第一篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

2015年個(gè)人繼續(xù)教育工作計(jì)劃

語(yǔ)文組：越曉慧

一、指導(dǎo)思想

為了認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“遵循規(guī)律抓好基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“養(yǎng)成習(xí)慣，激發(fā)情趣”為切入點(diǎn)，著眼于學(xué)校，教師，學(xué)生的發(fā)展，著手于均衡，公平，和諧的教育結(jié)構(gòu)，著力于教育教學(xué)質(zhì)量的提高，夯實(shí)常規(guī)管理，突出教育教學(xué)中心，深化課程改革，穩(wěn)中求變，變中求進(jìn)，不斷增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，塑造人格魅力，努力提高教育教學(xué)素質(zhì)?，F(xiàn)結(jié)合實(shí)際就我本學(xué)年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀和教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，不斷提高和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育理論和實(shí)踐技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。

堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

2、突出新課程教材改革對(duì)教師知識(shí)能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、結(jié)合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

5、常練教學(xué)基本功。

四、主要工作

1．繼續(xù)開(kāi)展職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升人文素養(yǎng)。

堅(jiān)決不移的擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。自覺(jué)地學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。在教學(xué)中與黨和國(guó)家的教育方針保持一致，不違背黨和國(guó)家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。廉潔從教，做到不搞第二職業(yè)，對(duì)學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的若干意見(jiàn)》，通過(guò)組織多種形式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育的使命感、責(zé)任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀的表率。同時(shí)結(jié)合文明行業(yè)創(chuàng)建活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師滿意度的調(diào)查，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)采取措施予以改進(jìn)，堅(jiān)決執(zhí)行師德修養(yǎng)一票否決制，做到依法治教、廉潔從教。

2．做好表率、為人師表。

教師是學(xué)生的典范，教師的一行一舉都會(huì)成為學(xué)生模仿的對(duì)象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

3．立足校本，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

積極參與校本培訓(xùn)，要以問(wèn)題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師，在教育教學(xué)過(guò)程中，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)，觀察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平。

第二篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

江夏二中 2015年教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

為確保我校教師繼續(xù)教育工作的順利開(kāi)展，提高教師專業(yè)化水平，提高教師素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，根據(jù)《江夏區(qū)2015年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃》要求，以及《區(qū)教育系統(tǒng)2015年政治學(xué)習(xí)計(jì)劃》和《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》安排，特制定本計(jì)劃。

一、工作任務(wù)

1.全面完成上級(jí)下達(dá)的各類干部、教師培訓(xùn)目標(biāo)；責(zé)任人：劉姝麗

2.做好各級(jí)定單培訓(xùn)、自助培訓(xùn)、干部和教師培訓(xùn)等相關(guān)工作；責(zé)任人：劉姝麗

3.迎接（區(qū)）級(jí)語(yǔ)言文字示范校的復(fù)評(píng)；責(zé)任人：劉姝麗 4.全面開(kāi)展校本研修（“雙學(xué)習(xí)”）工作指導(dǎo)與督查；責(zé)任人：郭子劉姝麗

5.全區(qū)學(xué)校教師心理維護(hù)開(kāi)展面100%；責(zé)任人：劉姝麗 王芳

6.語(yǔ)言文字績(jī)效目標(biāo)完成率100%；責(zé)任人：劉姝麗 7.落實(shí)校際間合作與交流工作。責(zé)任人：吳和平

二、學(xué)習(xí)形式

采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合、集中輔導(dǎo)和交流學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合等方式進(jìn)行。間周一次全校教師集中學(xué)習(xí)。

二、工作措施 1.成立組織機(jī)構(gòu)

我校成立教師繼續(xù)教育指導(dǎo)督查小組，具體指導(dǎo)教師繼續(xù)教育工作。

①領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：熊賢元 郭子

組 員：葛學(xué)群 熊治興 萬(wàn)紹軍 馮承峰 ②工作小組

組 長(zhǎng)：劉姝麗

副組長(zhǎng)： 吳和平呂小平陳必志 王琦 余治國(guó) 組 員：全體備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng) 2.明確工作職責(zé)

①領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員分別對(duì)所掛科、年級(jí)教師“雙學(xué)習(xí)”進(jìn)行指導(dǎo)督查；政治學(xué)習(xí)具體負(fù)責(zé)落實(shí)檢查人：郭子書(shū)記。各級(jí)培訓(xùn)和語(yǔ)言文字、教師心理健康維護(hù)等負(fù)責(zé)人：劉姝麗

②工作小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查安排和資料收集整理。

3.嚴(yán)格計(jì)劃、嚴(yán)密組織各項(xiàng)培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)培訓(xùn)工作效益的最大化。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)監(jiān)管力度。一是制定相關(guān)制度。二是繼續(xù)實(shí)行訓(xùn)前“三審三定”，即審擬聘教師能力、定授課教師，審相關(guān)用書(shū)、定培訓(xùn)教材，審培訓(xùn)者教案、定培訓(xùn)授課內(nèi)容；三是訓(xùn)中做好“三考三評(píng)”，即考勤、考試和綜合考核及評(píng)教、評(píng)學(xué)、評(píng)管理；四是訓(xùn)后落實(shí)“三查三獎(jiǎng)”，即查參訓(xùn)教師的實(shí)踐研修、培用結(jié)合和突出成果，對(duì)優(yōu)秀授課教師、優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀管理人員予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五是自覺(jué)規(guī)范培訓(xùn)者行為，對(duì)培訓(xùn)立項(xiàng)、活動(dòng)策劃、過(guò)程管理、培訓(xùn)準(zhǔn)備、場(chǎng)所條件、服務(wù)保障等方面逐項(xiàng)落實(shí)，保證其合理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效。

5.跟蹤指導(dǎo)督查到位。一是備課組為單位指導(dǎo)督查各學(xué)段校本培訓(xùn)（“雙學(xué)習(xí)”）工作，組織學(xué)習(xí)效果檢測(cè)。二是指導(dǎo)督查教師心理維護(hù)室及心理輔導(dǎo)教師工作情況，有效開(kāi)展全校教師心理健康維護(hù)。

6.制定迎接（區(qū)）級(jí)語(yǔ)言文字示范校的復(fù)評(píng)方案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。

三、工作安排

（一）區(qū)級(jí)培訓(xùn)見(jiàn)目標(biāo)

（二）校本研修（“雙學(xué)習(xí)”）1.繼續(xù)實(shí)行校本培訓(xùn)（“雙學(xué)習(xí)”）項(xiàng)目申報(bào)制，3月底前完成校本培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)（計(jì)劃要求到月到周，內(nèi)容具體）。

2.對(duì)學(xué)校校本研修（“雙學(xué)習(xí)”）不定期開(kāi)展檢查和考評(píng)工作（3-12月）。

3.以備課組為單位每周檢查校本研修，明確責(zé)任，4月、10月中旬組織集中指導(dǎo)督查。

4.層層開(kāi)展校本培訓(xùn)（“雙學(xué)習(xí)”）與解決教育教學(xué)實(shí)際需求同步案例評(píng)比展示活動(dòng)（12月）

（三）教師心理健康維護(hù) 1.下發(fā)《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師心理健康維護(hù)工作的通知》（3月）。

2.11月組織開(kāi)展心理健康知識(shí)宣傳、專題講座和心理輔導(dǎo)教師戶外拓展等活動(dòng)。

3.增強(qiáng)教師心理求助意識(shí)，采用多樣形式（QQ對(duì)話和心理服務(wù)熱線）為教師提供個(gè)別心理輔導(dǎo)工作。

4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師心理維護(hù)室建設(shè)和工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查（3月至12月份。）

教科處 201502

第三篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

臥牛吐學(xué)校初中部 董慧

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本以教育“三個(gè)面向”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。

二、具體工作

1、搞好全員性培訓(xùn)

（1）配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開(kāi)展校本培訓(xùn)。

（2）配合開(kāi)展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。（3）積極鼓勵(lì)教師自學(xué)。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

繼續(xù)深化教師基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取人人達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)放在青年教師基本功訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)已培人員的實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，努力做到學(xué)以致用，用以促學(xué)。

3、強(qiáng)化教育教學(xué)能力訓(xùn)練

（1）今年繼續(xù)進(jìn)行了解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握課標(biāo)及新教材編排體系的訓(xùn)練，開(kāi)展全員開(kāi)放課活動(dòng)。

（2）為提高薄弱學(xué)科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實(shí)施步伐，結(jié)合我校教師實(shí)際，開(kāi)展幫帶活動(dòng)。

（3）開(kāi)展校級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。

4、重視骨干教師的作用

（1）制定骨干教師培訓(xùn)實(shí)施方案，對(duì)校級(jí)骨干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，市、地級(jí)骨干教師進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。使骨干教師逐步升級(jí)。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢(shì)，實(shí)行師德合同制。

（2）積極支持吉林市級(jí)以上骨干教師參加各種形勢(shì)的培訓(xùn)。并督促檢查學(xué)員的自學(xué)自練和實(shí)踐研究。

5、通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)提升教師素質(zhì)

（1）組內(nèi)公開(kāi)課。我們要求教師每學(xué)期至少講一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課，自己選擇時(shí)間、內(nèi)容，自己設(shè)計(jì)，教務(wù)處統(tǒng)一安排，聽(tīng)完后由教研組長(zhǎng)組織交流評(píng)課。

（2）開(kāi)放課。學(xué)校要求35歲以下教師每學(xué)期都要講一節(jié)開(kāi)放課，總結(jié)自己在老教師的跟蹤指導(dǎo)下的進(jìn)步情況。

（3）匯報(bào)課。外出教師的匯報(bào)課，凡是學(xué)校派出聽(tīng)課觀摩或參加專業(yè)培訓(xùn)，回校后結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，開(kāi)設(shè)一堂匯報(bào)課。

（4）示范課。學(xué)校有市級(jí)骨干教師4人，每位骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)。

（5）評(píng)優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進(jìn)新課程”評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，對(duì)教師的說(shuō)課、講課進(jìn)行評(píng)比，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，學(xué)校召開(kāi)了表彰大會(huì)，分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

三、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理

（1）學(xué)校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任制。

（2）教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況，實(shí)行定期檢查、定期評(píng)比、列入教師業(yè)務(wù)綜合考核之中，對(duì)表現(xiàn)突出的給予專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師實(shí)行評(píng)優(yōu)、晉級(jí)一票否決。

總之，我們要在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進(jìn)新課程實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高

第四篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

涼州區(qū)柏樹(shù)鄉(xiāng)中畦小學(xué) 教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指針，我校認(rèn)真組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德建設(shè)為重點(diǎn)的新一輪教師全員培訓(xùn)，按照涼州區(qū)教育局《教師繼續(xù)教育工作實(shí)施意見(jiàn)》文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以提高教師的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目的，以新課程培訓(xùn)為主要內(nèi)容，不斷完善“培訓(xùn)、教研、科研”三位一體的校本培訓(xùn)模式，為實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展和提高辦學(xué)水平奠定基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)原則

1、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合原則。

2、堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合原則。

3、堅(jiān)持通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合原則。

4、堅(jiān)持集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合原則。

5、堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”與“送出去”相結(jié)合原則。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、以適應(yīng)教師個(gè)人成功需要、學(xué)校發(fā)展需要和社會(huì)改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，使之逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題的習(xí)慣，把我校建成學(xué)習(xí)型的組織。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)《公民道德建設(shè)綱要》的職業(yè)內(nèi)涵，對(duì)照、排查、糾正不良教育行為，樹(shù)立

愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀(jì)教師的新形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為。

3、學(xué)習(xí)各專業(yè)課教學(xué)理論書(shū)籍的部分章節(jié)，拓寬教師視野，更新教育觀念，加快知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。

4、新課程培訓(xùn)。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此，本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念，作為培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。主要抓好四方面的工作：

一是明確培訓(xùn)目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。

二是確保培訓(xùn)時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

三是形成培訓(xùn)系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評(píng)課開(kāi)展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。

四是加強(qiáng)合作交流：邀請(qǐng)專家、教研員來(lái)校講座、輔導(dǎo)；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，要求外出學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向教研組、學(xué)校傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

5、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。青年教師都會(huì)課件制作，熟練掌握制作技術(shù)，能獨(dú)立制作。

四、培訓(xùn)形式

1、校本培訓(xùn)與“名師”工程相結(jié)合。為提高教師的整體教學(xué)水平，在全校教師中開(kāi)展“老帶新”、“新促老”、“創(chuàng)名師”工程，同時(shí)

在新分配教師中開(kāi)展“135”工程，即一年入門、三年合格、五年骨干。為保證“名師”工程落到實(shí)處，學(xué)校采取通識(shí)培訓(xùn)“鋪底子”、外出學(xué)習(xí)“引路子”、推到一線“壓擔(dān)子”、參與競(jìng)賽“拔尖子”、總結(jié)評(píng)比“樹(shù)牌子”的方式，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)。同時(shí)將骨干教師組成學(xué)習(xí)型小組，定時(shí)間、定內(nèi)容以沙龍的形式開(kāi)展活動(dòng)。

2、校本培訓(xùn)與教育實(shí)踐相結(jié)合。首先是做好每學(xué)期的兩次教育調(diào)研工作，其次是積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。

3、校本培訓(xùn)與教科研相結(jié)合。將課改實(shí)驗(yàn)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析研究，概括提煉出課題，再組織攻關(guān)突破，并把研究成果直接運(yùn)用到教育教學(xué)中，從而培養(yǎng)教師“帶著問(wèn)題搞科研、帶著科研進(jìn)課堂”的意識(shí)，努力形成“人人搞科研、個(gè)個(gè)有課題”的局面。

五、培訓(xùn)條件

1、擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于探索、年富力強(qiáng)的骨干教師，這些教師已具備一定教育科研水平，能在校本培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭、示范、輔助作用。

2、校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，有明確的工作思路，設(shè)立校本培訓(xùn)專項(xiàng)資金，保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。

3、我校具有完備的現(xiàn)代教育設(shè)施，能有效地在第一時(shí)間接觸教育科研專題培訓(xùn)的信息資源。

六、培訓(xùn)資源

1、教材資源：（1）學(xué)校訂購(gòu)的教育雜志、教育文獻(xiàn)，（2）學(xué)校編印的校本培訓(xùn)材料，（3）近年來(lái)學(xué)校開(kāi)發(fā)的校本課程。

2、教師資源：（1）本校各科骨干教師，（2）邀請(qǐng)區(qū)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家，（3）其它行業(yè)的專業(yè)人才。

3、設(shè)備資源：（1）校圖書(shū)室，（2）校微機(jī)室，（3）校多功能教室。

七、培訓(xùn)考核評(píng)價(jià)

1、凡校本培訓(xùn)對(duì)象都應(yīng)積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，一學(xué)期必須達(dá)到20學(xué)分，未達(dá)到學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)一票否決。

2、參加各種培訓(xùn)活動(dòng)要做好簽到和活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)摘記，使學(xué)分考核有據(jù)可依。

3、參加各類形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必須及時(shí)登記學(xué)分，學(xué)分登記要憑原件依據(jù)，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，不可弄虛作假。

4、參加校外教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，必須履行學(xué)分申報(bào)手續(xù)，得到確認(rèn)方可登記學(xué)分。

八、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、例會(huì)制度

1、要求培訓(xùn)教師準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，并做好學(xué)習(xí)筆記。

2、遲到或早退一次扣2學(xué)分，因病因事請(qǐng)假扣4學(xué)分，無(wú)故不參加，又不請(qǐng)假，一次扣10學(xué)分（三次視為培訓(xùn)不及格）

3、教師除參加集體輔導(dǎo)外，還需自修20—25學(xué)時(shí)。

4、輔導(dǎo)教師要及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃、備課，上好輔導(dǎo)課，出好輔導(dǎo)提綱，平時(shí)及時(shí)檢查作業(yè)，記好成績(jī)，做好質(zhì)量分析與反饋。

九、組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王輝

2、培訓(xùn)小組 組長(zhǎng)：陳華年

十、具體安排 九月份：

1、召開(kāi)培訓(xùn)工作會(huì)議，制訂培訓(xùn)計(jì)劃

2、擬定并下發(fā)學(xué)習(xí)安排表

3、撰寫教材分析文章

4、教育教學(xué)理論講座

十月份：

1、研訓(xùn)課題

2、教學(xué)調(diào)研

3、理論學(xué)習(xí)

4、觀看專家知識(shí)講座。

5、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 十一月份：

1、教科研專題講座

2、研訓(xùn)課題

3、教育教學(xué)理論講座

4、青年教師教學(xué)基本功評(píng)比 十二月份：

1、觀看專家講座錄像

2、現(xiàn)代教育技術(shù)專題講座

3、研訓(xùn)課題

4、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng) 二0一三年元月份：

1、進(jìn)行教師繼續(xù)教育評(píng)估

2、召開(kāi)繼續(xù)教育工作會(huì)議，總結(jié)本學(xué)期繼續(xù)教育工作。

第五篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

繼續(xù)教育工作計(jì)劃

我校繼續(xù)教育工作將以提高教師素質(zhì)為根本目的，以高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)為載體，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，以提高教學(xué)效率，提高教育質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地打造“自主、合作、探究”的高效課堂。通過(guò)各級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，努力提高我校教師教育教學(xué)能力，使我校教師教育教學(xué)能力再上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)總書(shū)記重要講話為指針。圍繞新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)開(kāi)展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。

二．組織管理

成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級(jí)計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評(píng)價(jià)。

三、主要任務(wù)

通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高我校教師的四種能力。即課堂教學(xué)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合能力、教育教學(xué)的綜合能力。

1、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，塑造我校教師新形象。

2、加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。促教學(xué)改革，提高課堂效率，開(kāi)展以上課、評(píng)課、說(shuō)課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。提升教師課堂教學(xué)水平。

3、要求全校教師，參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。

4、繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)。

5、加強(qiáng)“班班通”培訓(xùn)以提升教師運(yùn)用信息技術(shù)能力，進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本技能。

6、開(kāi)展網(wǎng)上多種形式的教師培訓(xùn)。

7、積極組織教師參加讀書(shū)活動(dòng)，并以此推動(dòng)我校教師讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

10、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會(huì)教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，抓好全員培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式及要求

1、職業(yè)道德教育：

在職業(yè)道德教育過(guò)程中注重針對(duì)性和實(shí)效性原則，爭(zhēng)取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。要求教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)參加由各級(jí)教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意”。

2、規(guī)范化培訓(xùn)：

認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)。

3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：

要求教師人人會(huì)遠(yuǎn)教操作技巧，人人會(huì)整合各種資源，制作符合自己課堂的多媒體課件，并能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。

4、教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：

內(nèi)容有普通話、教案、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽

5、加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：

要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以新課程改革為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級(jí)進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。

五．培訓(xùn)的考核、考勤和登記

1、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3、舉行課堂聽(tīng)課筆記檢查。

山家灣子小學(xué)