第一篇：落索坡小學2012上學期教務(wù)工作總結(jié)

落索坡小學教務(wù)工作總結(jié)

2012學年第二學期

落索坡小學

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學校發(fā)展的動力，是促進教育教學提高的有效形式。

本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在重視教師個人學習和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學習，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學上，學校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學中廣泛使用，效果顯著。學校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊趯W校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學習熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負責，加強對學校教師的教研指導和管理監(jiān)督。

1.我校本期的校本教研采取教師自主學習，課題研究，集中探討，教學反思，教學論壇，教學觀摩，案例分析，技能訓練等多種形式進行。

2.加強理論學習。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學習前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學，注重學科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學習的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學方法，采取多樣的學習形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學實際問題的能力。在校本教研中我們在學習中做到了“四個結(jié)合”，即理論學習和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學應(yīng)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。每位教師都有自己的理論學習筆記和心得體會，每周教研時間充分利用我校的教學資源，每位教師都會制作多媒體課件，都能夠熟練操作計算機，把自己制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運用于自己的課堂教學中，通過課后反思進行經(jīng)驗交流，通過校本教研解決教學疑難困惑，使學習、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。3.重視教學反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學水平。（2）記教學中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。（3）記錄學生在學習過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。（4）記教學中學生的獨到見解，學生是學習的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學內(nèi)容。（5）記教學再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學能力。學校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學的整個過程中，并將反思列入教師考評。

4、多媒體教學深入課堂，優(yōu)化教學

學校為了提高教師課件制作的水平，每學期舉行一次優(yōu)秀課件評比活動——“綠葉杯”教學大賽和校本全員教學拉練活動，對優(yōu)秀的教師進行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學校同時開放一個多媒體教室。

隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學生學習的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導的組織下研究教學中的教法、學法，研究教學的重點、難點，解決教學中的疑難問題，進行聽、評課，吸取經(jīng)驗，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎(chǔ)。

經(jīng)過這樣一系列的活動，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學生為本，結(jié)合教學理論，多媒體為輔助教學手段，通過集體教研總結(jié)反思教學中的得失，應(yīng)用于今后的教學中。5.強化教師培訓，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學年，我校充分利用培訓資源，多渠道進行教師培訓。我校曾多次請進修校輔導員來我校對教師進行教材教法培訓，業(yè)務(wù)理論培訓。充分利用校本教研進行課堂教學培訓，新課改經(jīng)驗交流等，學校為各科教師提供外出培訓學習的機會，拓寬任課教師的知識面，學校加強檢查和督促，每學期進行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案，并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。6.強化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導小組，制訂了詳細的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

本學期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導組的成員分工明確，校長負責全校的管理工作，教導主任負責組織領(lǐng)導教學研究的全部工作，教研組長負責組織教師學習本學科課程標準，明確本學科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。

我校結(jié)合實際，購置了相關(guān)的圖書、音像資料，有大量的優(yōu)秀課例供教師學習，促進了教師課堂課改的力度，為校本教研提供了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進行。

對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長備課組長認真做好每次教研記錄，教導處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情況都有詳細記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改進，促進校本教研深入開展。

7、加強基本功訓練

本學期，我校加強了粉筆字和普通話的訓練。每周寫一板黑板字，主要寫古詩，一則練字，一則加強古詩的積累，更好的為教學服務(wù)。又通過師生朗讀比賽，大力推廣普通話。

在新的學年里，我們要繼承上學年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改進。使集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，把教學中的困惑解決在集體備課中，把教學中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！

第二篇：小學上學期教務(wù)工作總結(jié)

聚力“三個提升” 奏響教學新曲

——2013年上學期教務(wù)工作總結(jié)

本學期我校教學工作繼續(xù)以上級教育部門的教育教學思想為指針，在校長室的正確領(lǐng)導下，在各部門的通力協(xié)作下，依靠全體教職工的共同努力，平穩(wěn)有序地開展了各項工作，工作主要聚力“三個提升”，力圖在教務(wù)教學工作上走一條有效、實效、高效之路。

一、提升活力課堂，奏響“上下齊心”的奮進曲。1.行政主推，強化教師課改意識。

開學伊始，教務(wù)部門即緊緊圍繞“活力課堂”制定計劃，并組織教研組長、一線老師認真學習，借助行政的力量進行“活力課堂”的推動和建設(shè)，強化了老師們的課改意識，因此即使經(jīng)歷了寒假的放松，老師們也絲毫沒有在課堂上馬虎大意。2.行政蹲點，活力課堂人人過關(guān)。

從本學期第二周開始，由我部門牽頭，所有行政人員蹲點到一線老師的課堂，問診老師們的活力課堂教學工作，課上與學生們一起學習、課后與老師們及時溝通，從“自主探究、小組合作、民主和諧、快樂有效、小組評價、教師話語量”等方面進行考核，凡有課堂不過關(guān)的老師則返工重備。這項活動歷時一個半月，在校園中刮起一陣教研新風，在有效提高教師課改意識的同時，更對教師的教學改革提出了有針對性和操作性的中肯的意見和建議，真正實現(xiàn)了“人人課改、課改人人”。3.抓牢常規(guī)，有效評價養(yǎng)成習慣。

開學初即完善活力課堂小組建設(shè)與小組長培訓；各班按照本班的特點完善好前期工作。第二周起開始實施優(yōu)秀小組的考核及評比，活力課堂小組周評比工作第一次引入“開心農(nóng)場”的形式，使原本枯燥的排名、競賽變得生動活潑，極大提高了學生的興趣，并做到及時檢查、及時評價、及時頒獎，使評比常態(tài)化，每月的評比結(jié)果分月統(tǒng)計，計算入教師的月考核中，從現(xiàn)實效果來看，此評比機制合理有效，促進了活力課堂的建設(shè)。

4.綻放精彩，課堂開放風正揚帆。

4月28日，我校圓滿成功地完成了活力課堂的開放活動，此次我們的開放活動完全以學生為主角，小主持人的大方得體、小組學生的默契合作、學生自主學習的有條不紊都證明著我們教育觀念的轉(zhuǎn)變——把課堂切實還給學生。課堂是學習的課堂，更是發(fā)展能力的課堂，給學生一個機會，他就能創(chuàng)造一個奇跡，一個一個的奇跡終將使學生在未來的大舞臺上輕松自信地實現(xiàn)自我價值。39班、26班、36班學生逐一登場，打開的只是活力課堂改革的冰山一角，卻也是活力非凡的生動展現(xiàn)，最終該活動獲得了專家、老師們的一致好評，這與全校師生對活力課堂的重視和付出息息相關(guān)。

當然，活力課堂的建設(shè)沒有終點，我們將繼續(xù)投入熱情和汗水，思索和創(chuàng)造，相信終有一天將真正打造出一流的課堂奉獻給可愛的孩子們。

二、提升學生學力，奏響“快樂成長”的追夢曲。1.前期鋪墊，入學教育樸實有效。

俗話說“一天之計在于晨，一年之計在于春”，學期伊始的入學教育便是這“晨”、這“春”，一開學我們在以下方面加強了對學生良好習慣的培養(yǎng)和訓練：德育教育；安全教育；習慣教育。既提高學生開學的緊張感，又切實指導學生更好的學習和生活。入學教育結(jié)束后，又從小處落手，抓實學生的習慣培養(yǎng)和教育，切實做到“一切為了學生”。

2.重點關(guān)注，畢業(yè)升學有張有弛。

又是一年畢業(yè)季，畢業(yè)班的工作貫穿于教務(wù)工作的始終，并作為我部門的重點工作之一常抓不懈。開學初即召開畢業(yè)班教師工作會議，對教師的工作進行了安排部署，校領(lǐng)導的親切關(guān)心極大提高了老師們的工作熱情，有效保障了畢業(yè)班的教學質(zhì)量。本學期共組織畢業(yè)班學生三次月考，嚴格出卷、組考、閱卷，為學生提供真實考場的氛圍，考后必組織畢業(yè)班教師進行質(zhì)量分析，認真反思、及時調(diào)整復習思路，同時對考試優(yōu)秀的畢業(yè)班學生進行表彰，極大鼓舞了學生的士氣。對于潛能生采取不放棄、多鼓勵的態(tài)度，召開潛能生會議數(shù)次，一對一進行有針對性的交流，對絕大多數(shù)的潛能生來說有一定的促進作用。另外在嚴格要求畢業(yè)班學生抓緊學習的同時也關(guān)心學生的身體和課余生活，尤其建議老師們利用班會這個陣地，調(diào)節(jié)學生的緊張情緒。

3.家校溝通，學生成長共同呵護。

與其它部門一起順利召開全校家長會，家長與學校一起為孩子的成長出謀劃策。同時要求老師們做好平常的家訪、電訪工作，出現(xiàn)問題與家長及時溝通，多站在家長的角度想問題，讓學生更快樂地在銀海成長。4.健環(huán)教育，守護學生健康園地。

教務(wù)室嚴格執(zhí)行課程計劃，做到了有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，確保開課率達到100%，認真進行了健康、環(huán)保教育的學科滲透，在各學科中有意識滲透健康、環(huán)保教育知識，確保了100%的學生達到相應(yīng)的要求。全面提高了學生的健康知識知曉率和健康行為形成率，增強了學生的環(huán)保意識。5月迎接區(qū)衛(wèi)生工作檢查的健康知識抽查，抽查情況良好，學生的健康知識知曉率較高。5.真誠關(guān)心，陽光體育快樂充實。

學校“陽光銀海”大課間、“陽光體育運動”、“體育節(jié)”開展得有聲有色，督促“體育2+1”活動的順利開展，如有情況及時反饋和解決。6.流光溢彩，各類活動精彩紛呈。

為了豐富學生的學習生活，將學習融入輕松快樂的活動中，本學期陸續(xù)開展了多彩的活動。

首當其沖為規(guī)范字硬筆書法比賽，該活動已成為我校的常規(guī)活動，在學生寫字方面我們做了以下工作：不僅僅把寫字當作學生的一項基本技能，更將寫字與育人相結(jié)合，在練字中提高學生的審美情趣，在練字中陶冶學生高尚的情操，使其終生受益。本學期在教學方面做了以下幾項工作：

（1）開設(shè)專門的寫字課，一到六年級各班每周1課時。

（2）按學齡設(shè)階段任務(wù)，低年級學寫鉛筆字，注意字的結(jié)構(gòu)和筆順，特別關(guān)注寫字時的姿勢。三年級：上好鋼筆字第一課，鋼筆字欣賞——認識鋼筆——如何使用和保護鋼筆——鋼筆字寫字要點，讓用鋼筆寫字更神圣地植根于孩子心中。四——六年級，讓學生養(yǎng)成“提筆即練字”的習慣，做到靜心寫字、用心寫字、專心寫字，關(guān)注寫字的質(zhì)量和速度，同時保持卷面的整潔。

（3）充分利用午間樂，除寫字課外，一周兩次午間樂的寫字時間，保證學生的練字時間，提高學生的素養(yǎng)。

（4）各班利用班級絨板展示學生寫字作品，在班級內(nèi)形成良好的寫字風氣，讓學生熱愛寫字，通過寫字作品展示自我。

（5）每學期一次校寫字比賽，進行優(yōu)秀作品展覽、頒獎，從而提高學生的寫字興趣，營造良好的寫字氛圍，也督促老師們抓好學生的“寫字功”。

另有《小學生日常行為規(guī)范》知識競賽活動。為了進一步推進學校加強日常行為規(guī)范教育，使全校學生提高行為意識，增強遵守規(guī)范的自覺性，營造一個“人人學規(guī)范、人人守規(guī)范”的良好氛圍，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣。4月7日下午，銀海學校開展了以“規(guī)范行為，從我做起，爭做文明學生、爭做合格小公民”為主題的《小學生日常行為規(guī)范》的知識競賽。每天的午間樂時間（持續(xù)一周），利用廣播在全校學生內(nèi)宣傳《行為規(guī)范》中的重要內(nèi)容，孩子們能認真收聽學習，并且將規(guī)范融入自己的一言一行中。利用活動，我們巧抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，讓孩子們對照守則和規(guī)范，嚴格要求自己，規(guī)范自己的言行，爭做合格的小學生，美的銀海人。

最有特色的是：區(qū)特色社團活動展示，配合學生發(fā)展處及各社團于4月31日開展了社團活動展示暨慶六一活動，當日銀海師生用最好的風貌和最具特色的方式展現(xiàn)了我校在社團建設(shè)上不可小覷的成績。

豐富多彩的活動，將課內(nèi)與課外恰當?shù)厝诤显谝黄穑蛟炝丝鞓返牡诙盍φn堂，讓學生學得輕松、玩得快樂。

三、提升教師效率，奏響“提質(zhì)上檔”的協(xié)奏曲。1.認真嚴謹，常規(guī)工作井然有序。

以規(guī)范教學秩序、提升銀海教育品質(zhì)，繼續(xù)打造“美的課堂”為目的，本學期堅持每天上午和下午課堂巡視不少于一次，并做到及時認真記載，發(fā)現(xiàn)問題及時在學校QQ群內(nèi)反饋，部門再落實并進行整改。除執(zhí)行日巡查外，教務(wù)室對全校早自習和課前誦讀還實行了專項管理，每天對各班早自習及課前誦讀進行巡查，自習和課前誦讀情況及效果及時與班主任和各科教師溝通。

針對教師伏案工作，我部門繼續(xù)堅持每周抽查、例會抽檢、每月集體普查教師教案及學生作業(yè)的做法，并要求所有教師在每天進行教育教學反思的情況下，每周上交一篇感受較深的教育教學反思，有效夯實了教師的日常工作管理。

繼續(xù)倡導集體備課，并力求提高備課的質(zhì)量。為了在時間上給予保證，我部門在排課時延續(xù)了上一期的做法，做到留出各教研組集體開展教研活動的時間：語文組每周二下午、數(shù)學組每周三下午、英語組每周四下午、綜合組每周五上午一二節(jié)課集中開展集體備課或其他教研活動。有效堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統(tǒng)一”：即定教研活動時間，定（備）教研活動內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。學校負責年級、科目的蹲點校領(lǐng)導一同參與集體備課。同年級同學科教師在集體備課時，除了備教學內(nèi)容、備學生實際、備教法、備學法、備習題外，結(jié)合本學期開展的“小組合作，集體探究”的學習模式，還討論制定了相應(yīng)的授課模式——銀海基模，通力打造銀海的活力課堂；在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，做到了資源共享。

2.開拓創(chuàng)新，開辟飛行檢查新規(guī)。

本學期補充往年定時檢查伏案工作的規(guī)定，創(chuàng)新思維，另開辟了飛行檢查新規(guī)，即隨時檢查，隨時抽查，督促老師們更好地做好常規(guī)工作。

3.駕起橋梁，幸福從教有商有量。

關(guān)心老師們在教學工作中的幸福感，當老師們有優(yōu)點時，通過大會、QQ群等方式表揚先進行為、進步行為，從而使老師們發(fā)揚優(yōu)點；當老師們出現(xiàn)問題時，如在各項檢查中有個別老師需要改進的，則通過私下談話來與老師們交流，以鼓勵為主保護老師的隱私，促使老師更幸福地教書育人；當老師對工作出現(xiàn)困惑時，積極與老師們溝通交流，虛心接受老師們的意見和建議，切實考慮老師們的難處，在互相理解之下使得大家的工作幸福感大大提升。

以上大部分工作都做了及時的宣傳報道，充分展現(xiàn)了我部門的工作成果和我校師生風采。另外，五月為迎接天元區(qū)教育強區(qū)檢查，及時整理了體制環(huán)境、學校布局、教師配備、教師素質(zhì)、教師權(quán)益、義務(wù)教育、教學質(zhì)量等方面的資料，資料中凝聚了老師們多年來的汗水，這既是歸納匯總也是回顧成長足跡。

在教育局、校長室的正確領(lǐng)導下，依靠全體教師的共同努力，一學期的教學工作匆忙而充實地圓滿完成，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。一個學期的結(jié)束并不是終點而是新的起點，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校黨支部和行政的正確領(lǐng)導下，我部門工作一定會奏響更強音！

2013年6月20日

第三篇：落索坡小學教育均衡發(fā)展自檢自查報告

教育均衡發(fā)展自檢

自查報告

落索坡小學 教育均衡發(fā)展自檢

自查報告

落索坡小學始建于1962年，學校位于盤龍區(qū)龍泉街道辦事處興龍社區(qū)落索坡村147號，與云南農(nóng)業(yè)大學、昆明市銑床廠接壤。原屬官渡區(qū)寶云中心分校，區(qū)劃調(diào)整后先劃為五華區(qū)昆明卷煙廠小學分校，于2005年7月又調(diào)整給盤龍區(qū)教育局管理，按照盤龍區(qū)教育局的安排，2006年3月開始獨立辦學。服務(wù)對象為落索坡村、銑床廠、幸福家園（廉租房）、五華區(qū)北倉社區(qū)浪口村、尚家營村常住人口子女及大量外來務(wù)工人員子女。這是一所典型的城郊結(jié)合部學校，全校378名學生中，外來務(wù)工人員子女占80%，低保家庭子女占15%。在盤龍區(qū)教育局的領(lǐng)導下，學校面貌煥然一新，教學設(shè)備、師資力量得到大量補充，教育教學水平穩(wěn)步提升，教學質(zhì)量不斷提高。

目前，學校現(xiàn)有學生378名，學校生均教學及輔助用房面積達到1.92，達到省級評估標準；生均體育運動場館面積達到3.97，未達到省級評估標準8.01；小學數(shù)學科學實驗儀器配置達標；音體美器材配備達標；每百名學生擁有計算機臺數(shù)達到34.66，未達到省級評估標準；生均圖書達到20冊，達到省級評估標準；專任教師與學生比值為22.2，未達到省級評估標準；教師合格率為100%，達標；教師崗位設(shè)置達標；校長由盤龍區(qū)教育局統(tǒng)一招考，持證上崗。

總體看，學校綜合評估達標項為6項，分別為小學數(shù)學科學實驗儀器配備，音體美器材配備，生均圖書，教師學歷合格率，教師崗位設(shè)置，校長任職資格。未達標項為4項，主要是學校面積較小造成。

落索坡小學 2012-11-21

第四篇：05年上學期教務(wù)工作總結(jié)

湖州市清泉武校2005年教務(wù)處9月工作總結(jié)

在學校董事長的正確領(lǐng)導下，在各處室、各部門的支持配合下，教務(wù)處全體同仁共同努力，學期的第一個月工作順利進行，并圓滿完成本月的教學工作任務(wù)，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學工作

1、根據(jù)縣教育局開學教學會議精神，征求我校各處室、各部門的意見，結(jié)合本校實際制定了2005學年第一學期的教學工作計劃、教學工作行事歷、教研活動安排表，并及時印發(fā)到每個老師手中，以指導學期教學工作。

2、在校長室的領(lǐng)導下，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，確定好班主任人選，安排好教師課務(wù)，并加強與教師的溝通、征詢、交換意見。

3、根據(jù)課程標準，安排課時，排好課表，定出作息時間表，及時分發(fā)到班主任和各任課教師手中。開學不到一個月綜合高中有兩位教師中途辭職，教務(wù)處對課表調(diào)整了3次，教學工作繼續(xù)正常有序進行

4、做好教材、薄本、教參、資料的裝運、驗收和分發(fā)工作，做好及時、準確、完好、到位。學生人數(shù)基本穩(wěn)定后，做好存書的統(tǒng)計工作。9月26日，經(jīng)行政會議討論，做好了2006年春季的課本征訂工作。

5、召開了全校各學科教研組組長會議，分發(fā)了教研組長崗位職責文件，布置學科工作、教研工作以及學科管理的任務(wù)和要求，制定好學科教研活動計劃。

6、在開學典禮上，教務(wù)處邵校長發(fā)言，明確地向?qū)W生提出以學期的學習要求以及要達到的學習目標。召開高三學生代表座談會，聽取了他們的意見，并給他們鼓信心、明目標、提要求、增干勁。

7、根據(jù)專業(yè)課程設(shè)置標準，航空乘務(wù)專業(yè)班級增開了專業(yè)理論課程《航空旅行英語會話》和形體課，進一步規(guī)范了本校的專業(yè)課程設(shè)置，充分調(diào)動了學生學習的積極性。

8、做好新教師的引進工作，安排試教，以保證教師的教學質(zhì)量。這學期引進的教師有：小學部數(shù)學、英語各一名；初中部語文、數(shù)學各一名；綜合高中語文兩名，化學一名。

二、抓好了教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、新學期一開始，教務(wù)處積極抓好教師的出勤工作，要求各部、分校對每天的上課情況進行逐堂考勤，并如實記錄；對遲到、早退、中途離崗的教師進行教育。同時，教務(wù)處發(fā)放了“臨時調(diào)課單”，規(guī)范了病假、事假中調(diào)課制度。目前基本杜絕早退、中途離崗和私自調(diào)課現(xiàn)象。

2、認真審閱教師的教學計劃和學科的教研計劃，并簽署意見，對不符合要求的計劃，請補充或重訂，力求做到計劃的有效性和可行性。其中綜合高中語文、數(shù)學組的學科計劃最為規(guī)范。

3、盡全力搞好初中、小學學籍電子化管理工作。按縣教育局基教科要求，做好學生信息登記工作，并輸入電腦系統(tǒng)，于9月底上報縣基教科。因?qū)W小學部、初中部學生中存在少數(shù)無戶口現(xiàn)象，即使各部做了大量的工作，也未完全整理好所需資料。電子化管理輸入上報工作推遲到十月初。

4、做好小學義務(wù)教育卡的注冊和管理工作，做好初中義務(wù)教育學籍卡的注冊和補辦工作，做好高中新生建檔工作。進一步規(guī)范學生的學籍管理。

5、全面開展聽課活動。第一周的聽課對象重點是新聘教師，我校這學期招聘新教師共7名，教務(wù)處花了大量的時間和精力對新聘教師隨堂聽課，并及時與本人交換意見，給予適當?shù)狞c評，做好聽課反饋記錄。

6、組織好初中新生摸底考試，對綜合高中繼續(xù)實行月考制度，做好成績記錄。考前召開考務(wù)會議，要求高中語、數(shù)、外各年級教師要認真學習考綱，堅持以綱為綱,緊扣教材，結(jié)合學生基礎(chǔ)，出好月考試卷，強調(diào)難度系數(shù)適當，保證命題質(zhì)量。同時，教務(wù)處負責對試卷驗收、復印、封密，準確無誤地分發(fā)到位。月考中，規(guī)范監(jiān)考、批卷、分數(shù)統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)，嚴禁作弊現(xiàn)象發(fā)生，考出真實的成績，探索公平、公正的評價標準。月考之后教務(wù)處對教師的命題質(zhì)量進行分析，將其成績納入教研組的考核評定。

三、積極開展教學教研活動。

1、本月縣組織開展的教研活動 4次：

① 9.14縣職教研員及職教中心、進修學校教研大組長對我校高中語、數(shù)、外共18位教師進行聽課，反映較好。教務(wù)處組織會議，反饋意見。

②9.23縣職教研員及職教中心、進修學校教研大組長對我校高中理化生、政史地共9位教師進行聽課，反映較差，其中極個別教師不能信任學科教學。教務(wù)處組織會議，反饋意見。

③9.29縣職業(yè)學校數(shù)學學科大組教研活動在我校進行，職教中心、進修學校及本校各一位教師借班上課，反映我校教師胡明常課堂教學注重互動性，效果好，得到了一致好評。

④9.29－9.30初中部4位教師參加縣社會科優(yōu)質(zhì)課決賽聽課活動。

2、本月本校組織開展的教研活動 2次：

① 9.15－9.18初中社會、政治優(yōu)質(zhì)課初賽在本校開展，共有相關(guān)科任教師7名參加，征求初中部門意見推薦蔣麗華老師參加，但因個人原因沒有報名參加縣決賽。② 組織本校教師對姜清香、徐雙琴、李桂三位新聘教師聽課，并組織評課，提出建議。

3、為提高小學數(shù)學課堂教學效益，教務(wù)處組織小學開展了數(shù)學作業(yè)展覽活動，對展覽的作業(yè)進行認真檢查后，做出了活動反饋表，并反饋給部里。

4、積極組織全校的新概念作文初賽，并于9月26日上交縣作家協(xié)會初賽稿111篇。

5、充分發(fā)揮學科帶頭人的作用，聯(lián)系長興中學教務(wù)處確定師徒對子，加強對新教師的培養(yǎng)。

四、做好教學服務(wù)工作。

1、做好教材以及資料的運載、分配及發(fā)放工作。教務(wù)處接手匆促及初中小學課本漏訂等原因，開學一星期，迅速與同類學校、新華書店、校企公司取得聯(lián)系調(diào)劑我校所缺的教材。做好補訂工作，以保證教學的正常秩序。

2、充分發(fā)揮學校實驗室、語音室功能性作用，進一步配備教學儀器和設(shè)備，開好演示試驗課和語音課。

3、發(fā)放教師教練教學用品，并做好登記工作。統(tǒng)計上學期的教學用品，補充所需教學工具，這個學期購買了四臺錄音機分發(fā)給各部。

4、做好課務(wù)協(xié)調(diào)工作，教師外出聽課、學習、進修、開會等，教務(wù)處協(xié)調(diào)各部安排好課務(wù)，以保證教學秩序正常進行。

5、與辦公室、總務(wù)處、團委、各部積極配合，參與值班等學生管理工作和學校的組織工作。

五、加強對特長生的培養(yǎng)，積極組建各特長班。小學部組建了英語興趣特長班，由姜清香老師負責教學。高中部組建了古箏特長班，由顏永康老師負責授課；同時組建了美術(shù)特長班，由文潔老師負責教學。

六、搞好年報工作。年報是一項細致而艱巨的工作，同時它具有很大的繼承性。這個學期教務(wù)處人員都是新上來的，也沒有任何的交接過程，工作無從下手，進行得緩慢。后來，得到了執(zhí)行校長和各部的大力支持，教務(wù)處工作人員通力合作把一個一個的數(shù)字從統(tǒng)計到核對再到輸入檢驗。經(jīng)過一個星期的加班，于9月21日及時上報縣職成科，在驗收時，科長王洪國也不禁說：“清泉武校的年報今年是清清爽爽的。” 年報工作順利完成。

七、工作中的不足。

在肯定成績的同時，工作中的失誤和不足之處也不少：由于管理水平有限，成天忙于事務(wù)，校內(nèi)外的大小會議就占去了我一半的時間，深入到教學第一線的時間不多。制度難以健全，管理不能到位，職責分工不明，理應(yīng)各分部完成的事情也被推到教務(wù)處，所以工作效率不高。在教學上管理力度不夠，良好的校風難以樹立。

教務(wù)處的工作雜而多，人員也有限，職責卻不明，本人教務(wù)處工作經(jīng)驗幾乎為零，一切都在摸爬中探索，開學初的工作步履維艱。“受其位，必謀其職”，本人本著對工作的熱情和責任心及對學校發(fā)展前途的忠心耿耿，縱使困難重重，也會兢兢業(yè)業(yè)、全力以赴，為我們清泉武校的發(fā)展盡微薄之力。同時更希望董事長支持和理解我們教務(wù)處的工作難度。

八、今后努力方向。

努力提高管理水平，在董事長的領(lǐng)導下，健全各項制度，加大管理力度，調(diào)動廣大教師的積極性，為全面提高教學質(zhì)量，發(fā)揮教務(wù)處應(yīng)有的作用。

第五篇：2014年上學期教務(wù)工作總結(jié)

寧蒗一中教務(wù)處2013—2014學上學期 工作總結(jié)

本學期，教務(wù)處全體工作人員在校行政的領(lǐng)導下，在張忠芬、楊偉副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校的教學工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導監(jiān)督、整合推進的功能，繼續(xù)堅持教務(wù)、教學、考務(wù)共抓并舉，進一步增強服務(wù)意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，圓滿完成了學期初制定的各項工作計劃。現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：

一、教務(wù)和教學常規(guī)管理

1、組織高一新生招錄工作。在縣教育局的協(xié)助下完成高一新生招錄生工作，招錄新生1044人，共設(shè)17個教學班。

2、建立正常的教學秩序。教務(wù)處全體工作人員利用假期，科學合理的安排了全校教學班級的課程表，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，為任課教師嚴格按照課表上課做好準備工作。學期末，根據(jù)校行政的決定，對高二和高三年級的課程安排作了進行了調(diào)整，進一步規(guī)范教學秩序，以促進學校教育教學質(zhì)量的全面提高。

3、充分準備、克服困難，力保教材及時發(fā)放。教務(wù)處在學生返校前在教材發(fā)放方面做了大量的、充分的準備工作，教材按班級進行預分，歸類起碼，保證第一時間把教材發(fā)放到學生手中，保證了開學順利開課。

4、切實抓好課堂教學。本學期在兩位分管副校長的領(lǐng)導下，教務(wù)處的工作人員加強了各年級任課教師教學課堂掌控情況的巡查，及時了解和處置班級教學存在的各類問題。同時加強了教師作業(yè)批閱情況的監(jiān)督和檢查，加強教師隊伍建設(shè)，會同教科室開展了校級和縣級骨干教師的公開課；加強對新教師的教學指導，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合；認真組織學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真組織學生進行考核，統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分析。

5、建立高一新生學籍、完善學生綜合素質(zhì)電子檔案。本學期教務(wù)處建立和完善了各年級學生學籍信息共2770人次，其中高三80人次，高二926人次，高一1038人次。繼續(xù)健全高三學生綜合素質(zhì)電子檔案848份。

6、加強教務(wù)板塊教師管理。根據(jù)上學年的工作實績考評、測算教務(wù)板塊教師的績效考核工資，并根據(jù)實績情況修訂了下學年教務(wù)板塊教師的績效考評方案。加強教務(wù)板塊教師教學和坐班情況的管理，嚴格實行值日領(lǐng)導全程監(jiān)督的簽到制，進一步規(guī)范了音、體、美、信息技術(shù)和實驗員的管理。

7、組織實施高一、二學生學分認定工作。教務(wù)處嚴格要求年級和各科教師按照有關(guān)規(guī)定和程序進行學分認定工作，加強了對學分認定的管理和監(jiān)督。組織了高

一、高二年級學生上學期各學科的學分認定工作，其中高一為12324人次，高二為11136人次。

8、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學校的工作思路及要求，進一步明確了本部門的職責，各項工作力求做到規(guī)范、有效。

如學生的學籍管理、作息時間的安排、課程計劃的執(zhí)行、作業(yè)批閱檢查、月考質(zhì)量分析、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時能認真做好各類資料的收集與整理工作，為學校教學工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接縣人民政府督導室的綜合督導工作做好了充分的準備。

二、考務(wù)常規(guī)管理

1、組織2013年高考英語聽力、口語考試。組織完成了2013年高考英語聽力考試工作，共50個考場，1489人次；高考英語口語考試工作，共673人次。在考務(wù)工作中認真學習貫徹有關(guān)文件精神，加強考試工作人員的選聘、培訓和考核。高標準、嚴要求地做聽力設(shè)備等的檢查驗收和各項考務(wù)工作。確保了高考工作萬無一失

2、組織高

二、高三年級學業(yè)水平測試的報名和考試工作。完成高二5745人次文化課學業(yè)水平報名、高三141人次補報工作，杜絕了漏報、錯報。并組織實施了學業(yè)水平考試，其中考生人數(shù)為5758人次、共計196場考試。

3、組織實施高三年級市統(tǒng)測。組織實施了全縣理科考生的市統(tǒng)測，共計37考場、4436人次。

4、組織完成了高三學生高考報名工作。在報名工作中嚴格要求考生認真填涂個人信息，并仔細核對，及時修改更正，確保了考生個人信息的真實性和準確性，順利完成了高三年級844名考生的報名工作。

5、加強了月考巡查工作。為了加強考試管理、嚴格考試紀律、強化考風考紀，本學期教務(wù)處加強了月考巡視力度，盡量做到了全場巡

視。

三、存在問題及整改措施

1、教務(wù)處工作人員的工作不夠主動，缺少創(chuàng)造性開展工作的意識。今后要明確任務(wù)，多做思想工作，增強教務(wù)工作人員的服務(wù)意識和創(chuàng)新意識。

2、教學資源沒有得到有效利用，今后要加強學校現(xiàn)有教學資源的管理和利用，發(fā)揮實驗室、電教室、圖書閱覽室的作用。

3、課堂掌控巡查、月考巡查工作和任課教師作業(yè)批閱檢查工作與年級協(xié)調(diào)還欠默契，需要進一步加強與年級的分工協(xié)作。

教務(wù)處工作是沒有止境的，我們將進一步端正態(tài)度，更新觀念，統(tǒng)一思想，以提高教育教學質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)的思想觀念，堅持依規(guī)治教，規(guī)范運作，狠抓教學過程管理，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教育事業(yè)再發(fā)展作出更大的貢獻。

教務(wù)處

2014年1月7日