第一篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)

圣井街道李福小學爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)

2010年12月

圣井街道李福小學現(xiàn)有學生806人，在崗教師47人，黨員17人，學校以“習慣養(yǎng)成教育”為教育教學理念，緊緊圍繞特色學校創(chuàng)建，進行了有效課堂教學研究，在廣大黨員中廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力彰顯共產(chǎn)黨員的先鋒示范作用，為學校發(fā)展注入動力，為打造特色學校，促進學?？茖W發(fā)展奠定組織保證。學校黨支部工作扎實深入，思想政治工作與基礎(chǔ)教育工作無縫對接，打造先進的組織文化，構(gòu)建以人為本的校園氛圍，以共同愿景激勵，形成了人人為學校發(fā)展出力的高效、活力的“動力車組”。

一、創(chuàng)新活動載體，在“三思”基礎(chǔ)上以“五工程”建設(shè)將創(chuàng)先爭優(yōu)活動推向深入。

(一)、“三思”即學習《綱要》，基于校情進行“三反思”把握學?？茖W發(fā)展方向。

校情反思一：基于未來需要的生本教育反思。

《國家教育改革與發(fā)展中長期綱要》明確了要實施面向全體的素質(zhì)教育、貫穿一生的終身教育和突出個性的創(chuàng)新教育，就是要求今天的教育要將眼光放遠，為未來育人，育未來有用之人。反思學校教育現(xiàn)狀，我們清醒認識到我們在改革中還存在問題。創(chuàng)建有效課堂，讓課程的統(tǒng)一性、多樣性為學生自主獨立發(fā)展服務(wù)。研究：如何在激揚生命、張揚個性的基礎(chǔ)上實現(xiàn)面向全體學生的“習慣養(yǎng)成”？如何在達成“課標”的基礎(chǔ)上創(chuàng)造適合每個學生的素質(zhì)教育？如何在“積極建構(gòu)整合”的高效課堂中構(gòu)建“差異教育”的樂園？如何在“均衡教育”的推動過程中鑄就“李福小學校園文化特色”？

校情反思二：基于文化傳承的教育使命。

李福小學“要養(yǎng)成良好的習慣”的校訓文化就蘊涵著面向未來培養(yǎng)有用人才和大氣地面向未來的眼界。今天，學校踐行面向未來的“習慣養(yǎng)成教育”，干部黨員要在實踐中提升科學謀劃力、實踐推動力、排憂解難力、提煉反思力、改革創(chuàng)新力。全體教師也要涵養(yǎng)“行為文化自覺能力”?；诿鎸ξ磥淼男枰尅熬辰绺哌h、師德更高尚、能力更高強、言行更高雅、品性更高潔”。加強基于未來辦學使命的責任感和勇于擔當?shù)木?，解決好學校的育人和教學模式創(chuàng)新問題，解決好創(chuàng)新人才培養(yǎng)問題。

校情反思三：基于學校創(chuàng)新發(fā)展需要，堅定特色學校發(fā)展之路。

堅持走特色學校發(fā)展之路不動搖，踐行面向未來需要的生本教育不懈怠。美好的未來，在于走正確的道路，我們一步一個腳印不斷尋找學校自身優(yōu)勢和發(fā)展特色，扎實工作、顧全大局、老老實實貫徹《綱要》精神。

（二）、“五工程”特色活動爭創(chuàng)“五好支部”。

程”將創(chuàng)先爭優(yōu)進行到底。

1、學習工程。爭做“學習型黨員”，以行動促學習力。深入學習《綱要》，構(gòu)建全校學習、終身學習的學習型黨支部。黨員干部身先示范，建立共同學習團隊，促進學習型組織建設(shè)。9月中旬開始組內(nèi)交流，10月交流實踐成果并組織互評。開展“微型黨課我來講”活動，每個黨小組撰寫“爭先創(chuàng)優(yōu)”規(guī)劃。理清三個問題：在《綱要》

學校將以爭創(chuàng)“五好”先進基層黨組織為黨建目標，開展“五工貫徹落實中黨員的作用如何發(fā)揮？提升教育教學能力現(xiàn)在從哪兒做起？踐行面向未來生本教育，黨員需要改變什么，研究什么，成長什么？要認識到學習力是檢閱黨員的重要指標，是“創(chuàng)先爭優(yōu)”的基礎(chǔ)所在。學習貫徹《綱要》精神，解決好當前面臨的教育問題，以創(chuàng)新教育方式打造適合學生的教育為目的，開展學習和行動研究，爭做“學習型黨支部”。

2、“責任區(qū)工程”。將每一個黨員教學班所在的年級和辦公室作為其“自然責任區(qū)”。每一名黨員要按照“從身邊事做起，從責任區(qū)做起、從實際工作做起”的“三起”原則，增強責任意識，充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極參與年級和組室的管理，竭盡所能協(xié)助班主任、教研組長和其他教師做好各項工作，提升自身管理水平，打造創(chuàng)新型潛能團隊。

3、“三進三服務(wù)”工程。把握實施創(chuàng)先爭優(yōu)“百千萬”工程要求，創(chuàng)造性地開展“三進三服務(wù)”活動訪談活動，建立完善溝通訪談制度，加強反饋溝通，為學校發(fā)展不斷修正方向。

一是校長進課堂，服務(wù)教師專業(yè)化成長。完善校長課程引領(lǐng)督導制。校長針對教師業(yè)務(wù)成長和骨干教師專業(yè)引領(lǐng)加強督導。聽課每周不少于3節(jié)。切實從教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵點入手，看自主課堂學生參與，看前置性學習效果，看信息技術(shù)資源的使用，看學生分層達標目標落實，努力改進課堂教學，減輕學生課業(yè)負擔，同時深入調(diào)研看學生家長對學校教學和管理工作是否滿意；看教師對學校有哪些意見和建議；看本學校與其它學校相比有哪些差距。校長聽課評課共40余節(jié)。

二是干部進年級，服務(wù)學生健康成長。堅持中層干部年級包干制。中層干部負責完成自己的教學任務(wù)的同時負責對包干年級學科的質(zhì)量進行捆綁性評價，每周中層干部要參加年級學科的教研，匯總、梳理在課堂教學改革中出現(xiàn)的新問題，研究解決方法，聽課評課加強對教師的業(yè)務(wù)指導，制訂科學的學科評價體系，充分地利用信息資源，合理設(shè)計分層任務(wù)，減輕學生課業(yè)負擔,促進教師專業(yè)化發(fā)展。中層干部聽課評課200余節(jié)。

三是教師進家庭，服務(wù)家長科學指導。建立教師家訪制。全體教師特別是黨員教師、班主任，要利用課余時間、雙休日、寒暑假對每個學生進行家訪，每名黨員教師每學期訪問至少10個學生家庭，要制定“六談”家訪方案：即談學校的辦學理念； 談新形勢下育人的新思想；談家庭、社會對青少年成長的影響；談家庭的基本狀況，了解家長對子女的期望和要求；談學校與家庭對教育培養(yǎng)學生的責任和義務(wù)，增強家庭教育與社會教育的合力；談學生在校的表現(xiàn)，肯定成績、指出問題，贏得學生家長的支持與配合。家訪人次達200余人次。

4、換崗體驗工程?！皳Q崗”體驗活動。通過換位思考，優(yōu)化服務(wù)，珍惜崗位，讓所有黨員干部體驗不同崗位的平凡而偉大。教育全體黨員在普通的平凡的工作中做好本職工作，增強責任意識。在平凡中體現(xiàn)偉大，體現(xiàn)對黨、對國家、對人民的忠誠，用積極的心態(tài)對待工作，追求職業(yè)幸福。做更新理念文化創(chuàng)新的先鋒，發(fā)揚不怕吃苦，敢打硬仗，勇于奉獻，爭創(chuàng)一流的毅力和作風，這是教師應當具有的一種工作態(tài)度，應樹立的一種工作理念，應當強化的一種職業(yè)道德。嚴格要求自己，帶著對人民群眾的深厚感情，對教育事業(yè)的強烈責任心，對國家高度的使命感，善待學生、發(fā)展學生、激揚生命、為黨旗添光彩！

5、多媒體教育教學工程。結(jié)合時代特色，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動以多媒體教育的形式提升。

設(shè)計具有“趣味性、建構(gòu)性、開放性、互動性”的單元主題學習資源包。資源包包括：單元主題、單元自主學習目標、前置性學習選擇平臺、課中導學資源課件、以能力為導向情境設(shè)計資源、學生輸出及評價的要求、主題綜合實踐活動及課題研究案。將學生作品、教師作品、學生前置性學習成果等都加以展示。學生要利用資源包與教材結(jié)合進行前置性學習及評價；教師要利用資源包進行導學及評價；以能力為導向的情境檢測題設(shè)計要體現(xiàn)遞進性、開放性、綜合性、能力化和拓展性。

二、以科研引領(lǐng)，開展案例研究，全面提升課堂質(zhì)量。

一是理念引領(lǐng)，開展專業(yè)培訓。以科研興校為切入點，提升教師教育科研能力，學校領(lǐng)導注重理念引領(lǐng)，每周定人定時間定培訓主題，對全體教師進行教育教學理念上的引領(lǐng)講座。專題講座十余場，共計講座24場，學校申報了省級教學研究課題《小學科學與藝術(shù)教育整合的校本課程開發(fā)與實施研究》。

二是實踐引領(lǐng)，常規(guī)教學聽課評課制度。針對有效課堂建設(shè)，為了確保教學質(zhì)量，學校領(lǐng)導每個工作日都要進班聽課、評課，從課堂中發(fā)現(xiàn)問題，以問題為研究主題開展教研，用行動研究方式進行一課多輪，同課異構(gòu)，開展案例研究，提高學生學習能力。

三、組織領(lǐng)導。學校黨支部將創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學校各項工作緊密結(jié)合，為了確保工作效果，特成立領(lǐng)導小組，黨支部書記蔡元泉同志任組長，校委會成員黃繼明同志任副組長。黨支部辦公室負責全面爭創(chuàng)工作的部署與落實，各中層以上干部、骨干教師為領(lǐng)導小組成員，負責針對職能范圍工作的爭創(chuàng)開展。

教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發(fā)展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現(xiàn)代化教育。相信，隨著李福小學特色的不斷累積，隨著校園文化的不斷傳承與創(chuàng)新。我們定將創(chuàng)造出極具特色、風格、氣派的“李福小學習慣養(yǎng)成教育”。俗話說，百煉成鋼。李福小學黨支部經(jīng)得起群眾、實踐、時間等方面的考驗和磨煉，李福小學全體師生也將在活動中煥發(fā)出生命力、學習力、影響力、號召力、凝聚力、帶動力，從而不斷推動黨和人民的事業(yè)不斷前進。

圣井街道李福小學黨支部

2010年12月

圣井街道李福小學爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)

圣井街道李福小學黨支部

2010年12月

第二篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

2010年秋季，為了積極響應學校開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的號召，我們支部（西安電子科技大學通信工程學院碩士011006黨支部）組織支部成員參觀西安事變張學良公館，進行歷史學習；召開支部大會，進行入黨積極分子考察；并且組織大家學習了黨的重要會議——十七屆五中全會的重要思想?，F(xiàn)將各活動總結(jié)如下：

一、西安事變張學良公館歷史學習

2010年12月5日，為提高同志們的黨性修養(yǎng)，積極配合學校的黨建工作，西安電子科技大學通信工程學院碩士011006黨支部，在黨支部書記吳蕊琴同學的組織下，來到西安事變張學良同志紀念館進行革命歷史學習。中午2點多，我們支部38位黨員同志和積極分子們懷著無比激動的心情以及對張學良先生的敬仰之情來到了紀念館。追隨者解說員的步伐，我們分別參觀了東展廳、西展廳、西樓、中樓和東樓。東、西展廳是西安事變史實成列室，在這里，我們了解了1931年9月18日的九一八事變，1933年1月的榆關(guān)抗戰(zhàn)，1933年2月的熱河抗戰(zhàn)，1935年12月9日的一二九運動，1936年12月12日的西安事變等史實。我們觀看了投影短片，體會了西安事變發(fā)生的全過程，了解了西安事變發(fā)生時的地理地貌。張學良先生勇于上薦，關(guān)鍵時刻當機立斷的精神值得我們每個黨員同志學習。接著，我們參觀了西樓、中樓和東樓，西樓是張學良先生舊居復原陳列，中樓是張學良先生生平陳列，東樓是中共代表舊址復原成列。下圖是1936年12月23日至24日，張學良、楊虎城和中共代表周恩來，與南京方面宋美齡、宋子文在會議室舉行西安事變和平談判的場景，蠟像人物栩栩如生，在此，他們達成了六項協(xié)議。通過進行革命歷史的學習，進一步激發(fā)了黨員同志們向先輩們學習、力爭先進的熱情。我們應該從自己做起，從小事做起，力爭發(fā)揚先輩們的艱苦樸素、嚴謹、果斷等優(yōu)良作風。同時，這次活動加強了我們黨支部內(nèi)部各黨員同志和積極分子的交流，對提高各位同志的黨性修養(yǎng)起到了很大的促進作用。

二、黨支部會議

2010年12月24日，我們支部在主樓221室舉行了支部大會，大會主要是進行入黨積極分子的考察以及預備黨員的轉(zhuǎn)正工作。

（一）預備黨員轉(zhuǎn)正

首先，每個預備黨員總結(jié)了自己預備以來的生活、思想以及學習等方面的情況，并對自己預備期的表現(xiàn)做出了一些評價，尤其是缺點的改正情況以及思想的提升問題。其次，各黨員對他們進行評價，并提出一些建議或意見等。最后，各正式黨員投票表決。

（二）入黨積極分子考察

首先，入黨積極分子宣讀自己的入黨申請書，表達自己的入黨志愿。其次，各黨員對積極分子的表現(xiàn)進行評價，并提出一些建議或意見。最后，宣讀政審情況，各正式黨員進行投票表決。表決通過后，由組織委員組織各積極分子進行入黨宣誓。

本次支部大會很成功，而且意義重大。首先，通過各黨員進行評價的方式，讓各積極分子認識到自己的優(yōu)點，也明確了自己的缺點和不足，這對他們以后的生活有深遠的影響。其次，本次支部大會增強了各支部成員之間的交流。同時，支部預備和轉(zhuǎn)正大會是一次很嚴肅也非常正式的會議，這對大家認識黨的優(yōu)良作風起到了一定的作用。

三、中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議

2010年10月15日至18日，中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。2010年10月25日，我們支部聚集在西大樓105對黨的十七屆五中全會進行了學習。學習過程中，各黨員積極發(fā)言，表達自己對此次會議的看法，并閱讀了會議資料。本次政治學習長達3小時，大家受益匪淺。十七屆五中全會集中討論審議“十二五”規(guī)劃建議，勾勒出我國未來五年經(jīng)濟、社會、民主民生方面的發(fā)展路徑與圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。全會充分肯定黨的十七屆四中全會以來中央政治局的工作，并深入分析了今后一個時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的國內(nèi)外環(huán)境，強調(diào)綜合判斷國際國內(nèi)形勢，我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰(zhàn)。我們要增強機遇意識和憂患意識，科學把握發(fā)展規(guī)律，主動適應環(huán)境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發(fā)有為地推進我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

全會號召，全黨同志和全國各族人民要緊密團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，認真學習、深刻領(lǐng)會、切實貫徹全會精神，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新，萬眾一心為實現(xiàn)“十二五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務(wù)而奮斗！

通過本次政治學習，我們明確了學習的目標和方向，進一步了解了黨的指導方針和政策，增強了各黨員同志的黨性修養(yǎng)，提高了同志們的思想覺悟。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，即創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。它是先鋒模范作用的重要體現(xiàn)，因此，我們不但在本階段要創(chuàng)先爭優(yōu)，在以后的日常生活中也要創(chuàng)先爭優(yōu)，要把創(chuàng)先爭優(yōu)當成一種生活習慣。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的。“創(chuàng)先爭優(yōu)”客觀上要求每一個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態(tài)?！跋冗M”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創(chuàng)造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優(yōu)秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優(yōu)秀”。只有在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情，才能成為工作中的“先進”和“優(yōu)秀”。

“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團體力量和價值才能夠創(chuàng)造出“先進”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想通過突出個人業(yè)績來實現(xiàn)爭創(chuàng)“先進”和“優(yōu)秀”的目標是不現(xiàn)實的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創(chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！

這次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動提高了各黨員同志的思想覺悟，并將理論與實踐相結(jié)合，把黨的精神貫徹到日常生活中。通過本次活動，我們支部成員的整體素質(zhì)得到了提升，各黨員交流得到了加強。在以后的日常生活中，我們也將繼續(xù)發(fā)揚“創(chuàng)先爭優(yōu)”的精神，把黨的思想發(fā)揚光大！

總結(jié)人：李海飛 2011.3.12

第三篇：創(chuàng)優(yōu)爭先活動總結(jié)

“創(chuàng)優(yōu)爭先”活動總結(jié)

“創(chuàng)優(yōu)爭先”是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標,以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。作為班主任,是班集體核心,所以,我要努力將我自己所帶的班級,形成自己的班級特色。獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力,由此形成獨具特色、風格鮮明的優(yōu)良班風和學風,并能輻射到其它班級甚至全校。

春天，是我們播撒種子的季節(jié)，種下的是希望，是我們滿懷熱血的期盼。今年又是我們中國及不平凡的一年，所以我們每個人都對美好的前景充滿期待。一個國家綜合實力的提高要靠數(shù)億計的每一個公民，我深知這一點，所以我不懈的努力著，提高自己的道德修養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。在工作中，勤勤懇懇，“一絲不茍”是我做事的原則；在學習中，廢寢忘食，“學以致用”是我努力的方向；在思想政治上，積極進步，“率為人先”是我做人的準繩。我主要從以下幾個方面總結(jié)自己：

勤于學習。正所謂;學海無涯;，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，我利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、;三個代表;重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領(lǐng)導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應新時期工作的需要。

善于思考。學而不思則罔;，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

勇于實踐。就是要牢固樹立;重在行動，貴在落實;的理念，要將學習與行動結(jié)合起來，目的是要促進發(fā)展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好;誠信;服務(wù)，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為家長排憂解難，堅決做到文明執(zhí)教，以德執(zhí)教。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學生中去，與學生拉近距離，成為一名真正的人民人民教師。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務(wù)，我們的社會一定會更穩(wěn)定、更和諧。我著力的在以黨員的形象打造自己，遵守各項規(guī)章制度，牢記只有中國共產(chǎn)黨才是我們中國未來的領(lǐng)頭羊。實踐已經(jīng)證明，共產(chǎn)黨是我們中國人民心中火紅的太陽。我會盡我最大的努力，體現(xiàn)自己的價值，因為我堅信，只有跟著黨走，才會戰(zhàn)勝一切困難，走出困境，邁向光明！

總結(jié)人：唐澤菊2012.4.18

第四篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)[定稿]

縣統(tǒng)計局爭先創(chuàng)優(yōu)活動總結(jié)

今年以來，我局在縣委縣政府的領(lǐng)導下，在縣爭先創(chuàng)優(yōu)辦的指導下，以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞“三年決戰(zhàn)工業(yè)100億，城建投入30億”和今年縣域經(jīng)濟考評實現(xiàn)“保五爭四”的目標等中心工作，立足部門實際，以創(chuàng)建“五好四強”先進基層黨組織、爭做“五帶五爭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，取得明顯成效。

一、落實組織機構(gòu)，確保做好爭先創(chuàng)優(yōu)活動

我們縣局現(xiàn)有干部職工--人，全局共有黨員--名,其中在職黨員--人，離退休黨員--人。今年以來我局把爭先創(chuàng)優(yōu)活動，作為全局的重要工作，擺上重要議事日程，成立了領(lǐng)導小組，局長梁旭任組長，由副局長黃明江具體抓這項工作，局領(lǐng)導班子先后多次召開會議，專門研究爭先創(chuàng)優(yōu)工作中的重要問題，認真制定實施方案，在廣泛調(diào)研、精心準備的基礎(chǔ)上，制定實施措施，明確任務(wù)，責任到人，有計劃、有步驟地抓好工作落實，為工作的順利開展提供組織保證。

二 精心設(shè)計載體 扎實開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動

在黨的基層組織和黨員中深入開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果的重要舉措，是加強黨的建設(shè)一項重要的經(jīng)常性工作。在具體活動中，我們局認真貫 1

徹落實中央、省、市委會議精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合我局實際，以“建設(shè)隊伍、改進作風、服務(wù)中心、提高效能”為主題，按照“提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平，促進事業(yè)發(fā)展”的總要求，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與“講黨性、重品行、作表率”活動、“雙爭”活動結(jié)合起來，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實改進工作作風，提高工作效能。突出“四項主題”，開展“五大活動”充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織建設(shè)。

㈠“四項主題”

1、建設(shè)隊伍。局黨支部要教育引導黨員干部始終保持

立場堅定、頭腦清醒，堅決抵制各種錯誤思想影響，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持一致。

2、改進作風。每一位共產(chǎn)黨員都要自重、自省、自警、自勵，做到立身端正，品行高潔。真正把群眾的利益放在首位，為群眾多做實事。講團結(jié)、樹正氣、守原則，努力在全局營造出廉潔為民、務(wù)實高效的工作氛圍。

3、服務(wù)中心。黨支部要始終堅持圍繞黨總支的中心大

局謀劃工作，圍繞本部門、本崗位的業(yè)務(wù)目標任務(wù)開展工作，為全面完成各項工作目標任務(wù)提供堅強地組織保證。

4、提高效能。要求每一位共產(chǎn)黨員在各自工作崗位上，敬業(yè)爭先，發(fā)揮能量，以干事為樂，以苦干、實干推動工作，不圖虛名，不搞浮夸，用實實在在的業(yè)績爭創(chuàng)一流。

㈡“五大活動”

1、以“爭做優(yōu)質(zhì)服務(wù)標兵”為平臺，在全體黨員中深

入開展以“創(chuàng)建學習型機關(guān)、增強素質(zhì)能力”為目標的“創(chuàng)先強能活動”。黨支部和全體黨員要制定集體、個人學習計劃，自我加壓，加強業(yè)務(wù)理論、業(yè)務(wù)技能的學習，在全局范圍營造濃厚的學習氛圍。要定期組織業(yè)務(wù)知識考試和業(yè)務(wù)技能比武，認真組織學習標兵、業(yè)務(wù)能手評選，樹立一批謙虛謹慎、勤奮好學、素質(zhì)過硬、工作高效的模范黨員，努力打造一支高素質(zhì)的黨員干部隊伍。

2、以“爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口”為平臺，開展“加強作風

建設(shè)、促進工作效率”的崗位樹形象活動。積極引導黨員干部樹立想干事的愿望、提升能干事的本領(lǐng)、鍛造勤干事的作風、堅定不畏事的信念，形成“服務(wù)奉獻，爭優(yōu)創(chuàng)先”的廣泛共識和形象標準，實現(xiàn)基層黨組織和黨員公信形象整體大提升。

3、以統(tǒng)計工作“三個提高”為平臺，認真開展統(tǒng)計局

“統(tǒng)計能力建設(shè)年”活動，全面提升干部隊伍的能力素質(zhì)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量和服務(wù)水平，圓滿完成今年的人口普查、經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)開發(fā)和應用；做好常規(guī)調(diào)查和專項調(diào)查；圍繞縣委、縣政府的中心工作，加強監(jiān)測監(jiān)督，做出準確的判斷及預警。

4、加強“城鄉(xiāng)牽手、結(jié)對共建”活動。繼續(xù)以復源鄉(xiāng)

坑口村為聯(lián)系點，以求真務(wù)實的作風幫助結(jié)對對象提高農(nóng)村黨員素質(zhì)，促進經(jīng)濟發(fā)展，切實改善村民群眾生產(chǎn)生活條件，實現(xiàn)富裕、文明、和諧的聯(lián)系點建設(shè)目標。

5、開展“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)佳績”的獻禮活動。在股室

之間、黨員之間開展“比學習、比干勁、比創(chuàng)新、比貢獻、比業(yè)績”的活動，掀起比學趕超的高潮，在全體黨員中形成“奉獻在崗位、服務(wù)為社會”的積極工作氛圍，以良好的思想基礎(chǔ)和組織保障確保各項目標任務(wù)的順利實現(xiàn)，以最好的成績向建黨 90 周年和黨的“十八大”召開獻禮。

三做好督導檢查，完善機制，把活動落到實處

我局的爭先創(chuàng)優(yōu)活動采取了“雙重制”,一方面專門成立局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組，由局支部書記、局長梁旭任組長，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責創(chuàng)先爭優(yōu)活動的日常工作；另一方面采取“雙督雙考”的督考制度(及活動辦公室與局各股室聯(lián)合督導考查),督導各股室成員按時保質(zhì)保量工作安排和活動安排。各股室將“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動列入工作日程,并形成責任書層層分解,到人、責任到人。黨支部將采取公開承諾、領(lǐng)導點評、群眾評議、評選表彰等適當方式組織黨員群眾進行對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行評議，對創(chuàng)先爭優(yōu)活動中行之有效的好經(jīng)驗、好做法，用制度形式固定下來，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。

四、主要問題

創(chuàng)先爭優(yōu)活動周期長、范圍廣、任務(wù)重,從活動開始,我局就高度重視此項工作，在活動主題上認真抓好黨員的思想認識,將此活動和工作緊密起來,防止麻痹松動、流于、走過場等問題。

五、下步計劃

創(chuàng)先爭優(yōu)活動即將進入完善機制上,我局將抓好幾項工作:抓好“黨性教育”活動,學習黨史、領(lǐng)導講話等,對黨員進行黨性教育。認真開展批評與自我批評,搞好調(diào)查,對問題進行整改。全局廣大黨員干部要切實增強活動的責任感和主動性，開拓創(chuàng)新，積極探索，堅持以高度負責的態(tài)度、求真務(wù)實的作風扎實開展和全面推進“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，努力使活動更加貼近基層、貼近群眾、貼近統(tǒng)計工作實際，不斷增強統(tǒng)計局基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力將爭先創(chuàng)優(yōu)扎實有序開展好，為推動統(tǒng)計工作科學發(fā)展提供強大的精神動力，為服務(wù)修水奮起趕超提供堅強的組織保障。

統(tǒng)計局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組辦公室

2010年--月--日

第五篇：“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動總結(jié)

“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動總結(jié)

工程土木黨支部

尊敬的院領(lǐng)導：

為認真貫徹落實黨的十七大和黨的十七大三中全會、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創(chuàng)建“五個好”基層黨組織，爭當“五個模范”共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，以黨組織“五個基本”、“七個體系”建設(shè)、黨員先鋒崗創(chuàng)建為載體，工程土木黨支部積極開展了一系列“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）支部日?；顒?/p>

1.個人發(fā)展規(guī)劃。每位黨員和入黨積極分子都針對自己的特點、興趣愛好、知識水平、能力等情況對自己的未來發(fā)展進行有針對性的全面規(guī)劃，理出個人發(fā)展目標及措施。同時支部定期組織學習經(jīng)驗交流會活動，對于個人發(fā)展規(guī)劃實施情況進行學習交流，促進相互之間的學習借鑒，使大家能與時俱進地調(diào)整自己的發(fā)展規(guī)劃，通過樹立個人發(fā)展大目標來不斷激勵自己進步。

2.學習交流本。定期召開學習交流會是支部民主生活會的一種創(chuàng)新，每位黨員在參加支部學習會后，在會上把自己的學習心得與其他黨員交流分享的同時，并將自己的所得訴諸于文字，并在支部內(nèi)進行傳閱甚至公示，實現(xiàn)知識與經(jīng)驗的高度共享，提升黨員學習的速度與質(zhì)量。

3.支部知識庫建設(shè)。支部加強了各項工作的規(guī)范化文檔建設(shè)，把支部常規(guī)工作及學習活動的成果都以圖片、文字等方式進行記載，使支部的經(jīng)驗、工作標準與程序以及各種記錄數(shù)字化，成為支部的記憶。其次，我們還注重收集整理支部外的知識，使它向支部知識轉(zhuǎn)化。通過知識庫豐富學習素材，提升學習效率。

5.黨員素質(zhì)拓展活動。支部建立了黨員素質(zhì)拓展計劃，組織并開展了一系列素質(zhì)拓展活動，例如支部舉行的研究性學習活動，以課題形式讓支部黨員分組進行研究，撰寫成果論文，并展開論文成果展示活動，通過這種形式培養(yǎng)黨員同志的研究性學習能力，同時也讓支部成員學習了論文撰寫的能力，拓展了黨員們多方面的能力。通過不同的素質(zhì)拓展活動，讓黨員在活動中學習，提升素質(zhì)，鍛煉團隊。

6.黨員評議及自我批評。支部還建立了黨員評議制度，在每個學期末，讓支部黨員在支部內(nèi)或所在班級中匯報自己一學期來的學習工作情況，接受廣大黨員和群眾對其評議。通過評議所反饋的結(jié)果，不斷地鞭策黨員，引發(fā)個人的緊迫意識，增強黨員的角色意識和學習意識。同時在每次學習會上，開展自我批評會，讓支部黨員主動對自己近段時間的思想、學習、工作、生活等方面存在的問題進行自我檢查，永葆黨員先進性。

7.群眾建議系統(tǒng)。支部對于群眾建議建立了反饋機制，通過邀請群眾參加支部學習活動進行交流等方式廣泛聽取廣大師生對支部工作的建議，向群眾學習，不斷改進支部各項工作。群眾建議系統(tǒng)能夠

充分發(fā)揮群眾的民主監(jiān)督作用，集中民智，為支部發(fā)展提供強大的智力支持。

8.支部榮譽榜。支部還設(shè)立了支部榮譽榜，及時記錄每個黨員和支部集體在學習工作中所取得的成績和榮譽，宣傳先進，樹立學習榜樣，不斷激勵黨員學習創(chuàng)新。榮譽榜的設(shè)立能激發(fā)廣大黨員的進取心，促進良性競爭，培養(yǎng)黨員的集體榮譽感和歸屬感，大力提升支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

（二）支部特色活動

（一）06、07級畢業(yè)黨員歡送會（畢業(yè)生黨員學習會）在支部構(gòu)成中，畢業(yè)生黨員往往是支部的中堅力量，然而他們作為即將離去的支部分子，為了讓他們在畢業(yè)離校之際少一分傷感，多一份慰藉，支部精心準備了一場別開生面的歡送會。會上，大家歡聲笑語，一起唱回憶，一起吐露心聲，更重要的是老黨員們跟在座的學弟、學妹們分享了他們大學四年的所得，傳授他們的經(jīng)驗，以此方式寄托了他們對學弟、學妹們的祝愿。同時非畢業(yè)生黨員為表達自己的祝福，特意的制作了一期電子書，書中記載著他們工程技術(shù)學院的點點滴滴，想把這彌足珍貴的記憶，留作永恒的記載。支部書記毛老師細心備至，為每一位畢業(yè)生黨員都寫下寄語，表達了對他們的祝福與牽掛，為的是讓畢業(yè)上黨員感受到“家”的溫馨。

以下是歡送會的記載：

（二）入黨聯(lián)系人工作培訓會

在支部發(fā)展不斷學習探索的過程中，我支部充分認識到入黨聯(lián)系人的紐帶作用，支部每次在聯(lián)系人更迭時都會進行新入黨聯(lián)系人培訓大會。在本學期初所開展的培訓大會中，支部書記毛老師親自進行了講解，會上還邀請了三位聯(lián)系人工作做得比較出色的黨員現(xiàn)場經(jīng)驗交流。這次培訓會很好的指導了聯(lián)系人以后開展的各項工作，讓他們懂得聯(lián)系人的工作該怎樣去開展，而且不僅要注重個別優(yōu)秀同學的培養(yǎng)與發(fā)展，同時應當全面了解所帶班級的每一位同學的各方面情況，在思想上進行培養(yǎng)，在生活、學習上進行幫助，對于班級的建設(shè)也多加指導，比如指導班委組織一些班級活動；化解班內(nèi)同學間的矛盾，充分的全面的去為同學們服務(wù)。不單單是這次培訓會，支部每一次培訓會都會做到高度重視。

（三）學習經(jīng)驗交流會

我支部為了發(fā)揚黨員自身的個人能動性，一直以來組織支部所有學生黨員及預備黨員參與到黨員學習生活交流會上，以一個黨員的視角看待周圍我們關(guān)心的大事，以一名普通人的角度來思考問題。交流會每兩周一期，每期由支部內(nèi)兩位到三位黨員主講，去引導其他同志進行思考、討論。通過這種形式，為我們土木系的所有黨員創(chuàng)造了學習交流的平臺，為黨員和黨員之間的相互學習創(chuàng)造了機會。不僅如此，我們還不時地邀請其他系的黨員同志來我們的學習交流會上學習交流，從而增進與兄弟學生黨支部的聯(lián)系，互相學習，共同進步。

為了讓每次交流會的思想充分沉淀，也為了讓支部黨員有充分的交流，在每次會后所有的黨員都認真地整理自己的筆記并上交心得體會。同時本學期，我們支部還設(shè)有每期黨員值班書籍推薦，支部每兩周會在圖書館借取兩本優(yōu)秀黨建書籍供值班閱讀，讓他們在值班之余落實加強理論知識和時事政治的學習，以促進支部黨員素質(zhì)的提高。

（四）支部宣傳欄及讀書角

為了讓支部黨員充分進行交流學習，我們支部還建立起來了黨建宣傳欄為的是將支部交流會后優(yōu)秀的心得體會展示出來，供其他黨員學習交流，宣傳欄上還設(shè)有每期黨員值班書籍推薦，支部每兩周會在圖書館借取兩本優(yōu)秀黨建書籍供值班閱讀，在黨員值班崗上設(shè)立讀書角，讓他們在值班之余落實加強理論知識和時事政治的學習，以促進支部黨員素質(zhì)的提高。支部讀書角書簽

（五）非畢業(yè)班黨員黨史考核

為了加強全體黨員同志政治理論的學習，促進學習型支部整體理論水平的提高，同時響應學院組織的黨史知識競賽，我們支部對08、09、10級黨員進行黨史理論考核。通過考核，讓支部內(nèi)黨員認真做好自身檢查，并針對自己的情況做好改善計劃，以便在之后進行改進學習。同時通過這次考核，支部選出了石夢、江勇波、方振革、李威四位理論知識比較扎實的同志代表我們支部參加黨史知識競賽，在支部長期開展理論學習的促進下，這四位同志不負眾望，在院黨史知識競賽中取得了一等獎的好成績。

(六）老戰(zhàn)士報告團講座

為了促進全院范圍內(nèi)同學學習優(yōu)良革命傳統(tǒng)，我們聯(lián)合院社會主義理論研究協(xié)會共同邀請了空軍雷達指揮所的老戰(zhàn)士報告團為全院師生進行報告講座。這次講座的得到了學院領(lǐng)導的高度重視，各支部書記都到場聆聽。所請的“老戰(zhàn)士報告團”隸屬于空軍某指揮，蒞臨的三位老紅軍平均年齡在80多歲，他們通過自己的親身經(jīng)歷向我們講述了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的道理。到場的全體黨員同志聽完講座后都深受感動，感悟應該珍惜今天這來之不易的生活。這次講座旨在提高我支部黨員思想覺悟，促進黨員乃至每位同學對自身嚴格要求，同時對繼承我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)有很大幫助。會后支部每位成員都認真書寫了思想?yún)R報，將自己的心得體會進行沉淀。

(七）黨員入黨材料整理檢查

支部在常規(guī)工作中，不斷學習，不斷發(fā)現(xiàn)問題，在期中都會對全體黨員同志入黨材料袋進行集中整理檢查。每次材料整理檢查，我們通過發(fā)現(xiàn)了一些之前工作中存在的問題，及時改正并總結(jié)，力爭在每項工作中都精益求精，不出問題。

(八）八系黨支部聯(lián)誼

2009年元旦前夕，我支部邀請各系黨支部成員在工2B109開展了八系黨支部元旦聯(lián)歡晚會。這次元旦聯(lián)歡晚會旨在促進我們學院各支部的交流溝通，這次活動也是我們學院各支部的第一次相互交流，通過這次活動，拉近了各系支部間的距離，打破了以

前各支部間獨立工作，互補往來的局面。借此活動，我們還成立了工程院各黨支部間的交流群，希望借此方式讓我院每個黨支部間建立聯(lián)系，充分合作，更好的促進今后我院各支部的各項發(fā)展。

（九）支部建設(shè)系列專題研討會

學習型黨支部是在社會不斷發(fā)展的前提下，為了適應不斷變化的環(huán)境而提出來的，因此不斷的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新將是創(chuàng)建學習型黨支部的關(guān)鍵。為了讓黨員們應將學習的知識運用到實踐中去，并不斷發(fā)揮創(chuàng)造力，增強黨支部的戰(zhàn)斗力。我們進行了工作創(chuàng)新，把枯燥的學習活動轉(zhuǎn)化成大家積極接受的積極參與的活動形式，采取專題論文研究活動，將專題任務(wù)具體到每一位黨員，充分發(fā)揮各自的創(chuàng)新意識和能力，為支部貢獻自己的力量。我們將支部的黨員同志分為八組進行為期一個月的關(guān)于支部建設(shè)系列專題的研究和論文的撰寫，讓各位同志結(jié)合自己平時的工作和學習，對問題進行研究，我們開展了開展了論文研討會，同時也是我們支部為期一個月論文撰寫的成果展示，研討會上分主題演講、論文答辯兩個環(huán)節(jié)，通過近兩個小時的認真研討交流評選出三篇優(yōu)秀的論文，這次活動讓我們支部的黨員同志自身素質(zhì)得到提高，我們支部的建設(shè)發(fā)展也得到提高。

（十）干休所老戰(zhàn)士座談會

黨員是基層學生黨支部聯(lián)系廣大青年學生的橋梁紐帶，黨員素質(zhì)是支部戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為了使每一位黨員進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的典范，在廣大同學當中樹立榜樣、弘揚正氣，努力發(fā)揮黨員的先進性。我們組織了支部全體成員前去空軍雷達指揮所與報告團的老紅軍戰(zhàn)士們做了面對面的交流。座談會上，老戰(zhàn)士們給我們講了小到生活中怎么與人相處，大到人生觀、價值觀的定位以及如今政治局面等問題，教會我們?nèi)绾稳プ鲆幻细竦狞h員。會上許多黨員也想老紅軍們提出了自己許多的困惑，老紅軍們也一一幫我們解決，總之，這次座談會給我們支部全體黨員上了生動的一課，對黨員們充分認識創(chuàng)建學習型黨支部的目的和意義，統(tǒng)一思想，樹立終身學習、全員學習、全程學習、團隊學習和勇于自我超越的理念起到了很好的促進作用。

以上就是我們工程土木黨支部一年來在“爭先創(chuàng)優(yōu)”中所開展活動的總結(jié)，請上級黨組織批評指導。

工程土木黨支部

2010.12.8