第一篇：原龍完小農(nóng)民工日活動總結(jié)

原龍完小農(nóng)民工日活動總結(jié)

“重慶農(nóng)民工日”之關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)；留守兒童是一個特殊的群體，也是一個難以管理的群體；

（一）、舉行系列活動

1、建好“留守兒童之家”；

3、實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度

4、開展人文關(guān)愛；

（二）、取得成效；

1、所有留守兒童自我保護(hù)意識不斷增強(qiáng)，所有留守兒；

2、絕大部分留守兒童懂得孝敬長輩、感恩父母，在家；

3、留守兒童的節(jié)儉意識普遍增強(qiáng)，在學(xué)校的號召下

留守兒童是一個特殊的群體，也是一個難以管理的群體，做好留守兒童的管理、教育、培養(yǎng)工作確實不易，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，我校在重慶農(nóng)民工日（11月4日---9日）中就這項工作作了很大的努力。回首走過的路，有一些無奈，但更多的是喜悅，現(xiàn)從四方面對本期留守兒童工作開展情況作簡單總結(jié)。

一、落實工作，取得成效

（一）、舉行系列活動

1、用足用好“親情電話”

2、實施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度

3、開展人文關(guān)愛活動。

4、注重對留守兒童的心理健康教育

5、寫一封親情信

6、捐贈、資助行動

（二）、取得成效

1、所有留守兒童自我保護(hù)意識不斷增強(qiáng)，所有留守兒童無一例安全事故發(fā)生。

2、絕大部分留守兒童懂得孝敬長輩、感恩父母，在家自覺干家務(wù)的在70%以上。

3、留守兒童的節(jié)儉意識普遍增強(qiáng)，在學(xué)校的號召下，學(xué)生積極儲存零用錢。

4、留守兒童學(xué)習(xí)積極性高漲，大部分留守學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)步顯著。

5、多數(shù)留守兒童能積極踴躍地參加學(xué)校組織的各項活動。

6、學(xué)好樣、講正氣、求進(jìn)步是留守兒童中的主流，這段時間來，留守兒童無一例違法違紀(jì)現(xiàn)象，大家遠(yuǎn)離不良習(xí)氣，爭做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

二、分工明確，責(zé)任到位

1、領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，帶頭做留守生工作，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，分工明確具體，有利地保證了工作的順利開展。

2、底子清楚，工作起來有的放矢，各班主任負(fù)責(zé)全面摸查后建立了留守兒童檔案，確保了工作有對象、有重點、有關(guān)鍵。

3、教師全員參與，形成合力。我們把全體教師分到各班，分人包干，對口幫護(hù)，不留缺口，讓每位留守兒童得到關(guān)愛。

4、勤家訪、勤溝通，調(diào)動家校面?zhèn)€方面的積極性。各位老師或上門或電話進(jìn)行交流，及時反饋信息，做到管理不出現(xiàn)真空。

5、發(fā)動學(xué)生互幫互助，每班都為留守生安排一名品學(xué)兼優(yōu)的非留守與之結(jié)對，學(xué)習(xí)上，生活上，行為習(xí)慣上相互幫助，相互影響、共同進(jìn)步。

做學(xué)生工作難，做留守學(xué)生的工作更難，我們在這項工作上已經(jīng)邁出了堅實的第一步，我們將用負(fù)責(zé)的態(tài)度、飽滿的熱情、百倍的耐心開展好留守兒童的系列工作。同時也希望通過我們的不懈努力讓每一位留守兒童都能感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖。

第二篇：躍龍完小五年級學(xué)雷鋒活動總結(jié)

躍龍完小五年級學(xué)雷鋒活動總結(jié)

2012-3-23

三月是一個春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。今年3月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞四十九周年紀(jì)念日，為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，我校以各中隊、雛鷹小隊為主體，組織開展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動，產(chǎn)生了良好的教育效果。現(xiàn)將我們中隊具體情況小結(jié)如下：

一、營造氣氛,深入宣傳

學(xué)校大隊部制訂行動方案,布置學(xué)雷鋒活動以后，我們中隊立即行動起來，利用中隊角,黑板報和班隊會進(jìn)行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等,使廣大同學(xué)耳濡目染,營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,也使全體同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解.二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動

3月5日起，我們中隊掀起了學(xué)雷鋒的高潮,根據(jù)我們中隊隊員的年齡特點，結(jié)合慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié)活動，以及創(chuàng)學(xué)校十星活動，開展各種形式的學(xué)雷鋒活動,涌現(xiàn)出許多的小雷鋒,有的同學(xué)將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起的活動。幫媽媽做簡單的家務(wù)的有32人。

在“三八”前后為媽媽洗了一次腳的有：25人

主動照顧低年級的同學(xué)有22人。

給媽媽送禮物的有（有的是自己畫的一幅畫，有的是自己做的一張賀卡，有的是自己的一份精美的全對的作業(yè)）26人。

在活動中，學(xué)會了做飯的有23人。

在活動中學(xué)會了整理自己的房間的有21人。

在活動中學(xué)會了自己洗衣服的有27人。

三、深化活動內(nèi)涵

此次主題活動即將結(jié)束了,我們中隊對本次活動進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，我們學(xué)雷鋒活動真正落實到了實處，不少同學(xué)體會了家長的艱辛；有的同學(xué)學(xué)習(xí)了一些做家務(wù)的本領(lǐng)；有的同學(xué)生活自理能力強(qiáng)了；更重要的是，我們的同學(xué)變得文明有禮貌了，學(xué)習(xí)積極性提高了。大家都積極行動起來，申請各類班級之星，并努力用自己的行動，使自己成為心中向往的班級之星。

第三篇：原龍完小2018年六年級上冊體育教學(xué)計劃

原龍完小六年級上冊體育教學(xué)計劃

任課教師 郭繼承

一、學(xué)情分析：

六年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在主動參與體育游戲與活動。本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

小學(xué)六年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的方法，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5.引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。

教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力。

在教學(xué)時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、積極、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價;不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。

教師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。

3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

2018年9月7日

第四篇：原龍完小2018年春季五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

2018年春季原龍完小五年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

郭繼承

一、指導(dǎo)思想

以國家教育方針和國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神為指導(dǎo)方針，以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為基本出發(fā)點，認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀況，使學(xué)生學(xué)有所得。采用各種教育手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，以適應(yīng)新時代培養(yǎng)目標(biāo)的要求。

二、學(xué)生學(xué)情分析

本班有學(xué)生35人。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著純真善良的本性。但是像張超、劉雪玲、周子紅學(xué)習(xí)目的不明確，經(jīng)常不做作業(yè)。上課時都能積極思考，能夠主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)能力較差，計算和應(yīng)用題都存在困難。本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績。

三、本冊教材分析

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體、因數(shù)和倍數(shù)、圖形的運動

（三）、長方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、折線統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角等。其中因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法等是本冊教材的重點內(nèi)容。

（一）、本冊教材的特點：

1、優(yōu)化編排結(jié)構(gòu)，突出數(shù)學(xué)的文化特色，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感提供豐富素材。

2、計算教學(xué)內(nèi)容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。

3、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

4、加強(qiáng)統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進(jìn)一步提升。

5、有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。

6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機(jī)。

（二）、本冊教學(xué)重點： 因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的

意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法。

（三）、本冊教學(xué)難點：因數(shù)和倍數(shù)，長方體和正方體。

四、教學(xué)總目標(biāo)及要求

1、基礎(chǔ)知識和技能

（1）、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

（2）、掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2、3、5的倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

（3）、理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法，會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡單實際問題。

（4）、知道體積和容積的意義以及度量單位，會進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

（5）、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實物體積的測量方法。

（6）、能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

（7）、認(rèn)識復(fù)式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

2、解決問題和方法

（1）、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

（2）體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

3、情感態(tài)度和價值觀

（1）、積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。

（2）、形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。

（3）、引導(dǎo)反思促進(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（4）、創(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機(jī)會，學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護(hù)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。

（5）、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

五、教學(xué)措施

（1）多利用多媒體小平臺，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

（2）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

（3）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，上課能更好接受新知。

（4）注重因材施教，進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。組織好一對一幫教學(xué)習(xí)，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí)。

（5）加強(qiáng)課堂練習(xí)時間，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況。

（6）加強(qiáng)單元檢測，及時讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況，以便查漏補(bǔ)缺。

（7）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。

（8）踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作，以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí)，同時爭取家長的配合，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

（9）加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。

（10）關(guān)注學(xué)生非智力因素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六、教學(xué)課時安排

（一）、觀察物體

（三）（2課時）

（二）、因數(shù)與倍數(shù)（7課時）

1、因數(shù)和倍數(shù) ……………………………….2課時2、2、5、3的倍數(shù)的特征 ……………… 3課時

3、質(zhì)數(shù)和合數(shù)

………………………….…2課時

（三）、長方體和正方體（14課時）

1、長方體和正方體的認(rèn)識………………… 3課時

2、長方體和正方體的表面積………………2課時

3、長方體和正方體的體積………………….7課時

整理和復(fù)習(xí)………………………………… ……1課時

綜合與實踐：探索圖形……………………….1課時

（四）、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時）

1、分?jǐn)?shù)的意義……………………………………..3課時

2、真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)………………………………3課時

3、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)………………………………2課時

4、約分………………………………………………4課時

5、通分………………………………………………5課時

6、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化……………………………2課時

整理和復(fù)習(xí)…………………………………………..1課時

（五）、圖形的運動

（三）（3課時）

（六）、分?jǐn)?shù)的加法和減法（8課時）

1、同分母分?jǐn)?shù)加、減法…………………………2課時

2、異分母分?jǐn)?shù)加、減法…………………………2課時

3、分?jǐn)?shù)加減混合運算…………………………….3課時

打電話………………………………………………….1課時

(七)、折線統(tǒng)計圖（3課時）

(八)、數(shù)學(xué)廣角……………………………………2課時

(九)、總復(fù)習(xí)……………………………………….4課時

（十）、各單元測試與試卷分析…………………….32課時

2018年2月27日

第五篇：原龍完小2016年小學(xué)生田徑運動會安全工作預(yù)案

原龍完小

參加2014年開縣中小學(xué)生秋季田徑運動會

安全工作應(yīng)急預(yù)案

開縣2016年中小學(xué)生秋季田徑運動會將于11月初舉辦，我校將派出代表隊參加，為保障運動會期間安全和事故的有效處理，做到充分準(zhǔn)備、充分預(yù)測、渠道暢通、責(zé)任到人，因此，針對我校代表隊在縣運動會當(dāng)中可能出現(xiàn)的安全事故，制定安全工作預(yù)案。

一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。組 長：李勇（負(fù)責(zé)整體調(diào)控工作）

副組長：王林（負(fù)責(zé)工作部署、安全保衛(wèi)工作和傷害事故處理工作）組 員：參賽班級班主任（負(fù)責(zé)學(xué)生的安全宣傳工作）

二、賽前安全措施

1、在全體運動員中開展運動會安全教育活動，主要內(nèi)容有：體育競賽、道路交通、飲食衛(wèi)生、事故處理等。

2、比賽前，必須對參賽隊員進(jìn)行健康調(diào)查，保證參賽隊員必須是身體健康。

3、賽前要召開專門會議，做好安全防范工作，如交通安全、飲食衛(wèi)生、運動常識宣傳教育等。尤其要加強(qiáng)投擲運動員的安全教育，比賽期間嚴(yán)格聽從裁判員統(tǒng)一安排。

4、代表隊工作人員、運動員要嚴(yán)格遵守大會要求，不得隨意出入比賽場地。

三、比賽期間的安全措施：

1、組織好運動員按時參賽，防止人員隨意出入比賽場地。

2、由教練提示學(xué)生做好準(zhǔn)備活動，防止扭傷、拉傷等運動損傷。

3、對運動員賽中、賽后出現(xiàn)的疲勞、受傷情況進(jìn)行指導(dǎo)放松和請醫(yī)生現(xiàn)場救護(hù)。

4、投擲比賽，提示學(xué)生等待裁判員點名后方可取器械，裁判員確定投擲區(qū)內(nèi)安全時，發(fā)出投擲的指令，運動員才可將器械投出，然后回到指定位置。

5、跳高、跳遠(yuǎn)比賽，提醒運動員應(yīng)防止注意力不集中等造成摔傷、踩傷、扭傷等，出現(xiàn)突發(fā)事件時，及時上報組委會和現(xiàn)場救護(hù)，維護(hù)秩序工作。

6、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員以及相關(guān)工作人員于賽前二十分鐘到崗，直至比賽順利結(jié)束方可離開（中途離開必須經(jīng)組長同意）。

7、比賽中全體工作人員均一崗雙責(zé)，既負(fù)有工作職責(zé)又負(fù)有安全職責(zé)。

五、比賽期間應(yīng)急工作措施。

比賽期間一旦發(fā)生突發(fā)性事件，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須立即做出反映，及時了解和分析事件的起因和發(fā)展態(tài)勢，采取措施控制事件的持續(xù)時間和影響范圍，將損失降低到最小限度。

1、安全工作小組如發(fā)現(xiàn)運動員出現(xiàn)挫傷、扭傷、肌肉拉傷等一般性損傷時，要立即請醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場醫(yī)治。

2、一旦運動員出現(xiàn)劇烈嘔吐、眩暈、骨折、休克等較重癥狀時，要采取以下措施，立即向縣運安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并積極聯(lián)系現(xiàn)場救治或其他急救措施。

3、一旦出現(xiàn)人群擁擠、踩踏或更為嚴(yán)重的情況時采取以下措施：（1）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長立即向縣運動會安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，并協(xié)助做好人員疏散、維護(hù)秩序、救護(hù)等組織工作。

（2）安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員要服從縣安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，協(xié)助做好就職就位和秩序維護(hù)工作。

開縣九龍山鎮(zhèn)東壩中心小學(xué)原龍村校

2016年10月10日