第一篇：201501 小學(xué)英語組 工作總結(jié)

理念明確 勇于探索 扎扎實(shí)實(shí)（沈惠）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師們：

早上好！

本學(xué)期是我擔(dān)任學(xué)科組長的第四個(gè)學(xué)期，（我們工作的靈魂是創(chuàng)新；）工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)具有國際化視野，有思考力和表達(dá)力的人才。（暫停）英語不僅賦予我們的孩子基礎(chǔ)的外語素養(yǎng)，更重要的是使他們具有國際視野和跨文化交際的意識，而且能發(fā)展思維，開啟心智。一學(xué)期來，各方面的工作都取得了一定進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、主要工作（點(diǎn)PPT）

1.總體安排

小學(xué)英語組共有教師9人，中層領(lǐng)導(dǎo)1人，除了擔(dān)任各自任教班級的英語教學(xué)外，李娟、鄭菲菲和沈惠老師擔(dān)任phonics拼讀班教學(xué)。李娟和沈惠各擔(dān)任一門校本課教學(xué)。鄭菲菲還擔(dān)任初三一個(gè)班級的教學(xué)，徐春燕、張碎琴、于小晶和章笑倩擔(dān)任班主任工作。2.英語組團(tuán)隊(duì)建設(shè)（點(diǎn)PPT）

我們每一位英語教師雖然性格不同，愛好各異，但都有閃光點(diǎn)?！癟ogether we stand;divided we fall.”我們形成一個(gè)共識，單靠一個(gè)人的力量是備不好課，教不好書的。（暫停）組內(nèi)加強(qiáng)日常教研工作精細(xì)化落實(shí)，使教研活動調(diào)動每一位教師對研究主題的關(guān)注力，共同參與教研主題的設(shè)計(jì)、教研活動的方案討論，真正深入教研活動實(shí)質(zhì)。教研的主題有一定的連貫性，每一位組員充分實(shí)踐反思，努力達(dá)到教研活動效益的最大化。

完善、提高集體備課效能。抓兩頭（目標(biāo)設(shè)置、目標(biāo)測試）促中間（個(gè)性化課堂教學(xué)）。（我們依據(jù)教材，依據(jù)學(xué)生需求，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，對于教學(xué)資源的搜集、整理、整合、應(yīng)用進(jìn)行了探索和汲取。）各備課組依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)，資料共享，互為補(bǔ)充。將所編寫的課件、教法甚至練習(xí)題都循環(huán)使用，（慢讀）每一級都在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行完善。（點(diǎn)PPT）

“教是為了不教”的理念深入人心，一切都只是為了提升學(xué)生的自主探究、自主學(xué)習(xí)能力。過程比結(jié)果更重要。

十月下旬，我們組9位成員人人參與到了組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評比，最終選派劉靜和徐春燕老師參加校優(yōu)質(zhì)課評比，兩位老師都拿到了校二等獎。

（蘇霍姆林斯基說：“學(xué)習(xí)別人的教育經(jīng)驗(yàn)是一件很復(fù)雜的事，是一種創(chuàng)造”。）教育經(jīng)驗(yàn)不可復(fù)制。我們一起在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況及教育對象的現(xiàn)狀，博采眾長，尋門而入，再破門而出。（點(diǎn)PPT）

利用周末的兩天時(shí)間，我們參加了10月25日的劍橋英語教官培訓(xùn)和11月8日的劍橋英語考官培訓(xùn)，并順利通過。（于小晶、徐春燕、沈惠、李娟、鄭菲菲）（點(diǎn)PPT）

11月18日--20日，三天時(shí)間，我們分批參加了北京外研社舉辦的劍橋英語師訓(xùn)會。更新理念，服務(wù)教學(xué)。（點(diǎn)PPT）3.劍橋考級（點(diǎn)PPT）

從8月20日開始，全體英語教師參與到劍橋考級強(qiáng)化班，共有202位學(xué)生參加。從教材的選購、備課、研討、再備課，每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都齊心協(xié)力，為我校孩子第一次大面積參加考級充分準(zhǔn)備。（點(diǎn)PPT）

在學(xué)校各部門的幫助、配合下，9月20日全國劍橋少兒英語等級考試在我校順利舉行。浙江省考試院安排了699位考生，其中我?？忌?24位，考生涵蓋了一、二、三級別。報(bào)名繳費(fèi)、上報(bào)考點(diǎn)應(yīng)急通訊網(wǎng)絡(luò)、兩次全校范圍的籌備會議、兩次考務(wù)及監(jiān)考人員培訓(xùn)，確保本次考試順利進(jìn)行。（點(diǎn)PPT）4.親親第九屆英語節(jié)

以英語節(jié)為契機(jī)，拓寬學(xué)生國際視野，提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

英語節(jié)活動不設(shè)門欄，為不同程度的學(xué)生的廣泛參與創(chuàng)造條件。各個(gè)年段根據(jù)學(xué)生的程度差異，設(shè)計(jì)了適合不同層級的學(xué)生都可以參與的英語活動；比如四年級的英語故事錄音，五年級的英語故事表演，以及全校范圍的英語書法展示和趣味活動。大部分學(xué)生都能找到適合自己的角色。（暫停）特別是英語故事表演，不但能讓學(xué)生在模擬情景中感悟英語語言的美麗--------達(dá)到學(xué)以致用的目的，也更有力地提高了學(xué)習(xí)英語的興致，拓寬了英語學(xué)習(xí)的知識視野，體會了英語學(xué)習(xí)的成就感。（點(diǎn)PPT）

沒有反思就沒有進(jìn)步。我們?nèi)M成員在英語節(jié)的最后一天下午及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和反思，最終形成一份反思稿，我們有理由相信明年的第十屆親親英語節(jié)將更周全，更完善。服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于我們的孩子。（點(diǎn)PPT）5.完善我校的英語口語評價(jià)體系（點(diǎn)PPT）

實(shí)踐證明，合適的口語評價(jià)對促進(jìn)英語教學(xué)能夠產(chǎn)生良好的導(dǎo)向作用。我們始終堅(jiān)持在英語學(xué)業(yè)評價(jià)中突出語言的交際性，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)語用的意識，并能夠大方、自然、得體地運(yùn)用所學(xué)語言。

比如高年級的情境回答可以考察交際能力，看圖說話、話題描述還可考查學(xué)生觀察、思考、分析、綜合、評價(jià)和創(chuàng)造能力。（朗讀劍橋重點(diǎn)課文的評分標(biāo)準(zhǔn)。）二、一點(diǎn)成績（點(diǎn)PPT）

1.在第13屆中國日報(bào)社舉辦的“21世紀(jì)·聯(lián)想杯”英語演講比賽中，我校取得了可喜的成績。杭州市決賽中，共有8位學(xué)生分獲一、二、三等獎。成績僅次于學(xué)軍小學(xué)。（點(diǎn)PPT）最后原閱同學(xué)拿到浙江省三等獎。（點(diǎn)季豐錄音）

演講比賽成績的背后，是我們?nèi)M老師始終注重口語教學(xué)，善用策略。多方位、多角度實(shí)施有效地訓(xùn)練方法。學(xué)期初，在俞惠娟老師的啟發(fā)、幫助下，我們四年級開始借助荔枝錄音軟件布置口語作業(yè)，（點(diǎn)PPT）走讀班每周2次，住校班每周1次。并在整個(gè)英語組推廣開來。這，是鍛煉口語的“利器”。不止一個(gè)家長跟我們反饋，孩子在家錄了又刪錄了又刪，反反復(fù)復(fù)，直到把自己最滿意的作品發(fā)到班級微信群，英語教師也是有發(fā)就有點(diǎn)評，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的進(jìn)步之處。（點(diǎn)PPT）給大家聽一段。（四1班的錢玉婷）

2.在睿達(dá)杯英語能力競賽中，由沈惠指導(dǎo)的四（3）班張可儀同學(xué)又一次榮獲浙江省一等獎，四（3）班王靖菡獲省二等獎。張可儀已經(jīng)連續(xù)兩年拿下省一等獎。（點(diǎn)PPT）同時(shí)她也是本屆英語節(jié)的主持人。

三、存在不足和努力方向

語言是鮮活的，時(shí)代是發(fā)展的，熱點(diǎn)是隨時(shí)變化的，想要在輕松的氛圍中幫助學(xué)生學(xué)到比課本更為豐富的知識，就要求我們老師不僅有扎實(shí)的專業(yè)知識，還應(yīng)該成為一個(gè)熱愛生活的“雜家”。不一定喜歡，但一定要善于學(xué)習(xí)。（暫停）增加知識儲備，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，迎接新的挑戰(zhàn)。

其次，在勤于筆耕方面英語老師也還做得不夠，課后應(yīng)及時(shí)地反思與筆錄，從而上升到理論的高度，進(jìn)而指導(dǎo)教學(xué)形成良性循環(huán)。

下階段還將積極探索六年級的英語閱讀教學(xué)，努力提高畢業(yè)班的英語成績，做好小初銜接。

最后，下個(gè)學(xué)期，又一個(gè)出訪季就要到來，我們應(yīng)充分用好這個(gè)契機(jī)，強(qiáng)調(diào)“以我為主，為我所需”，強(qiáng)調(diào)本土化。國際化不是簡單地走出去，更不是把孩子送出去就完成我們的使命了。要帶領(lǐng)我們的孩子吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、理論、課程設(shè)計(jì)和操作模式，為我所用。（暫停）

這一年我最大的感觸是，再有心、再用心的人也抵不過全新的事物對你的挑戰(zhàn)。我就鼓勵自己：邊學(xué)邊做，邊做邊想，不急不躁。

懷揣同一個(gè)夢想，為了共同的目標(biāo)，面對快速發(fā)展的時(shí)代，日新月異的教育形式，我們努力著，從未停止追組夢想的腳步。謝謝大家的聆聽！

第二篇：小學(xué)英語組工作總結(jié)

2011-2012下學(xué)期小學(xué)英語組工作總結(jié)

半年來，英語教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位英語老師的積極配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡要回顧。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作：

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃，對教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、備課組活動及教研組活動等作了統(tǒng)一、具體的要求，發(fā)給每個(gè)備課組和組員，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，確保本學(xué)期工作的順利開展。

2）配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了四次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改。

3）組織好每周一次的教研活動，包括集體備課和評課活動。利用教研活動時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)工作常規(guī)，使得每次教研活動都能夠給予老師們增長見識、獲得理論的提升。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流，營造開放課堂。積極進(jìn)行聽評課，課后并進(jìn)行交流。

二、組織、參加了豐富多彩的活動、競賽

1）我組積極配合孫貞貞老師參加了縣舉辦的課堂教學(xué)大賽，并獲得了很好的成績

2）全體組員精誠合作設(shè)計(jì)豐富的英語節(jié)活動。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會到學(xué)英語、用英語的快樂。孩子們在英語節(jié)中，既收獲了快樂，又收獲了知識。

三、改進(jìn)與發(fā)展努力方向

1）學(xué)習(xí)三我們的本錢，走群眾路線是宗旨。每一位教師深信“三人行，必有我?guī)煛薄；ハ鄬W(xué)習(xí)、向書本學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向別課組、別的老師學(xué)習(xí)，共同協(xié)作，取長補(bǔ)短。

2）不拘一格，使用多種教學(xué)手段，上課形式多樣生動，并多落實(shí)在平時(shí)教學(xué)中。讓學(xué)生成為獲益者。生動活潑的教學(xué)程序下能落實(shí)教學(xué)基本技能目標(biāo)。力求全面提高。是每個(gè)老師的發(fā)展方向。

3）多開展活動，形式豐富多彩，讓學(xué)生增加對這門學(xué)科的愛好，更增強(qiáng)興趣，也是我們努力的方向。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

第三篇：小學(xué)英語組教研工作總結(jié)

小學(xué)英語組教研工作總結(jié)

小學(xué)英語組教研工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的生活已在忙碌的節(jié)奏中匆匆而過?；厥淄?，英語組的各項(xiàng)工作在組員們的辛勤努力付出之下順利完成。有付出，也有收獲；有成功，也有不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)做到每周檢查一次，檢查內(nèi)容包括老師們的教案、作業(yè)及聽課本。本學(xué)期，所有的老師都是用的電子稿的教案，因此在檢查作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)檢查老師們的二次備課和教學(xué)反思。大部分的老師都能做到提前備課，及時(shí)反思。做的較好的老師有林蘭晶老師、劉露老師、吳京嬌老師、杜麗敏老師。但是個(gè)別老師沒有做到提前備課和及時(shí)寫反思。根據(jù)組內(nèi)存在沒有提前備課或?qū)懛此嫉默F(xiàn)象，下學(xué)期將會采取教研會上全組人員共同參與檢查教案，同年級組的老師們先互相檢查，師徒之間互相檢查，然后組長再檢查，并作到檢查結(jié)果當(dāng)時(shí)由參與檢查的老師公布。

2、英語組的老師們作業(yè)相對比較少，每兩周一次批改金椰風(fēng)。本學(xué)期，在作業(yè)方面，首先大部分學(xué)生都能以較好的態(tài)度對待作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量逐漸提高。學(xué)生的二次糾錯也是做的比較及時(shí)，特別是學(xué)生的書寫有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期給學(xué)生定了英語字帖，老師和孩子們都很好的利用字帖，寫字時(shí)間老師們都能夠親臨教室指導(dǎo)孩子們。所以在書寫方面，孩子們進(jìn)步比較大。老師們都能做到及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真做好二次批改。

3、本學(xué)期，英語組開展了轟轟烈烈的英語活動課。老師們將學(xué)生所學(xué)到的知識點(diǎn)融入到活動中，讓學(xué)生在活動中表演出來。通過此活動，不僅極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生活學(xué)活用英語的好習(xí)慣，真正做到了寓教于樂，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩的教學(xué)目標(biāo)。

4、本學(xué)期，在促進(jìn)老師們成長的道路上，我們除了開展聽課評課等活動之外，學(xué)校也加大了教研的力度，學(xué)校不惜重金請專家每周到學(xué)校來，深入課堂，通過聽課，評課，再上課等教研活動。讓專家們通過我們的課堂給我們提出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并根據(jù)具體問題提出具體措施。在領(lǐng)導(dǎo)的重視之下，在專家的引領(lǐng)之下，老師們積極主動的參加每一次教研。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤付出，每一個(gè)老師都有了不同層度的進(jìn)步，老師們的課也越上越精彩。

雖然，在工作中我們也取得了些許的進(jìn)步，些許的成功，但依然也存在很多的不足。好的方面，我們在下學(xué)期將會繼續(xù)保留，并更加完善；不好的方面，我們一定會吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)，讓我們的英語組在短期內(nèi)也快速的成長強(qiáng)壯起來。

第四篇：英語組工作總結(jié)

英語組工作總結(jié)

我們英語組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁?；仡櫼粚W(xué)期來我組幾位教師的工作、學(xué)習(xí)，很有感觸。應(yīng)該說，在每位英語教師的辛勤勞動下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。具體從以下幾個(gè)方面來說：

一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始，教研組就及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃，并組織全組教師學(xué)習(xí)了該計(jì)劃，以便在實(shí)際工作中使得計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。在開學(xué)初，組內(nèi)教師就一同學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)，并積極的展開討論。后面的工作中，我們也經(jīng)常進(jìn)行教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們還積極參加各級各類教學(xué)研討活動。組織教師聽課，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，全組教師一同評課、討論改進(jìn)措施。這些都對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

2、注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語教研組共有7名教師，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力，互相幫助，通過團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。有資料大家共享、有經(jīng)驗(yàn)相互交流、有困難商量解決，大家心往一處想，勁往一處使，共同提升學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量。而每一位教師也在此過程中不斷充實(shí)完善自身、迅速成長。

二、教學(xué)常規(guī)方面

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)期我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線，狠抓課堂教學(xué)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

同時(shí)，還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展一系列的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如三年級開展了“英語歌曲、歌謠表演競賽”，四年級開展了“英語歌曲、歌謠改編表演競賽”，五、六年級進(jìn)行了“閱讀理解競賽”，這些競賽提高了學(xué)生整體素質(zhì)，也進(jìn)一步鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情。

三、開展教育教學(xué)研究

本學(xué)習(xí)我組教師圍繞“自主課堂”這一主線展開一系列教學(xué)研究。組內(nèi)的每位教師都上了一節(jié)研究課，大家也就如何貫徹落實(shí)小學(xué)英語的“自主課堂”發(fā)表了自己的看法與意見。劉濤老師在學(xué)生的課前預(yù)習(xí)上動了腦筋；張瑩和張麗老師在學(xué)生課堂提問和自主答疑發(fā)面也了一些自己的想法。每位教師都在這一次次的研討課中漸漸找到了研究方向和更好的教學(xué)方法。

本學(xué)期學(xué)校也開展了“成長杯”課堂教學(xué)大賽，我組每位參賽教師都在課前做了充分的準(zhǔn)備，并上出了一些高質(zhì)量的課，取得了些許成績。

四、對未來的展望

所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我們還應(yīng)該多爭取一些學(xué)習(xí)彼此長處的機(jī)會，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念，工作一定會越干越紅火。

只要我們愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)；只要我們積極向上，朝氣蓬勃；只要我們團(tuán)結(jié)一心，敢于付出，我們就一定會有所收獲收獲，多添幾分經(jīng)驗(yàn)，也多添幾分成熟。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在探索和實(shí)踐中再接再厲，跨步前進(jìn)，力求將英語教研組建設(shè)的日臻完善。

第五篇：英語組工作總結(jié)

小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

德臣希望學(xué)校李金海

本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下,仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：

一．利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作

教師的教學(xué)活動，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到 “心中有本”、“心中有生”。

為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)

質(zhì)量提供保障。同時(shí)我組積極開展教研活動。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了史修權(quán)老師的課，課前大家集體鉆研教材、集

體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。

二．優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動.每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動設(shè)計(jì)得好,哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好,大家暢所欲言，共同進(jìn)步。

三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)

我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如在班級中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還在班級中開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演” 等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

四、具體工作

我們組開展了具體的效的公開課展示活動，本學(xué)期共上了兩節(jié)英語校級公開課。我們還針對學(xué)生英語成績差的具體原因坐在了一起進(jìn)行了兩次演討，使我校學(xué)生的英語成績有了很大的提高。在每次考試結(jié)束我們組都能坐在一起交流成績的得失，補(bǔ)缺查漏，為下次成績的取得作了良好的鋪墊。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。