第一篇：2015學年第一學期信息工作總結(精)

2015學年第一學期信息工作總結 2015學年第一學期信息工作總結

在本學期的信管工作中,我園緊緊圍繞區教育信息工作的要求,以松江區學前教育信管工作計劃為指導,以幼兒園的園務工作計劃為依據,認真做好幼兒園的各項信息工作。依據松江區學校教育信息化工作評估體系與標準,結合幼兒園實際開展工作,推進幼兒園信息工作有序化,使我園網站建設、信息工作等順利開展。在全園教師的積極配合之下,這學期的信息工作能較圓滿完成。現將本學期工作總結如下:

一、本學期重點工作舉措和主要成績(一幼兒園信息工作制度完善

本學期初,依據《松江區關于學校信息公開和網站建設的評估表》的評估細則,我園對幼兒園信息公開和網站建設內容進行了全面、系統地自查工作,整理、完善了各項制度。

(二教師信息工作考核機制逐步完善

1、信息撰寫和上傳工作工作機制

自我園開始實施教師撰寫幼兒園活動信息機制,幼兒園活動信息量有了一定的提高。但是出現信息撰寫不夠及時、教師分工不明確、實施力度不強的問題。在上學年機制落實問題的基礎上,本學期教師撰寫活動信息機制有了一定的完善。通過信息工作會議,教師明確了撰寫活動信息的負責人,各自分工,撰寫內容要求。同時實行教師輪流撰寫活動信息的制度,制定教師撰寫信息考核表,能夠做到提前預備,分工明確,上下銜接得當,發布信息及時。本學期幼兒園活動異彩紛呈,信息組跟蹤報道了大量活動,獲得了寶貴的第一手文字和圖片資料。本著高效、及時、全面的原則,我們的信息工作一直密切關注各部門的最新活動,幼兒園各項活動信息得到了及時的報道。

本學期我園在區教育信息網學校動態上發布的信息為30多條,超出了每周不少于一條,每月不少于4條活動信息的計劃。

2、“班級主頁”家校互動督查機制

松江區信息中心和各學校聯合創設了“家長頻道”“班級主頁”等家校互動網絡平臺。為了教師能夠重視此項工作,我向全體教師進行了信息培訓和說明,并在月底公布每月每班“班級主頁”創建情況,起到督查督促的作用。

3、全面啟動市、區級關于學生學籍信息錄入工作,積極落實全國教育管理信息系統數據采集工作

本學期幼兒園完成了松江區綜合管理平臺關于學生學籍信息的錄入工作,以及上海學前教育網學生信息錄入工作。

二、不足

(一幼兒園網站建設目前沒有大的突破,特色板塊正在初步創建中

園所網站的內容能夠做到每月都有更新,但更新量有限,網頁瀏覽次數不是很高。后期還要提高網站內容的質量。另外,“安全課堂”特色板塊推出,分為兩個子版塊:“安全相約”(定位為安全兒歌,安全月安全相約,安全知識、安全活動教案等。“安全故事”(定位為一些安全小故事,每周國旗下講話中的安全小故事,安全案例,后期將對此板塊進行準確定位,不斷更新、豐富內容。

(二“班級主頁”在家校互動發揮的作用還沒有最大化

兩點“原因:一是教師對“班級主頁”的認識和利用程度不高,還沒有將發揮網上互動和教育教學工作很好的結合起來。二是向家長宣傳力度還不夠。今后,各班主任在新學期家長會上向家長進行宣傳,保證每周家長登陸一次家長頻道,進行家園互動。(前提保證教師每周更新“班級主頁”的內容。同時,信管員加強對教師“班級主頁”創設情況的督查工作。

(三對相關活動的重視不夠,導致撰寫活動信息的質量不高

在撰寫的活動信息中,沒有重視標題的作用,缺乏思考,有些標題模糊,內容不突出;還有些信息內容比較空洞,描述事件多,缺乏深層的評論與分析,結構不嚴謹,邏輯性不強。

(四幼兒園電腦維護和維修工作比較被動

信管員的電腦維修技術不夠,導致工作效率低。后期信管員將建立幼兒園電腦維護和維修記錄表,電腦技術問題解答手冊等。

(五教育資源庫上傳數量和質量還要提高

本學期,教師能夠完成每月上傳教育資源庫資源1份,但是通過率太低。(六家長對網上咨詢平臺不了解,利用率不高,園長郵箱回復不及時

通過上學期信息督導中的問題反饋,家長對于網上咨詢平臺了解甚少,沒有引起足夠重視,園長郵箱也沒有及時回復家長的相關問題。

三、下學期工作設想

(一提高信管員工作角色意識;加強園際之間橫向溝通,學習掌握信息工作技術并加以熟練運用

(二在幼兒園開展電腦簡單維護、常用軟件使用等培訓,解決一線教師的日常辦公問題。

(三教師在撰寫信息方面積極性有了提高,但信息撰寫質量雖然有所提高,個別教師仍然需要加強自我對比和學習,加強對信息撰寫的規范性、嚴謹性,樹立良好的幼兒園品牌形象。

(四科學制定每月教育資源庫的上傳計劃,既減輕教師工作量,又提高資源上傳質量和通過率,每月指定教師上傳到資源庫,并報業務園長審核,到學期結束,做到保質保量。

(五設備故障維護與維修工作不熟練;日常工作中對教師電腦制作的指導和培訓工作欠缺等。希望在今后的信息化工作中,能夠根據崗位需要和培訓計劃,采用自學、個別指導等方式,加強對信息分管領導與技術人員的業務培訓,系統學習信息技術理論,掌握各種信息技術方法,不斷拓寬視野,提升業務水平。

(六開展多媒體課件培訓活動,提高教師課件制作技術的能力及附幼資源庫的質量。

第二篇：2011學年第一學期信息技術部工作總結

2011學年第一學期信息技術部工作總結

近年來，隨著大量信息設備配置到學校，為學校各領域工作提供了硬件和信息化環境的設備支持，學校各項工作依賴信息化程度越來越高。在多年的數字化實驗中，學校大力建設各類信息化平臺，積極整合信息化資源，不斷提升信息技術與課程的整合度，使學校整體信息化水平得到了大幅度提升。現將信息技術部在本學期學校整體發展中，所承擔的任務，所取得的成效，做如下總結。

一、加強對教育信息化硬件環境建設的有效投入，持續優化信息化基礎建設，構建真正促進教育教學的信息化硬件支持體系。

1、認真研究信息化發展趨勢，系統梳理當前學校信息化環境建設的薄弱環節，針對性設計中長期信息化環境建設藍圖，有計劃分步實施。

（1）針對我校信息設備配置工作起步較早、設備老化的問題，加強設備更新需求性分析，有計劃分步更新相關設施設備，保障教育教學一線工作的有效開展。

（2）針對“一校三區”辦學均衡，以及當前僅有莘松校區建有數字化遠程教室和學生電視臺演播室等地剛性需求，做了有計劃申報，擬在另兩個校區建設數字化遠程教室和學生電視臺。

2、加強對未來信息化發展趨勢的展望和理解，仔細分析學校教育教學應用需求，適度超前配置中高端信息設備，促成攝影攝像等基礎設備向專業化更新，以滿足不斷提升教育信息化服務的支持力度和工作品質地需求。

3、做好經費分析預算，根據上級部門關于采購要求規范、合理、高效采購和配置。

4、根據數字化實驗校向數字化示范校提升的要求，對校園整體信息化環境建設進行系統架構，對校園開放式終端的建設加大力度。

5、根據無線網絡發展趨勢，加大了校園無線覆蓋程度。為進一步的信息化應用做準備（電子書包等）

二、加強對教育教學工作的需求性研究，持續推進網絡應用平臺設計開發，不斷優化校園信息化軟環境，使信息化應用更加貼近教育教學工作，不斷提升整合度。

1、對著學校規模的持續擴大，學生數量大規模逐漸遞升，學生對基于網絡平臺的信息技術應用需求、信息技術素養和能力不斷提升，部門依托學校網站框架建成了容學生自主學習、成長過程呈現、網絡交流互動等為一體的學生成長空間，為每一位實小學生提供有效的空間進行自主管理。

2、結合近期試行的教師發展性考核評價工作，考慮教師過程中的自主管理，計劃將已有的教師專業成長平臺進行優化，建成交互性更強的教師發展自主管理平臺。

3、根據“一校三區”辦學的特點以及學校管理的復雜性，建成了更加高效的網絡互動留言開放式公共平臺，通過網絡方式替代傳統的白板留言功能，提高校區間、部門間信息溝通時效，促進學校工作效率的整體提升。

4、根據之前班級網站學生和家長參與度不高的特點，將班級網站進行整體架構上的設計和修改，在技術上允許家長和學生自主參與到班級網站的建設中來。

三、優化制度設計，加強機制建設，不斷提高教師信息技術素養和應用能力，不斷提升對信息化應用的效率。

1、添置、收集各類教學光盤資料，對教學素材、多媒體資源、科普資料等加大集中采購力度。

2、利用網絡下載教學資料。組織骨干教師瀏覽并下載國內外各大教育網站的有用的資料，為教育教學服務。

3、鼓勵教師、學生積極自制教學輔助軟件，即根據教育教學的需要，制作適合課堂教學的輔助課件供學生學習。只有師生人人都成為數字化的主人，才有可能形成豐富的教學資源，并且能在數字化積累的過程中，培養了一支數字化建設的隊伍。在已初步建立了音像、多媒體課件、教學軟件等教學資源庫的基礎上，全面梳理、完善，使之成為內容豐富的教學資源庫；通過學校門戶網站發布并供教師使用。

4、通過制度建設，形成工作機制，按學期和年段積極搜集教師在各級各類教學評優過程中形成的教學設計、多媒體課件、教學重建等優質資源充實已有的課程資源庫資源，使已有的庫框架形成豐富的資源體系。

四、加快信息技術人員培養，不斷提升管理意識和技術能力，形成一支善于管理、技術全面、服務優良的信息技術工作團隊。

1、主動提升服務品質和技術水平，深化信息技術部門團隊專業特色打造。

進一步深化信息技術部門特色的打造，強化部門成員各類信息素養和專業能力的提升，強調對各類專業技術人員的在專業成長上的支持和培養，搭建各級各類學習和成長平臺，打造了一支具有更強戰斗力的技術和服務團隊。

（1）加強專業技術自培（攝像、攝影、圖像處理、影視編輯、網站應用、課件開發、平臺搭建、硬件管理和維護等）

（2）服務意識和能力的自我要求要進一步提高，通過教師反饋方式對部門成員的服務質量和能力也要有數據跟蹤和資料積累。

（3）條線工作落實中處理好“管”和“理”，加強工作的條例性。

2、從教育教學實際需求思考教師信息技術培訓

（1）教師信息技術應用能力的培養，應以教師實際教育教學工作為出發點，在實際工作中確實用得上的，信息技術部重點思考了針對性的開展培訓和指導；對教師日常教育教學工作作用不大的，僅只停留于教師個人業余愛好方面的技術提升，信息技術部沒有作為重點落實培訓工作，由教師自身通過自學的方式完成。

（2）根據以上所述，信息技術部在教師培訓方式上采用了統分結合的方式開展靈活多變的培訓和指導，對于共性需求，信息技術部采用集中培訓；對于教研組個性需求，通過深入教研組，圍繞具體的教學活動開展穿插培訓；對于教師個人應用問題，信息技術部通過實際問題解決過程中的單獨指導幫助教師能力提升。

（3）信息技術部重點落實以網絡應用平臺提高整體辦公和應用的技術培訓，重點落實教師專業發展平臺使用、視頻點播系統應用、學校一周工作安排交互管理系統使用等重要應用平臺的培訓工作，主要通過教師學習時間的集中式簡短學習和公文形式下發的文字說明自學方式實現學習。

五、加強學生團隊建設，提升信息技術小干部隊伍的能力，提升整體學生信息素養，形成信息技術學生應用的特色品牌項目。

1、系統梳理了信息技術部門團隊各成員的技術優勢與各級各類計算機競賽活動項目掛鉤，落實了學生團隊指導項目和指導老師。

2、采用向全校招募的方式建立了學生團隊，擴大了參與面，提高了影響力。

3、系統規劃，有效落實活動主題、訓練時間等，狠抓日常，在提升學生整體信息技術應用能力的同時，保證了各級各類各項計算機競賽的參與數量和質量。

閔行區實驗小學信息技術部

2012年1月

第三篇：2010~2011第一學期信息委員工作總結

這學期，我在一次偶然的機會中擔任了小班信息委員一職。大致算一下，做這個工作做了三個月不到的樣子。在工作之余也學習了不少東西。，能配合化學系里組織的各項工作，能密切聯系同學們，及時收集和反映同學們的意見，為同學們解決了生活中的問題。

首先總結一下我做了什么吧。我們班級做了通訊錄，整理班里的各個同學的電子郵箱，協助系里關于系網的調查；關于做的事情就寫這些吧。再著，我們班里也取得很好的成績

班級獎項：2010軍訓考核競賽三等獎（院級）

團體獎項：李瑾白獲化學系第一屆心理辯論賽團體一等獎（系級）

任楠，符春妹，蘇小玲，鄭澤彪獲化學系烹飪大賽二等獎（系級）

蔡奕紅獲化學系第一屆心理辯論賽團體三等獎（系級）

王婉露獲2010韓山師范學院化學系辯論賽團體三等獎（系級）310宿舍，305宿舍獲得優勝宿舍

個人獎項：蘇小玲獲2010化學系黨知識競賽一等獎（系級）

陳雪欄獲2010化學系消防知識競賽三等獎（系級）

許純梓獲2010韓山師范學院化學系“12.9”演講比賽三等獎（系級）

薛燕娜獲2010韓山師范學院演講學社“魅力” 演講三等獎（社團）

一學期的工作即將結束，除了那些成功的光環，同樣也存在著不足的印記。剛進大學，我們都是大一新生，對大學的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現出了不成熟。比如禮貌舉止和用語，組織活動的積極性，信息的及時宣傳和開展各種有意義的班級活動等方面我們還需要從一些細節去慢慢磨合，適應，最后靈活處理。自從擔任信息委員之后，我感覺自己能夠更好地融入我們20101313班這個大家庭了。能夠為大家做點實事，同時也增多了跟同學們之間的交流，最終也讓自己得到了快樂，而且學到了很多的實踐知識，并且豐富了生活吧。我覺的這是一舉幾得啊。

這個學期快結束了，在下一學期里，我希望我們班繼續保持良好的班風，使之能體現我們班的良好風貌。其實每個人都有自己的缺短，我們應該互相取長補短。既然擔任了信息委員的工作，就應該盡心盡責地去做到更好。

第四篇：2013學年第一學期信息辦工作總結（推薦）

2013學年第一學期

信息辦工作總結

本學期信息辦遵照學校領導對信息化工作總體部署,根據縣教育信息中心等上級部門對信息技術、電教工作的具體要求，制定了較為詳實的辦公室工作計劃。一學期來，信息辦在校長室的正確領導、全校教師的積極配合下，通過全體辦公室人員共同努力，在加快網絡建設、軟件應用維護、信息技術教育教學科研、教師信息技術培訓、計算機及電教設施維護、信息技術輔助服務等方面做了大量細致、艱苦、不為人知的工作并取得了明顯的成績。我們為提高教師現代教育技術的運用水平；培養和提高廣大教師利用現代教育技術開展教學、管理和學習活動的意識、習慣和能力；推進課程改革和素質教育的實施；確保學校信息技術在全縣的領先地位；推動學校信息技術應用向縱深發展做出了一定的貢獻！具體總結如下：

一、完善組織建設，分工明確。

我校電教室由三部分組成：遠程教育辦公室、多媒體教室、機房。

具體分工：

1、遠程教育辦公室：

遠程教育辦公室專門負責遠程教育資源的下載、刻錄及實施；郭寶萍、陳慧英：遠程教育資源的下載、刻錄（包括將本校優秀電子課件刻錄成光盤留存記檔，新課標課程資源含：PPT、課堂實

錄、專家講壇、愛國影片）。

郭寶萍：遠程教育資源的實施和光盤借用登記。

關卻杰：衛星電視接收及維護。

2、多媒體教室：

目前有多媒體教室1間，已安裝投影儀教室有18間，其中包括1間多媒體公共教室，2間計算機教室，14間教室和1間會議室。多媒體教室供無投影儀教室上課；

關卻杰：藏語言類多媒體教學并做記錄。

郭寶萍、陳慧英：漢語言類多媒體課堂教學并做記錄、投影儀遙控器的借用。

3、機房：

郭寶萍：機房衛生員和管理員，負責按照機房上課通知單做好及時開、關機房門并做好相關使用記錄、維修記錄，若有故障及時與遠程辦維護人員聯系。

二、推進教育信息化學習環境建設，不斷加強硬件、軟件建設。由于學校領導的努力，我校在信息技術硬件設備上進行了更新，改善了教師與學生的信息化學習環境條件。

1、我校現有2個學生電腦房，1個公共多媒體教室，18間投影儀教室，2012年又花巨資添置了20臺新液晶電腦，現共有教學用電腦79臺，為信息技術與課程整合創設了良好的硬件環境。我校一周上機有10個班，平均每班有50余人，共有500余人，信息辦做好了全校計算機配置情況的統計工作，實行統一標簽、統一編號管理，并

且及時做好了學校計算機的維護和更新工作。

2、添置了路由器等網絡設備，提高了學校因特網的覆蓋率，安裝了綠壩反黃軟件，加強了學校網絡安全管理，嚴防黑、黃等有害信息，確保網絡安全通暢。學校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件；另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網站。

3、訂制及下載錄音、視頻教材，方便教師們使用。其中包括：小學至初中年級各學科遠程教育教學錄入光盤近百張，含350余篇課程內容；小學至初中各學科遠程衛星資源刻錄光盤近百張，含350余篇課程內容；學校教師使用遠程教育教學資源200余次。

4、學校花巨資翻新舊樓，更是為我校現代教育技術運用水平的提高提供了有力的保障。學生的信息技術課每周兩節，確保每周有一節上機課。

由于校領導及有關部門的正確領導，我校在信息技術軟件水平上進行了相關培訓，提高了教師應用信息化應用水平。

1、為提高教師現代教育信息技術應用水平，我們在校內開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的骨干教師進行計算機應用技術、計算機輔助教育和internet應用的培訓，部分老師還參加了州級計算機應用的培訓課程，其目的是通過他們帶頭進行應用校園網的教學科研活動，為校園網的應用發展進行探索工作；另一方面借助中小學教師繼續教育工程，讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現代教育技術的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網的教學應用中，從而起到以點帶面的作用，讓所有教師都會

簡單的電腦操作，使大多數教師會使用ppt制作課件。

2、在遠程教育學習中，教師能夠通過三種不同模式進行教育教學和業務培訓學習。目前，我校部分教師能熟練操作計算機、進行文字處理、制作表格，青年教師均能熟練使用課件，利用多媒體輔助教學。

3、開展教育教學活動，每個教師能夠把收到的課程資源進行科學的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來，每位學生每周1—2節在計算機房學習，每個教師每周有一至二節利用資源、設備進行教學。

4、教師按照資源使用課表進行上課，提高了遠程教育資源的使

用率，大大提高教學質量，與課程改革相結合，全面推進素質教育。

四、加強現代教育技術管理工作，促進我校現代化教育工作順利開展。為促進我校現代化教育工作順利開展，信息辦分別制定和完善了《機房管理制度》、《光盤播放教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《遠程教育資源下載和軟件裝入監管制度》、《遠程教育資源接受負責制度》、《設備管理制度》、《多媒體系統使用管理制度》、《遠程教育資源使用登記制度》、《遠程教育設備管理員制度》等。制度的建立和完善，進一步做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。

五、存在的不足以及明年的規劃。

1、存在的不足

（1）、教師們在信息技術手段運用的水平方面還有些參差不齊。

要進一步加強教師信息技術培訓。

（2）、我校一些電教裝備設備已經略顯落后，并有7臺電腦無法正常使用，需要進一步加大投入進行更新和維護。

（3）、多媒體教室數量有限，限制了教師們運用信息技術手段的普及覆蓋率。建議進一步實現多媒體進教室，實施“班班通”工程。

（4）、我校網絡教室于教室不通，教室與辦公室不通，辦公室與辦公室不通，限制了教育資源的充分利用與教師之間的信息交流。建議完善學校網絡布置。

2、明年的規劃

（1）、做好教師計算機校本培訓工作，爭取做到45歲以下教師人人會制作簡單ppt課件，剛進校的每位年輕教師擅長課件制作。

（2）、繼續做好資源建設工作，督促教師們保質保量完成青海教育資源網上傳下載任務，同時也充實豐富學校內部優秀課件。

（3）、加強信息技術和學科課程整合，30歲以下教師運用課件在多媒體上一節崗位練兵課，并舉行教師信息技術大賽。

（4）、完善學校網絡布置，實現“班班通”工程。

回首2013，學校在奔向教育現代化的進程中，邁出了堅實、可喜的步伐。展望未來，縱觀教育改革與發展的新形勢，教育信息化已經成為全世界教育改革的潮流。黨的十七大提出把“實施素質教育，提高教育現代化水平”作為優先發展教育的重要內容，以信息化帶動教育現代化是落實這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時期實現教育跨越式發展的必然選擇。我們必須高舉教育現代化大旗，努力適應

信息時代的要求，提高信息技術應用水平，大力推進教育創新，發展有中國特色的社會主義教育事業，才能不斷為社會主義現代化建設提供足夠人才的支持和知識貢獻。我們堅信，伴隨著教育改革的鏗鏘旋律，瑪沁縣第一民族初級中學現代信息技術教育之花，必然結出豐碩璀璨的創新教育之果。

瑪沁縣第一民族初級中學 二〇一三年十一月十三日

第五篇：2013-2014學年第一學期信息辦工作總結[定稿]

2013-2014學年第一學期工作總結 一學期來，學校電教工作在校長的正確領導和其它部門的大力支持下，根據學校工作的要求，圍繞學期初制定的工作目標，突出重點，強化管理，積極工作，充分發揮電教室的各項服務功能，較好地完成了電教室各項工作任務。現小結如下：

一、進一步提高服務質量，充分發揮電教設備的作用。

1.一學期中，信息辦全體人員在完成教學工作的同時，一直對學校電教設備：校園網絡、校園廣播系統、校園監控系統、學校網站系統等都進行維護，使其運行正常，以保證學校工作能正常運轉。

2.做好電教設備的日常使用與維護工作，及時為教師配發好電教設備，做好電教設備的保養與維護，定期檢查，及時維修，保證教師的教學、辦公需要。在今年的各項教研活動、督導檢查等中心活動中，大部分老師都能將現代教育技術運用于課堂，得到聽課領導與老師的一致好評。

3.繼續加強學校網站的建設與維護。本學期，信息辦對校園網站進行了改版升級，改版后的校園網功能齊全，版面設計美觀大方。

4.現在，老師上課越來越離不開班班通，班班通設備使用時間每天一般在10個小時左右，以至于造成投影機中的燈泡損壞嚴重，鼠標損壞厲害，本學期，投影機燈泡更換了4個，鼠標更壞了12個，教師用機更換了沒存條4個。

5.為提高課堂教學效率，增加課堂容量，提高學生成績，本學期學校為每個班配備了一只激光筆，方便了老師們的教學過程。

二、抓好信息技術與課程整合的研究，做好校本培訓工作。

1.加大信息技術方面的教科研力度，積極組織教師參加上級部門的論文、課件評比活動，重視信息技術課堂教學的研究。

2.認真開展校本培訓工作。繼前年的課件制作及班班通設備使用培訓之后，今年重點組織老師進行了校本培訓，主要內容為交互式電子白板的使用，通過培訓，老師們的信息技術應用水平得到了進一步提高。

三、切實做好教育裝備與數字化校園創建工作。

根據省統一要求，信息技術、科學、音樂、美術體育等學科的功能室及器材開始實行網上管理，電教室組織本校相關老師學習，做好了各功能室、實驗室的建賬、填表、材料上傳等工作。

回顧一學期來所做的工作，也還有一些不足之處，不過我們堅信，在校長室的正確領導下，有全體同志的共同努力，今后我們工作一定會做得更好。

2014-1-20