第一篇：黃集鎮中心學校爭先創優活動總結

黃集鎮中心學校爭先創優活動總結

我鎮各教育支部在開展“爭先創優”活動中，深入地貫徹落實上級黨組織的各項活動要求，積極探索和研究黨建工作新的思路和方法，并與教育教學工作實際緊密結合，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，爭創優活動取得明顯成效。按照上級要求，我校“創先爭優”活動第一階段工作已經結束，為了把此項工作做得更加扎實有效，現將我校本階段工作總結如下：

一、活動開展基本情況。按照開展創先爭優活動的安排部署,第一階段工作重點是做好組織發動,為下步活動開展打好基礎,為此我校重點做好以下工作: 1．領導高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子，及時召開班子成員會議，就我校開展爭優創先工作進行了深入細致的研究、部署。成立了專項工作領導小組，專門負責此項工作。由于領導重視，爭先創優活動在全校深入人心，形成了人人參與活動的良好校園氛圍。在此基礎上，活動領導小組要求全體黨員，一是要把規定的學習內容作為必讀書目，在學習的同時要求所有黨員寫好學習心得，以便隨時檢查掌握進度。通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質的目的。二是把好方案落實關。制定了開展以爭先創優為主要內容的總體計劃和切實可行的實施細則，確定了具體的時間、范圍、對象、方法、步驟等，確保了活動的開展落實。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際內容。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我校創先爭優工作，還積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

2．扎扎實實開展好第一階段的各項工作。為扎實推進爭優創先工作，我鎮各支部主要從三方面工作入手方面工作：一是組織部分黨員干部、普通教師召開座談會，剖析我校存在的影響創先爭優的不利因素，制定實施方案及相關制度；為保證創先爭優工作有效推進，各支部制定了包括《黨員干部學習制度》、《黨員參加創先爭優活動制度》、《黨員參加學校優質課評比制度》、《黨員幫扶活動制度》等通過這些制度的制定，使創先爭優活動更加規范、更加健全。二是傳達上級有關文件精神，深入學習胡錦濤總書記講話，學習黨的有關理論和相關知識，熟悉和了解主要精神；三是精心設置活動載體。按照序時進度，我校于8月20日組織全體黨員干部，大會討論通過了工作方案。學校黨支部和全體黨員簽訂爭創目標承諾書，布置相關工作，全面調動起全體領導干部、全體黨員教師創先爭優的積極性、主動性。

3.加強督導檢查,推動全面落實。為確保活動開展落到實處,鎮一中、鎮小創新工作機制促進活動開展。一是實行“雙重負責制”,即校領導下派到各小組，指導、協助各小組認真組織落實活動安排。二是落實目標承諾書,指導各小組將開展“創先爭優”活動列入工作日程,并把目標承諾書進行層層分解,目標到人、責任到人。

4.抓好學習教育,強化理論基礎。堅持雙周一下午學習日的制度,采取集中學習、分組討論、個人自學等多種形式,認真學習規定的網習書目及下發的創先爭優活動實施方案,使全體黨員明確活動主題、總體要求和方法步驟,為下一步活動奠定基礎。

5.以各項活動為載體全面開展創先爭優。為把創先爭優工作扎實推進，我校將圍繞“五好”、“五帶頭”的要求，具體開展以下幾項活動：

（1）在全體黨員中開展優質課評比評比活動。活動時間定為四—五月。對象為全體黨員干部，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。在開展此項活動中，各校對積極參加活動的黨員、干部予以必要的精神獎勵。劉杰、候玉萍、薛雪、王林清、王毅豐等同志分別獲獎。

（2）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動”。黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是開展黨員對青年教師的結對幫扶活動，給他們以思想上、業務上、情感上的幫扶；二是開展對留守學生和“學困生”的幫扶活動。開展這項活動，從校長到普通黨員教師都能積極參與，從而促成 “人人幫后進、后進趕先進”的良好局面。

（3）在全體黨員干部中開展“一崗雙責”奉獻活動。各校在教育教學工作中，緊緊抓住黨員示范崗、師德標兵、教學能手、優秀班主任幾大板塊，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求一個黨員就要成為一面旗幟，黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質。

二、主要問題

由于創先爭優活動開展周期長、范圍廣、任務重，從活動開始，黃集鎮教育總支就在領導、組織、活動主題等方面抓好落實，但是，仍然存在一些不進人意的問題，有待進一步提高黨員的思想認識，要把活動開展和推進工作緊密結合起來，防止出現麻痹松動、流于形式、走過場等問題，確保活動順利開展。

三、下步計劃

創先爭優活動即將進入全面爭創扎實推進階段，轉段后，我們將繼續深入開展爭創活動，力爭使活動內容豐富、形式多樣。近期，我鎮將抓好以下幾項工作:一是重點抓住開學初這一起點關，抓好“黨性教育”活動，采取重溫入黨誓詞、學習黨史、領導干部講話等形式，對黨員進行黨性教育。二是開展撰寫分析報告、黨員評議等活動，召開不同層次的座談會，開展批評與自我批評，并深入基層，聽取群眾的意見，搞好調查研究，對存在的問題進行整改。三是結合各校當前的重點工作,促進新學期各項工作順利開展。為師生辦十件實事

1、改建秦家高小、薛集高小、黃集高小食堂，解決學生就餐難問題。

2、為鎮小老師集資建房，解決集鎮老師住房難問題。

3、為鎮一中裝備理化生實驗室和班班通，提高教育裝備水平。

4、維修黃營教學點，妥善安置移民學生。

5、為老師入意外傷害保險，為學生入校園責任險。

6、讓學生吃上安全熱乎的飯菜。

7、讓學生坐上結實耐用的課桌凳。

8、讓學生喝上免費的開水。

9、讓學生坐在冬暖夏涼的教室學習。

10、為學生配生活老師，關心學生生活。扎扎實實地把活動推進深入，確保收到實效。

到目前為止，我鎮已經全面啟動各項創先爭優活動，全體黨員干部正為實現目標奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。我們相信，黃集教育總支一定會成為先進黨組織，黨員也一定會成為優秀共產黨員，黃集教育教學工作也一定會再上一層樓。我們要在上級黨委的領導下，為全面建成黨建示范校而努力奮斗!

第二篇：學校創優爭先活動情況匯報總結

踐行崗位責任 推進創先爭優

——連城縣城關中小學校創優爭先活動情況匯報總結

根據中國共產黨連城縣委教育工委、連城縣教育局《開展創先爭優活動的實施意見》，2010年以來，我校黨組織和全體黨員緊密聯系連城發展實際，深入學習貫徹胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上和在福建考察時的重要講話精神，充分認識開展創先爭優活動的重要性和必要性，以高度負責的態度，改革創新的精神，求真務實的作風，積極投入到創先爭優活動中來，在打造學習型組織中當先鋒，在責任踐行機制中當先鋒，在崗位練兵突破中當先鋒，在模范帶頭工作中當先鋒，學校創優爭先活動情況匯報總結。形成“爭做好黨員、爭建新功業，創黨建先進、創發展最佳”的良好氛圍。現將基本情況總結如下：

一、廣泛發動營造氛圍

一是動員部署。2010年6月初，黨支部召開動員大會，進行安排部署，搞好宣傳發動。二是制定方案。黨支部結合自身實際制定創先爭優活動實施方案，對黨員參加活動提出明確目標和具體要求。把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中，并采取適當方式向群眾公布，進行公開承諾，接受群眾監督。三是組織學習。廣大黨員認真學習胡總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的重要講話和相關文件，統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。四是設立了爭先創優宣傳欄，在校園內懸掛橫幅，張掛標語如“推進爭先創優，構建和諧校園”，等對爭先創優活動進行宣傳，讓活動深入人心。

二、加強建設明確責任

（一）加強班子隊伍建設

為確保創先爭優活動的順利進行，學校成立了領導機構，有專人負責。加強黨員的組織管理，充分發揮共產黨員的先鋒的模范作用，加強黨務工作管理，開展爭創特色黨組織活動。

（二）強化教師隊伍建設。

圍繞加強師資隊伍的建設，強化教師不斷學習，促進教師自覺終身學習，建設學習型學校；加強師德師風教育，提高全體教師的師德水平；完善教師考核細則，實行過程量化，公正實在的評價教師工作績效；落實有關檢查監督獎罰制度，激發教師教育教學工作積極性，工作匯報《學校創優爭先活動情況匯報總結》。

（三）重視和諧校園文化建設。

建設和諧校園文化，是構建和諧校園的重要任務。通過學校宣傳欄、黑板報及校園墻，營造和諧健康、積極向上的育人環境，重視健康教育，在全校形成明職責、講學習、促和諧的好風尚。

三、全面爭創扎實推進

（一）推行“責任?踐行”的特色教育，傾力打造爭先創優和諧校園。

近來，我校經過深刻思考、廣度調研確立了“責任塑造品格、踐行成就人生”為主題的教育特色。大力推進我校特色文化建設，以培養師生責任意識、責任行為和責任能力為出發點，以打造“責任中小、創新中小、和諧中小、溫馨中小”為目標，以“以人為本，潤澤生命，飛揚個性，全面發展”為辦學理念，“時時立責任之心、處處踐責任之行”，為學生的可持續和終身發展、教師的專業發展和學校的內涵發展，創造優良的人文環境，優化辦學形象，提升辦學水平，使學校成為愉悅師生身心、陶冶師生情感的成長樂園，從而形成學校特色魅力和特色學校的文化體系。

學校領導了解教師思想動態，適時引導開展核心價值教育，促進校園人際和諧。林梅英校長以“天地生人，生一人應有一人之導業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”名句引入，使廣大黨員教師從中找到突破口，明確自己的職責，并在自己的崗位上認真踐行。“一個黨員就是一面旗幟”，而后通過黨員教師的各項活動，帶動全體師生強化責任意識：國旗下講話、通過紅領巾廣播站播送古今中外責任故事，書香校園學習或誦讀滲透責任意識，強化責任行為。廣大教師能立足從對自己、對家庭、對他人、對社會負責的角度著手，以文明禮儀、勞動技能、養成教育等為實踐內容，培養師生高度的社會責任感，著力打造爭先創優的先進、和諧組織。不斷鞏固全校師生團結奮斗的共同思想基礎，最大限度地增進和諧和認同，推動形成良好校園風氣。

（二）開展“五個一”活動，發揮黨員先鋒模范作用

學校緊緊圍繞開展創先爭優活動主題，結合各自工作實際，確定具體主題，突出實踐特色，明確目標要求，豐富活動載體；黨員找準自身在推動科學發展中的工作定位，與教育教學工作相結合，積極制定參加活動的個人具體措施，并采取適當方式向群眾公布，作出承諾，接受群眾監督。黨員充分發揮在創先爭優活動中的示范帶頭作用，擴大活動的覆蓋面和影響力。為更好發揮黨員教師在學校教育、教研教改、讀書學習，轉化學困生等方面的先鋒模范作用，開展“五個一”活動，即每位黨員每學年上一節優質示范課，每學年指導培養一名年輕教師，每學年研讀一本教育教學理論專著或一種教育期刊，每學年開展一項教育教學專題研究，每學年協助班主任、科任教師轉化一名或一名以上學困生。其中邱云菊老師指導的年輕教師劉麗的習作教學指導課，參加縣級習作教學評優獲一等獎。邱云菊老師、余銀妹老師參加省級學科帶頭人示范課教學獲好評。羅婷玉老師輔導的學困學生羅東在小學畢業質檢中獲得好成績。林梅英校長、余銀妹老師、邱云菊老師撰寫的多篇論文在CN刊物發表。在研讀專著過程中，每一位黨員教師都能認真寫下心得體會，高質量的共計六十余篇。同時還在全體教師會上報告自己的讀書心得，其中童曉娟、林敏芳、羅婷玉等老師的讀書報告獲得學校讀書報告一等獎。

（三）實施教師崗位練兵活動，掀起爭先創優的

第三篇：【精品】某學校爭先創優活動總結

全面開展創先爭優活動 努力辦人民滿意學校

——爭先創優活動總結

根據區教育局關于在全區教育系統深入開展創先爭優活動的要求，我校緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”總體目標，立足學校工作實際，把深入開展“創優爭先”活動作為學習實踐科學發展觀的深化拓展，作為加強基層黨組織建設的重要舉措，圍繞“教育行業創品牌”、“學校管理爭一流”、“崗位工作比創新”三大目標，我校牢固樹立創新、創優、爭先意識，強化管理，狠抓落實，以質量鑄品牌，以特色求發展，整個教育工作得到健康、協調、快速發展。為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、加強領導，確保創先爭優活動有序開展

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子及時召開校委成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我校成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我校組織有全體黨員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創寶龍小學輝煌業績做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我校創先爭優工作，還要積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

二、加強教師隊伍建設，大力提高教師隊伍素質

1、加強管理干部隊伍建設。組織全體校委成員認真學習和貫徹十七大精神，認真落實黨風廉政建設責任制。在提高自身思想道德和廉潔自律方面，率先垂范，以身作則；加強學習，豐富教育管理理論和經驗，增強責任意識，強化服務意識，建立了一支團結、務實、勤廉、高效的學校管理隊伍。同時我們認真落實區教育局人事管理制度，培養選用了一批中青年干部隊伍，為教育的可持續發展奠定了良好的基礎。

2、積極開展師德教育活動。堅持教職工政治學習制度，樹立終身學習理念，重點學習和貫徹黨的十七大文件精神，加強教師職業道德教育，牢固樹立為人師表、愛崗敬業的師德形象。同時通過評選“學生心目中的好老師”，舉行以“愛生、讀書、育人、和諧”為基本內容的師德演講比賽等活動，樹立了典型，帶動了全體，進一步增強了全校教師教書育人、為人師表的使命感和責任感，提高了全校廣大教師的師德水平。

三、以活動為載體，全面創先爭優

為把創先爭優工作扎實推進，我校將圍繞“五個好”、“五個模范”的要求，具體開展以下幾項活動：

（一）在全體黨員中開展優質課評比評比活動。活動時間擬定為本學年第一學期期中考試前期。具體要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。在開展此項活動中，我校將對積極參加活動的黨員、干部予以必要的精神獎勵。

（二）在全體黨員教師中開展爭做優秀“三八紅旗手”活動。此項活動，將在全體女黨員中開展，活動目的在于樹立女黨員的威信，實現一點帶一面、一面帶一片的目的，促成全體女教師的工作積極性，充分發揮女教師“半邊天”作用。

（三）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動” 黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。開展這項活動，班主任老師責無旁貸，其他黨員教師包括任課教師、非任課教師都要積極參與，從而促成我校“人人幫后進、后進有所進”的良好局面。

（四）在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。

班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展爭做秀班主任活動。活動內容包括班級管理、成績效果、班風建設、理文發表、經驗交流等。

（五）在全體黨員干部中開展“百千萬”工程。此項活動將與我校組織開展的“千名教師訪萬家”活動相結合，步調一致，共創實效。

（六）在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。我校將在教育教學工作中，緊緊抓住期中考試、學科抽測等有利時機，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質。

到目前為止，我校已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。我們相信，寶龍小學的黨支部一定會成為先進黨支部，寶龍小學的共產黨員也一定會成為優秀共產黨員，寶龍小學的教育教學工作也一定會再上一層樓。

第四篇：爭先創優活動總結

創先爭優活動總結

2010年秋季，為了積極響應學校開展的“創先爭優”活動的號召，我們支部（西安電子科技大學通信工程學院碩士011006黨支部）組織支部成員參觀西安事變張學良公館，進行歷史學習；召開支部大會，進行入黨積極分子考察；并且組織大家學習了黨的重要會議——十七屆五中全會的重要思想。現將各活動總結如下：

一、西安事變張學良公館歷史學習

2010年12月5日，為提高同志們的黨性修養，積極配合學校的黨建工作，西安電子科技大學通信工程學院碩士011006黨支部，在黨支部書記吳蕊琴同學的組織下，來到西安事變張學良同志紀念館進行革命歷史學習。中午2點多，我們支部38位黨員同志和積極分子們懷著無比激動的心情以及對張學良先生的敬仰之情來到了紀念館。追隨者解說員的步伐，我們分別參觀了東展廳、西展廳、西樓、中樓和東樓。東、西展廳是西安事變史實成列室，在這里，我們了解了1931年9月18日的九一八事變，1933年1月的榆關抗戰，1933年2月的熱河抗戰，1935年12月9日的一二九運動，1936年12月12日的西安事變等史實。我們觀看了投影短片，體會了西安事變發生的全過程，了解了西安事變發生時的地理地貌。張學良先生勇于上薦，關鍵時刻當機立斷的精神值得我們每個黨員同志學習。接著，我們參觀了西樓、中樓和東樓，西樓是張學良先生舊居復原陳列，中樓是張學良先生生平陳列，東樓是中共代表舊址復原成列。下圖是1936年12月23日至24日，張學良、楊虎城和中共代表周恩來，與南京方面宋美齡、宋子文在會議室舉行西安事變和平談判的場景，蠟像人物栩栩如生，在此，他們達成了六項協議。通過進行革命歷史的學習，進一步激發了黨員同志們向先輩們學習、力爭先進的熱情。我們應該從自己做起，從小事做起，力爭發揚先輩們的艱苦樸素、嚴謹、果斷等優良作風。同時，這次活動加強了我們黨支部內部各黨員同志和積極分子的交流，對提高各位同志的黨性修養起到了很大的促進作用。

二、黨支部會議

2010年12月24日，我們支部在主樓221室舉行了支部大會，大會主要是進行入黨積極分子的考察以及預備黨員的轉正工作。

（一）預備黨員轉正

首先，每個預備黨員總結了自己預備以來的生活、思想以及學習等方面的情況，并對自己預備期的表現做出了一些評價，尤其是缺點的改正情況以及思想的提升問題。其次，各黨員對他們進行評價，并提出一些建議或意見等。最后，各正式黨員投票表決。

（二）入黨積極分子考察

首先，入黨積極分子宣讀自己的入黨申請書，表達自己的入黨志愿。其次，各黨員對積極分子的表現進行評價，并提出一些建議或意見。最后，宣讀政審情況，各正式黨員進行投票表決。表決通過后，由組織委員組織各積極分子進行入黨宣誓。

本次支部大會很成功，而且意義重大。首先，通過各黨員進行評價的方式，讓各積極分子認識到自己的優點，也明確了自己的缺點和不足，這對他們以后的生活有深遠的影響。其次，本次支部大會增強了各支部成員之間的交流。同時，支部預備和轉正大會是一次很嚴肅也非常正式的會議，這對大家認識黨的優良作風起到了一定的作用。

三、中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議

2010年10月15日至18日，中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議在北京舉行。2010年10月25日，我們支部聚集在西大樓105對黨的十七屆五中全會進行了學習。學習過程中，各黨員積極發言，表達自己對此次會議的看法，并閱讀了會議資料。本次政治學習長達3小時，大家受益匪淺。十七屆五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議，勾勒出我國未來五年經濟、社會、民主民生方面的發展路徑與圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。全會充分肯定黨的十七屆四中全會以來中央政治局的工作，并深入分析了今后一個時期我國經濟社會發展的國內外環境，強調綜合判斷國際國內形勢，我國發展仍處于可以大有作為的重要戰略機遇期，既面臨難得的歷史機遇，也面對諸多可以預見和難以預見的風險挑戰。我們要增強機遇意識和憂患意識，科學把握發展規律，主動適應環境變化，有效化解各種矛盾，更加奮發有為地推進我國改革開放和社會主義現代化建設。

全會號召，全黨同志和全國各族人民要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，認真學習、深刻領會、切實貫徹全會精神，解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新，萬眾一心為實現“十二五”時期經濟社會發展目標任務而奮斗！

通過本次政治學習，我們明確了學習的目標和方向，進一步了解了黨的指導方針和政策，增強了各黨員同志的黨性修養，提高了同志們的思想覺悟。

“創先爭優”活動，即創建先進基層黨組織，爭做優秀共產黨員活動。它是先鋒模范作用的重要體現，因此，我們不但在本階段要創先爭優，在以后的日常生活中也要創先爭優，要把創先爭優當成一種生活習慣。

“創先爭優”作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的。“創先爭優”客觀上要求每一個社會主義現代化建設者都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。“先進”和“優秀”并不是憑空而來的，而是要通過自身的不斷努力來創造的，只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水的個人和群體，才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號，因此，怕苦怕累當不了“先進”，在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。只有在實際工作中不怕困難、迎難而上，認認真真想問題，踏踏實實干事情，才能成為工作中的“先進”和“優秀”。

“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此，在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的，也是行不通的。我們要明白這樣一個道理，在“創先爭優”活動中涌現出來的“先進”和“優秀”固然值得我們學習，因為“先進”和“優秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。“創先爭優”其實爭創的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！

這次“創先爭優”活動提高了各黨員同志的思想覺悟，并將理論與實踐相結合，把黨的精神貫徹到日常生活中。通過本次活動，我們支部成員的整體素質得到了提升，各黨員交流得到了加強。在以后的日常生活中，我們也將繼續發揚“創先爭優”的精神，把黨的思想發揚光大！

總結人：李海飛 2011.3.12

第五篇：創優爭先活動總結

“創優爭先”活動總結

“創優爭先”是以“工作爭先、服務爭先、業績爭先”為目標,以培養“學習優、作風優、素質優”的人事干部隊伍為重點的活動。作為班主任,是班集體核心,所以,我要努力將我自己所帶的班級,形成自己的班級特色。獨樹一幟的班集體特色具有旺盛的生命力,由此形成獨具特色、風格鮮明的優良班風和學風,并能輻射到其它班級甚至全校。

春天，是我們播撒種子的季節，種下的是希望，是我們滿懷熱血的期盼。今年又是我們中國及不平凡的一年，所以我們每個人都對美好的前景充滿期待。一個國家綜合實力的提高要靠數億計的每一個公民，我深知這一點，所以我不懈的努力著，提高自己的道德修養，提高自己的綜合素質。在工作中，勤勤懇懇，“一絲不茍”是我做事的原則；在學習中，廢寢忘食，“學以致用”是我努力的方向；在思想政治上，積極進步，“率為人先”是我做人的準繩。我主要從以下幾個方面總結自己：

勤于學習。正所謂;學海無涯;，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，我利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、;三個代表;重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作的需要。

善于思考。學而不思則罔;，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

勇于實踐。就是要牢固樹立;重在行動，貴在落實;的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好;誠信;服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為家長排憂解難，堅決做到文明執教，以德執教。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，成為一名真正的人民人民教師。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，我們的社會一定會更穩定、更和諧。我著力的在以黨員的形象打造自己，遵守各項規章制度，牢記只有中國共產黨才是我們中國未來的領頭羊。實踐已經證明，共產黨是我們中國人民心中火紅的太陽。我會盡我最大的努力，體現自己的價值，因為我堅信，只有跟著黨走，才會戰勝一切困難，走出困境，邁向光明！

總結人：唐澤菊2012.4.18