學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，中隊級特點比較穩，但穩中有活。

三、中隊級工作重點

重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛中隊級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好中隊級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范中隊。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

四、工作思路：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、中隊級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題中隊隊會，在集體活動中增強中隊級的凝聚力，形成良好的中隊風。

五、管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立本中隊的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。（2）建立健全評比制度，中隊里將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： 進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。