第一篇：我的三支工作經歷

到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去！兩年前我們帶著一種對廣闊農村的憧憬、一份回報社會的渴望、一股甘灑青春熱血的沖動，響應中央八部委的號召，參加了“三支一扶”計劃，被派到基層。兩年的服務工作，有孤燈相伴的寂寞、攻關苦熬通宵的辛勞和泥濘小路的跋涉，更有對黑龍江新發展的犧牲。自06年實施以來，為解決農村特別是偏遠山區人才的匱乏起到了一定的作用。但是，“三支一扶” 畢竟是一個嶄新的事物，一項大的方針政策需要有一系列后續政策來輔助、完善。兩年多來，我們“三支一扶” 大學生在各自的崗位上兢兢業業、塌塌實實，為我市廣大農村的經濟、文化、衛生等事業作出較大貢獻，同時也為我市統籌城鄉發展和新農村建設取得不可磨滅的成績。兩年時間轉瞬即逝，我們這批貢獻我市農村的“三支一扶” 大學生即將面臨個人生存、再就業和發展的問題，需要國家、市級相關部門和領導根據有關文件要求關心、解決這部分人的就業生存問題。

兩年前，我們懷著報效祖國的熱情來到邊遠區縣支農、支教、支醫和扶貧。當地的各方面環境非常艱苦，生活很艱辛，有的地方吃不上干凈的水，甚至有些村沒有通電，行路難、上學難，但這并沒有讓我們退縮，反而增強了我們要積極為當地的建設奉獻自己力量的決心。立志要用我們微薄的力量盡可能的去幫助和改變這片土地上的人民，為老百姓辦好事，服好務。

但是兩年來，從我們分配下來到現在，人事主管部門根本沒有過問過我們的工作情況和生活上的問題，甚至很多的主管部門根本就不知道“三支一扶” 是怎么回事情，更有甚者根本沒有聽說過“三支一扶” 包括單位上的主管領導也根本不重視，只有單位里同個辦公室的領導才知道我們的工作狀況。

我們“三支一扶” 志愿者在基層真的很不容易，一個辦公室的工作本來是5、6個人做，自從我們分配過去，一個人做5、6個人的工作，晚上天天加班到凌晨2、3點，早上還是和大家同一個時間上班。工作上辛苦點無所謂，那樣我們可以多積累工作經驗，可是在生活上也無關照。基本上沒組織過當地的志愿者一起開展過什么活動。只有極少的區縣在各方面的壓力下簡單的舉行毫無意義的工作總結會。

我們身份的特殊性，導致了我們不平等的待遇。被單位上的人呼來喚去，掃地倒茶是常事。每周加班已經成為一種習慣，有的志愿者時常被領導叫去幫助食堂洗碗，很多會議根本就不讓我們參加。我們沒有福利保障，生病了也沒有醫療保險卡，工資（生活補貼）本來就低，根本就生不起病。因為我們是非農業戶口，我們不能參加新農合醫療保險。農村的師資老齡化嚴重，教學方式大多都是填鴨式教學，我們是新生力量，我們有新的教學理念和方法，我們取得的成績是有目共睹的。病了堅持不請假讓醫生去學校給點滴，只是為了不耽誤課，能給孩子們多上節課，每天上班早早的去，下班晚晚的走。我們付出了青春和心血換來的只是四個字“自主擇業”換句話就是失業。不給我們為農村教育繼續做貢獻的機會！

我們歲數也是老大不小了，大學畢業就已經是二十二、三歲了，服務了兩年現在也是二十四、五歲的大齡青年了，對于女學生來說，已經是當婚之時了。我們大多數都是出生在農村的孩子。父母為我們的學業上付出了太多的心血，砸鍋買鐵的供孩子讀書，家里已經是負債累累。然而我們現在卻沒有穩固的工作，工資（生活補貼）少的可憐，愧對父母的養育之恩，如何面對父母那期待的眼神！

我們“三支一扶”的生活是多么的無奈！有些區縣甚至故意拖欠我們的工資，讓我們真的無法正常生活。在上班的時候我們還需要考慮下一頓怎么辦的問題。有的志愿者所服務的鄉鎮煮飯還要到很遠的河邊去提水。看看我們今天買的一棵蔥，吃的一碗面，不知道說什么？摸摸我們的口袋，還有幾毛錢？吃最簡單、低價的飯菜，還要為社會上的弱勢人群搞捐助、獻愛心……可我們從來就沒有說一個難字。我們過的很苦，也很難！人們都希望我們優秀再優秀，卻忘記了我們也要生活、要吃飯、要穿衣！我們舍棄繁華的城市來到偏遠貧窮的西部農村，卻每月只拿600元的生活費，而現實社會農村物價飛漲，一碗面5元，吃飯火車費客車費加上工作中的電話費，600元已基本無剩。雖然現在已經給漲開1000了，可是我們早已期滿了沒人給我們補工資，第一批一分錢沒補，第二批就給補了3個月的錢。所有人都漲工資了，公務員、教師、拿低保者、在校大學生生活補貼，就連農村都還有個養豬、種糧補貼。而我們拿著這么低的工資（生活補貼）付出我們的青春，為國家做貢獻，服役期滿后卻看不到前途和希望……也許這是“三支一扶”大學生的悲哀，也是社會的悲哀！

在基層服務的兩年里，積累了比較豐富的工作經驗，了解了的農村的各方面的基本情況，在工作上也得到了機關領導們的高度評價和認可，目前基層也很希望我們留下來，因為我們是有知識文化、能吃苦耐勞的人；因為我們一直把老百姓的利益放在第一位的人；因為我們對工作極其負責的人；因為愿意留在農村為老百姓服務的人。

國家一直在提倡發展社會主義農村，現在我們已經在基層培養出來了，為什么又要讓我們離開熟悉的工作環境呢？我們付出了兩年的寶貴時間，人生這一輩子在黃金階段有幾個寶貴的兩年呢？有誰付得起這么美好的兩年嗎？我們都付出了！然而得到的回報卻是放棄我們，真的讓黑龍江所有的“三支一扶志愿者”感到很失望，也無法接受。況且我們兩年的服務基層的經驗根本就得不到社會上企業的認可，別人要的都是有相關工作經驗的人，如果領導們是公司企業的老板，你們會要我們這種在農村工作經驗的人員嗎？會嗎？答案是否定的。我們在基層辛勤的工作，克服各種困難，在每月緊有600元的待遇下為服務地做出了較大貢獻，同時也為我省基層的發展做出了不可磨滅的貢獻。我們兩年的功勞和成績是各級部門有目共睹的，各種證書和“先進”是有章可尋的！

現在農村和基層正缺人才，為什么不出臺相關政策繼續讓我們這些有知識也為國家做出貢獻的人呢？如:福建省、寧夏、江西、內蒙古、廣州 惠州市等省、市已都解決好了“三支一扶” 的就業問題。如兩年考核合格直接錄用和事業單位直接聘用等。國家積極提倡科教興國，提高對人才的重視力度，提倡和諧發展。溫總理都說道:把大學生就業問題放在首要。06 07年的未就業的“三支一扶” 有的流浪社會，有的失業呆在家中，聽著父母的嘮叨，日子難受。而08年的“三支一扶” 即將面對到同樣遭遇，失業，需要生存，還要孝敬年老的父母，生活得不到保障！這樣社會會和諧嗎？胡總書記的“科學發展觀”的核心是：“以人為本”，請問這樣對待“三支一扶” 大學生，做到“以人為本”了嗎？服務期滿就自動失業，讓我們在社會上得到別人的非議。不聞不問，溫總理說過：“加大落實大學生的就業問題”，難道“三支一扶志愿者”不如農民工嗎？

我們三支一扶志愿者和村村大學生同樣是為農村建設服務，可是我們的待遇卻是不公平的，村村大學生有安排落實編制的我們沒有，村大給2萬安家費我們也沒有。村大是黨員的續簽給交三險開一千多，我們還是什么都沒有。說是給加分，特崗教師招聘給我們加分可是本地戶口的也同樣加分，我們一點優勢都沒有。我們工作兩年了考試當然沒有應屆畢業聲有優勢。為什么特崗還有村村大學生都有說法而我們三支一扶的什么說法都沒有。我們期滿后都是失業，下崗。去年我們有的支友去省政府反映我們的就業問題，沒有人理會，回去后被當地的人事局某副科長指著鼻子罵，說你們這些小兔崽子，還找什么啊！你們就是志愿者，就是廉價勞動力！聽到這樣的事我們真是欲哭無淚！沒有人把我們志愿者當回事，我們多次打電話溝通無濟于事，不是被罵就是被掛電話。難道這就是所謂的和諧社會么。文件說“地市以上黨政機關招錄公務員和事業單位招聘人員，原則上都要錄（聘）用具有2年以上基層工作經歷的高校畢業生。原服務單位相應的自然減員空崗原則上應聘用服務期滿的“三支一扶” 大學生”。原則上三個字就把我們擋在了門外。當地領導說文件上說了原則上三個字所以并不是必須安排你們。有些政策都是空頭文件，上有政策下有對策，根本就不可能具體落實到位。

望有關部門和領導能夠借鑒下：福建、寧夏、江西、內蒙古、廣州惠州市等省、市“三支一扶” 人員服務期滿的就業保障政策。在此，敬請有關部門和領導關心未就業““三支一扶” 人員的生活，妥善解決我們的生存和就業問題。站在整個“三支一扶” 的角度，望有關部門和領導能夠解決我們的一點實際要求：對“三支一扶” 服務滿合格的大學生實行考核和考察的方式直接留任。在此，敬請有關部門和領導采納全體“三支一扶” 志愿者的意見，妥善解決我市“三支一扶” 志愿者的生存和就業困難問題。

第二篇：“三支一扶”工作經歷

我的“三支一扶”經歷

一、思想覺悟境界高 政策理論學習好

09年9月，剛剛參加工作的我，為提高自身素質，更好地為群眾服務，認真學習黨的各項方針、政策，如科學發展觀、十七屆四中全會《決定》等，同時深入思考如何將科學的政策理論運用到實踐工作中來，這種思考與運用對我的日常工作起到了很大的促進作用。

10年上半年，我按照市委、市政府深入開展“創先爭優”活動的要求，主動上交《黨員個人承諾書》，從一個全新的角度認識到了作為一名到基層服務的大學生、一名年輕的共產黨員，應該如何做好日常工作、應該如何服務人民群眾、應該如何展現黨員精神。在“創先爭優”精神的激勵下，我的工作態度更加積極，工作熱情更加高漲，服務群眾更加真誠。

10年下半年，我認真學習了《山東省村民委員會選舉辦法》等相關規定，做到了條款內容銘記于心、規定流程準確掌握，并將學到的內容應用到走訪、選舉等實際工作中，為順利完成農村兩委換屆選舉工作貢獻自己的一份力量。

11年，我密切關注兩會消息，認真學習貫徹兩會精神，仔細研究“十二五”內容，對基層工作有了全新的啟發和科學的認識。

二、業務工作雖繁雜 得心應手不算啥

來到鎮計劃生育辦公室工作后，我先后學習了《計劃生育法》、《工作條例》、《五大政策條例》等相關文件，從理論口徑上基本了解了計劃生育工作性質。隨后的實踐工作中，我也從未停止學習，養成了每天做工作日志的習慣，把日常出現的問題、不懂的政策條例記錄在工作簿上，并在后面注

釋解決辦法，經常翻閱，這個工作習慣對我盡快熟悉工作提供了很大的幫助。

我積極參與威海市計生局組織的計劃生育知識競賽，并且先后代表文登市計劃生育系統參加威海市計劃生育藥具知識競賽、威海市計劃生育流動人口管理條例知識競賽，并獲得了優異的成績。通過這兩次比賽，我不僅更深刻地了解了計劃生育的專項知識，開展日常工作也更加順利，最重要的是我從中感受到了為人民服務的自豪感和責任感。

經過兩年的基層工作，我熟練掌握了各項專業知識，如服務手冊、生育證的發放、計劃生育五大政策的審核、流動人口和藥具的管理。在服務期間，我完成了計劃生育新WIS系統的交接、配合人口普查的計劃生育普查、全省育齡婦女的全員錄入等重要改革項目。

每年的一季度是計劃生育獎勵扶助申領發放時間。在獎勵扶助申請過程中，我吸取第一年的經驗教訓，采取了“全程審核、全程復檢”的方法，確保村級申請名單和鎮級審核名單相符，從根源上杜絕了出現漏人錯人的情況。在遞交審批的過程中，我事先認真翻閱學習了相關政策文件，完全掌握了獎勵扶助的申領條件和政策要求，確保了在鎮級審批過程中能準確篩查出不符合要求的申請。在數據錄入的過程中，我改進工作方法，采用“循環錄入”的方式，“前期錄入、中期審核、后期確認”步驟雖然繁瑣，但是確保了數據錄入的準確性和及時性。

每年10月份計劃生育補助統一發放和特困家庭的申請又開始了，吸取去年的經驗，我采用了“進展跟蹤法”，對申請的每個步驟都進行全程跟蹤，采取的方法是：村級——鎮級——鎮級反饋——村級反饋——鎮級核實——確認上

報。采用這個創新方法后，徹底避免了申請人遺漏情況的發生。

2月底至3月初，我協助北廒村進行農村環境綜合整治，參與到了從村地形規劃圖的制作、新樹苗樹種的引進到新村容的設計等過程，和村民一起植樹、整修土路。從拿起筆寫文章到拿起工具做農活，這個過程讓我深刻體會到要想做好農村工作不僅僅需要較高的理論基礎，更需要較強的實踐能力，只有深入基層、參與農村建設，才能更好地了解和掌握農村工作方法，才能更好地為新農村建設做貢獻。

三、人口普查數據真 換屆選舉齊上陣

2010年，我被臨時抽調，全程參與了我國第十次人口普查，并且負責侯家鎮一個片八個村的人口普查工作，工作中我深刻了解了人口普查的重要意義并掌握了人口普查的普查方法和原則，經過幾個月的努力，通過與各村三十位普查員的共同協作，最終向上級提交了準確客觀的人口普查數據，順利完成了人口普查任務。因普查過程中表現優異，我被威海市人口普查辦公室評為“第六屆人口普查先進個人”。

2011年3月底到4月初，我積極參與到選舉前的走訪調研工作中。這次走訪力度強、難度大，要求對工作有極大的耐心和毅力，更是一次難得的鍛煉的機會。通過走訪，我真實感受到了村民對村官的要求、對農村發展的期望、對農民生活的追求。從中，我能切身感受到農民想發展、想進步，但找不到出路的焦慮。作為一名到村任職的大學生，我要用自己所學深入到基層中，因地制宜地聯系實際，用先進理論指導實踐，用先進的農村發展思路指導農村工作，引進先進科學科技促進農村經濟發展，積極向農村推薦健康的業余文化生活。

4月中旬，我參與到第十屆農村換屆選舉工作中，積極支持和協助選舉工作，在選舉大會上客觀公正地擔任代寫的角色。全程參與農村換屆選舉，給我帶來很多感悟和教育，“客觀公正、充滿激情、心系農村”是一名基層干部應具備的基本品質。

四、“三支一扶”感觸多 基層服務最難得

從剛剛接觸“三支一扶”到現在已經兩年了，我順利實現了由一名剛畢業的大學生到合格的基層工作人員的轉變。群眾充滿信任的眼神、一句肯定的話語，都是鼓勵我做好工作的不竭動力。現在，我已經完全適應了服務基層這項工作，養成了“熱情服務、耐心解釋、認真審查、準確管理”的工作習慣。

兩年的工作中，我深刻地體會到作為一名“三支一扶”大學生肩負的艱巨任務和重要使命。服務基層、奉獻基層，是成就夢想的珍貴途徑、是成就事業的堅實基礎、是升華人生價值的重要階梯。我將繼續努力，抓住服務基層、奉獻基層的機會，努力為建設社會主義新農村貢獻力量。

第三篇：我的教學工作經歷

我的教學經歷

本人 在中學擔任化學一線教師，在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。

一、班主任工作方面

我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才能“對癥下藥”開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。正是因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各種比賽中均取得較好的成績，多次被評為文明班、優秀班。第三，教育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等，向學生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。第四，制定嚴格的班規，培養得力的班干部，形成嚴謹的班風，優良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解學生，才更能體現教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生；三是在遇到突發事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定不要傷害學生的自尊心。

二、今后的努力方向

堅持政治學習和業務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業務能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結高考復習經驗和會考復習經驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續努力，加強自身的修養，敬業、進取、拼搏，為培養出更多、更優質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

三、教學、教研方面

教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發展智力，培養高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，特別是現代教育教學理論，不斷更新教育教學理念，學習新課標教學理念。在教育教學中，尊重學生個性發展，運用多元智力理論、后現代教育觀。和構建主義理論進行有機教育教學。幾年來都堅持利用課余時間自學，以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學工作。

在教學過程中，我積極從幾方面做好：（1）認真備好每節課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課，做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；（2）多聽同科組或其他科組老師的優質課，學習別人豐富的教學經驗。每學期都先后在本校或其他兄弟學校聽課三十多節，學到了很多學生時代學不到的寶貴的實際操作經驗，使自己的教學快速走向成熟；（3）積極試行各種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質量。高一是個轉折點，化學科的內容一下子比初中加大加深了許多，很多即使在初中成績較好的同學，因為在高一學不好，而導致整個高中階段的化學都學不好，從而使成績急轉直下。針對這種情況，在教學上，我特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進行指導。同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發他們愛學、樂學的愿望，并使之轉化為學會、學好的具體行為。

每年擔任高二化學教學時，我時刻想到，高二化學是高二要進行的五科會考科目之一，會考能否通過是學生能否領取普通高中畢業證的依據。對我任教的鎮屬高中的學生來說，會考是他們最重要的一場攻堅戰。從學年初開始，本人就向學生貫輸重視會考的思想，而我本人，也在作好教學計劃的同時，充分了解、估摸學生的基本情況，作好掊優扶差的計劃，并將這些計劃有步驟地貫穿、落實到每節課和課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經過師生一年的共同努力，大多數學生順利闖過會考關，合格率達97%，優秀率達31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任務。

幾年來的教學生涯，本人除分別擔任了高

一、高二的化學教學，堅持備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料，用理論指導實踐，在實踐中豐富、調整、優化理論。例如，對如何上好復習課，如何提高教學效益，通過化學實驗培養學生哪些方面的能力，通過哪些途徑培養學生創造性思維等，都作了探討和嘗試，并將經驗寫成論文，與同科組老師或同事交流。

第四篇：我的工作經歷和心得

我的工作經歷和心得

2007年9月2日，帶著縣教育局的通知，滿懷著一腔熱血和一顆惴惴不安的心，我作為特崗教師踏上了去靈龍中心小學任教的路途。做為一個剛剛畢業的年輕大學生，我深深知道，單純搞好自己的教學，并不是什么困難的事情。然而，現實是殘酷的，簡陋的教室連黑板也沒有，有的是一張張熱情和渴求知識的小臉龐，孩子們向我鼓掌用犀利的眼神打量著我，使我感覺到自己作為教師應有的責任。

進入一個全新的環境我擔任三年級的數學、英語教學工作以及班主任工作。教材是新的，學生是新的，領導同事是新的。盡管之前已調整好心態做好“入鄉隨俗”的應適。但初接觸還是恍恍然然。這些孩子的文化知識遠不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，忙于打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導，關注孩子學習的甚少，孩子回到家里要么看電視，要么在外面玩耍等。各方面發展是“自然狀態”。學生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。學生思維緩慢，語言蒼白，作業拖拉也就不足為奇了。學生的認知水平遠在意料之外。通過與學生的接觸并向同事請教之后，對教學工作的策略作了一些調整。原來，自以為成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些點子，一切從頭開始。

在這種情況下我下定決心，不管遇到多大的困難，一定努力解決困難，盡自己最大的努力做好工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。踏踏實實做人，兢兢業業工作，我充分利用課余時間，跟學生個別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發現世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗到知識與學習的重要性，進而樹立起遠大的人生目標。在日常教學中，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學習中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。

剛開始，超負荷的工作讓我有點吃不消，清貧的鄉村生活也讓我覺得乏味。尤其是一到周末，一種莫名的孤獨和寂寞就會在心底涌起。但望著那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭，有什么理由不盡全部的力量去關愛孩子們呢？學生李萍性格孤僻，衣服又臟又舊，成績差。我通過調查得知孩子的父母均已年過六十，家住偏遠的山坡上，父母從不到學校了解孩子的生活和學習狀況，于是我利用班會的機會開展一些同學之間互助互愛的活動，是她感覺到了班集體的溫暖。并用我的課余時間幫她鞏固知識輔導她學習，記得那時寒冷的晚上，她發燒到40度在宿舍里不停的哭，我得到消息后帶她到醫院打針 陪她一直到凌晨兩點。看著單薄的身軀，我將自己的幾件厚衣服送給了她。我的這些小小的舉動溫暖了孩

子的心，漸漸地，她的成績進步了，臉上露出了笑容，還多了許多互相關心的小朋友。學生田長奎是一個有大腦智障上了五個一年級的學生，但就是這樣一位學生他身上有著踏實勤奮的優秀品質，我號召同學們主動幫助他鼓勵他，每節課只要是簡單問題我都會提問他給他信心。經過一年的堅持努力他的成績都有所提高尤其是英語成績從十幾分提高五六十分。現在再也沒有人嘲笑他了，同學們給他更多的是關懷和幫助，他充滿了自信和陽光。

學生毛栓的父母離異，父親常年在外，只好跟著年過七十的爺爺過日子，缺少關愛，他性格孤僻不善交流。經常為了小事和同學打架。因此在一些集體活動中我盡力讓他去表現自己并在思想品德上教他做人的道理。現在他已經是一個守紀律懂禮貌團結奮進的乖學生。我關注著班上每個孩子的喜怒哀樂、饑寒飽暖。有的學生身體虛弱，經常生病。每次我都及時把孩子送到醫院治療，為他們墊付醫藥費。

加強理論學習是開拓視野、啟迪智慧、增長才干、提高素質的重要途徑。因此，我雖然在學校的教學生活非常辛勞，但我經常還是早晨天蒙蒙亮就起床，一直忙到晚上9點后才能回房間休息。根據本班級實際情況，認真備課、上課、認真批改作業。經常只能利用晚上時間批改作業，以便能及時對學生進行輔導。此外，我還充分利用各種機會虛心向學校各級領導學習學校管理、向廣大教師學習學生管理的實踐經驗。學無止境，當我真正靜下心來學習才深深體悟到，無論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態，踏踏實實，從實際出發；才能精益求精地做好各項工作。經常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業務水平，一方面向執教者提出合理化建議，從而達到共同學習、共同進步的目的。

兩年多以來，我上了許多次教研課，多次與老師們集體備課、相互聽課、相互探討和交流，還撰寫了四年級綜合實踐案例，獲商洛市三等獎。年終評比，我所在班級被學校評為文明班級，我的這些教學成果也得到領導的肯定。雖然工作很累但我有一種很強的成就感。我決定在以后的工作中更加嚴格地要求自己。謙虛謹慎, 戒驕戒躁，虛心學習同事的先進 教學經驗,主動與同事搞好關系。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師的標準要求自己。在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改，有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美。在學校多學一些專業技術, 爭取一專多能,以便在工作中做出更好的成績.但我有決心在學校安排的各項工作中, 任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。

靈龍中心小學馬玉

第五篇：我個人的工作經歷

我個人的工作經歷

我個人的工作經歷

作者：何戈洲

callHot

一、開篇

我寫博客的時間很短，但是受到了博客園不少好朋友的鼓勵和支持，讓我信心頗受鼓舞，也讓我在接下來的職業生涯中，有了更好的動力和方向。我寫博的主要目的呢?其實就是有2個方面，一、總結自身學習的知識，加深自己的印象，可以以后在記憶不深刻或者記憶模糊的時候，查看一下自己寫過的內容，溫習和回顧；

二、將自身工作中的經驗和收獲分享給大伙，同時大伙提出的不同的意見和建議都是對自身的能力的提升，如果說不知道這方面知

識的朋友，如果說能夠通過自己寫的博文學習到相應的知識和技能，那么就是最大的收獲了。

當然，我個人的工作時間其實也不算短了，但是其實自己在工作的過程中學習了不少，用的知識也很多，但是有一種這樣的感覺，什么知識都略知一二，但是如果說需要往深入的挖掘或者是更高層次的應用就無法掌握。所以想通過寫博的形式梳理一下自身學習到的知識和經驗，一方面可以給朋友們一些啟發和引導，另一方面是對自身的總結。

image

二、簡介

我畢業在甘肅的蘭州大學，從高中畢業，背井離鄉，來到了一個人生地不熟的地方，我一開始并不知道計算機專業是干什么的？也不了解自身以后想做什么？歪打正著，可惜當時的一個不知道的決定就決定了我后來的人生方向，我其實很喜歡學習物理專業，當

時我們高考的那一年剛好趕上最難的一年試題，我自身能力也起到了決定作用，所以就最終調劑到計算機科學與技術專業。

我并不喜歡我的專業，所以我從第一年開始就開始逃課，掛科，可以說是信息工程學院眾所周知的壞學生，還差點退學，由于自己對專業的不喜歡，導致對大學中的課程極度的不感興趣，但是仍對物理情有獨鐘，所以大一的時候，雖然沒上過物理課，但是期末考試的時候，仍然輕松通過大學物理課程，當然我這里不是炫耀，只是當時太年輕，根本不懂以后自己想要做什么，或者說是自己以后未來的方向是什么，就這樣我從大一一直持續到大三，所有的跟計算機專業相關的專業課只要是計算機語言相關的，全部掛科,主要是這些課程(c語言，c++，數據結構，離散數學)，每年我都會為如何補過這些課程而發愁，我之前之所以這樣是因為喜歡上了絡游戲，當然，我的家庭并不是一個特

別賦予的家庭，我們家子妹好幾個，我沒有那樣的條件，所以我不是很有錢，就把吃飯的錢省下來去打游戲，不過這些都是我在大二之前做的一些很荒唐的事情，自己在度過了大三上學期的生活后，突然發現其實自己對自己的專業雖然不敢興趣，但是父母供我讀書，我不能畢業怎么能行呢？因此從大三的下學期開始，我沒有掛過課，并且把相關的沒有考過的考試都補考通過。我其實掛科的主要原因不是因為期末成績考的不好，是因為平時不去上課，所以老師按規定進行扣分，現在想想其實不是老師和我過不去，是自己太不懂珍惜大學的生活。

現在回頭想想，大學生活可以說是人的一生中最重要的一個生活階段，在這個階段不但你能學到以后去社會上工作的一些基本技能的理論知識，而且還能在大學中認識到自己以后生活中的知心朋友，不過我大學的生活我整天都說我白過了，不過現在回頭想想還

是挺懷念的，如果讓我能有機會重來，我會好好珍惜和把握我的大學生活的，當然我的大學生活并不順暢，還有一些自己做過的很丟人的一些事情，但是我現在說出來不但是對自己敲響一個警鐘，更是希望看到我寫這些內容的未工作的大學生一個警告吧。

image

我不知道是不是也有不少的朋友和我一樣這樣的情況呢?我想大伙都是好學生呵呵。我現在可是為了彌補之前的這段時間落下來的可是費了不少勁，還是沒有趕上。

三、工作經歷

我是xx年畢業的，但是我實際的工作經驗已有4年之多，我總共呆過5家單位，大家一看一定以為我是流浪漢，其實很多時候的情況不是我想流浪，也是逼不得已，加上自己的能力不足造成了這樣的情況，我下面就不是具體的公司名稱了，以A,B,c,D,E來代替了，我想大家能從我的工作經歷看出點

自己的軌跡。

我雖然xx年畢業，但是我實際上從06年就開始在A公司實習了，不過那時候還不是正式的開始工作，我主要就是過去熟悉熟悉公司的環境，然后為以后畢業以后快速的工作和學習奠定基礎。A公司呢，是屬于國企控股企業，人數也在500人左右，在蘭州算是一個比較大的企業了，產品線也算是比較長。在蘭州非常有影響力。當時我進入A公司也是有以下的幾個原因：

image

由于上面的幾個原因，我沒有選擇去內地工作，或者其他的軟件行業較發達的地區，一方面自己知道自己在學校里面學習的水平，另一方面是因為自己對去外地找工作沒有信心，個人的競爭力感覺不可以，希望自己能在這個公司做到熟悉了基本的技能后，在向上發展。等畢業后正式進入A企業后，主要是從事與電信行業相關的內容，主要采用的技術是c++Builder，oracle數據

庫，通過服務器/客戶端的形式來構建的企業應用，由于我初入社會很多的東西不懂，再加上A企業有一定的過期性質，所以在工作一年之后，公司進行業務整合后，我所在的部分宣布解散，所以自己也等于是被公司變相的裁員，只不過給我們的部分人員給予了緩期執行而已，為什么這么說呢？就是說給我們推薦到另外一個公司，也是屬于電信控股的公司，只不過與A企業的方向不同，這個就是所謂的B公司，當然B公司的主要開發語言和工具是集中在Java和Delphi，數據庫當然還是oracle，只不過我在B公司只是呆了3個月而已，其實總體來說A,B公司等于是一個公司，但是由于屬于不同的單位，所以我這里就分別講述了。通過A,B公司的工作后，我主要掌握了以下的技能，oracle相關的使用，包括學校里面學習的數據知識和DBA相關的內容，因為我在單位A主要負責統計分析的模塊。所以對數據量級別和性能上有要求，一般都是千萬級別 的數據。這也對我以后工作中對數據庫方面的技能奠定了堅實的基礎。

在B公司工作了3個月之后，他們找了一些相關的借口，把從A公司進入的部分人員進行了裁員，并且補貼了一個月的工資，作為補償，當時我也沒有多想，我當然也是被裁的幸運兒，為什么說我是幸運兒呢，因為如果沒有這樣的一個事件，其實我現在估計還是在這個公司，還是老樣子，永遠是井底之蛙。在B公司我學習了Delphi語言，也學習了Java的Struts+Hibernate+Spring框架，這對我后來學習.NET中的相關框架都有了很大的幫助。就在被B公司宣布裁員后的一個星期，我通過相關的同事介紹，進入到c公司。c公司是做醫療行業的信息服務，c公司無論是技術還是解決方案方面其實都是很不錯的，當然我是對比A,B公司來說的，不過技術上的先進不代表你有很好的客戶，當然我這里簡單的認為是營銷學起到的作用呵呵，進入c公

司以來，我其實在以前的A,B公司我并沒有深入的學習過.NET語言和平臺，我只是平時看過，喜歡這種能夠迅速開發出企業應用的工具，所以對其特別的感興趣，加之c公司又是主推這個方面的，所以我就深入的學習了.NET語言，在c公司的前幾個月我就完成了公司的要求，并且快速的熟悉了c公司的框架的簡單使用，當時感覺c公司的框架可以說不但開發的效率高，而且易用性很強，開發出企業級的應用速度各方面，相比A,B公司簡直不是一個數量級上的。在之后的半年我和一個項目Leader負責另外一個項目，也是醫療相關的，我之前在c公司也只是做過c/S形式的應用，并沒有B/S方面的經驗，而這個系統就是完全的B/S應用，當然開發的過程中可以說是困難重重，不過收獲也很大。從這個項目開始，我開始熟悉博客園，學習最新的技術，掌握前沿的知識和技能，從這個時刻開始，我開始迅速的學習和豐富自己的知識面，抱著敏行好學的態

度，在這個期間并且c公司的總工程師也就是魏瓊東 給予了我太大的幫助，并且對公司的框架有了一定的了解。在這個項目完成之后，我開始投入醫療行業的開發，也就是在09年的5月份，我們進行了現場的實施開發，實施開發其實是個不錯的開發模式，至少是在客戶需求的反應效率上是第一的，不過也有很大的缺點就是，客戶需求的及時變化，都會對項目的進度造成一定的影響，我們也在二個月之后完成了系統上線的準備工作，并且成功的完成升級工作，當然我們這里升級的只是把原有系統中的基本業務完成平臺的遷移，之前的平臺是VB的醫療信息系統，現在全部是.NET平臺來完成的。陰錯陽差，c公司的業務量太大，但是開發人員較少的情況最終還是發生了變革，公司決定從我們這個團隊中抽取我們的TeamLeader去外地的開發中心當負責人，我有幸成為了替代者，當然這可以對我來說是個人生的轉折和挑戰，話說我真的很擔心

自己無法勝任這樣的工作，因為自己之前沒有做好心理上的準備和自己的能力上的信心不足，不過當然還是在魏瓊東的幫助下，基本上完成了既定的工作，真的沒有魏瓊東老兄的幫助，我估計當時我真的是一籌莫展，我也是在c公司了，從8月份開始負責項目剩余的實施任務，當然其中很多的開發任務都是由我來完

成，為什么這么說呢？第一次當Leader，我必須承認我是個失敗者，為什么這么說呢？有以下幾點我沒有做到。

image 其實還有很多條，我這里沒有一一列舉出來。

自從接收負責人之后，客戶的所有需求都由我來完成功能上的確認，有一些功能我能完成的我就自己完成了，大部分的功能基本上都是能按時完成的，但是有時候時間上的要求和工作量上面的要求的確太大，沒有辦法去完成這些內容，所以最終我還是沒有能按時的完成工作，不過客戶對我們的工

作還是非常的認可，因為我們每天幾乎都是加班趕工，所以客戶對我們可以說非常的好，也是在這半年多的時間內，我完成了一些轉變，無論是對自身技能提高，還是對工作方向上的認識等等各方面。可以說進入c公司是我個人人生的一個非常重要的階段和里程碑。終于長期的出差，讓我無法承受，來自家庭的壓力和各方面的壓力，我決定跳槽了，由于女朋友的關系，我選擇了北京，也就是10年的3月份來來到了北京，充滿了坎坷和荊棘。不過我來到北京之后，才發現自己之前在那邊的認識面，無論是深度還是廣度都不夠，太膚淺了，我經過了半個月的漫長等等，基本上這半個月，每天都有2個公司-3個公司的面試機會，其中不乏很好的企業，比如大唐，還有幾家外包公司，我這里就不一一列舉了，當然經過半個月后，我的努力終于等來了回報，在接下來的一周，我連續收到了6個offer，其中有大唐電信，還有其他的幾個不錯的企業，我這

里就不一樣列舉了，最終我還是沒有去國企，我選擇了一家做電子商務，cmS，B2c,B2c等信息系統的一家公司，當然這家公司的發展前景和業務方向都是非常不錯，也就是D公司了，在D公司，與我一起進入公司的幾個新同事組成了一個開發團隊，主要是負責B2c這樣的電子商城，我通過一個月的時間，對這個系統進行了重構和整合，包括命名等，還有系統的熟悉等，然后和其他的新同事一起開始開發工作，經過4個月的時間的籌備，系統的原型基本完成，其實經過這幾個月的時間，我對B2c系統有了深刻的理解和認識，對需求管理和技術實現等方面都有了很大的提高，并且在此期間，我開始主要學習將以前自己的知識總結出來，通過書寫一些通用的oRm框架來提供自己的編程技能。也就是在D公司，我們的TeamLeader也是對我很好，我負責了B2c系統的主要功能開發，無論是系統框架的功能，還是部署等各方面我都全程的參與，通過這段

時間的開發工作，讓我個人的能力與技能提高很快，有了新的瓶頸，就是我對技能的廣度和深度。通過D公司的學習，我對B/S系統上的架構和解決方案，有了一定的認識和了解，因為之前的A,B,c公司都是c/S結構的形式。通過這個D公司，讓我對開發Web企業級應用有了不錯的認識和技能的掌握。同時這里的同事都非常的熱心和睦，雖然我離職了，但是我仍然感激他們。很好的朋友，很好公司。我離職的時候，公司也是極度的挽留我，給我開出了不錯的條件，不過我此時下定決心了。由于家庭的原因我從D公司離職了，當然一部分是家庭上的原因，還有就是個人對人生的職業規劃，我一直在考慮自己是不是以后不從事這個行業？換到其他的行業中去呢？然后去實現自己的夢想，我一直有個夢想，不過看來實現起來還是比較的困難，需要我自己不斷的努力。通過上面的幾次工作經歷，讓我不但對技能知識的掌握有了很大的提高，并且對自己 的人生方向有了更深刻的認識，我這這幾次的工作中主要的收獲如下：

image

其實自己最大的感觸不單單是自己對技術領域方面的提高，更多的認識體現在自己對工作的理解，比如說我們必須知道我做軟件開發行業的目的是什么？自己為什么要做這個行業，自己對自己做這個行業有沒有什么要求，比如說是能力上的提高，或者是個人的發展方向和目標等等。這些可能都是我們需要考慮的目標吧。

四、總結

通過幾年的工作，我很后悔當初在學校中的時間中，沒有好好的學習基本的知識，雖然說現在的理解力和閱讀力相比以前有很大的提高，如果說讓我回頭看大學中學習的書，看懂什么的，都是相對來說不太難的事情了，不過有時候我們沒有那么多時間去溫習，所以除了上班的時間，晚上就是不停的看書，去給自己充電，因為只有這樣才

能在更好的體現自己的價值，提高自己在工作中的地位和工作等級。希望大家能夠不要走我走過的彎路，無論是大學還是工作中都不要像我一樣，剛工作的時候，要對自己有信心，并且去自己想要工作的行業領域發達的地區，這樣不但對自己有幫助，對以后的發展都是有極大的好處。不過我說的一些都是，硬性條件，當然最主要的還是靠自己，軟件不好，硬件再好，也白搭，呵呵大家明白我的意思。希望大家在工作中能夠順順利利，能夠達到自己的目標。