第一篇：學生干部培訓材料

學 生 干 部 培 訓

策 劃

書

學生干部培訓策劃書

一、培訓目的：

為進一步提升我院學生干部綜合素質，培養學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。更好地推進我院學生工作健康持續發展，加快學生干部隊伍凝聚力、戰斗力建設，強化學生干部在學生工作中的作用，促進我院學生工作的發展，實現新突破與新跨越，我總支現決定開展新一輪學生干部培訓。

一、培訓主題：

培養優秀學生干部，鍛造精英干部隊伍

二、培訓對象

2012級各班班干，團干，黨支部黨員及預備黨員和積極分子

四、培訓時間：

五、培訓地點：

六、培訓單位：

七、培訓內容：

一、理論知識

1、思想道德素質、讀書與情商、領導協調能力、團隊合作精神等方面理論學習。

2、《讀書活動條例》、《院干考核條例》、《班干考核條例》、《綜合測評制度》、《學生請假制度》等相關制度學習

3、學生干部價值觀與規劃，思想政治意識，核心能力構建（合作 創新 服務意識培養）

4、大學生心理健康

二、工作能力

1、學生干部應具備的素質與修養

2、學生干部的工作方法

3、常用應用文寫作規范（策劃書，申請書，會議記錄，邀請函，海報，工作總結和計劃等）

4、學生干部情緒控制和社交禮儀培訓（辦公室禮儀 會議禮儀 尊師重道）

5、學生干部角色定位與轉換

6、學生干部如何處理好專業學習與工作關系

7、計算機辦公操作培訓

內容：Windows基本操作

Word文字處理

Excel電子表格

三、實踐活動

1、師生交流會

2、主題辯論賽

八、培訓方式：

1、主題講座

2、理論學習

3、交流討論

4、課外實踐

附件一：第一階段（理論階段）：

1、主講者： 培訓時間：

培訓主題：學生干部培訓動員大會

培訓內容：強調本次培訓的意義和作用，使各個干部保持一個積極認真的態度，虛心接受培訓。

2、主講者：教育與教師發展學院的相關老師

培訓時間：

培訓人員：學院全體學生干部

培訓內容：對馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學發展觀”、“中國夢”在培養優秀團學干部中的重要性和必要性進行講解，引導團學干部樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學生干部自身的思想道德修養、提高素質與形象；

3、主講者：

培訓時間：

培訓主題：如何當好一名學生干部

培訓內容：①對學生干部的認識

②學生干部應該具備的素質（作風、思想建設）

③當好學生干部應該注意的問題

④學生干部的職責，權利和義務

4、主講者：

培訓時間：

培訓主題：如何提高學生干部的應用文寫作能力

培訓內容：應用文寫作在團總支、學生會干部的日常工作中正被廣泛使用，為了促進系部各項工作的順利開展，團總支、學生干部在日常工作中應加強各類應用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結、工作計劃、通知、申請、策劃書、協議書、方案、新聞稿件等；

5、主講者：

培訓時間：

培訓主題：交往的禮儀與技巧

培訓形式：視頻和講解相結合

培訓內容：①人際交往所必須遵循的規范、禮儀、風俗、習慣，還包括溝通的技巧及談話藝術等。例如，人際稱呼要適當，登門拜訪要有禮貌，喜慶節日要致意，談話態度要誠懇，玩笑和幽默要掌握分寸，餐桌上的禮儀等。

②如何處理好人際關系 ③如何即興演講，培養口才

相關視頻：金正昆講禮儀

附件二：

學生干部培訓班結業考核

學生干部能力素質測試卷

1、布置給你一項緊急任務，這個工作你一個人難以完成，可是與這項工作相關的其他學生干部都推托有事，這時你該怎么辦？

2、你準備組織一項活動，但是同學們卻顯得積極性不高，你怎樣給同學們做動員？

3、如果讓你選擇你的助手，你的用人標準是什么？

4、請你談談團隊建設中最重要的因素，并簡單描述一下在你理解中“團隊”二字的含義。

5、在一些日常檢查中（如查勤，查衛生等），你宿舍或班上的同學讓你多關照些或跟相關的同事打個招呼，你如何應對？

6、你認為什么樣的事情應該向上級請示，什么樣的事情應該自己做主？

7、你認為應當如何解決學生活動經費不足的問題？

8、你認為學生干部會付出什么？又能收獲什么？

9、談談你如何做到有效的上傳下達？

10、你明天就要參加一項重要的考試，正在復習時，突然接到一項非常棘手的任務，你該怎么辦？

七、交流內容：

1.學習與學生工作的分配問題 2.學生干部的處事態度 3.學生干部的公共社交禮儀

4.學生干部如何處理好與同學，老師的關系

一、學生干部的地位和作用

1、學生干部的地位：學生干部是班級管理建設的核心，在班級及學校的各級學生組織中發揮著重要的作用，是直接實現學生自我管理的主體力量。

2、學生干部的作用：（1）橋梁紐帶作用（2）榜樣示范作用（3）模范帶頭作用（4）團結凝聚作用。

A:橋梁紐帶作用：學生干部是聯系學校和學生的橋梁和紐帶，是貫徹落實學校、專業系部、任課教師、班主任在教學、學生管理等方面一切要求的骨干力量。作用發揮得好。就能保證各項工作、活動協調有機的開展，達到工作和活動的預期目的，否則就會影響工作質量和效果。

B:榜樣示范作用：學生干部應該是學生中素質、能力、品行較為突出的佼佼者，在學生中無論在學習、工作、活動、生活上都應該是其他同學學習的榜樣，并能起到一定的示范作用。同時，在文藝、體育等其他方面也應具備一定的特長，并能帶動其他同學共同進步和提高。C:模范帶頭作用：學生干部是學生的領頭人，在學習、工作、勞動和各項活動中都要沖在前頭，在學習上，學生干部要帶頭學習，克服厭學情緒，自主地學習知識技能，提高自身素質;在活動中，學生干部要帶頭參加活動，組織活動，維護活動秩序，保證活動質量；在遵章守紀方面，學生干部不僅要帶頭遵守，而且要帶領同學共同遵守，當學生中出現矛盾和問題時，學生干部要主動協調、化解

D:團結凝聚作用：學生干部要在學生中有威信，通過自己的工作和自身的素質贏得學生的信任和尊重。優秀的學生干部能夠帶領同學積極參加學校各級組織開展的各項活動，并能創造性的組織學生開展各種有益于學生身心健康的活動。學生干部通過自己的努力能夠團結同學、能聚同力量，形成強大的合力為班級增光。

二、學生干部應具備的素質和能力

1、思想政治素質：a、科學的世界觀。b、正確的人生觀和價值觀c、愛國主義精神d、集體主義思想e、堅定走中國特色社會主義道路。

思想政治素質。思想是相對于感覺、印象的一種認識成果，屬于理性的認識。政治素質是指政治方向和政治態度，是一個人在社會政治生活、經濟生活和思想文化生活中對待重大問題的立場、觀點和態度。思想政治主要是解決一個人的思想認識和思想方法的問題，以及人的立場、觀點、態度、信念、理想問題。學生干部要樹立科學的世界觀，正確的認識觀和價值觀，具有愛國主義精神和集體主義思想，堅持社會主義信念。

2、綜合能力素質：a、組織管理能力b、社會交往能力c、表達能力d、自主學習能力e、運用時間能力。

（1）組織管理能力。是學生干部都要具備的基本能力，是組織和調動人力、物力，以實現某種預定目標的能力，是一個人的綜合素質和綜合能力的重要內容。學生干部就是要利用自己承擔的學生工作，通過積極參加、組織學校、專業系部和班級的各項活動，來培養鍛煉自己的組織管理能力。

（2）社會交往能力。學生干部在學校要學會正確處理師生之間、同學之間等各種關系。處理好人際關系應堅持四項原則：平等待人、以誠待人、樂于助人、寬以待人。

（3）表達能力。表達能力是指把自己的認識、情感、愿望通過語言或文字表達出來，并為他人理解和接受的能力。包括口頭（表達討論、發言、回答問題、演講、辯論等）和書面表達如（文字、圖表、數字等）能力。表達能力是能力素質的重要組成部分。學生干部提高自己的表達能力一是：要“講”要有好的口才，要敢講、會講，達到語言流暢、簡潔準確、條理清晰。二是：要“寫”，做到多讀、多寫。

（4）自主學習能力。由于學生干部社會活動較多，占用了部分學習時間。這就要求學生干部具備良好的自學能力。學生干部培養自己的自學能力，最基本的是培養自己科學的思維能力和思維方法，也要善于閱讀教科書和參考書，學會使用工具書、圖書、文獻參考、寫閱讀筆記等。

（5）運用時間能力。學生干部在校短短的幾年時間，既要從事參與大量的學生工作和活動，又要完成大量的學習任務，如果時間利用不當，就會導致工作效果不好，學習成績不佳。學生干部一要合理制定時間規劃，二要合理利用時間，三要在精力最旺盛的時間去做最重要的事或安排相應的學習內容，以取得最佳的工作成績和學習效果。

三、學生干部要擺正自己的位置

學生干部也是普通學生，在工作中要擺正自己的位置，把自己置身于班級、同學之中，以一名普通學生的身份，帶頭努力學習，帶頭遵守學校各項規章制度，帶頭參加勞動，帶頭參加班級活動;要樹立全心全意位同學服務的思想，熱心幫.住同學解決困難；要謙虛謹慎，戒驕戒躁，千萬不要居“功”自傲，更不要將自己凌駕于其他同學之上；在參與班級管理中要注意方式方法，做到態度和藹，以理服人，千萬不要盛氣凌人，以教育者自居訓斥同學，這樣會引起同學極大地反感和對立情緒。如果遇到與同學出現較大的矛盾或不服從管理的情況，不要采取強硬態度和手段，避免與同學直接發生沖突，要及時向班主任老師或有關領導匯報，由老師和有關領導予以解決。

有的學生干部把自己當做“特殊學生”，上課遲到了，大大咧咧地進教室，老師不問也不說話，問了就以“學生會有事”作答；有的學生干部將班主任和任課老師也不放在眼里等等，這些都是“心理錯位”和“角色錯位”的現象，即不利于學生干部的自身健康成長和發展，也不利于工作的開展。

四、學生干部要處理好幾個關系

1、要處理好與同學之間的關系。

要抓好班級的工作，學生干部必須要與班級同學建立良好的人際關系。要做到自己不脫離班級、寢室，經常和同學談心交朋友，熱心幫助同學解決困難，要與同學保持和諧、融洽、平等、互助、團結、友愛的人際關系。

2、處理好與班主任之間的關系。

班主任是受學校委派對班級工作實行管理和指導，是班級工作的直接部署者和指揮者。班干部要想做好班級工作，處理好與班主任的關系十分重要，要與班主任密切配合，做到及時向班主任請示匯報班級工作，及時向班主任匯報同學們的思想、學習、生活、身體等情況，匯報班級同學的思想苗頭，匯報班級發生的問題；當好班主任的助手，及時把班主任的意見、要求向同學進行轉達，并抓好貫徹、落實，同時也要及時把同學的意見反饋給班主任；要主動密切同學與班主任的關系，以獲得班級同學對班主任的信任、理解和支持。

3、處理好與學生管理部門的關系。

學生管理部門主要指學生科、團委、學生思想政治工作科、專業系部等，這是與班級打交道最多的部門，他們是代表學校進行學生管理，因此，學生干部必須服從學生管理部門的領導、主動與學生管理部門保持密切的聯系；要積極主動完成學生管理部門交給的各項工作任務，主動匯報工作，接受檢查；要及時將學生中出現的一些問題或苗頭向學生管理部門匯報；工作中要做到作風扎實，說話誠實，辦事務實，工作落實，只有這樣才能獲得學生管理部門對班級工作的支持、幫助和認可。

4、處理好與任課教師之間的關系

在教學中任課教師直接與學生接觸，班級同學應該與每位任課教師搞好關系，使任課教師能夠心情舒暢地給同學上課。要注意協調同學與任課教師的關系，經常與任課教師溝通，了解教師對同學的意見、要求，并向同學進行傳達、貫徹；同時也要及時將同學們對任課教師的意見和建議及教學生存在的問題向老師反饋；要化解個別同學與任課教師之間的矛盾，保持雙方能在和諧、輕松的環境下，保質保量地完成學校的教學任務。

5、處理好學習與工作的關系。

學生干部要做好工作，必須要處理好學習與工作的關系，一個連學習都搞不好的學生，是沒有資格做學生干部的。首先要擺正主次位置，明確學習是第一位的；其次要合理地分配時間，上課時間絕對保證集中精力學習，不把工作的事情帶到課堂，工作的事主要放到課余時間去做，若因工作耽誤了學習，則應利用休息時間抓緊補上。

五、學生干部要注意工作方法

學生干部在工作中一方面要敢于負責、大膽工作，另一方面要注意工作方法，如果工作方法得當，會起到事半功倍的效果。

1、抓兩頭，帶中間。

抓兩頭就是抓住好的和后進，帶動一般的同學。

抓先進，要注意發現班級先進分子，培養他們，依靠他們，宣傳他們的事跡，發揮他們的骨干作用。

帶中間，要帶動大多數中間同學共同進步。一般地說中間層是大多數，中間層的表現大多數是安于現狀、好逸求閑、情緒波動，對于這部分同學只要“拉一把”就上，“推一把”就下，因此要重視這部分同學，要把他們帶上來。

幫后進，不論再好的班級只要是進行排名就一定會出現排名最后的同學，對于后進同學不要歧視他們，要給予關懷，熱情幫助，學生干部要主動幫助后進同學進步，了解他們的思想、學習、生活情況，認真分析他們后進的原因，發現他們的閃光點，并給予不斷的鼓勵，講清道理，啟發他們自覺行動，對于他們的缺點要給予誠懇的批評和耐心的幫助。

2、運用談心方式。

談心是了解同學的思想狀況，做好同學思想工作，解決同學中的矛盾，幫助后進同學進步的有效方法，學生干部要科學的運用談心的方法，經常與同學談心，談心可以隨時隨地的進行，形式可以多種多樣，在談心過程中，學生干部一定要以誠相待，談心交心，努力做好同學的思想工作，使每個同學進步。

3、公平公正的處理問題。

學生干部工作中一定要注意公平公正，要一視同仁，一碗水端平，千萬不要有親有疏，要公平地處理班級中的事務，真誠和坦率的對待問題。

4、掌握批評的藝術。

學生干部要注意批評的藝術，在對同學的批評中，要注意態度和方法，尊重同學的人格。對同學中出現的缺點和不足，盡量以個別批評幫助為主，在個別幫助中要實事求是，客觀地給予批評和幫助，要誠懇地幫助同學分析犯錯誤的原因，指出今后努力方向，必要時也可在全班范圍內點名批評，但是點名批評后要及時找被批評的同學談心，幫助他們認識錯誤，深挖根源，明辨道理，盡快改正。

六、遇到突發事件的處理。

學生干部是聯系學校與學生的橋梁和紐帶，學生干部要明辨是非，要敢于向不良傾向作斗爭，當發現突發事件時，要挺身而出，采取有效措施防止事態擴大。如發現學生打架、生病、外來人員騷擾、生活設施嚴重損壞等突發事件后，不論是那個專業系部的同學發生問題，外來人員騷擾那位同學，那個專業系部所管得設備發生損壞，學生干部都要主動進行解決，一方面要馬上向老師報告，可以報告給值班老師，專業系部領導、學生管理部門老師、保衛科值班老師、學校總值班，必要時也可打“110”，另一方面要積極采取措施，努力防止事態擴大，比如做思想工作，穩定同學情緒；積極勸阻，化解矛盾；對生病的同學要組織同學送往醫院進行治療等。

第二部分團支部的基本知識

團支部：是共青團工作和活動的基礎單位，是團的最基層一級組織，他同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯系。是團的各項作用的顯示終端。

團支部的作用：

1、加強對團員青年的思想政治工作。

2、關心青年利益，密切聯系青年群眾。

3、加強對團員的教育管理，做好團支部常規性工作。團支部的常規工作： 一、三會兩制一課 三會：

1、支部大會：是團支部的最高領導機關

討論的內容：

1、表彰先進，討論團員的獎勵和處分。

2、討論發展和接受新團員。

3、開展批評與自我批評。

4、選舉出席上級團代表大會的代表

注意事項：

1、明確大會議題。

2、充分發揚民主，讓全體團員暢所欲言。

3、少數服從多數原則。

2、支部委員會：三名支部委員參加的會議。

內容：

1、傳達上級團委的工作精神，做好月份工作計劃。

2、關心支部每一名團員對思想、學習和生活生遇到困難的團員給予幫助。

3、組織開展支部各項活動，協調好團小組的工作關系。

4、組織上好團課，負責團費收繳。

3、團小組會：

內容：

1、按照實際情況分配團員工作。

2、開展批評和自我批評。

3、培養團的積極分子。

兩制：團員教育評議制度 年度團員注冊制度 一課：團課

內容：

1、幫助團員了解掌握正確的世界觀和方法論。

2、了解團章的內容。

3、對團員進行權利、義務、紀律的教育。

4、根據實際需要充實和調整。

二、團支部人員組成：支部書記、組織委員、宣傳委員

三、工作職責：

團支書：支部書記是支部委員會的班長對其他兩名委員的工作全面負責。

1、制定工作計劃。

2、負責召開支部委員會和團支部團員大會。

3、了解和掌握團員的思想、工作和學習情況，做經常性的思想政治工作。

4、檢查支部的工作計劃、決議的執行情況，按時向上級團組織報告工作。

5、抓好支委會的自身建設，認真學習，按時開好民主生活會，加強團結，充分發揮集體領導的作用，督促和幫助各個委員做好分管的工作。

組織委員：

1、認真對青年積極分子進行培養、教育、考察，提出發展新團員的意見，具體辦理接收新團員的手續，2、了解團員的思想、工作情況，收集和整理團員的模范事跡，建議支委會對團員進行表揚和獎勵，對違反團的紀律的行為進行批評教育，并提出處理意見。

3、了解和掌握團支部的組織狀況，提出團小組的劃分和調整意見，檢查和督促團小組過好組織生活。

4、搞好團員統計，轉移組織關系，按時收繳團費，辦理團員離團手續。

宣傳委員：

1、了解團員和青年的思想狀況和要求，提出宣傳工作意見。

2、組織團員進行政治學習。

3、根據上級黨團組織決議，在各項工作中開展宣傳工作。

4、了解團員青年的意見和要求，及時向黨組織反映。

5、針對團員、青年的思想狀況，組織團課學習，辦好黑板報、墻報等活動陣地等。

四、發展團員的若干規定

年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產主義青年團。

發展團員的程序：

1、確定積極分子

2、培養考察積極分子：a、確定專人和申請入團的青年積極分子聯系b、積極組織要求入團的青年參加團的活動c、定期給他們上團課d、每一時期進行談話和考核。

3、接受積極分子成為新團員：a、填寫入團志愿書（用黑筆或者藍黑鋼筆填寫，嚴禁用藍油筆）b、介紹人培養人介紹情況c、支部大會通過d、提交上級團委審批。

五、團活：

1、主題團活

2、觀摩團活、3文體團活、4教育活動、5公益活動

注意事項：

1、有內容決定形式，例如：開展讀書活動，采取演講形式、讀書競賽形式。

2、從實際出發、因地制宜。

3、適合青年特點。

4、一次團日活動最好一個主題。

5、團的活動主要強調思想性，知識性，純娛樂性質的活動不要搞太多。

6、活動方式服從內容需要、不單純追求形式熱鬧而不求效果。

六、學校團組織機構：團委——團總支——團支部

七、推薦優秀團員做黨的發展對象

推薦優秀團員做黨的發展對象是團章規定的基層組織任務之一

1、做好推薦工作是團的性質決定的。（總則第一句話：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。）

2、做好推薦工作是黨的事業發展需要。

3、做好推薦工作能更好地發揮共青團團結教育青年的核心作用。方法：

1、搞好推薦前的教育。

2、確定推薦對象。

3、團支部對推薦對象進行全面考察。

4、支部對考察意見進行分析綜合，在支部委員會全體成員中討論通過，形成意見。

5、由團支部填寫《推薦表》

6、上級團組織簽署同意后，由被推薦團員所在團支部向上級黨組織推薦。

第二篇：學生干部培訓材料

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學生干部培訓材料

在座的各位都是來自于各個班級思想品質非常優秀的同學，是班主任的好助手，同學們的好榜樣；再此，希望通過這次培訓，每位學生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風，從嚴要求自己，踏踏實實、勤勤懇懇的做好工作，在實際工作中不斷提高我們自身的素質，不斷的改進我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學校的整體工作，與學校保持一致，扎扎實實地推進我校學生管理工作，開創學生工作的新局面。成為一名全面發展的優秀中學生干部。下面我主要談四個方面的問題，供全體學生干部參考。

【舉辦學生干部培訓班的必要性】

學生干部是學生的代表、教師的助手、學校管理的同盟軍及有生力量，學生干部的作用發揮得如何，直接關系到校風、班風的建設以及班級管理工作的成效。因此，提高學生干部的素質，改進學生干部的工作方法，增強學生干部集體的凝聚力，使其更好地配合學校的整體工作就顯得尤為重要，只有這樣才能扎扎實實地推進我校學生管理工作。這便是促使大家坐在這里的根本原因。具體來說，我校舉辦學生干部培訓班有四個方面的必要性。

（一）建設良好的校風，需要全體學生干部能夠發揮火車頭作用。學校即把校風建設作為新學期校風整改的突破口，狠抓校風建設和學生規范化管理，狠抓全校的廣播操。所有這些活動，不論正面的還是負面的，都緊緊圍繞著校風建設來展開，但其實與優良校風還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，要求全體學生干部一定要在建設優良校風活動中發揮更大的作用，因此，這個培訓班可以說是“加油站”，主要為學生干部鼓勁和加油，讓全體學生干部發揮更大的模范帶頭作用。

（二）需要學生干部提高綜合素質。我校的育人目標是把學生培養成為品德優良、素質全面的未來合格公民。學生干部作為學生工作的主力軍，要切實提高綜合素質，所以開辦學生干部培訓班，旨在提升學生干部的綜合素質。

（三）從當前我校學生干部工作方法來看，急需提高學生干部的組織管理能力。目前我校學生干部隊伍，主流是好的，多數干部工作有成效，有創新精神。但我們也應該看到，我們的學生干部隊伍素質不夠齊整、作風不夠硬朗、工作方法不夠科學、工作思維不夠靈活自如，從而導致工作不協調和不平衡。學生會有些部門工作沒有起到積極作用，沒有把每一個成員真正的重視起來，改變主席和部長忙個死，干事沒事做的現象；有些班級的學生干部工作“疲軟”，并沒有積極主動的投入到為建設優秀班級體而努力工作。因此，這次把大家集中起來，就是為了教授工作方法，明確工作職責，增強學生干部的組織管理能力，以便更好地推動工作。

（四）從學校發展的角度來看，學生干部必須與學校保持高度一致，密切配合學校的整體工作。當前我校正處在發展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認識一致、思路清晰、方法得當。學校工作中仍然存在很多的困難，學生干部如何正確看待學校與學生之間的熱點和難點問題。學生干部如何站隊呢？我認為必須與學校保持高度一致，密切配合學校的整體工作，關注學校的形象和聲譽，為學校的騰飛增色生輝。是這次學生干部培訓班的又一個目的。

當前我校學生干部中存在的主要問題

在肯定我校學生干部主流是好的同時，如果從更高標準、更嚴要求來看，我個人認為，當前我校的學生干部仍然存在下列主要問題：

（一）缺乏活力。我校各級學生干部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創新，缺乏精品。今后學生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充做最好的自己

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滿朝氣的工作局面。

（二）缺乏動力。學生干部是學生選舉的“學生官”，當好“學生官”是一件不容易的事情，必須充分認識在校當學生干部的意義。在校當學生干部從某種意義上來說是“準干部”訓練，可以提高組織指揮能力，可以增強公共關系能力，可以掌握管理方法和管理藝術。這是一般學生不具有的鍛煉機會。因此，學生干部要充分認識當好學生干部的意義，把它轉化為當好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

（三）缺乏合力。學生干部是一個群體，是集體領導力量。團結合作可以增強凝聚力，產生新的戰斗力。但在實踐中，有的班團干部則表現出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任合作不力，與學生科溝通不夠。因此，班團工作開展不順，工作效果欠佳。我希望各班團干部要加強合作，團結一致，齊心協力，共同營造班級管理特色。

（四）缺乏能力。這主要表現在個別學生干部身上，他們缺乏特長和優勢，不能影響其他學生，起不到帶頭作用和引導作用。因此，學生干部要致力于提高綜合素質，增強才干，發揮優勢。學生干部必須具備優良的品德、過硬的特長、優秀的學業、良好的人緣、創新的 精神等綜合素質。

（五）缺乏魄力。學生干部既要成為學生的“工作領袖”，又要 成為學生的“精神領袖”。當前有個別學生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

《學生干部形象和作用》學生干部要注重良好形象的樹立，并發揮學生干部應有的作用。

（一）學生干部形象。學生干部是學生代表，應讓學生“稱心”，讓老師“放心”。學生干部形象應該是公正不偏心、實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀不違規。

（二）學生干部作用。學生干部在學生工作中，應發揮五個方面 的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。

學生干部工作方法

學生干部工作如果沒有科學的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現。可見，學生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現自己的工作目標。下面結合我校實際情況，談談學 生干部工作的方法問題。

（一）學生干部常用的工作方法１、宣傳鼓動方法。學生工作是群體性工作，學生干部必須注意宣傳發動工作，學會號召全體同學共同參與工作的本領。２、以身作則，勇于實踐方法。學生干部是學生工作帶頭人，必 須處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學生。３、榜樣教育法。樹立學生榜樣，教育同學，激勵同學是學生干部做好學生工作的有效方法。４、請示匯報方法。學生干部要準確地把握學生工作的重點，切 實解決好學生工作的難點、熱點問題。必須經常與學校領導保持密切聯系，及時請示匯報工作。

（二）學生干部正確處理與學生關系的方法學生干部工作是服務全體同學的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學個性，動之以情，服之以理；二是要團結同學，聽取同學意見，真誠友愛相處；三是要正面引導和教育，善于指正同學的 不良現象和行為。

（三）學生干部正確處理學校與學生關系的方法。學生干部是學校與學生之間的橋梁。在實際工作中，要求學生干部必須正確地處理好這兩者的關系，保證學校工作和學生工作同步進行。如何處理這兩者的關系呢？我認為學生干部必須做到四點：一是 要確立主人翁地位，堅持從學校全局出發的原則。二要堅持從嚴治校的原則，堅持系統管理學生的工作方針。三是堅決維護學校的形象和聲譽，敢于糾正同學中的不良行為和現象。四是一切服從學校的命令，令行禁止，有效地調整工作步伐。

做最好的自己

精品文檔

【新任班團干部開展工作的方法】１、統一思想認識，明確治班目標。２、制訂工作計劃，明確工作任務和要求。３、合理分工，加強協調，狠抓落實，建立管理機制。４、堅持樹立正氣，發揮班級優勢，營造管理特色。５、及時總結經驗教訓，有效改進工作方法。

【怎樣改變班級管理的落后面貌】在學校班級工作中，有些班級管理工作比較落后，班級管理落后的原因是多方面的，但與學生干部的工作有很大的關系。如何改變班級管理落后面貌？我認為關鍵要狠抓下面幾個環節：１、樹立信心，調整心態，鼓足士氣。２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。３、善于調動同學們的積極性和創造性，讓更多的同學參與班級管理工作，增強集體榮譽感。４、與學校各部門保持密切聯系，接受學校和老師的指導。５、實事求是，及時總結經驗和教訓。綜上所述：處理好這幾個關系是我們成功的關鍵，也是我們學校前進的動力。最后，我希望在座的每位學生干部在新的起點上勇于挑戰，健康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

第三篇：學生干部培訓

第一屆學生干部培訓方案

一、培訓目的：

作為學生干部，應具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創新能力。為增強學生干部的全局意識、服務意識、責任意識、效率意識、創新意識，加強學生干部隊伍的凝聚力、戰斗力，提高學生干部的整體素質。我院特舉辦此次學生干部培訓加強對干部的教育、培養和管理。以此促進學生干部成長、接受挑戰和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務于同學，服務于學院。

二、培訓對象：五年制高職學院2013級團委、學生會、禮儀隊、社

區團工委所有學生干部

三、培訓時間：三月——六月（每個月1—2次）

四、組織形式：采取講座、座談、授課、交流相結合的形式

五、培訓內容：

（一）何為學生干部

（二）思想道德素質、領導協調能力、團隊合作

（三）學生干部形象與素質

（四）學生干部角色定位與轉換

（五）學生干部需注意的禮儀（辦公室、會議、尊師重道）

（六）學生干部與學生的區別

（七）如何處理好學習與工作的關系

（八）團結、高效、規范、創新（學生干部業務工作）

第四篇：學生干部培訓

提升素質，與優秀為伍

—學生干部培訓啟動儀式

為培養學生的創新意識、宏觀思維和表現欲望，鍛煉學生的表達能力和獨立處理問題能力逐步形成學生承擔領導責任的主動性和自覺性，外語學院分團委特策本次培訓。

一．活動前期準備：

1、分團委副書記負責全程的監督與指導；

2、辦公室、秘書處：負責培訓后的總結工作（要及時，于培訓班結束兩天內將，總結交辦公室、秘書處）；負責將培訓時間、地點及時通知各位同學；負責每次培訓的簽到工作（前期應準備好簽到表）；

3、干培部負責整個活動的前期策劃和其他主要相關事宜，以及相關證書的制作與頒發；

4、宣傳部：負責活動前期的海報宣傳的制作；負責培訓過程中的拍攝工作（需安排一名部員專門負責）；活動全程的網絡宣傳，包括前期宣傳、每次總結及照片及時上傳更新等工作；

5、實踐部負責培訓教室的現場布置，包括一些道具（如水、水果等）布置

二.實踐過程：

于2013年11月16日中午11點布置會場，黑板報，分團委干培部五名人員出禮儀，兩名人員管理紀律。于11點三十分主持人宣布“提升素質，與優秀為伍”—學生干部培訓啟動儀式正式開始，第一項：魏老師講話 第二項：10級班級干部代表鄭月峰學姐講話，傳授自己當班級干部的經驗 第三項：主持人宣布啟動儀式正式結束。魏老師及嘉賓退場，分團委所到人員清理會場。

三.活動總結：

本次活動目標是：

1.使學生干部快速適應工作，增強工作的針對性、系統性；

2.團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；

3.營造、烘托組織氣氛，促進戰略共享，增強集體榮譽感；

4.增進了解、加強溝通；增進目標認同，激揚團隊士氣。

5.加強對學生干部的教育、培養和管理。以此促進學生干部適應新環境、接受新挑戰，更好的服務于同學及老師。

本次學生干部培訓啟動儀式所有班級干部全員到場，并意識到此次班級干部培訓的重要性，啟動儀式的圓滿成功為后續工作起了一個好的帶頭作用。期望各班級干部能珍惜此次機會學到知識，提升自我素質。

第五篇：學生干部培訓材料

學生干部培訓材料

親愛的同學們：

作為一名學生干部，你們應該知道，任何成功之路都是艱辛的，沒有苦中苦哪有甜中甜，在人生中吃不盡苦中苦也難為人上人。學生會干部都是站在較高的起點上的，就象在接力賽中，前一棒交給你的時候已經跑在前頭了，你們的壓力就會更多，稍有怠慢就會被人落在后面，那么你們都會后悔一輩子，因為這是一份光榮的工作。所以，就在今天、就在現在，你們手中拿著這無形的接力棒就要只爭朝夕、努力向前。

相信當你們成為學生干部的那一刻起，在你們的耳目之中就充溢著激動、自豪和驕傲。此刻，看著你們這些朝氣蓬勃，具有敢上九天攬月、敢下五洋捉鱉、有望再造輝煌的新生一代，我現在最想說的就是：同學們，讓我們一起為二職專的發展共同努力！

下面我主要從三個方面結合一些切身體會談一些看法：

第一講：如何理解學生干部的工作精神？

學生組織是直接與廣大同學打交道的機構，如學生會、班委會，這些學生組織代表學生利益與學校各部門、各組織進行聯系，對外代表學生的聲音，它不是學生的管理機構，而是一個服務機構、中介機構，這些要求學生干部一定要正確認識學生組織的職能，增強為廣大同學服務的意識。對于學生干部要信奉：一頭獅子帶領的一群綿羊可以打敗由一只綿羊帶領的一群獅子，可見學生干部的領頭作用是多么重要。

那么，該如何理解學生干部的團結、奉獻、務實、進取的精神？

在這里，我首先講一個故事：一個瞎子，在夜間走路時也提著一盞燈，路人笑他，他卻說：給別人照亮了路，別人就不會撞我，我不就有了路嗎？給人一盞燈，照亮的是兩個人啊！在這里，告訴大家一個道理，作為學生干部，你可以給別人更多盞燈，照亮的是更多的人，服務他人的同時，自身能力也得到提高。作為學生干部，應該具有團結、奉獻、務實、進取的精神，那么對這幾種精神又該如何理解呢？

1、團結精神

作為一名學生干部，意味著你獲得了與更多人合作的機會，這種合作建立在相互尊重，相互理解和相互信任的基礎上，這種尊重理解和信任是愉快地進行的，是共同奮斗的橋梁和紐帶，不善于合作，不能群體奮斗的人，等于喪失了進步的機會，你會空耗寶貴的光陰，還不如在試用期內重新決定你的選擇，因為你作為學生干部是新來的，沒有考評記錄，起點較低，提拔也沒有你期待的那么快，希望你能在這個群體中，積極、有效、無私地既求助于他人，同時又給予他人支援，這樣你才能充分利用空間資源，才能借助別人提供的基礎，吸收別人的經驗，很快進入角色，很快進步。求助沒有什么不光彩的，做不好的事才不光彩，求助是參于群體奮斗的最好的形式。如果封閉自己，怕成績不好算，想單打獨斗，搞出點名堂來是萬萬不可能的，就算你搞出來，也需要較長時間，也許到那時，你的工作成果已沒有什么意義了，俗語說：“一個好漢三個幫，一根筷子容易折斷，千根筷子不容易折斷”。講的就是這個道理。

2、奉獻精神

大家知道，作為學生干部意味著要犧牲很多時間和精力，也就是要做出許多奉獻，我們崇尚雷鋒、焦裕祿、孔繁森等英雄人物，這些英雄人物的精神核心本質就是奉獻。我這里談的是如何界定“奉獻“的標準，雷鋒和英雄都不是超標準的人，也沒有固定的標準，其標準是隨時代變化的，我認為學生干部一絲不茍地做好本職工作就是奉獻，就是英雄行為，就是雷鋒精神。

3、務實精神

講一個故事：一家出版社招聘一名記者，在十樓辦公的主編有一個特別的規定，誰應聘都不準坐電梯，一律走樓梯。有一應聘者汗流浹背地來到十樓主編辦公室，主編看都不看他一眼，問從一樓到十樓你走了多少臺階，此應聘者答不上來，只好下樓重新上樓，并查清了所有臺階，后來這位應聘者成功了，成了一名出色的記者，他非常感慨地說：成功是意味著

用自己的腳走路，走實自己腳下的路。你想作一名優秀的學生干部，一律從基層做起，入學前的地位均消失，一切憑實際能力與責任心定位，對你個人的評價以及應得到的回報主要取決于你實干中體現出來的能力和對整個組織的貢獻，要注意擺正自己的位置，不怕做小角色，要訓練做小事的耐心，有這樣一種理論：大事情不是誰都會做的，但誰都想去做，小事情誰都會做，但誰都不想做，想做大事的人很多，唯獨你肯去做小事，你才會在這一群人中脫穎而出，大事情才可能交給你去做，因為人們從你做的小事中已發現了你的才干和素質。換句話說，是小事情使你獲得了做大事的機會。從這個意義上講，你做到了別人想做但又做不到的事，所以，貼海報、接電話、傳遞通知，就是這些不起眼的小事磨煉了你的意志。”一個比別人多走一段路的人，一個注重行動的人，是離成功最近的一個人“。作為一名學生干部，一定要胸懷大局、肩負使命和責任，要熱愛祖國，熱愛這個多災多難、剛剛開始振興的民族，只有背負民族的希望，才能進行艱苦的博擊，而無怨無悔，要模范遵守校規學紀和社會公德，嚴以律己，幫助別人。我們又不排除你做了很多工作，但你可能感覺某些方面對你很不公平，這一點大家千萬要記住，絕對的公平是沒有的，你不能在這方面期望太多。但在努力者面前，機會總是均等的，只要你不懈努力，你的老師、同學們會了解你的，要承受得起做好事反受委屈，”燒不死的鳥是鳳凰“，這是我們學生干部對待委屈和挫折的信條，沒有一定的承受能力，今后如何能做棟梁。其實一個人的命運就掌握在自己的手上，生活的評價是會有誤差的，但絕不至于黑白顛倒、差之千里，要深信：是太陽總會升起，哪怕暫時還在地平線下。世上有許多欲速則不達的案例，希望你去掉速成的幻想，學習日本人踏踏實實，德國人一絲不茍的敬業精神，全力以赴做該做的事，兢兢業業、默默無聞，把實事辦好，把好事辦實，”讀書讀人，把簡單的事辦得不簡單，你就是一個不簡單的人“。

4、進取精神

講一個故事：一只老鷹搬家，一顆蛋掉到雞窩里，后來雞把小鷹給孵出來了，老鷹把小鷹叼到鷹窩里說：”你是在天上飛的，不是在地上走的“。小鷹說：”我是在地上長大的，不會飛“。后來老鷹把小鷹推到懸崖下，小鷹掙扎地飛了起來。這告訴世人一個道理，潛能不能被習慣掩蓋，被時間消磨。作為一名學生干部必須具有較強的創新意識和進取清神，不能永遠依靠老師，也不能盲目迷信上帝，要懂得”盡信書不如天書“的道理。美國哈佛大學校長普西認為：一個人是否具有創造力，是一流人才和三流人才的分水嶺。江澤民同志提出創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。我們的學生干都是富創造力，不甘寂寞，渴望能夠最大程度地實現自己人生價值的。北京新東方學校提出這樣的口號：在絕望中尋找希望。這就是置于死地而后生的氣慨。一個人給自己施加的壓力越大，就能取得更大的成績，要培養自己愛學習，終生學習的時代精神和創新能力，縱容自己就是毀滅自己，別讓你的怠慢、弱點、安逸和需要毀滅了你的明天。一個人不要過早地選擇寧靜，否則他就永遠不能成熟。

三、如何理解學生干部的責任意識

學生干部首先意味著一種責任，老師的期望，同學的信任就是責任，學生干部必須強化責任意識，要做到“心中有人，眼中有事”，“先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事”。要樹立“天下興亡，我的責任”的意識，要樹立到“教室不整潔我的責任”，“座車不讓座，我的責任”，“有人破壞公物，我的責任”，只有樹立這些意識，才會想辦法去解決，才會樹立起愛校的責任感，以至于達到愛國的高尚境界。

四、學生干部應注意加強自我培養的意識

1、多讀一些哲學方面的書，哲學素養不強的人，可能會把工作做得很好，但想超越一個臺階很困難，要想取得巨大的成就，必須對事物有種哲學看法。有位教授這樣評價**功：“這是中國二十多年來不發現哲學的結果”。我們強調企業營業經營理念，學校教育理念，生活理念等等，這種理念就是哲學的觀點，如“只要去做，任何人都可以改變，只要你去做，任何時候都不算晚”，“今天，我們能夠怎樣的生活，明天，我們怎樣生活得更好”，“生存需要訓練，更需要積累”，“用我們愛心可以雙手共建溫馨美好的家園”，“人人為我，我為人人”

等。

2、培養自己的勤奮性。學習好的人一定是做事效率很高的人。要培養自己的積極主動的性格，思維不犯懶，不能容忍自己犯懶，成功屬于風風火火的人，時間似流星，根本沒有一絲停留。講一個故事：有一個很有志氣的表演者爬上幾十米涂了油的竹竿，實在技藝超群，整整十分鐘，數以千計的觀眾眼睜睜地看著他爬上滑滑溜溜的竹竿，直到頂端，他不料扭過頭看一眼這上千雙欽佩的神情，從杠頂上直摔下來，不到30秒鐘的時間，他整個人掉到地上，摔成一團，簡直慘不忍睹。花上半生鉆研事業，為了一瞬間的榮譽，在幾秒鐘內以死終結。人生是漫長的，希望學生干部要保持冷靜的頭腦，不要覺得你作為學生干部很榮耀，而忽視了勤奮進取精神的培養，否則你將會感覺失去很多東西。

3、培養自己完美的性格，最重要的是善良、寬容，有時強迫自己學，才能得到這方面的感覺，才能綜合，形成從表面看不見的潛力。

4、走出校門之前，一定想清自己活著是做什么，我的優點在哪兒，干什么我才會快樂，給自己一個目標，然后持之以恒去奮斗。

第二講：如何認請自我、改正自我、完善自我？

這是我通過與學生聊天、談話中，學生自己所講的東西，或是我通過觀察、去宿舍所看所想，結合自己在工作中的一些工作體會，談一談我們現在該怎么做？幫助同學們認清自己，如何去改正自己，更好的完善自己。

一.認清自己的不足和缺點，發揮自己的優勢和優點：

俗話說：“揚長避短”。古今中外的名人絕大多數能認清自己，善于總結自己，挑戰自己。作為當今的學生，你能說出自己的不足和缺點，分得清自己的優勢和優點嗎？能否找到屬于自己的空間，我想大約95%左右的學生不能認清自我。更不用說分析自我和挑戰自我。國際國內形勢變化無常，科技日新月異，社會發展迅速，各種人才層出不窮，而我們作為一名職業學校的學生、社會的建設者和接班人，你認清自己了嗎？你能在社會找到屬于自己的發展空間和立足之地嗎？

（一）、認清（發現）自己不足和缺點：

1、通過觀察、比較找到自己的不足和缺點：

善于觀察周圍的一切（人、事、社會、自然環境），從中找到自己的差距，尤其是社會對人才所提出的要求（能力好、素質高、具有一個領域或多領域技能型人才）。與他人比較，從他人的身上找到自己的差距，自己的不足和缺點。如：與別人能力的差距（表達能力、組織能力、生活能力、協作能力、學習能力等）。雖然我們說人比人，比死人，但不比你就找到不自己的不足和發現不了自己的缺點。掌握“比”分寸和技巧；

2、通過實踐找到自己的不足和缺點：

在日常學習、生活、工作中去找到自己的不足和缺點，體驗實踐，找到自我，勇于承受失敗，挫折，敢于面對自己的不足，站起來相信自己比別人不差。

3、通過自我思考、總結找到自己的不足和缺點：

要善于思考、總結，做任何事情我們都得去思考、去總結，從細處發現自我，找到自我。

（二）發揮自己的優勢和優點：

1、看清自己的優勢和優點：

通過日常生活、學習、工作中看到自己的優勢和優點，清楚自己的優勢和優點在哪些方面，有什么地方突出。當然玩游戲不是你的優點，也不是你的優勢。現實生活中才是真實的你，只要在現實條件下，你的優勢和優點才能得到發揮和實現。如：自己有很好表達能力、組織能力、實踐動手能力、素質高等。

2、發揮自己的優勢和優點：

有優勢和優點，我們就得在一定的條件、環境下去展現自己，使其得到更好的發展。如：你若有很好的組織、協調能力，可以到學生會中鍛煉自己，發揮自己；你若有很好的表達能力、口齒清晰、愛說會說，你就可以主持節目、演講等；你若有很好的學習能力、善于鉆研，設

想，你可以去搞科研搞開發。根據自身的優勢和優點，積極投入到對應的活動中去，更好的鍛煉自己，給自己創造條件。當然你也可以尋找機會，培養其他方面的能力啊。

3、挖掘和培養自己的優勢和優點：

每個人都有自己的優勢和優點，很多時候是你沒有挖掘她和很好的培養她。總是以消極的心態埋藏了她。我們應當充分的挖掘自己的潛能，喚醒自己的優勢，在良好的環境與條件下培養自己的優勢和優點。成功總是喜歡哪些善于開發自己的人。

最后，在認清自我的前提下，我們開始改正自我、挑戰自我。人生路上才能走得踏實、平穩。同學們覺醒吧，讓我們從總結過去的時間里找回自我，從現實生活中去考驗自我，認清你的一切，成功總會伴隨著你。

二.糾正不良的習慣，塑造美好的人生

當我們認清自我的不足和缺點時，我們需要去刻服去糾正。我們很多同學喜歡玩游戲，沉迷于游戲，喜歡亂丟垃圾，污染環境，喜歡斗嘴，斗氣，打架，做不尊重他人的行為，損害和諧的人際關系和社會環境。人不是動物，不是機器，人有自己的思維、思想、心理。具有積極的思想，靈活的思維，健康的心理。都追求一種美好的人生，幸福的生活。同學們行動起來吧，糾正自己各種的不良的習慣、嗜好和行為，尊重他人，尊重社會，尊重自然環境，做一名“四有新人”。從“四個學會”中去改造自己，培養自己，（學會做人，學會學習，學會做事，學會共同生活）。

1、“早”。早發現自己的不良習慣、行為和嗜好，早改進；早看到自己的優勢和優點，早培養和早發展。

2、“換”。學會更換環境，適應環境，尊重社會一切；善于換位的思考，多站在老師、同學和朋友的角度去考慮問題；多為他人著想，關心幫助他人。

3、“移”。將自己的興趣愛好進行轉移，精力轉移。擴寬自己的興趣愛好，以學習為主，生活為輔，多看好書，讀好書，多參與室外有意活動，全面提高自己的素質和能力

4、“善”。善待自己的不足和缺點，不自卑，不自墜，將這種“壓力”變為一種動力；善待他人不挑剔別人的“傷疤”，對他人的真誠、熱情、微笑；善待自然環境不破壞環境，讓人類與自然環境和諧共處。

5、“問”。不懂就問！人生路上處處皆學問！

6、“情”。親情、熱情、激情。對待父母及最親密有朋友要有親情；對待他人（同學、同事及其他朋友）要有熱情；對待生活、工作、學習要有激情。樂觀人生，快樂一生。糾正不良的習慣，塑造美好的人生，成功的機會總會屬于你。

三.完善自我，全面發展

在認清自我，改正自我后，我們就得完善自我，完善自我是每一個人的目標，理想。說到底，人的一生就是追求完善的人生，誰都想擁有。俗話說：世上沒有完美的人生，也沒有十全十美的東西，是的但這仍然是人類發展的目標。我們講共產主義理想，有誰能真正知道共產主義理想到底是什么樣呢？她卻成為每一位共產黨員的追求的目標且為此奮斗終生，我們完善自己，無非就是為自己全面發展，適應社會，適應科技發展，適應時勢變化，為自己的一生走得更好，更精彩而奮斗，而努力。

所以，我們必須在人生的成長過程中不斷的完善自己，為自己的美好天空設計好。我們要：爭創三有一好、爭當時代模范

三有一好：有理想、有責任、有能力、形象好.時代模范：爭當為群眾服務的模范、爭當遵紀守法的模范、爭當學習的模范、爭當愛崗敬業的模范.理想是方向和動力，責任是使命和奉獻，能力是本領和才干，形象是威信和力量。開展“八字教育”，就是要教育引導黨員爭創“三有一好”，做到有理想、有責任、有能力、形象好，各方面素質全面發展，使黨員與時代步伐和諧共進，與群眾感情交融，與責任義務和諧對稱，爭當時代先鋒。

因此，我想問一下：你們的理想是什么？你認識到自己的責任嗎？你的能力培養得怎么樣啊？你形象好嗎？我想沒有幾個學生能完全說出來。我經過近幾年學生干部的工作，總結出：

（1）、自己將來做什么或從事什么工作或有何打算都不清楚；沒有規劃，沒有設想——理想很茫然；（2）、談不出自己有何責任，有的可能認為讀書是為了父母（被逼的感覺）。不是自己的責任和義務，更談不上奉獻；（3）、學習是學生的天職。學習好、認真學就行。能力和素質過得去就可以。她不知道能力對自己走出社會有多么的重要，有什么本領和才干能讓自己生存下去；（4）、大部分學生不怎么注意自己的形象（言行、穿著、打扮等），特別是男生。有的覺得看得過去就行，也有的太“難看”了。我覺得在追隨時髦的同時，也得注意自己的身份。同學們行動起來，認清自己（處于什么樣的位置），總結自己（找出不足，及時充電），完善自己（全面發展）。分析自己（包括學習、工作、生活等，還有能力、素質。），分析社會（分析社會對人才的要求、科技發展提出新要求、結合時勢政策、結合自身所學等），做好自己未來的規劃和設想；明確自己的責任和義務，勇于做社會主義現代化的建設者和接班人；抓著機遇、珍惜時光，積極主動，全方面培養和提高自己的能力；養成良好的習慣，塑造良好的形象，為自己將來走向社會創造條件，相信你們會做得很好！因為明天屬于你們。

我們積極爭創“三有一好”（有理想、有責任、有能力、形象好）新時代的職專生。有人曾感言：一名黨員如果沒有理想，就像一只斷了線的風箏，在半空中隨風飄蕩，沒有歸屬。黨員（學生干部）應該德才兼備，有德有才是正品，有德無才是次品，無德有才是毒品，無德無才是廢品，黨員就是要做正品。優秀共產黨員（學生干部）就應當是平時看得出來，關鍵時候站得出來，危難時刻豁得出來。樹立黨的光輝形象要從每一個黨員做起，從每一件事做起。

爭當為群眾服務的模范：

我們當選學生干部的目的是什么？我們當選學生干部的目的是：首先要有為同學服務的意識和理念，以為同學服務來提升自己；其次是通過組織活動，參與集體生活來培養自己的各種能力，促進自己的全面發展；最后我們說為了建設校園，推進校風學風的建設，也為自己提前適應社會的環境打下良好基礎。

我們許多學生干部加入學生組織的動機不純潔，目的不明確，思想不端正，態度不堅定，言行不一致。有的可能與當初的設想相違背。作為學生中先進分子，老師們的得力助手，同學的好幫手和好伙伴。我們應當以為服務同學、服務校園為核心和靈魂，積極創造條件，主動參與，有服務中去學習，去鍛煉，去奉獻。從為身邊的同學服務做起，從宿舍、班級做起。服務是沒有回報的，無私奉獻的。我們在服務中注意：（1）、服務的態度：真誠、熱情、微笑；（2）、服務的方式：幫助、指導、教育；（3）、服務的形式：科學化、規范化、合理化；（4）、服務的作風：動機純潔，無私奉獻。爭當為同學的服務的模范，服務好，服務到。我們組織才能贏得同學的支持、幫助和信任。對個人而言，我們贏得了朋友和素質的提高。

爭當遵紀守法的模范：

對當代的職專生來說，遵紀守法有兩個含義：（1）、遵守國家的法律、法規和社會道德規范等；（2）、遵守校紀校規。我們作為校園的先進分子，一定要自覺遵守國紀國法、校紀校規。帶好頭，做表率。堅絕不做違法違紀之事，并勇于從違法分子做斗爭。現在我們有些學生干部就出現一些違紀現象：（1）、課堂紀律的違規現象。如：遲到、早退、曠課、上課講話做小動作、睡覺等，特別是考試作弊，辱罵老師。（2）、宿舍區違紀現象。如：晚歸、不按時休息影響他人、個人生活習慣不良等，特別是使用違禁電器、打架。（3）、課外活動中的違紀現象。如：不講道德、男女行為不得當等。我們作為校園內的先進分子，應當不參與任何違紀違法活動，同時，還應積極阻止違紀違法事件的發生。自己給同學們做好榜樣，講法守法，倡導愛國愛校。做校園內的優秀學生，社會的好公民。

爭當學習的模范：

學習是學生的天職，是成才創業的基礎。我們學會學習，學會做人，學會做學問。有一種學到老的精神。從各方面去學習，如：書本學習；實踐活動中學習；在交流中去學習，生活中學習，工作中學習等。我們要養成良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍，創造良好學習的空間，掌握科學的學習方法，善于全方面的學習，綜合提高的素養（文化素養、道德素養等）。學習中將自己學得好方面傳授給同學，同時積極從同學身上學習。做同學們學習的楷模，學習對象。提醒同學們千萬不要死讀書，讀死書。人是活的。現在我們讀書，要結合社會發展的需要，結合自己的設想，結合現實生活的實際。總結過去的不足，及時的調整自己的學習方式方法，學習的內容。

爭當愛崗敬業的模范：

愛崗敬業——很許多同學可能理解為只有參加工作以后才能談到這個問題，到了社會生活中才能認識她。其實不然，職業學校是培養愛崗敬業精神場所，是走上社會前期準備。職業學校里不光是為了學習而學習，更重要的是教會自己如何去做人。也就是說人的全面發展。我們中大部分同學是不同的崗位上“工作”（如：班干部、學生會干部、團干部、宿舍長及小組長等），發揮著自己的作用和才華。同時，也是積極培養自己的各種能力。試問：你們在崗位做怎么樣呢？取得了什么樣的成績？我們許多干部在自己平凡的崗位做得很不好。如：學校發一通知，要求干部積極組織同學去認真學習，并將有關具體要求告訴同學。可到頭來還是很多同學不知道或很模糊，經常問這問那。另外在一些開展活動中，部門負責人總是很擔心會出差錯，結果還真得遇到許多問題，就開始氣餒了。我們作為一名干部，就得愛自己的崗位，當好同學的服務員和指導員，工作認真積極，敢于負責，勤于思考，勤于學習，善于創新，善于總結。在崗一天，你就當好一天，珍惜一天。為同學負出自己的愛心和關心，拿出自己對這份“崗位”的責任心和事業心，培養自己愛崗敬業的精神。如果同學們這樣做了、想了我相信：同學們的關系更融洽，更和諧；我們的校風學風建設會更好，校園氣氛更活躍。讓我們來爭當愛崗敬業的模范，為美好的明天展示我們的信心。

同學們，學生會的重擔已經壓在你們的肩頭上，走的快慢，能挑多遠，就看你們的了，當遇到困難或是疲了、累了、受了委屈了，別忘了還有學校和你們的老師們做堅強后盾，大膽地干吧，只要心中裝著集體和學生，一心為公，那么即使工作中出現點失誤也算不了什么，我相信你們能行。最后預祝學生會工作有了你們的加入而結出碩果，學生會所有的學生干部的學習、工作雙盈，樹新風.展新貌.全心全意為廣大同學服務！