第一篇：金工實習(xí)報告之(鉗工_熱加工)

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金工實習(xí)總結(jié)報告

為期兩周地金工實習(xí)終于開工啦！第六周的星期二，同學(xué)們帶著興奮和忐忑的心來到了實習(xí)基地。對我來說，曾經(jīng)的期待已成了事實。接下來的兩周，我們就是到一個新的環(huán)境去學(xué)習(xí)，去了解新的模塊：鉗工和熱加工。一系列的新名詞將要漸漸地烙印在心中。車間的生活有苦有淚，汗水，疲憊，不斷地嘗試中我們學(xué)到的是在教室里學(xué)不到的技能，這些將會讓我們重新認(rèn)識社會，準(zhǔn)確的定位人生。

可以說，金工實習(xí)對于我們這一代新生的大學(xué)生來說是非常有意義的。車間里沒有懶惰和松懈，只有認(rèn)真的用心去工作才有收獲。老師已經(jīng)強調(diào)一定要有紀(jì)律性和安全意識。我在車間的每一個動作都可能成為隱患或者是奇跡，所以要對自己的每個動作負(fù)責(zé)。工件將要在我們的努力下被創(chuàng)造出來。

一、鉗工實習(xí)

曾經(jīng)聽聞鉗工老師是很嚴(yán)厲的，但我不這樣認(rèn)為。事實上那只是一種安全要求。我們首先接觸到是一個關(guān)于鉗工工種和鉗工操作安全的視頻，我們的鉗工實習(xí)就是在這里開始的。這就算是崗前培訓(xùn)吧。通過視頻，我們初步認(rèn)識到鉗工的意義和鉗工工作時應(yīng)注意的問題。我們來到自己的工位后，首先是認(rèn)識工具箱里的工具：300MM平銼、半圓銼、三角銼、方銼、手鋸、手錘、平刮刀、鋼絲刷、毛刷、劃針、樣沖、300MM鋼尺、直角尺、角度規(guī)、圓規(guī)、半腳規(guī)、標(biāo)測方框和扁鏨各一把。很多的工具都是沒有接觸過的，看到這些家伙真有點措手無策，不過一股好奇和沖動，我還是和期待用上這些工具的，這些就是陪伴我們度過兩天的鉗工實習(xí)的忠實伙伴。真正開始了，認(rèn)識完這些工具后，老師們就開始來講解我們這兩天來要做的考核件：加工一個直角配合件和加工一個方頭螺母。直角配合件加工步驟：

1、.銼削長邊，直線度“―”，垂直度“⊥”達(dá)標(biāo)。工業(yè)09

2、以長邊為基準(zhǔn)，銼削短邊“―”、“⊥”達(dá)標(biāo)。

3、.以加工好的兩面為基準(zhǔn)，按圖劃線打樣沖。

4、鋸割多余的部分（留加工余量）。

5、.銼削至符合圖紙尺寸要求。

6、銼圓弧，鉆孔，攻絲，標(biāo)記學(xué)號。

真正輪到自己做時就不是那么簡單了，首先是用什么銼法才能還好的把握好銼的進(jìn)度。我開始時就是蠻用力前后銼，結(jié)果銼到一邊高一邊低，還有銼是推銼時才可以起作用的，回銼是提起來就行的，而不需要去用力的拉回來。原來我多用了那么多的力氣有一半是浪費的，悲哀……銼法要正確，銼法有交叉銼，推銼等。交叉銼使用于平面的粗加工,銼刀與工件的接觸面積大,銼刀容易掌握平穩(wěn),同時銼削面的高低可以通過銼痕來判斷,交叉銼在完成之前,必須改用順向銼,以提高銼削面的光潔度.推銼法一般用于銼削狹長平面,或者用順向銼推進(jìn)受阻礙時采用.推銼法效率較低,只適宜在加工余量較小或修正尺寸時使用.我首先是用平銼銼平原來的凹槽，就用交叉銼銼基準(zhǔn)底面，真不明白這家伙為什么這么頑固，銼來銼去就是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，真想把這家伙給熱熔了。后來老師告訴我們這時候應(yīng)該用推銼，慢慢的修整，果然如此。不過這修正過程真的很考你的耐性和細(xì)心，一不小心就會把一邊給銼低那么的2~3MM。這家伙終于在我的銼刀下呆了一個鐘后“成材”了。哈哈！終于用一種成功感。有了銼基準(zhǔn)面的經(jīng)驗，接下來加工其他面的容易多了。然而，劃線打樣沖把要加工的模樣定好后就就要把多余的部分鋸掉。鋸又成了一個大問題，一心想著怎么把它鋸得垂直點，平整點，可最后還是把一個邊鋸斜了，真麻煩的家伙，沒辦法了，好在留的加工余量夠多只好銼多幾下了。原來這鉗工師傅不好當(dāng)呀，不只是蠻出力那么簡單的，還要吃腦的，實際中的操作是我們要掌握的，更多的是要怎樣去把一件工件做合格，留多少的加工余量才能做到合理的利用資源.。最終我的那個工件還是成了“廢品”，有一邊已經(jīng)少了5毫米左右了，唉，不過還好啦，誤差不算太大，第一次這樣還算可以了吧。

把幾個面銼好之后就要開始鉆孔，攻絲了。這一步要牢記的工業(yè)09

一點就是不要戴手套工作，還有要把工件扎緊后再扳下鉆頭進(jìn)給手柄，然后再按下電源開始工作。鐵屑要用工具掃干凈，千萬不能用手，因為鐵屑很鋒利的，很容易傷到手。攻絲最主要的是要放平衡，要近一圈退半圈，把鐵屑退出來，避免把攻好的絲弄壞了。最后的一個考核件就是方頭螺母，說到這個就害得我慘了，之前的工件做的太快了，拿到一個需加工的螺母連圖紙都沒看就跑去攻絲了。方頭都沒有銼，沒辦法，只好硬著頭皮去向老師要多一個螺母。螺母加工攻絲應(yīng)該是最后的工序，一個沖動就這樣浪費了一個螺母。后來的工作清楚了就簡單很多了。為了警示自己，認(rèn)識錯誤，防止做事沖動，最后我還是把那個壞的螺母做成了標(biāo)本，自己“展示”。

兩天，雖短，意義可大。這兩天，我們初步認(rèn)識了鉗工的一些基本的工作，以及自己親自去體驗了鉗工的生活和制作一個小小的配合件。還有鉗工老師對我們的教導(dǎo)和提醒，讓我們的實習(xí)充滿了激情和得到很大的收獲。我們專業(yè)應(yīng)該認(rèn)識到這些加工的合理性和一些技術(shù)要求。特別，對于我們這長在溫室里的一代來說，這必定是一次很好地鍛煉，也是一次很難得的認(rèn)識社會的機會。

鉗工到這里就要告一段落了。我們接下來要去熱加工實習(xí)基地學(xué)習(xí)了。再會鉗工！！

二、熱加工實習(xí)

轉(zhuǎn)眼就來到了第二周的實習(xí)了，這一周我們得坐車到校外河西的茂名學(xué)院金工實習(xí)三車間進(jìn)行熱加工實習(xí)學(xué)習(xí)。這車間絕對足夠讓你驚喜：一個差不多1000㎡的廠房，里面全都是熱加工用到的機器設(shè)備。這些都為我們實習(xí)提供了足夠的條件。各種機械設(shè)備讓我看得眼花繚亂，同時我也到感覺到自己的接觸的東西還是很少，相關(guān)的知識也是很缺乏的，還有就是一種想去嘗試一下的激情吧。這周的實習(xí)最主要的就是考核的天圓地方鈑金展開和手工電弧焊。我們還會了解氣焊，氣割以及鎢極氬弧焊的使用。首先是老師一個個的講解有關(guān)熱加工的設(shè)備以及其作用：鉆床、75t沖床、315t四柱萬能液壓機、泥型鑄造、成形軋制、手工電弧工業(yè)09

焊、埋弧自動焊、鎢極氬弧焊……接著我們通過視頻了解了鑄造工藝，認(rèn)識到鑄造在國家經(jīng)濟中的重要性。

考核件一：天圓地方鈑金展開，首先葉老師講解了展開的原理：投影線、斜邊長度、實長線、等分距離。挑戰(zhàn)來了，要在地上畫圖量數(shù)據(jù)和作圖，這可是真正的考核我們的動手能力了。一開始我就負(fù)責(zé)畫圖，另兩個同學(xué)就負(fù)責(zé)裁剪工作。我全神貫注的在工作著：斜邊長度、實長線、等分距離，畫圓弧，量角度，連線，思索著……難題來了，怎么就是畫不對呀。我不斷地去咨詢同學(xué)才發(fā)現(xiàn)原來我的實長線定錯原點了。呼！原來真正工作就那么的不實用了，手忙腳亂的。小小的鈑金展開圖都畫了一個多鐘頭，失敗。最后我的產(chǎn)品還是成了廢品，圓的直徑少了10多MM.手工電弧焊,我來也!操作時我們分成了四組，我在第一組首先是一二組的學(xué)習(xí)手工電弧焊。首先是鄧?yán)蠋熛蛭覀冎v解了焊條的操作守則。焊條電弧焊的基本操作技術(shù)主要包括引弧、運條、接頭和收弧。在焊接操作過程中，運用好這四種操作技術(shù)，才能保證焊縫的施焊質(zhì)量。

引弧：電弧焊開始時，引燃焊接電弧的過程叫做引弧。引弧的方法主要采用接觸引弧碰擊法和劃檫法。劃檫法引弧是在焊件表面上劃動一下，即可引燃電弧。焊前一定要記得“預(yù)熱”。電弧引燃后，對接平焊運條時，焊條應(yīng)與焊件成65°~75°，而且焊條沿軸線熔池方向送進(jìn)。焊條沿焊接方向縱向運條，焊條作橫向擺動。在運條過程中，移動速度必須適當(dāng)才能使焊縫均勻。電弧要稍離工件2~3MM,收弧是焊接過程的關(guān)鍵動作，焊接結(jié)束時，若立即將電弧熄滅，則焊縫收尾處會產(chǎn)生凹陷很深的弧坑，影響焊縫收尾處的強度。收弧是應(yīng)該在焊件末端反復(fù)斷弧收尾。手工電弧焊工作時必須要戴好面罩和手套，防止弧光照射傷眼睛以及電弧發(fā)射出大量紫外線和紅外線傷害到人。剛焊完的工件不能用手拿，還有敲渣是應(yīng)注意焊渣飛出的方向，以防傷人。

哈哈，鄧?yán)蠋熤v解和示范完后，我就呆不住了，自告奮勇要去打頭炮，原來這是不簡單的，首先我的焊接角度工業(yè)09

小了，運條速度有不均勻還有電弧太低等等一系列的問題。原來有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的還要有過硬的操作技能，之后我按照標(biāo)準(zhǔn)不斷地加強練習(xí)，電焊，每次練習(xí)后我的眼睛發(fā)紅發(fā)漲的，到最后交考核件焊縫還算滿意的。功夫不負(fù)有心人呀！

了解工藝：氣焊，氣割

氣焊和氣割都是一種常用的工具，它們?nèi)紵龝r最高溫度可達(dá)3300°，都是使用氧氣和乙炔。共同的是會有回火情況。這時候不要急，要鎮(zhèn)定的處理，把乙炔開關(guān)關(guān)掉。要做到膽大心細(xì)才能做好。

氣焊：葉老師講解了氣焊的原理，氣體燃燒溶化焊絲來完成焊接。焊接時焊絲要與焊件成15°~20°，焊槍與焊件成70°~80°。氣焊時要蹲好，腳要穩(wěn)，雙手要離放穩(wěn)貼在腳的外側(cè)保證自由活動。點火時要先開一點氧氣再開一點乙炔點火，調(diào)節(jié)火焰，熄火時要先關(guān)乙炔。氣割和氣焊功能剛好相反，點火也有一點區(qū)別，氣割先開乙炔，開一點氧氣，調(diào)節(jié)火焰，用高壓氧氣來割工件。點火時要斜向上30°點火避免燒傷自己。

哈哈，什么事我都會沖在前頭的，氣焊氣割我都是第一個去嘗試的，這兩個相對來說比較容易上手點。記得工作時一定要戴好墨鏡保護(hù)好眼睛。

金工實習(xí)到這里也已經(jīng)要完工了。老師點評了我們這周在熱加工實習(xí)基地的實習(xí)情況，最后就示范了鎢極氬弧焊的操作。哈哈，聽說那是車間的珍寶哦，真幸運，我也有機會試一下這珍寶，好聽好玩的，操作很簡單，方便，不過那弧光太強了。

通過這兩周的金工實習(xí)，我們認(rèn)識了很多的新概念和體驗了車間生活，兩周的實習(xí)必定是我們一生中寶貴的財富，也必定會是一段值得我們回憶的美好時光。我通過實習(xí)更加的了解了我們專業(yè)的以后的方向，開闊我的視野。我認(rèn)識到：技能是生存的基礎(chǔ)。有機會一定要去鍛煉好自己的技能，為以后打好基礎(chǔ)。

第二篇：(鉗工,數(shù)控機床,熱加工,機加工等)金工實習(xí)報告 -

金工實習(xí)報告

班別：

姓名：

學(xué)號：

前言

對于生活中的常見的金屬，我們都習(xí)慣了贊嘆它的用途和形態(tài)了，卻很少關(guān)注它是如何的造出來的，更不用說了解它究竟經(jīng)過怎樣的工序才能生產(chǎn)出這樣的成品了。即使，有時當(dāng)我們看見某些很精致的金屬制品時，會想一下到它究竟是怎樣加工出來的，但很多時候因為沒有接觸過這方面的知識或者一知半解，所以最后也只能了解到這件物品的基本用途而已，而金工實習(xí)就為我們打開了了解金屬加工這方面知識的大門。

1鉗工心得

實習(xí)的第一天，我們懷著對未知事物的探索的興奮心情走進(jìn)了我們金工實習(xí)的第一站：鉗工實習(xí)基地。這天上午，實習(xí)老師通過播放關(guān)于鉗工的一些基本知識的視頻來讓我們初步了解到鉗工究竟是怎樣的概念，同時也讓我們知道了鉗工都是負(fù)責(zé)切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的。到了下午，我們就開始實操了，首先，老師告訴我們，鉗工之所以叫鉗工，最重要的當(dāng)然是“鉗”字了，而這鉗字代表的就是虎鉗了，然后讓我們認(rèn)識了有關(guān)鉗工的一些基本用到的工具，包括劃線針，三角規(guī)，圓規(guī)，直尺，虎鉗，銼刀，直角規(guī)等等，老師又告訴我們，在為期2.5天的時間里我們就要用這些工具做一個規(guī)定的組合工件出來，我們都驚呆了，2.5天要做一個組合的工件，貌似對我們這些菜鳥來說有點困難，但隨后老師將做好的成品給我們看和講解了該如何操作時，大家就沒有什么可驚訝的，因為這看起來沒有想象那么難，而老師也在講解了一些操作的要求和經(jīng)過示范后就讓我們操作了，首先是鋸掉2mm的工件邊沿，然后是“磨”出一個基準(zhǔn)面，哦，不對，是“挫”，老師對于這個鉗工的一些基本用語也強調(diào)了很多次，鉗工中用到銼刀的就叫“挫”，而不是我們一般的“磨”，這也是很重要的，然后接下來的一天半，我們都是在為這組合工件努力了。這個工件看起來很簡單，就類似一個螺絲和螺母的組合，但做起來就不簡單了，不但要表面上看來合格，尺寸的要求更是高的離譜，因為如果尺寸不合，那么做出來的也自然就是廢品了，不過在工件經(jīng)過我鋸，挫，攻絲，還有精加工后，基本都做出來了，看著自己親手加工出來的工件可以組合起來，成就感自然而然就涌上心頭了。

2機加工心得 在經(jīng)過兩天半的鉗工后，我們來到了機加工的實習(xí)基地，所謂機加工，就是利用不同的型號的機床來加工金屬材料從而得到不同的成品，我們這次就是來了解一些機加工的知識的，當(dāng)然還有實操，一想到能操作，心情又澎湃起來了，因為平時很少接觸這些東西，雖然以前自己也看見過，但看和實際操作的感覺肯定一個地一個天的差別了，當(dāng)然，雖然內(nèi)心激動，但老師的講解也不能錯過的，因為畢竟是手動操作的機器，而且這些機器如果不按要求做的話，很容易出事故的，老師也特別強調(diào)這一點的，安全第一嘛，在老師講完安全問題后，就老師就講解邊機床的操作控桿的作用，然后就先讓我們回去先熟悉熟悉機床上的各個操作控桿的功能，在這之后，老師就便示范邊講解該如何操作這個機床，再讓我們回去自己的機床上熟悉熟悉，最后老師才拿一個未加工的工件出來示范該如何加工這個工件，而我們的作業(yè)就是要加工出這樣一個作業(yè)，在老師熟練的操作下，十幾分鐘，一個工件就被老師加工出來了，在我們都稱贊老師熟練的操作時，老師也道出原來他已經(jīng)是一位有著四十多年機加工經(jīng)驗的老師了，期間加工過的工件數(shù)不勝數(shù)，然后又談到了學(xué)校的一些關(guān)于機加工實習(xí)基地的歷史，令我們對于機加工的認(rèn)識又深入一層了，而之后的一天半，我們就為了成品工件而努力，其實機加工的時間也是兩天半的，不過講解就去了半天，還有半天我們就要去熟悉一下其它機床了，因為加工的工件尺寸，形狀不一樣，當(dāng)然就有了很多型號的機床了，在這半天時間里，我們了解到了銑床，刨床，還有其他功能的機床的一些基本的操作和功能特點。

3熱加工心得

熱加工，“熱”當(dāng)然指的是高溫了，高溫當(dāng)然就離不開火了，其實，追本溯源，熱加工在我們中國最早的雛形就是武器的鍛造了，也就是我們常在電視上看到的一個赤膊大漢揮動手中大錘將早已加熱的通紅的鐵不斷捶打的場面了，這在現(xiàn)在熱加工來說就是鍛壓，因為要加工的金屬材料的數(shù)量和品質(zhì)的不同，熱加工發(fā)展至今也分為很多工種了，有板金展開、熱處理、鑄造、鍛壓、焊接、切割，等等，而鈑金展開也就是對一些需要加工的工件展開為平面圖，然后計算和確定它的各種參數(shù)以便于之后具體的加工；熱處理就是對金屬固體材料進(jìn)行加熱、保溫、冷卻的方法使其組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而獲得所需性能的工藝方法，同時熱處理在機械制造中具有很重要的地位，對于某些必需有高的硬度打和耐磨性的工件，例如：鉆頭、鋸條、等等，因此熱處理也是熱加工中最常見的金屬加工方法之一；鑄造則是指熔煉金屬、制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛胚的成形方法；而焊接是通過加熱或加壓，并且可以用填充材料，是被焊工件之間形成原子間結(jié)合的一種方法，簡單的說就是將金屬材料連接起來，同時焊接作為金屬材料熱加工最長用的方法之一，又分為熔焊、壓焊、和釬焊三大類，其中熔焊又包括氣焊、電弧焊、電渣焊、等離子焊、激光焊等多種焊接方法；而對于切割，主要是由于下料，也能對工件進(jìn)行機械加工，常用的切割方法有：機械切割、氧氣切割、等離子切割、電火花切割、激光切割等等。對于老師介紹的這些熱加工的基本常識，讓我們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，簡簡單單的“熱加工”三個字所包含的知識卻是那么的豐富，還沒等到我們反應(yīng)過來，老師就對我們接下來要實習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行講解了，我們這次只能對焊接中熔焊的電弧焊、氣焊和切割中的氣割進(jìn)行實際操作了。首先是電弧焊，所謂的電弧是指發(fā)生在具有一定電壓降的兩極之間氣體電離區(qū)的一種強烈、持久的放電現(xiàn)象。老師一邊講解，一邊示范操作，我們就只能懷著躍躍欲試的心情在旁邊認(rèn)真聽講了，因為畢竟焊接的溫度確實很高的，最高能達(dá)到8000K，如果一個操作不規(guī)范，可能就變火人了，所以認(rèn)真聽還是必需的。在老師講完后，我們也就開始操作了，首先是引燃焊條，然后焊的時候移動速度要均勻，角度也不要太大… ,在經(jīng)過練習(xí)后，也算是可以基本操作電弧焊了，然后我們在老師的指導(dǎo)下，又學(xué)習(xí)了氣焊和氣割。

4數(shù)控加工心得

數(shù)控加工是我們金工實習(xí)的最后一個要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。數(shù)控加工是利用數(shù)自動加工床來進(jìn)行自動加工的一種高科技機器，它是在傳統(tǒng)機床技術(shù)基礎(chǔ)上利用數(shù)字控制等一系列自動控制和微電子技術(shù)發(fā)展起來的高效率、高精度和高柔化兼有的機床。在數(shù)控加工老師幽默的話語下和熟練的操作技術(shù)下，我們漸漸認(rèn)識了數(shù)控機床的基本操作方法，其實作為，高科技產(chǎn)品，操作起來也就確實是比傳統(tǒng)的機床方便，只要將所需加工的工件的程序編寫好對好刀，然后按個鍵，機器就可以開始工作了，批量生產(chǎn)的話，確實可以省下不少勞動資源。當(dāng)然，這也要學(xué)習(xí)好相應(yīng)的編程方法，而我們這次也要學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)控機床方面的知識，當(dāng)然就少不了這方面的了解了，老師詳細(xì)的講解下，我們都初步了解了有關(guān)數(shù)控機床的知識，然后，就開始編寫相應(yīng)的程序了，不得不說，編程是一個繁瑣的工序，雖然不想電腦程序編寫那樣復(fù)雜，但要一下子搞懂也是很困難的，所以我們只能慢慢學(xué)習(xí)了，在經(jīng)過自我探索、操作、還有和同學(xué)的討論，我們就把自己想要加工的圖案的程序編出來了，然后就是輸入，驗證了，在經(jīng)過不斷的修改和驗證，最后就理所當(dāng)然的把我們所需的零件加工出來，還別說，著這個從設(shè)計到操作到都是自己一手一腳加工出來的零件，成就感就自然而然的涌上心頭了

至此，為期兩個星期的金工實習(xí)就這樣結(jié)束，回想起來，雖然每天都很累，特別是在鉗工的那會，一天到晚都要站在臺虎鉗前面挫、鋸、削，基本上回到宿舍躺下來就睡了，然而現(xiàn)在卻覺得這兩個星期過得是那么的充實了，鉗工、熱加工、機加工、數(shù)控機床這些以前或許偶爾聽過的東西能被自己突然有所了解，就像是發(fā)現(xiàn)新大陸那樣，孜孜不倦的去學(xué)習(xí)探索自己面前所出現(xiàn)的新事物，那種感覺，不可言啊，現(xiàn)在還意猶未盡。總的來說，金工實習(xí)不但拓寬了我們的視野，增長了我們的見識，還提高我們的動手能力，為我們以后的生活打下堅實的基礎(chǔ)，我很高興能有這樣的金工實習(xí)，這也將成為我在大學(xué)生活中精彩的一頁。

第三篇：金工鉗工實習(xí)報告

金工實習(xí)是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課，我們在機械實踐中心進(jìn)行了三周的實習(xí)。實習(xí)的工種有鉗工、鑄工、車工、銑、刨、電焊氣焊，每個部分實習(xí)三天。我們平時所上的課程幾乎都是純理論課，這次能自己親手去實踐，不再是紙上談兵，真是一個難得的學(xué)習(xí)機會。

安全第一!這是我們實習(xí)前及整個過程老師一直強調(diào)的，平時總有些吊兒郎當(dāng)?shù)奈覀冞@時也懂得了小心謹(jǐn)慎。首先進(jìn)入實踐中心時一定要穿實習(xí)的工作服，戴好帽子，女生特別要注意把頭發(fā)盤進(jìn)帽子里。在進(jìn)入每個車間實習(xí)前都要先認(rèn)真看安全、操作等規(guī)則，認(rèn)真聽師傅的講解和要求。

鉗工——師兄師姐們傳說中最累的活，實踐證明確實夠累人的。做好手起泡的思想準(zhǔn)備，這是他們的經(jīng)驗之談。實習(xí)的第一天就是鉗工，真有點緊張但又有點期待。設(shè)備工具比較簡單，工事看起來似乎簡單，把一個直徑為30mm的鐵圓柱做成一個螺母，不過做起來就要費很大的功夫了。這個工種主要的是人工加工，能讓我們學(xué)一下真正的手藝，更能鍛煉我們的耐心和毅力。圓柱兩端面已經(jīng)割平行，所以兩端只需挫平滑。按著老師說的“平、穩(wěn)”運動起銼刀，可發(fā)現(xiàn)銼刀很明顯不按自己的意愿在同一水平面上運動。剛拿銼刀，不急要求速度，先熟悉拿刀方法和挫的姿勢，慢慢挫，找平衡的感覺和姿勢。當(dāng)覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀(力氣不夠的女生最好選利一點的銼刀，不然銼刀只在表面打滑過，徒勞)，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了。我挫一會就看看端面，發(fā)現(xiàn)主要挫到邊緣，中間略凸起來了。看來還是運刀不夠平穩(wěn)，問了老師又自己慢慢的琢磨，發(fā)現(xiàn)銼刀前進(jìn)量減小點就容易保持平穩(wěn)，但要多加點力壓著銼刀，來回不停地挫，看著挫痕只在中間，這說明基本上平了。其實不一定都完全按老師說的做的進(jìn)行，基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨。確實是起步難，熟悉后保持著那個姿勢和力度，不斷的重復(fù)著。用鋼尺的邊靠在平面上，面間的縫隙越小說明平面越平。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的原因，誤差還是比較大的。完成兩個平行端面后就將將其夾緊，在圓柱則面挫出兩個平行的面，寬為15MM。平行就靠鋼尺和眼鏡，寬是挫得差不多的時候就挫一會就測一下，注意不要超過，不然尺寸不合格要扣分。我們挫了兩個平行面才劃線再挫剩下的四個面，我覺得應(yīng)該是先劃六邊行再挫六個面，(可能是那天工具和場地有限，所以師傅那樣安排)這樣前面的兩個面會挫得更好點。一天下來挫出個棱柱，自己的耐心和意志也挫得差不多了，一直站著保持那個挫的姿勢，腰酸手痛。

第二天劃線，打中心點和繞中心打四個，這是方便對準(zhǔn)鉆孔。加緊，對準(zhǔn)中心點，慢慢把鉆頭手柄壓下，一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機器打孔的效率對比，更深體味機械化的必要了。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。最后用砂紙把挫痕磨平磨光，(實習(xí)中心負(fù)責(zé)人也太節(jié)約了，上批剩下的砂都快掉光的砂紙還讓我們繼續(xù)試用，磨了老半天只稍有點白亮，較深的挫痕還完好)，磨到最后快磨光我們的耐心了，不過磨后總算是大功告成了。兩天天半的產(chǎn)品，檢驗結(jié)果是部分免強算是合格，部分或是鉆孔斜了，或是面明顯不平行或不平，或是尺寸小了―――看起來簡單的工件，動手加工可不簡單啊。

鉗工有半天是拆裝變速機，師傅給我們邊看講里面的變速原理。我們自己動手拆裝主要是要先動對角的螺釘再動兩邊的，上緊的時候稍擰上固定位置，最后才用力擰緊。

在實習(xí)過程中幫助我的朋友、我的同學(xué)致以衷心的感謝!

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第四篇：金工實習(xí)報告鉗工

金工實習(xí)報告鉗工

在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期10天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。看似簡單的東西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。

實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分，實習(xí)部分和感想部分。

實習(xí)部分：

1.通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5.在整個實習(xí)過程中，對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實習(xí)守則，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。

7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性！

感想部分：

1.金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

2.勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會。

1〉、勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。

2〉、堅持不懈，仔細(xì)耐心。

3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。

4〉、只要付出就會有收獲。

3.實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，通10天的金工實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

結(jié)束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產(chǎn)品，實踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。

第五篇：金工實習(xí)報告【鉗工】

一、實習(xí)目的

1、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用；

2、掌握鉗工基本知識和鉗工工藝?yán)碚摚?/p>

3、掌握常用鉗工工具、量具、設(shè)備的使用方法；

4、了解鉗工的學(xué)習(xí)方法；

5、了解鉗工實習(xí)場地設(shè)備和常用工量刃具；

6、了解實習(xí)場地的規(guī)章制度及安全文明要求。

7、培養(yǎng)吃苦耐勞精神，養(yǎng)成安全操作、文明生產(chǎn)的職業(yè)習(xí)慣。

二、實習(xí)原理

鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件、機械設(shè)備等按技術(shù)要求進(jìn)行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡單、操作方便、適用面廣等特點，但生產(chǎn)效率低，勞動強度大，適合于單件小批量制作或裝配、維修作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設(shè)備維修，測量和簡單的熱處理。

三、實習(xí)內(nèi)容 鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造，裝配和修理，它是以手工操作為主的工種。鉗工的勞動強度較大，生產(chǎn)率低，但在機械制造和修理中仍占有重要的地位，是切削加工不可缺少的一個組成部分。而我們這三天的金工實習(xí)就是將一塊10cm*10cm的鐵片通過鉗工加工成自己設(shè)計的圖形。

實習(xí)第一天，由老師帶隊初步介紹了鉗工的的概況，讓同學(xué)們大致了解了鉗工這么手藝，一了解到鉗工在車間工作中的重要作用。同時，老師也給大家展示了幾份以前同學(xué)的優(yōu)秀作品。接著老師通過自身的演示，教我們一些關(guān)于銼刀的動作要領(lǐng)和在使用上的基本技巧。并教會了我們?nèi)绾稳ゴ_認(rèn)所銼的面兒是否平衡。最后發(fā)給每人一份鐵塊和三根鋸條讓大家各自開始鉗工實習(xí)了。

拿到工具后同學(xué)們都開始認(rèn)真的實習(xí)了。首先老師要求我們先鋸出一塊6mm*6mm的正方形。完成后每個同學(xué)都別出心裁，設(shè)計出各種各樣的圖形，根據(jù)老師教給大家的方法正式動手開始了鉗工實習(xí)了。在安裝鋸條要求鋸齒朝前，起鋸稍小于15度角，鋸速在40次每分鐘左右。鋸的過程，一開始我們要以45度角鋸出一個口然后保持我們的手鋸水平，又要保證它豎直向下。雖然鋸的過程出現(xiàn)了一些偏差，但是大家?guī)缀醵柬樌瓿闪巳蝿?wù)。

實習(xí)的最后一天老師教了我們鉆孔，擴孔，攻螺紋。老師告訴我們鉆孔和擴孔時要注意對準(zhǔn)圓心和加緊工件，否則孔會鉆歪的。我對自己的這一步操作最為滿意，因為無論鉆孔還是擴孔我都能對準(zhǔn)了中心。攻螺紋時應(yīng)進(jìn)退交替，使鐵屑能及時送出。看著老師的示范，大家很清楚的了解了鉆孔的過程以及注意事項。最后大家收拾完自己的工作臺，上交完自己的作品便結(jié)束了此次金工實習(xí)。

四、實習(xí)心得

金工實習(xí)的整個加工過程實際用了兩天，但是這兩天帶給我們很多感觸和體會，我們承受了辛酸，卻享受了快樂;有過挫敗，但是我們最終還是收獲了成功的喜悅，所以我們很感謝指導(dǎo)老師。從金工實習(xí)中我們掌握了鉗工鉗工是工人用手持各種工具來完成零件的制造，和車工的基礎(chǔ)知識和基本操作技能，以及普通車床的加工工藝和操作方法，了解了機械制造和零件加工工藝過程，鍛煉和提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合起來，鞏固了所學(xué)的知識。同時，實習(xí)過程中我們發(fā)揚了團(tuán)結(jié)互助的精神，男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。