第一篇：中職班主任班級工作計劃

班主任班級工作計劃

2014—2015第一學期是*****班的第四個學期，也是學生在校內學習的最后一個學期，我將繼續擔任該班的班主任，這一學期的工作將會面臨許多困難，為此，我制定了自己的工作計劃，一、班級分析：

*****班總人數34人，（其中男生10人，女生24人。）寄宿學生32人，（其中男生9人，女生23人。）走讀學生2人，男生人數偏多，這對管理上來說增加了一定的難度；走讀學生人數較少，這又從一定意義上說對整個班級管理起到了一定的積極作用。大部分學生的基礎很差，尤其是男生，已經很久沒有學習的習慣了，學生思想開始變得復雜，競爭意識、學習積極性減退，這些是這學期要面臨的問題。

二、工作目標：

1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。

4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，使他們成為班級一支骨干

力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

三、具體措施

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校工作計劃要求，聯系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可行。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成。一年級新生，積極性高，思想單純，應從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發他們的積極性，二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識、學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現松懈現象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態度，鼓勵他們提高學習成績。要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業、升大、就業關系，以保證他們的畢業水平。

3、用好班干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要繼續強化班干部的模范帶頭作用。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

（1）環境的潛移默化

（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

6、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。同時加強與家長之間的聯系，共同努力，給予學生更完善的教育。

總之做好一個中專職業學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關系，我為自己的成果感到驕傲。在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我會做的更好的。

第二篇：中職班主任班級管理方法探討

中職班主任班級管理方法探討

【摘 要】班級管理是影響到教學質量的決定性因素，中職教育的教育對象、教育方式、教育目的都有其特殊性。中職學校的班級管理工作難度大，突發性和復雜性比較明顯，客觀上增加了班主任的工作艱巨程度。另一個重要的方面，中職班主任的管理方式也存在著一些問題，如何改革創新班級管理方法對于教師的職業教育發展具有重要意義。本文對中職班主任班級管理的創新展開了討論。

【關鍵詞】中職；班主任；班級管理方法

班主任是一個班級的核心領導人物，是一個班級文化的靈魂。作為班主任，既要起到管理者的作用，又要扮演好服務學生的角色。在中職班集體中，學生的思想意識決定了教學工作的質量。對于班主任的要求，就綜合了領導、管理、督促、陪伴的多方面。

一、融洽的師生關系是班主任有效管理的前提

中職學校學生的文化課基礎不扎實，多數沒有養成良好的學習習慣，缺乏端正的學習態度。對于課業的得過且過讓他們在青春的時光里荒廢，被玩樂取代。這時候如果缺乏班主任老師的督促管理，就會使學生完全放縱自己，養成很多不良習慣。但是，強制性的管理無異于雪上加霜，叛逆期的學生會有更嚴重的反抗行為，久而久之會加重教師和學生之間的隔閡，師生關系的惡化將會嚴重阻礙班級管理的正常開展。針對以上，班主任應該以朋友的姿態與學生展開平等對話。

在與學生的交流過程中，語氣應該平和、親切，站在尊重理解的角度上看待學生的行為，對于吸引教師注意力的異常行為要懂得抓根本矛盾，深入探究問題出現的源頭。對于學生的脾性應該留意細心摸索，掌握每一個學生的情感脈絡，在合適的時機給予表揚、贊賞，同時，對于表現不佳的學生，應該給予自己的尊重和理解。讓信任感在師生之間建立起來，讓學生感受到班主任是學生的依靠，因為有了班主任的陪伴，身在班級體才更加快樂。

二、藝術化營造班級氛圍

班級文化是一個能量場，正能量的傳遞可以對集體的每一份子產生潛移默化的影響。根據傳播學中沉默的螺旋理論，在特定的輿論場當中，占據較高呼聲的一方會因為較強的傳播效果使得對立的一方聲音越來越小，最終弱小猶如螺旋的底部。我們不能讓師生關系成為對立的兩方面，而是在個別的較難管理的學生產生反抗情緒時，運用輿論的力量讓學生站在正確的積極的立場思考問題。

班級文化工作建的好，會使得班級管理的許多問題迎刃而解。班級文化宣傳工作可以利用黑板報、圖片、圖書角的形式開展。教師應該搜集學生喜愛的內容，盡最大的能力來貼近學生的內心世界，并且用愛來將他們的心靈指引到自然、樂觀、積極的狀態中去。

三、借助學生自我管理的力量來開展班級管理工作

通常的情況下，一個幾十人的班集體由一個班主任管理，但是這樣一對多的不平衡感很容易把教師放置在被動的位置。所以，聰明的管理者懂得借助團隊的力量協助自己。構建班級管理團隊，即班委是十分有必要的。在班委的選拔方面，首先是自薦，讓中職校園的孩子們能夠建立自我認同感，每一位學生都有自己的閃光點，作為教師應該細心挖掘這些閃光點。另外就是教師的直接委任，比如學科課代表，盡量選擇具有扎實文化基礎的同學，這樣與學科老師之間能夠很好地溝通。文藝委員的應該選擇有文藝特長的同學，體育特長的同學也應該擔任體育委員。當然，選舉的方式也是選拔班委的一個比較公平的方法。

在班級管理隊伍的建立過程中，適應新課標改革的發展，有必要建立心理咨詢，心理委員作為班委的一個新成員，負責對班集體中出現情緒波動的同學進行疏導，以同學好友的角色來幫助同學們度過灰色的時期。心理咨詢的專業性保密性要做好，一方面能夠建立學生的班級歸屬感，另一方面真真正正地為學生帶去幫助。

四、樹立遠大理想，幫助學生做好職業生涯規劃

中職教育的根本還是對學生進行職業技能和文化知識的培養，不同于社會上的職業培訓，中職教育的對象是處在懵懂階段的青春期孩子，他們的未來之路還有很長，在這個階段，人生未知而迷茫。教師應該幫助學生正確樹立人生目標，把理想當成自己的奮斗方向，為他們播下希望的種子，并且做好職業生涯規劃。可以進行主題班會，大家可以自由發言，講出自己的夢想，通過親身經歷的真實實例打開學生的思路，營造追夢無悔的信念。

舉行職業生涯規劃設計大賽，目的就是幫助學生對于原本遙不可及的未來有一個明確的規劃，并且用夢想的力量叫醒孩子們沉睡的斗志。加強教育職業生涯規劃的重要性，組織以小組或者個人為單位的職業生涯規劃比賽，在比賽過程中重要的是說出自己的未來規劃，人生規劃。這樣就可以明確自身的現狀，積極投入到實現理想的行動當中。

五、教師加強自身修養，不斷提高個人素質

榜樣的力量是偉大的。為人師表是每一個教師的職責，教師的一言一行都會在學生的眼中被放大：“教師的個人榜樣，乃是使青年心靈開花結果的陽光”。知識是易得的，尤其在信息爆炸的當今時代。班主任教師是需要用自身完美的修養足夠的額學識才可以得到學生的敬重的。真正的才學會在教師身上綻放出威信的光芒，這樣的老師說出的話才可以“征服”學生的心。除了真才實學，還有對教育事業的熱愛、真誠的愛心、無私的奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。十年樹木，白年樹人。教育是對話，是打動，是影響。

中職學校的學生的行為非常容易被周圍的人影響，將老師的行為作為自己行為的范本是他們無意識的做法。因此，班主任要時刻注意自己的綜合素質，努力改進自己的缺點。教師的修養還體現在與同學發生不統一意見的情形，??該注意自己的措辭預期，用優雅大氣的態度平等地對話學生，讓學生感覺到他們的行為的不得當之處，但是能得到老師的寬容對待。“嚴于律己，寬以待人”，是班主任管理班級的準則。

六、班主任應該與學生共同學習

陪伴是最長久的力量，中職階段的學生通常得不到家長的即時關愛，因為他們經歷的教育是封閉寄宿式的，或者，青春叛逆的孩子們不愿意與家長過多交流。這時候，老師就更像是自己的家長，他們需要老師的精心呵護，稚氣未退的外表下隱藏的是一顆渴望被愛的心。所以，吃住學在一處是中職班主任理想的工作狀態，大多的管理工作都在課下，課上的教學由任課老師完成。班主任是全天候的存在，生活上保證孩子們的健康、安全、快樂。這是班主任的優良品質，也是教育工作者成就感的源泉。

七、結語

中職教育之路，路漫漫其修遠兮。班主任管理工作是“人”的藝術，是一項艱巨、平凡又偉大的事業。中職班主任管理的方法沒有嚴格的標準，但衡量標準單純而高尚，那就是學生的個人發展。只要達成了教書育人的目標，孩子們得到了這個年紀應該得到的關愛與鼓勵，就是成功的管理。中職班主任應該注重自身綜合素質的提高，不斷完善自身的職業素養，多多研修教育管理知識，還要提升自身的思想意識，修煉自己的內心。用寬闊的胸襟和長遠的目光投身到教育事業當中。積極發揮情商的力量，“寓情于理”，得到孩子們的擁護就是一個成功的班主任。

參考文獻：

[1]雷佩??.中職班主任的班級管理工作初探[J].科學咨詢（科技?管理），2016，04：46.[2]單鴻麗.探究中職班主任班級管理現狀及對策[J].中國校外教育，2016，13：43.[3]符強，商曉敏.新時期中職學校班主任班級管理工作藝術探討[J].科技創新導報，2016，13：129+131.[4]羅翠婷，劉相國.中職班主任班級管理策略探討[J].廣東職業技術教育與研究，2016，04：146-149.[5]曹快爽.中職學校班主任班級管理工作探討[J].赤子（上中旬），2016，18：247.

第三篇：中職班主任工作計劃

2011-2012學年第二學期班主任工作計劃

11秋農產品班韓少睿

本學期，為把本班的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處，班級管理、學習成績更好地實現騰飛。現根據本班實際情況，特制定本學期工作計劃：

一、班級現狀

班級共46人，其中女生32人，男生 14人；住校生有43人，其中男生13人，女生30人，班級大部分同學是有心向學的，希望能在學校里學習一技之長的。但也有一部分同學自制能力差，紀律散漫，從行為習慣看，有些同學的學習和生活習慣還不到位，還需要因材施教。

二、班級工作目標

1、選好班干部，使班干部在班級中發揮最大作用。

2、認真貫徹學校的各項教育教學方針、政策。

3、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風

4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣

三、主要措施

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對技能學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習學生的優秀事例，激發學生的學習的主動性與積極性）。

典型教育——向好學生學習

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規范訓練，即讓學生養成：

（1）一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

（2）一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據工廠招聘人才形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合工廠招聘人才最新形式，認真研究教學管理的新對策，著重抓好以下幾個方面的工作：

教育學生在突出專業課的同時，其他科目要在應用和滲透上下功夫。

加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

4、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。繼續培養班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：

（1）定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育

活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，如若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5、強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制宿舍公約定，學生一日常規，課堂公約等措施規范學生使之養成良好習慣。

6、加強職業思想和就業思想教育。

作為職業技術學校，最終目的是使學生能有一技之長，將來適應工廠企業，適應社會，立足社會。所以在本學期要不斷地灌輸就業思想，把工廠帶入課堂。使他們認識到將來出去工作是辛苦的，不是出去享受，對于那些好的、典型的例子也會講出來然后讓他們分析、比較，怎樣的人才是受工廠企業歡迎的。

7、強化學生安全意識，做好學生安全工作。

中職學生與初中生相比，安全意識有所增強，但絕不可忽視。全國范圍內連續發生的一系列安全事故至仍令人不寒而栗。因此我們不僅在思想上做好安全意識宣傳，而且在行動上更要落

實到位，堅決做好跟蹤管理，做到一絲不茍，杜絕安全隱患。

8、積極和家長聯系。

及時反饋學生的學習情況和思想動態，利用家長的力量共同管理好學生。

最后，班主任工作是一件非常繁瑣而又及其富有挑戰性的工作。班主任工作最主要要做到細致認真對待每一件事，同時又要用愛心與寬容心去對待每一個學生，在不斷的摸索和實踐中踏踏實實地做好班主任工作。

四、主要工作安排

二月

1、開學典禮；

2、入學教育；

3、各個方面安全教育

三月

1、開展學雷鋒樹立新時代中職學生文明新風活動；

2、“三八婦女節”感恩教育活動；

3、開展保護環境，建設綠色家園主題班會；

四月

1、祭掃烈士墓等活動，加強對學生的革命傳統教育；

2、抓好整臟治亂專項活動；

五月

1、開展“五?一”、“五?四”慶祝和紀念活動；

2、濃情五月天，開展感恩母親節主題班會；

3、加強法制安全教育、心理健康教育；

六月

1、“珍惜生命，拒絕毒品”主題教育；

2、建黨九十一周年紀念活動；

七月

1、期末考風考紀教育、誠信教育；

2、假期安全教育、勞動教育；

3、完成班級考核、學生評優工作；

4、學期工作總結；

二O一二年二月二十八日

第四篇：中職班主任工作計劃（范文模版）

2008—2009學第一學期班主任工作計劃

對于剛進校的新生，對學校、教師有新鮮感、好奇心，有積極向上的學習態度和生活作風，勇于探索和嘗試新知識，每個同學都希望改掉以前厭學、怕學、曠課、遲到等不良行為習慣。但是，要改掉這種已經根深的不良行為習慣不是一天兩天就能解決，還得必須要把握教學規律，遵重事實，制定科學可行的工作計劃，做到事前胸中有數，一步一步地走，從而為建設良好的班風、學風和校風，建設成優秀班級、培訓出優秀畢業生打下基礎，特定如下工作目標：

一、控輟保學。

學生是學校的生命線，也是教職員工的衣食父母。我校生源來之不易，有正安的，有務川的以及來自遵義市內及兩城區等，可謂四面八方的生源，招生工作之困，除了花錢花力更是“花心”，留做一個學生比招進五個學生更重要。因此，要想盡辦法，爭取把輟學率控制在百分之四之內。

二、班級管理、學生管理。

1、抓紀律、抓常規、整班風，對學生抓兩頭放中間，完善班級管理制度，培養優秀班干部，提高班級管理水平。形成團結和諧的班集體，樹立班集體榮譽感

2、培養良好的行為習慣和學習習慣，提高審美能力和分明是非的能力。

3、努力抓好學校“六個一”工程，提高學生綜合一素質。

4、加強勞動教育和素質教育，進行各種安全教育，大力宣傳就職業教育，積極配合學校各部門和學校各部門工作，培養學生吃苦耐勞的精神。加強法制教育，使每一個學生都能運用法律，約束自已和保護自已，避免和杜絕學生意外事故的發生，使本班成為積極向上的文明班級。

5、時時注意學生安全，把一切安全隱患排除在外。

6、每月至少開一次住校生會議和一次班團干會議，加強學生職業指導。

7、加強家校聯系，關心學生思想生活困難，注意學生思想變化。按時家訪、學生談話，倡導鋼筆字練習、查堂及與向其它班主任學習經驗，公正給學生考勤，準時上報月操行、月考勤、好了好登記，差生轉化班費開支。

三、工作基礎步驟。

九月份：

1、完善學生報名手續，和財務結清賬目。

2、學前教育，對學生進行思想和安全教育。

3、新生軍訓，選舉班團干。

4、開展國慶長假安全教育會議，放國慶。

十月份：

1、宣傳和實踐“六個一的”工程，倡導學生學習廣播操。

2、開展普通話、文明語言、胸卡及儀容儀表等日常規范的檢查，特別抓好課堂紀律。

3、開展主題班會：安全教育。

4、準備秋季運動會工作，選取參賽人員和準備參賽項目。

5、開展“我是中職生，我能行的”宣傳活動，引導學生制定自已的學習計劃，規劃人生目標。

6、新生家長會。

十一月份：

1、開展“尊師重敬、感恩教育”主題活動。

2、開展心理健康教育和鋼筆字比賽。

3、學生辯論大賽。

十二月：

1、紀念：“一二?九“活動節目準備。

2、主題班會到時候在定。

3、期末復習工作和班級斯末總結。

元月份：

1、期末考試。

2、寒假安全教育、組織學生參加散學典禮。

3、做好學生成績登記和評語。

第五篇：中職班主任工作計劃

中職班主任工作計劃

今年我在學校的安排下，擔任**班班主任，為能更好的做好班級管理工作，特根據學校實際情況，擬定本學期班主任工作計劃如下：

一、提高思想意識，明確工作職責，加強班主任責任感

班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體學生學習、生活的監管者，更是溝通學校與家長、學校與學生的橋梁。班主任工作的質量，直接影響到全校教育工作的開展。因此，班主任必須提高認識，加強責任感，掌握班級各項工作的開展情況。

1、按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技術、身心健康的合格公民，達到學校“成人、成才、成功”的教育目標。努力做好學生思想教育工作，把班級培養成為一個積極向上，勤奮為學，團結友愛的班集體。

2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。

3、關心學生生活和健康，積極組織學生參加學校的各種文體活動和學生會社團活動。

4、組織學生參加社會實踐、實習和公益勞動。

5、關心和幫助本班共青團組織發展工作和活動，重點培養班委會成員及骨干學生，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協調本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。

7、建立與學生家長聯系，協調對學生教育和管理。

二、熱愛學生，深入了解學生情況

要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況 和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

作為一個新生班級的班主任，必須先了解這個班基本情況：人數，男女，年齡狀況，政治面貌，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業，經濟條件等狀況，并及時對特殊情況學生制定幫扶計劃。

三、實施班級管理，形成良好的班風

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據學校各科室工作計劃要求，結合本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務明確，措施具體、切實可以。

2、培養積極向上、勤奮好學，團結友愛的班集體。

班級的發展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設至關重要，新生入學后第一學期，一定要抓住這一關鍵期，制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經過一定努力可以實現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發向上，團結友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結同學，表現學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。

4、要組織和開展集體活動，培養集體主義精神和團結友愛等優良品質。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環境的布置，班級活動的開展等。

（1）環境的潛移默化

（2）主題班會是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好“問題學生”的轉化工作

做好“問題學生”轉化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。把班上的優秀學生培養成功很重要，但把“問題學生”轉化為合格甚至優秀的學生更重要，讓班上每位同學畢業后都能成為一名合格的職工。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣

剛進校的新生，應從學習上著手，嚴抓他們紀律，養成良好的習慣，激發他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現實，確信知識是有用的，中職生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們樹立好正確的人生觀、價值觀，讓學生們有一個合理的奮斗目標。

總之做好一個中等職業學校的班主任不好當，但是我會盡自己的最大努力把**班打造成為學校的標兵班級。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學校、學生家長、學生和自己本人的期望，他們的關注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。