第一篇：四年級上期中英語總結

四年級英語期中教學工作總結

上堡子小學 韓利梅

期中考試結束了，結合本次四年級考試成績及平時學生的表現，將前半期四年級的教學工作總結如下：

一、基本情況分析：

本班現有人數14人，男生6人，女生8人，其中陳晶晶和陳寶香學習自覺性和習慣差，家庭作業也不按時完成，每天學的單詞課文不主動記憶背誦，本次考試都是六十幾分。本次試卷體現英語新課標要求，主要考查學生的語言基礎知識和基本技能以及綜合運用能力，知識點考察清晰明確，題型靈活，難易適度，語法知識滲透到各種題型中，學生表現不一。

二、從考試結果及平時課堂表現反映出以下情況： 1．從學生來看，就是學生的層次不同，一部分是學優生和中等生，另一部分是學困生。平時學習行為習慣比較好的學生，考試基本上都考出了好成績。而學困生上課注意力不集中，課后惰性強，不及時進行復習和預習，他們往往沒有良好的適合自己的學習方法。

2.在英語的學習上存在許多不足：比如，聽說讀寫的能力較差，學習沒有興趣，掌握單詞，語言信息量不足，書寫速度慢等等，所以考試成績不盡人意。

3.從試卷上分析可以看出，學生對單詞課文掌握的不夠牢固，對課堂上講的基礎語法沒有徹底掌握。

4.學生上課回答問題不積極，怕說錯而不敢開口說話，即使知道答案也沒有自信心回答。

5.課堂上學習習慣差，做小動作。6.字母掌握的不夠。

三、針對以上問題，我將采取以下的措施：

1.從每個學生的實際出發，因材施教。分層教學，分層練習，分層輔導，分層評價，讓每個學生都能感受到成功的喜悅，增強學生的學習的信心和積極性，促進學生在原有基礎上的進步。

2.注重學法指導，開發學生潛能。培養學生具有自我激勵，獨立獲取知識能力。

3.培養學生良好的學習英語的習慣。打好基礎，發揮學習的主動性，自覺性和創造性。

4.優化課堂教學，精講多練。特別是學生的聽力和語音判斷能力方面須加強鞏固。

5.加強課后輔導工作，特別是對學困生的教育教學。我們任課老師都很認真負責，犧牲了自己的業余時間，義務為那些基礎差的同學補課。我還應該和家長多聯系，爭取家長的支持和配合，幫助學困生，以便提高我們教學的及格率。

6.要加強交流活動，在教學方面互相切磋，多向朱老師請教，總結并積累經驗，努力提高自身的業務水平。

7.課堂講解時間縮短，每節課留出5-10分鐘做作業或記憶當堂重點知識。

期中考試順利地結束了，對學生而言，是對學習態度、學習作風，學習方法，學習效果等學習情況的檢查和總結。通過這次考試，我找到了學生學習上的薄弱之處，又通過這次交流，我總結了教學中的得失。我將從找問題、定措施,從而保證我在以后的教學工作中，適時地拿出行之有效的教育教學方法和手段, 力爭使每個學生都所進步，不斷提高英語的教學質量，爭取在期末考試中成績能夠提高。

第二篇：四年級上期數學科總結

四年級下學期數學科教學總結

四年級下學期數學科教學總結

在小學數學教學中，我的著眼點放在學生的發展上，數學課堂要成為學生積極發展的天地。所有的學生都有自我發展的需要。因此，在教學中要放手讓學生自主探索，使他們在獲取知識發展能力的同時，學習興趣、情趣同步發展。

以情激趣，使學生樂學。課堂教學不僅是知識的傳授過程，也是情感交流的過程。在教學中，我把兩者結合起來，是激發學生學習興趣的重要途徑。尊重每個學生，適時向他們流露自己真心的愛，如一種期待的目光、一個會心的微笑，以及贊許的點頭、親切的撫摸，都會使學生感到愛的鼓舞和情感的激勵，達到樂學的目的。為此，在教學上我盡量改善教學過程中傳統的師生活動方式，盡量不用一般的“指令式”、“問答式”語言，而改用對學生充分信任，充滿感情的“談話式”語言，創設民主、平等、自由的教學情境。另一方面在評價生的答問和作業時，恰當地賦予一點情感味。誘導參與，使學生會學。教師的功夫在于把學生接受信息的感覺器官，非智力因素都調動起來，積極參與獲取知識的過程，教師要在深入鉆研教材的基礎上，精心安排教學內容，讓教學過程始終處于動態平衡之中，讓學生始終處于積極思維狀態。體驗成功，使學生愛學。教師不僅要激發學生心靈深處那種強烈探求愿望，而且要讓學生在自主學習中獲得成功的情感體驗，從而使學生愛學。只有讓學生在自主學習中獲得成功，才會有真正的內在的、高層次的愉悅，產生強大的學習內動力。對于學習好的學生來說，“成功是發展之母”，對于學習困難的學生來說，成功的積極意義遠遠大于失敗。然而，學生之間的差異是客觀存在的。

一、加強基礎知識教學，重視發展智力，培養能力。這學期我繼續鉆研教材，把握教材的重點、難點和知識間的聯系，根據新《大綱》精神與教學要求，使學生切實掌握這些基礎知識。

1、根據學生的特點，遵循學生的認識規律，我進一步改進教學方法，建立探索式的教學過程，多讓學生操作、觀察、演示、猜測、討論，進一步培養學生的各項能力。

2、重視培養學生的計算能力。加強口算訓練，每節課盡量都有口算訓練。進一步加強估算能力的培養，在練習中，爭取先讓學生估算，再精算。在計算中鼓勵學生能根據具體情況選用靈活的方法。

二、重視培養學生的創新意識和實踐能力。

1、在教學過程中，我充分發揮教師的創造性，多設計探索性和開發性的問題，給學生提供自主探索的機會，采用小組合作方式，處理好交流和獨立思考的關系，加大學生參與機會，逐步培養學生的創新意識，形成初步探索和解決問題的能力。

2、在作業布置中適當增加實踐性的作業。如參觀、調查、測量等。

三、結合學科特點，滲透思品教育及積極情感的培養。

1、我進一步聯系生活實際，使學生明確數學在日常生活生產建設中廣泛應用，激發學生學習興趣，不斷進行學習目的性教育。

2、結合數學史料，對學生進行愛祖國、愛科學的教育。

3、適當增加數學活動課，進一步增加學生學習興趣。

4、加強作業、練習管理，通過教師的評價和學生的自我評價，培養學生認真、嚴格、刻苦鉆研的學習態度。培養獨立思考、計算仔細、書寫整潔、自覺檢驗等良好學習習慣。期末開展作業展評活動。

四、根據學生實際實施分層分類教學，使不同的學生都能更好發展。

1、進一步了解學生情況，對于各個學生的特點、水平，教師做到心中有數。

2、做好教學方法和要求的彈性處理。

3、成立數學興趣小組，爭取每天一道思考題。平時鼓勵優生鉆研一些有難度的問題。林俊豪、林云在參加學區數學思維測試中獲得一、二等獎。

4、加強后進生的輔導。平時多給予補缺、補漏，優先照顧。關鍵是樹立其學習信心，端正學習態度，并給予每位后進生配備小老師，轉差效果顯著。

5、加強家校聯系，多與學生溝通，建立良好和諧的師生關系。

總之，樂學是參與學習的前提，能學是基礎，會學是目標，愛學是結果。只有積極主動地參與學習，學生才能在學習活動中不斷認識自我，發展自我。

第三篇：四年級上期教研組總結

四年級數學教研組工作總結

任莎

時光匆匆，一學期教育教學工作又告一段落。在這一學期的工作中，我們教研組的三位同仁依舊本著“勤學、善思、實干”的準則，腳踏實地地做好每一項工作。

一、加強業務學習，提高教育教學水平。

本著“多學、常思”的宗旨，本學期我組各位教師除了經常閱讀有關的專業資料和網絡信息外，還積極投身參加各種“數學研討活動”并聽了許多優秀數學教師的課。學習了他們先進的教學理念、全新的教學設計、有效的教學方法，并將學到的專業知識應用到平時的教學中來。比如王云老師的《角的認識》；張秀英老師的《垂直與平行》；李玉慧老師的《三位數乘兩位數》。提高了組內老師們的教學理論水平及教學研究水平，為更好地提高課堂教學質量積極實踐著。

二、加強常規管理。

本學期，我們教研組加強了課堂教學常規管理，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生的各個環節都符合規范化的教學要求。

1、本學期教師做到了認真備課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭。在學校常規教學檢查中，教師們都能按要求超前備課，特別是青年教師王云老師每節課都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。

2、進一步規范學生作業，力求提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業做到批改準確，反饋糾錯及時，采用雙等級+評語的批閱方式，鼓勵學生天天進步。保持作業本整潔，書寫規范，使學生養成良好的書寫習慣。

3、認真落實輔差，激勵促進學生全面發展。

本年級學生學習參差不齊，每個班級都存在后進生。因此我們十分注意抓差補缺、拾遺補漏。

三、推進教研活動的開展，創建有效課堂。

本學期我們組的每次教研活動，都做到了提前準備，按時組織開展。堅持了以教學為中心，重點研討課型的設計和每個單元的知識點的匯總及題型的針對訓練上。我們相互交流教學經驗，切磋教法，學情分析、集體備課、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。為了創建有效課堂，本學期我們教研組進一步踐行“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式，并在教學中針對數學概念課做了專注研討，和同仁們交流學習，收到了很好的效果。

總之，我認真地備好每一節課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。學習好新教學大綱，虛心地學習別人的先進經驗。力求吃透教材，找準重點、難點。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法。從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創設情景來激發學生的學習興趣，實現了學生感知知識形成的過程。

2014.1.20

第四篇：2018七年級英語上期中試題

一、聽力選擇(共兩部分，滿分20分)1.Which one is Amy?

2.How does the girl go to school every day?

3.What's the boy's favourite sport?

4.What gift did Shirley get?

5.Whose birthday is coming?

A.Amy's.B.Jack's.C.Simon's.6.How many girls are there in Millie's class?

A.There are 22.B.There are 28.C.There are50.7.What subject does Andy like best?

A.Geography.B.Biology.C.History.8.How long will it take to fly to Beijing?

A.About two hours.B.About three hours.C.About four hours.9.Where does Jim's aunt work?

A.In a shop.B.At a school.C.In a hospital.10.When does Daniel play football?

A.On Saturday afternoon.B.On Wednesday afternoon.C.On Sunday morning.B)聽對話和短文回答問題(共10小題;每小題1分，滿分10分)

你將聽到一段對一話和兩篇短文，各聽兩遍。聽每段對話或短文前，你將有時間閱讀相關題，每小題5秒鐘;聽完后，你將有5秒鐘的時間選出你認為最合適的答案。

聽一段對話，回答第11一12小題。

11.What day is it today?

A.Monday

B.Tuesday

C.Wednesday 12.What time does David go to play basketball?

A.At 3:30 p.m.B.At 4:30 p.m.C.At 5:30 p.m.聽第一篇短文，回答第13一15小題。根據短文內容，選擇正確答案，完成信息記錄表。

13.A.Ten

B.Eleven

C.Twelve 14.A.QQ

B.Telephone

C.Age 15.A.dancing

B.singing

C.reading C)短文理解(共5小題;每小題1分，滿分5分)

聽下面的短文，回答16至20小題。短文讀兩遍。16.How many people can you see in the picture?

A.Four

B.Five

C.Six 17.Where are Bill and Ann? A.In the tree

B.In the room

C.Under the tree 18.What colour is Mrs.King's blouse?

A.Grew

B.Yellow

C.Orange 19.Who has a black cat?

A.Mrs.Ding

B.Ann

C.Bill 20.What is the name of the bird?

A.Mimi

B.Pony

C.Bill

二、單項填空(共15小題:每小題1分，滿分15分)

從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑

21.一Hi, Lily.This is my friend , Jane.June, this is my sister, Lily.一

A.How are you? B.Nice to meet you!

C.Thank you.D.All right.22.一Hi, Samuel.?

一She is Tina.She's my new English teacher.A.Who's the lady?

B.What's the lady?

C.Whose is the lady?

D.What does the lady do? 23.I usually get up

seven

Sunday morning.A.at, on

B.at, in

C.in, on

D.in, at 24.一What color are your pencils? 一

.A.It's yellow

B.It's pinks

C.They are blue

D.They are oranges 25.The underlined(劃線的)part in

is pronounced(發音)differently(不同).A.noodle

B.good

C.moon

D.room 26.一

you free this Sunday?

一Sorry, I

have any free time.I have lots of homework.A.Is;don't

B.Are;don't

C.Are;am not

D.Do;am not 27.一Is that woman in red

new teacher, Joy?

一Yes, she is.She will teach

Maths tomorrow.A.our;our

B.our;us

C.we;our

D.ours;us 28.一Mum, I' m very hungry.Can 1 have

bread?

一sorry.There isn't

bread.But you can have some cakes.A.some;some

B.any;some

C.some;any

D.any;any 29.一

the door, please.一Come in please.The door

.A.Be open;opens

B.Open;is opening

C.Open;opens

D.Open;is open 30.These students are

volleyball players.They all play volleyball

.A.good, well

B.good, good

C.well, good

D.well, well 31.My father drives me to school every day because I live faraway

my school.A.near

B.of

C.from

D.to 32.Look!There

a teacher and two students beside the office.A.has

B.is having

C.are

D.is 33.The boy

me is very tall, so I can't see the blackboard clearly.A.behind

B.next to

C.in front of

D.in the front of 34.一

model plane is this?

一It's

.A.Who's;Daniel

B.Whose;Daniel

C.Who's;Daniel's

D.Whose;Daniel's 35.your mother like

shopping?

A.Is;go

B.Does;go

C.Is;going

D.Does;going

三、完形填空(共10小題;每小題1分，滿分10分)

先通讀下面的短文，掌握其大意，然后在每小題所給的A, B, C, D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，并在答題卡上將該項涂黑。

Mr.Green has

children.One of them is five, and the other is four.In the

the children like to play and they do not want to go to bed early.Mr.Green is

busy.When he comes back, it is often after bedtime for the children.Mrs.Green is unhappy about that，39

Mr.Green does not help her to look after the

40.On

Mr.Green is at home.He gets a good idea.He thinks he can

very well.If he sings to the children when they go to bed, he thinks it will help

to sleep very soon.He does this

.Then one Sunday he hears his son speaks softly to his younger sister, “Close your 45.Don't move.When Dad sees we are asleep(睡著的)，he will stop his terrible(可怕的)singing.” 36.A.two

B.three

C.four

D.nine 37.A.morning

B.afternoon

C.evening

D.day 38.A.always

B.never

C.seldom

D.not 39.A.but

B.because

C.so

D.and 40.A.clothes

B.food

C.children

D.fish 41.A.Monday

B.Friday

C.Saturday

D.Sunday 42.A.dance

B.draw

C.sing

D.read 43.A.us

B.him

C.them

D.her 44.A.many times

B.some time

C.sometimes

D.many time 45.A.mouth

B.eyes

C.bag

D.books

四、閱讀理解(共15小題:每小題2分，滿分30分)閱讀一下列短文，從每題所給的四個選項(A, B, C和D)中，選出最佳選項，并在答題卡 將該項涂黑。

46.一How old is Rose?

一

A.She is ten.B.She is eleven.C.She is twelve.D.She is thirteen.47.一Where is Rose from? 一She is from

.A.Japan

B.England

C.the U.S.A

D.English 48.一What's the boy's name?

一His name is

.A.Fred

B.Keiko

C.Rose

D.Maria 49.Keiko is in

.A.Class 2, Grade 2

B.Class 5, Grade 1

C.Class 1，Grade 3

D.Class 3, Grade 3 B

Henry is a boy in Bayern, Germany.He has an eccentricity(怪癖).He doesn't like to wear clothes when his parents tell him to.And he often wears nothing after he takes his bath(洗澡).His parents are always busy, so they don't know what to do with him.His parents are very angry when he doesn't listen to them again.Then they had an idea.They say that he can go out without any clothes.The boy is happy and goes out.When the boy is standing outside his house and waiting for his parents, a farmer comes.The farmer can't see well or hear well.When he sees the boy, he thinks he is one of his pigs.So he catches the boy back home in a truck.The boy keeps crying on the way, but it doesn't work.That night he lives with many pigs, and eats food with them.Finally, his parents find him.The boy's first thing is to put on clothes when he is back home.Now he gets dressed like other children.50.How does Henry feel when his parents say that he can go out without any clothes?

A.Busy

B.Angry

C.Happy

D.bad 51.What does Henry do after he gets back home?

A.He is angry with his parents.B.He likes to with pigs.C.He still doesn't like to wear clothes.D.He starts to put on clothes.52.What is the best title(標題)?

A.Angry parents.B.A day with the pigs.C.A bad little boy.D.Henry.C

This term we have a new teacher of English.His name is Mr.Peterson.He comes from Australia, but now he lives in a tall building in Suzhou.He is not very tall and he is thin.He has a round face and small blue eyes.He wears glasses and they make him look smart.He has dark brown hair.Mr.Peterson works very hard.In class, he has many good ideas to make the class very interesting.We all like his class.After class, he always talks with us in English and he wants to encourages us to speak more English.Sometimes, he plays games with us.He is very strong and he can play basketball and football very well.He is good at sports.Sometimes he plays table tennis with us, but he doesn't play it very well.Mr.Peterson loves living in China very much.He enjoys lots of things in China.He really loves eating Chinese food.He loves travelling in China too.He is going to visit Xi'an next month.53.What does Mr.Peterson do?

A.A doctor.B.A teacher.C.A farmer.D.A worker.54.We cannot use

to describe(描述)Mr.Peterson.A.tall

B.thin

C.smart

D.hard-working 55.How many ball games is Mr.Peterson good at?

A.4.B.3.C.2.D.1.56.The underlined(劃線)word “encourage” means

in Chinese.A.鼓勵

B.要求

C.逼迫

D.阻止 57.Which of the following is NOT true?

A.Mr.Peterson is very good at football.B.Mr.Peterson enjoys his life in China.C.Mr.Peterson is a very good English teacher.D.Mr.Peterson enjoys playing computer games.第II卷(六大題，共61分)

五、詞匯檢測(共10小題;每小題1分，滿分10分)根據下列句子及所給漢語注釋或通過上下文，在答題卡上標有題號的橫線上，寫出空缺處各單詞的正確形式。每空只寫一詞。

58.My teacher says I am a

(聰明的)boy.I'm glad to hear that.59.Daniel sits between John and

(我).60.How many

(圖書館)are there in your school? 61.We have three classroom buildings and each of them has

(十八)classrooms.62.Whose sweater is this? Oh, it's

(她的)sweater.63.His grandpa likes

(講)stories about his friends.64.Students love

(八月)because they don't need to go to school.65.一Is your schoolbag very heavy, Jenny? 一No, it's quite

.There aren't many books in it.66.一Are you in the school dancing club? 一Yes, I'm a new

of it.67.一Do you have any

，Kitty? 一Yes, I love singing and dancing.六、動詞填空(共10小題;每小題1分，滿分10分)

請認真閱讀下列各句，在答題卡上標有題號的橫線上，寫出空缺處該動詞的正確形式。68.To cross a busy road safely, this boy must

(look)at the traffic lights.69.Don't worry.Let me

(help)you clean the blackboard.70.Look!Yang Ling

(wait)for the bus now.71.The little boy stopped

(cry)when his mother came back.72.My younger brother is at home today.He

(be)ill.73.My father often

(watch)news on the Internet.74.I love listening to music.It makes me

(feel)relaxed(放松的).75.They

(sing)a popular song next Children's Day.76.His friends usually

(play)volleyball in the playground after school.77.How about

(watch)the running race?

七、句型轉換(共5小題;每小題2分，滿分10分)78.My father would like to visit the science museum.(改為同義句)My father

visit the science museum.79.Your cousin walks to school every day.(改為否定句)Your cousin

to school every day.80.The film begins at seven o'clock.(對畫線部分提問)

does the film

? 81.I have some brothers and sisters(改為否定句)

I don't have

brothers

sisters.82.The students clean their classrooms every day.(改為一般疑問句)

the students

their classrooms every day?

八、連詞成句(共5小題;每小題2分，滿分10分)83.friends, nice, my ,to, are， all ,me 84.watching, very, Mill, TV`, much, enjoys 85.an, bread ,cousin, eats, breakfast, egg, and , for, his, 86.Amy, ten, to，it , home, walk, minutes ,takes 87.bring, Tom, homework, to, your, tomorrow, school

九、閱讀表達(共3小題;分別為1, 2, 3分，滿分6分)根據短文內容回答問題，并將答案寫在答題卡上標有題號的橫線上。

Finbo is a little blue whale(鯨).He lives in the deep ocean(海洋)with his

mother.We call him “little”, but he is not little at all.Finbo is much bigger than all of his friends.Finbo's favourite game is playing "hide-and-seek(捉迷藏)”with his friends.They often play this game in the ocean.But one thing makes Finbo feel unhappy all the time.When they play this game, Finbo always loses(輸)the game.His friends can find him at once(立刻，馬上).But he cannot find his friends easily(容易地).Finbo is too big, it is very easy for his friends to find him.Finbo feels very sad.He wants to be small like his friends.At last he doesn't want to play the game and goes to his mother.88.Where does Finbo live? 89.Why do Finbo's friends find him easily? 90.Do you think Finbo always feels happy? Why or why not?

十、句子翻譯(共5小題;每小題3分，滿分15分)

將下列句子譯成英語，并將所譯句子寫在答題卡上標有題號的橫線上。91.我們教室里有一臺電腦。92.你擅長英語和畫畫嗎? 93.我叔叔每天都穿著白襯衫和茸褲子。.94.那個長發的女孩是誰啊? 95.晚飯后，我經常和媽媽一起在公園里跳舞。

第五篇：2011年上期四年級英語教學總結

2011年上期四年級英語教學總結

執教者：李珍蓉

這學期擔任小學四年級三個班的英語教學工作。現將本學期的教學工作總結如下：

一、英語學習的情況分析

1、總體的學習基礎和學習習慣養成都比較好，學生也比較習慣我的教學方法和教學制度，措施。但由于學生基礎不是很好，興趣不濃，成績依然不好。

2、教學上的一些的困難

四年級的教材難度比較大，尤其是Let’s talk 部分，教學任務十分繁重，老師教學，以及學生接受都比較困難，再加上一星期的課時少，課文內容的多容量，上課節奏十分緊湊，學生鞏固的時間相對就少。

二、教學工作

1、我注重培養孩子的英語學習興趣，從各個方面培養和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創造說英語的一切機會。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。

2、教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。備課時掌握每一節課的教學內容及重點，難點，同時還要能根據 1

學生的實際情況，采用不同的教學方法。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學生的積極性。

3、及時培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內容。在書寫作業中，開始讓學生抄寫句子，當出現大小寫不分的情況時，及時給學生分析，重視對學生書寫規范性的培養課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教.三、不足之處

作業布置方面的缺失。對于組長，課代表缺少表揚和監督機制，致使有部分學生常不按時完成作業，一些口頭作業實效不大。因為英語的特殊情況，只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地督促這些學生進行課后復習和檢查，以后絕對不能忽視。應制定具體的計劃和目標，對學生進行有計劃的輔導。