第一篇：佛山市順德區(qū)桑麻小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)(2011學(xué)年第一學(xué)期)

佛山市順德區(qū)桑麻小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2011—2012年第一學(xué)期）

過去的一學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，堅持以育人為根本，遵循“全面發(fā)展 學(xué)有特長”的辦學(xué)思想，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的窗口小學(xué)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，進一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)。

一、務(wù)實求真，加強教師隊伍的建設(shè)

1、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

（1）明確職責(zé)分工。明確每位行政領(lǐng)導(dǎo)所要主管、分管、協(xié)管的工作。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的管理作用。發(fā)揚民主，有事集體商量研究，集體決策。發(fā)揮班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，團結(jié)協(xié)作，勤政高效，使所負責(zé)的工作井然有序開展并做出較好實績。

（2）抓好學(xué)習(xí)創(chuàng)新。組織學(xué)習(xí)《現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)》，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)、報刊雜志等有關(guān)學(xué)校管理的文章，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的管理經(jīng)驗。使班子成員掌握現(xiàn)代教育理論和管理理論，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和技能，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，能運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理，并取得較好的管理效能。

（3）構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)。健全組織結(jié)構(gòu)，實施層級管理，不斷完善各項管理制度。管理上堅持以人為本，運用現(xiàn)代化的管理手段，依靠制度管理、民主管理，輔加情感管理、道德管理、自我管理等，促進校長、教師、學(xué)生多維互動，從而推動學(xué)校各方面工作的順利開展，逐步實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展，實現(xiàn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好。

2、認真抓好教師隊伍建設(shè)

教師是推動學(xué)校發(fā)展的核心因素，是提高學(xué)校競爭力的關(guān)鍵力量。學(xué)校將致力于建設(shè)一支師德高尚、具創(chuàng)新意識的科研型的教師隊伍。

（1）加強教師職業(yè)道德建設(shè)

1、抓好學(xué)習(xí)。定期組織教師學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。促進教師思想道德水平和業(yè)務(wù)能力的提高。

2、學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴格要求、嚴格管理，增強廣大教師爭做光榮的人民教師的責(zé)任感、使命感，激發(fā)廣大教師嚴格自律，恪盡職守，樹立人民教師良好師表形象，為此，我校制定一系列的教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師多進修，同時采取“請進來走出去”的方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平和職業(yè)素養(yǎng)，我們邀請了嘉信西山小學(xué)的溫主任、容桂小學(xué)的郭校長、培教小學(xué)的梁校長到我校進行專題講座，還組織了老師們分別前往勒流中心小學(xué)、育賢小學(xué)等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，不但開闊了老師們的視野，同時增強了老師們的能力；努力培養(yǎng)和塑造桑麻人精神，進一步強化教師的服務(wù)意識，使教師在職業(yè)道德、儀表舉止、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平等方面得到較大改觀，以良好的精神狀態(tài)誠懇熱情地為學(xué)生服務(wù)。引導(dǎo)教師真心實意地愛護、欣賞、指導(dǎo)每一個學(xué)生，以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象。

3、努力打造互相合作、互相促進的團隊精神。具有團隊精神是現(xiàn)代教師的職業(yè)道德規(guī)范之一。建立機制，營造和諧氛圍，培養(yǎng)教師團結(jié)協(xié)作、相互學(xué)習(xí)、互相合作、互相促進的團隊精神。

（2）努力促進教師專業(yè)化發(fā)展

1、學(xué)校加強對教師自我發(fā)展的研究，引導(dǎo)教師將工作與實現(xiàn)自我價值相聯(lián)系，在工作中體驗成功，享受快樂，做成功、快樂的教師。根據(jù)教師的特長等個人優(yōu)勢情況，安排教師的教育教學(xué)、校務(wù)工作，按需調(diào)整教師工作崗位，讓每個教師都有用武之地，都有成功的機會，都有實現(xiàn)自我價值的空間。

2、致力于學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。本學(xué)期，學(xué)校為各線、各科均征訂了相關(guān)的報刊雜志，為教師業(yè)務(wù)提升提供了基礎(chǔ)。

二、同心協(xié)力，全面提升教育質(zhì)量。

全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，既是學(xué)校工作的基本點，也是最關(guān)鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學(xué)工作。

（一）以豐富多采的活動為載體，狠抓德育工作。

校內(nèi)教育陣地是主渠道。校園網(wǎng)、集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學(xué)習(xí)園地、中隊角是德育教育的主陣地。學(xué)校各學(xué)科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

一是充分發(fā)揮校園文化陣地設(shè)施的基礎(chǔ)作用，堅持班班有歌聲；堅持每周一舉行升旗儀式，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值勤中隊代表進行國旗下講話；堅持班級輪流擔(dān)任值勤中隊活動，對學(xué)校師生的言行舉止進行監(jiān)督；堅持大隊部、值周教師聯(lián)合對班級進行量化考核活動；并充分利用班級黑板報對學(xué)生進行學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛學(xué)校、愛集體、講文明、樹新風(fēng)、講禮貌、樹正氣等的教育。

二是充分利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、各種紀念日和其他特殊節(jié)日，開展豐富多彩的主題班會和主題板報活動，經(jīng)常對學(xué)生進行正面的思想政治教育，正確有效引導(dǎo)師生抵制不良文化，使校園文化體現(xiàn)先進性，教育性，形成“文明 和諧 健康 快樂“的校風(fēng)。如我校曾開展的“看我多精神”、“ 感恩的心”、“團結(jié)友愛珍惜生命” “健康成長”、“學(xué)做“小雄鷹” “學(xué)習(xí)中苦多、樂多？” “我愛我的班”、“文明禮儀，我最棒”等主題班會、“與災(zāi)區(qū)人民心連心”“向革命英雄致敬”等主題黑板報評比，都取得了較好的教育效果。通過狠抓德育工作，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自覺做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰，見到老師能大方向老師問好的好習(xí)慣。

三是積極開展校園藝術(shù)教育活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合我校的實際，我們組織了成立棋藝興趣小組、剪紙興趣小組、繪畫興趣小組、籃球興趣小組、乒乓球興趣小組、信息技術(shù)興趣小組、英語興趣小組等，而且認真落實活動的開展。寓教于樂，讓學(xué)生在活動中學(xué)會合作、學(xué)會做事，學(xué)會做人。

四是加強環(huán)境教育。

加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，舉辦環(huán)保知識競賽，開展環(huán)保主題活動。

五是加強心理健康教育。

積極開展心理健康個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)。邀請杏壇醫(yī)院急診科主任唐鴻祺主任來校進行防甲流和急救常識的專題知識講座。組織學(xué)生觀看健康知識宣傳櫥窗。

六是積極開展雛鷹爭章活動，參與率達到100%，獲章率達98%以上。

七是加強家長學(xué)校建設(shè)，切實執(zhí)行警校聯(lián)系。

在本學(xué)期定期舉辦家長學(xué)校講座，分期召開一至六年級家長會，要請校外輔導(dǎo)員進行健康、法制教育3次，較好地加強了家、警、校的聯(lián)系，共建平安校園。

（二）抓住課堂教學(xué)主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校努力提高課堂教學(xué)效果，扎實推進素質(zhì)教育進程，依靠科學(xué)搞好教學(xué)管理

加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我校認真組織教師學(xué)習(xí)新課改的教學(xué)理念，教學(xué)策略和教學(xué)方法。以研促教，以教促研，幫助廣大教師進一步轉(zhuǎn)變了教育思想，更新了教育觀念，形成了與新教育實驗相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀與評價觀等思想觀念。本學(xué)期，為了努力實現(xiàn)“減負增效提質(zhì)”，推進“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)改革，學(xué)校制定了《桑麻小學(xué)深入推進“學(xué)會學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)方案》。

2．加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的教學(xué)教研活動。教研活動立足課堂、互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高，并通過開展教研活動，使教師的教學(xué)理念上升到一個新的層次，解決了一些實驗中困惑的問題，使新課程在教學(xué)中得到更好地貫徹和執(zhí)行。

3.開展讀書活動，制訂“學(xué)校讀書活動實施方案”。

（三）校園文化及一校一品建設(shè)

健康優(yōu)美的校園文化能給師生創(chuàng)造一個有形而莊重的心理“磁場”，又能在無形中統(tǒng)攝著全體成員的靈魂，具有“潤物細無聲”的教育魅力。校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機。近年來，我校堅持“全面發(fā)展 學(xué)有特長”的辦學(xué)思想，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新管理機制，建設(shè)校園文化，促進學(xué)生全面發(fā)展。“美術(shù)特色教育”和“快樂英語”是我校一校一品建設(shè)的專題，為此，我們專門制定了《開展美術(shù)特色學(xué)校建設(shè)的實施方案》，保證資金和人員的投入，使活動順利的開展，我們還以“美術(shù)引領(lǐng)、全面發(fā)展”為專題申請了省級的教研課題。為配合活動的開展，我們結(jié)合重大節(jié)日的慶祝，堅持開展了慶“六·一”文藝匯演、普通話朗誦、演講比賽、學(xué)科智力競賽、詩歌朗誦比賽、大型專題繪畫比賽等活動。這一切大大地豐富了師生的校園文化生活，充實了師生的第二課堂，同時也使校園文化建設(shè)得到了情景化。

三、堅持預(yù)防為主，積極創(chuàng)建平安校園

1．能夠認真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞建設(shè)平安校園，進一步建立健全了學(xué)校安全工作的各項規(guī)章制度，深入細致地宣傳貫徹有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，抓好學(xué)校安全保衛(wèi)工作目標(biāo)責(zé)任制的落實，切實做到了層層有目標(biāo)，人人有責(zé)任。

2、結(jié)合實際情況，利用升旗儀式、課間操、路隊組隊等時間以及要求各班主任通過隊會活動等對學(xué)生進行食品、衛(wèi)生、防火、交通、下河洗澡、野外活動、拒毒等方面的安全教育，同時通過開展“小學(xué)生安全知識競賽”，地震逃生演練、消防安全演練等活動，增強學(xué)生的自我保護意識，懂得珍惜生命。一學(xué)期來，學(xué)校沒有發(fā)生任何大的安全事故。

3．加大了安全工作的檢查和整改力度。學(xué)校安裝了周界報警系統(tǒng)及校園攝像安全系統(tǒng)。經(jīng)常檢查校舍、圍墻等設(shè)施，認真做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時報告并盡快排除。

四、本學(xué)期取得成績

這一學(xué)期來，我們獲得了很多殊榮：

1、學(xué)校被評為順德區(qū)優(yōu)秀學(xué)校；

2、梁婷婷老師制作《一顆一顆亮星星》花燈榮獲2011學(xué)年 杏壇鎮(zhèn)“童趣花燈”一等獎、《早有蜻蜓立上頭》花燈榮獲二等獎；

3、學(xué)校獲2011學(xué)年杏壇鎮(zhèn)“童趣花燈”優(yōu)秀組織獎。

4、學(xué)校參加今年的鎮(zhèn)“中小學(xué)生田徑運動會”榮獲團體總分第七名。蘇培祺同學(xué)榮獲400米跑第一名、800米跑第一名、1500米跑第二名。蘇慧萍同學(xué)榮獲800米跑第四名、1500米跑第六名。黃惠茵同學(xué)榮獲三級跳遠第三名。李二興同學(xué)榮獲800米跑第四名、1500米跑第三名。吳建聰同學(xué)榮獲100米跑第五名。龍錦倫同學(xué)榮獲100米跑第四名。女子4×100米接力第六名。

5、鎮(zhèn)校園文化及一校一品評比居前列；

6、何潤坤老師榮獲首屆“順博杯”象棋大賽（老干組）亞軍。

7、麥燕萍老師榮獲區(qū)語文教師基本功競賽三等獎。

8、葛保芳、蘇漩茹同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)二年級語文能力競賽一等獎。

9、蘇穎宜同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)二年級語文能力競賽二等獎。

10、鐘壬芳、李琪、蘇嘉慧、楊焰同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)二年級語文能力競賽三等獎。

11、王秀梅同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)二年級語文能力競賽優(yōu)勝獎。

12、馬昆豪同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)三年級語文能力競賽二等獎。

13、蘇軾賢、蘇悅霞同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)三年級語文能力競賽三等獎。

14、蘇婉婧同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)三年級語文能力競賽優(yōu)勝獎。

15、黃頌珉同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)五年級作文競賽一等獎。

16、吳莉婷同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)五年級作文競賽二等獎。

17、陳淑英同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)六年級作文競賽二等獎。

18、何露同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)六年級作文競賽二等獎。

19、陳振東同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)LOGO競賽一等獎。20、許倩儀、梁雨泉同學(xué)榮獲2011年杏壇鎮(zhèn)LOGO競賽二等獎。

五、存在的問題

本學(xué)期，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1．學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進一步提高，教師整體水平需提高； 2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高；

3．有待提高學(xué)校特色教育的工作；

4．師生讀書活動的常規(guī)性和積極性需要進一步提高。

5．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高；

6．學(xué)校的班主任管理水平還需要進一步提高；

今后，我們將進一步加強領(lǐng)導(dǎo)的自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學(xué)校日常管理。我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)校全體師生的通力合作下，我們學(xué)校的明天會更美好！

佛山市順德區(qū)桑麻小學(xué)

2011-12-16

第二篇：小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)2015—2016學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

斗轉(zhuǎn)星移，時間飛逝。2015——2016學(xué)年**小學(xué)在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作順利結(jié)束，現(xiàn)就，本學(xué)期工作匯報如下：

一、安全工作

安全是一切工作的前提。本學(xué)期我在各級部門及家長的支持、關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，我校沒有發(fā)生不安全事故。

領(lǐng)導(dǎo)重視，制度保障。開學(xué)初，民生希望小學(xué)召開校委會進行分工，由康校長分管安全。根據(jù)學(xué)校的實際情況，開學(xué)初，學(xué)校就和家長簽訂了安全責(zé)任合同書、和通過危險路段的學(xué)生家長簽訂了危險路段責(zé)任書、和學(xué)校炊事員簽訂了飲食安全責(zé)任書、和各班主任及科任教師簽訂了班級管理安全責(zé)任書和課堂管理安全責(zé)任書。同時制訂了門衛(wèi)值班制度、學(xué)校帶值班制度，確保學(xué)校任何時段又有人管理。

召開主題班會，寫好班會記錄，抓好常規(guī)教育。每周例會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)都會把本周的安全做已小結(jié)，同時對下周的安全做以強調(diào)。同時要求各班主任召開好每周的主題班會，并對安全做已宣講、提示、引導(dǎo)，做好記錄；要求值周教師做好值周記錄的填寫。

做好監(jiān)測，做好安全隱患排查。由于我校校舍陳舊，經(jīng)有關(guān)部門鑒定，我校校舍定義為D級危房，校舍不能使用，但為了不影響正常教育教學(xué)秩序，相關(guān)部門要求學(xué)校檢測使用校舍。我校有專門檢測校舍的人員，做到日查日報，周查周報，月查月報；發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時解決，保證了校舍的安全使用。與此同時，間隔一周或者每周學(xué)校將對班級進行班級安全隱患排查，要求班主任如實填寫并交到分管安全的領(lǐng)導(dǎo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)匯總、解決、通報。

加強上下學(xué)的監(jiān)管，加強課間的管理，站好路隊，確保放學(xué)通過馬路安全。每周班會上，班主任或者科任教師都會對學(xué)生進行安全教育，同時告知學(xué)生上下學(xué)的安全以及上下學(xué)要注意的方面。由于學(xué)生小，課間有值周教師在學(xué)校操場招呼學(xué)生活動，有的教師和學(xué)生一起活動，既豐富老教師課余生活，也是學(xué)校的安全穩(wěn)定得以保障。放學(xué)時，分管領(lǐng)導(dǎo)、值周教師在學(xué)校門口護送學(xué)生過馬路，確保學(xué)生放學(xué)回家安全。

二、教育教學(xué)工作

民生小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班級8個，在校學(xué)生264人，教師19人，其中在編在崗教師11人，輪崗支教活動6人，帶教2人。經(jīng)過師生的共同努力，本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)順利完成。

定計劃，分教研組。學(xué)校做了科學(xué)、合理的分工。開學(xué)初，教導(dǎo)處就要求每位教師根據(jù)自己所到學(xué)科制定教育教學(xué)計劃，班主任完成班級建設(shè)發(fā)展計劃。同時根據(jù)我校實際，把學(xué)校19名教師分為兩個學(xué)科組，即文科教研組，包括語文、英語、品等；理科教研組、數(shù)學(xué)、科學(xué)、安全等各教研組有教研組，教研組長確定撰寫本教研組的教研計劃及活動方案。

抓常規(guī)，促教研。本學(xué)期，教導(dǎo)處協(xié)助兩個教研組，對我校所有學(xué)科的教案、作業(yè)、聽課記錄、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等做了兩專門檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時通報，限時糾正。同時各教研組每周都有不同主題的教研活動，提升了教研活動的時效性。

常聽課，走出去，請進來。本學(xué)期，教導(dǎo)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下對全校19名教師中的16名教師的課，進行了聽評和學(xué)習(xí)。這也是教研活動的一個方面，同時也是提高教學(xué)質(zhì)量的一種方式。在聽評課中，我們鼓勵教師采取不同的教學(xué)方式上課，達到課堂中不光有教師講還有學(xué)生動，打破了小學(xué)教師一言堂的教學(xué)模式。與此同時，我們積極參與東片“六校”的聯(lián)片教研活動，我校承辦了“東片六校互動 聚焦高效課堂”的三年級語文教研活動。參與了在九一小學(xué)、勝利小學(xué)舉行的聯(lián)片教研活動。對我校的教育教學(xué)發(fā)展起到了一定的促進作用。我校教師參與國培計劃培訓(xùn)、教師節(jié)師德師風(fēng)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等。很多教師根據(jù)自己的學(xué)科撰寫了不同的教學(xué)論文。

抓復(fù)課，寫總結(jié)。鎮(zhèn)中心校組織統(tǒng)考五六年級，我校五六年級教師在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極科學(xué)有效的復(fù)課，爭取在會考中取得不錯的成績。到了學(xué)期末，教導(dǎo)處要求各教師根據(jù)所帶學(xué)科及分管工作撰寫各類總結(jié)并及時上交。

三、供餐

中心校確定我校為有加餐學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)楣┎蛯W(xué)校，針對于此，學(xué)校專門成立學(xué)生膳食委員會，由學(xué)校校長任組長，段老師負責(zé)具體辦公。

制定科學(xué)合理的食譜。根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育情況，學(xué)校膳食委員會經(jīng)過反復(fù)商量定出食譜，并公布每頓飯的價錢張貼公示在學(xué)校廚房處。

把好進出口。膳食委員會負責(zé)人對進入庫房的米面油以及蔬菜等嚴格檢查，對每頓飯做好留樣。確保庫房通風(fēng)，確保蔬菜沒有使用農(nóng)藥，不給學(xué)生吃生冷、腐爛的飯菜，確保學(xué)生的飲食安全。

裝好飯，協(xié)助打。膳食委員會每天早上把做好的飯菜打到所在班級的桶里，由所在班級的班主任及科任教師給學(xué)生打飯。

常檢查，講衛(wèi)生。學(xué)校所請的炊事員均有健康證，而且吃苦耐勞。膳食委員會定期不定期對學(xué)校餐廳進行檢查，并宣講相關(guān)餐廳飲食衛(wèi)生安全知識。

四、其他

本學(xué)期，學(xué)校還有其他很多事務(wù)，由于學(xué)校事雜，且教師的工作任務(wù)重、多。為此很多事都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)解決，如加班、值班、學(xué)校搬遷等。

學(xué)校的工作是細小繁雜，首要的是安全，其次是學(xué)生的科學(xué)文化知識。通過全體師生的共同努力，本學(xué)期我校的安全、教育教學(xué)工作、供餐以及其他工作順利完成。以上就是我校本期的工作總結(jié)，如有不妥，敬請批評指正！

第三篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

2008年第一學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校在本學(xué)期的工作中，堅持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“抓質(zhì)量、樹形象、重教育”的總體工作目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，取得了一定成效，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

一、德育工作成效顯著

在學(xué)校管理中，始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位。注重德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)開展工作。注重結(jié)合時代、結(jié)合實際，認真制定德育工作計劃。除把德育教育寓于各學(xué)科教學(xué)中外，還重視發(fā)揮少先隊團支部主陣地作用。加強對團隊工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分調(diào)動廣大團員、少先隊員的工作積極性，協(xié)助值周教師開展五項評比工作。以周一升旗儀式、重大節(jié)日為契機，認真開展了國慶征文等一系列愛國主義、集體主義教育主題活動。充分發(fā)揮板報的教育陣地作用，對學(xué)生進行理想教育、文明教育、法制教育。學(xué)生文明守紀意識明顯提高。熱愛集體、關(guān)心同學(xué)的典型不斷涌現(xiàn)。

二、教學(xué)成績顯著提高

教學(xué)工作是學(xué)校的根本工作，抓的好壞直接影響到學(xué)校的質(zhì)量、聲譽和生命，直接影響到學(xué)生的將來。本著對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)的精神，我們認真的對待了此項工作。

首先，學(xué)校全力抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)期初，學(xué)校主持制定了學(xué)校學(xué)年教學(xué)工作計劃，在落實中，學(xué)校抓住常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要素，認真檢查督促，具體記錄檢查情況，并作為教師個人考核的依據(jù)。通過檢查反映，大多數(shù)教師備課及時認真，能切合學(xué)生實際。如趙冬梅老師、劉玉影老師、曲文麗老師??教師講課認真，指導(dǎo)得法，學(xué)生接受的較好。作業(yè)批改及時，作業(yè)適量。尤其是校內(nèi)小學(xué)部的各位老師，作業(yè)批改量較大，但都能做到認真批改。課堂輔導(dǎo)認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學(xué)習(xí)中的不足。可以講，教師基本上按質(zhì)按量地完成了常規(guī)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)成績是最有說服力的，小學(xué)各年級各科總平均分較上一學(xué)期提高了1.61分，學(xué)優(yōu)生比例有所提高，我校小學(xué)部學(xué)生司振新、史洪亮、劉奇峰、陳金雷在全縣小學(xué)學(xué)優(yōu)生數(shù)學(xué)知識競賽中以農(nóng)村組平均成績第一名的優(yōu)異成績，榮獲團體特等獎。中學(xué)七八年級各科成績較上一學(xué)期均有不同程度的提高。九年級升學(xué)成績更是人所共知，2008年中考考入一三中公費段27人，升學(xué)人數(shù)占據(jù)農(nóng)村榜首。這是巨寶山中學(xué)的驕傲，是巨寶山教育全體員工的榮耀。這些成績的取得，不是某個人的功績，而是我們?nèi)w巨寶教育人不懈努力，頑強拼搏的結(jié)果。凝結(jié)了全體教職員工的辛勤汗水和苦

辣酸甜。

三、教師素質(zhì)不斷強化。

一個人的形象不僅是外在的表現(xiàn)，更能通過表象看到一個人內(nèi)在的素質(zhì)和修養(yǎng)。尤其是作為一名教師，不但要注意自己的言談舉止、穿著打扮，更要注意不斷提高自身修養(yǎng)。學(xué)校基于這點考慮，要求大家注意言行外，加強學(xué)習(xí)，大家也充分認識到了學(xué)習(xí)的重要性，積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功練習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時，學(xué)校要求大家學(xué)習(xí)電腦初步知識，通過集中培訓(xùn)和自學(xué)，中級班共有25人能夠熟練的制作簡單的幻燈片，應(yīng)用于課堂教學(xué)。初級班共有38人已經(jīng)學(xué)會正常使用微機，學(xué)會了打字，使用電子表格制作成績單，會應(yīng)用這一軟件計算平均分、及格率、優(yōu)秀率等內(nèi)容，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平得到提高。在這一過程中，大家也表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，如年輕教師于俠為了練習(xí)指法，就借了一個鍵盤，在放學(xué)后學(xué)生值日時練，晚上回到家繼續(xù)練。再像老教師徐文杰干脆自己動手在紙板上畫了一個鍵盤，不斷練習(xí)。所有這些都讓我們感到很欣慰。

由于大家綜合素質(zhì)的提高，為學(xué)校贏得了表現(xiàn)和展示的機會，也正是因為我們有了這支高素質(zhì)的教師隊伍我們才有勇氣

承辦各種大型活動。11月份我們成功舉辦了全縣農(nóng)村地方課程和校本課程現(xiàn)場會，現(xiàn)場會上展示了沈歡歡、曲文麗、吳宏偉三位教師精心設(shè)計的三節(jié)課，我們教師的精彩的授課技藝和良好的精神風(fēng)貌得到了展示。贏得了與會同志的贊譽。

四、外語轉(zhuǎn)型效益初顯

2008年，我們考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)英語的呼聲、控制生源外流及學(xué)校長遠發(fā)展的要求等諸多因素，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過慎重考慮、認真研究決定從小學(xué)三年級開設(shè)英語課。雖然說這件事幾經(jīng)周折，但最終實現(xiàn)了廣大學(xué)生家長的夙愿，可以說這件事得民心、順民意。不但有效遏制了生源外流的現(xiàn)象的發(fā)生，而且還吸引了周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生前來就讀。收到了良好的社會效益。

五、規(guī)范化建設(shè)提檔升級

2008年，我們投資元，購置了120坐的排椅，投資元，購置了專業(yè)音響設(shè)備，多功能廳得到了全面建設(shè)，達到了標(biāo)準會議室的檔次，能夠接待百人的會議。投資元，購置新辦公桌椅套，教師辦公條件明顯改善。匹配資金元，購置學(xué)生桌椅套，學(xué)生全部用上了新桌椅。新種植草坪400平方米，栽種花卉2000株，樹木200棵，學(xué)校規(guī)范化建

設(shè)不斷提檔升級。

在看到成績的同時我們也要正視存在的不足：

一、個別教師學(xué)習(xí)意識不強，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。

二、個別學(xué)科成績差距大，所教學(xué)科同年組平均分相差27分。（靠山 高福順）

三、工作隨意性大，不遵規(guī)首矩。

四、學(xué)生輟學(xué)問題嚴重。尤以八九年級表現(xiàn)突出。

五、學(xué)生思想工作不及時、不到位，出現(xiàn)重教學(xué)輕教育現(xiàn)象。

09年工作思路：

一、二

??

第四篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)222

2009-2010年石林小學(xué)第一學(xué)期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

在過去的一個學(xué)期里，我們能夠高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀全面貫徹黨和國家的教育方針，不斷深化素質(zhì)教育，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，全體教職員工上下一心，凝心聚力，堅持以學(xué)校發(fā)展為主線，以培育新人為根本，以提優(yōu)質(zhì)量為核心，以百姓滿意為宗旨，進一步提高了辦學(xué)水平，完成了期初提出的工作目標(biāo)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建框架。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、育人放首位，德育工作呈現(xiàn)新氣象

1、落實常規(guī)教育，促進習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須通過規(guī)范來約束，反復(fù)訓(xùn)練形成。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展以“五項流動紅旗”競賽為中心的良好班集體評比，以此為抓手，加強學(xué)生管理。學(xué)期初，對評比標(biāo)準進行修訂，加強了眼保健操、廣播操、個人衛(wèi)生的檢查，形成了行政領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三結(jié)合的督查機制，學(xué)生午餐、教學(xué)秩序有了明顯進步。

2、開展主題活動，加強隊伍建設(shè)

圍繞中心工作，我校開展了“感恩父母”主題系列活動，首先通過國旗下講話，紅領(lǐng)巾小廣播作宣傳發(fā)動，第二，在校園內(nèi)播放感恩歌曲，在班內(nèi)宣講感恩故事，營造氛圍，第三，回憶父母對自己的關(guān)懷，算算經(jīng)濟帳，撰寫真情故事，第四，討論感恩方法，實踐感恩行動，第五，反饋父母感受，獲得幸福體驗。同時在不同階段穿插不同主題的中隊活動，激發(fā)學(xué)生情感。在每一個主題活動開展之前，校行政先搜集相關(guān)資料，召開班主任例會，對教師進行培訓(xùn)，然后組織討論。這樣，對教師的教育行為具有指導(dǎo)意義。活動結(jié)束后，要求教師撰寫教育故事，反思自己的教育行動，教育能力得到提高。

3、辦好家長學(xué)校，發(fā)揮教育合力。

家庭教育是整個國民教育的重要組成部分，提高家長素質(zhì)，優(yōu)化家庭教育，對提高學(xué)生素質(zhì)有著深遠的意義，我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè)，活動正常開展。本學(xué)期，我校舉行了一、三、五年級的家長學(xué)校活動。繼續(xù)開展“訪問百個家庭”活動兩次，這樣做集中與分散結(jié)合，隨機與重點結(jié)合，收到預(yù)期成效，得到家長和社會的充分肯定。

二、質(zhì)量為根本，教學(xué)工作再上新臺階

1、狠抓常規(guī)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

以學(xué)科質(zhì)量為核心，強化教育教學(xué)管理。我校能扎實抓好“五認真”工作，加強各項常規(guī)工作的檢查、評比，點面結(jié)合，以求常態(tài)下的教學(xué)管理。加強行政隨堂聽課，寓各項常規(guī)檢查于隨堂聽課之中，及時反饋聽課情況，提高優(yōu)課率。加強平時對各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。期中調(diào)研了三年級數(shù)學(xué)和二年級語文和五年級英語；期末，加強考務(wù)管理，語文、數(shù)學(xué)全部教考分離；期末統(tǒng)計全校合格率：語文99.4%，數(shù)學(xué)99.7%，英語99.1%，三科合格率99.1%。為充分考慮全面合格與部分提優(yōu)的協(xié)調(diào)發(fā)展，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點做好了常規(guī)性的學(xué)科活動：數(shù)學(xué)低年級口算過關(guān)，中年級的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽；語文一年級的漢語拼音過關(guān)，中高年級的作文月賽；英語三至六年級的單詞短語月過關(guān)等活動。平時，教導(dǎo)處能督促教師做好《后進生轉(zhuǎn)化記錄》，關(guān)注學(xué)困生，幫助學(xué)困生，減少學(xué)困生。

2、深化研究，加快師資隊伍建設(shè)。

繼續(xù)以課改為核心開展師資各類培訓(xùn)和各種教研活動。學(xué)期初我校積極選派相關(guān)教師參加由市教研室組織的新課程、新教材培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，各教研組根據(jù)期初安排開展了以“一例一課為內(nèi)容的反復(fù)切磋打磨活動”，讓每位教師浸泡在新理念之中，參與集體備課、公開上課和分組評課教研全過程。另外，結(jié)合課題研究，學(xué)校還組織開展了豐富多彩的“智力七巧板”和“布料研究”綠色主題實踐活動。該系列活動以走近七巧板、自制七巧板、玩玩七巧板、創(chuàng)意七巧板和我心中的七巧板為主線，分成了學(xué)習(xí)、教學(xué)、活動、展示四個區(qū)。其中，“走近七巧板”是通過搜集“智力七巧板”的相關(guān)資料，讓同學(xué)們進一步了解祖國傳統(tǒng)文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊，實際上引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)搜索、在學(xué)生博客上傳資料等手段，使學(xué)生了解七巧板，并自然地學(xué)會運用一些信息技術(shù)；“自制七巧板”是廢物利用，一方面是培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識，另一方面是通過自己制作七巧板，加深對七巧板分割規(guī)律性的理解，提高學(xué)生的動手實踐能力；“玩玩七巧板”是通過引導(dǎo)學(xué)生進行“智力七巧板”的“組合與分解”及各種技能練習(xí)，趣味性地探索和實踐“動手做，做中學(xué)”的思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、想象能力、動手實踐能力。“創(chuàng)意七巧板”是通過多副組合創(chuàng)作活動（自然景觀、生態(tài)環(huán)保、體育運動、寓言故事、古詩情景等），使學(xué)生的團隊協(xié)作精神和綜合素養(yǎng)得到進一步提升。“我心中的七巧板”是學(xué)生上傳的參與七巧板活動的一些心得體會。學(xué)生對布料很熟悉，更由于學(xué)校地處招商城，對“布料研究”主題，學(xué)生還是很感興趣。該主題活動分形形色色的布料、布料探究、變廢為寶三個部分。其中“形形色色的布料”中又分為布料的種類、布料的特性及護理、布料的發(fā)展歷程、高科技布料、其它相關(guān)資料五個內(nèi)容；布料探究又分為布料的鑒別、雨中的布料、生活中防雨性布料、新布料暢想四個小課題；而“變廢為寶”，一般有三種方法：一是修理后繼續(xù)使用；二是略加工后另作他用，如用空罐頭做筆筒；三是用作新產(chǎn)品的原料，如用廢輪胎制作橡皮。本活動主要是引導(dǎo)學(xué)生從略作加工后另作他用的角度來進行廢棄物再利用，活動中學(xué)生制作的很多的布貼畫、腳套、拖鞋、布袋作品，不僅提高動腦、動手的實踐能力，而且，學(xué)生還能通過學(xué)校的專題網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)、交流、活動，在此過程中，促進了學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力的提高。

四、常規(guī)作保證，各項工作謀求新進步

1、堅持依法治校，依法治教。組織教師認真學(xué)習(xí)了新修訂的義務(wù)教育法，在“以德治校”理論指導(dǎo)下，堅持“依法治校”，力求做到“法、理、情”的融和，全面推選校務(wù)公開，實行民主管理，在師生中深入開展法制教育，嚴格遵守上級主管部門制定的法規(guī)，為學(xué)校工作的正常開展提供有力的保證。

2、做好了學(xué)校和校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，始終把安全和穩(wěn)定放在重要位置，重點抓好了學(xué)校安全保衛(wèi)、安全用電、防火等工作，進一步抓好了食堂衛(wèi)生和服務(wù)工作。師生交通安全意識強，未發(fā)生一例傷害事故。根據(jù)我校所處的特定地理環(huán)境和學(xué)生構(gòu)成情況，校園的周邊環(huán)境和社會、家庭都給學(xué)生帶來了不可忽視的負面影響，我們高度重視，落實責(zé)任，加強教育，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時整治，保證了學(xué)校的平安和穩(wěn)定。

3、加強了校園環(huán)境和文化的建設(shè)。經(jīng)過開辦以來六年多的積淀，校園的自然環(huán)境已具有一定底蘊，一年四季芳草青青，有花有果，并正日趨“香化、美化、生態(tài)化”，學(xué)校的宣傳櫥窗、文化長廊、榮譽墻、教室的板報、“文化角”紀錄了師生成長的足跡，激勵著師生繼續(xù)前進的步伐。

4、加強了學(xué)校各職能處室的建設(shè)，增強了服務(wù)意識，提高了服務(wù)質(zhì)量，形成了和諧的校園氛圍。

5、繼續(xù)抓好了學(xué)校退教、計生、文檔、宣傳等工作。

第五篇：小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校>工作總結(jié)

（一）2015第一學(xué)期，我校各項工作以建設(shè)>和諧社會和>科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦學(xué)水平評估驗收為契機，以課堂教學(xué)為抓手，以精細化管理為要求，以促進學(xué)生和教師發(fā)展為宗旨，加強內(nèi)涵建設(shè)，提升管理水平和教育質(zhì)量。經(jīng)過全體教職工的共同努力，促進了學(xué)校全面、和諧、健康的發(fā)展。

一、以辦學(xué)水平評估驗收為契機，做到以評促建、以評促改、以評促管、促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

1.高度重視青年教師的培養(yǎng)。近五年我校共進新教師十幾名，本學(xué)期以第二屆xx市教壇新苗評比為契機，激勵教師錘煉精湛教藝，提高課堂效率；使青年教師能潛心學(xué)習(xí)，快速成長。在第一輪的專業(yè)知識競賽中，張志瑞老師榮獲一等獎，陳若川老師榮獲二等獎，林曉珍、陳培森兩位老師榮獲三等獎。陳若川老師經(jīng)過兩輪的嚴格考核，榮獲xx市第二屆'教壇新苗'稱號。

2.打造特色教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)民工子女學(xué)校，特色教育一直是空白，為了跟上時代的步伐，切實推行>素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)合格加特長的人才，本學(xué)期確定'棋類'特色教育，以象棋、跳棋為主，多棋并舉為突破口，制定《xx第三小學(xué)棋類特色教育三年（2015年—2014年）發(fā)展規(guī)劃》，成立了象棋、跳棋、聲樂、美術(shù)等各類興趣小組，謀求學(xué)校教育鮮明特色，促進學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展。

3.后勤整改。為迎接辦學(xué)水平評估驗收，學(xué)校資金以評估驗收為先的原則，申請撥款16萬改建了內(nèi)操場，使學(xué)校整體環(huán)境煥然一新。自籌資金40多萬，加強了校園文化建設(shè)，走廊展示廢除了貫用的>名人名言和古詩文，專門來詮釋'一訓(xùn)三風(fēng)',以這種高雅育人方式給全校師生產(chǎn)生潛移默化，以'一訓(xùn)三風(fēng)'內(nèi)在的力量來凝聚、激勵全校師生。建設(shè)校園廣播，讓極富個性的音樂鈴聲代替多年不變的上下課電鈴聲，使優(yōu)雅舒緩的經(jīng)典名曲，清晰簡潔的語音提示，成為我校一道獨特的風(fēng)景線。不僅有益師生的身心健康，而且也發(fā)揮了無聲育人的作用，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵。對10個教師辦公室、會議室進行整體裝修，每個辦公室配備了電腦和打印機，為下學(xué)期的電子備課做好了準備。成立學(xué)校網(wǎng)站及時報道學(xué)校教育教學(xué)信息，努力營造了讓社會了解xx三小、關(guān)心xx三小、支持xx三小、有利于xx三小發(fā)展的良好社會氛圍。總務(wù)處本學(xué)期以主動的服務(wù)意識，配合學(xué)校圓滿的完成辦學(xué)水平評估的后勤保障工作。

4.精心制訂崗位設(shè)置方案，調(diào)動教職工積極性。崗位設(shè)置方案是關(guān)系廣大教師切身利益和單位安定穩(wěn)定的大事，我們能認真貫徹上級關(guān)于'注重實績、兼顧資歷'原則，廣泛征求意見，精心擬訂《xx市xx第三小學(xué)崗位實施方案》，通過校委會反復(fù)討論、教師會征求意見、網(wǎng)站公示的程序，既公平、公正、公開完成崗位設(shè)置任務(wù)，又從'德、能、勤、績'方面考慮，大大調(diào)動了教師的工作積極性。

5.順利通過辦學(xué)水平驗收。自上學(xué)期接市教育局通知后，我校即組織學(xué)習(xí)瑞教督{2010}4號文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認真貫徹執(zhí)行，不斷健全學(xué)校的>規(guī)章制度，會面推進素質(zhì)教育教學(xué)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。暑期集中校務(wù)人員，建立了各項與考核標(biāo)準相符的業(yè)務(wù)檔案，雖然對照《xx市小學(xué)學(xué)校辦學(xué)水平評估方案》各項指標(biāo)有待進一步完善，但各中層領(lǐng)導(dǎo)各司其職，不折不扣地執(zhí)行文件中規(guī)定的各項工作任務(wù)。開學(xué)后在張志瑞、陳邦多、陳輝、林曉珍、陳培森、魯夢雅等老師和四位教研組長的大力協(xié)助下，大家齊心協(xié)力，第一次預(yù)檢就得到了教育局督導(dǎo)室薛孝忠科長高度評價，認為我校精美、齊全的檔案體現(xiàn)了校委成員精誠團結(jié)，配合默契；教師隊伍思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力過硬的精神，值得兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。10月20日的督導(dǎo)評估檢查，有近60余名兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聆聽評估反饋會和參觀學(xué)習(xí)，完美的建檔工作得到了檢查組和兄弟學(xué)校的一致好評。

二、持之以恒，抓好常規(guī)工作，使各項工作有序推進。

1.加強教師間的課堂教學(xué)交流、校際之間的教學(xué)技藝交流，積極探討小學(xué)課堂的有效途徑，更好地促進教師專業(yè)發(fā)展，扎實推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期共有三十來位教師上了校級公開課，課堂教學(xué)水平得到了明顯提高。與xx一小、xx二小進行了以'有效教學(xué)'為主題的教學(xué)聯(lián)誼活動，戴玲飛、吳明寅、陳培森、張志瑞四位積極展示了課堂教學(xué)風(fēng)采，得到了聽課老師的一致認可。

2.鼓勵教師參加學(xué)歷進修、各種>培訓(xùn)、論文比賽、高度重視骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定（試行）》文件精神，本學(xué)期有9位教師參加了90學(xué)時的長期培訓(xùn)，20多位教師參加了中短期的培訓(xùn)。在xx市教學(xué)案例評比中，林曉珍、戴玲飛兩位老師榮獲二等獎，陳培森、項麗文兩位老師榮獲三等獎；在市小學(xué)英語教師英文書寫比賽中，陳曉琴和項麗文兩位老師榮獲三等獎；陳培森、張志瑞老師榮獲莘塍學(xué)區(qū)科學(xué)實驗優(yōu)秀指導(dǎo)師獎。本學(xué)期由李國希老師負責(zé)的課題《關(guān)于小學(xué)生不良坐姿和握筆姿勢的研究》順利完成了結(jié)題工作。此外，我們還著手申報了語文、英語、德育等方面的3項課題，均在市級立項。

3.學(xué)校把安全工作放在首位，牢固樹立'安全第一'的思想。12月份請xx市金盾消防公司協(xié)助開展了一次安全疏散消防演練活動。通過演練，增加了學(xué)生對消防安全常識的掌握，增強了學(xué)生的消防安全防范意識，為保證學(xué)生人身安全打下了良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期各項工作的一些回顧，也是我們?nèi)w汀三小師生員工共同努力的結(jié)果，但我們也看到還有一些方面亟待提高：

不足及努力部分：

1.部分班級、部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，需要我們下很大氣力抓教學(xué)質(zhì)量。

2.課堂教學(xué)的效益有待提高。狠抓課堂規(guī)范，努力提高教師課堂教學(xué)水平。

今后，我們必須進一步理清發(fā)展思路，促進學(xué)校均衡發(fā)展，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，加快標(biāo)準化學(xué)校創(chuàng)建步伐。我們相信，在上級黨政和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，一定能夠推動xx第三小學(xué)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展！

xx市xx第三小學(xué)

2015年12月28日

小學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

（二）本學(xué)期我校以黨的>十八大精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以更新教育理念為先導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，立足于教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展兩個基本點，全力營造和諧校園環(huán)境，努力辦人民滿意學(xué)校。現(xiàn)將全學(xué)期工作擇要總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作

本學(xué)期，教導(dǎo)處堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機結(jié)合。每位教師本著嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng)，努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問良好學(xué)風(fēng)的形成。

1.抓實教學(xué)常規(guī)管理。常規(guī)靠落實，提質(zhì)在認真。一學(xué)期教導(dǎo)處四次對教師的備課、學(xué)生典型錯題記錄和分析、學(xué)生作業(yè)本批改等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。從檢查效果看，老師們的備課課時充足，教案完整，每課時都能根據(jù)學(xué)生實際定好教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重、難點，有一定的教學(xué)準備，教學(xué)過程較清晰，內(nèi)容詳實。有部分老師注重教學(xué)后記、教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，'反思'內(nèi)容及時，較深入，也有實效性。余小芳、潘云霞、陳曉芬、高靖、陳奔、林曉珍、林瑞艷等多位教師能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念、根據(jù)學(xué)生的思維過程和學(xué)習(xí)過程進行備課。毛淑華、季煒奔、潘云霞、池冬梅、毛秀華、陳曉芬、余小芳、陳奔、林曉珍、金海丹、虞玲艷等老師能嚴格作業(yè)管理并認真批改作業(yè)。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分教案教學(xué)過程較簡單，尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面，學(xué)生作業(yè)方面缺少針對不同學(xué)生進行分類布置。

2.銳意進取，日進無疆，促進教學(xué)有效性。本學(xué)期我們繼續(xù)為教師的成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，全力打造一支>師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。在xx市第三屆教壇新苗評比中，參加第二輪賽課的高靖和陳奔老師在短短的四天時間內(nèi)進行七校八次的磨課反思，并邀請彭永帆、徐良雷兩位專家作賽前指導(dǎo)。兩位老師一次次的試教，一次次的反思，不僅讓自己感覺到一次次的更新，一次次的收獲，還榮獲了xx市第三屆教壇新苗稱號。在學(xué)區(qū)小學(xué)信息技術(shù)研討活動中，邀請了教研員林克洪為何達老師指導(dǎo)，讓教師近距離領(lǐng)略到了專家的魅力，學(xué)有所得，研有所樂。與xx二小進行了'互助？體驗？研討？提高'教學(xué)聯(lián)誼活動，由高靖、陳奔、季煒奔三位老師展示了課堂教學(xué)，并邀請了胡利盛、林洲、趙秀芬三位專家來點評。各類的成長平臺搭建使我們的教師在學(xué)習(xí)中摸索，在摸索中實踐，在實踐中得到提高。

3.聆聽名師講座，感悟教育真諦。繼續(xù)注重師資隊伍建設(shè)，使教育理論能指導(dǎo)教學(xué)實踐，能不斷更新教師的教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。本學(xué)期分兩批赴杭州學(xué)軍小學(xué)參加'浙派名師'小學(xué)教學(xué)改革成果展活動，并讓聽課老師把外出學(xué)習(xí)得到的新信息、新理念、新方法以及自己的所得、所感、所思、所悟傳遞給每位教師，與全校教師分享他們的學(xué)習(xí)成果。與xx二小共赴麗水學(xué)院參加'課堂整合與高效課堂'培訓(xùn)，聘請了麗水學(xué)院的陶然和呂國光兩位教授進行多場講座。使教師樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，并在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程改革理念，努力實施高效課堂！

二、加強學(xué)校內(nèi)部管理，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.加強隊伍建設(shè)，錘煉教師師德師風(fēng)。在8月組織全體老師學(xué)習(xí)溫州教育局鄭建海局長的《三感、三力、三心》主題報告；在10月份組織全體教師向最美溫州人胡小麗學(xué)習(xí)；11月份組織教師學(xué)習(xí)集云學(xué)校亂辦班和黑龍江高級中學(xué)教師收禮品案件的處理意見。通過學(xué)習(xí)，引領(lǐng)了教師廉潔從教的意識，切實增強自覺堅守師德規(guī)范的意識，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，決不觸犯師德底線，更好地樹立為人師表、教書育人的良好形象。

2.管理制度健全，管理體制完善。繼續(xù)完善學(xué)校規(guī)章制度，做到一切有章可依，有章可循。在制度落實方面，校委會成員以身作則，取消了應(yīng)盡工作的評估得分，減少了病產(chǎn)假老師的待遇。體現(xiàn)制度落實的合理性、公平性，形成了優(yōu)良的學(xué)校制度文化。

3.豐富活動載體，促進師生全面發(fā)展。為了提高教學(xué)質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的不斷深化，教導(dǎo)處、大隊部在校內(nèi)組織了不同年級段不同形式的檢測與競賽活動。并鼓勵師生積極參加上級組織的各類比賽，凸現(xiàn)教學(xué)實效。在2014年新教師專業(yè)知識競賽中，高靖、陳奔老師榮獲二等獎，季煒奔老師榮獲三等獎；高靖、陳奔兩位教師在第二輪賽課中獲'xx市第三屆教壇新苗'榮譽稱號；高靖老師的《我就是我》榮獲xx市2014年小學(xué)品德優(yōu)秀課例（課件）評比三等獎；學(xué)區(qū)小學(xué)科學(xué)教師現(xiàn)場評課比賽，張志瑞老師獲一等獎，陳培森、金開樂老師獲二等獎；學(xué)區(qū)小學(xué)英語教師現(xiàn)場評課比賽，姜遐老師獲一等獎，周曉微、陳曉琴、項麗文、季煒奔老師獲二等獎。由林小靜老師帶領(lǐng)的校女籃隊和田徑隊參加學(xué)區(qū)比賽中分別榮獲第二名和第三名，并代表莘塍學(xué)區(qū)參加市籃球賽和田徑運動會，在田徑運動會上六人次進入前八名，其中林金蕊、肖瑤同學(xué)被評為體育道德風(fēng)尚獎運動員。五（3）班學(xué)生張妹榮參加小學(xué)生科學(xué)記錄本評比獲學(xué)區(qū)一等獎，xx市二等獎；學(xué)區(qū)2014年小學(xué)生科學(xué)實驗操作比賽，學(xué)生張珊珊獲一等獎、張盼盼二等獎、余俊豪、袁維偉分別獲三等獎，陳培森、金開樂老師獲'優(yōu)秀指導(dǎo)師'稱號；余航同學(xué)參加學(xué)區(qū)科技節(jié)中榮獲編程比賽二等獎，并代表學(xué)區(qū)參加市科技節(jié)比賽獲三等獎。各項的比賽使教師業(yè)務(wù)水平得到了成長，學(xué)生的綜合能力和個性特長得到了展示。

4.依托制度管理，發(fā)揮德育育人功能。繼續(xù)學(xué)校德育積分評價制度，讓學(xué)生在廣泛參與日常行為規(guī)范教育活動中學(xué)會自我約束，自我完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，達到學(xué)生的自我教育的目的。每周晨會上進行反饋，在評比中發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，分階段、分層次、重實效，學(xué)生的好習(xí)慣在逐漸養(yǎng)成，責(zé)任意識也不斷增強了。此外，我們還強化扶助員的管理，培養(yǎng)了一批得力的小干部，指導(dǎo)他們工作的方法，并邀請了莘塍中隊戴亮警官為扶助員上交通安全知識教育課，邀請小發(fā)明專家任新年為扶助員上《快樂發(fā)明》課。一學(xué)期以來，小干部的能力和知識都得到了鍛煉和提高。

5.創(chuàng)建促提高，先進提聲譽。由林瑞艷、余紅老師建立了與溫州Ⅱ類美術(shù)室考核標(biāo)準相符的業(yè)務(wù)檔案，使學(xué)校的最后一個科室順利通過驗收，讓我校辦學(xué)條件又有新的提高。何達老師帶領(lǐng)全校老師分兩批次參加浙江省教育技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過率達到100%;負責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心的維護管理工作做到信息更新及時，被評為xx市教育信息化先進個人，這是張志瑞老師后的連續(xù)第二個xx市級信息化先進個人。由張志瑞老師負責(zé)的掃盲工作，兩年來都能保質(zhì)保量完成上級下達的掃盲任務(wù)，被評為2014xx市掃盲教育工作先進集體。在財務(wù)報賬制度不斷更新改革的形勢下，潘孝杰老師在6月份接任報帳員職務(wù)，他能腳踏實地，虛心請教，腿勤手勤，總能及時出彩的完成上級布置的任務(wù)，完成報帳工作，贏得了學(xué)區(qū)>會計中心領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被推薦為2014xx市教育系統(tǒng)財務(wù)工作先進個人，學(xué)校被評為2014xx市教育財務(wù)工作系統(tǒng)先進集體。他們的努力使我校的知名度和美譽度得到了進一步提高。

三、充分發(fā)揮安保、工會職能，建設(shè)和諧校園。

1.切實加強安全管理，確保校園師生安全。開學(xué)初，和各科室、>班主任簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，建立安全備忘錄，做好假期及節(jié)假日安全教育，舉行安全預(yù)案培訓(xùn)會議。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。開展豐富多彩的教育活動，利用班會等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、電子屏幕、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行講座、安全>征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期我們開展了一次消防安全疏散演練；邀請了莘塍中隊的交警為我們扶助員上了一節(jié)交通安全知識課等安全教育活動。因安全宣傳工作到位，使我校的安全工作真正落到了實處。蔡雁老師被評為xx市'平安在你我身邊'平安建設(shè)知識宣傳活動先進個人；2014教育系統(tǒng)安全工作先進個人，我校還被評為2014安全工作先進集體。

2.關(guān)心職工生活，增強凝聚力，提升向心力。本學(xué)期工會組織豐富了教職工生活，切實履行了工會的職責(zé)，努力為教職工辦實事，辦好事，真正把學(xué)校建成一個溫馨的家園，工作的樂園。①做好了生活困難、病假老師的>慰問工作；②為教師謀福利，發(fā)放了2014生日蛋糕券和獨生子女費，對教師開始了中午快餐供應(yīng)；③關(guān)注教師身體健康，組織了在職、退休老師健康體檢；④組織教師無償獻血13人次，超額完成學(xué)區(qū)5人次任務(wù)，完成量排名全學(xué)區(qū)第一。因工作認真出彩，陳邦多老師被評為xx市2014教育工會工作個人先進。

四、努力方向

1.學(xué)校新xx人子女占多數(shù)，缺乏良好的家庭教育和監(jiān)管，教師的激勵制度得不到家長的配合，生源流動性大，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性自覺性不夠，提高教學(xué)質(zhì)量是我們的努力的方向。

2.教師們在信息技術(shù)運用的水平方面還有待提高，如何落實于日常課堂教學(xué)中，為減負提效保駕護航，是今后需努力的方向。

3.隨著績效工資的改革，學(xué)校的各項考核獎勵制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

各位老師，本學(xué)期，我們以飽滿的工作熱情、以積極的奮斗行動、以大膽的創(chuàng)新精神，團結(jié)和諧、努力進取，推動了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。但我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)校在常規(guī)管理、名師打造、長遠規(guī)劃、質(zhì)量提升等方面的不足。面對即將到來的新學(xué)期，我們?nèi)w教職員工將進一步解放思想，提高認識，開拓創(chuàng)新，以乘風(fēng)破浪的勇氣創(chuàng)造汀三小教育事業(yè)的新跨越！

xx第三小學(xué)

2016.1.22