第一篇：期末教學(xué)總結(jié)2

10/11學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我教10數(shù)模（1）、（2）班的《機械基礎(chǔ)》和10數(shù)模（2）班的《機械制圖》兩門課程。對于（2）班的《機械制圖》，總體還算不錯，但沒有十分頂尖的學(xué)生，而且有一部分同學(xué)連平行線都不會畫，甚至有個別同學(xué)連畫圖工具都沒有。對于（1）班的《機械基礎(chǔ)》，總體來說比較差，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，上課無心聽講，課后作業(yè)不認真；對于（2）班的《機械基礎(chǔ)》，兩極分化現(xiàn)象十分嚴重，認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，成績非常好；而不認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，成績非常差。

為了使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進行總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)，認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能,注意教學(xué)策略

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)“學(xué)生聽，能掌握20%；學(xué)生講，能掌握60%；學(xué)生動手，能掌握90%”的規(guī)律，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上講得盡量少。

三、認真批改作業(yè)

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、進行課外輔導(dǎo)

第二篇：期末教學(xué)總結(jié)2

期末教學(xué)工作總結(jié) 魏婧妮

一個學(xué)期臨近尾聲，可以說緊張忙碌而收獲多多。現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié)，認真搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能,注意教學(xué)策略。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。根據(jù)“學(xué)生聽，能掌握20%；學(xué)生講，能掌握60%；學(xué)生動手，能掌握90%”的規(guī)律，在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上講得盡量少。

三、認真批改作業(yè)。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

3、堅持練習(xí)口算和計算題，提高計算能力。

4、對于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思維能力。

5、認真鉆研教材，把握教材的難，重點。砸實基礎(chǔ)知識。

6、多看些與數(shù)學(xué)有關(guān)的書籍，向有經(jīng)驗的教師多請教，多溝通，找差距，補不足，以提高自己的教學(xué)水平，堅持寫反思。

7、工作盡可能做細，考慮周全。細節(jié)往往決定成敗。

總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善，力爭把教學(xué)工作做得更好。

第三篇：期末教學(xué)工作總結(jié)2

期末教學(xué)工作總結(jié)

永勝縣職業(yè)高級中學(xué)

譚桂甲

這個學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助下我完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，我感到非常地高興，在此，我衷心的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我的支持。在這學(xué)期里，我吸取往年的教學(xué)經(jīng)驗，改進往年的教學(xué)工作中的不足，自己認為在教學(xué)方面較晚年有所進步，教學(xué)方法也有了一定的提高。今后的工作中我還會繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)總結(jié)，努力工作，用積極的態(tài)度來完成學(xué)校交給我的任務(wù)，來回報領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和期望。

這學(xué)期我擔(dān)任高二年級60班、61班的《獸醫(yī)基礎(chǔ)》專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。由于我對教育的熱愛，我對教學(xué)工作一直不敢怠慢，要求自己認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗。總體看，我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學(xué)初，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，制訂教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教務(wù)處和總務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)。認真做好后勤的各項工作任務(wù)，完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在思想認識方面，在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們

做好校內(nèi)外的各項工作。

作為教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持“德育為先，技能為重”的思想進行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用。向?qū)W生傳授理論知識和動手能力及學(xué)用相結(jié)合的新型技能型人才。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教

學(xué)過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。在面對全體學(xué)生時，我一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

我深知備課的重要性，我也明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，充分利用多媒體進行教學(xué)，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期，在教學(xué)方法上，經(jīng)常與學(xué)生交談，聽取學(xué)生的良好的教學(xué)建議和方法后，采取相應(yīng)的教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生，在課堂教學(xué)方面

取得了比較好的效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高了；在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向同事們學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)中仔細研討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高。回顧過去的這個學(xué)期，我在教育教學(xué)過程中，我自己也存在著不足，主要有以下幾個方面：

1、課堂中的普通話不夠標準。因此，我將在今后課堂和平時的說話中加強普通話訓(xùn)練。

2、經(jīng)過這個學(xué)期上課后，我深知專業(yè)知識儲備不足，技能實作訓(xùn)練不強。如要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水。我會利用平時的課余時間來多看看這方面的知識，來加強和提高自己的專業(yè)理論水平和技能水平。

3、由于學(xué)生初次涉及到畜牧獸醫(yī)專業(yè)，而《獸醫(yī)基礎(chǔ)》這門課程又涉及到《動物解剖學(xué)》、《生物化學(xué)》、《藥理學(xué)》、《微生物學(xué)》等學(xué)科的知識。學(xué)生對此門課程的學(xué)習(xí)難度很大，難于學(xué)懂；其二：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃厚，極大部分學(xué)生對此門課程不感興趣，因為他們在心理上存在著誤區(qū)，學(xué)此專業(yè)也沒用多大用處，認為是學(xué)習(xí)涉農(nóng)專業(yè)是被人看不起的低等層次的人。對于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我還沒有足夠的經(jīng)驗，還需向同事們討教。

4、《獸醫(yī)基礎(chǔ)》是一門實踐性很強的課程，因此，在過去的這學(xué)

期，由于受到條件的限制，學(xué)生沒有上過一節(jié)實踐課。因此，在下學(xué)期，如何上好實踐課，還需要領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予支持和幫助。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)水平及技能水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為職高美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

在后勤工作方面：本學(xué)期，我在總務(wù)處的關(guān)心支持下，以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀” 指針，樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費,教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績。做了以下工作：

一是學(xué)校的財產(chǎn)得到了進一步的管理。在這個學(xué)期我們吸取以往的經(jīng)驗進一步強化財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)管理承包制，管好用好物資，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“日日管理，分室保管”專人使用，專人負責(zé)，專人保管的管理體制，落實責(zé)任到人。

二是由于學(xué)校的財產(chǎn)設(shè)施損壞現(xiàn)象比較嚴重。我和余崇高老師及后勤的同事們進行了及時的維修保障了學(xué)校的通水通電，使學(xué)校能夠正常運轉(zhuǎn)。

三是，認真管理好學(xué)校的監(jiān)控室工作，及時處理好監(jiān)控設(shè)施的維修工作，讓監(jiān)控設(shè)施能夠及時為學(xué)校服務(wù)。

總之，在負責(zé)后勤工作的一年中，雖然取得了點滴成績，但與學(xué)校的要求和期望還是有一定的距離。意識工作頭緒多，有時在安排工作時主次不是很清。二是在校園管理力度上不夠，雖有制度，但落實不力。三是后勤人員的綜合素質(zhì)有待提高。

成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體同事的積極協(xié)助，通力合作。對存在的不足我將會在今后的工作中加以克服。

第四篇：七年級上冊語文教學(xué)期末總結(jié) 2

七年級上冊語文教學(xué)期末總結(jié)

這學(xué)期我擔(dān)任初一年級八班的語文課。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《綠色蟈蟈》的時候，這課的主題是“認識和理解綠色蟈蟈”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的資料，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出準備好的介紹蟈蟈的視屏資料，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學(xué)習(xí)不認真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

第五篇：期末教學(xué)總結(jié)

期末教學(xué)總結(jié)

數(shù)學(xué)組：梁建仙

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束，在這短短的一個學(xué)期以來，作為剛從大學(xué)本科畢業(yè)出來參加教學(xué)工作的我，獲益良多。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出以下的總結(jié)：

一、能在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

通過講新課時創(chuàng)設(shè)問題情境、講習(xí)題時鼓勵學(xué)生自主思考等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。因材施教，保持學(xué)習(xí)興趣。

二、講授符合學(xué)生年齡特點的學(xué)習(xí)方法

高一是整個高中的基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)科目。然而初中數(shù)學(xué)的難度相對較低，許多同學(xué)不記筆記也可能考一個不錯的分數(shù)，但到了高中就不同了，所以他們可能會失去打好高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的信心。再者，剛從初中升上高中、活潑好動的學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)能力如概括水平及對數(shù)學(xué)概念的理解與掌握方面相對比較弱，而高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中這些學(xué)習(xí)能力是非常重要的。所以在針對這些問題上，我的授課上往往注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：

1、課前（利用數(shù)學(xué)自習(xí)）引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)新課知識；

2、課上注重講練結(jié)合方法讓學(xué)生慢慢從模仿老師操作中體會理解所學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生做好課堂筆記。

3、課后鞏固很重要，鼓勵學(xué)生盡力獨立完成作業(yè)；

4、要求學(xué)生做好錯題改正。

三、注重教學(xué)總結(jié)與反思及學(xué)習(xí)

通過參加學(xué)校學(xué)校組織的教研活動加強學(xué)習(xí)及虛心向老教師請教，進行經(jīng)驗總結(jié)，提高自己的教學(xué)水平。

四、存在的不足之處

教師在教學(xué)上的不足：由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)上存在很多不足，例如：

1、沒未做好“備學(xué)生”這一點，很多學(xué)生不理解的知識點教師認為他們該理解了的；

2、在管教管導(dǎo)方面，和老教師相比，還需要加強；

3、授課過程中嚴謹性不夠強。

學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的不足：學(xué)生基礎(chǔ)差，反映問題慢，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課容易走神，作業(yè)經(jīng)常不能完成，造成了考出很低的分。

五、今后努力的方向

在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，加大熟悉教學(xué)內(nèi)容，力求提高自己的教學(xué)水平，還要加強對尖子生的培養(yǎng)及個別差生的輔導(dǎo)，爭取在教學(xué)有所突破。