第一篇：幼兒園度工作總結

幼兒園度工作總結

本學年是堅守的一學年，是提升的一學年。本學年我們堅持以《3-6歲幼兒學習與發展指南》為指導，通過全體老師的學習引領，為幼兒后續學習和終身發展奠定良好的素質基礎，幫助教師和家長了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，努力讓幼兒在這里度過快樂而有意義的童年;通過開設形式多樣的活動，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺，提升我園教師組織管理能力，提升幼兒自信、合作、動手等能力。為了把下學年的工作做得更好，特把本學年的工作總結如下

一、制度保障 責任明確

制度是所有工作能否執行的保障。第一學期一開學，我園通過教師大會討論，在原來的基礎上完善了《教師考核管理條例》，通過園內人員的分工，通過負責人考核檢查、組長值班檢查和園長抽查的方式綜合考核。初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、具有競爭激勵和約束的管理機制，增強了全體教職工的工作責任感。

二、隊伍建設 常抓不懈

我園一直重視加強教師政治思想覺悟提高，每周三下午認真組織教師進行政治學習，以國家政策法規、《幼兒園教師專業標準》、《教師職業道德規范》、《山東教育之幼教園地》等為學習素材;針對虐童事件，開展師德師風講座，簽訂師德建設責任狀。鼓勵教師提高個人文化修養及專業理論學習;開學初，我們根據市中區教育局學前班的《學習指南 用好指南》的方案精神，給每個班級印發一份《36歲兒童發展指南》，我們利用業余時間，定期學習研討;我們還學習了《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專業雜志，給老師們強調把理論學習和教學實踐結合起來，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學水平。我們還采用自學、集中學、看專家講座視頻等多種學習形式，以老帶新，有效地促進了教師的教育教學水平及組織教育教學駕馭能力的提高。一學年，在校領導的大力支持下，大部分老師到周邊優秀園參觀學習。開闊了教師專業視野，提高了教師業務素質。宋照會、馬琳老師到薛城實驗園參觀學習;張芳等9位教師參加市中區實驗園聽課活動;全園二十多位教師均參加了區級培訓一次以上。今年的4月份，在山東教育社組織的學用評征文中，我園有20位老師撰寫的征文獲得一等獎。學歷的提升和專業的成長與經濟收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學習的重要和幸福感。

三、教師活動 組織有序

1、開展年級組集體備課活動，發揮團隊作用，取長補短，共同進步。

全園每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略;根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學方案，為使大家能相互學習，相互借鑒，相互促進，我園還要求把自己研討后撰寫的案例按時上傳到《中國幼教論壇》自己的班級版塊中。這樣大大提高了老師們研討和撰寫的積極性。

2、開展課堂競賽活動，提高教學質量。

兩學期來，我園重點進行了教師試課、摹課、上課比賽。老師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、創造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式;我們盡可能多地提供各種材料、用具，讓孩子們能多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這樣的活動讓老師們上出了水平，顯示了能力;對于課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。

3.開展教師技能技巧競賽活動，為教師構筑施展身手的平臺。

一學年來，我們根據市中區教育局學前辦關于《教師基本功訓練》的方案，進行了行之有效的培訓練習競賽活動。去年10月份，我們進行了全體教師寫案例、說課、講課競賽;12月份開展了“慶元旦，迎新年”環境布置創設競賽;今年4月份進行了撰寫學用評征文比賽;5月份，進行了青年教師繪畫大賽;6月份，進行了青年教師的彈唱比賽。通過這樣的比賽活動，大大促進了全體教師基本功的提高。比賽中，涌現出一批出色的多才多藝的幼兒教師。

四、幼兒活動 豐富多彩

本學年，我們利用節日舉行了一系列活動 1、9月10日教師節老師我們愛您。那一天一大早，一束束五顏六色的鮮花簇擁在老師的身邊，“老師節日快樂，老師我愛您……”孩子們的話語溫暖、感動、幸福著我們每一位教師。這美好的場景不就是最好的德育教育嗎? 2、10月1日國慶節祖國祖國我愛你系列活動

活動之一主題班會課;活動之二繪畫我的祖國;活動之三利用七天小長假尋找家鄉的變化;活動之四把十一見聞上傳到中國幼教論壇中;活動之五分享我的十一假期。這一系列的活動讓孩子們享受到一個愉快而有意義的假期。

3、秋葉飄飄果殼蔬菜大變身。

黃葉飄落的季節里，我們帶孩子們在校園里撿落葉;讓家長帶孩子們到野外找秋天;在課堂上老師帶領孩子們做手工。樹葉粘貼的各種圖案;蔬菜雕刻的各種小動物;果殼制作的精美風鈴都讓我們陶醉在豐收的美好季節里。

4、慶圣誕、迎元旦韻律操比賽活動

2015年12月28日下午，學校的操場上，孩子們穿著節日的盛裝、整齊的隊列、喜悅的笑臉、柔美的動作隨著《踏浪》音樂的節拍交織成一副美麗的人間畫卷。

5、新年聯歡會

放假前一天的下午，我園以班級為單位開展了新年聯歡會的活動，孩子們載歌載舞，度過了一個難忘而有意義的下午。

6、三八送給媽媽的祝福

3月7日的下午，我們進行了《我給媽媽送祝福》全園繪畫活動。放學時，孩子們拿著自己的繪畫作品無比高興地回家送給自己的媽媽。可以想象回到家的那一幕該是多么讓人激動又幸福呀!

7、清明節系列活動

清明假期，我們進行了全園系列活動主題班會課的開展;繪畫才能的展示;中國幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場景，讓孩子們懂得今天幸福生活的來之不易。

8、慶五一系類活動

勞動節來臨之際和五一三天假期中，我園開展了一列活動我給桌椅洗洗澡;我給花兒澆澆水;我幫爸媽洗洗碗，捶捶背等活動讓孩子們從小懂得勞動的意義。

9、慶六一系列活動

六一是孩子們的節日，為使孩子們過一個難忘而有意義的六一節，我園開展了慶六一韻律操比賽活動和慶六一文藝匯演活動。活動得到領導和家長的一致好評。

10、畢業典禮活動

7月是大班孩子們畢業的季節，在這個火熱的夏天，孩子們在自己班的舞臺上最后一次留下最想說的話，最想展示的才藝，在美好的音樂中與幼兒園告別、與老師告別、與小伙伴告別……

11、34月我們參加了山東省“明天杯”幼兒才藝大賽。

經過一個多月的準備，我們評選出全園40多位小朋友的繪畫作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟南舉辦地參評。

通過這些活動的開展有效地增進了家長與子女之間的情感交流，同時增加了老師與家長之間互相了解的機會。使家園聯系更為密切，關系更為融洽;同時使我園幼兒教師的專業素質和師表形象進一步受到家長的肯定和贊賞，為進一步促進家校合作，推動全園幼教事業大發展畫上了最濃墨重彩的一筆。

五、警鐘長鳴 牢記安全。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，開學初，成立安全工作領導小組，按“誰主管誰負責”的原則與各班級簽訂了安全責任狀。通過定期檢查及時發現不安全隱患，努力做到防患于未然。一年來，每天姚園長都是親自進行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設備設施的檢查工作。還結合本園實際情況，圍繞幼兒園工作重點，建立幼兒園突發事件應急預案和傳染病防控機制預案。我們還特別重視幼兒出、入校園時段的安全，門衛和保安持械上崗，維持秩序，家長與班級老師進行無縫對接，保證幼兒進出安全萬無一失。本學年的第二學期，我園按照教育局的要求進行了每周一次的防震、防火逃生演練。平時將安全工作納入正常的一日教育活動中，普及交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全知識班會教育，第二學期，我們按照市中區教育局的要求進行了每周一次的防震防火逃生演練，這些活動的開展，讓全園每個幼兒在潛移默化中獲得安全自我防范能力。

六、嚴抓后勤注重保教。

根據市《托兒所、幼兒園衛生保健管理辦法實施細則》，牢固樹立健康第一，預防為主的原則促進了全園幼兒健康成長。進一步細化了幼兒在園一日生活的各環節的管理細則，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求定期對幼兒的生活環境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責和工作程序，規范地做好幼兒一日生活各環節的保育后勤工作。每日由帶班教師配合保健宋照會老師按時晨檢，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，一年來，從未出現過流行病毒蔓延和交叉感染現象。根據季節變化和幼兒發育的健康狀況對家長進行育兒知識的宣傳和指導。食堂管理鞏慶堂專人負責，嚴格確保全園師生飲食、飲水安全。

七、家園社區，聯手共建。

開學初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。因此，我們架設了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通，通過家長會、登門家訪、電話訪問、聯系手冊等方式，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。櫥窗宣傳工作由謝孝敏老師專人負責，每月更新一次櫥窗內容，利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動態、師幼活動場景及教育教學成果;利用家園聯系專欄公示一周的學習內容;利用家園聯系冊反饋孩子當天在園的表現情況。本學期，我園開展的慶六一文藝匯演親子活動，讓家長共同參與其中，共同感受幼兒園活動的快樂。我園從不間斷與社區的聯系。

一學年來，我園全體教職員工，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務，同時也存在諸多不足。如教科研的深入開展、園本課程的構建、名師名園的打造等還有待我們去努力、去探索。希望通過總結過去，反思未來，大家齊心協力，使我園再上一個新臺階，真正做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正適合孩子身心健康發展的優秀園所。

幼兒園年度工作總結

2015年，我園工會在區教育工會的領導下、在幼兒園行政的支持下，在全體教職員工大力支持下，全面貫徹黨的十八大會議精神，聚焦辦人民滿意教育這一中心大局，我園工會全面承擔組織、引導、服務職工和維護職工合法權益的重要職責，深入推進以師德建設為主要內容的教職工素質活動，以教代會為主要載體的民主政治建設，以進一步開展符合女教師主題式文體活動和完善保障為重點的教職工健康保障，以提高工會履行職能為核心的自身建設等，有效推進了我園工會工作全面、健康、均衡發展，建設“堅強陣地”和“溫暖之家”，為構建校園文化品質起到了支持推動作用。

具體總結如下

一、筑堅強陣地，重在進一步推進民主管理工作。

1.積極鼓勵教職工獻計獻策。在十二月份，我們利用召開五屆四次教代會之際，廣泛征集教工的書面提案，鼓勵大家對幼兒園的全面建設提出多層面的意見和建議，對每條提案都進行認真的調研論證，對應辦理的立刻就辦，對一時因條件制約不能馬上就辦的，說明原因并承諾辦結時間，對因條件政策制度等制約尚不能辦理的，也向提案人作出書面答復。通過用提案形式的獻計獻策，有問必答，極大地調動了教工們參政議政的主人翁意識。

在五屆四次教代會上，我們審議通過了《常州市武進區橫林中心幼兒園師德考核細則》，代表們提出了許多合理化建議，使得“考核細則”更加完善，人性化，我們將把這份細則作為教師年度考核、績效考核的重要組成部分。

2.認真做好民主評議干部工作。民主評議領導干部工作，是民主管理職能工作中一項必不可少的重要工作，也是勤政、廉政的具體要求。六月份，我園如期舉行了民主評議學校領導干部，三位園長在教職工大會上進行了述職報告，全體教師對三位園長的工作進行了如實地評價，并進行了分組評議。評議當天，教育局的三位領導對我園的領導班子進行了考察，找了部分教師進行談話，了解了幼兒園最近的發展狀況和成績。通過實事求是地評議班子或班子成員中存在的問題與不足，通過群眾評議，樹起新的航標，使班子成員，進一步樹立科學發展觀和立志教育改革創新意識，在各自的崗位上，更加勤政廉潔，奮發有為，團結帶領廣大教工辛勤耕耘在教育的田野上。

3.開展一年一度的民主評議教職工工作。民主評議教職工工作，是我園的一項基本制度。各位教職工通過為單位、為部門獻計獻策，又經過參評領導班子成員，到最后自己作為一個被評議者，這一過程，有力地促使了每一教職工對民主評議工作重要性的理解，紛紛認為評議不是單一的“打鉤”、“畫圈”，而是一種責任，同時更是激勵自我、催人奮進的一種有效手段。

4.踏實做好校務公開工作。我園注重發揮幼兒園校務公開監督小組的作用，努力探索加強社會監督的有效形式，積極吸納家長、社區對幼兒園政務公開的合理建議，保證各項教育改革與管理工作公開、公正、透明，不斷提高社會滿意率。按照方便家長的要求，在校門口設立固定的幼兒菜譜公開欄、幼兒入園及離園時間表、校長信箱、活動宣傳欄，向家長及時公開各類涉及幼兒和家長切身利益、普遍關心的教育事項;建立校園網，將幼兒園在招生、教育收費、學籍管理、后勤保健工作等方面的內容及時在網上公開，各班家長在家可進入各班網頁獲取孩子的各類信息;綜合運用召開家長會、校訊通、發送書面通知等多種形式向社會和家長公布各類信息。在各園部醒目位置張貼幼兒園的收費標準和幼兒園服務制度。將幼兒園的招生入學、教學評估、教師資格認定與招聘、競聘為學校的公開內容，大大的增強了學校各項工作的透明度。

二、筑堅強陣地，重在以師德建設為抓手的提升工程。

1.慎獨自律，提升教師的形象魅力。

“為人師表、教書育人”，主要是對教師的道德品質方面的規范。幼兒教師的工作特點是，在時間上有延續性，在空間上有廣延性，在工作性質上有瑣碎性，而幼兒園教師的工作對象又是可塑性極強的幼兒，因此在對幼兒養護和照料過程中，不僅是對幼兒生理的照顧，更包含著對他們積極的情緒情感狀態、健康的人格個性品質、社會性行為等多方面心理發展的關注與呵護，這就要求教師做幼兒的榜樣，做幼兒行為的引導者，做幼兒邁向生活的引路人。因此我園工會與教代會通過商議制定《幼兒園教師行為規范》來進行師表形象設計。一是儀表得體，舉止端莊;二是說話有禮，行為文明;三是積極熱情，以禮待人;四是園內園外，注重修養。結合的“三爭一創”活動(爭做家長放心的好老師，爭做幼兒喜歡的好老師，爭做園長省心的好職工，創和諧文明班級體)，通過自評、集體互評、組織點評、社會合評等方式，我園發放的家長問卷，對教師師德師風的調查，滿意度達98%。

2.道德講堂，橫幼師德建設的名片。

我園堅持不放道德講堂這一蘊含橫幼文化特色的師德宣傳陣地，落實了道德講堂“五個一”規范化流程聽一首歌、看一部短片或數字故事、誦一段經典、講一則故事、作一個評論、形成一份內容詳實的資料。今年開展了有“春風化雨，潤澤心靈”、“美就在身邊”、“幼兒夢，我的夢”、“教育要充滿智慧”等等一系列內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動。橫幼的道德講堂用正能量激勵著、教育著所有橫幼教職工，將高尚師德化為具體言行深深地根植于每一位橫幼教職工的心田，成就教職工“做最好的自己”。

3.成長論壇，青年教師成長的足跡。

青年教師是幼兒園發展的的新生力量，她們朝氣蓬勃，充滿生機，樂于進取,奮發向上。為提升青年教師的教學智慧，實現自我成長，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動。本次活動先采用個性化自我介紹，接著由13位青年教師結合自身實例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展。此次活動內容豐富，形式新穎，在青年教師中引起熱烈響應。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示，充分展現了橫幼青年教師的風采，展現了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術，師愛是教育的靈魂。愛在左，責任在右，讓青春與愛同行，讓責任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲。一切為了孩子，為了孩子的一切，我們要以高尚的師德為準繩，以昂揚的姿態行走在教育之路上，不斷超越，不斷拼搏，開創武進教育新的明天!孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表，參加了武進區第二屆青年教師成長論壇比賽，并獲得了二等獎的好成績。

4.三好教師，感恩我們的這份事業。

結合“第七個師德建設月活動”，我園開展了橫幼首屆“三好教師”的評選活動，本著公開、公正、公平的原則，經教師自主申報，事跡交流，全體教師無記名投票。最終，楊菊、秦怡華、秦燕、黃馨麗、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆“三好教師”，并對這5名“三好教師”進行了表彰。值得我們驕傲的是我園費靜霞老師，并評為武進區“三好教師”，是首批“三好教師”中唯一一位幼兒園教師，我園在師德建設月期間大力宣傳費靜霞老師的事跡，并在道德講堂上進行了宣講，分享了她的美麗故事，我們要求全體教師以費靜霞老師為榜樣，懷著一顆感恩的心，來把這份事業踏踏實實地做好。

三、建溫暖之家，重在關心、支持、理解。

1.崗位培訓，關注教師成長。

我園工會和行政積極配合，開展崗位培訓活動。我們堅持平時的一課多研、同課異構、網絡研討活動，更關注教師的成長。本學期，先后邀請了徐惠仁、徐璋麗來園作專業方面的講座，還邀請了在武進音樂教育有一定影響力的吳箏老師來園對全體教師作“如何唱好歌”的培訓，從運用氣息發聲到唱好一首歌曲，教師們在一系列的培訓中受益匪淺。本學年，我們還開展了觀察記錄撰寫比賽、各班主題活動展示匯報等活動，通過這些培訓比賽活動，教師們的專業素養得到了提高。

2.文體活動，豐富業余生活。

工會積極組織教職工開展豐富的文體活動，增強幼兒園的凝聚力。結合三八節，我園工會組織全體教師參加了“教師禮儀培訓”，從什么叫做“禮”到如何穿著打扮合乎教師的身份，進修學校王堅定老師的講座給予全體教師一種全新的理念。結合教師節，我們開展了“金秋九月頌紅燭”的展示活動，教師們以年級組為單位，分別演唱了《有你的地方是天堂》、《米蘭》、《燭光里的媽媽》，將本次活動的氣氛推向高潮，老師們音色優美，沁人心脾，整個過程不時爆發出熱烈的掌聲，在這一刻，日常的煩惱，工作的疲勞都隨著歌聲而飄散，老師們個個面帶微笑，身心沉浸在這歡樂的氣氛之中。在一月份，我們又組織全體教職工舉行了趣味運動會，教師們在一些當下流行的如“撕名牌”等游戲中，放松了心情，愉悅了心身。

3.談心交流，溫暖你我心靈。

尋找發現教師的閃光點，激勵教師，是幼兒園人文管理策略之一。在我園行政和工會共同的努力、堅持下，每周找一到兩位教師談心，交流教職員工的生活、工作、思想狀況，找出教師身上的“亮點”，知道教職工們的心聲，生活、工作、學習上的困難，在得到領導的肯定下，教師們紛紛表示繼續努力關心。我們堅持給教師的生日送上祝福;“六一”節為教師的孩子送上節日的禮物。目的只有一個，那就是讓全體教師能安心學校工作，感受到幼兒園的溫暖，從而融入到幼兒園這個大家庭。

在過去的一年里，我們所有的教職工正如總書記說的那樣“蠻拼的”，我們要為他們“點贊”!沒有最好，只有更好，相信幼兒園的工會工作在新的一年里，會獲得更多的成績!

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第二篇：幼兒園度安全工作總結

2014年幼兒園安全工作總結

本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。

這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，為了使幼兒身心得到更好的發展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：

一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作 1.“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。2.幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的方針。這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。3.不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，各班主任為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每月按時進行例會，并對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。4.堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態，排查滅火設施（滅火器是否過期）及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。

二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識

我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產生事故的原因，進行討論評述，除了少數不可預測的突發事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發生。本學期，我們共進行了一次消防安全演練，一次地震應急演練，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。

三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理

食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

四、加強門衛管理制度 為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門衛管理門制度。家長中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話，由老師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門衛外來人員登記制度，禁止外人入內。

五、做好衛生保健工作，為幼兒創設安全、健康的保教環境 1.保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通 2.平時注意預防燙傷幼兒。把開水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著。

3.堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長并及時給予妥善處理。4.把好幼兒入園、離園關。每天，在孩子入園離園的時段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發生。5.嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時消毒。每二周，提醒家長把被子拿回家，清洗晾曬，及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀察記錄，確保幼兒在園的安全。

通過本學年的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。2014年1月篇二：2013幼兒園安全工作總結 2013年安全工作總結

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心，開展工作。現將近年來我園的安全工作簡要匯報如下：

（一）加強領導，建立機構，層層落實安全工作責任制。

首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯絡員、食堂管理員、保健醫、等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負總責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入工作計劃，月計劃、周計劃；此外還經常召開安全專題園務會議，分析園所各層面容易出現的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進幼兒園安全工作扎實開展。為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各類人員簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人，實行層層負責的目標管理責任制，做到年初有計劃、有部署，平時有督查、年終有總結。常言道：“沒有規矩不成方圓。”幼兒園如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規章制度的落實，建立健全一系列安全工作規章制度和突發事件應急處置工作預案。制定了“幼兒園安全防護七項制度”，即防火、防電、防水（開水）、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點進行安全巡視檢查，并做好記錄，發現險情及時處理或向有關人員報告。此外，建立領導值日、門衛總值班制度、幼兒交接班制度、衛生保健十項制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫生、財務、后勤、門衛、炊事員等各類人員的崗位職責。有關制度及職責均形成書面并張掛上墻，做到職責明確、分工具體、責任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學常規管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。

（二）加強教育，增強意識，安全要從一日各環節抓起

安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全、方正縣幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環節，把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，有保健醫在大廳門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級；到了班級，要親自把孩子交到班級老師的手中，然后要在班級設置的“家長接送幼兒簽到、簽退本”上簽字；幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品；幼兒進入活動區后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發生；在早點和午飯過程中，教師教幼兒養成了一定的生活規律，教育幼兒遵守用餐常規，以免發生燙傷事件；幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶手一個跟著一個；中午保健醫給帶藥的幼兒服藥時，帶班教師要配合保健醫，并及時作好服藥記錄；幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯系，在確認是幼兒親屬后，要求在簽退本上簽字，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛生，在做到切斷一切電源、關好水龍頭、關好門窗的基礎上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環節都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。

（三）加強宣傳，強化監督，提高教職工和幼兒的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在醒目位置張貼標語，如“創設安全環境，營造安全氛圍”、“關愛生命，關注安全”、“安全第一，預防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀念“5.12”汶川地震我們開展了“防震演練”“消防日”開展“防火演練”，“環境保護日”、“安全教育日”開展相應的主題教育，比如各班級開展“安全主題活動墻”教育活動；結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事（“不跟陌生人走”、“我是小小消防員”等）等教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯，好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養孩子自我保護和防范能力的同時，注重加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環節的細小的方面發現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了行政值日工作，園領導輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內外環境、設施等方面，發現問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環節的檢查監督與指導。組織幼兒外出春游時，要求教師預先去踩點，選擇安全有趣的地點，園部還提前做好各方面的安全預案和措施。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發現問題及時聯系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

（四）加強管理，積極預防，安全措施落實到位。

1、加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入校園。班級設立“幼兒離園家長簽離表”，要求家長接孩子時要在簽離表中簽字。其次，實行園領導值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協助門衛進行監管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

2、加強食堂衛生安全管理。俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環節，因為孩子們吃喝拉撒幾乎全在園里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴格執行《食品衛生法》，制定食品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持持健康證上崗。采購員嚴把進貨關，做到正規渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協議書，確保幼兒食品衛生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫生每天認真檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把好食品的最后一關，發現不衛生、變質和過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒一餐二點外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發生。

3、做好園舍、設施設備安全檢查。幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設施設備采取定期檢查和不定期抽查；如對幼兒園的水電、燃氣等安全工作重點要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負責檢查，發現問題及時解決；對幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進行全面排查，發現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據幼兒不同的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標志”、通過環境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》、《牙齒為什么會長蟲子？》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養成良好的衛生習慣。小班主要培養幼兒自我保護意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。

多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。篇三：幼兒園安全工作總結

中心幼兒園安全工作總結（2014年下半年）安全教育工作是幼兒園教育工作的重中之重。回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在園務工作的首位。如今看著孩子們每天高興的來園，快樂的回家，我們都感到非常的欣慰。這個學期我園的小朋友已經慢慢長大了，他們都有了一定的自理能力和安全意識。但是即使是這樣，我們的安全意識以及安全防護還是能夠按部就班地做好。所以在這個學期里，孩子們都非常的健康、愉快。現將我園這學期的安全教育工作總結如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對每間活動室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。

二、談話引導，師幼共同制定規則，遵守規則。

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。1

三、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。運用兒歌、故事向幼兒介紹外出游玩安全、乘車安全、交通規則等。

學會正確撥打特殊電話號碼： 110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習，學習自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。

我們還把安全教育融入到主題活動中。在開展“帽子”主題活動中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、組織一次“消防隊演習”的活動，提高幼兒的安全意識。為了幫助幼兒樹立防火意識，我園組織了一次消防演習活動，消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”以及如何使用滅火器，進行了生動的解說。通過這樣直接的學習，幼兒增加了保護自己的方法，提高了安全意識。

五、重視傳染病的防治工作，措施到位，責任到位。

在秋季傳染病高峰，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作，對幼兒進行衛生教育，要求幼兒勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消

毒液擦洗幼兒桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴格執行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態，發現問題及時處理。

六、家園溝通，確保幼兒園外安全。

本學期，我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。

這學期來，我園嚴格執行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，在今后的工作中，我園將繼續加強幼兒園安全管理工作，不斷提高幼兒和教職工的安全意識，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環境，促進幼兒更健康、更快樂的成長！3篇四：2014幼兒園安全工作總結 綜合服務公司幼兒園2014學安全工作總結 2014年，在上級的正確領導和親切關懷指導下，綜合服務公司幼兒園全體教職工齊心協力，團結合作，認真履行上級相關法律、法規以及上級總體部署和要求，增強法律意識，建立健全安全管理工作規章制度；堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍，圓滿完成了各項工作事務。

一、成立健全安全工作領導小組，學習各項安全規范，制定相應安全制度，為安全工作的實施打好基礎；開園之初，千頭萬緒，事情多，任務重，在園領導的安排重視下，能做好定位，把安全工作放在首位，作為幼兒園工作的重點，及時成立園安全工作領導小組，為安全工作的順利展開奠定基礎。并利用開學前的學習，學習了安全方面的法律法規，如學習了各級安全規范條例，各位教師簽定了安全責任書，力求把幼兒園各項安全工作落在實處，并做到制度到人，分工明確，職責分明。

二、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

1、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，園內實行人人齊抓共管，雙崗雙責，并設專人具體負責安全工作。形成日常值班制度，要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計劃，以及幼兒園消防、意外傷害的各種突發事件處理預案。同時，針對幼兒園特殊性質，園內以班級為單位劃分安全責任區，每個區設安全負責人，互相監督，隨時檢查負責人的安全管理工作（其中包括室內外門窗、大型玩教具、桌椅、電源、開關、電源、床鋪、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區域所有環節進 行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全值班人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。

2、幼兒園安全方面始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務打下良好基礎。在安全管理中還突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，開園初進行了幼兒園各項安全制度學習，常規安全培訓，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽；沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了全員對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了全員對突發事故的應急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力。在學期中，進行了消防安全培訓，冬季安全知識培訓，下發了安全學習資料，并要求各班通過各種形式，在班級中開展交通安全、日常安全、消防安全、傳染病防治、日常安全等安全教育，指導幼兒學習了解更多的安全知識，這樣通過園里家長共同努力，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證，收到了良好效果。

3、堅持定期不定期進行安全排查工作：形成安全定期排查制度，在每周一，對全園門口、校舍、圍墻、活動場、玩教具、教室、水電設施、消防設施、廚房進行排查，排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶、庫房等的安全狀態；排查滅火設施（滅火器是否過期）滅火器的數量及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況等。排查應急通道是否暢通等。通過排查并做到安全臺帳的詳細記錄，對發現存在的問題及時上報，根據問題采取相應的措施，對活動場玩具進行了保養維護；及時維修更換了存在問題的水管；對電路問題進行了維修；加強了園門口安全值班，新安裝了多部監控探頭。也定期檢查各項安全制度的落實情況，各班級安全規范的執行落實情況。同時不定期對園內外周邊情況進行排查，對園內工作人員的健康情況精神狀況進行排查，對園外周邊安全隱患進行排查等。

4、按時完成各項安全任務。對上級的安全文件認真學習并執行，能及時完成每月的安全報表，對問題進行上報。通過排查寫好排查報告等。

三、加大檢查力度，強化幼兒園安全保衛意識 本學期，我園多次召開了安全領導小組工作會議，傳達和學習了有關文件材料，并逐條進行落實和檢查現有的各種制度。

1、針對全國各地連續發生幼兒園和中小學惡性事件，公司領導對此非常重視，立即組織全園教職工召開緊急會議，及時傳達，并結合實際工作，制定相應措施，對全園進行各環節安全自查，并利用宣傳板、致家長一封信等形式，加強對內對外宣傳，請家長積極配合，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時刻把幼兒生命和促進幼兒健康發展放在工作首位。對幼兒進行安全教育（采取兒歌、故事、圖片、視頻、講述等形式），做到安全教育不放松；提倡安全教育隨機性的同時，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護能力和安全意識的同時，讓全社會和家長都來關心安全、重視安全（如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路，不闖紅燈，自覺遵守交通規則，加強自我保護能力等）確保幼兒安全健康平安地成長。

2、加強幼兒園食品衛生制度建設和規范管理，建立健全幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分 解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人，提示保健員對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和事物的采購符合安全要求，嚴格把食品安全質量，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

3、加強門衛管理制度。為加強安全管理，保證幼兒安全，園內實行及時開鎖門制度，嚴格進出管理，家長中途有事可打電話，由教師將孩子安全送到家長手中。凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行孩子，以確保孩子安全。

四、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的教育氛圍

幼兒園堅持安全教育、培訓的同時，加大了參與社會實踐活動，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我園支部積極將宣傳工作送入街道，利用宣傳欄、活動板等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。還利用家長會、致家長一封信等對家長、周圍居民進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。

總之通過一學期的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評，順利走好了建園的第一步。今后，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

綜合服務公司幼兒園

2015年1月4日篇五：幼兒園安全工作總結 ??中心幼兒園201*學安全工作總結 在過去的201*，在上級的正確領導和親切關懷指導下，201*年*月我園順利開園，園長率領全員教職工齊心協力，團結合作，認真履行上級相關法律、法規以及上級總體部署和要求，增強法律意識，建立健全安全管理工作規章制度；堅決貫徹“安全第一，預防為主”的方針，在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造“和諧社會、和諧教育”的良好氛圍，圓滿完成了各項工作務。

一、成立健全安全工作領導小組，學習各項安全規范，制定相應安全制度，為安全工作的實施打好基礎；開園之初，千頭萬緒，事情多，任務重，在園領導的安排重視下，能做好定位，把安全工作放在首位，作為幼兒園工作的重點，及時成立園安全工作領導小組，為安全工作的順利展開奠定基礎。并利用開學前的學習，學習了安全方面的法律法規，如學習了市、區教育局的安全規范條例，學習了《未成年人保護法》、《消防法》、《食品安全法》等。在此基礎上，制定的符合本園園情的各項安全制度，如門禁制度、值班制度、安全防范管理檢查制度等，同時及時與各部門，各位教師簽定了安全責任書，力求把幼兒園各項安全工作落在實處，并做到制度到人，分工明確，職責分明。

二、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作

1、“安全”是我們幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，園內實行人人齊抓共管，雙崗雙責，并設專人具體負責安全工作。形成日常值班制度，要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計劃，以及幼兒園消防、意外傷害的各種突發事件處理預案。同時，針對幼兒園特殊性質，園內以班級為單位劃分安全責任區，每個區設安全負責人，互相監督，隨時檢查負責人的安全管理工作（其中包括室內外門窗、大型玩教具、桌椅、電源、開關、電源、床鋪、被褥等）。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負責區域所有環節進行安全檢查，待每一環節確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天

安全值班人員進行安全巡視，發現問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。

2、幼兒園安全方面始終堅持“安全第一，預防為主”的方針，防微杜漸，加大安全管理力度，為完成安全工作任務打下良好基礎。在安全管理中還突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，開園初進行了幼兒園各項安全制度學習，常規安全培訓，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職員工認識到“安全”直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽；沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了全員對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了全員對突發事故的應急能力和幼兒園安全組織的指揮能力及安全救生能力。在學期中，進行了消防安全培訓，冬季安全知識培訓，下發了安全學習資料，并要求各班通過各種形式，在班級中開展交通安全、日常安全、消防安全、傳染病防治、日常安全等安全教育，指導幼兒學習了解更多的安全知識，這樣通過園里家長共同努力，為幼兒園其它工作的開展提供了安全保證，收到了良好效果。

3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規章制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，而建立健全一套檢查和管理制度則是關鍵，本學期之初我園制定了《幼兒園突發事件應急處理預案》、《入園、離園時的安全要求》以及《衛生保健檢查制度》等制度和措施。成立的園安全領導小組由園長親任組長，由安保專干、保健組長、班主任及教師代表等擔任組員，分清職責，制定措施。在開學與各部門各班級各代課老師簽定了安全責任狀，明確了安全責任、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心，按時召開例會對安全情況進行總結分析，發現隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。

4、堅持定期不定期進行安全排查工作：形成安全定期排查制度，在每周一，對全園門口、校舍、圍墻、活動場、玩教具、教室、水電 設施、消防設施、廚房進行排查，排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶、庫房等的安全狀態；排查滅火設施（滅火器是否過期）滅火器的數量及安全情況和放置位置及完好使用狀態情況等。排查應急通道是否暢通等。通過排查并做到安全臺帳的詳細記錄，對發現存在的問題及時上報，根據問題采取相應的措施，對活動場玩具進行了保養維護；及時維修更換了存在問題的水管；對電路問題進行了維修；加強了園門口安全值班，新安裝了多部監控探頭。也定期檢查各項安全制度的落實情況，各班級安全規范的執行落實情況。同時不定期對園內外周邊情況進行排查，對園內工作人員的健康情況精神狀況進行排查，對園外周邊安全隱患進行排查等。

5、按時完成各項安全任務。對上級的安全文件認真學習并執行，能及時完成每月的安全報表，對問題進行上報。通過排查寫好排查報告等。

三、加大檢查力度，強化幼兒園安全保衛意識

本學期，我園多次召開了安全領導小組工作會議，傳達和學習了有關文件材料，并逐條進行落實和檢查現有的各種制度。

1、園內相繼完善了幼兒園管理制度、幼兒園安全學習制度、安全消防器械使用操作訓練制度、安全防范緊急預案、幼兒園安全接送制度、安全獎懲制度、大型玩具維修保養、安全檢查管理制度、廚房安全管理制度、門衛管理制度、幼兒園安全責任書、幼兒園安全工作會議制度、各崗位安全責任要求、門衛保衛的值班巡邏制度、食品衛生安全管理制度、嚴格執行集體活動的安全要求和防范措施、事故及時報告制度、突發事件的應急預案和安全預警機制、事故責任追究制度、入園、離園時的安全要求。

2、針對全國各地連續發生幼兒園和中小學惡性事件，我園領導對此非常重視，立即組織全園教職工召開緊急會議，及時傳達，并結合實際工作，制定相應措施，對全園進行各環節安全自查，并利用宣傳板、致家長一封信等形式，加強對內對外宣傳，請家長積極配合，要求每位教職工必須要確保幼兒的生命安全，時刻把幼兒生命和促進

幼兒健康發展放在工作首位。對幼兒進行安全教育（采取兒歌、故事、圖片、視頻、講述等形式），做到安全教育不放松；提倡安全教育隨機性的同時，將安全教育宣傳延伸到家庭，從而在提高幼兒自我保護能力和安全意識的同時，讓全社會和家長都來關心安全、重視安全（如：教育幼兒過馬路要走人行橫道，不斜穿馬路，不闖紅燈，自覺遵守交通規則，加強自我保護能力等）確保幼兒安全健康平安地成長。

3、加強幼兒園食品衛生制度建設和規范管理，建立健全幼兒園衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人，提示保健員對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和事物的采購符合安全要求，嚴格把食品安全質量，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛生檢查，切實有效地加強食品衛生安全管理，及時排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。

4、加強門衛管理制度。為加強安全管理，保證幼兒安全，園內實行及時開鎖門制度，嚴格進出管理，家長中途有事可打電話，由教師將孩子安全送到家長手中。并規定凡不認識的人或未成年人來接孩子，一律不準放行孩子，以確保孩子安全。嚴格外來人員登記、簽字手續，禁止外人入內。

四、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的教育氛圍 幼兒園堅持安全教育、培訓的同時，加大了參與社會實踐活動，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我園支部積極將宣傳工作送入街道，利用宣傳欄、活動板等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。還利用家長會、致家長一封信等對家長、周圍居民進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。

五、存在的主要問題和下一步打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，順利完成了本學期的各項任

務，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。

1、本園的安保力量薄弱，還需要進一步加強。

2、安保工作還需要開展的更加深入細致，要求做好每一個環節，把每一步措施落實到位。如進一步落實接送制度；落實好晨午檢，做好隨訪記錄等。

3、開展好教職工的安全培訓，加強消防教育、常規安全防范教育等。

4、做好園里各項設施的維護檢查。

5、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度，要不斷加強幼兒安全教育及抓好安全防范工作。

總之通過一學期的努力，我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評，順利走好了建園的第一步。今后，我們將繼續努力，開拓創新，積極營造安寧、穩定、和諧的幼兒園環境，確保每位幼兒健康平安成長。

第三篇：度工作總結

2011年已經過去，再回首，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多，度工作總結模板。“忙并收獲著，累并快樂著”成了心曲的主旋律，常鳴耳盼。對我而言，2011年的工作是難忘、印記最深的一年。工作職能的轉換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整，（包括工作上的適應與心態上的調整）壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。在中心主任的領導下，在xxx網各位同志的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作。現將11個人工作總結報告如下：

一、能夠加強政治思想、政治理論學習，堅定理想信念，做好個人工作計劃，與黨中央保持一致的重要前提，是保持奮發向上和與時俱進精神狀態的動力源泉。

一年來，本人自覺提高學習積極性，以積極的態度參加“深入學習實踐科學發展觀”的教育活動；認真學習和領會中央的路線和各項方針政策，及時把思想認識統一到中央的精神上來，并以此指導個人的言行。樹立了“講工作、講團結、講奉獻”，“只為成功找方法，不為失敗找理由”的個人工作信念，成為自己“基礎工作做牢、創新工作突破”的動力，不僅自己能認真學習、深刻領會，而且還利用多種渠道和途徑，在學習中，能聯系思想工作實際，努力做到圍繞網絡運營為主題、把握靈魂、領會精髓。對完成運營任務更加充滿信心，同時增強了深入學習實踐科學發展觀活動，樹立了xxx網大品牌推廣的主人翁責任感，工作總結《度工作總結模板》。

二、完成本職崗位工作的情況。一年來，我以負責的態度努力完成個人承擔的各項工作，積極協助主任完成部門全部工作任務：

（1）積極想辦法，克服各種困難到青島海爾集團經過談判協商，完成了xxx網在今年三月份全國“兩會”期間，新聞中心用七臺海爾電腦的贊助工作；

（2）較好的完成了xxx網在全國 “兩會”新聞報道記者的后勤保障工作；

（3）按xxx部xx宣傳司的指示精神積極配合主任完成了“2011年全國xxxx知識競賽”前期和后期的各項工作，在啟動儀式的當天協調央視網進行了現場視頻直播；

（4）完成了xxx網資訊在其他商業網絡媒體的使用、排查、統計、談判、合同的簽署工作；

（5）為了拓展xxx網的品牌和知名度，積極建設地方頻道，目前近十個地級市xxx網地方頻道開通；

（6）完成了“xxx日報手機報”合作公司xx我的網科技公司和xxxxx文化傳播公司、xxx通信it公司的轉換交接合同的簽署工作；

（7）配合主任完成了對外協調迎來送往等日常的瑣碎工作。

三、自身廉政建設和遵守紀律的情況。作為一名黨員，一年來能自我嚴格要求，能自加壓力，有憂患意識，有強烈的事業心和責任感，注重提高工作質量和辦事效率，模范遵守勞動紀律和報社的各項規章制度，按時上下班，因我從事的是運營工作，經常加班加點，從不計較報酬，有奉獻精神，在加強作風建設方面能做出表率。在工作中嚴格要求自己低調做人，高調做事，求真務實，善于與人共事，團結同志，能主動配合有關部門負責人完成工作。

四、存在的主要問題和不足之處。一是政治理論學習的系統性和深度還不夠，特別是具體事務性工作多的時候，對自己在理論提高方面要求的標準不夠高；二是對下面辦的頻道調查研究比較少，懶于出差，存在著坐辦公室多，到下邊少的現象；三是如何在部門和崗位工作中堅持與時俱進、大膽創新做的有欠缺，意識還不夠強。

第四篇：陽光彤彤幼兒園2013年工作總結

臨渭區官路鎮陽光彤彤幼兒園

2013年工作總結與2014年工作設想

一、辦學情況：

我們陽光彤彤幼兒園是一所經臨渭區教育局批準成立的民辦學前教育機構，地址處在渭南市臨渭區官路鎮吝家小學內，本我們幼兒園嚴格按照《幼兒園教育指導綱要》以及《中華人民共和國教育法》和《幼兒園教育條例》、《幼兒園工作規程》來管理我們幼兒園的各個環節，在教育局有關領導的督促下我們幼兒園達到了教育局對于幼兒園管理的各項要求。

二、資金來源與管理情況：

本學年我們幼兒園投資的總計費用為120萬元人民幣，其中35萬元為自籌（10萬元為新增添教工教學設備價值），租賃的房屋與場地價值85萬人民幣（租賃場地與房屋為原吝家小學的資產）。管理上我們幼兒園設立園務委員會作為決策機構。園務委員會依法由園長報請區教育局備案后正式工作。

園務委員會行使下列職權：

（一）制定幼兒園發展規劃，批準幼兒園工作計劃；

籌集辦園經費，審核幼兒園預算、決算；

（二）決定教職工編制定額和工資標準；

（三）決定幼兒園的分立、合并、舉辦者變更、終止；

（四）園長對幼兒園負責，負責幼兒園的教育和行政管理工作。

園長依法全權管理幼兒園，根據幼兒園培養目標努力實現幼兒園辦園宗旨。

（五）幼兒園實行教職工代表大會制度。教職工代表大會由教師、管理干部、職工代表組成，每半年召開一次會議，對幼兒園重大決策發表意見、審議有關教職工權益的決策，反映教職工的呼聲。

（六）幼兒園聘任具有國家幼兒教師任職資格的在職幼兒園教師、專業技術人員和大中專畢業生來園任教，經考核合格，幼兒園于其簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務等，并依法為在園工作的教職工辦理社會保險等相關手續。

三、招生工作情況：

本學期我們幼兒園計劃招收幼兒150名，實際招生為122名，招生的對象全為學齡前兒童，其中大班35名、中班48名、小班39名。

四、學生退學退費情況：

本學期我們幼兒園中、大班無一名退學退費幼兒，小班39名幼兒其中26名因天氣逐漸轉冷原因退學并且辦理了退費手續。

五、辦學取得的主要成績：

1、讓在園的所有幼兒適應了幼兒園的生活。

2、讓在園的所有幼兒在生活、衛生上都養成了良好的習慣。

3、讓在園的所有幼兒懂得了初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。

4、讓在園的所有幼兒全部喜歡上了參加體育活動。

5、讓在園的所有幼兒體驗到了幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感；

6、讓在園的所有幼兒養成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛生習慣和愛護公共衛生的習慣。

7、讓在園的所有幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，掌握了身體的協調性與靈活性。

六、存在的問題：

1、園舍設備上桌面玩具及圖書有些偏少。

2、教室缺乏小型消毒柜以及可以擺放幼兒餐具及洗漱用具的專用

柜子。

3、缺乏專職的幼兒教師，教師的學歷較低。

4、各種制度不夠完善。

5、各種工作計劃以及幼兒健康檔案不夠健全。

七、2013年的工作設想：

1、嚴格執行與遵守教育局的各種要求及管理制度。

2、解決本學期所存在的所有問題。

3、招生150名幼兒。

4、努力提高所有農村家長的教育覺悟。

5、使農村幼兒園的教育水平達成城市化的標準。

臨渭區官路鎮陽光彤彤幼兒園

2013年11月21日

第五篇：幼兒園教師度總結

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幼兒園教師度總結范文

精心整理了“幼兒園教師2014總結范文”，望給大家帶來幫助!

工作總結1

在2012年的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來自各個地區的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來到我夢寐以求都想來的——西南師范大學。參加“國培計劃(2011)”——四川省幼兒園骨干教師培訓班。心中感到無限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。能參與此次國培計劃的都是奮戰在教學一線的骨干教師們和園長，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，專門為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學習機會。雖然我們頂著凜冽的寒風從各地匯聚于此，但國培猶如冬日里的暖陽，溫暖著，照亮著每一位老師的心。

國培地點在重慶西南大學培訓學院，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學校園中，仿佛又回到了學生時代。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。雖然國培時間快結束了，可覺得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對這長達8天的培訓我有一些總結和反思：

培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。《牟映雪—幼兒游戲活動的理論與實踐》，《羅虹—如何做一名優秀的幼兒教師》，《 任桂英—當前形勢下幼兒---------------------精品文檔 值得收藏-----------------------------------------精品文檔

Word可編輯 值得收藏-----------------園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛”堅守幼教追求，以“和諧”創造兒童樂園》宋園長的教育生涯等。。。

一、問題還很多

樣去走自己的職業、教育生涯。專家們談及到幼兒園的發展問題，值得我們去深思的，反思的。教育學生，從愛出發。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。

二、榜樣互動

最為欣賞的是在幼兒園班級組織和管理中的宋榮園長精彩的授課，開篇點題，借用非誠勿擾中的一句話：你講或不講，班級組織與管理它都在那里。在宋榮園長的會談中，大量運用一線教師喜聞樂見的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動談話，激發了我們共同與專家一起探究問題的極大興趣。在互動中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規則的引導，情感的溝通，互動指導，榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長在長達三個小時的授課過程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無窮無盡的，相信在我們日后的工作中影響深遠。她提出的還---------------------精品文檔 值得收藏-----------------------------------------精品文檔

Word可編輯 值得收藏-----------------給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發，自主游戲的研發。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們去倡導和學習的。

三、嚴謹治學、環境育人

此次做客的專家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類從野蠻進入了文明，游戲是生命力的表現，是感性與理性的結合，游戲表現的是善于美。在他的指導下，我們在游戲與活動區活動做了一番探究，這一領域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛玩，家長花錢買的玩具也常常得不到孩子的愛惜。是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名，它的玩法以及制作過程的了解。這些細節的缺失造成了目前的狀態。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環境的重要性，環境育人的重要性。

四、修養身心

這一點不是談專家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發生的轉變。

如今的社會生活是一個快節奏、壓力大的大環境。留給我們真正靜下心來去思考，去學習，去探究的時間很少。所以很感謝這次學習的機會。美麗的大學校園，統一住宿的學生寢室，規律的作息生活，這一切洗去了附著在我身上的一切關于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個成功 的幼教著，---------------------精品文檔 值得收藏-----------------------------------------精品文檔

Word可編輯 值得收藏-----------------需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。

最后，我將在學習期間，一如既往的靜心、專心讀書學習，提高責任感，使命感。惜時如金，取長補短，團結同學。做一名優秀的學員。并學以致用，將此次的收獲傳播到家鄉，圓滿完成任務。

工作總結2

x年5月30日上午，城港路街道慶祝六一國際兒童節活動在城港路街道中心小學舉行。參加會議的有城港路街道辦事處的領導、有各辦學單位、企業領導以及街道中心小學全體師生共計700人。會議在熱烈、喜慶的氣氛中順利舉行，共安排了八項日程：

一是奏國歌，二是敬獻紅領巾，三是宣讀表彰決定，四是為萊州市杰出優秀兒童和街道杰出兒童頒獎，五是學生代表發言，六是董校長發言，七是街道辦事處尹書記講話，八是慶六一文藝演出。

學校實施素質教育所取得的豐碩成果，引起了與會領導的高度認可，當他們看到部分校舍墻皮破損時，紛紛慷慨解囊，總計捐款近2萬元。黨工委領導和社會各界對教育的重視和支持，必將激勵廣大教育工作者以更加百倍的熱情投入到教育教學中去，使城港路的教育在保持鎮街第一的基礎上再創佳績。

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