第一篇：河西學區爭先創優破解難題活動總結

河西學區爭先創優破解難題活動總結

根據教育局有關文件精神，結合實際我學區高度重視，精心部署，創新評議方式，拓寬評議范圍，延伸評議層次，扎實開展了創先爭優群眾評議工作。現將工作開展情況匯報如下。

一、加強領導，精心安排

為了更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，我們將深入開展“創先爭優”活動，以“抓質量，促發展，提效益，辦好人民滿意教育”為主題，以“創先爭優”，“爭做科學育人先鋒”為載體，以爭創“五個好”先進黨支部，爭做“五個好，五個模范”優秀黨員為目標，學區黨支部及時召開了支部會議，制定相應措施，認真抓好落實，確保活動不走樣。專題研究細化職責分工和具體落實辦法，認真檢查承諾踐諾階段兌現情況，分析和制定下階段活動開展具體措施，充分做好群眾點評的前期準備工作。

二、結合工作，認真點評

為做好點評工作，以會議形式，對支部進行點評，重點圍繞五個方面進行：一是緊緊圍繞學校中心工作開展創先爭優，在推動學校各項目標任務完成中充分發揮作用的情況；二是認真開展公開承諾，切實兌現公開承諾的情況；三是促進社會和諧，服務人民群眾，為群眾辦實事，解決群眾關心的熱點難點問題的情況；四是履行管黨職責，解決制約基層黨建工作發展的突出問題，積極創建“五個好”黨組織，發揮黨組織的堡壘作用的情況，黨支部積極開展爭創主題活動情況；五是班子建設、民主管理、黨風廉政建設的情況。

1、嚴肅對待，積極參與。學校黨支部創先爭優活動辦公室及時與各部門銜接，在不影響正常工作的情況下，支委成員合理分配時間，深入支部進行點評。支部班子成員和黨員干部按時參加，并為點評工作做了充分的準備。

2、思路清晰，匯報翔實。點評前，學校黨支部負責人結合工作實際和當前工作重點，交流了在創先爭優活動中所作的一系列有特色、有成效的做法，匯報了學校支部踐行承諾進展情況，特別是黨組織和黨員推動科學發展、服務人民群眾、加強基層組織等工作情況，并對進一步搞好活動提出了建議。

3、實事求是，點評客觀。點評領導對支部前一階段工作及支部承諾做了詳細的點評，自學校黨支部開展活動以來，能夠按照教育局的統一部署，強化領導、深化動員、落實措施、規范程序，做了大量細致的工作，支部承諾也基本反映了創先爭優活動的精神，但總的來看還存在以下幾方面的不足，一是黨支部對創先爭優組織開展的活動形式單一，內容單調，缺乏針對性，對黨員群眾的吸引力不足；二是就貫徹承諾上還需要持之以恒；三是有些信息報送工作不及時，導致活動的特色、亮點和先進典型事跡不能被很好的宣傳報道，造成創先爭優活動氛圍不濃，不能帶動和激發干部工作熱情。總之，點評領導實事求是，語言中肯；全體干部職工一致表示創先爭優活動對提高工作效率和工作作風有很大幫助，創先爭優活動要不斷深入開展下去。

4、落實監督，認真整改。一是點評后，支部負責人對存在的問題作了表態，承諾結合創先爭優整改落實任務、公開承諾事項、點評意見，分門別類建立工作臺賬，明確任務完成時間、責任人、落實方式，確保活動圍繞中心、推動工作。二是支部和黨員認真填寫評議表和點評工作小結，并張貼公布，隨時接受群眾的監督，確保整改落實到位，扎實推進下一階段各項工作的展開。

三、發揚民主，集中評議

通過評議代表，群眾代表為活動評議員，召開座談會議真心實意面對面征求意見，面向群眾發放征求意見表和滿意度調查表共計100份，各項測評滿意率均為100%；學區黨支部對意見和建議歸納梳理為以下4點：

1、加大學校硬件建設力度。

2、加強教學指導，提高教學質量。

3、關心教師生活，改善教師生活、工作條件。

4、加強學校的管理工作和教研工作，改進教師的教學方法，努力提高教學質量。對這些問題，學區黨支部召開了專題會議逐一進行了研究，分別制定了整改措施，規定了整改時限，對于能及時整改的，盡力給群眾一個滿意的結果。對于一時無條件整改的，列出了整改計劃和具體措施，逐步進行整改；對于因政策問題無法解決的，做好耐心細致的解釋說明工作，力求給服務對象一個滿意的答復，并將此次測評結果作為進一步深化創先爭優活動的有效手段，確保創先爭優活動的深入開展。

第二篇：學區爭先創優活動方案

為鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，推動整改工作不斷深入，在先進性教育集中教育活動之后，按照縣局創先爭優活動的實施意見要求，我校黨支部研究決定，在全校范圍內開展“創先爭優”活動。現就如何開展安排部署如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和精神為指導，認真貫徹十七大和十七屆四中全會精神以及省委七屆五次和市委八屆六次全會精神，以“強素質，樹形象，創先爭優求發展”為主題，以創建“五個好：先進基層黨組織、爭當”五個模范“共產黨員為載體，以”推動教育科學發展，辦好人民滿意教育“為目標，按照“工作爭先，服務爭先，業績爭先”和“學習優，作風優，素質優”的要求，要堅持以“創先爭優”活動統攬工作全局，把“創先爭優”活動與轉變作風、提高效率相結合，與提高素質，推動創新相結合，以“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績”為目標，不斷提高工作效率和服務水平，推動自身建設和業務工作，為教育事業的創新發展作貢獻。

二、基本制度

在“創先爭優”活動中，把全校在崗黨員，按崗位分布，劃分設為崗、班、區，這有利于教育教學，有利于黨員作用發揮，有利于考核管理。黨員責任崗按人設立，即按黨員崗位職責設定責任崗，原則上一位黨員一個黨員責任崗。黨員責任、示范班是以黨員是班主任為原則，在安排黨員教學工作時，要考慮一個年級組至少設一個黨員示范班。黨員責任區則要以黨員作用的輻射面為界限，本著上班能見面，工作能互控，情況能交流，思想能溝通的原則劃分。

三、主要措施

開展創先爭優活動，要與鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果緊密結合起來。

（一）以先進性教育為契機，大力加強職業道德建設

1、積極鞏固和擴大保持共產黨員先進性教育活動成果。通過深入學習和研討，不斷深化了對開展先進性教育活動重大意義的認識，增強黨員的黨性修養和紀律觀念，提高貫徹執行黨的路線方針政策的自覺性，做到保持共產黨員先進性的表率。

2、以“爭創科學發展示范單位，爭創科學發展時代先鋒”的“雙爭”工程為契機，積極開展“強素質，鑄師魂，爭創?三育人?優秀團隊，爭當?三育人?師德標兵”活動。

3、精心安排中心組和支部的全年學習。今年年內，除了同步學習先進性教育規定的學習內容以外，還要結合當前黨建工作的實際，重點學習胡錦濤同志關于樹立和落實科學的發展觀、構建社會主義和諧社會等一系列論述，學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話，以及《唐山市教育改革與發展規劃（2010-2020年）》。通過深入學習和思考，不斷推進黨員隊伍的思想政治建設，提高職業道德素質，打牢思想基礎。

4、按照市教育黨委《關于實施作風建設“白千萬”工程的意見》要求，組織校長入課堂、教師進家庭活動。

5、組織中心組進行專題學習研討。研討如何加強黨務干部的能力建設問題，組織部門如何建立懲治和預防腐敗體系的問題，黨務干部如何“樹立正確權力觀、地位觀、利益觀”的問題，組織部門如何為構建社會主義和諧社會發揮重要作用的問題。

6、以黨性教育和業務培育為主要內容的“雙育”工程。對我校青年黨員進行重點幫扶。

（二）實踐先進性的具體要求，突出抓好基本能力建設

1、能力建設的重點內容。按照實踐共產黨員先進性的具體要求，采取多種途徑和方法，不斷推進黨員干部的能力建設，增強黨員干部的政治鑒別能力、政策運用能力、拒腐防變能力。

2、以部門為單位查找能力差距。各支部要結合先進性教育活動成果，對照個人崗位職責、工作要求標準，聯系個人的思想和工作實際，深入查找在能力方面存在的差距。然后圍繞“重點應加強哪些方面的能力建設”、“怎樣加強黨員能力建設”開展討論，并提出個人能力建設的具體措施。

3、開展學習交流。公布基層黨組織和黨員的承諾內容，進行公開承諾，公布支部和個人能力建設的計劃。黨支部要評選出優秀學習交流一篇，供大家學習交流。

三、活動要求

（一）堅定理想信念

要以“理想遠大、黨性堅定、堅韌頑強、百折不撓”為標準，認真解決我校黨支部和黨員在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，堅定建設中國特色社會主義的理想信念，提高堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領的自覺性；做到“平時能看出來，關鍵時刻能站出來，生死關頭能豁出來”。堅持立黨為公、執政為民的根本要求，竭盡全力多辦事、辦實事、辦好事，做群眾的貼心人。

（二）堅持勤奮學習

把學習和教育貫穿于各項活動和工作的全過程，培養和形成只有學習才能生存、才能進步，以學習為榮、不學習為恥的風氣；堅持理論聯系實際的學風，始終在實踐中學習，在困難中鍛煉，把學習、研究、創新結合起來，做建設“學習型機關”的表率，按照科學發展觀要求不斷提高駕馭市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力，提高和增強實踐“三個代表”重要思想的本領。

（三）堅持勤奮工作

要以對群眾高度負責的態度，增強熱愛教育、建設教育、振興教育的責任感和工作激情，站在推進我校“超常規、跨越式”發展的前列，自加壓力、負重前行、奮發有為，在每個崗位上都力求做出開拓性、創新性的貢獻，做出一流業績。

（四）堅守黨的紀律

要培養和樹立堅強的黨性原則，服從紀律，顧全大局，服從組織召喚；堅持嚴格要求自己；在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善于團結同志維護黨的團結。認真學習黨的民族理論和民族政策，自覺運用馬克思主義民族觀和黨的民族政策觀察、處理民族問題，以實際行動維護各民族的團結。

（五）堅持“兩個務必”

要自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮為師，求真務實、公道正派，謙虛待人、從不自滿。筑起拒腐防變的牢固思想防線，自重、自省、自警、自勵，努力做到“為民、務實、清廉”，保持共產黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強黨員干部特別是領導干部的先鋒模范作用和帶頭示范作用，增強黨組織在新時期的感召力和凝聚力，團結和帶領廣大干部教師，為促進我校教育事業改革、發展、穩定，而不懈奮斗。

四、切實加強組織領導

學校黨支部主要負責人要切實加強對創先爭優活動的領導，抓緊研究部署和落實。

一要把創先爭優活動與整個先進性教育活動緊密結合起來，做到相互促進，避免出現“兩層皮”。

二要加強督促檢查，確保創先爭優不搞形式、不走過場，取得預期效果。

三要加大宣傳力度，及時發現、推廣、宣傳創先爭優活動中的典型，形成良好的輿論態勢和氛圍。

四要積極探索創先爭優活動的好辦法，把創先爭優活動引向深入。

五、豐富活動形式和內容

通過開展爭創活動，黨員要主動創造條件，積極與群眾教師結對子、與后進學生交朋友的幫扶活動，各極參加黨員示范課、黨員練功比武競賽等活動，樹立起“一個黨員一面旗幟”的良好形象，把一個時期教育教學重點、難點作為活動的主攻方向，增強實效性，干部黨員著重力在推進改革、提高決策、強化管理、轉變工作作風上下功夫，教學一線黨員要著力增強教育教學技能、提高教育教學水平和質量上下功夫，爭創教學能手，后勤黨員要著力在強化安全意識、轉變服務觀念，提高服務技能、增強主人翁責任感上下功夫。黨員領導干部要在校園管理和建設方面要貫徹落實科學發展觀，以人為本，廉潔勤政，爭創管理標兵。

黨支部是黨員“創先爭優”活動的主體，要搞好此樣活動的宣傳發動工作，制定詳細的活動措施，細化和量化每個崗、班區的考核標準，認真落實考核制度，做好揭掛顯示和寫實資料的上報校黨委和歸檔工作。

灤縣馬莊子學區中心校黨支部 通訊員 李連江

第三篇：學區黨總支破解難題活動實施方案

下雙鄉學區黨總支 破解難題活動實施方案

下雙鄉學區黨總支 二〇一二年三月

下雙鄉學區黨總支破解難題活動

實 施 方 案

一、指導思想

認真學習黨的十七屆五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，以促進教育科學發展為主題，以提高教育教學質量為主線，以解決師生反映強烈的熱點問題為切入點，以破解影響和制約學校科學發展的突出難題為突破口，深入查找制約教育教學發展的薄弱環節，著力破解影響學校發展穩定的難題，積極推動教育教學工作取得新的突破。

二、總體要求

破解難題活動要緊緊圍繞教育局總體部署，具體從以下兩個方面來開展：一是要下決心破解教育教學管理滯后的問題，著力提升師生的整體素質；要認真解決教育資源合理配置、教師工作作風、師資隊伍素質等教育工作中的一些難點問題；要繼續以提高教學質量為核心，以促進教育公平為重點，促進學校協調發展；要通過落實貧困生補助等多種形式的惠民政策，解決好學生上學難的問題。通過認真查找難題，完善工作思路，強化工作責任，創新工作措施，著力破解影響制約學校科學發展的難題。二是抓住“一條主線”（教育教學質量提升）；促進“三個建設”（學校領導班子建設、師資隊伍建設、基層黨組織建設）；堅持“五個落實”（“惠民政策”落實、作風建設年鞏固提高工作落實、校園安全工作落實、教育資源合理配置工作落實、提升教研工作）。

三、基本原則

1、探索創新。堅持解放思想，轉變觀念，積極探索，大膽創新，充分學習借鑒典型經驗和先進工作方法，破解工作難題，提高教育教學質量。

2、抓主抓重。堅持抓主要矛盾和矛盾的主要方面，抓重點問題和問題的重點環節，找準不同層面的難題，直面應對，積極化解。

3、依靠群眾。堅持群眾路線，問計于民，問需于民，集中民智，發動群眾參與，接受群眾監督，凝心聚力，攻堅克難。

4、標本兼治。堅持立足當前、著眼長遠，既要解決具體問題，又要建立長效機制，做到查找問題實事求是，制定方案切實可行，解決措施落實到位，破解難題務求實效。

四、實施步驟

第一階段：深入調研，找準難題。

1、查找難題。通過設立征求意見箱、開座談會、訪談群眾等方式，深入開展調研活動，認真分析研究，查找影響和制約學校科學發展的突出問題和師生關心的熱點難點問題。

2、梳理難題。集中時間，深入思考，對查找出的各類問題進行全面梳理，分析根源癥結，分清先后主次，區別輕重緩急，分層確定社會普遍關注的、群眾反映強烈的、影響和制約教育發展的難題。

3、確定難題。各支部確定需要破解的難題，并由班子集體研究，于3月上旬上報學區，學區匯總后統一報送教育局。

第二階段：落實措施，破解難題。

1、定方案，明責任。各支部對確定的難題，深層次分析原因，按照“三明確”原則（明確破解時限要求，明確破解措施，明確責任人），制定切實可行的破解方案，按照方案確定的目標措施和時限要求按時破解。

2、重實效，解難題。各支部對確定的難題，限定時限，辦結銷號，嚴格標準，保證質量，講求效率，邊辦邊結。

3、強督查，保質量。學區黨總支對各支部破解難題工作開展情況適時進行督促檢查，掌握動態，總結推廣典型經驗，對進展緩慢、破解不力的進行通報，確保活動質量。

第三階段：評價考核，總結經驗。

各支部對難題破解情況進行自查自評，總結推廣破解難題的好做法、好經驗，并將總結報告于12月上旬上報 學區。學區黨總支將對各支部破解難題工作進行考評，考評結果將作為工作考核的重要依據。

五、工作要求

1、提高認識，加強領導。充分認識開展破解難題活動的重要性，堅持把破解難題活動的開展作為推進學校教育科學發展的重要工作來抓。學區成立破解難題活動領導小組。

組

長：裴承忠（下雙鄉學區教育管理服務站黨總支書記、站長）副組長：李慶鵬（下雙鄉中學支部書記、校長）

成員：趙廷維（下雙鄉學區黨總支支委、總會計）

史萬勝（下雙鄉于家灣小學支部書記、校長）

孫天文（下雙鄉沙河小學支部書記、校長）

吳瑞年（下雙鄉南水小學支部書記、校長）

趙

燕（下雙鄉蓄水小學支部書記、校長）

2、明確職責，強化責任。各支部書記作為學校破解難題活動的第一責任人，組織開展好破解難題活動，全力抓好難題的查找、破解工作。

3、創新方式，強化措施。堅持責任人帶頭，落實責任，攻堅克難，確保活動取得實效。

4、統籌兼顧，推進工作。各支部要把開展破解難題活動作為推動教育教學工作的重要動力，統籌安排每個階段和每個環節的工作，正確處理破解難題與搞好學校教育教學工作的關系，把破解難題與學校中心工作結合起來，做到在推動發展中破解難題，在破解難題中推動發展。

第四篇：爭先創優活動總結

創先爭優活動總結

2010年秋季，為了積極響應學校開展的“創先爭優”活動的號召，我們支部（西安電子科技大學通信工程學院碩士011006黨支部）組織支部成員參觀西安事變張學良公館，進行歷史學習；召開支部大會，進行入黨積極分子考察；并且組織大家學習了黨的重要會議——十七屆五中全會的重要思想。現將各活動總結如下：

一、西安事變張學良公館歷史學習

2010年12月5日，為提高同志們的黨性修養，積極配合學校的黨建工作，西安電子科技大學通信工程學院碩士011006黨支部，在黨支部書記吳蕊琴同學的組織下，來到西安事變張學良同志紀念館進行革命歷史學習。中午2點多，我們支部38位黨員同志和積極分子們懷著無比激動的心情以及對張學良先生的敬仰之情來到了紀念館。追隨者解說員的步伐，我們分別參觀了東展廳、西展廳、西樓、中樓和東樓。東、西展廳是西安事變史實成列室，在這里，我們了解了1931年9月18日的九一八事變，1933年1月的榆關抗戰，1933年2月的熱河抗戰，1935年12月9日的一二九運動，1936年12月12日的西安事變等史實。我們觀看了投影短片，體會了西安事變發生的全過程，了解了西安事變發生時的地理地貌。張學良先生勇于上薦，關鍵時刻當機立斷的精神值得我們每個黨員同志學習。接著，我們參觀了西樓、中樓和東樓，西樓是張學良先生舊居復原陳列，中樓是張學良先生生平陳列，東樓是中共代表舊址復原成列。下圖是1936年12月23日至24日，張學良、楊虎城和中共代表周恩來，與南京方面宋美齡、宋子文在會議室舉行西安事變和平談判的場景，蠟像人物栩栩如生，在此，他們達成了六項協議。通過進行革命歷史的學習，進一步激發了黨員同志們向先輩們學習、力爭先進的熱情。我們應該從自己做起，從小事做起，力爭發揚先輩們的艱苦樸素、嚴謹、果斷等優良作風。同時，這次活動加強了我們黨支部內部各黨員同志和積極分子的交流，對提高各位同志的黨性修養起到了很大的促進作用。

二、黨支部會議

2010年12月24日，我們支部在主樓221室舉行了支部大會，大會主要是進行入黨積極分子的考察以及預備黨員的轉正工作。

（一）預備黨員轉正

首先，每個預備黨員總結了自己預備以來的生活、思想以及學習等方面的情況，并對自己預備期的表現做出了一些評價，尤其是缺點的改正情況以及思想的提升問題。其次，各黨員對他們進行評價，并提出一些建議或意見等。最后，各正式黨員投票表決。

（二）入黨積極分子考察

首先，入黨積極分子宣讀自己的入黨申請書，表達自己的入黨志愿。其次，各黨員對積極分子的表現進行評價，并提出一些建議或意見。最后，宣讀政審情況，各正式黨員進行投票表決。表決通過后，由組織委員組織各積極分子進行入黨宣誓。

本次支部大會很成功，而且意義重大。首先，通過各黨員進行評價的方式，讓各積極分子認識到自己的優點，也明確了自己的缺點和不足，這對他們以后的生活有深遠的影響。其次，本次支部大會增強了各支部成員之間的交流。同時，支部預備和轉正大會是一次很嚴肅也非常正式的會議，這對大家認識黨的優良作風起到了一定的作用。

三、中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議

2010年10月15日至18日，中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。2010年10月25日，我們支部聚集在西大樓105對黨的十七屆五中全會進行了學習。學習過程中，各黨員積極發言，表達自己對此次會議的看法，并閱讀了會議資料。本次政治學習長達3小時，大家受益匪淺。十七屆五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議，勾勒出我國未來五年經濟、社會、民主民生方面的發展路徑與圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。全會充分肯定黨的十七屆四中全會以來中央政治局的工作，并深入分析了今后一個時期我國經濟社會發展的國內外環境，強調綜合判斷國際國內形勢，我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰。我們要增強機遇意識和憂患意識，科學把握發展規律，主動適應環境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發有為地推進我國改革開放和社會主義現代化建設。

全會號召，全黨同志和全國各族人民要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，認真學習、深刻領會、切實貫徹全會精神，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，萬眾一心為實現“十二五”時期經濟社會發展目標任務而奮斗！

通過本次政治學習，我們明確了學習的目標和方向，進一步了解了黨的指導方針和政策，增強了各黨員同志的黨性修養，提高了同志們的思想覺悟。

“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動。它是先鋒模范作用的重要體現，因此，我們不但在本階段要創先爭優，在以后的日常生活中也要創先爭優，要把創先爭優當成一種生活習慣。

“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的。“創先爭優”客觀上要求每一個社會主義現代化建設者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。“先進”和“優秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。只有在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情，才能成為工作中的“先進”和“優秀”。

“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創先爭優”活動中涌現出來的“先進”和“優秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！

這次“創先爭優”活動提高了各黨員同志的思想覺悟，并將理論與實踐相結合，把黨的精神貫徹到日常生活中。通過本次活動，我們支部成員的整體素質得到了提升，各黨員交流得到了加強。在以后的日常生活中，我們也將繼續發揚“創先爭優”的精神，把黨的思想發揚光大！

總結人：李海飛 2011.3.12

第五篇：創優爭先活動總結

“創優爭先”活動總結

“創優爭先”是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標,以培養“學習優、作風優、素質優”的人事干部隊伍為重點的活動。作為班主任,是班集體核心,所以,我要努力將我自己所帶的班級,形成自己的班級特色。獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力,由此形成獨具特色、風格鮮明的優良班風和學風,并能輻射到其它班級甚至全校。

春天，是我們播撒種子的季節，種下的是希望，是我們滿懷熱血的期盼。今年又是我們中國及不平凡的一年，所以我們每個人都對美好的前景充滿期待。一個國家綜合實力的提高要靠數億計的每一個公民，我深知這一點，所以我不懈的努力著，提高自己的道德修養，提高自己的綜合素質。在工作中，勤勤懇懇，“一絲不茍”是我做事的原則；在學習中，廢寢忘食，“學以致用”是我努力的方向；在思想政治上，積極進步，“率為人先”是我做人的準繩。我主要從以下幾個方面總結自己：

勤于學習。正所謂;學海無涯;，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，我利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、;三個代表;重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作的需要。

善于思考。學而不思則罔;，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

勇于實踐。就是要牢固樹立;重在行動，貴在落實;的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好;誠信;服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為家長排憂解難，堅決做到文明執教，以德執教。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，成為一名真正的人民人民教師。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。我著力的在以黨員的形象打造自己，遵守各項規章制度，牢記只有中國共產黨才是我們中國未來的領頭羊。實踐已經證明，共產黨是我們中國人民心中火紅的太陽。我會盡我最大的努力，體現自己的價值，因為我堅信，只有跟著黨走，才會戰勝一切困難，走出困境，邁向光明！

總結人：唐澤菊2012.4.18