第一篇：氣象個(gè)人總結(jié)￥￥￥￥

? 氣象個(gè)人總結(jié)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通常將兩個(gè)低壓之間的狹長的區(qū)域稱為 高壓帶。通常將由低壓向外延伸的狹長區(qū)域稱為 低壓槽。氣壓梯度幾乎等于0的地區(qū)為 鞍形區(qū)。等壓線彎曲越小，水平氣壓梯度越大。高壓向西南傾斜，低壓向西北傾斜。（北半球）冷高壓和暖低壓屬于 淺薄系統(tǒng)。

500百帕等壓面上，沿平直等高線所吹的風(fēng)接近地轉(zhuǎn)風(fēng)。地轉(zhuǎn)風(fēng)低緯度大于高緯度。

地轉(zhuǎn)風(fēng)與水平氣壓梯度成正比，與空氣密度和緯度正弦成反比其方向平行于等壓線。地轉(zhuǎn)風(fēng)不適合于赤道地區(qū)。地轉(zhuǎn)風(fēng)公式適合于 空氣平直運(yùn)動。梯度風(fēng)平衡的表達(dá)式 Gn+An+C=0 梯度風(fēng)北半球順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，南半球逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。5.5KM的自由大氣不考慮摩擦力。彎曲的是梯度風(fēng)，平直的是地轉(zhuǎn)風(fēng)。

根據(jù)梯度風(fēng)原理，水平氣壓梯度 在氣旋中沒有限值，在反氣旋中有限值。也就是說在臺風(fēng)中沒有限值，冷高壓空氣中有限值。

在空氣密度和緯度相同時(shí)，高氣壓區(qū)中等壓線的分布規(guī)律是 曲率半徑越小的地方越稀疏。摩擦層中的風(fēng)考慮的力有1，地轉(zhuǎn)偏向力2氣壓梯度力3慣性離心力4黏性力。摩擦層中風(fēng)斜穿等壓線，偏向低壓一側(cè)吹。摩擦層中的風(fēng)海洋10°~20°陸地35~45°。實(shí)際風(fēng)風(fēng)速=地轉(zhuǎn)風(fēng)×（60~70%）

在高壓區(qū) 低層水平輻散高層水平輻合，并伴有下沉運(yùn)動。在低壓區(qū)，低層水平輻合高層水平輻散，并伴有上升運(yùn)動。

形成“三圈環(huán)流”的主要因素是太陽輻射隨緯度分布不均和地球自轉(zhuǎn)。“三圈環(huán)流”和行星風(fēng)帶的主要假設(shè)條件是 地標(biāo)均勻且平坦。單圈環(huán)流假設(shè)條件中不考慮地球自轉(zhuǎn)。

海陸熱力差異之一是 熱量在海水中混合和厚度比陸地大。

海陸熱力差異有利于低壓系統(tǒng)發(fā)展的情況 冬季海洋，夏季大陸。“咆哮”西風(fēng)帶位于南半球副高與南半球副極地低壓帶。

南北半球的信風(fēng)帶穩(wěn)定少變，盛行方向分別為 南半球東南風(fēng)、北半球東北風(fēng)。信風(fēng)特點(diǎn)：風(fēng)速不大，風(fēng)向穩(wěn)定。

永久性大氣活動中心亞洲和北太平洋有 北太平洋副高和阿留申低壓；北大西洋有冰島低壓。深厚系統(tǒng)還有 夏威夷高壓和亞速爾高壓。冬季大陸和夏季海洋有利于高壓系統(tǒng)發(fā)展。季風(fēng)在 海陸交界地區(qū)容易形成。

季風(fēng)環(huán)流因素：1行星風(fēng)帶的季節(jié)性位移。2海陸分布3大地形作用。最廣的季風(fēng)：南亞季風(fēng)；最強(qiáng)的季風(fēng)：東亞季風(fēng)。東亞季風(fēng)形成的主要成因是 海陸熱力差異。

我國近海年平均大風(fēng)風(fēng)力大于八級日數(shù)最多的海域是 東海。冬季日本附近海面盛行風(fēng)向 西北風(fēng)。

我國夏季盛行西南風(fēng)。我國東部夏季盛行東南風(fēng)。我國冬季長江口以北西北風(fēng)，以南東北風(fēng)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在絕對穩(wěn)定的情況下在近地面有利于霧的形成。大氣層結(jié)穩(wěn)定時(shí)候，可能出現(xiàn)的云系 St,Ns As.不穩(wěn)定性天氣伴隨陣性降水。積狀云發(fā)展是大氣不穩(wěn)定的標(biāo)志。

暖濕空氣流到冷的下墊面，在近地層形成的逆溫層稱為平流逆溫。逆溫的存在可以抑制對流的發(fā)展。

逆溫層的存在有利于產(chǎn)生層狀云或者霧。逆溫阻礙對流。

通常最適合平流霧形成的風(fēng)力條件2~4級風(fēng)，海氣溫差0℃-6℃充沛的水汽低層逆溫層結(jié)，冷的海面。

當(dāng)海上出現(xiàn)平流霧時(shí)，通常低層大氣有逆溫。

平流霧形成需要滿足的條件是1環(huán)流條件2水汽條件3冷卻條件4云狀條件5穩(wěn)定度條件。輻射霧秋冬季節(jié)。

輻射霧常出現(xiàn)在冷性反氣旋中心附近（冷高壓中心）經(jīng)過空氣直接冷卻形成的霧是輻射霧、平流霧。

輻射霧夜間最濃。鋒面霧出現(xiàn)在錮囚鋒兩側(cè)。暖風(fēng)前鋒面霧還有一型冷鋒后，錮囚鋒前后。濃度及發(fā)生時(shí)間不受氣溫日變化影響的霧是 鋒面霧。直接通過水汽蒸發(fā)形成的霧是鋒面霧、蒸汽霧。冷空氣覆蓋在較暖水面上形成的霧稱為蒸汽霧。

風(fēng)速在5~40m/s都能看到的霧海上蒸汽霧，海上蒸汽霧不受風(fēng)速影響。全球海洋上霧最多的海區(qū)之一是圣勞倫斯灣、紐芬蘭島附近。日本北海道至阿留申群島附近的海霧，主要出現(xiàn)在夏季。冬季受鋒面霧影響。世界上的霧主要出現(xiàn)在春夏。紐芬蘭附近洋面常年多霧，最盛行時(shí)期4~8月份。

世界海洋的霧除了產(chǎn)生在冷暖洋流匯合的海域外，還多產(chǎn)生在 信風(fēng)帶海洋東岸附近海域（挪威）我國沿海平流霧相對較少的海域在渤海。中國多霧地區(qū)：成山角、閩浙沿岸、北部灣。露點(diǎn)＞水溫 產(chǎn)生海霧。

干濕球溫差大，濕度小不易產(chǎn)生霧。

有霧的情況下，當(dāng)測得水溫高于露點(diǎn)溫度時(shí)，霧將趨于消散，比如赤道地區(qū)。移動性高壓的后部可產(chǎn)生平流霧，比如副高西側(cè)。入海冷高壓西部產(chǎn)生霧。波浪指的來向，流是去向。

海流的主要成因是風(fēng)和海水的密度。

由于大范圍盛行風(fēng)所引起的一種流向和流速都比較穩(wěn)定的海流稱為 漂流。

風(fēng)對海面的切應(yīng)力，地轉(zhuǎn)偏向力黏滯摩擦力達(dá)到平衡時(shí)形成的穩(wěn)定海流是風(fēng)海流。風(fēng)海流的流向偏于風(fēng)去向右約45°（北半球）

風(fēng)海流的方向和流速隨著深度的增加其方向右偏轉(zhuǎn)，流速變小（北半球）風(fēng)海流分為 定海流和風(fēng)生流。

近岸風(fēng)海流流向與風(fēng)向幾乎一致，深海偏45°。

氣壓梯度力與地轉(zhuǎn)偏向力平衡時(shí)形成的穩(wěn)定流向是地轉(zhuǎn)流。海洋上的主要海流是風(fēng)海流。出現(xiàn)上升流的海區(qū)常伴隨低溫。地轉(zhuǎn)流分為密度流和傾斜流。

密度流和傾斜流流向判斷方法是相反的，傾斜流和風(fēng)的白貝羅定律一致。

? 我國風(fēng)暴潮最嚴(yán)重多發(fā)地區(qū)：汕頭至珠江口、萊州灣。? 渤海風(fēng)暴潮多出現(xiàn)在萊州灣和渤海灣。

? 海冰

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 深海很難結(jié)冰的一個(gè)原因是深海上下對流。冰山是陸緣冰。

形狀規(guī)則冰山露出海面高度為總高度的1/7~1/5，體積是1/10 北大西洋西部海域冰山盛行期出現(xiàn)在4-6月份。

北太平洋冰川入海形成的小冰山，主要匯集在阿拉斯加灣。北半球冰山源最大的是格林蘭。

無風(fēng)海域浮冰和冰山隨流漂移，漂移方向一致;無流海域漂移方向是偏離風(fēng)去向之右28°(北半球)V冰=V風(fēng)*2% 日本近海浮冰最盛期出現(xiàn)在2月末~3月。

船舶接近冰區(qū)的征兆：海水溫度急劇降低；鹽度減小；波浪變?nèi)鹾Ｃ嫫届o。船舶積冰容易產(chǎn)生在海水溫度為5℃以下海域。

為防止積冰發(fā)生，要經(jīng)常采取改變航向的措施，使波浪飛沫盡量減少浸沒船體表面。估計(jì)到船舶將會遭遇嚴(yán)重積冰時(shí)，應(yīng)采取將船開往較暖水面的措施。

? 天氣系統(tǒng)及其天氣特征

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在同一氣團(tuán)中的氣象要素分布應(yīng)具有的特征是主要是溫度、濕度的水平分布較均勻。形成氣團(tuán)的條件為大范圍物理性質(zhì)比較均勻的下墊面和適宜的環(huán)流條件。一般氣團(tuán)的尺度為幾百至幾千千米。

熱帶大陸氣團(tuán)的天氣特征是干燥炎熱氣層不穩(wěn)定。

熱帶海洋氣團(tuán)的主要特征是暖濕，低層不夠穩(wěn)定，中層常存在逆溫層。赤道氣團(tuán)的主要特征是熱濕，氣層不穩(wěn)定，多雷暴。

氣團(tuán)自北向南依次為：北半球：極地氣團(tuán)，冰洋氣團(tuán)，熱帶氣團(tuán)，赤道氣團(tuán)。冷暖氣團(tuán)在移動過程中的變性特征是暖氣團(tuán)變性慢，冷氣團(tuán)變性快。移向冷的下墊面的氣團(tuán)為暖氣團(tuán)，移向暖的下墊面的氣團(tuán)稱為冷氣團(tuán)。冷氣團(tuán)不穩(wěn)定天氣(積狀云)，暖氣團(tuán)穩(wěn)定性天氣（層狀云）

冷氣團(tuán)日變大陣性降水，積狀云氣層不穩(wěn)定，能見度好；暖氣團(tuán)日變小連續(xù)性降水，層狀云能見度差潮濕。

影響我國的氣團(tuán)主要是變性氣團(tuán)。

鋒是三度空間結(jié)構(gòu)天氣系統(tǒng)，它在空間呈現(xiàn)傾斜帶狀分布。鋒面向冷空氣一側(cè)傾斜的主要原因是自轉(zhuǎn)運(yùn)動。氣壓梯度力不連續(xù)，等壓線過鋒線的折角指向高壓。一般鋒的水平寬度在近地面小于中高層。鋒的水平寬度高度增加而增大。鋒線出現(xiàn)在壓槽。

鋒面附近，溫度場特征是：水平溫度梯度大，垂直溫度梯度小。鋒面坡度 冷鋒最大＞暖風(fēng)＞靜止鋒。形成錮囚鋒時(shí)，暖氣團(tuán)被抬離地面。

冷鋒移動速度比暖鋒快，當(dāng)冷鋒追上暖鋒時(shí)形成錮囚鋒。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 爆發(fā)性氣旋主要發(fā)生在冬半年中高緯度上。

氣旋爆發(fā)性是指24小時(shí)內(nèi)加深率每小時(shí)等于大于1hp。24小時(shí)氣壓增加超過24hpa。氣象炸彈出現(xiàn)頻率最高的季節(jié)冬季。爆發(fā)性氣旋是指迅速加深的溫帶氣旋。

東亞地區(qū)南方氣旋主要生成在25°N~35°N 東亞地區(qū)的北方氣旋主要生成在45°N~55°N.東亞鋒面氣旋最終錮囚消失在阿留申群島一帶洋面。冬季鋒面氣旋活動最多的地區(qū)是北美中部和東部。鋒面氣旋的移向與暖區(qū)地面風(fēng)向大體一致。鋒面氣旋春季移動最快，夏季最慢。

鋒面氣旋的移動速度取決于鋒面兩側(cè)垂直于鋒面風(fēng)速分量的大小和方向。太平洋鋒面氣旋的移動方向與暖區(qū)地面等壓線的走向大體一致。北美東部鋒面氣旋最終錮囚消失在冰島附近洋面。

地中海溫帶氣旋多產(chǎn)生于地中海的西北部并自東向西移動。南半球中高緯度鋒面氣旋發(fā)生頻率最高的季節(jié)也是冬季。冬春鋒面氣旋活動最多的地區(qū)是北美中部和東部。江淮氣旋的主要發(fā)生季節(jié)春季。東海氣旋季節(jié)冬春季節(jié) 黃河氣旋夏天。

通常反氣旋與高壓的名稱不能互相換用的地區(qū)為赤道。

反氣旋的水平尺度一般在1500-2000公里左右，大的可達(dá)5000公里以上，小的有幾百千米。地面反氣旋中心氣壓值一般在1020-1040hpa之間，目前最高紀(jì)錄1083.3hpa.當(dāng)?shù)蛯虞椛⒋笥诟呖蛰椇蠒r(shí)，反氣旋將減弱。溫帶反氣旋=冷高壓 深厚暖性反氣旋=副高。

反氣旋形成和活動的地理區(qū)域?qū)⒎礆庑譃闃O地反氣旋，溫帶反氣旋，副熱帶反氣旋。通常反氣旋的水平尺度大小有溫帶反氣旋小于副熱帶反氣旋。冷高壓前部邊緣壞天氣。高壓中心是晴好天氣。

強(qiáng)大的反氣旋地面最大風(fēng)力可達(dá)12級。

溫帶反氣旋（冷高壓）的移動方向大致是在北半球自NW向SE，在南半球自SW向NE.冷高壓中部是輻射霧。

移動性冷高壓外圍可能出現(xiàn)大風(fēng)，最大可達(dá)11級風(fēng)。

冬季我國沿海在強(qiáng)冷空氣入侵前一般出現(xiàn)的天氣為溫暖，吹偏南風(fēng)。春季入海冷高壓后部控制我國沿海，可能出現(xiàn)霧，毛毛雨。冷高壓并不能與冷空氣等同視之。

冷高壓的移動主要受700hpa層高空氣流引導(dǎo)。

冷高壓的加強(qiáng)和減弱與溫度平流有關(guān)，要使冷高壓發(fā)展，中低空溫壓場的配置關(guān)系為高壓處在高空脊前，伴有冷平流。

通常不對稱高壓中心軸線在南半球隨高度的增加向西北方向傾斜。冷空氣侵入我國最多的路徑是中路。冷空氣周期四天。

夏季冷高壓入海常加強(qiáng)。？？？？

東亞強(qiáng)冷空氣的源地主要有新地島以西洋面，冰島以南洋面，新地島以東洋面。

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北半球若熱帶氣旋只受內(nèi)力影響，則向西北移動。

影響熱帶氣旋移動的主要天氣系統(tǒng)有 副高和西風(fēng)帶槽脊，高空暖性高壓。北半球雙臺風(fēng)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)，并且相互趨近。

影響西北太平洋臺風(fēng)移動的主要天氣系統(tǒng)有 西風(fēng)帶槽，副高，西風(fēng)帶脊。南海臺風(fēng)發(fā)生較多的海域是南海中部偏東。

“豆臺風(fēng)”特點(diǎn) 生命周期短，移動快，破壞力強(qiáng)。

云區(qū)最廣，云層最厚，雨量最大的區(qū)域一般在臺風(fēng)移向的右前部。南海臺風(fēng)從外圍至中心云系排列依次為 Ci-Ac-Sc-Cu-Cb.南海臺風(fēng)在7~8月移動路徑多為倒拋物線。南海臺風(fēng)正拋物線5~6月份。雙臺風(fēng)路徑打轉(zhuǎn)無規(guī)律。

當(dāng)副高氣流較強(qiáng)，高空形勢穩(wěn)定時(shí)，多為西行或拋物線形。遠(yuǎn)離臺風(fēng)中心1000公里以上，可見的海況是涌浪。

熱帶氣旋來臨征兆：氣壓的變化趨勢是下降的，在西風(fēng)帶看到高云自東向西移動 臺風(fēng)外風(fēng)向判斷位置：6級風(fēng)45°，8級風(fēng)67.5°，10級風(fēng)90°。風(fēng)浪最大的是臺風(fēng)“右后”象限 20~50海里處。臺風(fēng)附近順時(shí)針風(fēng)為危險(xiǎn)半圓。

采用扇形避臺法，在低緯度臺風(fēng)移向的扇形夾角為80~90°，高緯度是60°。

? 氣象信息

? ? ? ? 日本圖——蘭勃特，極地區(qū)——極地平面投影 赤道地區(qū)——莫卡托 中緯度地區(qū)用蘭勃特。日本用蘭勃特投影標(biāo)準(zhǔn)緯線30°-60° 高空圖為等高圖，地面圖為等壓圖。

基本地面天氣圖每日4次，此外中間還有4次補(bǔ)充觀測時(shí)間，所以實(shí)際上每隔3小時(shí)就有一張地面天氣圖產(chǎn)生。

高空圖一天兩張都是早晚北京8點(diǎn)。

氣象觀測資料應(yīng)滿足的條件是 同時(shí)性、代表性和準(zhǔn)確性。WW天氣現(xiàn)象 TT氣溫 VV能見度 RR降雨量

地面圖的某觀測站上，填寫氣壓趨勢是觀測時(shí)間前三小時(shí)內(nèi)之氣壓變化。我國風(fēng)羽一格4m/s，日本10節(jié)。一格三角形50節(jié) 表明中低云分別是Ac,Fn VV為0.5表示海面水平能見度0.5Km ±PP表示觀測時(shí)氣壓與3h前氣壓之差。天氣圖上表示氣旋為C，反氣旋為A。日本圖和歐美間隔4hpa.我國2.5hpa。

等壓線不能中斷，除可以閉合外，只能起止魚圖的邊緣。流線圖上中性點(diǎn)的流場相當(dāng)于 鞍形區(qū)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? 高空圖的填圖項(xiàng)目包括：位勢高度、溫度、風(fēng)向風(fēng)速和溫露差。? HHH位勢高度千百十，HHH148=1480位勢米。? 位勢米和幾何米相比較數(shù)值近似相等，意義不同。

第二篇：辯論賽工作總結(jié)[￥￥￥￥￥

辯論賽總結(jié)

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。我部于2011年4月14日和4月21日晚七點(diǎn)在西區(qū)48教室分別舉行了以“電視征婚利大于弊還是弊大于利”“男性和女性誰更需要關(guān)懷”為主題的兩場辯論賽。辯論賽到場的嘉賓有劉科長、劉主任、何導(dǎo)、張導(dǎo)、王導(dǎo)以及大一大二代表。

比賽程序由陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)部分組成。首先是正反方一辯進(jìn)行開篇陳詞，用最精煉的語言闡明本方基本立場，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由五辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。

此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容比較廣泛，但又緊貼日常生活，讓辯手們在辯論過程中積極發(fā)言，展現(xiàn)自我。此次辯題具有較強(qiáng)的爭議性。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考。同時(shí)也要求辯手具有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。很好的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

此次辯論賽雖然有了一定的提高，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，但也出現(xiàn)了些許問題，具體問題主要有以下兩點(diǎn)：

1.針對比賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準(zhǔn)備不足。如：在比賽中出現(xiàn)了頒獎(jiǎng)人安排的錯(cuò)誤問題，參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高等等。

2.現(xiàn)場紀(jì)律不是很好，有點(diǎn)混亂。這也提醒我部人員做好維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律問題。

以上問題的出現(xiàn)，暴露出我們的不足，但我們在每次活動的舉辦，都會去總結(jié)，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處下次改進(jìn)，我們相信，以后的學(xué)習(xí)部活動，會在不斷改進(jìn)與完善中，辦的更加精彩！

財(cái)稅系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2011-4-24

第三篇：辯論賽工作總結(jié)[￥￥￥￥￥

辯論賽總結(jié)

為豐富大學(xué)生課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌。我部于2011年4月14日和4月21日晚七點(diǎn)在西區(qū)48教室分別舉行了以“電視征婚利大于弊還是弊大于利”“男性和女性誰更需要關(guān)懷”為主題的兩場辯論賽。辯論賽到場的嘉賓有劉科長、劉主任、何導(dǎo)、張導(dǎo)、王導(dǎo)以及大一大二代表。

比賽程序由陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個(gè)部分組成。首先是正反方一辯進(jìn)行開篇陳詞，用最精煉的語言闡明本方基本立場，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由五辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺。此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容比較廣泛，但又緊貼日常生活，讓辯手們在辯論過程中積極發(fā)言，展現(xiàn)自我。此次辯題具有較強(qiáng)的爭議性。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考。同時(shí)也要求辯手具有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現(xiàn)對對方辯手進(jìn)行人身攻擊的情況。很好的體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生的團(tuán)結(jié)、競爭、進(jìn)取的素質(zhì)，鍛煉了同學(xué)

們的口才和應(yīng)變能力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

此次辯論賽雖然有了一定的提高，也加強(qiáng)了同學(xué)之間的交流，但也出現(xiàn)了些許問題，具體問題主要有以下兩點(diǎn)：

1.針對比賽現(xiàn)場突發(fā)事件的準(zhǔn)備不足。如：在比賽中出現(xiàn)了頒獎(jiǎng)人安排的錯(cuò)誤問題，參賽選手對于辯論規(guī)則與技巧也需要很大的提高等等。

2.現(xiàn)場紀(jì)律不是很好，有點(diǎn)混亂。這也提醒我部人員做好維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律問題。

以上問題的出現(xiàn)，暴露出我們的不足，但我們在每次活動的舉辦，都會去總結(jié)，好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足之處下次改進(jìn)，我們相信，以后的學(xué)習(xí)部活動，會在不斷改進(jìn)與完善中，辦的更加精彩！

財(cái)稅系學(xué)生會學(xué)習(xí)部2011-4-24

第四篇：小學(xué)生￥￥歇后語

小學(xué)生歇后語大全

1、八仙過海--------各顯神通

2、泥菩薩過江——自身難保

3、蠶豆開花--------黑心

4、孔夫子搬家——凈是書（輸）

5、打破砂鍋--------問到底

6、和尚打傘--------無法無天

7、虎落平陽--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發(fā)

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒處尋

12、竹籃打水--------一場空

13、打開天窗--------說亮話

14、船到橋頭--------自會直

15、飛蛾撲火--------自取滅亡

16、百米賽跑--------分秒必爭

17、拔苗助長--------急于求成

18、仇人相見--------分外眼紅

19、芝麻開花--------節(jié)節(jié)高

20、新官上任--------三把火

21、瞎子點(diǎn)燈--------白費(fèi)蠟

22、兔子尾巴--------長不了

23、偷雞不成--------蝕把米

24、王婆賣瓜--------自賣自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉車--------誰敢

27、老鼠過街--------人人喊打

28、麻雀雖小--------五臟俱全

29、墻上茅草--------隨風(fēng)兩邊倒

30、三十六計(jì)--------走為上計(jì)

31、塞翁失馬--------焉知禍福

32、韓信點(diǎn)兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不著頭腦

34、有借有還--------再借不難

35、貓哭耗子--------假慈悲

36、餃子破皮--------露了餡

37、扁擔(dān)挑水--------一心掛了兩頭

38、對牛彈琴--------白費(fèi)勁

39、八仙聚會--------神聊

40、霸王敬酒--------不干也得干 諺語大全（1）：

一、朋友與敵人

1、有福同享，有難同當(dāng)。

2、在家靠父母，出門靠朋友。

3、歲寒知松柏，患難見交情。

4、寧喝朋友的白水，不吃敵人的蜂蜜。

5、路遙知馬力，日久見人心。

6、老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。

7、酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。

8、多個(gè)朋友多條路，多個(gè)冤家多堵墻。

9、朋友千個(gè)少，敵人一個(gè)多。

10、有緣千里來相會，無緣對面不相識。

11、遠(yuǎn)親不如近鄰，近鄰不抵對門。

12、人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。

13、交人交心，澆花澆根。

14、弱敵不可輕，強(qiáng)敵不可畏。

二、時(shí)間與金錢

1、時(shí)刻像生命，一刻值千金。

2、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

3、機(jī)不可失，時(shí)不再來。

4、今朝有事今朝做，莫將忙事待明天。

5、追趕時(shí)刻的人，生活就會寵愛他；放下時(shí)刻的人，生活就會冷落他。

6、花兒凋謝不再開，光陰一去不再來。

7、不怕慢，就怕站。

8、浪費(fèi)時(shí)間，等于縮短生命。

三、求知與學(xué)藝

1、臺上三分鐘，臺下十年功。

2、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。

3、活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。

4、三百六十行，行行出狀元。

5、早起多長一智，晚睡多增一聞。

6、世上無難事，只怕有心人。

7、不怕學(xué)不成，只怕心不誠。

8、精益求精，藝無止境。

9、平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。

10、水不流會發(fā)臭，人不學(xué)會落后。

11、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。

12、內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。

13、無事不登三寶殿。

14、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

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四、學(xué)習(xí)方法

1、讀書破萬卷，下筆如有神。（多讀）

2、書讀百遍，其義自見。（多讀）

3、拳不離手，曲不離口。（多練）

4、好學(xué)深思，心知其義。（多思）

5、好記性不如爛筆頭。（多記）

6、學(xué)問學(xué)問，邊學(xué)邊問。（多問）

7、書本不常翻，猶如一塊磚。（多讀）

8、三人行，必有我?guī)煛＃ǘ鄦枺?/p>

五、勤勞與懶惰

1、一勤生百巧，一懶生百病。

2、天上掉下餡餅來。

3、勤人睡成懶人，懶人睡成病人。

4、飯來張口，衣來伸手。

5、一分耕耘，一分收獲。

6、鳥美在羽毛，人美在勤勞。

7、細(xì)水長流，吃穿不愁。

8、勤勞是個(gè)寶，一生離不了。

9、不怕家里窮，只怕出懶蟲。

10、勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。

六、誠實(shí)與虛偽

1、當(dāng)面是個(gè)人，轉(zhuǎn)臉是個(gè)鬼。

2、掛羊頭，賣狗肉。

3、見人說人話，見鬼說鬼話。

4、貓哭老鼠假慈悲。

5、明人不做暗事，真人不說假話。

6、真的假不了，假的真不了。

七、謙虛與驕傲

1、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

2、癢要自我抓，好要?jiǎng)e人夸。

3、好漢不提當(dāng)年勇。

4、強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人背后有能人。

5、人非圣賢，孰能無過？

6、滿招損，謙受益。

7、取人之長，補(bǔ)己之短。

8、滿瓶不動半瓶搖。

八、禮貌與修養(yǎng)

1、江山易改，本性難移。

2、學(xué)文化，從字母開始；講禮貌，從小事做起。

3、上梁不正下梁歪。

4、滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。

5、好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

6、大人不記小人過，宰相肚里能撐船。

7、靜坐常思己過，閑談莫論他非。

8、君子一言，駟馬難追。

9、吃人家的嘴軟，拿人家的手短。

10、喊人不蝕本，舌頭打個(gè)滾。

11、不怕一萬，就怕萬一。

12、人在屋檐下，不得不低頭。

13．狐貍總要露尾巴，毒蛇總要吐舌頭。

14、一個(gè)巧皮匠，沒有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此有商量；三個(gè)臭皮匠，勝過諸葛亮。來源：笑話集

1.考官：什么學(xué)歷？考生：小學(xué)沒畢業(yè)。考官：打過架嗎？考生：家常便飯。考官：有案底嗎？考生：剛剛出來。

考官：體能呢？考生：還可以，一腳可以踢翻小販的小三輪車。

考官：敢拿人家的東西嗎？考生：這是我的強(qiáng)項(xiàng)，就像拿自己的東西一樣。考官：老頭敢打么？考生：小菜，俺爹就是讓俺打殘的。考官：你考試通過了，我們城管需要的就是你這樣的人才！考官：再問一句 出事了怎么辦？考生：就說是臨時(shí)工.考官：今晚上班

2，一天在公交車上，由于擁擠一男一女發(fā)生了碰撞。時(shí)髦女郎回頭飛眼道：“你有病啊？” 男子覺得莫名其妙，回道：“你有藥嗎？” 車上人竊笑！

女子覺得生氣，回道：“你有精神病啊？”

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男子冷面對道：“你能治啊？” 全車人爆笑！

3.爸爸：兒子，期中考試考得怎么樣啊？

兒子：數(shù)學(xué)40分，語文60分，共計(jì)100分。

爸爸："共計(jì)”這門課考得好，不錯(cuò)。以后在數(shù)學(xué)、語文上還要多下工夫啊！

4.爸爸：有時(shí)候，一個(gè)愚蠢的人提出的問題，會使很聰明的人回答不出來，孩子，你想想，有沒有遇到過這樣的情況？

兒子：爸爸，對不起，您這個(gè)問題我回答不出來。

5.有個(gè)父親看見兒子跟別人家的小孩打架，怒不可遏地揪起孩子就打，邊打邊罵：

小小年紀(jì)就打人，老子今天非打死你不可！

兒子痛得嗷嗷直叫，連連求饒。父親氣呼呼地問：

你還敢打人不？

兒子哭著回答：

現(xiàn)在不敢打了，等長大當(dāng)上爸爸再打。

“綠草茵茵，她想安靜！”

注意了，每個(gè)人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）請你近距離投籃。（垃圾箱）

水龍頭，不要哭，把你眼淚來擦掉。

微笑的你最美，會學(xué)的你最好，健康的你最棒！

你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑 讓小樹和我們一起快樂成長！城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。您熱愛生活嗎？請愛護(hù)美麗的花草吧！為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。一花一草一木，且看且愛且護(hù)。多謝您的關(guān)愛，我會健康成長。小草微微笑，請您旁邊繞。

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。

風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭；草之舞動，君之功勞。花草樹木的微笑源于你的愛心。

摘下我，我屬于你的瞬間；留住我，我便成為大家的永恒！一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈！青青綠草地，悠悠關(guān)我心。樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下 來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。欲攬春色入自家，無可奈何成落花。我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。花草叢中笑，園外賞其貌。

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我為你美麗的心靈綻放。

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。繞行三五步，留得芳草綠。花草也有生命，請足下留情。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。您熱愛我們的校園嗎？請愛護(hù)美麗的花草吧！綠色的草地多美，小朋友的行為更美。請愛護(hù)花草樹木吧，它將給你綠色的生命！愿綠色天天與我們相伴！

為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。手下留情，腳下留青。

為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。碧草青青花盛開，愛花護(hù)草蝶飛來。

碧波蕩游船，魚戲蓮葉間；愛蓮不采蓮，人樂魚也歡。公物要愛護(hù)，花草人共享；整潔成習(xí)慣，清潔保安康。——— 垃圾箱說。

投入大自然的懷抱，請不要弄臟她美麗的衣裳。

相聲（Crosstalk），一種民間說唱曲藝。它以說，學(xué)，逗，唱為形式，突出其特點(diǎn)。著名相聲演員有張壽臣，馬三立，侯寶林，劉寶瑞，馬季，侯耀文，蘇文茂等。中國相聲有三大發(fā)源地：北京天橋、天津勸業(yè)場和南京夫子廟。相聲藝術(shù)源于華北，流行于京津冀，普及于全國及海內(nèi)外，始于明清，盛于當(dāng)代。主要采用口頭方式表演。表演形式有單口相聲、對口相聲、群口相聲等，是扎根于民間、源于生活、又深受群眾歡迎的曲藝表演藝術(shù)形式。

晏子，名晏嬰（公元前578年—公元前500年），字仲，謚平，習(xí)慣上多稱平仲，又稱晏子，夷維人（今山東高密）(煙臺萊州市平里店,還有說是德州齊河人，山東菏澤人），春秋時(shí)期著名政治家、思想家、外交家。

晏嬰是齊國上大夫晏弱之子。齊靈公二十六年（前556年）晏弱病死，晏嬰繼任為上大夫。歷任齊靈公、莊公、景公三朝，輔政長達(dá)40余年。以有政治遠(yuǎn)見、外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。

晏嬰聰穎機(jī)智，能言善辯。內(nèi)輔國政，屢諫齊王。對外他既富有靈活性，又堅(jiān)持原則性，出使不受辱，捍衛(wèi)了齊國的國格和國威。司馬遷非常推崇晏嬰，將其比為管仲。孔丘曾贊曰：“救民百姓而不夸，行補(bǔ)三君而不有，晏子果君子也！”

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第五篇：初三語文……&1￥

初三上冊：魚我所欲也解釋

魚我所欲也

《孟子·告子上》

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為（wéi）茍（gǒu）得也；死亦我所惡（wù），所惡（wù）有甚于死者，故患有所不辟（bì）也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡（wù）莫甚于死者，則凡可以辟（bì）患者何不為（wéi）也？由是則生而有不用也，由是則可以辟（bì）患而有不為（wéi）也。是故所欲有甚于生者，所惡（wù）有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞（dān）食(shí），一豆羮（gēng），得之則生，弗（fú）得則死。呼爾(ér)而與之，行道之人弗受；蹴（cù)爾（ér）而與之，乞人不屑（xiè）也。

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為（wèi）宮室之美，妻妾（qiè）之奉，所識窮乏者得（dé）我與（yú）？鄉(xiāng)為身死而不受，今為（wèi）宮室之美為（wéi）之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾（qiè）之奉為(wéi)之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為(wèi)所識窮乏者得（dé）我而為（wéi）之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。編輯本段譯文

魚，是我所想要的，熊掌，也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)都得到的話，我就會放棄魚而選取熊掌。生命我所想要的，道義也是我所想要的，這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，我就會舍棄生命而選取道義。生命是我所想要的，但想要的還有勝過生命的東西，所以不做茍且偷生的事。死亡是我所厭惡的，但所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍不躲避。如果人們所想要的東西沒有能超過生命的，那么可以憑借來保全生命的做法為什么不用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么一切可以躲避災(zāi)禍的事情為什么不做呢？那么有辦法求生但是卻有人不采用這個(gè)做法，那么可以借此來躲避災(zāi)禍卻有人不這樣做。因此，所想要的有比生命更寶貴的東西（就是義），所厭惡的有比死亡更嚴(yán)重的東西（就是不義）。不僅僅有才能的人有這種思想，每個(gè)人都有這種思想，只不過賢人能夠不丟掉它罷了。

一碗飯，一碗湯，得到它便可以活下去，失去它就要死亡。如果吆喝著給他吃，過路饑民都不會接受；如果用腳踢著給別人吃，乞丐也輕視它。

不管是否符合禮與義就接受優(yōu)厚的俸祿，這高位俸祿對我有什么增益呢? 是為了住宅的華美，得到妻妾的侍奉，讓我所認(rèn)識的窮困貧苦的人感激我的恩德嗎?從前為了道義寧愿身死也不接受別人的施舍，如今卻為了住宅的華美而接受了；從前為了道義寧愿身死也不接受別人的施舍，如今卻為了得到妻妾的侍奉而接受了；從前為了道義寧愿身死也不接受別人的施舍，如今卻為了讓我所認(rèn)識的窮困貧苦的人感激而接受了它。這種行為難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了本性。

楊修之死

曹操出兵漢中進(jìn)攻劉備，困于斜谷界口，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守，欲收兵回朝，又恐被蜀兵恥笑，心中猶豫不決，正碰上廚師進(jìn)雞湯。操見碗中有雞肋，因而有感于懷。正沉吟間，夏侯敦入帳，稟請夜間口號。曹操隨口答道：“雞肋!雞肋!”敦傳令眾官，都稱“雞肋!”行軍主簿楊修見傳“雞肋”二字，便教隨行軍士收拾行裝，準(zhǔn)備歸程。有人報(bào)知夏侯敦。敦大驚，遂請楊修至帳中問道：“公何收拾行裝?”楊修說：“從今夜的號令來看，便可以知道魏王不久便要退兵回國，雞肋，吃起來沒有肉，丟了又可惜。現(xiàn)在，進(jìn)兵不能勝利，退兵恐人恥笑，在這里沒有益處，不如早日回去，明日魏王必然班師還朝。所以先行收拾行裝，免得臨到走時(shí)慌亂。”夏侯敦說：“您真是明白魏王的心事啊！”就也收拾行裝。于是軍寨中的諸位將領(lǐng)沒有不準(zhǔn)備回去的事物的。曹操得知這個(gè)情況后，傳喚楊修問他，楊修用雞肋的意義回答。曹操大怒：“你怎么敢造謠生事，**軍心！”便喝令刀斧手將楊修推出去斬了，將他的頭顱掛于轅門之外。

原來?xiàng)钚迲{借自己的才能而對自己的行為不加約束，屢次犯曹操的大忌。有一次，曹操造了一所后花園。落成時(shí)，操去觀看，在園中轉(zhuǎn)了一圈，臨走時(shí)什么話也沒有說，只在園門上寫了一個(gè)“活”字。工匠們不了解其意，就去請教楊修。楊修對工匠們說，門內(nèi)添活字，乃闊字也，丞相嫌你們把園門造得太寬大了。工匠們恍然大悟，于是重新建造園門。完工后再請曹操驗(yàn)收。操大喜，問道：“誰領(lǐng)會了我的意思?”左右回答：“多虧楊主簿賜教!”曹操雖表面上稱好，而心底卻很忌諱。

有一天，塞北有人給曹操送了一盒精美的酥(奶酪)，想巴結(jié)他。曹操嘗了一口，突然靈機(jī)一動，想考考周圍文臣武將的才智，就在酥盒上豎寫了“一合酥”3個(gè)字，讓使臣送給文武大臣。大臣們面對這盒酥，百思不得其解，就向楊修求教。楊修看到盒子上的字，竟拿取餐具給大家分吃了。大家問他：“我們怎么敢吃魏王的東西?”楊修說：“是魏王讓我們一人一口酥嘛!”在場的文臣武將都為楊修的聰敏而拍案叫絕。而后，操問其故，修從容回答說：“盒上明明寫著?一人一口酥?，怎么敢違抗丞相的命令呢?”曹操雖然喜笑，而心頭卻很討厭楊修。

曹操多猜疑，深怕人家暗中謀害自己，常吩咐左右說：“我夢中好殺人，凡我睡著的時(shí)候，你們切勿近前!”有一天，曹操在帳中睡覺，故意落被于地，一近侍慌取被為他覆蓋。曹操即刻跳起來拔劍把他殺了，復(fù)上床睡。睡了半天起來的時(shí)候，假裝作夢，吃驚的問：“是誰殺了我的侍衛(wèi)?”大家都以實(shí)情相告。曹操痛哭，命厚葬近侍。人們都以為曹操果真是夢中殺人，惟有楊修又識破了他的意圖，臨葬時(shí)指著近侍尸體而嘆惜說：“不是丞相在夢中，是你在夢中罷了!”曹操聽到后更加厭惡楊修。

曹操的第三個(gè)兒子曹植,愛慕楊修的才華,經(jīng)常邀請楊修談文論史,終夜不停止。曹操與眾人商議，想立曹植為太子。曹丕知道這件事情后，秘密地請朝歌的長官吳質(zhì)到他家里商議,因?yàn)榕掠腥擞X察到，就把吳質(zhì)藏在大簏子中，只說是絹匹在內(nèi)，拉到自己家中。楊修知道這件事情后，徑直來告訴曹操。曹操派人到曹丕的家中秘密觀察。曹丕驚慌地告訴吳質(zhì)。吳質(zhì)說:“不要擔(dān)憂，明天再用大簏子裝上絹還進(jìn)家來迷惑他們。”曹丕按照吳質(zhì)的話，又用大簏子載了一些絹進(jìn)家。曹操的使者搜查簏子中，果然是絹，就回報(bào)曹操，曹操因此懷疑楊修譖害曹丕，更加討厭楊修。曹操想試試曹丕和曹植的才華。一天，命令他們哥倆各出鄴城的大門,卻私下里讓人分付看大門的官吏，不讓他們放這哥倆出去。曹丕先到大門前，看大門的官吏阻攔他，曹丕只得退回。曹植聽說后，向楊修請教怎么辦。楊修說：“你奉了王命出大門，如果有阻當(dāng)?shù)模桶阉麛氐艏纯伞！辈苤猜犘帕怂脑挘鹊搅舜箝T，門吏阻攔住他，曹植大聲叱罵他說：“我奉王命出門，看誰敢阻擋!”立即斬了攔他的官員。于是曹操認(rèn)為曹植有能耐。后來有人告訴曹操說：“這是楊修教曹植這么干的。”曹操大怒，因此也不再喜歡曹植了。楊修又曾經(jīng)為曹植作答教十多條，只要曹操問問題，曹植就依照一條一條地回答。曹操只要拿軍事大事問曹植，曹植對答如流。曹操心中特別懷疑。后來曹丕暗地里買通了曹植左右的人，偷了答教來告訴曹操。曹操見了大怒說：“這小子哪里敢這樣欺騙我!”這時(shí)就產(chǎn)生了殺楊修的心思，現(xiàn)在就借惑亂軍心的罪名殺了他。

后人有詩說道：“聰明楊德祖，世代繼簪纓。筆下龍蛇走，胸中錦繡成。開談驚四座，捷對冠群英。身死因才誤，非關(guān)欲退兵。”

曹操已經(jīng)殺了楊修，假裝對夏侯敦發(fā)怒，要把夏侯敦?cái)厥住：芏喙賳T上奏申請免去夏侯敦的死罪。曹操才斥退夏侯敦，下令第二天進(jìn)兵攻打。

第二天，(曹操)兵從斜谷地界的路口出來，有一支軍隊(duì)在前面，為首的大將是魏延。曹操對魏延招降，魏延大罵曹操。曹操命令龐德出戰(zhàn)。魏延和龐德正打得激烈的時(shí)候，曹操營寨內(nèi)突然有大火出現(xiàn)。有士兵來報(bào)說是馬超偷襲了中寨和后寨。曹操拔劍在手上說，“各位將士有后退的斬首！”眾多將軍奮力向前沖殺，魏延假裝戰(zhàn)敗逃走。曹操于是指揮軍隊(duì)回頭攻打馬超，曹操自己騎馬站在高處，看著兩軍對戰(zhàn)。忽然又一支軍隊(duì)沖到曹操的面前，大喊:“魏延在這里！”（魏延）拿起弓，箭上弦，射中了曹操。曹操從馬上翻身落下。魏延扔下弓箭拿起刀，催趕著戰(zhàn)馬沖到山坡來殺曹操。（這時(shí)）從旁邊沖出來一個(gè)將軍，大喊：“不得傷害我的主公!”一看，發(fā)現(xiàn)是龐德。龐德奮力向前，擊退魏延，護(hù)送著曹操向前進(jìn)。

馬超已經(jīng)敗退了。曹操身上帶著傷回到了營寨，原來被魏延射中人中，掉了兩個(gè)門牙，馬上命令軍醫(yī)救治。這時(shí)（曹操）才想起楊修的話，馬上把楊修的尸身收回厚葬，隨后下令調(diào)動軍隊(duì)。