第一篇：大新中心學校2009-2010學年度第二學期工作總結

大新中心學校2009-2010學年度第二學期

工 作 總 結

大新中心學校 2010-6-29 大新中心學校2009-2010學年度第二學期工作總結

本學期學校工作在大新中心校辦公室的悉心指導下，在全校教職工的鼎力配合下，在學校領導班子的帶領下，以科學發展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象為工作重點，促進可持續發展，扎扎實實地推進學校內涵建設，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階。現將本年度學校工作總結如下：

一、“以學生為本”，開展不同形式的德育活動，提升學生的素質。

1、培養學生養成教育，形成文明禮儀行為習慣

圍繞學校的工作目標，政教處始終堅持把學生行為、學習習慣的養成作為管理的中心工作，繼續堅持學生養成教育。眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。本年度我校一直都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，我校開展了“感恩母親，感受親情”系列活動。政教處和團委積極組織，擬定計劃，活動以演講，主題班會，征文等形式，向學生進行思想道德教育，讓學生養成良好的習慣和高尚的道德修養。

為了加強學生日常行為規范的養成，學校堅持抓衛生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內容的評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規范了學生的行為，為創建和諧校園打下了堅實的基礎。

2、豐富多彩的德育主題教育 學校政教處開展了適合形式的德育活動：

①利用國旗下的演講、主題班會，先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節約教育、當前形式教育、感恩教育、科學發展觀、安全文明校園創建教育等主題教育。

②每周一升旗儀式和課間操活動，不僅培養了學生的愛國熱情和集體榮譽感，而且極大地豐富了學生的思想文化內涵，提高了學生的人文知識水平，促進了學生的健康成長。課間操和體育課的正常進行，各項小型多樣比賽的開展，緩解了學生的學習壓力，增強班級凝聚力。

③針對學生課外閱讀的情況，學校積極引導，從2月16日起，開展了“讀書不偏食“活動，引導學生多讀書，讀好書。學生興趣很濃，反響熱烈，活動結束時，共收到稿件500多篇，取得了良好的效果。

④為了配合課外活動興趣小組的展開，3月18號，我校召開了以“課外活動是否有利于學習和成長”為辯題的中學生辯論會，參加辯論的正反雙方積極闡述自己的觀點，辯論精彩而激烈，客觀上給所以的學生上了一場精彩的教育課，產生了很好的效果。⑤本年度由團委組織實施，開展了一系列的書法繪畫比賽，獲獎的作品在學校“文化長廊”進行展示，對學生進行長期的美育教育。

⑥為促進學校的素質教育，本年度學校舉辦了“鎮中小學生文藝調演”，取得的良好的成績。

⑦為了加強學生的思想教育，學校政教處和團委開展了一系列的捐助活動，送溫暖活動，如太和“818交通事故”后，學校政教和團委積極組織學生進行捐款獻愛心，在活動中教育了學生。

3、做好貧困學生資助工作

政教處、保衛處完成了全校流動兒童和留守兒童調查統計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中，政教處、保衛處對貧困學生逐一落實，貧困學生家長對學校的工作非常滿意。關心幫扶留守兒童，是學校的一項長期的工作，為此，學校成立了組織，建立了留守學生檔案，“留守兒童”與“非留守兒童”幫扶結對子，師生結對子幫扶，開設了“心靈小屋”、“本上聊吧”、“成長 4 記錄”“架心橋”等一系列的活動，關注留守兒童，關愛留守兒童，取得了很好的效果。

二、以“校本教研”為載體，加強常規教學管理，促進教學質量穩步提高。

本學期，教務處以“校本教研”為載體，加強教學管理，深化教學改革。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況，促進教學質量穩步提高。

1、嚴格執行教學計劃，開全學科，開足學時，無隨意刪減學科和課時,嚴格按教學進度上課。加強各年級各學科的教學管理，采取有效措施進行各學科的質量監測，杜絕領導放棄，教師隨意，任意丟課，學生不愿學,課堂松散的現象。

在今年的工作中，我校明確提出了繼續深化學校的課程改革，把課堂還給學生，使課堂充滿活力，強調“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學模式，堅持“以校為本，以教師為本，回歸課堂”的教研模式。

2、繼續開展“教學開放周”活動和“校本教研”活動 本年度，教務處開展了“教學開放周”活動，校領導對活動給與高度的重視和支持，深入到教研一線，共聽課167節，每位教師平均聽課均超過10節以上，嚴格按照聽課，評課、互動式研討的教學 5 流程參與活動，相互學習成績，查找不足，探索規律，研討方法，對在教學工作中存在的盲點問題進行了討論，在討論過程中達到解決問題的共識。在活動中達到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通過活動的展示與評析，廣大教師深刻領會課堂教學模式的內涵，促進了教師教學理念的轉變。

3月份以來，學校參加上級組織的優質課評選、觀摩課活動等50多人次，李秀芝、李紅、李曉霞、馬燕、張留宇、王晟合、李曉峰、孟桂珍、李多偉等二十多人次獲縣一、二、三等獎。

2009年2月-5月的網上校本教研培訓中，我校教師按時按質按量地完成了網上學習的任務，并在網下的筆試中全部取得了合格以上的成績；在2009年的“備好課”、“上好課”校本教研培訓中，學校積極組織教師參加，并每天開放教師電子閱覽室，派專人值班，為教師網上學習提供方便。

3、抓實集體備課

學校教師在堅持常規教學管理的同時,注重了集體備課的實效，在集體備課和教研活動時有中心發言人精心準備，對教材進行認真透徹的分析，集體備課討論的氛圍濃厚，特別是語文、數學、英語、政史等幾個備課組比較突出。每周五下午第三節是業務學習的時間，業務學習時，各備課組積極討論，形成記錄；每位教師不僅要在集體備 6 課中準備發言稿，而且要在每次業務學習的時候，記錄“業務學習筆記”。通過這些常規教學的管理，學校的教師的業務水平有了長足的進步。

4、因年級因學科施教，保證監測質量

初三年級發揮集體力量，明確備考目標，統一思想、制定周密的復習備考計劃，狠抓落實。在常規管理中，月月有主題，周周有重點。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創新。堅持教學常規檢查，做到發現問題及時糾正，為規范教學行為發揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原則，每一次考試都能做到，考前認真教育學生，考后及時反饋，有針對性地進行成績分析，使大家明確今后教學的方向。

非畢業年級，針對學生的特點，狠抓基礎知識的夯實。及時召開各種會議，反饋發現的問題，及時調整教學節奏和方向；根據班級的考試成績進行分析，對學生進行學法指導，重點培養學生學習興趣，幫助學生盡快養成良好的學習習慣；根據班級各項管理的具體情況，進行狀況分析；查找班級管理中存在的問題，及時召開以班級為單位的班主任會，對班級進行診斷，對癥下藥，確定班級的近期和遠期奮斗目標。在教學檢測環節中通過常規檢查，檢查學生的作業，對有問題的學生進行警示。組織學生基礎知識測試、單元測試、學科競賽、7 英語課文背誦、期末監測考試等測試，以此調動和促進學生學習的積極性和主動性，為不斷提高學校的教育教學質量打下堅實的基礎。

5、開展豐富多彩的課外活動，全面提升學生的素質

3月18號在學校召開了“課外活動是否有利于學習和成長”的辯論會；學校成立了十幾個課外活動興趣小組，每周三下午第三節課開展活動，培養學生的特長，發展了學生思維，拓展了學生能力，加深了學生對課本知識的學習掌握；同時豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情；

6、學校體育工作

學校體育工作切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革。全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，圓滿完成了初三畢業生體育素質測試工作，并及時上報。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動。進一步規范學生間操隊列、樓內進出秩序等，科學開展課余體育隊足、籃、乒乓球的訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽，選派49人方隊參加縣廣播操比賽，取得了優秀成績。本年度學校召開了兩次綜合運動會，四次單項運動會。

6、學校教育科研工作

學校重視加強學校教育科研課題的研究工作，提高研究水平和針對性，學習各教研組都針對本學科的教學情況，申報了相關的研究課題，進行教育科學教學研究。為學習外地先進的教育教學經驗，學校選派骨干教師去洋思中學、車廬中學、杜朗口中學等地學習取經。

7、教學成績

2月21號，三中協作區聯片教研工作會在我校舉行，學校組織教師進行了公開課教學，獲得了好評；

在2010年中考前，學校召開了四次畢業班學生座談會，三次畢業班老師座談會和兩次班主任座談會，獻計獻策，凝心聚力，中考取得了700分以上24人，省重點計劃內錄取70多人的驕人成績。

在今年上半年教辦室舉行的教學質量檢測中，我校抽檢的班級各科成績在鎮里都名列前茅，學校以扎實的學生成績，向學生家長交上了一份額滿意的答卷，我校的各方面工作已經得到了家長的極度認可和社會的良好口碑。

三、以師德師風建設為契機，抓好師德建設工作，塑造師德高尚的教師隊伍

1、師德師風建設

按照市教育局的要求，我校開展了為期兩個多月的加強師德建設活動。活動中我校召開了全校教師的動員大會，深入學習了國家相關 9 的法律法規，通過這次活動基本實現了“打造一支隊伍、促進兩個轉變、實現三個提升”的目的。即 “打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍；促進師德師風和行風校風的轉變；使教師政治素質和師德素養上有新的提升，對社會、家長、學生的服務上有新的提升，教師形象上有新的提升”。

學校開展了“學規范、強師德、樹形象”主題教育，制定了活動實施方案和學習計劃，使每位教師在學習中都受到了教育。

2、加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質。

通過各種形式為教師的提高和發展做好服務工作，為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓、輔導、講座，做到理論與實踐相結合。積極組織教師外出聽課。發揮骨干教師的示范帶頭作用，培養發現新典型，采用以老帶新互幫互學等活動培養一批新的學科骨干教師。

對班主任隊伍的建設，重點做到了堅持召開班主任周例會，查找班級管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。細化、質化對班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進行工作匯報，了解情況，為其把脈，有力地促進了青年班主 10 任的成長，不斷加強班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區分更明確、等級更合理，充分體現班主任工作效果。

3、鞏固行風建設成果

認真落實《阜陽市市中小學教師行為規范》、《阜陽市中小學教師違規違紀行政處分辦法》，組織教師認真學習《阜陽市中小學教師十不準》。

每學期開學的時候，認真落實義務教育階段“一費制”收費辦法，樹立了教育良好現象。

放假前與全體教師簽訂了關于禁止參加假期有償補課承諾書，學校首當其沖自查自糾，一經發現，必按規定嚴肅處理！

四、充分發揮各職能部門作用，創造性地開展工作，共創和諧興校

1、安全、綜治工作

①、本學期，保衛處按著上級部門的要求，結合學校實際，在全校范圍內進行了“消防安全疏散、預防踩踏事故”的應急演練。經過精心籌劃，學生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。

②保衛處制定了學校《甲型H1N1流感應急預案》《甲型H1N1流感防控方案》和《晨檢制度》，從5月14日起，進行《甲型H1N1流感防控晨檢零報告統計表》的統計和報送工作。學校還進行了甲型H 11 1N1流感防控知識宣傳，做好了學校的疾病防控工作。開學初、學期末都與學生、學生家長等分別簽訂了安全公約，將防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。

③開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學習和宣傳工作，通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育，4月17號，邀請大新鎮派出所的同志來學校，舉辦了 “法制報告會”。

④強化幫教轉化工作。各班都建立了違紀學生檔案，采取切實可行的措施，貼近學生、關愛學生，讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖，學校對幫教轉化先進個人關敏老師進行了表彰。

⑤加強“學校特殊安全保護區”的創建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執法等有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環境綜合治理工作。圍繞食品衛生、住宿安全等項目，對學校周邊環境進行了排查和治理，取得了良好的效果。

⑥開展愛國衛生運動，重點圍繞預防人手足口病、禽流感、甲流開展活動，并制訂應急預案，嚴格執行兩檢制度，實行責任制和責任追究制。

2、職代會工作扎實有效

大新中心學校職代會在校黨支部的領導下，依法參與學校的民主管理和監督，維護學校利益，維護教職工的合法權益，做出了許多扎實有效的工作。

①2009年下半年開學，重新改選成立新一屆“職代會”，進一步加強民主管理、科學管理。增加了工作透明度，凝聚了人心，增強了干勁。

②2月13號，學生宿舍樓及餐廳破土動工，并于今年8月份交付使用。2月14號，學校“學生水沖廁所”破土動工，5月份交付使用。2009年11月。第一座教工集資樓以動土興建。

③監督制訂了大新中心學校遠景發展規劃圖，擬訂了2009年和2010年建設規劃，到時候學校將成為一所標準的農村示范初中。

④制訂完善各種管理制度，為績效工資的順利實行打下基礎。

五、特色創建與取得的成績

學校堅持“以人為本、德育為先、尊重個性、全面發展”的辦學理念，銘記“立志、拼搏、文明、守紀”的校訓，內抓管理，外塑形象，把發展作為學校工作的第一要務，取得長足的發展和可喜的成績，學校近幾年先后被評為太和縣農村示范初中，太和縣辦學水平優秀學校，太和縣文明單位，太和縣綜合治理先進單位，太和縣校本培 13 訓先進單位，太和縣教研工作先進單位，阜陽市花園式學校，安徽省五四紅旗團委，阜陽市德育特色學校，阜陽市依法治校示范學校等榮譽稱號。

今年2月2號，縣教育工作現場會期間，有關領導到校學校指導工作，優美整潔的校園環境、井然有序的學校管理，給到校的領導、教師留深刻的印象。

本年度，學校成功創建了“依法治校示范學校”“規范管理示范校”“規范收費示范學校”，這些創建活動，使學校社會聲譽日益提高，特色辦學優勢凸顯。

六、不足與今后努力的方向

本學期的工作，我們取得了一些成績，但是也存在一些問題需要我們改正和進一步完善。

1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音；工作時間打撲克喝酒等以及精力外移等現象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設，特別是加強師德建設，將“學高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。

2、要加大教師培訓力度，營造科研氛圍。扎實開展教科研活動，提高教師業務素養。

3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、加強學校各部門的合作與配合，加強教務、德育的管理職能，增強全局意識和凝聚力，使大新中心學校至上而下形成合力。

同志們，回首往事，擁有的成績已成過去，欲求的事業還在征程，讓我們攜起手來，同舟共濟，共同努力，再繪一片新天地，再創大新中心學校新輝煌！

2010年6月29日

第二篇：大新中心學校2009-2010第一學期工作總結

大新中心學校2009—2010學第一學期

學 校 工 作 總 結

大新中心學校 2010年7月

大新中心學校2009—2010學第一學期學校工作總結

本學期我校堅持以黨的“十七大”精神為指導，認真踐行“三個代表”重要思想，以“科學發展觀”為統領，確立以人為本，求實創新的發展理念，努力在管理水平上下功夫。密切與學生家長聯系，進一步加強師德師風建設和對學生的行為習慣的教育。堅持德育為首、安全第一、教學中心的辦學思想，圍繞課程改革抓質量，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，規范學校辦學行為。現將本學期工作總結如下：

一、德育工作

1、認真學習貫徹全國中小學德育工作會議精神，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性。進一步確立德育為首的工作地位，加強德育管理，落實德育職責。確立以人為本，落實“全員德育，全面德育，全程德育，重點德育”，體現教書育人，管理育人，服務育人，環境育人。重點抓了以“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園”為主題的德育系列活動，召開了一次辯論會，評出先進個人一百多人，先進班級4個。

2、發揮班主任在德育工作中的重要地位，重視班主任隊伍建設，本期召開一次班主任工作培訓會，一次經驗交流會，二次安全工作培訓會；加強思想品德課教育研究，有效發揮課堂滲透德育主渠道作用，探索品德與生活、品德與社會的綜合，將思品課教育與其他學科教育有機結合，形成教育合力，教育效果明顯。

3、加強學生心理健康教育。在課堂教學和各項教育活動中重視學生心理健康教育，及時對學生進行心理指導，本學期學校主辦了二期學生青春期生理、心理輔導專題講座。

4、抓校園文化氛圍的建設。發揮共青團在德育工作中的重要作用，本學期團委配合學校開展了各種類型的征文活動、演講比賽活動、書畫活動。重點布置了學校宿舍樓、食堂及校園文化建設。

5、本學期我校開展了“雷鋒精神過時了嗎”中學生辯論會，通過活動，使廣大學生受到了深刻的教育。

6、開展了“關愛明天，普法先行”系列活動，對各班級中的問題學生，由德育工作領導組舉辦規范行為訓練班，邀請校外輔導員、法制副校長進行傳統教育、規范訓練、個別引導等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

二、師資隊伍建設工作

建設一支高素質的教師隊伍，是學校發展的根本。我校不斷創造條件，全面推進教師隊伍建設，促進教師的專業成長。

1、不斷學習，提高認識，與時俱進。通過各種形式，組織全體教職工深入學習貫徹十七大精神、《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《安徽省中小學辦學行為規范》及教育部《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》等，幫助教職工準確把握黨在新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革。

2、加強師德師風教育，努力創造寬松寬容的教育氛圍。要求每一位教師樹立不僅要做一名合格的教師，而且要做一名人民滿意的教師。

3、為進一步加強教師隊伍建設，促進學校和家庭的配合，本學期學校召開了一次學生家長會和一次學生座談會，開展了一次征求意見調查活動，收集學生及家長對學校工作和教師工作的意見和建議，并及時地向相關部門和有關教師反饋，及時整改工作中存在的問題。

4、抓骨干教師的培養。本學期學校認真組織開展了教師業務培訓活動，開展了業務大練兵及市教壇新星、骨干教師、學科帶頭人評選活動，務實抓好校本培訓工作，鼓勵教師參加各種形式的提高學歷層次的學習，現已多人取得了大學本科學歷。

三、教學工作

質量是學校的生命。全體教師緊緊圍繞全面提高教育質量這一總目標，不斷更新教育理念，深化教學研究，提高課堂效率，積極推進課程改革，深化校本課程的開發，促進學生的和諧發展。

1、加大教學管理的力度。教導處重點抓好“常規管理”，要求每位任課教師每學期上一節公開課。繼續堅持領導進課堂聽課制度，每月查備課等教學管理制度。學期中、學期末對全體教師備、教、改、輔、考等教學工作進行全面檢查，量化評分。

2、加強教研活動，促進教師業務水平的提高。將校本培訓與教研活動相結合，通過學習、教研提高教師參與教研的意識，提高教研質量。鼓勵教師積極參加教研科研活動，本學期我校教師公開課安排方法，采用了定人、定時、定年級、定學科的方式進行，多數老師的公開課應用了“農遠”資源，使用多媒體的方式開展。活動呈現出井然有序、生機勃勃的景象，無論是上課教師，還是聽課教師，都準點到位、細致認真；無論是課下交流，還是教研組組織的集中研討，老師都誠懇、嚴謹、虛心、盡心，活動取得了良好的效果，達到預期的目的。各教研組組織開展教師公開課交流、研討和優質課評比，教育教學論文、教學設計參評以及大型的集體項目活動，活動效果顯著，成績喜人。我校通過教研活動月的開展，進一步促進教研組課題研究水平和能力的提高，促進教師課堂教學藝術的交流、改進教學手段、提高教學水平、深化“有效課堂”探討，激發了更多的教師參與各級各類課堂技藝比武和各種競賽活動的信心，提高了更多教師撰寫教育教學論文、教學設計的積極性，豐富了集體活動的內容，促進了教育教學質量提高。

3、以科研帶教研，提升教研品位。本學期有多名教師的教科研論文在省、市、縣獲獎。學校各教研組，都建立了相應的教研課題。這也是我校實踐教育科學發展觀、辦好人民滿意教育的具體表現。

4、體育運動碩果累累。學校利用有限的資源，積極創造條件全面開展體育活動，本期藝體組舉行了田徑運動會、籃球賽、冬季長跑等活動。四，安全工作

我校以創建“平安校園”為核心，切實落實有關文件精神，重點突出校舍安全，防溺水安全，整治學校周邊環境，排除交通安全隱患，加強學生法紀教育，培養學生衛生習慣，有效防控甲型H1N1流感和各種傳染病的發生，制定安全工作應急預案，確保學校教育教學工作平穩發展。

1、暑期學校組織教師到各村開展防溺水教育，利用宣傳車隊到各村進行暑假期間防溺水教育，提高宣傳的有效性。

2、學期初開展安全隱患排查；印發致學生家長一封信；各班開展安全教育簽名活動。整個學期利用周一早晨升旗儀式上的講話及班會活動，加強對學生安全教育。

3、召開學校安全工作會議；安全工作主題班會；召開學生家長會；加強飲食衛生安全教育和傳染病預防知識教育；印發致校園周邊商店經營戶的一封信。

4、開展交通安全宣傳周活動；印發張貼縣公安交警大隊致全縣中小學生的一封信——關愛生命，平安出行；利用專欄宣傳交通規則；印發致機動車駕駛員的一封信。

5、召開全校師生“三防”（防火、防踩踏、防騙）安全廣播會；開展青少年心理健康教育和青春期知識講座；開展禁毒宣傳教育活動。

6、積極預防甲型H1N1流感，嚴格實行晨檢、午檢制度；實行日出勤報告制度。

7、實行領導帶班護校制度，實行責任追究制，重點科室如微機室，電子閱覽室、學生寢室等專人看護，責任到人。

五、后勤工作

1、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

2、加強校舍、校產管理。

（1）、嚴格校產管理制度化、規范化，充分發揮常用教具、學具等教學器材和現代教學設備的作用。

（2）、加強免費教科書循環使用管理。

（3）做好公物的檢查登記，確保公物科學使用，有效防止了人為破壞和流失。

（4）、對校園空地進行了綠化，教學樓南邊做了水泥地面，對老教學樓的室內進行了粉刷和裝修，校園面貌得到了徹底改觀。

六、今后應加強的工作

1、加強對學生的感恩教育。加強以“講文明、懂禮貌、愛衛生、守紀律”為主要內容的良好行為習慣養成教育。切實推進“留守學生”教育管理工作。

2、充實完善學校制度。加強學校常規管理，制定和完善學校績效工資實施方案，發揮績效工資制度的作用。

3、加強教育科研工作，探討學校教研的最佳組織形式，提高教師整體素質，造就學校名師。

4、加強領導班子建設，堅持行政領導下班聽課制度。

5、大力倡導教師要愛崗敬業，樂于奉獻，不斷提高教師的職業道德。

6、學生安全防范意識需要進一步加強。

在今后的工作中，我們將面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，堅定相信，有上級領導的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，我們的學校將會辦得更好、更強、更大！讓我們攜起手來，以人為本，求真務實，與時俱進，眾志成城，奮力拼搏，為辦出特色學校而努力奮斗！

第三篇：大新中心學校2009-2010學第二學期工會工作總結（定稿）

大新中心學校2009-2010學學期第二學期工會

工作總結

2009-2010學學期第二學期即將過去,全面回顧和總結在本學期中所做的一切工作,將會在下學期有一個明顯的發展和提高。本學期校工會的工作，我們始終以黨的十六屆四中全會精神以及“三個代表”重要思想為紅線，明確“立黨為公、執政為民”的理念，認真貫徹“工會法”和“以人為本”的原則來展開的。本學期校工會組織在黨支部的正確領導和幫助下，積極參加各方面的政治學習，切實加強民主管理，配合黨支部開展各項工作：如校務公開、民主評議干部、送溫暖工作，貫徹落實“五法一規范”，學習宣傳典型先進事跡，繼續開展公民道德教育等活動，使我們的工會工作在原有的基礎上更加贏得了廣大教職工的肯定。

本學期，根據教委工會的有關精神，我校召開了二次教代會和一次臨時教代會，對關于教職工目標考核制度和優秀級學校督導自查報告進行慎重的審議。操作程序完全符合工會法和教工代表大會的制度，充分體現了民主集中制的原則，通過進行民主評議領導干部的議程，對教職工所提出的建議、意見、希望及時反饋給校領導，校領導干部則有針對性地對所提出的問題進行整改，不僅幫助提高了校領導干部的工作作風，而且也更好地改善了黨群關系，使得工會組織群體關系更加親密和睦。

同時以教代會為載體，全面推進校務公開是落實民主監督的一個重要形式和內容，在全面推進校務公開前，我們認真做好前期各項準備工作：如利用橫幅、黑板報及校園網絡進行工會的宣傳教育，加強監督管理，堅持以人為本，依法治校的原則，全心全意依靠教職工辦好學校，我們的工作得到了教職工的支持，因此我校的校務公開工作獲得了區級校務公開的先進單位，這是區教育局領導對我校在改項工作的肯定，也是我校教職工齊心協力的結晶。

一個學校的黨群關系如何，教職工的凝聚力是否牢固，主要還是要看教工隊伍的建設，如何去為教職工辦實事、辦好事？本學期校工會在這方面可謂是做了大量的工作，具體表現為：

（一）開展送溫暖工作，關心生病和產假教職工，慰問退休和在職教職工31人次，并發放慰問金四仟元左右，同時還向校領導反映教職工的呼聲，切實維護好廣大教職工。

（二）積極開展豐富多彩、健康向上的各項娛樂活動，全年自三八節開始共組織教包括健美操、運動會、粉筆字、外出等比賽和活動十余次，其中，“三八”節組織教職工前往吳山、河坊街、城皇閣游玩；4月召開了校趣味運動會，5月份成立了教職工健美操操隊，并在區運動會上進行了表演；同時在5月份的教工趣味運動會中，吳偉民、孔慶建、葛曉萍、趙鳳娣獲齊心協力第二名，密曉群、王云飛獲接球比多第二名，鈕雪峰獲袋鼠跳第五名，洪波獲飛標第三名，我校獲城區片趣味運動會總分第二名，教職工健美操在校慶六一活動中獲最有活力獎；6月份進行了民主評議校級領導。在本學期請來了

三位專家來校為教職工關于教師心理健康知識講座。在本學期工會舉辦了書法比賽，羽毛球、乒乓球比賽等。這一切活動即豐富了教職工的業余文化生活，營造了良好的團結向上氛圍，又增強教職工的身心健康，體現了以人為本、科學化人性化管理的要求，為增加黨群關系增強凝聚力打下了堅實的基礎。

認真學習“三個代表，”實踐“三個代表”是我校不斷加強工會組織的自身建設的重要保證。本學期，我校工會組織在“三個代表”重要思想指引下，工會工作機制有了較大地提高和完善，工會班子能認真學習黨的政策法規和理論知識，自覺加強班子成員的業務水平，走理論與實際不脫離，專業與業余相結合的道路，校工會還制定了建設工會的制度，利用高科技信息資源及時在區、校信息網中報道我校工會的相關情況和活動，并能準確、按時完成上級布置的各類報表的填報工作，各類資料、檔案、記錄、管理完整。在工會經費上，進一步加強財務管理，健立工會制度，嚴格審查制度，發揮經審組織作用，對工會的經費做到收好、管好、用好，并按一定程序公開。

一學年來，我校的工會工作在上級領導和校黨支部的正確領導下，在“三個代表”重要思想的精神鼓舞下，取得了一些有目共睹的成績，這將歸屬于校廣大教職工對工會工作的大力支持，以及領導和工會班子成員的努力工作密切配合是分不開的。但我們也看到了本學期在工會工作方面的不足之處，有些方面還有待于在來年進行完善和提高，特別是在增加親和力和對關心部分老教師的思想、身體狀況等方面做得還不夠些，我作為一名工會主席，要經常多了解、多關心她們，還須進行深入探討，便于今后在開展工會的各項工作中，更加有說服力和凝聚力，使本校的工會組織上級信得過、教職工滿意的“職工之家”。

大新中心學校教育工會

2010年6月

第四篇：大新中心學校定期分析

大新中心學校定期分析、排查和影響學校

安全穩定因素的工作方案

為切實有效地開展安全穩定隱患排查化解和掌握可能影響學校安全穩定的因素，有效開展教育引導工作，遏制校園案件的發生，持續保持校園及周邊良好的治安、交通秩序，維護校園的安全與穩定，進一步提高校園安全防控能力，根據教育局文件精神及學校工作部署，現就我校開展定期分析校園安全穩定隱患排查化解和掌握可能影響學校安全穩定的因素工作有關事項安排如下：

一、排查工作目標

通過安全隱患排查，發現和掌握苗頭性、傾向性的敏感信息；發現和掌握可能引發群體性事件的內因和外因；發現和掌握學校及周邊影響校園平安和諧的治安、交通等不安全因素，從而及早化解矛盾，解決突出問題，建立工作機制，確保校園的安全穩定。

二、排查工作方法

各部門要通過多種渠道和手段，主動、及時、全面發現和掌握可能影響穩定的苗頭、隱患和矛盾；要廣泛發動綜治聯絡員、輔導員、宿舍管理員、及班干部，深入師生、深入宿舍，最大限度地排摸和搜集不穩定信息。

三、排查工作內容

（一）安全穩定隱患排查化解工作重點

1、校園意識領域存在的隱患。重點是各種敵對勢力和非法宗教向校園滲透、校園傳教活動等方面的穩定隱患，校園宣傳文化陣地管

理存在的問題與隱患，學校在課堂管理、學術交流、對外交流、學生管理、校園文化活動等方面有可能存在的問題與隱患等。

2、涉及師生切身利益問題方面存在的隱患。重點是在績效工資改革、學歷文憑、后勤服務、食堂飯菜價格等涉及師生切身利益方面的問題，可能引發的群體性事件和穩定隱患。

3、校園安全管理及周邊治安環境存在的隱患。重點是學生宿舍、實驗室、學生活動場所、危險物品存放地點等重點區域存在的安全和消防隱患。學院周邊治安、交通、經營秩序等方面存在的安全隱患。

4、可能引發師生傷害事故的安全穩定隱患。重點是師生參加學習、陪訓、社會實踐等戶外、校外活動可能發生的糾紛事件、傷害事故。尤其是要關注因心理疾病、情感糾紛等問題可能引發的各種傷害事故和非正常死亡事件。

5、其他可能影響校園安全穩定的因素。

（二）教師思想動態研判工作重點

1、教職員工對績效工資改革、崗位設置等方面的反映；

2、教職員工中可能存在的思想波動和不穩定情緒；

3、教職員工對學校發展提出的意見和建議；

4、師德師風建設方面存在的問題；

5、青年教師群體存在的一些實際困難和訴求。

（三）學生思想動態研判工作重點

1、學生關注的熱點、焦點、難點問題；

2、學生中可能存在的思想波動和不穩定情緒；

3、學生對學校發展的意見和建議；

4、學生對教育改革發展、學生思想政治教育工作的期待和需求。

四、排查工作要求

1、各部門接此分析后，立即進行布置，認真抓好落實；

2、各部門對于排查出來每一項安全隱患，都要明確領導牽頭負責化解；做好問題登記、問題消結、問題反饋等臺帳工作；

第五篇：學校第二學期工作總結

學校第二學期工作總結

第二學期工作總結

本學期在教育局主管部門的領導、關心、支持下，在全校師生的共同努力下，我校繼續圍繞“規范辦學謀發展，開拓進取求創新”這一辦學目標，扎實有效地開展了各項工作，取得了預期的效果，現就一學期來的工作總結如下。

一、堅持以德育為首，不斷推進師德師風建設，提高未成年人思想道德水平。

本學期，我校以教育系統的行風建設為契機，通過行政會、班主任會和教師會，組織教師學習十八大精神和中共中央推進工作作風的八項規定，使廣大教師認清了形勢，提高了認識。在

學生德育教育方面，建立了完善的德育教育網絡，創新了德育教育機制，充實了德育教育內容，由政教處牽頭，團委、總務處和班主任大力協作，對學生在校期間的學習、生活、思想方面進行全方位的考核，利用升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、黑板報、墻報、班班通、櫥窗、手抄報等多種形式，對學生進行愛國、愛校、愛親人、愛老師、愛同學的教育，促進了學生正確的人生觀和價值觀的形成。

二、堅持以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是我們各項工作的出發點和立足點。本學期我校繼續嚴格執行教學常規檢查，教務處和教研組每月組織一次大規模的教學常規檢查：作業本、練習冊、作文本、小楷本、周記本、備課錄、聽課錄、備課小組記錄、實驗記錄等；校長、分管校長、教務主任、教研組長經常推門聽課，深入課堂，并將聽課與常規檢查相

結合，發現問題，及時整改；各教研組根據期初的教研計劃，完成了校內公開課的交流。加強師資隊伍建設，通過教研會、教師會對教師進行教學技能的培訓，派遣初三教師參加考綱培訓和復習課研討會，不斷提高教師的業務能力和水平。重視班主任隊伍建設，繼續加強對班主任管理的考核力度，加強七八年級工作，期中檢測后召開了學生座談會，形成了家校共管的合力。重視畢業班工作，本學期我校組織了四次模擬測試，及時對學生成績進行分析，查漏補缺；召開了初三教師會，使每位初三教師對學生做到心中有數，明確了責任和目標；召開了畢業班迎中考動員暨誓師大會，鼓舞了士氣，激勵了斗志；召開了畢業班考前再動員大會，實現了“平安中考”的目標。

三、轉變教學觀念，全力推進課堂教學轉型

本學期我校的課堂教學轉型工作繼續秉承“把握核心，深究內涵，理性思

考，科學推進”十六字方針，在轉型過程中逐步構建起學校課堂教學轉型的理論體系、目標體系、方法體系和評價體系，以強化學校教學管理和德育管理水平，促進教師專業化成長，提煉學校精神，提升學校凝聚力，從而全面提高教育質量。

1、通過實施課堂教學轉型，學校形成自己的課堂教學核心思想和穩定的課堂模式即“學案導學，有效互動”，將課堂教學的出發點和著力點放在研究學生如何“學”上，以學生的學習為中心來組織教學，注重學思結合、知行統一、因材施教，實現“以學定教”。

2、通過實施課堂教學轉型，促使了教師對業務的研究，教師積極探索，不斷提升自身的專業素質和教學能力，全面提升課堂教學的有效性，努力打造高效課堂。

3、通過實施課堂教學轉型，調動了全體學生參與課堂教學的積極性、主動性，使學生在教師的指導下主動學習，使每個學生都能得到充分發展，全面提高課堂教學質量。

具體的實施過程：

1、加大業務培訓力度，轉變教師的教學觀念，定期組織教師認真學習落實，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極研究新的教學方法，推動教學改革的深入發展，積極參加教育局、教師進修學校組織的課堂教學轉型現場會。

2、加強集體教研的管理。教研活動定時間、定地點，定中心發言人，教導處及時檢查，學校領導明確分工，深入活動一線，積極參與教研活動。每次集體備課前，老師先一起研究、反思，相互交流自己課堂教學中的得與失，進一步調整教學設計、方案，力爭使教案更符合學生學習實際，達到最好效果；每次集體備課中，教師要把握好新教材，更加注重探討新教材課程標準，結合學生實際特點，研究出合適的教法、學法及教學手段，老師們共同合作、探討、交流，設計出符合學生特點的、能激發學生思維的、能培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學模式，以提高課堂教學的質量。每次集體備課，每個備課組都要集體研究導學案的編制，力爭編制出有效實用的導學案，引導學生做好課前預習，培養學生自主學習的習慣。

3、完善制度，改進措施。本學期根據課堂教學的實際情況定期對課堂教學轉型要求進行逐步改進、完善，到本學期期末逐步形成了一套適合我校的課堂教學模式體系。

4、本學期3月份開始每人上一節公開課，同備課組教師互相聽課、評課，4月上旬學校召開課堂教學總結會，總結開學以來課堂教學轉型工作中存在的問題和取得的成績，并在此基礎上開展學校公開課，骨干教師上一節觀摩課。

5、學校領導能夠分包教研組跟蹤聽評課，掌握課堂教學的實際情況，并加以指導。6、6月份學校開展課堂教學轉型

工作的總結反思，教師將一年來的課堂教學轉型工作進行一次總結，并以教研組為單位進行交流，并在此基礎上進行全校交流。

四、堅持安全第一，杜絕各種安全事故的發生。

本學期，根據教育局關于安全工作的文件要求，我校圍繞學校安全“一月一主題”教育活動，成立了學校安全工作領導小組，制定了周密的活動方案，每天在學生上下學時有領導在學校門口值班，由政教處組織，學校每月對周邊環境及校園內安全隱患進行排查，并將排查結果上報縣教育局，有條件整改的及時整改到位，學校不能整改的爭取上級部門的支持進行整改。為了增強學生的安全意識，提高學生的防范能力，學校開展了食品衛生知識講座、防溺水暨防震減災知識講座、自救自護系列活動，組織學生參加了網絡安全知識競賽。學校與班級、班級與家長簽訂了安全責任承諾書，向家長發放了防溺水書信，這

樣就建立起了學校、班級和家庭三位一體的安全防范機制。加強門衛管理，校外人員進出校園嚴格履行登記手續，學生上課期間外出一律填寫由班主任簽字申請書后方可外出，完善了各種安全事故的應急預案。一學期來，我校的安全工作機制健全、制度齊全、內容充實、資料完善，在上級安全工作檢查中，多次受到上級領導的肯定。

五、加強組織制度建設。

本學期我校充分發揮黨支部、教代會和團支部的監督和模范作用，實行民主管理，提高廣大教師參與學校管理的熱情和能力。繼續完善各項管理制度，實行依法管理，完成了教師考核工作。

六、加強校園文化建設。

本學期我校在資金極為緊張的情況下，因地制宜地進行了校園環境的改造，制作了勵志宣傳標語和標牌提示語，增強了校園文化氛圍。

七、加強財務后勤管理。

嚴格執行上級教育主管部門和物價部門制定的收費標準，禁止亂收費；嚴格執行財務管理制度，做好經費的預算和決算，賬目及時公開，隨時接受教代會的監督；對學校的環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行定期和不定期檢查，并做好相關記錄，發現問題及時整改。

八、今后努力方向

一學期來，雖然我們取得了一些成績，但我們仍存在這樣或那樣的問題，今后我們將從以下幾個方面努力工作。

1、做好暑期大家訪活動和下學期新生入學工作，確保我校生源的數量和質量。

2、進一步理順各職能部門的工作機制和工作關系。

3、進一步完善考核評優制度、班主任管理制度和教學管理制度，激活內部競爭機制。

4、進一步細化財務管理制度，開源節流，讓每一分錢都用在刀口上。

5、完成各類資產的登記和管理。

成績屬于過去，光榮代表未來！我們將繼續貫徹落實科學發展觀，以十八大精神為指針，求真務實，銳意進取，為打造中國的教育夢而努力奮斗！