第一篇：學(xué)生干部培訓(xùn)講稿大全

協(xié)作信賴，讓我們同行

人類是天生社會性的動物。一個人的力量是有限的，個人的力量很難突破時空、環(huán)境的障礙。一只螞蟻沒有什么力量可言，但上萬只螞蟻可以摧毀千里之堤。當(dāng)雁鼓動雙翼時，對尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群排成“V”字時，比孤雁單飛增加了71%的飛行距離。不論何時，當(dāng)一只雁脫離隊伍，它馬上會感受到一股動力阻止它離開，借著伙伴的“支撐力”它很快便能回到隊伍中。因此，個人只有加入群體，發(fā)揮團隊的力量，才更有機會克服遇到的困難。舉例：學(xué)生會成員在離開這個集體時有矛盾沖突的時候。所以，與擁有相同目標(biāo)的人同行，能更快速，更容易地達(dá)到目的地，因為彼此間能相互推動。今天我講座的題目就是相互信賴，我們同行。

請問你們來學(xué)生會的目標(biāo)明確嗎？你們擁有共同的目標(biāo)是什么？作為學(xué)生會成員常常感到身心疲憊，有的同學(xué)讓自己適應(yīng)了，同時也改變了自己的標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)累了，經(jīng)受不起壓力他適應(yīng)不了，選擇退出和逃避。這是因為什么呢？是因為我們沒有相同的目標(biāo)嗎？還是不具備做干部的條件和能力？探索、思考、找出答案。

在我們擁有了共同的目標(biāo)的基礎(chǔ)上，也一起為這個目標(biāo)去努力，但每個人在努力的過程中又形成了個人目標(biāo)。這時，每個人關(guān)注了自己而忽略了集體的目標(biāo)，導(dǎo)致集體人心煥散，增加了懷疑、不信任的心理行為。有的人為了自己的目標(biāo)能達(dá)到，便繼續(xù)工作，同時大家也看到他她有變化了。有的人還堅信著集體的目標(biāo)，但發(fā)現(xiàn)如果自己不去改變，就會被排擠，就會不快樂，他便聰明的“從眾”。有的人不能“從眾”，手中掌握著屬于自己的真理選擇退出。但是，留下的和退出的不見的很快樂。現(xiàn)在讓我們一同尋找答案。

1、人際關(guān)系的信任度

隨著我國改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的建立，人們的思維方式、思想觀念、價值取向、行為舉止發(fā)生了很大變化。中國人民大學(xué)的研究者曾對大學(xué)生人際關(guān)系作不定期調(diào)查，調(diào)查顯示：大學(xué)人際關(guān)系呈“滑坡”趨勢，相當(dāng)一部分師生對人際關(guān)系現(xiàn)狀感到迷惘，有71.9%的人感到人與人之間缺乏信任感與安全感，他們普遍持有“人心難測”、在社會上處事須有“防人之心”的處世觀點。此外，67.6%的人對“現(xiàn)在社會上人與人的關(guān)系是和諧友善的”說法表示“不同意”，“不太同意”或認(rèn)為“說不通”，還有為數(shù)不少的人表示“在社會生活中常常感到孤獨”。

大家可能都聽過這樣一個古老的故事：一個孩子來到山上，無意喊了一聲：“喂，”聲音剛落，從四面八方傳來了陣陣“喂”的回聲。大山答應(yīng)了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰？”大山也回答：“你是誰？”孩子喊：“為什么不告訴我？”大山也說：“為什么不告訴我？”孩子忍不住生氣了，大聲喊道：“我恨你。”哪知道這一喊不得了，整個世界傳來的聲音都是“我恨你”！孩子哭著跑回家，告訴了媽媽。媽媽對他說：“孩子，你回去對大山喊我愛你，試試看結(jié)果會怎樣？”孩子于是又跑到山上。果然，這次孩子被包圍在“我愛你，我愛你”的回聲中。

孩子笑了。群山笑了。從這個故事中，你體會到什么了？ 要想讓別人發(fā)自內(nèi)心地喜歡你，你就得發(fā)自內(nèi)心地喜歡別人。因為，你怎樣對待別人，別人通常也會怎樣對待你。不要期望任何事情都符合自己的方式，多在別人身上尋找優(yōu)點而不是缺點，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，這樣會給你帶來多么大的成功。這樣就必然會與他人建立一種相互信任，彼此接納的和諧的人際關(guān)系，從而走向人生中的成功。

2、四種人際交往心理模式 我不好——你好的心理模式。我不好——你也不好的心理模式。我好——你也好的心理模式。

3、競爭與合作的關(guān)系

從心理特征上看，我們每個人都一樣渴望友誼、與人尤其是與自己周圍的人有更多的交往和溝通，只不過隨著年齡的遞增，我們對友誼內(nèi)涵的理解更深刻，對心靈真誠的溝通更需要。然而，我們所在的群體關(guān)系和自己的隸屬感或?qū)τ颜x的渴求無論怎么重要，在生活和學(xué)習(xí)中通常不可避免地都包含著對自我表現(xiàn)或自我實現(xiàn)的競爭，無論這種競爭是為了地位、為了威信、為了炫耀，還是為了愛情、為了認(rèn)同，抑或根本不為，只是在校園這樣一個充滿個性覺醒和競爭扭轉(zhuǎn)的環(huán)境中如實地反映自已。

競爭本是現(xiàn)代社會一個很基本的特征，它有利于發(fā)現(xiàn)人、激勵人、造就人，但也不可否認(rèn)，它也會使一些好勝心極強卻還不能很好地正確對待競爭的學(xué)生生出不少是是非非來。

競爭的好處：

1、競爭時，由于某種原因人們產(chǎn)生了強烈的情緒體驗，刺激腎上腺體，分泌激素，血糖升高，從而使全身肌肉產(chǎn)生了一種緊張感，使肌肉變得更加堅強有力，精力更加充沛。這種緊張感對競爭及其任何競爭都是需要的。

2、其次，在競爭條件下，人們自尊的需要和自我實現(xiàn)的需要更為強烈，為了取得優(yōu)勢，個體調(diào)動一切力量，全力以赴，激發(fā)動機，充分發(fā)揮自身能量和創(chuàng)造力。

3、通過與他人的競爭，個體對自身的能力和水平有了進(jìn)一步的認(rèn)識，能客觀地評價自己。

競爭易產(chǎn)生的負(fù)面心理：競爭對人的心理素質(zhì)是一個考驗，對心理發(fā)展還不是很成熟的青年學(xué)生來說，容易產(chǎn)生消極的負(fù)面心理。

1、由于求勝心切，有的人就不能對自己和其他人作出公正的評價，妒忌、貶低、挖苦甚至仇視，不利于良好人際關(guān)系的建立和團體成員的相互信任。

2、容易產(chǎn)生緊張、憂慮、恐懼等消極情緒體驗，不利于身心健康。所以，學(xué)生干部之間的內(nèi)部人際關(guān)系緊張主要是因人際關(guān)系的失調(diào)而來的。有嫉妒心理激化的矛盾，有性格缺陷導(dǎo)致的沖突，也有過分理想化、要求過高而能力欠缺產(chǎn)生的苦惱。

競爭在我們學(xué)生會干部隊伍中雖然可以作為動機力量來推動我們的活動，但如果經(jīng)常遭受失敗，就會使人產(chǎn)生挫敗、自卑感等，而經(jīng)常成功的人也會驕傲自大，自以為是。

此外，競爭能激發(fā)個人的潛能，合作能夠“放大”個人的功能。如果能夠同時“放大”個人功能和激發(fā)個人潛能，當(dāng)然是理想的狀態(tài)。但競爭與合作是一對矛盾，但它們也有許多相通之處。合作與競爭，可以說是伴隨著人類的出現(xiàn)而出現(xiàn)的，從原始社會能不能奴隸社會直到今天的社會主義社會，合作與競爭不僅沒有消亡，相反，隨著時間的推移和社會的進(jìn)步，合作與競爭日益增強。在科技進(jìn)步、專業(yè)分工日趨細(xì)微的今天，任何一個天才都難包打天下，任何重大成功都離不開集體的智慧。不論是國與國之間、組織與組織之間，或是具體的個人之間，單鍵與合作成為不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢。社會以既是競爭又是合作的，好比彈鋼琴，十個手指都江堰市要動起來，而且要配合默契，否則就彈不出一首好曲子。打籃球也一樣，前鋒、中鋒、后衛(wèi)，如果各打各的球，如何戰(zhàn)勝對方呢？成功的潛在危機就是忽略了與人合作或不會與人合作。

合作對內(nèi)部來說，就是團隊精神。美國社會科學(xué)家對1901—1972年的286位諾貝爾獎獲得者的統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，與別人合作進(jìn)行了研究的有185人。在諾貝爾獎設(shè)立的第一個25年，合作的比例是41%，在第二個25年，合作的比例上升為65%，在第三個25年，合作的比例上升為79%。這些數(shù)字說明，合作也已成為科研的一種趨勢，如果誰還要單槍匹馬地去攻尖端，他將遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于大兵團作戰(zhàn)的科學(xué)工作者家。

社會心理學(xué)家研究證明，在學(xué)校的班集體中，合作學(xué)習(xí)比獨立學(xué)習(xí)能創(chuàng)造更好的成績。因為在合作氣氛中能促進(jìn)個體的社會化，形成互相支持、提高自尊心，提高成員之間的交際能力，促進(jìn)心理健康等作用。我們每個人的能力都是有限的，善于與人合作的人，能夠彌補自身能力的不足，達(dá)到自己原本達(dá)不到的目標(biāo)。

“幫助別人往上爬的人，會爬的最高。”如果你幫助另一個人上了果樹，你因此也就得到了你想嘗到的果實，而且你越是關(guān)于幫助別人，你能嘗到的果實就越多。學(xué)會合作，就要學(xué)會共處，學(xué)會關(guān)心他人，信任他人。相互信任對于團隊合作、團隊的凝聚力起著很在的促進(jìn)作用。

四、信任的力量

1、信任是合作的基礎(chǔ)和前提。人活在世上需要信任別人，猶如需要空氣和水。我們?nèi)绻恍湃蝿e人，對人便宜無法誠懇。一天到晚都提防別人，那會活動得很累。心理分析專家佛羅姆說“有了信任才有愛，不常信任別人的人，也就不常愛人。”

美國心理學(xué)家安德森曾設(shè)講了一種測試量表，列出555個描寫人品的形容詞，讓測驗者指出他們其中最喜歡的與最不喜歡的品質(zhì)。在研究結(jié)果表明，在8個評價最高的形容詞中，有真誠、忠誠、真實、信得過、理解和可靠，而評價最低的品質(zhì)是說謊、裝假和不老實等。由此可風(fēng)，我們總是喜歡誠摯可靠的朋友，只有真誠才能使交往雙方相互信任。

在學(xué)生會這個團體中，每個人都江堰市是獨特的個體，有著各自的生活習(xí)慣、思維方式、個性特征等到。都江堰市有自己的優(yōu)缺點，因而在人際交往過程中會出現(xiàn)矛盾沖突，意見不統(tǒng)一的時候，要學(xué)會求同存異，學(xué)會用心理互換去處理問題，你希望別人怎樣對待你，你就得怎樣對待別人。懂得“得到朋友的最好辦法是使自己成為別人的朋友。”懂得別人是別人而不是自己，因而不能強求，懂得與朋友相處要“君子和而不同”，這們我們可減少心理上、行為上的一些對抗。如果能做到這些，我們相互間產(chǎn)生的誤會、委屈常常會煙消去散，別人也將欣然接受以你，彼此間的關(guān)系就會更融洽。

2、互信能夠促進(jìn)溝通和協(xié)調(diào)

在人際交往中，如果只有一方積極維護(hù)友誼、信任對方是不夠的。友誼是塊水晶，放在天平的中央，只有兩的人彼此信任才不會傾斜，水晶將光彩四射，若有一方不信任對方，天平就會傾斜，再美的水晶也將毀于一旦。

3、互信能夠提升合作的品質(zhì)

合作在心理上有三種意義，一是相互幫助。二是相互鼓勵。三是相互支持。

第二篇：學(xué)生干部培訓(xùn)材料

學(xué) 生 干 部 培 訓(xùn)

策 劃

書

學(xué)生干部培訓(xùn)策劃書

一、培訓(xùn)目的：

為進(jìn)一步提升我院學(xué)生干部綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。更好地推進(jìn)我院學(xué)生工作健康持續(xù)發(fā)展，加快學(xué)生干部隊伍凝聚力、戰(zhàn)斗力建設(shè)，強化學(xué)生干部在學(xué)生工作中的作用，促進(jìn)我院學(xué)生工作的發(fā)展，實現(xiàn)新突破與新跨越，我總支現(xiàn)決定開展新一輪學(xué)生干部培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)主題：

培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，鍛造精英干部隊伍

二、培訓(xùn)對象

2012級各班班干，團干，黨支部黨員及預(yù)備黨員和積極分子

四、培訓(xùn)時間：

五、培訓(xùn)地點：

六、培訓(xùn)單位：

七、培訓(xùn)內(nèi)容：

一、理論知識

1、思想道德素質(zhì)、讀書與情商、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力、團隊合作精神等方面理論學(xué)習(xí)。

2、《讀書活動條例》、《院干考核條例》、《班干考核條例》、《綜合測評制度》、《學(xué)生請假制度》等相關(guān)制度學(xué)習(xí)

3、學(xué)生干部價值觀與規(guī)劃，思想政治意識，核心能力構(gòu)建（合作 創(chuàng)新 服務(wù)意識培養(yǎng)）

4、大學(xué)生心理健康

二、工作能力

1、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)與修養(yǎng)

2、學(xué)生干部的工作方法

3、常用應(yīng)用文寫作規(guī)范（策劃書，申請書，會議記錄，邀請函，海報，工作總結(jié)和計劃等）

4、學(xué)生干部情緒控制和社交禮儀培訓(xùn)（辦公室禮儀 會議禮儀 尊師重道）

5、學(xué)生干部角色定位與轉(zhuǎn)換

6、學(xué)生干部如何處理好專業(yè)學(xué)習(xí)與工作關(guān)系

7、計算機辦公操作培訓(xùn)

內(nèi)容：Windows基本操作

Word文字處理

Excel電子表格

三、實踐活動

1、師生交流會

2、主題辯論賽

八、培訓(xùn)方式：

1、主題講座

2、理論學(xué)習(xí)

3、交流討論

4、課外實踐

附件一：第一階段（理論階段）：

1、主講者： 培訓(xùn)時間：

培訓(xùn)主題：學(xué)生干部培訓(xùn)動員大會

培訓(xùn)內(nèi)容：強調(diào)本次培訓(xùn)的意義和作用，使各個干部保持一個積極認(rèn)真的態(tài)度，虛心接受培訓(xùn)。

2、主講者：教育與教師發(fā)展學(xué)院的相關(guān)老師

培訓(xùn)時間：

培訓(xùn)人員：學(xué)院全體學(xué)生干部

培訓(xùn)內(nèi)容：對馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及“八榮八恥”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“中國夢”在培養(yǎng)優(yōu)秀團學(xué)干部中的重要性和必要性進(jìn)行講解，引導(dǎo)團學(xué)干部樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價值觀，提高分析問題解決問題的能力，加強學(xué)生干部自身的思想道德修養(yǎng)、提高素質(zhì)與形象；

3、主講者：

培訓(xùn)時間：

培訓(xùn)主題：如何當(dāng)好一名學(xué)生干部

培訓(xùn)內(nèi)容：①對學(xué)生干部的認(rèn)識

②學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)（作風(fēng)、思想建設(shè)）

③當(dāng)好學(xué)生干部應(yīng)該注意的問題

④學(xué)生干部的職責(zé)，權(quán)利和義務(wù)

4、主講者：

培訓(xùn)時間：

培訓(xùn)主題：如何提高學(xué)生干部的應(yīng)用文寫作能力

培訓(xùn)內(nèi)容：應(yīng)用文寫作在團總支、學(xué)生會干部的日常工作中正被廣泛使用，為了促進(jìn)系部各項工作的順利開展，團總支、學(xué)生干部在日常工作中應(yīng)加強各類應(yīng)用文的寫作和處理能力，如撰寫工作總結(jié)、工作計劃、通知、申請、策劃書、協(xié)議書、方案、新聞稿件等；

5、主講者：

培訓(xùn)時間：

培訓(xùn)主題：交往的禮儀與技巧

培訓(xùn)形式：視頻和講解相結(jié)合

培訓(xùn)內(nèi)容：①人際交往所必須遵循的規(guī)范、禮儀、風(fēng)俗、習(xí)慣，還包括溝通的技巧及談話藝術(shù)等。例如，人際稱呼要適當(dāng)，登門拜訪要有禮貌，喜慶節(jié)日要致意，談話態(tài)度要誠懇，玩笑和幽默要掌握分寸，餐桌上的禮儀等。

②如何處理好人際關(guān)系 ③如何即興演講，培養(yǎng)口才

相關(guān)視頻：金正昆講禮儀

附件二：

學(xué)生干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考核

學(xué)生干部能力素質(zhì)測試卷

1、布置給你一項緊急任務(wù)，這個工作你一個人難以完成，可是與這項工作相關(guān)的其他學(xué)生干部都推托有事，這時你該怎么辦？

2、你準(zhǔn)備組織一項活動，但是同學(xué)們卻顯得積極性不高，你怎樣給同學(xué)們做動員？

3、如果讓你選擇你的助手，你的用人標(biāo)準(zhǔn)是什么？

4、請你談?wù)剤F隊建設(shè)中最重要的因素，并簡單描述一下在你理解中“團隊”二字的含義。

5、在一些日常檢查中（如查勤，查衛(wèi)生等），你宿舍或班上的同學(xué)讓你多關(guān)照些或跟相關(guān)的同事打個招呼，你如何應(yīng)對？

6、你認(rèn)為什么樣的事情應(yīng)該向上級請示，什么樣的事情應(yīng)該自己做主？

7、你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何解決學(xué)生活動經(jīng)費不足的問題？

8、你認(rèn)為學(xué)生干部會付出什么？又能收獲什么？

9、談?wù)勀闳绾巫龅接行У纳蟼飨逻_(dá)？

10、你明天就要參加一項重要的考試，正在復(fù)習(xí)時，突然接到一項非常棘手的任務(wù)，你該怎么辦？

七、交流內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)與學(xué)生工作的分配問題 2.學(xué)生干部的處事態(tài)度 3.學(xué)生干部的公共社交禮儀

4.學(xué)生干部如何處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系

一、學(xué)生干部的地位和作用

1、學(xué)生干部的地位：學(xué)生干部是班級管理建設(shè)的核心，在班級及學(xué)校的各級學(xué)生組織中發(fā)揮著重要的作用，是直接實現(xiàn)學(xué)生自我管理的主體力量。

2、學(xué)生干部的作用：（1）橋梁紐帶作用（2）榜樣示范作用（3）模范帶頭作用（4）團結(jié)凝聚作用。

A:橋梁紐帶作用：學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的橋梁和紐帶，是貫徹落實學(xué)校、專業(yè)系部、任課教師、班主任在教學(xué)、學(xué)生管理等方面一切要求的骨干力量。作用發(fā)揮得好。就能保證各項工作、活動協(xié)調(diào)有機的開展，達(dá)到工作和活動的預(yù)期目的，否則就會影響工作質(zhì)量和效果。

B:榜樣示范作用：學(xué)生干部應(yīng)該是學(xué)生中素質(zhì)、能力、品行較為突出的佼佼者，在學(xué)生中無論在學(xué)習(xí)、工作、活動、生活上都應(yīng)該是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，并能起到一定的示范作用。同時，在文藝、體育等其他方面也應(yīng)具備一定的特長，并能帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。C:模范帶頭作用：學(xué)生干部是學(xué)生的領(lǐng)頭人，在學(xué)習(xí)、工作、勞動和各項活動中都要沖在前頭，在學(xué)習(xí)上，學(xué)生干部要帶頭學(xué)習(xí)，克服厭學(xué)情緒，自主地學(xué)習(xí)知識技能，提高自身素質(zhì);在活動中，學(xué)生干部要帶頭參加活動，組織活動，維護(hù)活動秩序，保證活動質(zhì)量；在遵章守紀(jì)方面，學(xué)生干部不僅要帶頭遵守，而且要帶領(lǐng)同學(xué)共同遵守，當(dāng)學(xué)生中出現(xiàn)矛盾和問題時，學(xué)生干部要主動協(xié)調(diào)、化解

D:團結(jié)凝聚作用：學(xué)生干部要在學(xué)生中有威信，通過自己的工作和自身的素質(zhì)贏得學(xué)生的信任和尊重。優(yōu)秀的學(xué)生干部能夠帶領(lǐng)同學(xué)積極參加學(xué)校各級組織開展的各項活動，并能創(chuàng)造性的組織學(xué)生開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動。學(xué)生干部通過自己的努力能夠團結(jié)同學(xué)、能聚同力量，形成強大的合力為班級增光。

二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

1、思想政治素質(zhì)：a、科學(xué)的世界觀。b、正確的人生觀和價值觀c、愛國主義精神d、集體主義思想e、堅定走中國特色社會主義道路。

思想政治素質(zhì)。思想是相對于感覺、印象的一種認(rèn)識成果，屬于理性的認(rèn)識。政治素質(zhì)是指政治方向和政治態(tài)度，是一個人在社會政治生活、經(jīng)濟生活和思想文化生活中對待重大問題的立場、觀點和態(tài)度。思想政治主要是解決一個人的思想認(rèn)識和思想方法的問題，以及人的立場、觀點、態(tài)度、信念、理想問題。學(xué)生干部要樹立科學(xué)的世界觀，正確的認(rèn)識觀和價值觀，具有愛國主義精神和集體主義思想，堅持社會主義信念。

2、綜合能力素質(zhì)：a、組織管理能力b、社會交往能力c、表達(dá)能力d、自主學(xué)習(xí)能力e、運用時間能力。

（1）組織管理能力。是學(xué)生干部都要具備的基本能力，是組織和調(diào)動人力、物力，以實現(xiàn)某種預(yù)定目標(biāo)的能力，是一個人的綜合素質(zhì)和綜合能力的重要內(nèi)容。學(xué)生干部就是要利用自己承擔(dān)的學(xué)生工作，通過積極參加、組織學(xué)校、專業(yè)系部和班級的各項活動，來培養(yǎng)鍛煉自己的組織管理能力。

（2）社會交往能力。學(xué)生干部在學(xué)校要學(xué)會正確處理師生之間、同學(xué)之間等各種關(guān)系。處理好人際關(guān)系應(yīng)堅持四項原則：平等待人、以誠待人、樂于助人、寬以待人。

（3）表達(dá)能力。表達(dá)能力是指把自己的認(rèn)識、情感、愿望通過語言或文字表達(dá)出來，并為他人理解和接受的能力。包括口頭（表達(dá)討論、發(fā)言、回答問題、演講、辯論等）和書面表達(dá)如（文字、圖表、數(shù)字等）能力。表達(dá)能力是能力素質(zhì)的重要組成部分。學(xué)生干部提高自己的表達(dá)能力一是：要“講”要有好的口才，要敢講、會講，達(dá)到語言流暢、簡潔準(zhǔn)確、條理清晰。二是：要“寫”，做到多讀、多寫。

（4）自主學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生干部社會活動較多，占用了部分學(xué)習(xí)時間。這就要求學(xué)生干部具備良好的自學(xué)能力。學(xué)生干部培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，最基本的是培養(yǎng)自己科學(xué)的思維能力和思維方法，也要善于閱讀教科書和參考書，學(xué)會使用工具書、圖書、文獻(xiàn)參考、寫閱讀筆記等。

（5）運用時間能力。學(xué)生干部在校短短的幾年時間，既要從事參與大量的學(xué)生工作和活動，又要完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果時間利用不當(dāng)，就會導(dǎo)致工作效果不好，學(xué)習(xí)成績不佳。學(xué)生干部一要合理制定時間規(guī)劃，二要合理利用時間，三要在精力最旺盛的時間去做最重要的事或安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以取得最佳的工作成績和學(xué)習(xí)效果。

三、學(xué)生干部要擺正自己的位置

學(xué)生干部也是普通學(xué)生，在工作中要擺正自己的位置，把自己置身于班級、同學(xué)之中，以一名普通學(xué)生的身份，帶頭努力學(xué)習(xí)，帶頭遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，帶頭參加勞動，帶頭參加班級活動;要樹立全心全意位同學(xué)服務(wù)的思想，熱心幫.住同學(xué)解決困難；要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，千萬不要居“功”自傲，更不要將自己凌駕于其他同學(xué)之上；在參與班級管理中要注意方式方法，做到態(tài)度和藹，以理服人，千萬不要盛氣凌人，以教育者自居訓(xùn)斥同學(xué)，這樣會引起同學(xué)極大地反感和對立情緒。如果遇到與同學(xué)出現(xiàn)較大的矛盾或不服從管理的情況，不要采取強硬態(tài)度和手段，避免與同學(xué)直接發(fā)生沖突，要及時向班主任老師或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，由老師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以解決。

有的學(xué)生干部把自己當(dāng)做“特殊學(xué)生”，上課遲到了，大大咧咧地進(jìn)教室，老師不問也不說話，問了就以“學(xué)生會有事”作答；有的學(xué)生干部將班主任和任課老師也不放在眼里等等，這些都是“心理錯位”和“角色錯位”的現(xiàn)象，即不利于學(xué)生干部的自身健康成長和發(fā)展，也不利于工作的開展。

四、學(xué)生干部要處理好幾個關(guān)系

1、要處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。

要抓好班級的工作，學(xué)生干部必須要與班級同學(xué)建立良好的人際關(guān)系。要做到自己不脫離班級、寢室，經(jīng)常和同學(xué)談心交朋友，熱心幫助同學(xué)解決困難，要與同學(xué)保持和諧、融洽、平等、互助、團結(jié)、友愛的人際關(guān)系。

2、處理好與班主任之間的關(guān)系。

班主任是受學(xué)校委派對班級工作實行管理和指導(dǎo)，是班級工作的直接部署者和指揮者。班干部要想做好班級工作，處理好與班主任的關(guān)系十分重要，要與班主任密切配合，做到及時向班主任請示匯報班級工作，及時向班主任匯報同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)、生活、身體等情況，匯報班級同學(xué)的思想苗頭，匯報班級發(fā)生的問題；當(dāng)好班主任的助手，及時把班主任的意見、要求向同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，并抓好貫徹、落實，同時也要及時把同學(xué)的意見反饋給班主任；要主動密切同學(xué)與班主任的關(guān)系，以獲得班級同學(xué)對班主任的信任、理解和支持。

3、處理好與學(xué)生管理部門的關(guān)系。

學(xué)生管理部門主要指學(xué)生科、團委、學(xué)生思想政治工作科、專業(yè)系部等，這是與班級打交道最多的部門，他們是代表學(xué)校進(jìn)行學(xué)生管理，因此，學(xué)生干部必須服從學(xué)生管理部門的領(lǐng)導(dǎo)、主動與學(xué)生管理部門保持密切的聯(lián)系；要積極主動完成學(xué)生管理部門交給的各項工作任務(wù)，主動匯報工作，接受檢查；要及時將學(xué)生中出現(xiàn)的一些問題或苗頭向?qū)W生管理部門匯報；工作中要做到作風(fēng)扎實，說話誠實，辦事務(wù)實，工作落實，只有這樣才能獲得學(xué)生管理部門對班級工作的支持、幫助和認(rèn)可。

4、處理好與任課教師之間的關(guān)系

在教學(xué)中任課教師直接與學(xué)生接觸，班級同學(xué)應(yīng)該與每位任課教師搞好關(guān)系，使任課教師能夠心情舒暢地給同學(xué)上課。要注意協(xié)調(diào)同學(xué)與任課教師的關(guān)系，經(jīng)常與任課教師溝通，了解教師對同學(xué)的意見、要求，并向同學(xué)進(jìn)行傳達(dá)、貫徹；同時也要及時將同學(xué)們對任課教師的意見和建議及教學(xué)生存在的問題向老師反饋；要化解個別同學(xué)與任課教師之間的矛盾，保持雙方能在和諧、輕松的環(huán)境下，保質(zhì)保量地完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)。

5、處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

學(xué)生干部要做好工作，必須要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，一個連學(xué)習(xí)都搞不好的學(xué)生，是沒有資格做學(xué)生干部的。首先要擺正主次位置，明確學(xué)習(xí)是第一位的；其次要合理地分配時間，上課時間絕對保證集中精力學(xué)習(xí)，不把工作的事情帶到課堂，工作的事主要放到課余時間去做，若因工作耽誤了學(xué)習(xí)，則應(yīng)利用休息時間抓緊補上。

五、學(xué)生干部要注意工作方法

學(xué)生干部在工作中一方面要敢于負(fù)責(zé)、大膽工作，另一方面要注意工作方法，如果工作方法得當(dāng)，會起到事半功倍的效果。

1、抓兩頭，帶中間。

抓兩頭就是抓住好的和后進(jìn)，帶動一般的同學(xué)。

抓先進(jìn)，要注意發(fā)現(xiàn)班級先進(jìn)分子，培養(yǎng)他們，依靠他們，宣傳他們的事跡，發(fā)揮他們的骨干作用。

帶中間，要帶動大多數(shù)中間同學(xué)共同進(jìn)步。一般地說中間層是大多數(shù)，中間層的表現(xiàn)大多數(shù)是安于現(xiàn)狀、好逸求閑、情緒波動，對于這部分同學(xué)只要“拉一把”就上，“推一把”就下，因此要重視這部分同學(xué)，要把他們帶上來。

幫后進(jìn)，不論再好的班級只要是進(jìn)行排名就一定會出現(xiàn)排名最后的同學(xué)，對于后進(jìn)同學(xué)不要歧視他們，要給予關(guān)懷，熱情幫助，學(xué)生干部要主動幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)步，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，認(rèn)真分析他們后進(jìn)的原因，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，并給予不斷的鼓勵，講清道理，啟發(fā)他們自覺行動，對于他們的缺點要給予誠懇的批評和耐心的幫助。

2、運用談心方式。

談心是了解同學(xué)的思想狀況，做好同學(xué)思想工作，解決同學(xué)中的矛盾，幫助后進(jìn)同學(xué)進(jìn)步的有效方法，學(xué)生干部要科學(xué)的運用談心的方法，經(jīng)常與同學(xué)談心，談心可以隨時隨地的進(jìn)行，形式可以多種多樣，在談心過程中，學(xué)生干部一定要以誠相待，談心交心，努力做好同學(xué)的思想工作，使每個同學(xué)進(jìn)步。

3、公平公正的處理問題。

學(xué)生干部工作中一定要注意公平公正，要一視同仁，一碗水端平，千萬不要有親有疏，要公平地處理班級中的事務(wù)，真誠和坦率的對待問題。

4、掌握批評的藝術(shù)。

學(xué)生干部要注意批評的藝術(shù)，在對同學(xué)的批評中，要注意態(tài)度和方法，尊重同學(xué)的人格。對同學(xué)中出現(xiàn)的缺點和不足，盡量以個別批評幫助為主，在個別幫助中要實事求是，客觀地給予批評和幫助，要誠懇地幫助同學(xué)分析犯錯誤的原因，指出今后努力方向，必要時也可在全班范圍內(nèi)點名批評，但是點名批評后要及時找被批評的同學(xué)談心，幫助他們認(rèn)識錯誤，深挖根源，明辨道理，盡快改正。

六、遇到突發(fā)事件的處理。

學(xué)生干部是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁和紐帶，學(xué)生干部要明辨是非，要敢于向不良傾向作斗爭，當(dāng)發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件時，要挺身而出，采取有效措施防止事態(tài)擴大。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生打架、生病、外來人員騷擾、生活設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞等突發(fā)事件后，不論是那個專業(yè)系部的同學(xué)發(fā)生問題，外來人員騷擾那位同學(xué)，那個專業(yè)系部所管得設(shè)備發(fā)生損壞，學(xué)生干部都要主動進(jìn)行解決，一方面要馬上向老師報告，可以報告給值班老師，專業(yè)系部領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生管理部門老師、保衛(wèi)科值班老師、學(xué)校總值班，必要時也可打“110”，另一方面要積極采取措施，努力防止事態(tài)擴大，比如做思想工作，穩(wěn)定同學(xué)情緒；積極勸阻，化解矛盾；對生病的同學(xué)要組織同學(xué)送往醫(yī)院進(jìn)行治療等。

第二部分團支部的基本知識

團支部：是共青團工作和活動的基礎(chǔ)單位，是團的最基層一級組織，他同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯(lián)系。是團的各項作用的顯示終端。

團支部的作用：

1、加強對團員青年的思想政治工作。

2、關(guān)心青年利益，密切聯(lián)系青年群眾。

3、加強對團員的教育管理，做好團支部常規(guī)性工作。團支部的常規(guī)工作： 一、三會兩制一課 三會：

1、支部大會：是團支部的最高領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)

討論的內(nèi)容：

1、表彰先進(jìn)，討論團員的獎勵和處分。

2、討論發(fā)展和接受新團員。

3、開展批評與自我批評。

4、選舉出席上級團代表大會的代表

注意事項：

1、明確大會議題。

2、充分發(fā)揚民主，讓全體團員暢所欲言。

3、少數(shù)服從多數(shù)原則。

2、支部委員會：三名支部委員參加的會議。

內(nèi)容：

1、傳達(dá)上級團委的工作精神，做好月份工作計劃。

2、關(guān)心支部每一名團員對思想、學(xué)習(xí)和生活生遇到困難的團員給予幫助。

3、組織開展支部各項活動，協(xié)調(diào)好團小組的工作關(guān)系。

4、組織上好團課，負(fù)責(zé)團費收繳。

3、團小組會：

內(nèi)容：

1、按照實際情況分配團員工作。

2、開展批評和自我批評。

3、培養(yǎng)團的積極分子。

兩制：團員教育評議制度 團員注冊制度 一課：團課

內(nèi)容：

1、幫助團員了解掌握正確的世界觀和方法論。

2、了解團章的內(nèi)容。

3、對團員進(jìn)行權(quán)利、義務(wù)、紀(jì)律的教育。

4、根據(jù)實際需要充實和調(diào)整。

二、團支部人員組成：支部書記、組織委員、宣傳委員

三、工作職責(zé)：

團支書：支部書記是支部委員會的班長對其他兩名委員的工作全面負(fù)責(zé)。

1、制定工作計劃。

2、負(fù)責(zé)召開支部委員會和團支部團員大會。

3、了解和掌握團員的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，做經(jīng)常性的思想政治工作。

4、檢查支部的工作計劃、決議的執(zhí)行情況，按時向上級團組織報告工作。

5、抓好支委會的自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時開好民主生活會，加強團結(jié)，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，督促和幫助各個委員做好分管的工作。

組織委員：

1、認(rèn)真對青年積極分子進(jìn)行培養(yǎng)、教育、考察，提出發(fā)展新團員的意見，具體辦理接收新團員的手續(xù)，2、了解團員的思想、工作情況，收集和整理團員的模范事跡，建議支委會對團員進(jìn)行表揚和獎勵，對違反團的紀(jì)律的行為進(jìn)行批評教育，并提出處理意見。

3、了解和掌握團支部的組織狀況，提出團小組的劃分和調(diào)整意見，檢查和督促團小組過好組織生活。

4、搞好團員統(tǒng)計，轉(zhuǎn)移組織關(guān)系，按時收繳團費，辦理團員離團手續(xù)。

宣傳委員：

1、了解團員和青年的思想狀況和要求，提出宣傳工作意見。

2、組織團員進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)上級黨團組織決議，在各項工作中開展宣傳工作。

4、了解團員青年的意見和要求，及時向黨組織反映。

5、針對團員、青年的思想狀況，組織團課學(xué)習(xí)，辦好黑板報、墻報等活動陣地等。

四、發(fā)展團員的若干規(guī)定

年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國青年，承認(rèn)團的章程，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作、執(zhí)行團的決議和按期交納團費的，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年團。

發(fā)展團員的程序：

1、確定積極分子

2、培養(yǎng)考察積極分子：a、確定專人和申請入團的青年積極分子聯(lián)系b、積極組織要求入團的青年參加團的活動c、定期給他們上團課d、每一時期進(jìn)行談話和考核。

3、接受積極分子成為新團員：a、填寫入團志愿書（用黑筆或者藍(lán)黑鋼筆填寫，嚴(yán)禁用藍(lán)油筆）b、介紹人培養(yǎng)人介紹情況c、支部大會通過d、提交上級團委審批。

五、團活：

1、主題團活

2、觀摩團活、3文體團活、4教育活動、5公益活動

注意事項：

1、有內(nèi)容決定形式，例如：開展讀書活動，采取演講形式、讀書競賽形式。

2、從實際出發(fā)、因地制宜。

3、適合青年特點。

4、一次團日活動最好一個主題。

5、團的活動主要強調(diào)思想性，知識性，純娛樂性質(zhì)的活動不要搞太多。

6、活動方式服從內(nèi)容需要、不單純追求形式熱鬧而不求效果。

六、學(xué)校團組織機構(gòu)：團委——團總支——團支部

七、推薦優(yōu)秀團員做黨的發(fā)展對象

推薦優(yōu)秀團員做黨的發(fā)展對象是團章規(guī)定的基層組織任務(wù)之一

1、做好推薦工作是團的性質(zhì)決定的。（總則第一句話：中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。）

2、做好推薦工作是黨的事業(yè)發(fā)展需要。

3、做好推薦工作能更好地發(fā)揮共青團團結(jié)教育青年的核心作用。方法：

1、搞好推薦前的教育。

2、確定推薦對象。

3、團支部對推薦對象進(jìn)行全面考察。

4、支部對考察意見進(jìn)行分析綜合，在支部委員會全體成員中討論通過，形成意見。

5、由團支部填寫《推薦表》

6、上級團組織簽署同意后，由被推薦團員所在團支部向上級黨組織推薦。

第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)材料

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學(xué)生干部培訓(xùn)材料

在座的各位都是來自于各個班級思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué)，是班主任的好助手，同學(xué)們的好榜樣；再此，希望通過這次培訓(xùn)，每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作，端正自己的作風(fēng)，從嚴(yán)要求自己，踏踏實實、勤勤懇懇的做好工作，在實際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì)，不斷的改進(jìn)我們的工作方法，磨練自己的工作能力，塑造自己的品行，更好地配合學(xué)校的整體工作，與學(xué)校保持一致，扎扎實實地推進(jìn)我校學(xué)生管理工作，開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面。成為一名全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生干部。下面我主要談四個方面的問題，供全體學(xué)生干部參考。

【舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班的必要性】

學(xué)生干部是學(xué)生的代表、教師的助手、學(xué)校管理的同盟軍及有生力量，學(xué)生干部的作用發(fā)揮得如何，直接關(guān)系到校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)以及班級管理工作的成效。因此，提高學(xué)生干部的素質(zhì)，改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法，增強學(xué)生干部集體的凝聚力，使其更好地配合學(xué)校的整體工作就顯得尤為重要，只有這樣才能扎扎實實地推進(jìn)我校學(xué)生管理工作。這便是促使大家坐在這里的根本原因。具體來說，我校舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班有四個方面的必要性。

（一）建設(shè)良好的校風(fēng)，需要全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮火車頭作用。學(xué)校即把校風(fēng)建設(shè)作為新學(xué)期校風(fēng)整改的突破口，狠抓校風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理，狠抓全校的廣播操。所有這些活動，不論正面的還是負(fù)面的，都緊緊圍繞著校風(fēng)建設(shè)來展開，但其實與優(yōu)良校風(fēng)還有較大的差距，正是在這樣的情況之下，要求全體學(xué)生干部一定要在建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)活動中發(fā)揮更大的作用，因此，這個培訓(xùn)班可以說是“加油站”，主要為學(xué)生干部鼓勁和加油，讓全體學(xué)生干部發(fā)揮更大的模范帶頭作用。

（二）需要學(xué)生干部提高綜合素質(zhì)。我校的育人目標(biāo)是把學(xué)生培養(yǎng)成為品德優(yōu)良、素質(zhì)全面的未來合格公民。學(xué)生干部作為學(xué)生工作的主力軍，要切實提高綜合素質(zhì)，所以開辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，旨在提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。

（三）從當(dāng)前我校學(xué)生干部工作方法來看，急需提高學(xué)生干部的組織管理能力。目前我校學(xué)生干部隊伍，主流是好的，多數(shù)干部工作有成效，有創(chuàng)新精神。但我們也應(yīng)該看到，我們的學(xué)生干部隊伍素質(zhì)不夠齊整、作風(fēng)不夠硬朗、工作方法不夠科學(xué)、工作思維不夠靈活自如，從而導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)和不平衡。學(xué)生會有些部門工作沒有起到積極作用，沒有把每一個成員真正的重視起來，改變主席和部長忙個死，干事沒事做的現(xiàn)象；有些班級的學(xué)生干部工作“疲軟”，并沒有積極主動的投入到為建設(shè)優(yōu)秀班級體而努力工作。因此，這次把大家集中起來，就是為了教授工作方法，明確工作職責(zé)，增強學(xué)生干部的組織管理能力，以便更好地推動工作。

（四）從學(xué)校發(fā)展的角度來看，學(xué)生干部必須與學(xué)校保持高度一致，密切配合學(xué)校的整體工作。當(dāng)前我校正處在發(fā)展時期，方方面面的工作都必須保持方向明確、認(rèn)識一致、思路清晰、方法得當(dāng)。學(xué)校工作中仍然存在很多的困難，學(xué)生干部如何正確看待學(xué)校與學(xué)生之間的熱點和難點問題。學(xué)生干部如何站隊呢？我認(rèn)為必須與學(xué)校保持高度一致，密切配合學(xué)校的整體工作，關(guān)注學(xué)校的形象和聲譽，為學(xué)校的騰飛增色生輝。是這次學(xué)生干部培訓(xùn)班的又一個目的。

當(dāng)前我校學(xué)生干部中存在的主要問題

在肯定我校學(xué)生干部主流是好的同時，如果從更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求來看，我個人認(rèn)為，當(dāng)前我校的學(xué)生干部仍然存在下列主要問題：

（一）缺乏活力。我校各級學(xué)生干部能全身心投入工作中去，花了很多時間去搞學(xué)生管理工作，但工作仍缺乏活力，表現(xiàn)為工作局面過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。今后學(xué)生干部的工作要在“活”字上做文章，希望能看到充滿活力、充滿新意、充做最好的自己

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滿朝氣的工作局面。

（二）缺乏動力。學(xué)生干部是學(xué)生選舉的“學(xué)生官”，當(dāng)好“學(xué)生官”是一件不容易的事情，必須充分認(rèn)識在校當(dāng)學(xué)生干部的意義。在校當(dāng)學(xué)生干部從某種意義上來說是“準(zhǔn)干部”訓(xùn)練，可以提高組織指揮能力，可以增強公共關(guān)系能力，可以掌握管理方法和管理藝術(shù)。這是一般學(xué)生不具有的鍛煉機會。因此，學(xué)生干部要充分認(rèn)識當(dāng)好學(xué)生干部的意義，把它轉(zhuǎn)化為當(dāng)好干部的動力，不能患得患失，更不能想辭職不干。

（三）缺乏合力。學(xué)生干部是一個群體，是集體領(lǐng)導(dǎo)力量。團結(jié)合作可以增強凝聚力，產(chǎn)生新的戰(zhàn)斗力。但在實踐中，有的班團干部則表現(xiàn)出不合作的傾向和行為，干部之間鬧矛盾，與班主任合作不力，與學(xué)生科溝通不夠。因此，班團工作開展不順，工作效果欠佳。我希望各班團干部要加強合作，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同營造班級管理特色。

（四）缺乏能力。這主要表現(xiàn)在個別學(xué)生干部身上，他們?nèi)狈μ亻L和優(yōu)勢，不能影響其他學(xué)生，起不到帶頭作用和引導(dǎo)作用。因此，學(xué)生干部要致力于提高綜合素質(zhì)，增強才干，發(fā)揮優(yōu)勢。學(xué)生干部必須具備優(yōu)良的品德、過硬的特長、優(yōu)秀的學(xué)業(yè)、良好的人緣、創(chuàng)新的 精神等綜合素質(zhì)。

（五）缺乏魄力。學(xué)生干部既要成為學(xué)生的“工作領(lǐng)袖”，又要 成為學(xué)生的“精神領(lǐng)袖”。當(dāng)前有個別學(xué)生干部缺乏魄力，主要是個人影響力不夠，不能支配周圍的人。因此，學(xué)生干部要注意品行修煉，提高自身的威信，增強工作魄力。

《學(xué)生干部形象和作用》學(xué)生干部要注重良好形象的樹立，并發(fā)揮學(xué)生干部應(yīng)有的作用。

（一）學(xué)生干部形象。學(xué)生干部是學(xué)生代表，應(yīng)讓學(xué)生“稱心”，讓老師“放心”。學(xué)生干部形象應(yīng)該是公正不偏心、實干不浮夸、勤奮不懶惰、文明不落俗、守紀(jì)不違規(guī)。

（二）學(xué)生干部作用。學(xué)生干部在學(xué)生工作中，應(yīng)發(fā)揮五個方面 的作用。一是信息源的作用；二是參謀的作用；三是堡壘的作用；四是橋梁的作用；五是模范帶頭的作用。

學(xué)生干部工作方法

學(xué)生干部工作如果沒有科學(xué)的方法和正確的途徑，它的目的就不能實現(xiàn)。可見，學(xué)生干部要把工作做好，就必須講究工作方法，通過正確的途徑來實現(xiàn)自己的工作目標(biāo)。下面結(jié)合我校實際情況，談?wù)剬W(xué) 生干部工作的方法問題。

（一）學(xué)生干部常用的工作方法１、宣傳鼓動方法。學(xué)生工作是群體性工作，學(xué)生干部必須注意宣傳發(fā)動工作，學(xué)會號召全體同學(xué)共同參與工作的本領(lǐng)。２、以身作則，勇于實踐方法。學(xué)生干部是學(xué)生工作帶頭人，必 須處處以身作則，勇于實踐，堅持身教重于言教的方法，通過自己的行動影響和感染學(xué)生。３、榜樣教育法。樹立學(xué)生榜樣，教育同學(xué)，激勵同學(xué)是學(xué)生干部做好學(xué)生工作的有效方法。４、請示匯報方法。學(xué)生干部要準(zhǔn)確地把握學(xué)生工作的重點，切 實解決好學(xué)生工作的難點、熱點問題。必須經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持密切聯(lián)系，及時請示匯報工作。

（二）學(xué)生干部正確處理與學(xué)生關(guān)系的方法學(xué)生干部工作是服務(wù)全體同學(xué)的工作。在工作中，要注意三點：一是要尊重同學(xué)個性，動之以情，服之以理；二是要團結(jié)同學(xué)，聽取同學(xué)意見，真誠友愛相處；三是要正面引導(dǎo)和教育，善于指正同學(xué)的 不良現(xiàn)象和行為。

（三）學(xué)生干部正確處理學(xué)校與學(xué)生關(guān)系的方法。學(xué)生干部是學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁。在實際工作中，要求學(xué)生干部必須正確地處理好這兩者的關(guān)系，保證學(xué)校工作和學(xué)生工作同步進(jìn)行。如何處理這兩者的關(guān)系呢？我認(rèn)為學(xué)生干部必須做到四點：一是 要確立主人翁地位，堅持從學(xué)校全局出發(fā)的原則。二要堅持從嚴(yán)治校的原則，堅持系統(tǒng)管理學(xué)生的工作方針。三是堅決維護(hù)學(xué)校的形象和聲譽，敢于糾正同學(xué)中的不良行為和現(xiàn)象。四是一切服從學(xué)校的命令，令行禁止，有效地調(diào)整工作步伐。

做最好的自己

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【新任班團干部開展工作的方法】１、統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確治班目標(biāo)。２、制訂工作計劃，明確工作任務(wù)和要求。３、合理分工，加強協(xié)調(diào)，狠抓落實，建立管理機制。４、堅持樹立正氣，發(fā)揮班級優(yōu)勢，營造管理特色。５、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，有效改進(jìn)工作方法。

【怎樣改變班級管理的落后面貌】在學(xué)校班級工作中，有些班級管理工作比較落后，班級管理落后的原因是多方面的，但與學(xué)生干部的工作有很大的關(guān)系。如何改變班級管理落后面貌？我認(rèn)為關(guān)鍵要狠抓下面幾個環(huán)節(jié)：１、樹立信心，調(diào)整心態(tài)，鼓足士氣。２、善于抓住突破口，找到打開工作局面的路子。３、善于調(diào)動同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，讓更多的同學(xué)參與班級管理工作，增強集體榮譽感。４、與學(xué)校各部門保持密切聯(lián)系，接受學(xué)校和老師的指導(dǎo)。５、實事求是，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。綜上所述：處理好這幾個關(guān)系是我們成功的關(guān)鍵，也是我們學(xué)校前進(jìn)的動力。最后，我希望在座的每位學(xué)生干部在新的起點上勇于挑戰(zhàn)，健康文檔 放心下載 放心閱讀

做最好的自己

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)

第一屆學(xué)生干部培訓(xùn)方案

一、培訓(xùn)目的：

作為學(xué)生干部，應(yīng)具備良好的組織管理能力、團隊合作能力、社交能力和創(chuàng)新能力。為增強學(xué)生干部的全局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、效率意識、創(chuàng)新意識，加強學(xué)生干部隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。我院特舉辦此次學(xué)生干部培訓(xùn)加強對干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進(jìn)學(xué)生干部成長、接受挑戰(zhàn)和自主解決問題的綜合能力，從而更好地服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于學(xué)院。

二、培訓(xùn)對象：五年制高職學(xué)院2013級團委、學(xué)生會、禮儀隊、社

區(qū)團工委所有學(xué)生干部

三、培訓(xùn)時間：三月——六月（每個月1—2次）

四、組織形式：采取講座、座談、授課、交流相結(jié)合的形式

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）何為學(xué)生干部

（二）思想道德素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力、團隊合作

（三）學(xué)生干部形象與素質(zhì)

（四）學(xué)生干部角色定位與轉(zhuǎn)換

（五）學(xué)生干部需注意的禮儀（辦公室、會議、尊師重道）

（六）學(xué)生干部與學(xué)生的區(qū)別

（七）如何處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系

（八）團結(jié)、高效、規(guī)范、創(chuàng)新（學(xué)生干部業(yè)務(wù)工作）

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)

提升素質(zhì)，與優(yōu)秀為伍

—學(xué)生干部培訓(xùn)啟動儀式

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、宏觀思維和表現(xiàn)欲望，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和獨立處理問題能力逐步形成學(xué)生承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的主動性和自覺性，外語學(xué)院分團委特策本次培訓(xùn)。

一．活動前期準(zhǔn)備：

1、分團委副書記負(fù)責(zé)全程的監(jiān)督與指導(dǎo)；

2、辦公室、秘書處：負(fù)責(zé)培訓(xùn)后的總結(jié)工作（要及時，于培訓(xùn)班結(jié)束兩天內(nèi)將，總結(jié)交辦公室、秘書處）；負(fù)責(zé)將培訓(xùn)時間、地點及時通知各位同學(xué)；負(fù)責(zé)每次培訓(xùn)的簽到工作（前期應(yīng)準(zhǔn)備好簽到表）；

3、干培部負(fù)責(zé)整個活動的前期策劃和其他主要相關(guān)事宜，以及相關(guān)證書的制作與頒發(fā)；

4、宣傳部：負(fù)責(zé)活動前期的海報宣傳的制作；負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程中的拍攝工作（需安排一名部員專門負(fù)責(zé)）；活動全程的網(wǎng)絡(luò)宣傳，包括前期宣傳、每次總結(jié)及照片及時上傳更新等工作；

5、實踐部負(fù)責(zé)培訓(xùn)教室的現(xiàn)場布置，包括一些道具（如水、水果等）布置

二.實踐過程：

于2013年11月16日中午11點布置會場，黑板報，分團委干培部五名人員出禮儀，兩名人員管理紀(jì)律。于11點三十分主持人宣布“提升素質(zhì)，與優(yōu)秀為伍”—學(xué)生干部培訓(xùn)啟動儀式正式開始，第一項：魏老師講話 第二項：10級班級干部代表鄭月峰學(xué)姐講話，傳授自己當(dāng)班級干部的經(jīng)驗 第三項：主持人宣布啟動儀式正式結(jié)束。魏老師及嘉賓退場，分團委所到人員清理會場。

三.活動總結(jié)：

本次活動目標(biāo)是：

1.使學(xué)生干部快速適應(yīng)工作，增強工作的針對性、系統(tǒng)性；

2.團隊激勵，鼓舞斗志，挖掘個人潛能，增強凝聚力；

3.營造、烘托組織氣氛，促進(jìn)戰(zhàn)略共享，增強集體榮譽感；

4.增進(jìn)了解、加強溝通；增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，激揚團隊士氣。

5.加強對學(xué)生干部的教育、培養(yǎng)和管理。以此促進(jìn)學(xué)生干部適應(yīng)新環(huán)境、接受新挑戰(zhàn)，更好的服務(wù)于同學(xué)及老師。

本次學(xué)生干部培訓(xùn)啟動儀式所有班級干部全員到場，并意識到此次班級干部培訓(xùn)的重要性，啟動儀式的圓滿成功為后續(xù)工作起了一個好的帶頭作用。期望各班級干部能珍惜此次機會學(xué)到知識，提升自我素質(zhì)。