第一篇：白銀區第八小學德育工作總結

白銀區第八小學德育工作總結

2012-2013學年度第一學期

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十八大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。學校繼續開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協調、并布置好各項任務。大隊部委設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續堅持常規教育

（一）繼續發揮國旗下講話、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內化，并形成良好的道德品質。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展***活動。

（2）開展“***演講比賽”。（3）開展***活動。

（4）開展***活動。把活動寫進去，并寫取得的成績與收效

三、塑造一個亮點，繼續深化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立八小學生的新形象，《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，是學生養成教育體系的依據。在此基礎上，大隊部認真組織學生學習，強化訓練《白銀區第八小學67條好習慣》、《白銀區第八小學一日常規》，將學生日常行為規范細化到每一天、每一個細節，為每個學生養成一個好的學習習慣和生活習慣行之有據。對學生各種學習習慣的養成進行引導和強化，讓學生在快樂的誦讀中不斷感知，逐步內化。培養了學生良好的道德行為習慣，促進了學生的責任心、自尊心、自信心等內在品德的形成與發展。

繼續開展“八個一”活動，在細微處培養學生的好習慣。為了激勵學生良好習慣的養成，讓學生學有方向，趕有目標，開展“星級少年”評選活動，在班級建立評比欄，“八星”評選活動不走過場，不流于形式，要求各班周小結月評選，鼓勵學生爭創“星級少年”，“六一”對評出的“星級少年”進行表彰獎勵，以此活動更加關注學生的個性特長，關注學生的自我發展，廣泛調動了學生的參與熱情，讓每個學生都有努力的方向，找到自己身上的閃光點。

四、樹好一面旗幟，繼續深化文化建設

環境育人，環境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環境都有煥然一新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學校優美、健康、和諧的文化環境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發揮著育人的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環境優美、精神文明的“花園”。

五、突出一個重點，繼續強化“大課間”活動

我校深入貫徹落實國家提出的“陽光體育活動”，學校陽光大課間活動成效顯著。課間操時段，學生上下樓分兩列踏步甩臂走，動作剛勁有力、步伐整齊，隊列隊形變換有條不紊，廣播操學生精神飽滿、著裝統一、動作整齊劃一。這一活動的開展，有效地培養了學生良好的組織性、紀律性。學生的精神面貌和校容校貌大為改觀。學生保持良好的身體姿勢，拼搏進取精神得到進一步增強，成了校園素質教育的一道亮麗風景線。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每學期開設了家長開放課，讓家長們都能走進課堂，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議。現在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

第二篇：白銀區第十四小學2015德育工作總結

白銀區第十四小學2015-2016學

第一學期德育工作總結

我校的德育工作一直秉承著用德育為生命奠基的理念，堅持“育德入心，成德于行”的德育途徑。本學期，我校德育工作繼續堅持以人為本，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養和道德修養，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發展?，F將我校本學期德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高班主任育人能力。1.加強培訓。

開學初，學校制定了班主任培訓方案，向每位班主任老師發放本《班主任工作手冊》。并以集中學習與自學相結合、專題學習與學科滲透相結合學習《教師法》、《教師職業道德修養》、《未成年人保護法》和班主任工作經驗等有關師德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2.開好“四種會”。

即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。本學期通過舉辦班主任工作論壇等專題會議，圍繞班級自治、養成教育等專題研討具體德育問題，制訂措施，實施教育以及交流管理思想。

二、重視校園文化建設，優化校園人文環境。

1．精心布置宣傳陣地。

我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每周一升國旗儀式固定安排學生代表講話。這些活動都充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

2.規范教室布置。

本學期，我校繼續開展了溫馨教室、綠色教室創建活動?；顒又?，雪白的教室墻壁被心靈手巧的班主任們裝飾一新。班級管理理念與班級精神的凝結都在教室及走廊墻壁的裝飾中體現出來。充滿童趣的墻壁裝飾，朝氣蓬勃的班容班貌正無聲地教育著學生，感染著學生。

4.舉辦國學誦讀展演活動，提升校園文化品位。

為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，少先隊在其他處室配合下，11月上旬舉辦了主題為“誦讀國學經典、弘揚中華文化”的誦讀比賽活動，各年級精心排練，在少先隊的精心策劃，各班班主任的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會做得更好。此次活動同時作為學校“國學誦讀活動”的啟動儀式，豐富了“書香校園”的內涵，有力地提升校園文化品位。

三、以學生自主管理為抓手，實施養成教育。1．以班集體教育為主渠道，注重自我完善。

在德育過程中，學校一貫倡導學生主體作用的發揮和班級管理特色的形成，充分發揚教育民主，創設寬松、和諧、開放的教育環境，使德育過程成為學生在老師指導下主動、積極參與的過程，成為師生間雙向交流的過程。鼓勵班主任根據班級具體情況，發揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理。學生干部一律競爭上崗，班級中人人有事做，事事有人做；常規管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養做人的尊嚴感、道德感、責任感。注重學生的自我完善，形成學生健全人格。

2.重視規范教育，養成良好習慣。

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。少先隊不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣。

四、以多項為載體，注重感恩情感體驗。1.通過校園文化節和傳統節日，實施感恩教育。

本學期，通過校園第九屆藝術節和傳統節日為龍頭，生動地演繹感恩教育，如我們教師節感恩老師、中秋節、國慶節感恩祖國等實踐活動，為學生們學會感恩、懂得報恩搭建了平臺。

2．成長儀式教育，見證學生成長。

儀式教育是學校教育的重要組成部分，具有很強的導向性、感染性、教育性。我們十四小學的儀式教育更加注重前期的精心設計，讓其發揮出最大育人功能，讓學生在其中體驗神圣、自豪、責任和感激，成為終生值得回味的記憶。

本學期，為進一步深化未成年人思想道德建設，引導新生感受入學的樂趣，教育學生從小愛父母、愛老師、愛學校、增進學生集體主義情感，提高文明素養，爭做文明小學生。我校非常重視9月1日開學典禮工作和一年級新生入學入隊儀式工作。我們也邀請了一年級學生家長參與此次活動，見證孩子們成長的歷程。通過這樣的入學儀式，讓一年級新生明白自己已經是光榮的少先隊員，轉變角色，養成良好的學習習慣和行為習慣，勤奮學習，爭做快樂的“十四?！比恕W校通過精心籌劃，讓入學入隊儀式成為學生成長歷程中一個重要時刻。

五、推進心理健康教育，培養學生健全的人格。學校成立了心理教育領導小組，有經過培訓認證的心理健康老師，有心理健康教材，保證了學校切實有效地開展心理健康教育。這個學期我們在四到六年級各開展了一次心理健康教育課，糾正了學生在生長發育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法，引導學生正確認識自己、認識他人、認識事物，使學生學會理解人，尊重人。我們還注重對單親家庭、經濟困難家庭等特殊家庭學生的心理疏導工作，建立了特殊群體學生檔案，成立了“一對一”幫扶教育小組，盡量從學習上關心他們，在生活上關愛他們；開展了兩次愛心助學活動；學校開設了“愛心班”，老

師利用休息時間義務給班級中的后進生補缺補差。

六、具體活動。

1、本，共安排“尊法、守法、懂法”、“學校學生消防安全”“感恩”“慶祝教師節”“慶國慶”“慶?？箲饎倮?0周年暨反法西斯勝利”等30余次主題隊會。

2、本，共安排“講文明、樹新風”、“慶祝六一兒童節”“學雷鋒”“慶祝教師節”“ 慶祝抗戰勝利70周年暨反法西斯勝利”“慶國慶”等9次黑板報。

3、本，共安排各類手抄報三次，共計800余份。

4、安排各中隊布置樓道、教室。布置學校四樓“二十四孝”文化墻。

5、成功舉辦白銀區第十四小學第一屆“做孝心少年”道德大講堂活動。

6、舉辦“放飛——我的夢想”第九屆校園藝術節活動，7、舉辦2014-2015學畢業生“夢想簽約”儀式。

8、暑假期間，組織學生參加白銀市“慶?？箲饎倮?0周年暨反法西斯勝利”慶祝大會。、成功舉辦白銀區第十四小學第一屆“誦讀國學經典、弘揚中華文化”經典誦讀活動，并在第 屆校長觀摩活動中成功展示。

七、取得成績。

1.積極參加白銀區藝術節活動，獲得“白銀區第四屆校園

文化藝術節展演小學組”二等獎。

2.少先隊獲得2015年白銀區優秀少先大隊。

今后，我們要進一步結合我校德育工作實際，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高我們德育隊伍的德育意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力！

第三篇：白銀區第八小學資產管理制度

資產管理制度

為加強我校財產管理，明確經濟責任．保證資產的安全完整、賬實相符，防止固定資產流失，根據有關財經法規，結合我校實際．制定本制度。學校的固定資產一般分為房屋和建筑物、交通工具、通用設備、專用設備、圖書、文物和陳列品、其他固定資產七類。

（一）、采購制度

1、采購物品必須有購物申請單，并注明名稱、品種、規格、數量、用途。采購的物品一定要與購物申請單內容相同。

2、購物申請單須有申請人、部門負責人、學校財產（管理員）三人的簽名。

3、凡列入?？厣唐泛驼少忢椖?，必須按規定的程序辦理，手續完備后方能采購。

（二）、驗收入庫制度

1、財產管理員負責驗收入庫。驗收入庫時所購物品、購物申請單、購物發票三者缺一不可，并登記賬冊。會計入賬聯應及時交財務入賬。教育局調撥的財產憑基建科財產調撥單入帳。

2、入庫時要區分物品性質，危險品、易腐蝕物品、易爆物品，區別對待，妥善保管。

3、根據勤儉辦學原則，倉庫內積壓物品應盡量減少，但教學所需物品要保證供應。學?？倓肇撠熑藨ㄆ跈z查驗收入庫制度執行情況。

（三）、造冊登記制度

1、學校所有物品的賬冊登記工作由財產管理員負責。

2、財產管理員根據物品的歸類及時記賬，分別登記賬冊或實驗（專用室）賬冊。

3、按時完成上級部門布置的各種報表。

（四）、領用、借用及賠償制度

1、倉庫存放物品，由財產管理員統一管理。

2、領用辦公用品，需辦理領用手續。領用物品若有多余，須歸還倉庫。

3、教學物品不能挪作他用。教學物品和器材專供本校教學使用，在不影響教學前提下，經領導同意方可出借。

4、出借的物品須填寫出借單，物品出門必須有出門單。

5、出借的物品要按期收回。

6、每學期結束時，財產管理員要及時收回、統一管理。

7、人員調動一定要做好個人物品借用歸還工作。

8、歸還物品時要當面驗收，如有損壞或遺失，按賠償制度執行。

9、賠償辦法由設備管理人員填寫賠償單，經學校分管領導批準再由損壞者憑賠償單到財務部門繳款。

（五）、財產報廢制度

1、報廢物品要加以區別，找出報廢原因，若是失竊物品，要有備案記錄，根據實際情況酌情處理。

2、報廢的物品由財產管理員統一登記，單項固定資產報廢金額按有關規定執行。

3、報廢單要有學校負責人，財務主管和財產保管員簽字、說明。

4、報廢物品處理后的回收資金，要及時入賬。

（六）、資產清查制度：

1、對所有固定資產，每年進行一次清查、以物對賬、以賬對物，做到賬表相符，賬賬相符，賬實相符。發生盈虧、報廢等及時處理調整賬戶，保持固定資產賬、卡、物相一致。每年固定資產清查都要留有書面資料。

2、學校在進行財產清查時，要在學校領導的安排下，由總務主任具體負責，組織相關人員參加。

3、清查方法以核實賬面、實地盤點為主，以抽查、臨時盤倉的方法為輔，以達到摸清家底、保證財產安全的目的。發現差錯應查明原因，經批準后，進行調賬，并指定人員寫出報告，以便核查。

白銀市白銀區第八小學

第四篇：白銀區第十二小學少先隊工作總結

白銀區第十二小學少先隊工作總結

（2008-2009學第二學期）

本學期我校大隊部認真學習貫徹黨的十七大會議精神，繼續貫徹落實中央8號文件加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，樹立和落實科學發展觀，以體驗教育為基本途徑，堅持貼近實際、貼近生活、貼近少年兒童的原則，切實加強青少年學生的思想道德教育。在學校領導的關心和指導下，在各部門及各位老師的支持配合下，本學期少先隊按計劃，隨時事，開展了豐富多彩、寓教于樂的各種體驗教育活動。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。讓隊員們在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了較好的效果。

一、加強少先隊輔導員隊伍建設，完善少先隊組織建設

1、本學期加強了對團隊工作教師的力度。同時，進一步提升我校少先隊紅領巾監督崗同學為學校服務的水平。本學期，每天都有紅領巾監督崗的同學負責監督、登記公開學校衛生情況，給予學校管理班隊考核、文明辦公室評比提供重要依據。

2、加強對中隊輔導員工作的培訓力度。舉辦輔導員沙龍、輔導員工作例會等，進行輔導員工作研討，工作經驗交流等，發揮內部的“傳、幫、帶”作用，使新輔導員盡快地適應了中隊管理工作，老輔導員工作水平也不斷提高；同時，逐步完善了對輔導員工作的檢查、評估、激勵制度，充分調動了輔導員的工作積極性和創造性，建立起了一支高素質的中隊輔導員工作隊伍。

3、更好地發揮了校外輔導員對學生的教育作用，加強了與校外德育基地的聯系。引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。使他們道德水平和文明素質得到提高。

4、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培養一批思想服務意識高、組織管理能力強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協同教導處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實計劃，有效開展活動。

5.加強少先隊陣地建設，抓好“規范化隊室”的創建工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“快樂隊生活”、“語文知識百花園”、“童話天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自己投稿、采編，中間加插各班每天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活，創設濃厚的英語氛圍。重點抓好大隊委、值周中隊、小百靈廣播站的培訓工作，完善社區少先隊組織──雛鷹假日小隊，充分發揮大隊委、值勤隊的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地的評比工作。抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發揮作用。繼續抓好鼓號隊的訓練工作，為每周的升旗儀式學校的有關活動的開幕儀式、頒獎儀式等做好充分的準備。

6、本學期，我們大隊部積極推廣少先隊軍樂隊、護旗隊的作用，堅持每周升旗儀式。并取得了一定的成績，在今后的工作中，我們將加大軍樂隊、護旗隊建設。

二、結合學校實際，開展各項活動

1、本學期大隊部圍繞學校德育中心工作，繼續大力開展“文明禮儀伴我行”教育。本學期，大隊部結合雛鷹爭章活動，每月出一期黑板報，促使更多的隊員提升了文明道德修養，把良好的行為習慣內化為自覺的行動.2、文明禮貌月活動：三月的春風吹遍了神州大地，各地也掀起了一陣雷鋒熱。我們學校也利用大好時機，向學生宣傳雷鋒精神，希望學生能向雷鋒一樣，有為他人服務的意識。

3月2日升旗儀式上，大隊輔導員在國旗下號召號召全校師生向雷鋒學習。于是，全校掀起了一陣學雷鋒高潮。

3月5日是雷鋒同志學習日，各班同學利用手抄報形式展出了雷鋒日記、雷鋒故事及身邊的雷鋒等。通過此項活動的開展，學生更進一步認識了雷鋒，了解了雷鋒精神，更有利于學習。

3月8日是“三八父母節”，我們開展了“愛心郵差送愛心”活動?；顒忧皽蕚溆卸?/p>

1、學生向媽媽或其他女性長輩寫一封信，表達對她們的感恩之情。這個活動在5號下午放學之前完成。

2、選郵差。不是所有人都能被選上的，郵差的任務也不僅僅是送信這么容易。郵差要有一定語言溝通能力、扎實的語文功底、要大膽；郵差不僅要把信送到，還要讓收信人在信的背面回信。另外，如果對方不認字，還得負責讀信和代筆寫信。接著就是在3月8號這天的送信了。活動結束，我們根據寄收雙方的同意，收集保存了一部分信件。

3月12日是植樹節，因為學校的條件有限，所以我們改換了節日方式,主題是“我與小樹一起成長?！痹谶@天，學校的每一棵花草樹木都被同學們認領了。在認領的同時，他們開始澆水、施肥，希望小樹能快樂成長。通過此次活動，加強了學生的主人翁意識，更讓學生進一步開始關注樹木的成長，進而有效地對學生進行環保教育。

“我的安全我做主，我決定從現在起不吃三無食品……”響亮的誓言聲響徹校園。這是六二中隊的安全誓師大會。

春季是傳染病和多發病的高峰期，為了同學們的健康，六二中隊全班同學通過辦手抄報、板報、口頭宣傳、校園廣播站等渠道向全校師生宣傳安全知識。為了使同學們能約束自己，在3月20日上午，六二中隊全體學生舉行了本次安全誓師大會。本次活動的舉行，使學生進一步增強了安全防范意識，為其健康成長打下良好基礎。

3月22日是“世界水日”，孟莊小學的所有家長都受到來自自己孩子的宣傳口號“節約用水”。

這天一大早，班主任便忙開了，因為他們都在收來自家長的反饋信息。在世界水日來臨之際，大隊部通過周一升旗、廣播站、板報等形式向學生宣傳。并且在3月20日前布置一項活動作業：每一位學生制作一條節約用水的宣傳用語，告知自己的家長節約用水。通過此項活動，學生節約用水的意識更強了，也同時教育了孩子的家長，也讓農村的家長知道了節約。

3、“繼承光榮傳統 爭做小主人”主題活動：為了傳承革命精神，發揚優良的革命傳統，讓學生進一步了解革命先烈的英雄事跡，增強民族自豪感，激發學生的愛國意識和為人民服務的意識。學校決定以“繼承光榮傳統 爭做小主人”主題教育為載體，讓學生沿著革命前輩的足跡，茁壯成長。主要開展了以下各種活動：（1）各班在4月5日左右出好一期專題黑板報。（2）各班要開展好一次“繼承光榮傳統 ”的主題班隊活動。（3）通過紅領巾廣播站播放有關革命先烈的故事、革命前輩的事跡，屆時請各班班主任組織好學生認真收聽、收看。各班對英烈故事進行收集整理，可以結合慶祝建國60周年活動看開展。播放革命歌曲，各班組織學生學習。（4）各中隊舉行講革命故事比賽、唱英雄歌比賽。（5）舉行第一次少代會。（6）環保手抄報比賽。

4、書香滿校園：在勞動節來臨之前，我們每個單位都出了一期勞動節的板報。還舉行了教師粉筆字比賽，以此來慶祝自己的節日。

5、“扮靚自己 展示自我”：六月來臨，它是一個快樂的節日，這些快樂是我們祖國的花朵——兒童給予的。它讓我們看到燦爛的笑容，讓我們感受到快樂的元素。不過，由于終考的臨近，學生的學習又緊張起來。本月舉行的活動不多，不過卻很有意義：（1）“六一”主題隊日活動：歌唱祖國慶六一,各中隊六一個人才藝展。（2）“向國旗敬禮，做有道德的人”簽名寄語活動（3）2期板報：第一期主題“慶六一”，第二期主題“備戰終考”。（4）考前心理輔導，有各中隊輔導員具體操作。（5）考前誠信宣誓：愿做文明人、講誠信、不作弊。有各班中隊長具體操作。（6）6月5日“世界環境日”主題活動：各中隊舉行演講比賽班（7）本期少先隊工作總結。

三、切實發揮學校、家校、社會三位一體的德育網絡功能 堅持以學校教育為主體，以社會教育為依據，以家庭教育為基礎，積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，充分發揮家校路路通的作用，為此，學校通過舉辦家長學校，從多方面對家長進行隊員行為習慣的養成；二至六年級，學校通過集中召開學生家長會，向家長介紹我校辦學思路及我們的具體做法，讓家長進一步了解學校，同時，開展了“家長開放日”活動，讓家長隨時走進我們課堂，了解學生學習，了解老師的教學方法。本次活動受到了家長的好評，使他們也更深刻的感受，學校在辦“讓人民滿意的教育”中所做的努力，真是“一切為孩子，為了孩子的一切”。本學期，每位年級組長能夠及時與班主任溝通，認真組織不同形式的家長會，家校教育能夠有機結合，從而使我們的教育工作更加有效。

四、存在問題及改進措施

1、少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員老師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也可以說思想意識不夠，如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好。設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解，并能在了解的同時創造性的開展工作。

2、給隊員創造自我管理的機會不夠。在全員育人的同時，要加強自我教育的意識，相信隊員的管理能力，為他們創造自我管理的平臺。不論是課堂教學，還是課外教育，老師要相信隊員，多給隊員一些指導，讓他們自己管理自己，效果會好一些。如；一年級的各班監督員、四五年級監督小組的互相評價等，都充分體現這一做法的有效性，但在這一活動中，老師不能忘了自己的職責，不能放任不管，而是要精心的組織指導。

總之，今后的少先隊工作，要在針對我校少先隊工作中出現的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，以務實的態度、創新的工作思路，使教育工作再上一個新臺階，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

第五篇：白銀區第十五小學

白銀區第十五小學讀書演講比賽通知

為了全面落實素質教育，拓寬學生素質發展的途徑，推廣普通話，加強學生的實踐能力和表達能力，營造書香校園，我校將舉行演講比賽?；顒影才牛?/p>

1.時間：2012年4月25日下午2：30 2.地點：二樓多媒體教室

3.活動內容：圍繞“讀經典作品、創書香校園”、“愛讀書、勤讀書、會讀書”這一主題，結合自己閱讀的書目，有感而發，切入點小，聯系實際。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發生的小故事等等。演講題目自擬。參賽作品要緊扣主題，脫稿演講，演講時間不超過5分鐘。4.評分標準：

（1）、演講內容：主題鮮明突出，內容生動，條理清晰，邏輯嚴密，結構精巧，立意新穎，有真情實感。（40分）（2）、語言表達：普通話標準，語調自然優美，表達流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節奏富有激情，要求脫稿。（30分）

（3）、表情儀態：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態端莊、自然大方。（20分）（4）、整體效果：時間控制適當，結構緊湊完整，富有韻味和表現力，引發聽眾共鳴。（10分）5.參賽人員3~6年級各班選兩名學生參加。

6.獎勵辦法：本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎，并推薦一等獎參加白銀區組織開展的讀書演講比賽。7.評委：李維凱 岳建偉 王花彩 王麗萍 董瑞霞 8.記分員：石凌太 9.組織：陳靜 10.主持：李曉寧 備注：

請參賽人員于周一間操時間上大隊部抽取參賽順序并上交參賽稿件。

除參賽人員以外3－6年級各派6名參加。