第一篇：骨干教師培訓結業論文（推薦）

洛陽市骨干教師培訓結業論文

-—簡談農村中小學音樂教育現狀 讓歌聲在農村中小學課堂上響起

單

位：汝陽縣內埠鎮初級實驗中學 作

者： 劉

戰

通 聯系電話：***

-0培養學生的個性，培養學生的創新精神以及學生們的合作意識，陶冶其高尚的情操，發展孩子們的創造力了。

2、通過對學生問卷調查結果統計顯示： 調查題目

一、學生是否喜歡上音樂課？

95%的學生喜歡上音樂課，有98%的學生喜歡唱歌或聽歌，因為學生喜歡上音樂課的根本原因在于音樂課上沒有作業任務，而不是音樂課程自身的魅力展現；

調查題目

二、學生是否喜歡你的音樂老師？

76%的學生喜歡音樂老師，因為在音樂課上老師不會像其他課任老師那樣要求完成繁重的學習任務；

調查題目

三、幾道樂理基礎知識測試

98%的學生不知道音樂中的“切分音”、“附點音符”、等相關樂理知識；100%的學生不懂老師的指揮手勢；99%的學生不會唱簡譜。

調查題目

四、你最喜歡怎樣上音樂課？

100%的學生建議不要占用音樂課；80%的學生認為教材上的歌曲不好唱也不好聽，更喜歡的是偶像派的流行歌曲。所以學生們相應的通過學習音樂獲得審美價值、創造性發展價值、社會交往價值、文化傳承價值等方面沒有明顯體現。

通過問卷的結果來看，現在的農村音樂教學基礎比較薄弱。從教、學兩個方面都沒有引起足夠的重視，更沒有得到教育主管部門的重視。音樂教學對學生所應表現出的陶冶情操、啟迪智慧、情智互補的作用和功能上都沒有得到相應的發展和促進。

造成現狀原因分析

1、農村各級領導領導對藝術教育不夠重視的問題

雖然黨和國家十分重視藝術教育的發展，而且制定了相關條例與要求。但是在鄉鎮里，藝術教育是不被重視的。那些領導他們只認為藝術是用來應付比賽、評比、慶典等活動，而沒有真正的重視起這門課。在有些學校里，即使每個班每個星期有

一、兩節的音樂課，但是他們只會跟老師學唱歌，而對什么是音高，什么是節奏等等的音樂知識一點也不通，因為上級領導不重視這門課，不管老師的教學效果如何，課上得好也不被重視，嚴重挫傷工作的積極性。正因為這樣,所以藝術老師們對課堂要求也不高，只要讓他們學會唱就覺得行了。在現代社會里,藝術教育的渲染是很重要的，而這些地方因為領導對藝術教育不重視，藝術老師們也就得過且過的上課，最后受害的還是孩子們，畢竟他們什么也沒學到。難道這不是領導不重視藝術教育而造成的嗎？

條件的原因(有些學校的音樂設備就是只有一臺錄音機，而有些學生家里的音樂欣賞設備什么也沒有)；也有來自社會影響的原因；但最大的原因是，在應試教育升學的壓力下，來自學校、“主課”教師及家長的阻礙。這些都是造成學生欲喜愛而不能的重要原因，這種狀況在初中的高年級學生中尤為普遍。

調查中，不少初三學生談到，我們被繁重的學習壓得喘不過氣，許多興趣愛好想都不敢想，更不用說是做了。中學的學校普遍都開設音樂欣賞課，但在許多學校里初三的音樂欣賞課被迫讓路。

5、教學設備狀況的問題

專門的音樂教室不是每所學校都有，而有的學校的音樂教室條件差、環境也很差。從另外一個角度來說，這就反映出這些學校領導對音樂教育的重視程度。調查中，雖然有的學校為迎接驗收、達標、評估，對音樂教學條件有所改善，但不少學校音樂教學設備陳舊落后，在廣大鄉村學校，別說是鋼琴，就連電子琴、錄音機也沒有，更不用說音響設備、多媒體音樂教學設備。在發展重點學校的同時希望有關部門也好好的改善那些“落后”學校，讓每個孩子都受到同等的教育機會。

農村音樂學科教學建議：

以上的原因表明農村學校不重視音樂學科，沒有相應的配套資源，只能嚴重的影響和限制著中學音樂教學的長遠發展。難道我們就這樣任其發展下去？這肯定是違背我們教育教學規律的，更不利于學生的身心發展，我們完全可以從以下幾個方面來嘗試改變我們現有的狀況，下面針對這些情況對音樂學科教學的建議如下：

1、應提高對音樂學科的重視。

首先是主管部門的重視。主管部門要重視學校之間的均衡發展，可以考慮在統籌資金中對農村學校相關資金的傾斜，以建設和發展農村學校的硬件設施，從而縮小城鄉差距，達到同在一片藍天下，共同成長，共同進步的目標。主管部門更要適當考慮專業、專職教師的分配。農村條件差，可以采取支教、結對、輪崗等方式，分配一點具有專業知識能力的教師到農村進行專職教學。

其次是學校領導要重視。

學校的教育教學的開展更多的還是在與學校領導的引領。合理的分派教學任務，盡量做到人盡其才，做到發揮教師的個人特長愛好。在學校正常的考核、考級上做到統一標準。嚴格按課表執行科目教學，提高思想認識，努力改變師生們的“主課”、“副課”的偏見，使音樂等學科得到應有的地位。同樣開展相應的教學教研活動，在交流中相互

第二篇：中高級培訓骨干教師培訓結業發言

中高級培訓骨干教師培訓結業發言

尊敬的各位領導、專家、學員老師們：

大家上午好！今天能夠代表17班的學員在這里發言感到非常的榮幸，首先請允許我代表各位學員，向山東省教育廳、齊魯師范學院、華東師大的各位領導、專家，向各班的省級專家教師、各位班主任，表達我們崇高的敬意與謝意！

三天的時間太短太短，相信在座的各位老師參加的學科及其他培訓不計其數，但惟獨這一次將在我們每位學員的人生長河中留下恒久的記憶。這是一次難得的學習思考的機會，交流溝通的機會，提升自己的機會，在三天的培訓中，我們的求知激情如花綻放，教育思想有力碰撞，學習收獲幸福共享。三天的時間雖然很短，但是我們的收獲很多。

首先，這次培訓不同反響、意義非凡。這次培訓是省教育廳落實國家教育部旨在“提高中小學教師教育技術能力水平”文件精神的具體體現，是落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神的一項重要舉措，將對我省今后的教育教學產生深遠的影響。齊魯師范學院的劉德增副院長提出的“擁有責任意識；處理好工作和學習的關系；勤學、虛心”讓我們意識到了作為種子教師的責任，我們仿佛看到了三個月后全省15000多名英語和通用技術高中教師的渴望的眼神。

其次，這次培訓沖擊力強、令人震撼。多個視頻的展示使我們對現代教育技術及其迅猛發展有了一個非常清晰、深刻的印象。在座的各位教師都會編制并使用課件、幻燈片、網絡視頻等傳統信息教育手段與資源，但僅此而已。這次培訓使我們深深認識到：面對著這樣一個信息時代，教師用“昨天的東西去教今天的孩子而去適應明天的生活”是萬萬不行的，固步自封、孤芳自賞就要被時代淘汰，我們要勇于接受新知，跟上時代前進的步伐。所以教師需要進一步充滿激情的學習。

再次，作為“種子教師”，要發揮好示范引領作用。今天我們接受了高質量、最前沿的培訓，這就要求我們主動發芽、成長、開花、結果，將所接受的培訓教育，傳遞給更多的老師，讓新的理念點燃更多發展的火炬。

最后，我們要衷心感謝來自華師大的專家、教授們。你們的敬業無私、淵博學識，你們的不厭其煩、不辭辛勞，你們的幽默詼諧、睿智豁達等無不讓我們感到欽佩，為之折服，并將時刻鞭策自己不斷學習，不斷進步。專家們采取體驗式、任務驅動培訓的方式，提問、點撥、互動、活動、討論、游戲、鍛煉、娛樂交替進行，短短的三天，我們就較為系統地學習了一遍教材。我們研究了一個個案例；學會了制作思維導圖；建立了個人的電子檔案袋；學會了運用中觀設計的理念，借助主題單元設計模板制作主題單元教案；借助研究性學習設計模板，設計出研究性學習方案。專家們課間還組織了許多豐富多彩的小活動，活躍了氣氛，調整了情緒，還加深了彼此間的了解與友誼。讓我們在求知的愉悅中學習了新知識、新技能、新理念，在溫暖的友誼里交流新體會、新思考、新設想，讓我們的培訓活動價值最大化、友誼最大化、發展最大化。

三天的面授雖已結束，但是我們的學習遠沒有結束，我們回到工作崗位后，還會在專家的指導下完成為期四周的遠程培訓。我相信這次培訓將對我們每個人的課堂教學、專業發展、內涵豐厚帶來積極而深遠的影響。作為種子教師，我們明白省教育廳以及各級領導的殷切期望，我們清楚各位專家辛勤付出的代價。請相信我們能夠在干好本職工作的同時，不忘未來培訓師的責任。我們一定會虛心學習，不恥下問，相互交流，為我省的暑期全員培訓做好各方面的準備，高質量地完成我省暑期培訓任務！

“我不想說再見，相見時難別亦難。我不想說再見，還想和專家面對面，一生能有多少這樣的時間…”

昨天我們帶著追求自身發展的愿望而來，帶著問題和困惑而來，帶著使命和期望而來，今天我們將帶著領導的殷切希望而歸、帶著專家的精彩報告而歸、帶著同伴的智慧思想而歸、帶著自己的滿滿收獲而歸，相信這次培訓結束以后，我們可以站得更高，看得更遠，成為重新跋涉的新起點。

謝謝大家！

第三篇：黨校培訓結業論文

黨校學習心得體會

提升理論素養；堅定理想信念

根據黨委的安排，我有幸參加了荊州市委黨校開辦的“xxxxx（后備）干部培訓班”的學習，黨校共邀請了xx位經驗豐富、頗具名望的專家教授學者和廳、局級政府領導來授課，他們既有理論功底深厚、經驗豐富的政府領導，也有創新思維能力強、具有第一線實踐經驗的的資深教授和博士、黨校老師，他們以自身的實踐經歷現身說法，不吝賜教，使我們受益匪淺，同時，教學方法也靈活多樣，采取了專題講授、小組討論互動、收看專題片等方法進行教學，讓我們耳目一新、感受很深。時間雖然短暫，但學習、領會和借鑒、運用這些真知灼見，對我們進一步轉變觀念，創新思維，做好基層工作具有非常重要的理論指導和現實意義。

通過在黨校這個大熔爐的錘煉學習，我們在政治理論、能力水平、黨性修養等方面都有了很大的提高。兩個月的學習，使我們更新了知識、開闊了視野、振奮了精神，收獲很大，感受很深。有以下四個方面的學習體會。

一、軍事拓展訓練，增強團隊意識；

為期三天的軍事拓展訓練，雖然很辛苦，但收獲很多啟發很大，尤其在加強和完善團隊精神、增強團隊意識、樹立團隊文化、促進人的全面發展等方面體會頗深。在隊形隊列拓展訓練中，大家從不認識到較熟悉，從不好意思到落落大方，從被動接受到主動交流，更好的發揮了團隊的戰斗力、能動性和創造性。團隊文化把每名隊員凝聚到一起，滿足隊員參與組織、奉獻力量、實現自我的需求。培育團結協作、互幫互助的團隊精神，培養敢于負責、勇挑重擔的意志品質，樹立超越自我、勇于勝利的雄心壯志，是我們這次拓展訓練的最大收獲。

二、課堂專題教學，提升理論素養；

理論修養和政治素質，是黨員干部的立身之本，謀事之基，正氣之源。通過專題學習黨的十八大精神、工業經濟、社會管理創新、突發事件應對與處置等內容，我們對中國特色社會主義理論有了更加深刻的理解和領會，理論素養和政治素質得到進一步提高。深入系統的學習和討論，加深了對全面建成小康社會的認識。認識到在新的歷史條件下，堅持科學發展觀，堅持中國特色社會主義道路，堅持改革開放是帶領全國各族人民全面建成小康社會的唯一可行道路。通過學習經濟知識，使我們充分認識到自主創新戰略對于推進我市經濟社會跨越發展的重要戰略意義。黨校教師一堂堂精彩的專題講座，提高了我們的理論水平及分析、解決問題的能力，有助于我們今后用科學的思維方法和全局觀念去化解矛盾，推進工作。

三、開展“三同”活動，踐行“群眾路線”；

全班于10月8日至17日赴威寧縣小海鎮松山村開展與群眾同吃、同住、同勞動的“三同”教育實踐活動。通過活動，體驗了群眾生活，感受到松山村人民的熱情、勤勞、樸實。深入田間地塊挖土豆、收玉米、栽小菜、割魚草，了解群眾生活的艱辛與不易；入戶走訪調研，知曉群眾生產生活中的困難與問題，所需所盼。在“三同”活動中使我深刻領悟了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”群眾路線的真諦與內涵。作為領導干部，必須時刻牢記宗旨觀念，多做人民群眾急需的事，多干人民群眾成的事，多辦人民群眾受益的事，把實現好、維護好、發展好群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點。在活動中，我們還召開班“兩委”會，創造性地開展了“擬辦一批實事、組織一次全班勞動比武、召開一次座談會、舉行一次慰問貧困戶活動、開展一次籃球友誼賽”等“十個一”活動。各種活動開展得有聲有色，既拉近了與群眾的距離，又豐富了群眾的精神生活，使“三同”活動更有載體，內容更加充實。

四、強化培訓管理，學習效果明顯；

在培訓學習中，市委黨校嚴格按照中組部的“九項規定”和湖北省的“十五項規定”進行管理，并對學員在黨校學習期間要遵守的相關制度作進一步要求。轉變了過去在黨校學習只是“坐一坐”、“看一看“、“會一會”，學完就回原單位的情況，而是定下心來學靜下心來記、安下心來住，培訓期間沒有出現公車陪讀、代學、代寫、搞小圈子等現象，收到了明顯的學習效果。學員樹立了終生學習的理念，養成了勤于讀書、敏于求知、善于思考的習慣，為今后做學習型、創新型干部打下堅實的基礎。

五、建設高素質的領導干部隊伍，形成朝氣蓬勃奮發有為的領導層。能夠擔當重任、經得起風浪考驗，是十七大報告對領導干部隊伍建設提出的新的要求。如何才能適應十七大對領導干部提出的新的要求，我認為關鍵要從以下幾個方面做起。

1、不斷學習，運用理論指導實踐。我們生活在一個飛速發展、充滿挑戰的時代，許多新事物需要我們去學習、去探索、去實踐，許多新問題需要我們去研究、去解決、去回答。

2、牢記宗旨用好權。共產黨員和各級領導干部都是人民的公仆，這是由黨的性質和根本宗旨所決定的。特別是作為手里掌握著一定權力的處級干部，更要牢固樹立公仆觀。要時時提醒自己，職位越高、權力越大，責任也就越重。能否正確運用權力，認真履行職責，這是檢驗我們素質高低，表率作用強弱的關鍵。作為處級領導干部，要想正確行使手中的權力，全心全意為人民服務，就必須深深地懂得并時刻牢記：手中的權力是人民給的，是黨之權、國之權，它只能用來為人民服務，為人民謀利益，而絕不能用來謀私利。要牢記，權力既是責任、權力又是重擔、權力更是奉獻。

3、心系群眾不忘本。“心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾” 是“三個代表”重要思想的根本出發點和最后落腳點。愛民親民務實為民，歷來是我們黨的優良傳統和優良作風，是如何當官、如何掌權、如何為群眾服務的行動指南。當前，我國的社會經濟發展還面臨許多困難和問題，如農民增收緩慢、下崗職工增多、就業壓力加大、扶貧任務繁重等等。在這種情況下，我們作為各級領導干部，比任何時候都要增強群眾觀念。想問題，辦事情，定決策，必須把對上級負責和對群眾負責高度統一起來。要牢牢根植于群眾,密切聯系群眾，將廣大人民群眾的根本利益置于至高無上的地位，以高度的責任感和敬業精神，增強同人民群眾的感情。要始終堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

4、腳踏實地干事業。孫中山先生說過：“要立志做大事，不要立志做大官”。我們共產黨人更應該淡化做官心理，強化奉獻意識，把做官當成做事，為了做事才做官，踏踏實實為群眾辦實事、辦好事、辦大事。不要總是想舒舒服服做太平官，更不要做那種無所作為的平庸官。我們的工作崗位雖然不同，但都要圍繞黨的“一個中心，兩個基本點”的基本路線，認認真真、實實在在的把工作做好。“為官一任，造福一方”這是每位領導干部應恪守的一句名言。不管組織安排你到什么部門、什么崗位，都應該踏踏實實的做好工作，而不應有任何消極和不滿。

兩個月眨眼就過但在我們心里是最難忘最珍貴的同學們從不認識到結下深厚的友誼回到工作崗位后我們要把在黨校學習期間形成的好學風好作風繼續保持下去爭做信念堅定為民服務勤政務實敢于擔當清正廉潔的好干部為促進經濟社會跨越發展為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

第四篇：黨課培訓 結業論文

黨課結業論文

敬愛的黨組織：

摘要：當今時代是一個飛速發展的時代，當今社會是一個紛繁復雜的社會，當今大學生是一群備受考驗和肩負著歷史使命的群體，中國共產黨是一個與時俱進、先進的組織，本文主要從大學生和共產黨兩個角度分別闡述了當今大學生的責任和如何爭取入黨兩個問題，希望對21世紀的大學生有借鑒意義和參考價值，同時也希望能提高當今大學生的入黨積極性，端正入黨動機，對入黨有著一定的幫助性。

一、當代大學生的責任

1、對中國共產黨的認識

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀作為自己的行動指南。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發展的規律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。中國共產黨人追求的共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現。社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程。堅持馬克思列寧主義的基本原理，走中國人民自愿選擇的適合中國國情的道路，中國的社會主義事業必將取得最終的勝利。

中國正處于并將長期處于社會主義初級階段，中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

只有對我們黨的章程有著深入的了解和充分的認識，才能明白黨的先進性和根本思想，才能為入黨打下堅實的基礎和全面的準備。

2、對當今形勢的認識

經過30多年的改革開放和經濟發展，世界成為了一個地球村，各國之間的關系日益緊密聯系著，當然，中國也日益緊密地與外部世界聯系在一起。在當今形勢下，中國的發展，將在更大程度上受到外部世界的影響，也將在更大程度上取決于我們應對國際復雜局面的能力和水平。我們要建設有中國特色的社會主義，要開創建設有中國特色社會主義的新局面，就必須在準確把握國際戰略形勢的基礎上，進一步梳理我們的戰略思想，在更高的層次上謀劃和完善我們的國際戰略，通過卓有成效的活動和努力，爭取一個更為有利的國際環境，充分利用這樣的環境和條件，推進我國改革開放和現代化建設事業的發展。在當今形勢下，中國的外交活動形式，已經不是僅僅對國際事務做出直接的反應，而是要主動對國際事務發生影響。我們既要應對來自外部世界的挑戰，也有必要和有能力對外部世界施加一定的影響，促使其向著對我們更加有利的方向發展，挑戰和機遇共存。

我們作為21世紀的大學生，不僅僅要關注自己的學習，更要關注國家的形勢，世界的發展，居安思危，時刻準備著，時刻提醒著自己責無旁貸的歷史使命，爭當新時代的主人。

3、努力提升自身素質

大學德育的最終目的：讓大學生兼具普通公民所必備的基礎文明和作為社會精英分子應有的高尚的道德情操和健全的道德人格。大學之道在于明明德，假如我們沒有將自身提升到有能力為祖國、人民做貢獻的程度，又何談來報效祖國造福人民呢？近些年來，各大學紛紛擴招，為的就是讓廣大學子有更多的機會更好的環境更優秀的教學資源來學習，來成長來成才，然而，令人痛心的是，隨著高校的擴招，進大學的門檻放寬了，但更多的大學生開始頹廢、墮落了，現在一些大學生彷徨不可終日，每天都放松自己，像行尸走肉般活著，不是整日對著電腦就是逃課缺課現象嚴重，甚是可悲。

大學培養兩種人，“人才”與“人渣”，這兩種截然不同的結果往往在大學生的一念之間，是成為服務人民的人才還是禍害人民的人渣，決定權在自己的手里，要想成為一名真正的黨員，我想，我們應當爭為前者。大學四年的時光是很短暫的，我們應從現在做起，從最基本的事做起，上好每一堂課，做好每一分工作，過好每一天，惜時，惜機，惜金，在紛繁復雜的當今社會，更應當樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大理想，心懷祖國，胸懷遠大抱負，明確前進路線，摒棄拜金主義，腳踏實地，逐步培養自己，豐富自己，優化自己，這樣，走向社會時才可能坦然、鎮定，回首往事時,才會不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧，如此的大學生活才是值得的，它的背影才是無悔華麗的。能夠用正確的態度對待大學生活，抓住這一寶貴機會進步的人，才有可能成為中國共產黨人，才能化作對祖國發展，人民生活提升有幫助的力量。

二、如何爭取入黨

1、端正入黨動機

何為入黨動機？這是仁者見仁智者見智的問題。一般來說，入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。在現實生活中，不同的人要求加入中國共產黨往往帶著不同的動機，例如，有些人是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的；有的則認為當黨員光榮，加入了黨將在朋友親戚面前顯得特有面子；有的則是看到周圍的人都加入了黨，隨大流跟風便也希望入黨；有的認為現在國家政策好，自己的生活水平好起來了，為了報答黨的恩情而要求入黨；也有的人認為入了黨，就等于拿到了鐵飯碗，對以后的工作對未來的提拔都大有益處等等。我們作為21世紀的大學生，在入黨成風的情況下，應靜下心來認真思考：自己為什么要加入中國共產黨？入黨的真正目的是什么？只有這樣，才能端正自己的入黨動機。毫無疑問，在上述的種種入黨動機中，只有第一種才是唯一正確的入黨動機，即是為了獻身共產主義事業，更好地為人民服務。有人不解，為什么只有第一種才算是正確的？答案很簡單也很實際，因為它是唯一與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件相一致的，而其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的，甚至是極端錯誤的。

我覺得應該從以下幾方面努力，端正自己的入黨動機。首先，我們要努力學習馬克思主義理論，樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正確，深刻不深刻有直接關系。事實也證明，一個人對共產主義事業和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。接著，我們要通過實踐鍛煉不斷端正入黨動機，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，入黨動機也如此，要求入黨的人光有動機是遠遠不夠的，還要通過不斷地實踐來檢驗自己的動機是否正確才可以。最后，要不斷提醒自己，何為正確的入黨動機，用正確的入黨動機來克服不正確的入黨動機。人的思維活動是復雜紛繁的，入黨動機中正確成分和錯誤成分誰占據了主要部分，便決定了你入黨動機的本質。因此，我們可以通過不斷提醒自己什么是正確的入黨動機，此消彼長，逐漸把錯誤的動機消滅，這便是一種智慧，一種品質。

2、明確黨員的義務和權利 黨員有八大義務和八大權利，其中義務包括：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識；貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策；堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻；自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務等等。不難從中看出，黨員有嚴明的紀律性，有高度的為群眾服務性，有積極地思想性等等，而反觀自己，雖然打著旗號說要當黨員，然而沒有一項標準能夠達到，思想沒有足夠的高度，沒有在學習中為同學們起到先鋒模范作用，可悲，可悲。黨員有八大義務，可見黨員并不是人民群眾中的高居獨立的，而是從人民群眾中來到人民群眾中去的一個群體，宗旨就是為群眾服務的。

黨員的八大權利有：參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓；在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論；對黨的工作提出建議和倡議；在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部；行使表決權、選舉權，有被選舉權等。反思自己過去的種種歪念，無一不是與黨員的思想認識背道而馳的，以前的自己總認為加入了共產黨，就可以順順當當地找到一份愜意的工作，考慮了很多黨員的權利而忽視的黨員的義務，現在才明白，黨員的權利和義務是相輔相成的，缺一不可，未來，我將充分認識到黨員的權利和義務，綜合提高自己各方面的能力，爭取早日入黨。

3、認真學習黨的組織原則和紀律

“無規矩不成方圓”，這是亙古不變的真理，世界上的萬事萬物都有自己的一套發展規律，逆著規律走，必然會導致悲劇的發生，順著規律走，外加上自己創新性的舉動，才能生長壯大。

我們大學生需要自覺堅持黨的組織原則，如：模范貫徹執行民主集中制，自覺遵守和堅決維護黨的紀律，要聯系實際，養成公共精神，樹立協作意識，尊重規則等。就我而言，把這些付諸于行動，就是在課堂上要堅守學校紀律，做到不遲到不早退，在團隊學習中，要主動協作的重要性，培養自己的合作精神，爭取做一名合格的大學生，為以后的入黨做好充分的準備。

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

第五篇：黨課培訓結業論文

為期兩個半月的黨課學習結束了，我懷著激動的心情完成了這次黨課的學習。在這次的黨課學習中，我對黨的認識有了進一步的提高，認識也更為深刻。在理論和實質上對黨的認識都有了很大的提高。在這段時間的學習中，我堅持認真聽課，課堂上認真做筆記，認真準備每次討論課的內容。使自己的思想覺悟有了很大的提高。

第一，當代大學生應具備堅定地政治信仰。

三十多年的社會主義發展道路與上百年的資本主義發展相比，走彎路是不可避免的，但是我們一直在堅持不懈的努力著，總體道路是沒有改變的，我們走的仍是社會主義道路，只是吸收了資本主義在經濟社會等方面的精華部分。社會主義不是一個萬能公式，套在任何國家都能適合，我們要堅持的社會主義是經過改革的、適合中國國情的社會主義。作為青年學生，我們一定對當今中國的社會地位深感自豪，話語權的擴大，國際地位的提高都證明了我們找到了一條適合自己的道路，一條我們應該永遠堅持的道路。

因此，作為入黨積極分子，我們應該有堅定地政治信仰，鑒定自己的政治立場，堅定對社會主義和共產主義的信仰只有這樣才能有較強的政治鑒別力，才能更好的在青年和群眾中做好模范帶頭作用。

第二，入黨積極分子應具備較強的政治敏感性。

作為入黨積極分子，我們平時要多關注時事政治和社會新聞，但是這就要求我們對重大的歷史、政治事件有明確的判斷力，這非常重要，不論是黨員還是積極分子，一定要把政治擺在第一要位，要時刻關注國內外的政治動態。在我看來，政治敏感性可分為三個不同層次，首先是對政治事件和政治現象的觀察能力。第二個層次，是對政治事件的分析識別和判斷。第三個層次就是積極的做出反應。我們品是也要多多太高自己的政治覺悟，增強政治敏感性，只有這樣，才能有正確的政治方向，堅定的政治立場，很強的政治鑒別力和政治敏感性，才能抵御各種腐朽思想的侵蝕。

第三，要有大局觀念和較強的黨性原則。

做一個合格的黨員就要加強黨性修養。黨性是工人階級階級性最高而集中的表現。政黨是階級的政黨，政黨都具有鮮明的階級性，階級的特性是政黨黨性的基礎。中國共產黨的黨性，是在中國工人階級階級特性基礎上進一步升華，進一步提高而形成的，是我們黨自身強大的政治優勢。要保持黨的先進性，就要用黨性原則嚴格要求自己，我們作為積極分子，思想行為與黨員的要求還有差距，就更應用段性來約束自己的行為，所以一定要加強自己的黨性修養。在中國人眼里，“國家”這個詞，本身就意味著“國”不過是“家”的延伸。因此，為了大“國”，可以舍小“家”，為了人民可以舍個人。國計民生，可謂千頭萬緒，但是，每一件都系著國家、系著人民。無論是黨員與否，我們都應學會從全局著眼，要會服從大局，不能因個人的私欲而破壞大局，而且黨的組織原則告訴我們，我黨采用民主與集中制，作為一名積極分子，我們更應有大局意識。

第四，積極分子更應具有較強的法制觀念，以身作則，做好榜樣。

近年來，大學生犯罪屢屢發生，而高校的法制教育課看似齊全，實際上多數學生缺乏最起碼的法制觀念。頭疼醫頭，腳疼醫腳，不如從根本上解決問題，加強學生的法制教育，從源頭上加以控制。如今社會正向著法制社會邁進，作為當代的大學生我們應加強法制觀念，而作為大學生的代表和表率，作為積極分子的我們更應加強法制觀念，從身邊的小事做好，加強個人修養，提高個人素質，塑造良好的個人形象，在同學中做好榜樣，用自己的實際行為影響他們，同時接受他們的監督，兩方面相互補充、相互促進，最終共同進步。

作為入黨積極分子我們應該深入學習黨的思想，高舉社會主義偉大旗幟。中國共產黨領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放；自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強，民主，文明的社會主義現代化國家而奮斗，我們要為之而奮斗。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨。通過黨課學習讓我對這一宗旨有了更深刻的認識和理解。黨的根本宗旨是區別其他政黨的顯著標志。黨在各個歷史階段的路線，方針，政策，都充分體現了廣大人民的根本利益要求。一切從人民利益出發，全心全意為人民服務，是我黨的本質特征。

通過黨課的學習，我端正了入黨動機，中國共產黨是一個偉大、光榮、正確的政黨，能加入其中并為之奮斗是我的榮幸。在這次黨課的學習中我還學習了作為黨員的條件和義務，讓我時刻提醒自己按照黨員的標準嚴格要求自己。