第一篇：合陽中學2010-2011學年度第二學期政治教研組工作總結

合陽中學2010－2011學年度第二學期政治教研組工作總結

一、加強理論學習，注重科組成員的內涵式發展

1.組織理論主題學習、深化課程改革，特別是3+文綜的高考模式下的政治教學與備考的學習與研究，定期組織教學理論與課程改革理論學習，重點學習新課程教學改革前沿理論，分年級結合課堂教學實踐組織學習了《課堂設計與教學策略》，交流學習心得，更新教師的教學理念，使科組教師的理論水平得到了較大的提高。

2.重視業務知識的學習和業務技能的提高。組織教師積極完成進修和培訓任務，不斷補充新知識。并積極參加省、市、區各種的研討會，接受市教研室的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩市舉辦的高中政治研討課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，充分利用學校上好“示范課”、“公開課”的要求，使學科組內教師通過上課、研討、交流，相互學習，互相提高；多給年輕老師任務和壓力，促其成長。

二、抓好高三政治復課備考“重頭戲”，使政治復課備考工作科學、扎實、高效推進。

高三的復課備考壓力大，需要盡大家之力去備考。因此科組成立由學科帶頭人和骨干教師為中心的高考復課備考小組，通過召開科組會議和研討課相結合的方式加大力氣分工合作進行高考備考的研究。本學期學科組專門召開了2次高考文綜模式下政治復習的科組會，就考試大綱、考試說明以及各地高考復習信息等內容，并由高三備課組作為中心發言人進行發言。科組其它教師參與討論，為高考復習獻計獻策。同時，高三推出了兩節復習研討課，孫獻民、王喜平老師分別上了一節二輪復習課，學法指導課，通過這兩節課的探討，全科組老師對文綜模式下的政治復習課和方法指導有了更深刻的認識，達到了研討課的目的。同時借助江門市政治高考備考在我校舉行的機會提升了我們在同行的影響力。此外，科組長還多次參與高三備課組活動，和高三備課組一起探討、研究。

在科組全體老師的共同參與下，在高三備課組的不斷努力下，高三政治復課備考工作有條不紊地進行并取得了可喜的階段性成績，在歷次模擬考試及高考中均取得優異的成績。

三、扎實推進政治常規教學工作

1．按教學常規要求進行教學工作，科組成員較好地落實了教學的“備課、上課、復習、作業、批改講評”五個環節的要求，做到了每節課有較高質量的教案或課件，上課能夠突出教學重難點，實現教學目標；能夠根據學生的實際有針對性的召開復習；嚴格按照學校的要求布置作業，講究作業設計的有效性和針對性，作業的批改有批注；試卷的命制科學合理，講評注重學生思維能力的培養，通過以上的要求和舉措，使每節課從有效向高效過度。

2．嚴格落實了每周一次備課組活動。科組本著共同學習、共同提高、形成合力的精神，三個年級備課組在備課組長的帶領下，認真組織好每周一次的集體備課，備課組活動開展做到了定時間、定地點、定內容，有中心發言人，有記錄，圍繞教學重難點、教法、學法等進行活動。

總而言之，在科組教師的共同努力下，科組教師的教育教研能力和教學水平得到了大幅度提高。但是科組仍然存在一些不足之處，如何創設情景，運用靈活的教學策略與方法去激發學生學習政治課的興趣，如何實現課堂教學的高效，如何將高考備考工作貫穿到基礎年級等等問題還有待于全科組成員進一步去探究，去完善。

2011年7月

合陽中學2010－2011學年度第二學期

政治教研組工作總結

二零一一年七月

第二篇：合陽中學2010-2011學第一學期政治教研組工作總結

合陽中學2010－2011學第一學期政治教研組工作總結

根據學校本《工作計劃》和本組《工作計劃》，結合學校和學生的實際，政治科組圓滿完成了本學期的工作計劃，2010—2011學第一學期重點完成了以下幾個方面的工作：

一、召開科組會議。根據學校的要求和教學、教研的實際需要，本學期每兩周召開一次科組會議，對科組的工作安排、落實學校的任務，對新課程的理念、標準、內容、特點，課堂教學新模式、教學重難點等，認真學習，交流心得和體會。深入探討如何提高課堂的質量、今年陜西高考命題的趨勢、考題的難易度，并結合我校學生的實際，有針對性的提高課堂教學的質量，組織必要的訓練。科組成員之間經常進行交流和相互學習。

二、開設公開課。本學期開設了三個高質量的公開課。落實相關的教師負責，認真準備。公開課能體現新課程理念，制作多媒體課件，使用多媒體教室進行教學。全科組的教師集體學習、討論，并指出優缺點，總結經驗，使所有的教師的教學水平都得到了相應的提高。開設的公開課有：

高一屈現榮老師 《樹立正確的消費觀》 高一嚴星艷老師 《企業的經營》

高三孫獻民老師《我國政府是為人民服務的政府》

三．新老教師不斷加強學習。加強教師的團結、合作，提倡教師集體備課，重視青年教師的培訓。老教師切實做好了“傳、幫、帶”的工作，做好青年教師的教學檢查和指導工作，充分發揮骨干教師的模范帶頭作用，以點帶面，使青年教師盡快成長，同時老教師能不斷充實自己，特別是加強了電腦和多媒體的學習，促進政治科組整體教學水平和質量的提高。教師之間互聽課活躍，通過聽課、評課，不斷促進教學水平的提高。

四、教案檢查。政治科組的教師大都能認真備課，做到課課有教案。教案都有教學目標、教學重難點、教學過程、教具準備、作用設計、板書設計、教學反思等。

五、作業檢查。作業要求精心設計作業內容，每次作業量適中，學生書寫工整、規范。每位科任教師要重視學生的書寫質量，把學生的書寫作為重點來抓，注重引導學生答題的規范性。作用批改應及時認真仔細無誤，要有激勵性評語。

六、落實“培優補差”，深入教學研究，舉行學科專題講座。各位教師都加強對學生的課外輔導，以培養高考尖子生為目標，對學習成績差的學生，也進行耐心輔導。各備課組認真組織好月考、期中、期末考試的命題、評卷工作。跟蹤學生的學習成績，對成績好的學生重點培養，對成績差的學生進行鼓勵和引導。教師不斷加強教學研究，設計優質課例，撰寫教學論文，其中，屈現榮、王喜平、曹水燕老師撰寫的論文獲校優秀論文獎。

七、教學資源庫得到了充實，各同志都能夠將自己制作的課件、撰寫的教研論文放到資源庫中，實現了資源共享。

以上是本學期政治科組主要的工作總結。政治科組的全體教師將更加努力地做好本職工作，為學生和學校的發展獻多一份力。

2011年1月

合陽中學2010－2011學第一學期

政治教研組工作總結

二零一一年一月

第三篇：第二學期政治教研組工作總結

一、引言

本學期，政治教研組的工作在校教務處和教科處等部門領導的支持下，在全體政治教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，政治組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現將本學期的具體工作總結如下：

二、常規工作情況（教研組長到教務組了解相關的情況）

1.各項計劃做到按時完成。我組在2月10日之前教研組、備課組、第二課堂、青藍工程、教學進度等各項計劃都按時上交。

2.常規檢查。本學期的聽課本和備課本在3月份、期中、期末進行了三次檢查，科組老師基本完成任務，高一高二備課組老師都整齊上交自己一學期以來的備課本，即使有近20年教齡或以上的老教師都認真撰寫自己的教案。本學期高一高二四次大型的考試，其中有兩次月考是由各備課組自己命題，難度系數60%，從月考成績來看高一二本科組的難度都適中，高一備課組的教學成績較分班成績有進步，高二備課組仍然能保持四校第二的優勢。

3.教研。本學期三個備課組都有相對固定的集體備課時間，各備課組都能切實落實好集體備課工作，開學第一周，我們確定備課組本學期集體備課時間和地點：分別是：高一，周一上午第四節在圖書館二樓閱覽室；高二，周四下午第七節圖書館二樓閱覽室，高三，周五上午第2.3節西區四樓411室。每次集體備課都有主題，高一高二主要是圍繞如何上好本周的新課或者是針對課文某個重難點知識進行深入的探討，就每周的周測命題、第二課堂的活動開展和月考范圍進行詳細的商討，高二因為有理科班會考的任務，所以期中考試之后的備課組活動多了一個任務，討論會考備考。高三是圍繞未來一周復習進程安排、每周六的周測的亮點和的存在問題，廣州一模、二模和常中三模的復習備考，高考前的沖刺等等方面進行深入探討。

本學期我組正式召開了至少6次科組會議，每次開會，基本上全體科組老師都到齊，會議內容主要圍繞新學期工作計劃，校內公開課聽課、評課，教學理論學習，傳達外出學習的備考理念和各種教研會議精神等等。

本學期我組總共組織了5節校內公開課和4節校領導推門課，分別由高一的閻婧和吳連烽老師，高二的李升老師，高三的彭妍、黃遠雄和陳思良老師擔任，推門課有高三李文武老師，高二楊秋老師，高一涂蘭英老師，教務處羅主任積極參與聽課，并給出科學的指導。

本學期按照教務處的工作安排于3月9、10、11日和歷史科組一起到韶關市曲江中學交流學習，學習曲江中學秉承“教書以教人為根，育人以育心為本”的辦學理念，學習政治科組教研心得。

高三備課組多次到廣州、東莞市市區參加高考備考理論學習，從而提高我們的備考教學水平，另外每年一次的廣東省專業課培訓和東莞市中小學教師公需課網上培訓，我組全員參與。

4.科研情況。本學期的1369工程如期推進，主要是通過聽課、評課、制作微課、寫論文，申報課題等方式進行，本學期教務處組織了“青藍工程”匯報課比賽，閻婧和吳連烽老師分別以小組第一、第二的成績獲得一、二等獎。絕大多數青年教師都能積極參與撰寫論文，如陳思良、閻婧老師撰寫的論文均被評為東莞市教研論文評比二等獎，曾云珍老師撰寫的論文獲市二等獎，黃遠雄老師的'論文獲市三等獎。課題開展比較薄弱，目前只有陳思良老師是一個課題的主持人。

三、第二課堂開展情況

本學期，高二備課組，為了提高學生的學習興趣、學習質量和效率，培養學生的文化素養，踐行社會主義核心價值觀。在本學期開展了以《尋找家鄉年文化》為主題的第二課堂活動。通過活動開展指導學生了解文化，學習文化，通過實踐明白文化就在我們身邊，更好地理解文化的豐富多彩以及文化對我們的影響，從而愛上文化，積極參加各種健康有益的文化活動，提高自身的文化素養，積極主動接受先進文化的熏陶，樹立文化自覺和文化自信。

四、成績

教學成績：本學期高一高二共組織了兩次考試，一是4月份的四校聯考，高一我校總評分61.14分，在四校排名第三，其中涂蘭英老師帶的11班平均分最高，閻婧老師帶的17班的成績在平行班有非常突出的表現。高二我校總平均分73.06分，在四校排名第二，其中陳婉華老師帶的11班平均分最高80.46分，李升老師帶的班15班和16班在平行班有較高成績。二是6月份常中月考，高一總平均分60.42分，17班的成績在平行班仍是遙遙領先；高二總平均分52.26分，試題難度較大。

教科研成績：本學期我組上交教學論文的時間是9月初，所以暫時沒有具體篇數，本學期曾云珍和黃遠雄老師的教學論文分獲省一二等獎。

五、不足與展望、建議

教研組各項工作的開展還有相許多不足。例如：課題研究質量還有待提高，1369工程的開展不夠到位，第二課堂活動比較單調，今后我組將努力做好以下幾方面工作。

1.繼續加強理論學習，更新觀念，積極開展校本教研、參加課題研究，使今后的教研工作更有實效性。

2.繼續做好1369工程，促進青年教師的成長。

3.繼續加強培優輔差工作力度，降低低分率，提高合格率和優秀率。

教研組是學校組織教師從事教學研究、開展教學活動，進行師德建設的基層組織。回顧一學期的工作現總結如下：

一、落實教學常規為基點，加強師德建設，貫徹新課程理念，提高教師的業務素質

《常州市中學學科教學常規》對于規范教學過程，加強教學管理，提高教學質量起到了良好的推動、促進作用。教研組始終以落實教學常規為立足點，經濟開展師德建設，努力提高教師的業務素質。

1、學習教學常規，領會精神實質。每學期開展的“學常規、領精神”活動中，教研組提出了明確的學習要求。首先，要求教研組成員熟悉常規的基本內容、基本觀點及目標要求；其次，要求教師就常規的某一方面結合現代教學理論及教學實踐活動寫一份心得體會文章，在教研活動中交流；再次，在教研組集體討論的基礎上，制定《思想政治教學常規實施細則》。初步確立了教學目標、備課、上課、作業批改、課后輔導、成績考核與評定、論文撰寫、業務進修、課題研究等九項指標，使常規要求具體化，教學工作規范化。

2、開展師德建設，樹立師表形象。20xx——20xx第二學期，回顧和總結一學期來教研組工作，全組教師都能夠堅持黨的基本路線、認真貫徹執行黨的教育方針，組織全組教師學習黨的十六屆四中全會精神，交流心得體會，經常在一起討論國內外大事，具有良好的政治學習風氣。在加強師德修養、遵紀守法等方面都起到了積極的表率作用，全組教師相處和睦、團結互助，具有很強的凝聚力。葉圣陶先生說：“教育工作者全部工作都是為人師表。”本教研組建設作為落實教學常規的突破口。具體做到：第一，認真學習《師德規范》讀本，明確教師的職業道德規范；第二，積極開展“學陶師陶”活動，評選學陶積極分子；第三，遵紀守法，勤奮敬業；第四，以身作則，為人師表。通過師德建設，全組教師能堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的路線、方針和政策忠誠人民的教育事業，工作勤奮踏實，面向全體學生。組內教師無違法亂紀和體罰學生的現象。

3、貫徹新課程理念，健全學習制度，提高業務素質。本組在業務學習活動中，采用集體學習討論和平時鉆研思考相結合的方法，要求組內成員在雙周的周四下午參加教科室、教研組組織的集體輔導，平時每天關注新聞，及時總結。教研組組織教師認真學習黨的路線、方針、政策，有計劃地學習《學與教心理學》、《課堂教育論》等教育教學理論及有關教學經驗文章，貫徹落實新課程理念。

二、以課題研究為抓手，積極開展教育科研活動

在“科教興國”和“人才強國”戰略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興校”、“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內蓬勃興起。

1、廣泛開展課題研究工作。繼續開展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級課題“對中學生開展道德教育的研究和實踐”的研究和實踐。組織編寫法律知識的校本課程。

2、教學效率、教學質量不斷提高。在教研活動的推動下，教研組成員的教育教學能力不斷增強，課堂教學效率不斷提高。賈銀波老師在區優質課評比中獲二等獎。積極參與區級公開課。

三、以素質教育為核心，培養學生的創新精神和實踐能力

在全國教育工作會議上明確指出，要以培養學生的創新精神和實踐能力位重點，全面推薦素質教育。具體做法是

1、以課堂教學為主陣地。大膽利用投影、錄音、錄象等現代教學手段，創設豐富多彩的教學情景，拓寬學生的知識視野和思維能力，讓學生在活動中思維，在活動中創造，在活動中培養能力，提高覺悟。

2、成立課外興趣小組，開展第二課堂活動。xx年下半年，我組成立了“時事論壇”課外興趣小組，組織顯示結合課堂教學實踐，聯系社會現實生活實際，開展豐富多彩的第二課堂學習。

3、積極開展讀書活動和影評活動，擴大學生的知識視野。組織學生認真開小會等讀書教育活動和影評活動。在活動中，首先要求學生認真閱讀教材，做好書后練習和小論文；接著，評選優秀論文，予以表彰；最后，圍繞讀書內容，開展知識競賽、朗誦等豐富多彩的活動。

四、以“青藍工程”為依托，積極開展“立志、立業、立功”

1、師徒結對互學。尹建文和丁小春結成對子，邱曉波和李云波，孫曄和龔靜潔結成對子，相互學習，相互促進，共同提高。

2、提供機會，組織青年教師外出參觀學習。為吸收、借鑒別人成功教學經驗，我組多次到前黃中學聽課取經或請前黃中學教師來校聽課指導，從而提高他們的教育教學能力。

盡管取得了優異的成績，但是還存在著不足，各備課組的教學水平的發展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。總之，本教研組通過落實學科教學常規，加強了教研組的建設，既提高了教師自身素質，同時，在素質教育的實施過程中，正積極探索培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑和方法。組內成員關系融洽，團結協作，相互配合，與其他教研組之間也經常相互交流、探討、共同提高。

20xx年6月19日

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第四篇：2009—2010學第二學期政治教研組工作總結

2009—2010學第二學期政治教研組工作總結

章啟軍

本學期，我們政治教研組在教導處的正確領導和全體政治老師的大力協作下，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，求真務實，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮了思想政治課的德育功能。圓滿地完成了期初制定的各項計劃，現將工作總結如下：

一、教研組概況：

我們政治教研組由8人組成，戴利明（德育主任）、蔣青松（教導副主任、市教學能手）、程彧立（德育副主任、市教學能手）、史蘭萍（團委書記、市骨干教師）、章啟軍（市教壇新秀），另外還有三名年輕教師敬業精神強，業務素質高，具有高度的政治覺悟和堅定的政治方向。

二、教研組工作回顧：

1、提高政治思想素質和業務素質。

首先，我們政治教研組非常重視政治理論和教育理論的學習。其次，重視業務知識的學習和業務技能的提高。近幾年，組內教師積極完成進修和培訓任務，不斷補充新知。本學期，蔣青松、程彧立教師開了市公開課，得到全市政治教師的一致好評。

2、發揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。

積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中，有2位班主任，史蘭萍老師的班級文化氛圍濃厚、師生情感交流突出，深受學生喜愛；章啟軍老師所帶的美術班管理效果顯著，高考成績輝煌，受到全校老師的一致好評。

3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。

（1）有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，高

一、高

二、高三各個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施。

（2）定期集中備課。我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。我組教師都有一個習慣，都十分注重資料的積累。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。在近幾年的教學實踐中，我組教師積極探索新課程，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。近年來，我組教師開設的公開課，得到了領導的好評。

（4）命題試卷嚴格規范，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交*，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。

（5）作業精心設計并做到適量。在作業布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

4、注重教科研活動，開設研究性課程，培養學生創新能力。

我組教師積極在教學實踐中探索教育規律，作出教育成果，并把成果運用到教學中去，提高教育教學水平。積極開設選修課，研究性課程，培養學生思考問題，探究問題的能力。活動課程的設置，作為中學思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的生機和活力，增強了學科的吸引力。我組開設了時政、法律選修課、心理輔導課、法律知識講座課等活動，對擴展學生政治視野，培養學生創新精神和實踐能力起到很好的作用。

5、深入開展師徒結對活動，加強青年教師培養

發揮教師的傳幫帶作用，深入開展師徒結對活動，指導教師要認真履行職責，嚴格按照學校師徒結對活動協議書嚴格執行，不斷引領青年教師，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，師徒雙方要積極開展專題理論學習、互相聽課、實踐指導等活動，促使青年教師迅速成長。我組指導教師與被指導教師是：史蘭萍——袁花；戴利民——朱燕。

總之，一學期來我們取得了一定成績，也存在許多不足，下一學年我們將繼續努力，發揮特長，改進缺點，取得更好成績。

2010.06.30

第五篇：合陽中學2011-2012學第二學期高二政治備課組工作總結

合陽中學2011-2012學年第二學期

高二政治備課組工作總結

本學期的備課組工作根據學校工作計劃，貫徹黨的教育方針，積極實施新課程改革，以培養學生的創新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質教育。以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、備課組備課等重點，深入推進“四步導學”有效教學模式，狠抓教學常規，全面提高教育、教學質量。現總結如下：

一、工作思路

1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。

2、努力提高業務水平，及時開展教研活動，認真參加業務學習。

3、探究有效課堂，規范教學行為，向課堂40分鐘要質量。通過備課組集體備課，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。

4、大力推進“四步導學”有效教學模式，改革課堂教學，提高教學效率。

二、工作重點

更新教學理念，探究有效課堂，規范教學行為，提高教學的質量。

三、具體做法

1、組織本組同志深入學習《合陽中學“四步導學”教學策略》，轉變師生觀念，使學生真正成為學習的主人。

2、加強集體備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。做好有效教學工具單的制作和完善工作。

3、講究教學策略，形成動態的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發學生學習上的積極性和自主性，展現學生的個性。

4、對普通班學生的學習態度有全面的了解，隨時注意其學習態度及學習成績的變化，幫助學習困難學生端正學習態度，平時多與他們溝通，幫助他們改變不良的學習習慣，改進學習方法，努力調動其學習積極性。

5、及時總結，總結經驗，撰寫教研論文的教研論文《“四步導學”教學流程的探索與實踐》榮獲校優秀論文獎。

總之，社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教研、學習是永無止境的，在以后的教學、教研中，我們將更加努力，為黨的教育事業作出自己更多的貢獻。

2012年7月

合陽中學2011-2012學年第二學期

高二政治備課組工作總結

二零一二年七月