第一篇：2008年朝陽(yáng)區(qū)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2008年朝陽(yáng)區(qū)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2008年，我區(qū)教師繼續(xù)教育工作將進(jìn)一步圍繞《朝陽(yáng)區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時(shí)期繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（朝教人[2007]3號(hào)）提出的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，立足實(shí)際，以提高朝陽(yáng)區(qū)教師繼續(xù)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為重點(diǎn)，以提升培訓(xùn)者、管理者和參加培訓(xùn)教師的能力為核心，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

一、工作目標(biāo)

1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；本著“引領(lǐng)、研究、展示、服務(wù)”的方向，發(fā)揮管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺(tái)作用，使“十一五”繼續(xù)教育工作逐步轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)化、科學(xué)化、立體化”的動(dòng)態(tài)管理模式。

2、繼續(xù)打造以管理中心組與刊物編委會(huì)成員為主的管理核心團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化培訓(xùn)管理者整體隊(duì)伍建設(shè)；開(kāi)展“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)，提高全區(qū)繼教干部工作能力與水平；加快“校本培訓(xùn)基地”建設(shè)工作，以校（園）本培訓(xùn)為主線，促全區(qū)整體培訓(xùn)與管理工作的開(kāi)展。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè)；圍繞市教委各階段基礎(chǔ)教育建設(shè)工程，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，繼續(xù)參與和推行各項(xiàng)培訓(xùn)行動(dòng)；認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研培訓(xùn)需求，開(kāi)發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目；加快“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)”的建設(shè)工作。

4、加強(qiáng)全區(qū)在職特級(jí)教師和市區(qū)級(jí)骨干教師的管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)組織、開(kāi)展“特級(jí)教師工作室”、“特級(jí)教師講壇”等各項(xiàng)工作和活動(dòng)，編印、下發(fā)特級(jí)教師、骨干教師文集，擴(kuò)大朝陽(yáng)名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面，為促進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。

5、做好新教師、骨干教師、支教畢業(yè)生以及各學(xué)科教師的培訓(xùn)工作；關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓(xùn)模式；加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的交流與合作，開(kāi)展多元文化培訓(xùn)，做好“短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項(xiàng)培訓(xùn)”，并送學(xué)科骨干教師到國(guó)外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加專項(xiàng)研修培訓(xùn)。

二、重點(diǎn)工作

（一）2008年1—2月

1、做好北京市校本培訓(xùn)展示活動(dòng)中我區(qū)的整體組織、材料匯總、論壇交流和實(shí)物展示等各項(xiàng)工作，以此為契機(jī)，深入總結(jié)梳理我區(qū)校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)、成果、特色以及問(wèn)題，使其健康發(fā)展；

2、組織各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行2007年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，回顧工作過(guò)程，提煉工作經(jīng)驗(yàn)；

3、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)的調(diào)研工作；

4、做好各項(xiàng)專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報(bào)名、組班工作；

5、做好“中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項(xiàng)培訓(xùn)”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和年度培訓(xùn)計(jì)劃；

6、整理、編印《“十一五”時(shí)期教師繼續(xù)教育工作指南》。

（二）2008年3—4月

1、各基層單位制定并報(bào)送2008年教師繼續(xù)教育和校（園）本培訓(xùn)年度實(shí)施計(jì)劃并組織實(shí)施；

2、組織、啟動(dòng)“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)工作；

3、組織、啟動(dòng)“十一五”公共必修課“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力”培訓(xùn)工作；

4、繼續(xù)組織、開(kāi)展“農(nóng)村教師能力提升”培訓(xùn)項(xiàng)目；繼續(xù)參與、推行“春風(fēng)化雨”培訓(xùn)行動(dòng)；

5、繼續(xù)組織、開(kāi)展教師繼續(xù)教育全員通識(shí)培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn)；

6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會(huì)成員考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）2008年5—6月

1、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào)、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作；組織“課程體系建設(shè)”研討活動(dòng)；

2、組織“十一五”繼教管理中心組與兄弟區(qū)縣開(kāi)展研討交流活動(dòng)；組織管理中心組研制“校本培訓(xùn)基地”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選方案；

3、組織刊物編委會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)；

4、整理、編印特級(jí)教師、骨干教師文集。

（四）2008年7—8月

1、組織做好第二批“特級(jí)教師工作室”工作方案的論證工作；

2、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)階段總結(jié)工作；

3、做好各項(xiàng)專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報(bào)名、組班工作；

4、組織“十一五”時(shí)期教師繼續(xù)教育區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班。

（五）2008年9—12月

1、做好新教師的入職儀式和培訓(xùn)工作；

2、按照“校本培訓(xùn)基地建設(shè)”工作方案、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好以市、區(qū)中學(xué)示范校和小學(xué)學(xué)區(qū)為單位建設(shè)“教師發(fā)展基地”和“學(xué)科指導(dǎo)基地”的各項(xiàng)籌備工作；

3、組織召開(kāi)2008年朝陽(yáng)區(qū)教委繼續(xù)教育工作會(huì)。

三、保障措施

1、區(qū)教委在年度預(yù)算中設(shè)立教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)工作提供經(jīng)費(fèi)保障；

2、區(qū)繼續(xù)教育辦公室協(xié)助人事科落實(shí)全區(qū)教師繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)培訓(xùn)、管理和考核等工作，并對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌管理；

3、各中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)作為教師繼續(xù)教育“第一責(zé)任人”，鼓勵(lì)、支持本單位教師參加繼續(xù)教育，依據(jù)本單位繼續(xù)教育規(guī)劃和年度計(jì)劃，科學(xué)合理安排教師繼續(xù)教育；

4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個(gè)人檔案，并熟練掌握“管理系統(tǒng)”操作程序，對(duì)教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)和活動(dòng)進(jìn)行記錄。

朝陽(yáng)區(qū)教委繼續(xù)教育辦公室 二ＯＯ七年十二月

第二篇：2008年朝陽(yáng)區(qū)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2008年朝陽(yáng)區(qū)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2008年，我區(qū)教師繼續(xù)教育工作將進(jìn)一步圍繞《朝陽(yáng)區(qū)幼兒園、中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師“十一五”時(shí)期繼續(xù)教育工作的實(shí)施意見(jiàn)》（朝教人

[2007]3號(hào)）提出的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)，立足實(shí)際，以提高朝陽(yáng)區(qū)教師繼續(xù)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為重點(diǎn)，以提升培訓(xùn)者、管理者和參加培訓(xùn)教師的能力為核心，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

一、工作目標(biāo)

1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標(biāo)和管理思路，不斷引導(dǎo)各校管理工作，充分關(guān)注培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；本著“引領(lǐng)、研究、展示、服務(wù)”的方向，發(fā)揮管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺(tái)作用，使“十一五”繼續(xù)教育工作逐步轉(zhuǎn)向“系統(tǒng)化、科學(xué)化、立體化”的動(dòng)態(tài)管理模式。

2、繼續(xù)打造以管理中心組與刊物編委會(huì)成員為主的管理核心團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化培訓(xùn)管理者整體隊(duì)伍建設(shè)；開(kāi)展“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)，提高全區(qū)繼教干部工作能力與水平；加快“校本培訓(xùn)基地”建設(shè)工作，以校（園）本培訓(xùn)為主線，促全區(qū)整體培訓(xùn)與管理工作的開(kāi)展。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)基地建設(shè)，強(qiáng)化培訓(xùn)者培訓(xùn)與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設(shè)；圍繞市教委各階段基礎(chǔ)教育建設(shè)工程，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況，繼續(xù)參與和推行各項(xiàng)培訓(xùn)行動(dòng)；認(rèn)真總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)研培訓(xùn)需求，開(kāi)發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目；加快“教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)”的建設(shè)工作。

4、加強(qiáng)全區(qū)在職特級(jí)教師和市區(qū)級(jí)骨干教師的管理，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)組織、開(kāi)展“特級(jí)教師工作室”、“特級(jí)教師講壇”等各項(xiàng)工作和活動(dòng)，編印、下發(fā)特級(jí)教師、骨干教師文集，擴(kuò)大朝陽(yáng)名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面，為促進(jìn)全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)服務(wù)。

5、做好新教師、骨干教師、支教畢業(yè)生以及各學(xué)科教師的培訓(xùn)工作；關(guān)注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓(xùn)模式；加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外有關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的交流與合作，開(kāi)展多元文化培訓(xùn)，做好“短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項(xiàng)培訓(xùn)”，并送學(xué)科骨干教師到國(guó)外專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加專項(xiàng)研修培訓(xùn)。

二、重點(diǎn)工作

（一）2008年1—2月

1、做好北京市校本培訓(xùn)展示活動(dòng)中我區(qū)的整體組織、材料匯總、論壇交流和實(shí)物展示等各項(xiàng)工作，以此為契機(jī)，深入總結(jié)梳理我區(qū)校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)、成果、特色以及問(wèn)題，使其健康發(fā)展；

2、組織各中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行2007年教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，回顧工作過(guò)程，提煉工作經(jīng)驗(yàn)；

3、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)的調(diào)研工作；

4、做好各項(xiàng)專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報(bào)名、組班工作；

5、做好“中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師短期脫產(chǎn)帶薪封閉專項(xiàng)培訓(xùn)”的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和培訓(xùn)計(jì)劃；

6、整理、編印《“十一五”時(shí)期教師繼續(xù)教育工作指南》。

（二）2008年3—4月

1、各基層單位制定并報(bào)送2008年教師繼續(xù)教育和校（園）本培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃并組織實(shí)施；

2、組織、啟動(dòng)“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)工作；

3、組織、啟動(dòng)“十一五”公共必修課“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力”培訓(xùn)工作；

4、繼續(xù)組織、開(kāi)展“農(nóng)村教師能力提升”培訓(xùn)項(xiàng)目；繼續(xù)參與、推行“春風(fēng)化雨”培訓(xùn)行動(dòng)；

5、繼續(xù)組織、開(kāi)展教師繼續(xù)教育全員通識(shí)培訓(xùn)和各學(xué)科崗位培訓(xùn)；

6、組織“十一五”繼教管理中心組、刊物編委會(huì)成員考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（三）2008年5—6月

1、組織各培訓(xùn)單位和部門進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的申報(bào)、審批和培訓(xùn)課程的論證等工作；組織“課程體系建設(shè)”研討活動(dòng)；

2、組織“十一五”繼教管理中心組與兄弟區(qū)縣開(kāi)展研討交流活動(dòng)；組

織管理中心組研制“校本培訓(xùn)基地”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選方案；

3、組織刊物編委會(huì)培訓(xùn)活動(dòng)；

4、整理、編印特級(jí)教師、骨干教師文集。

（四）2008年7—8月

1、組織做好第二批“特級(jí)教師工作室”工作方案的論證工作；

2、做好“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓(xùn)管理者綜合能力提升”項(xiàng)目培訓(xùn)階段總結(jié)工作；

3、做好各項(xiàng)專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓(xùn)的招生、報(bào)名、組班工作；

4、組織“十一五”時(shí)期教師繼續(xù)教育區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)班。

（五）2008年9—12月

1、做好新教師的入職儀式和培訓(xùn)工作；

2、按照“校本培訓(xùn)基地建設(shè)”工作方案、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好以市、區(qū)中學(xué)示范校和小學(xué)學(xué)區(qū)為單位建設(shè)“教師發(fā)展基地”和“學(xué)科指導(dǎo)基地”的各項(xiàng)籌備工作；

3、組織召開(kāi)2008年朝陽(yáng)區(qū)教委繼續(xù)教育工作會(huì)。

三、保障措施

1、區(qū)教委在預(yù)算中設(shè)立教師繼續(xù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)工作提供經(jīng)費(fèi)保障；

2、區(qū)繼續(xù)教育辦公室協(xié)助人事科落實(shí)全區(qū)教師繼續(xù)教育規(guī)劃和計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)培訓(xùn)、管理和考核等工作，并對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌管理；

3、各中小學(xué)、幼兒園校（園）長(zhǎng)作為教師繼續(xù)教育“第一責(zé)任人”，鼓勵(lì)、支持本單位教師參加繼續(xù)教育，依據(jù)本單位繼續(xù)教育規(guī)劃和計(jì)劃，科學(xué)合理安排教師繼續(xù)教育；

4、各校（園）繼教干部為每位教師建立繼續(xù)教育個(gè)人檔案，并熟練掌握“管理系統(tǒng)”操作程序，對(duì)教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)和活動(dòng)進(jìn)行記錄。

朝陽(yáng)區(qū)教委繼續(xù)教育辦公室二ＯＯ七年十二月

第三篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

[1]

一、主導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”的思想，21世紀(jì)的教育是開(kāi)放的、創(chuàng)新的教育，教師必須有適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠積極參與教育科研，會(huì)教育科研，在教育中勇于探索和創(chuàng)新。因此，要認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，《面向21世紀(jì)教育振興計(jì)劃》《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，切實(shí)落實(shí)《xx省“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，《xxx教育局文件xxxx號(hào)）》《關(guān)于“十二五”（20xx-20xx年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程方案》，努力提高教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)、理論水平、教育教學(xué)方法、科研能力、管理能力。適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。努力培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師；大力開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)我校教師的積極性。

二、目標(biāo)要求

1、扎實(shí)抓好以“一德四新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。切實(shí)轉(zhuǎn)變教師思想和教學(xué)方式。形成新的課程觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀。

2、努力推進(jìn)各項(xiàng)專項(xiàng)培訓(xùn)。優(yōu)化我鎮(zhèn)教師結(jié)構(gòu)，提高管理者水平。

3、再掀“課堂技能大比武”的全員訓(xùn)練高潮。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。加大教師集體備課的管理力度，促進(jìn)教學(xué)資源共享。提高課堂教學(xué)效率。

4、堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主的培訓(xùn)模式。整活各校教育教學(xué)資源。靈活多樣地提高教師的業(yè)務(wù)水平。

5、努力完成規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，完成培訓(xùn)作業(yè)。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

6、抓好課題研討和案例評(píng)析。

7、開(kāi)展公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課、課題探討、教學(xué)反思等活動(dòng)。切實(shí)掌握教學(xué)新技術(shù)。

8、檢查教師培訓(xùn)的階段性情況，督促教師完成各類培訓(xùn)任務(wù)，檢查教師繼續(xù)教育情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺，推進(jìn)工作。

三、主要工作

1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》；組織教師觀看《師表風(fēng)范—全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》，《職業(yè)道德啟思錄》，以增強(qiáng)“責(zé)任感”和“生命感”為主題。以地區(qū)教育局出臺(tái)的學(xué)校、校長(zhǎng)、教師“十個(gè)不”承諾為重點(diǎn)組織開(kāi)展工作。認(rèn)真執(zhí)行《中共xx市紀(jì)律檢查委員會(huì)》《中共xxx委組織部》出臺(tái)的《干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”》。組織開(kāi)展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，營(yíng)造學(xué)校人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境、課課滲透品德教育的“三維育人環(huán)境”，塑造教師高尚的道德行為，引領(lǐng)教師履行為人師表，教書育人的神圣職責(zé)。結(jié)合地區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，抓住當(dāng)前師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式認(rèn)真開(kāi)展師德教育。做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。強(qiáng)化“關(guān)愛(ài)貧困生、關(guān)愛(ài)學(xué)困生，關(guān)愛(ài)特殊生，杜絕體罰學(xué)生，歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理”的愛(ài)生活動(dòng)。在師生中廣泛開(kāi)展“我心中的好老師”和“我為人師”征文活動(dòng)和演講比賽活動(dòng)。學(xué)年末對(duì)我校所有教師進(jìn)行考核和對(duì)所有學(xué)校進(jìn)行考評(píng)，評(píng)出“文明班級(jí)、文明學(xué)校，師德標(biāo)兵，師德優(yōu)秀教師”予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。根據(jù)我鎮(zhèn)各校教師專業(yè)結(jié)構(gòu)情況，堅(jiān)持在職提升為主、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)為輔，學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則。穩(wěn)步推進(jìn)我校教師學(xué)歷提升工作，通過(guò)實(shí)施教師學(xué)歷提高培訓(xùn)，40歲以下教師5年內(nèi)基本達(dá)到本科，到20xx年，實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)教師大專化。本科文憑及以上學(xué)歷者達(dá)到40%以上。

3、抓好骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、信息技術(shù)運(yùn)用、教育科學(xué)研究及上級(jí)組織專家指導(dǎo)等形式，培養(yǎng)教師的教育創(chuàng)新思維能力、學(xué)科知識(shí)拓展能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力，增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升教育科學(xué)研究能力。培養(yǎng)一支熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)、富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、具有較高政治教育素養(yǎng)和專業(yè)化水平的教師隊(duì)伍，制定骨干教師考核表對(duì)我校骨干教師進(jìn)行考核，對(duì)沒(méi)有認(rèn)真完成骨干教師工作的堅(jiān)決取消骨干教師稱號(hào)，建立骨干教師檔案。完成上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)和二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)，爭(zhēng)取所有任課教師能夠自制課件，并熟練地利用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué)。

5、落實(shí)新教師培訓(xùn)；凡教齡在一年內(nèi)或見(jiàn)習(xí)期的教師，各校必須對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)不得少于60學(xué)時(shí)。培訓(xùn)內(nèi)容主要以課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織的基本技

第四篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

徐家山小學(xué)（2007年9月）

根據(jù)縣教育局及學(xué)校工作計(jì)劃，本學(xué)我校教師繼續(xù)教育以“立足校本，廣泛開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展教師教學(xué)技能培訓(xùn)”為重點(diǎn)，組織教師積極開(kāi)展以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，塑造人格魅力，努力提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支“積極、健康、向上”、“有底蘊(yùn)、有朝氣、充滿激情”的陽(yáng)光教師團(tuán)隊(duì)。現(xiàn)結(jié)合實(shí)際就我校本學(xué)教師繼續(xù)教育工作做如下安排。

一、培訓(xùn)的目標(biāo)：

通過(guò)培訓(xùn)，使教師具有正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

二、培訓(xùn)的對(duì)象： 全體教師。

三、培訓(xùn)的內(nèi)容：

主要內(nèi)容為：師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究、班主任全員培訓(xùn)等。突出新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

四、主要的工作

1．繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，提升人文素養(yǎng)。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的若干意見(jiàn)》，通過(guò)組織多種形式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育的使命感、責(zé)任感，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的表率。同時(shí)結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)和表彰先進(jìn)典型，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)采取措施予以改進(jìn)，繼續(xù)開(kāi)展師德專項(xiàng)考核，堅(jiān)決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制。繼續(xù)開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)。

2．繼續(xù)鼓勵(lì)教師學(xué)歷進(jìn)修，更新知識(shí)水平。

學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加函授、電大和自考學(xué)習(xí)，按規(guī)定發(fā)放相應(yīng)津貼以資鼓勵(lì)。

3．立足校本，扎扎實(shí)實(shí)搞好師資培訓(xùn)。

繼續(xù)開(kāi)展以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，每位教師要過(guò)好“五個(gè)關(guān)” ：①教育觀念轉(zhuǎn)變關(guān)；②課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)；③ 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)關(guān)；④ 知識(shí)積累關(guān)；⑤ 教育教學(xué)藝術(shù)關(guān)。為此，學(xué)校將精心組織開(kāi)展“名師導(dǎo)教”系列活動(dòng)、主題式教研活動(dòng)、縣市級(jí)學(xué)科帶頭人課堂開(kāi)放活動(dòng)、學(xué)科帶頭人報(bào)告會(huì)、科研論壇、各主題研討會(huì)、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，在各種活動(dòng)中引領(lǐng)廣大教師將新的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教育教學(xué)行為。具體工作為：

（1）教研組要圍繞《主題引領(lǐng)下的校本教研的實(shí)踐與研究》課題，以提高教師執(zhí)教能力、學(xué)生學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，確定各自的研究主題，精心制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，策劃好富有實(shí)效的方法和組織形式，使我校的校本教研真正是在真實(shí)情境下、在主題式的研究和實(shí)踐中深入開(kāi)展。

（2）開(kāi)展“聆聽(tīng)窗外聲音”和“教育科研論壇”的活動(dòng)，使廣大教師在和特級(jí)教師、教育教學(xué)專家、縣市級(jí)學(xué)科帶頭人對(duì)話中成長(zhǎng)。

（3）圍繞《小學(xué)生文明禮儀教育的實(shí)踐與研究》課題，開(kāi)展班主任全員培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容包括了解與分析學(xué)生的技能、班級(jí)日常管理技能、班級(jí)組織教育的技能、評(píng)定學(xué)生的技能等，以提高廣大班主任教育教學(xué)的藝術(shù)與技能。

（4）組織開(kāi)展第二屆“樂(lè)平杯”課堂教學(xué)比賽。本次活動(dòng)我校將與兩所結(jié)對(duì)學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行。

（5）開(kāi)展學(xué)科基本功比武活動(dòng)。重點(diǎn)是在青年教師中開(kāi)展“三字一畫”、“普通話”、“教學(xué)設(shè)計(jì)”和“說(shuō)課”比賽。

（6）實(shí)施“名師工程”。按《徐家山小學(xué)名師工程管理辦法》加強(qiáng)對(duì)各類名師的培養(yǎng)、管理和考核，切實(shí)發(fā)揮名師的作用，以“名師”的培養(yǎng)來(lái)帶動(dòng)“名校”的建設(shè)。

（7）繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，建立“新教師—骨干教師、骨干教師—校縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人”兩級(jí)拜師學(xué)藝制度，以促進(jìn)各個(gè)層次教師專業(yè)水平的快速提高。

（8）開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展教師的讀書活動(dòng)，推薦書刊，組織交流，征集心得，努力營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)濃厚氛圍。

五、組織與保障

1．提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師繼續(xù)教育工作。學(xué)校重視引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育對(duì)學(xué)校與自身的發(fā)展、對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和迫切性，引導(dǎo)教師積極參與繼續(xù)教育，從中不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

2．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。為進(jìn)一步搞好教師繼續(xù)教育工作，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教師繼續(xù)教育工作的落實(shí)，確保每一位教師在每一學(xué)期都有可觀可評(píng)的進(jìn)步，綜合素質(zhì)有明顯的提高。

3．完善激勵(lì)機(jī)制，濃厚制約氛圍。把教師繼續(xù)教育與教師考核、崗位聘任結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性。

附 具體安排： 九月份：

1．師德培訓(xùn)（教師進(jìn)修學(xué)校）2．首屆師德標(biāo)兵事跡交流會(huì)

3．縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊(duì)（輔導(dǎo)員）先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì) 4．青藍(lán)工程啟動(dòng)儀式

5．班主任培訓(xùn)之一：家訪大家談 十月份：

1．教科研論壇之一

2．科研輔導(dǎo)（課題的研究與主體報(bào)告的撰寫）3．后20%學(xué)生交流研討

4．班主任培訓(xùn)之二：《小學(xué)生文明禮儀的實(shí)踐與研究》階段性成果交流

十一月份： 1．教科研論壇之二

2．語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)比賽 3．青年教師讀書沙龍 4．德育例會(huì) 十二月份： 1．班主任培訓(xùn)之三：班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流

2．談新課程下的課堂教學(xué)：《新課程標(biāo)準(zhǔn)下有效教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究》實(shí)踐體會(huì)談

一月份：

1．教科研論壇之三：教師的幸福感從哪里來(lái)？ 2．外聘專家作講座

3．各級(jí)各類學(xué)科帶頭人述職考核 4．班主任工作總結(jié)交流

第五篇：2016教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

天橋嶺鎮(zhèn)第一小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，逐步建立一支智能型高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、具體工作

（一）、搞好全員性培訓(xùn)

（1）、配合教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的教師全員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

（2）、配合開(kāi)展微課制作知識(shí)培訓(xùn)。（3）、積極鼓勵(lì)教師自學(xué)。

（二）認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)

繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1、組織教師學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（[2014]1號(hào)），《教師法》、貫徹落實(shí)《汪清縣教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)》、《汪清縣教師違反〈教師職業(yè)道德規(guī)范十要十不準(zhǔn)〉處罰條例》等法律法規(guī)。寫好學(xué)習(xí)筆記，作政治覺(jué)悟高、思想境界高、立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)期教師，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

2、在本校全體教師中開(kāi)展青年教師“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。

3、繼續(xù)開(kāi)展好“師德大講堂”活動(dòng)。以活動(dòng)促進(jìn)教師師德水平的提高。

(三)做好校本研修工作

1、上個(gè)學(xué)期十二五課題已順利結(jié)題，本學(xué)期要申報(bào)十三五課題，同時(shí)在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上要繼續(xù)探究、實(shí)踐 “字理識(shí)字”，并組織相關(guān)的教學(xué)研究活動(dòng)。

2、以“字理識(shí)字”為研究點(diǎn)，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。將集體備課與“字理識(shí)字”相結(jié)合，同時(shí)學(xué)校一如既往地將集體備課當(dāng)作常規(guī)工作中的重點(diǎn)工作來(lái)抓，每月一次的集體備課活動(dòng)，各組要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，要提前做好個(gè)人初備，同組教師必須按時(shí)參加。本學(xué)期集體備課的內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是備課，二是學(xué)習(xí)，先備課，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容各組老師可以根據(jù)自身需要自訂。延續(xù)實(shí)行主講人上課，組員聽(tīng)課評(píng)課制度。

3、繼續(xù)開(kāi)展“互幫互助”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以老帶新，以新促老。每周互聽(tīng)課一節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)評(píng)課，教導(dǎo)處不定期抽查聽(tīng)課筆記或?qū)嶋H聽(tīng)、授課情況。

4、本學(xué)期每位教師都要上一節(jié)公開(kāi)教學(xué)課，可以是課題展示課、研討課、觀摩課、教研課，無(wú)論哪一種公開(kāi)課，都要結(jié)合主題，體現(xiàn)研究的成果，授課后開(kāi)展評(píng)課、論課活動(dòng)，對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題，組織研討，各抒己見(jiàn)，形成共識(shí)。同時(shí)推薦優(yōu)秀的教學(xué)案例參加上級(jí)的各項(xiàng)賽課活動(dòng)。

(四)、做好教師培訓(xùn)工作

1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，使集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)仍隔周進(jìn)行一次，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和觀摩名師示范課。各位教師要準(zhǔn)時(shí)參加，做好學(xué)習(xí)筆記，力爭(zhēng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容吸收消化，使其能有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)；同時(shí)提倡教師自覺(jué)讀書，用書香浸潤(rùn)自己，使自己更有內(nèi)涵。還要認(rèn)真參加各種網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)。

2、有計(jì)劃地參加縣級(jí)以上的各科教研活動(dòng)，參加后上好示范課和寫好心得，達(dá)到少數(shù)人學(xué)習(xí)，多數(shù)人受益的效果。使教師的課堂教學(xué)水平有大程度的提高。

3、積極組織教師參加縣級(jí)以上各學(xué)科的比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。

4、本著批判性學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真主動(dòng)地同行間聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)要及時(shí)思考，汲取營(yíng)養(yǎng)，尋找問(wèn)題所在，并及時(shí)寫出聽(tīng)課所思。要求教師間相互聽(tīng)課不少于18節(jié)，同時(shí)希望聽(tīng)課后能真誠(chéng)地與授課人交流聽(tīng)課意見(jiàn)，努力形成良好的濃厚的研討氛圍。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)反思。每位教師始終要以研究的目光來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)活動(dòng)的反思，努力發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并將改進(jìn)措施與設(shè)想寫在教案后面的相應(yīng)位置，語(yǔ)文每單元不少于1篇，其余學(xué)科每學(xué)期至少8篇以上。教導(dǎo)處在檢查教案時(shí)一并進(jìn)行檢查。

6、繼續(xù)開(kāi)展基本功訓(xùn)練活動(dòng)，本學(xué)期仍然對(duì)特崗教師加大力度，每天寫8個(gè)粉筆字，半篇鋼筆字，要求教師每月最后一周的周一上交一篇鋼筆字、每天在板書中精心練習(xí)粉筆字、每天用標(biāo)準(zhǔn)的普通話上課和表達(dá)自己的思想，堅(jiān)持“練用結(jié)合，學(xué)中練、用中學(xué)”的方法自覺(jué)提高自身的教育教學(xué)基本功。本學(xué)期組織一次教師粉筆字競(jìng)賽活動(dòng)。

7、繼續(xù)加大對(duì)年輕教師的檢查與指導(dǎo)力度，一方面優(yōu)先考慮青年教師外出學(xué)習(xí)，為他們提供一些特級(jí)教師、優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)資料，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師進(jìn)行課堂分析，幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，另一方面教導(dǎo)處將加大對(duì)青年教師的檢查與指導(dǎo)，落實(shí)常規(guī)，使他們迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

三、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決。

總之，我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

2016.2.29