第一篇：泰州市平安校園示范學校創建工作總結

泰州市平安校園示范學校創建工作總結

泰州市姜堰區蔣垛中心小學

在今年學校安全工作中，本著辦人民滿意的教育宗旨，遵循泰州市主管部門下發的關于平安創建的文件精神，落實科學發展觀，始終把創建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，在去年獲得《江蘇省平安校園》的基礎上，對校園平安工作堅持常抓不懈。在上級部門的正確指導下，在全校師生的積極配合下，全面實施學校安全工程，進一步健全學校安全管理機構，強化細節管理，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，扎實抓好安全教育，注重安全檢查，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，在切實維護校園穩定、確保師生生命和學校財產的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成績，現總結如下：

一、健全管理機構，強化一崗雙責

1.進一步健全完善學校安全管理領導小組。學校設立“安全保衛處”，配備正副主任各一名，專門負責學校安全管理日常檢查。進一步充實了由孟運津校長親自任組長，由副校長嚴名任副組長，由各處室主任為領導小組成員的學校安全管理領導小組，通過學校安全管理工作會議，明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。領導小組下設辦公室，由安保處全面負責學校安全，各司其職，負責校內校外安全工作，工作線條清晰，分工明確。今年9月開始，為了更好加強對班級安全管理，學校在各班班委推薦和班主任審核下產生班級安全監督員。明確了工作要求，使學校安全工作更深入，更扎實。

2.我校在安全工作中一直堅持一把手負責制，堅持“誰主管、誰負責”的原則，全面推進落實“一崗雙責制”。校長掛帥，統一指揮；分管領導具體落實，重點抓好條線安全工作。本學期，學校繼續實行每周星期一上午召中層以上干部會議通報相關工作制度。凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。

3.學校詳細制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校年度工作計劃。年初，校長代表學校與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書；各處室、各年級部、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。各部門、各教研組與教職工評優評先一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好。創建小組各成員之間密切配合、互相協作，強化憂患意識、責任意識，嚴格執行制度，各部門、各年級部點面結合、條塊結合細化自己在創建“平安校園”工作中的目標與任務，促進了我校安全工作的全面開展。上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，保障了我校優美和諧的治安環境。

4.讓學生學法知法，讓學生懂得用法律武器保護自己，是我校安全教育中的重要內容。我校專門聘請了鎮派出所所長擔任我校的法制副校長，法制副校長定期到校開展活動，指導我校進行法制教育宣傳、舉辦法律知識講座、與學生交談溝通。

利用校園廣播、板報、班會、國旗下講話等方式，注重對學生進行法律知識的日常滲透，在對學生的考核評價中注重將法制教育與日常行為規范教育、公民基本道德規范教育、中華傳統美德和倫理道德教育有機結合起來，保證了法制教育的針對性、實效性。學校注重發揮家長在青少年教育中的啟蒙和基礎作用，利用“家長學校”、“家長會”等形式向學生家長宣傳、普及有關法律知識，增強家長的法制觀念，提高了學生家長法制教育的水平。

5.根據學校的實際情況今年，我繼續還聘請轄區派出所、轄區交警中隊警員加入我校安全管理領導小組。派出所在我校設立警務室，派出所警員不定期來校指導督查安全管理工作，在校園周邊執勤巡邏，保障了學校正常的教育教學秩序；交警中隊針對我校交通安全情況，將我校作為交通安全崗窗口，我校聘請蔣垛交警中隊周振國為我校交通安全教育輔導員，指導我校做好交通安全教育工作，通過校信通向全體學生家長宣講交通安全知識，取得了家長的理解和支持。在學生上學、放學高峰時段交警中隊還派出警員在校外大道疏導車流，使我校在師生人數超過四千的情況下，沒有出現一起交通事故。

6.進一步健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人。學校嚴格各年級部、班級負責制，課任教師、晚自習老師點名制與安全工作責任制，嚴格督查安全防范工作，繼續實行教職工安全責任與評優評先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。

二、加強安全管理，重視隱患整改

1.我校每年不惜投入大量的資金在安全保衛工作上。我校今年繼續投入大量經費聘請寶達物業公司的培訓合格的保安人員擔任門衛，進一步加強24小時值班制度、定點值班和夜巡邏相結合的門衛制度，堅持物防人防有機結合，重視人防的關鍵作用。除每月一次對門衛進行培訓外，遇到重要活動由嚴名副校長、安保處主任召開門衛全體人員工作會議，進行專題培訓，以提高他們管理水平、實戰能力和責任心。學校值班領導、安保處注重對門衛工作檢查督促，發現問題及時糾正。

我校一直注重對進出校園人員的身份核查工作，嚴格登記聯系制度，嚴防社會閑雜人員進入校園；學生進校必須憑校園卡或穿校服顯示身份，學生非正常時間出校，必須持班主任開具的出門證、家長到校確認，門衛方可放行。

2.學校值周教師、學生會、各年級部、學校安保人員每天在課間、午間、放學時段對校園進行全面檢查，發現情況及時整改。每個教室、辦公室專人負責關鎖教室門窗、切斷相關電源，確保教室安全。寒、暑假值班和節假日、重大節日行政干部輪流值班，保證了節假日的校園安全。

3.隨著學校教職工車輛增多，今年學校及時對校內道路涂敷道路標線，在校內圍墻上設置行車標志，制定“教職工校內行車停車規定”教職工大會上宣講，并將規定發布到校園網上時時提醒，保障了教職工校內行車安全，也使得教職工在校外行車時，有相當自覺的安全意識。學校通過各種途徑與接送學生的家長進行溝通，雖然接送車輛多，但車況好，停放整齊，交通秩序井然。

4.加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。每年學期初，每位教師都與學校簽訂了安全責任狀。實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。

5.加強對重點部位的監控。認真做好學校演播室、電子閱覽室的信息安全工作，建立健全安全管理組織機構，認真執行安全管理制度，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，學校的網絡技術防護有專人負責管理，特別是學生機房，專人值班、安裝了監控錄像、安裝了過濾有害信息的軟件、及時發現并封堵網上有害信息的傳播等措施使學校的網絡運行一直很安全，沒有出現有害信息的傳播。

6.安全工作的重點是及時消除隱患，學校安保處專職保安張宇峰對校園進行全面的安全檢查，及時消除隱患。在日常工作中，學校教職工也能將可能存在的安全隱患及時上報有關部門。這些舉措保障了學校教育教學設施的正常運轉，促進了學校安全建設。

三、重視食堂管理，確保食品安全

學校對師生食堂管理非常重視。我校實行師生自主經營，嚴格執行《食品衛生法》，要求食堂服務員、廚師必須持有健康證，今年又對全體從業人員進行了一次全面身體檢查。區衛生管理部門組織的幾次衛生檢查均以高標準通過，我校已連續三年順利通過食品A級衛生單位的驗收。學校后勤管理委員會定期召開食堂工作會議，對食堂負責人、工作人員進行衛生防疫及食品安全教育，堅決根除食品安全隱患是我校貫徹食品衛生安全的第一環節；注重嚴把進貨關，安排專人對食品采購供應、加工等進行檢查。為確保師生的飲食安全，學校食堂制定了一整套食品安全制度，嚴格索證制度，嚴禁采購霉變、不符合食品衛生標準的食品，不準采購市場銷售的現成熟食。我校注重不斷改善師生食堂的衛生設施與條件，嚴防安全事故的發生。學校還成立由教師和學生組成的伙食管理委員會，加強對食堂進行督查，關注學生飲食衛生，確保學生用餐的衛生和安全，堅決杜絕中毒事件的發生，確保學生飲食衛生健康，并每月安排一次家長陪餐活動，請家長監督。

四、注重調查研究，關注德育細節

學校非常重視對學生行為規范養成的指導和心理健康教育，組織學生學習中學生行為規范、校規校紀，全員參與學?！耙挥柸L”制定，通過各種措施規范學生的行為。學校專門設立心理咨詢室，有二位專職心理老師對學生進行心理疏導。學校無小事，處處有安全。學校采取各種措施，加強學生的行為規范管理，注重調查研究，關注每一個細節，“五分鐘談話制度”、“德育導師制”、教學樓內隨處可見的名言警句，對學生產生了潛移默化的積極引導作用。

學校積極推進素質教育，對全體學生負責，加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、嚴重心理障礙者和經常違紀者等學生的教育管理。學校有一支敬業的班主任隊伍，學校要求班主任積極關注這些學生的發展，少先隊要求班主任要做好轉化工作，制定相關的措施，轉化的結果要上報，并把這項工作列入班主任的工作計劃，并組織考評，促進了后進生的轉化工作。

五、扎實抓好演練 防范于未然

按照上級部門的統一部署，今年4月10日和10月11日我校開展緊急逃生演練，使全體師生熟知逃生線路，掌握了一定的逃生技能。學校全體學生還觀看了地震及自救方面的專題教育片，豐富了全校學生地震及自救的安全知識。少先隊總輔向學生講解消防知識，演示滅火器使用方法。在體育課、課間操集隊時，體育組全體老師嚴格執行學校安全管理要求，遵照演練線路，強化學生緊急狀態下的疏散標準，確保日常工作中扎實落實安全管理，保障在緊急狀態下，學生能安全、及時的撤離到集結區域。

六、治理周邊環境，保障學校秩序

學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的年度工作計劃，積極參加“平安社區”創建活動，與蔣垛交警中隊、蔣垛派出所共建，配合公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，學校配合轄區派出所在校門口及校內設置了監控攝像頭，實行24小時監控，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用；學校積極貫徹落實省、市、區學校社會治安綜合治理會議精神，把周邊的社會治安治理工作與學?！捌桨残@”工作有機統一起來，齊抓共管，促進校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

七、落實維穩工作，促進和諧穩定

充分發揮黨支部、工會組織的作用。黨支部、工會成立了學校調解委員會，積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，把學校的內部矛盾及時化解，學校師生關系，干群關系融洽；加強政治學習，做好全校師生的思想政治工作，提高師生的社會責任感、使命感和全局的觀念，確保學校的安定穩定，為我校順利開展教育教學工作奠定了良好的基礎。

我校在深入開展創建平安校園工作中取得了一定的成績，一年來，學校無安全事故，師生守紀、文明、有禮。在上級領導的多次檢查中得到表揚。但是我們知道：安全工作隨時會有新情況，會出現新問題，我們將在上級部門的指導和幫助下全力以赴，舉全校之力，進一步解放思想，堅持與時俱進，創造性地開展平安校園創建工作，努力營造一個平安、和諧的校園環境，確保蔣垛中心小學成為社會放心、家長安心、學生滿意的安全穩定的校園！

2014年10月

第二篇：泰州市平安校園示范學校創建工作總結

泰州市平安校園示范學校創建工作總結

興化市特殊教育學校

我校積極按照泰州市有關平安校園示范學校創建文件精神要求，始終把創建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，在創建江蘇省“平安校園“基礎上，對校園平安工作常抓不懈，進一步強化細節管理，不斷完善各項安全管理制度，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，切實維護校園穩定，確保師生有一個和諧安全工作環境?，F將平安校園建設取得的經驗總結如下：

一、加強安全工作的組織領導，有序推進平安校園建設。進一步健全學校安全管理領導小組。充實了由顧壽慶校長任組長，副校長陳庭書任副組長以及各處室主任為領導小組成員的學校安全管理領導小組，通過學校安全管理工作會議，明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。明確一名學校中層人員擔任安全管理員，專門負責學校安全管理日常檢查，安全管理工作做到線條清晰，分工明確，開展得更深入，更扎實。

學校每年都把“平安校園”建設納入工作計劃，有序推進平安校園建設。

二、面對學校工作實際，落實平安創建過硬措施。

特殊學校由于教育管理的對象是特殊兒童，學校安全工作尤為重要，為了切實有效地抓好安全工作，以平安校園示范學校創建為契機，我校進一步認真對照安全管理細則，排查存在問題，落實安全管理措施，做到校園每時每刻不留安全隱患空白點。具體工作如下： 1.抓安全責任落實。近幾年來，為了明確各項安全工作責任，建立和健全了各類安全管理制度。每學期學校與班主任、任課教師、各科室層層簽訂安全責任書，班主任與學生家長簽定安全責任書和《接送安全協議書》，確保學生接送交通安全，落實安全負責制。

2.抓學校食堂安全。為確保師生的飲食安全工作，我們根據上級主管部門的要求，建立健全了各項制度，有專門的安全檢查人員，實施24小時熟食留樣制度，嚴格執行上級食品配送制度，層層把關，嚴格按規程辦事。在食品采購工作上嚴格索證，杜絕偽劣、變質、原料進入食堂。采取防腐、防火、防鼠措施，確保學生就餐安全。

3、抓安全防范工作。學校在重要部位和部門都采取了安全措施，做到技防、人防、物防同步進行。學校目前已達到監控全覆蓋，電腦房、財務室等重要場所都安裝有防盜門，各功能教室都配均配備了消防設備，并定期進行了維護并能確保正常使用。

4.抓門衛管理工作。為了加強學校的門衛安全保衛工作，我校在轄區派出所支持下共有三名專職保安人員。派出所與他們都簽訂了工作責任書，相關工作職責制度上墻，門衛、保安工作做到規范，不脫崗，不擅自離崗。為了進一步加強保安管理，從2014年秋學期開始，學校每月組織人員對保安工作進行績效考核。

5.抓教師值班和學生離校管理。我校學生實行寄宿制，由于管理的學生是特殊兒童，值班教師與班主任實行在校交接制度，值班老師進行全天巡查管理。學生離校時，學生家長、班主任要與門衛實行對接，確保學生在校期間無縫管理。6.抓安全檢查常態。學校負責人帶領相關處室人員定期進行安全工作巡查，堅持“八查”：查安全教育情況，查校舍安全情況，查學生交通安全情況，查教學安全情況，查食品安全情況，查用電安全情況，查器械安全情況，查課間遵守紀律，上、下樓梯的情況。以查促安全，以查促平安。對檢查中發現的問題，校內能解決的及時解決，不能解決的及時上報和采取防范措施。

7.抓重大活動安全，凡是重大活動安排，我們總預先制定安全工作預案，從組織領導到每一項具體工作都有人去管去負責，制定的各類安全應急預案，為有效地防止突發事件提供了有力的保障。

8.抓消防安全。我校在電腦教室、律動教室、實驗科技樓、各功能教室及雜物倉庫均安裝了滅火器，并對各功能區安全責任人進行了消防演練培訓，使他們掌握滅火器的使用方法。安全管理員還經常帶領校電工檢查疏散指示標志和應急燈，確保應急真能救急。

9.抓安全應變培訓，做到教育、演練相結合，以防不測，發生緊急情況時，能正確應對，我校學生上下樓梯有規定，疏散應急有組織、有指揮。每學期都要舉行一至兩次緊急疏散演練，數年來，從未發生擁擠踩踏事件。

10.抓法制安全教育。每學期我們都聘請法制副校長到校講課，針對聾啞學生犯罪特點，有針對性地對高年級聾啞學生進行法制教育講座，增強他們的法律意識。各班充分利用晨會課（國旗下講話）進行法律常識教育，結合特殊兒童的年齡特點，及時對他們進行心理健康輔導，使他們建立理性的價值觀念，建立良好的自我觀念，建立和 發展良好的人際關系，做到身殘志堅，不斷增強耐挫能力學會和社會適應能力。教會智障兒童基本的交通安全常識，提高他們的交通安全防范能力。

11.抓傳染病防控。學校定期開展衛生知識講座，讓師生了解有關傳染病的特點和預防知識，每天進行晨檢，對傳染病及早發現、早隔離、早治療，每天上下午對因病缺課的學生進行登記、監測、上報。發現情況及時與防控部門聯系，果斷采取措施。

12.抓各類矛盾的化解。領導對教師進行不定期談心活動。召開家長會，增進家校之間的了解。組織社會人員座談會，了解社會對學校的要求，努力改善服務，求得社會的理解支持。多年來，由于工作到位，學校沒有舉報電話，學校穩定，環境和諧。

我校在開展創建平安校園工作中取得了一定的成績,2012年4月獲得“泰州市平安校園”稱號,2013年5月獲得“江蘇省平安校園”稱號,2014年9月在泰州市安全教育實驗區平臺活動中評為先進學校，安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的復雜的工作，是一項與時俱進的系統工程，必須做到警鐘長鳴，常抓不懈。我們將牢牢樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，進一步強化學校的安全管理，帶領全體教職員工不斷增強安全意識，把校園平安工作進一步做細做實。為創一流的特殊教育學校作出新的貢獻。

2014.10.

第三篇：平安示范校園創建工作總結

橋東小學平安示范校園創建工作總結

安全重于泰山，學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我校的安全工作，保證師生的身體健康和生命安全，構建一個平安和諧的校園，我校根據有關精神及規定，堅持各部門齊抓共管，廣泛發動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，現將我校創建平安示范校園工作總結如下：

一、思想重視，認識到位。

創建“平安校園”工作是維護校園良好的教書育人環境，促進學校各項事業發展的有力保證。我校全體教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定和實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識創建“平安示范校園”工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校安全教育第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生正常的教育教學和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，由校長任組長，做到分工明確，責任到人，層層落實。全力以赴打造“平安示范校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、廣泛宣傳、責任落實，嚴把關口。我校重視安全工作，充分利用黑板報、集合向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防范能力。學校加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養。同時學校要求班主任多與家長聯系，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。在此基礎上學校聘請派出所民警擔任學校法制副校長，保證每年對學生進行一次安全教育，發放安全教育材料，對學生進行法律知識、安全防范意識和自護自救能力的教育。讓學生接受教育，同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過班會等各種形式加強對學生的安全教育。

三、管理到位，嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實際出發，使安全工作常抓不懈，杜絕了安全事故的發生。

1、加強學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。一年來未發生任何事故。配合有關部門加強對學校周邊環境的整治和管理，同時加強進出本部門的管理，非正常放學時間學生出校門必須經老師同意，校外來客必須問清來意，進出校門必須登記，還學校一片寧靜與安全。

2、加強學生集體活動的管理，每一次活動，都有校領導在場，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發生傷害事故。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，確保活動順利，師生安全。

3、加強了教師值日力度，維護校園清潔，保護學生安全。學校經常教育學生不買不潔和“三無”食品、飲料，防止食物中毒。

4、加強交通安全教育，已成為我校經常性的安全教育內容，教育學生自覺遵守交通規則，不發生因違反交通規則而造成的傷亡事故。禁止學生騎自行車上學。

5、嚴格管理易燃、易爆、劇毒、化學藥品，加強消防工作，嚴防爆炸、中毒、火災等事故發生。

6、加強體育活動的安全防范工作，在學校組織的校內、外體育活動中，堅決防止意外傷害事故。由于措施到位，責任落實，體育活動從未因管理不當發生安全事故。

7、學校嚴格貫徹《小學生日常行為規范》，結合學校和學生的實際，大力開展養成教育，使學生養成良好的行為習慣。從源頭上減少各類安全事故和安全隱患。

8、強化學校值周制度，每天保證有一位教師值日。值周教師做到早到校，晚離校，對學生課間、中午等活動情況加強巡視、檢查。有事故及時處理，并向有關領導匯報。同時，制訂安全事故應急預案，以防萬一。

9、建立安全檔案。嚴格規范各類規章制度的健全和落實。做到有據可查，有章可循。對暫時解決不了的問題,采取嚴密的監控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時定期做好安全工作的自查、總結與信息上報等工作。讓創建平安校園工程，變成“陽光工程”。

四、存在問題，今后打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生的安全影響還比較大，社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和游戲室對學生的影響還非常大。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中留守兒童越來越多，留守兒童在家庭中往往受保護較少，又缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

面對困難與不足，我們將不遺余力地為師生的安全盡心盡力，從制度上、管理上更加嚴格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態。這些困難與不足將更加激發起我校全體師生對于安全工作的重視，做到嚴防死守，眾志成城，堅決杜絕各類安全事故的發生。

第四篇：學校創建“平安校園”工作總結

友好區第一小學2020年創建“平安校園”工作總結

一年來，我校在“平安校園”建設的過程中，認真學習區政法委、區教育局文件的有關精神，堅持以人為本，緊密結合學校實際，扎實開展校園及周邊治安綜合治理工作，確保學校安全穩定，確保廣大師生的生命和財產安全，確保正常的教育教學秩序。

一年來，我校無一例重特大事件和重大責任事故發生、學校師生無一例違法違紀行為發生，現將平安校園建設工作總結如下:

第一、現有措施

一、加強責任意識，做到“三個落實”

1、組織落實：學校成立了平安校園建設工作領導小組，以書記褚海林、校長李純潔為組長，副校長為副組長，各部門負責人及班主任為組員，進一步健全組織網絡，做到分工明確，責任到人，提高了駕馭和控制校園治安局勢的能力。

2、制度落實：在原有制度的基礎上進一步健全和完善安全制度，學校修訂了《學校安全管理制度》、《學校突發事件應急處理預案》等制度，并在此基礎上與教師、班主任簽訂安全責任書，做到層層抓落實。

3、措施落實：

（1）加強校園安全管理。學校配備兩名保安人員。除雙休日、節假日還有護校值班人員。

（2）學校添置了防范設備，保安人員每人配備一支橡膠棒，一把鋼叉，一支強光手電，一瓶辣椒水消防防盜設施進一步完善，各樓梯道均掛有安全疏散標志，通道暢通，建立了人防、制度防、設施防等有機結合的防范體系。

（3）校門口安裝了視頻監控設備，與公安、上級教育行政部門聯網，隨時監視校門口的治安狀況，有效地加強了校園治安管理。

（4）安全教育經?；?。學校利用紅旗下講話、大課間等進行安全教育；各學科注重課堂滲透；各班級開展以安全為主題的主題班會、黑板報、手抄報、安全知識競賽等活動，做到安全教育經常化。

（5）學校加強了校門口的安全措施：放學時間由門衛和行政值班人員負責維護秩序。

二、加強組織領導，做到預防為主

1、組織領導到位。學校將治安綜合治理制度納入行政重要議事日程，將綜合治理工作作為行政例會的議題，每次會議均關注近期治安狀況，對不良現象及時研究對策，堅決排除一切不安定因素，將各種矛盾和糾紛解決在萌芽狀態。

2、學校定期召開班主任會議，隨時準確地掌握各班級動態和現狀，及時了解學生及教職工的情緒和思想傾向，發現不安定因素能及時處理。

3、學校加強了教職工和學生的思想教育、心理健康教育和法制教育，從源頭上抓起。對中的敏感期、重大節日和重大活動的維護穩定工作能及早部署、加強預防，通過形式多樣的教育活動，引導教職工及學生遵紀守法，增強法律意識和法制觀念。

4、對校園內發生的矛盾糾紛等偶發事件能及時、認真地調查，妥善的處理。

5、進一步加強“四防”隱患排查力度。重點進行用火用電安全、飲食衛生安全、交通安全、防災防溺水等方面的隱患排查，針對自查情況，制定整改方案，整改措施落實到位。

三、加強人員管理，做到內外結合學校治安綜合治理的總原則：堅持以人為本，確保校園平安。學校嚴格管理本單位的人員，同時加強外來人員管理，防止校外人員進入校園，擾亂教學秩序，破壞學校穩定。

1、學校多次召開會議，強調學校安全教育，并集中學習有治安、消防、安全的管理制度，通報學校綜合治理的工作重點，并廣泛收集治安方面的意見和建議，加強對學生的管理。

2、建立了學生特別是留守學生的檔案，詳細記錄學生的情況，并隨時記載違紀違規情況。同時將學生在綜合治理中的表現列為考評項目，對學生進行綜合考評，并將此作為“優秀學生”和“先進班集體”評選的重要條件。

3、堅持定期學習制度，提高教師的職業道德水平和素質，增強教師的法制觀念和依法辦事的能力。教師每周安排一下午進行政治學習和業務學習，使學校的每一位教師，都能用法律法規要求自己，依法執教，做到既教書又育人。在課堂上，不體罰或變相體罰學生，對有錯誤的學生，曉之以理，動之以情，耐心細致地做學生的思想工作，用正確的輿論引導人，用高尚的人格塑造人。

4、加強對門衛和保安人員的監督和管理，要求門衛堅守崗位，忠于職責，并做好出入人員的管理和登記。外來人員不準進入校園，確需到學校辦理事務的，門衛對他們的進出都必須準確登記并與辦事人員聯系，征得許可，方可準入，防止社會閑雜人員進入校園，影響校園的安全。

四、開展豐富活動，深化安全教育

1、學校開展了豐富多彩的活動，將安全法制教育的重點由集中教育轉變為日常教育，使學生在活動的同時受到教育和熏陶，培養學生良好的行為習慣，增強學生法制觀念和遵紀守法意識，預防青少年違法犯罪。

2、邀請區司法局對學校師生進行法制教育，規范學校的安全防衛措施，完善校園治安管理工作制度，開展法律法規、交通安全常識、安全防范等知識講座，或提供咨詢，提高師生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。

每月定期開展一次安全和法制教育的主題班會活動，舉辦一期安全法制教育黑板報。

3、制訂了安全法制教育方案，落實相關教育內容。根據學生情況和心理年齡特點，充分利用思品與生活（社會）等課程對學生進行安全知識和法制知識的專題教育。

4、定期召開學生家長會，建立健全家校聯系制度。學校每學年至少召開一次家長會，使家長了解家庭教育的知識，明白家庭教育的重要性，并主動和學校配合，同時要求教師走進學生家庭，了解學生在學校之外的具體情況，共同做好學生的教育工作。

五、聯合進行整治，凈化育人環境

1、在學生中開展問卷調查和學生座談活動，了解學校周邊娛樂場所（臺球廳、游戲廳、網吧）及流動攤點的經營情況，教育學生不要出入未成年人不宜進入的場所，學校建設綠色網絡教室引導學生正確上網，擴展知識。

2、值周領導和教師加強了校門口周圍流動攤點的監管，讓自覺性高的學生擔任學校安全監督員，把監督范圍擴大到學生生活的各方面。

3、學校安全工作領導小組，在明確職能的基礎上確定內外結合、合力整治、齊抓共管的總體思路。在整治過程中，加強與派出所的聯系，凈化學校周邊的環境。

六、落實強化責任，優化管理手段

為使各項工作能落到實處，學校一方面加強制度建設，另一方面著重落實責任追究制。

1、建立健全了學校綜合治理的各項制度，包括門衛制度、節假日值班制度、外來人員管理制度、校園消防制度等。

2、明確校長為學校第一綜合治理責任人，分管副校長為第二責任人，建立校長——副校長——具體責任人（各部門負責人、各班主任、門衛、體育老師和實驗員）的責任追究體系，層層簽訂責任狀。

3、加大責任追究力度，堅持“誰主管、誰負責，誰的問題誰解決”的原則，把學校綜合治理的好壞同各級責任人的獎懲、職稱評定和晉級切實掛鉤，不斷增強責任人對維護學校穩定的重視程度和工作力度。

第二、疫情防控

為筑牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全墻”，嚴防疫情向校園蔓延，友好區第一小學積極行動，利用微信、釘釘視頻會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓，完善后勤服務，把好師生入學關，確保延期開學后全校師生安全返校。

一、全面安排部署，健全制度保障

1、成立以書記、校長為組長的疫情防控工作領導小組，成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注學生健康狀況。

2、制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發公共衛生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案;聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。

3、明確屬地管理原則。學校加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支持，配合有關部門積極開展聯防聯控。建立疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向有關單位報送信息。

4、圍繞疫情防控對開學前準備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結合實際做好開學前后工作預案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。

二、完善篩查工作，把好師生入學關

1、學校對全校七百余名師生進行逐個篩查，對篩查中有過疫情區旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天;做實篩查登記，對有出行史、接觸史或發熱、咳嗽等癥狀的人員進行嚴格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學生入學前一周無發熱類疾病，入學前兩周無疫區出行史。嚴格出入校門體溫檢測，對現場篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。

2、嚴格學校值班值守制度，學校實施開學前“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛室測量體溫，嚴格登記，確保疫情不進校園。

3、加強疫情信息統計工作，開學前再次進行全面摸排，厘清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數清、情況明。每天通過微信群、小程序等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學生身體健康。要密切核查來自重點疫區的人員情況及有疑似癥狀的師生情況，并采取相應措施，嚴防病源進入校園。

三、做好教師線上培訓，學生線上觀看直播學習

根據區教育局的培訓安排，結合我校實際，為了防止疫情傳播，由德育校長安排部署，將原先安排的寒假集中學習培訓，改為了在線網絡學習，要求認真學習、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風”、“心理培訓”、“學科知識及課標學習”等四方面內容展開線上培訓。全體教師積極參與，學習熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學習，不斷充電，為新學期教育教學工作順利開展做好充分的準備。

嚴格按照《伊春市中小學在線直播教學活動實施方案》，做出學校的校級授課或班級授課計劃，多種形式結合，讓學生離校不離師，學習有保證;班主任要利用微信或釘釘班級群組織好學生的學習，確保在線學習人數;知識有效落實，做到學習質量有保證;加強管理，每天做好統計，把各年級各班級在線學習學生人數于當天晚上向學校匯報。

四、落實后勤保障，確保開學后校園環境安全

落實防控物資準備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。開學前學校要開展一次集中消殺活動，特別是教室、廁所、圖書館等公共場所，都要噴灑消毒液。

做好基礎設施準備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數和預留間數等。加強食品衛生安全管理，全面落實學校食品安全管理制度，加強對食材原料的把關、審查，確保學生飲食安全。

防控疫情，需人人擔責，抓牢學習，點滴落實，值此疫情防控的特殊時段，友好區第一小學的全體教師將從自身做起，從點滴細節做起，認真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態，迎接新學年的到來!

第三、存在問題

一、因學校出外務工人員子女和單親學生較多，他們缺少親情和關愛，學習、生活等方面存在許多缺陷，行為習慣出現偏差。

二、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

第四、下一步計劃

針對存在的問題，我們將有針對性的開展一些安全教育方面的教育活動：

一、建立留守兒童檔案，逐一了解學生情況，開展“一幫一”幫扶活動

二、以活動為載體，通過豐富多彩的活動，使“平安校園”建設工作人性化，提高效益。

三充分發揮法制副校長的作用，促使學校法制教育制度化，經常化。

四、加強學校安全管理，排除校園內各種安全隱患，為師生創造一個健康、良好的學習生活環境和氛圍。

總之，在區委、區政府的正確領導下，我校通過提高認識，完善落實制度，嚴密防范，加強對廣大師生的法制教育，使學校創建平安校園工作不斷加強。在今后的工作中，我校將進一步發揮廣大師生平安校園建設工作的積極性，繼續加大力度抓安全教育，確保學校不發生一起重大安全事故和治安事故，為師生生活和學習營造一個良好的校園環境。

友好區第一小學

12月25日

第五篇：學校創建平安校園工作總結[范文模版]

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強各校的安全工作，保證學校師生的身體健康和生命安全，中心校根據上級有關精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，現將創建平安校園工作總結如下：

一、思想重視，認識到位。

領導與教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩定大局、實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校師生的正常教學、教研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。建立了以校長為第一責任人的安全工作領導小組，各班主任為成員，做到分工明確，職責落實。學校與各班班主任每學期簽訂安全目標責任狀，明確責任與義務。在此基礎上，學校加強對安全工作的指導與監督。制訂值班制度，全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、責任落實，嚴把關口。

學校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進行宣傳、教育，增強學生的自我保護意識，提高自我防范能力。學校利用告家長書等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養。同時學校要求班主任主動家訪，多與家長加強聯系，提高家長監護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監護工作的職責。同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。另外要求各班開展形式多樣的安全教育活動，通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強對學生的安全教育。

三、管理到位，嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患學校從實際出發，加強安全日常工作的管理。

1.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。充分發揮宣傳優勢，積極開展“平安校園”創建活動的輿論宣傳，通過開展平安建設宣傳月、舉辦法制知識講座、進行普法知識測驗、辦好法制教育宣傳專欄等多種形式，營造了濃厚的“平安校園”建設輿論氛圍，促進了創建活動深入推進。

2.加強理論學習，提高教職工思想政治素質。不斷加強對黨章、黨的十九大會議精神及科學發展觀等政治理論的學習，宣傳黨和國家的各項方針、政策，用所學知識解決實際工作中的各種問題，從而不斷提高了教職工的政治理論水平。

3.開展普法教育，增強教職工法制觀念。一方面積極開展警示教育活動，通過典型案例，認真剖析不安全事故以及其導致的原因，幫助教職工正確認識平安建設的重大意義，增強了教職工的安全意識。另一方面組織全體教職工認真學習法律法規、提高全體教職工的法制觀念和平安建設意識，增強干部保平安、促和諧的自覺性，為創建“平安校園”建設奠定了良好的基礎。

4．強化學校設施的安全管理，經常檢查學校用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。一年來無“三無”事故發生。配合政府及各部門加強對學校周邊環境的集中整治，杜絕學校周圍的小商小販，還學校一片寧靜與安全。

5．加強學生集體活動的管理，建立學校審批制度，每一次活動，都必須通過主管領導審批，在校園或學校組織的戶外集體活動，都有相應的安全防范措施。認真做好春、秋游的安全教育，堅決貫徹“就近、徒步、安全”原則，精心組織，確保安全，確保師生安全。在校園或學校組織的其他戶外集體活動，都有相應的安全防范措施，不發生死傷事故。

6.加強內部安全管理。在成立平安創建領導小組的基礎上，督促各處室規范內部安全管理，嚴格實施領導在崗帶班、教職工24小時值班制度。把安全工作與社會治安綜合治理工作緊密結合起來，加大安全管理力度。同時還成立護校隊，對重要部門進行重點防范，尤其是節假日，做到有安排、有檢查，杜絕了事故的發生。

7.及時排查和消除不穩定因素。一方面通過各種方式，努力從源頭上預防和化解矛盾糾紛，把不穩定因素化解在內部和萌芽狀態;另一方面開展征求意見活動，對群眾反映強烈的問題，耐心細致地做好宣傳教育和導化解工作，對群眾的正當要求，積極盡快解決，努力從源頭上緩解矛盾，把矛盾解決在萌芽狀態，確保無信訪案件發生。

8.加強學生周末乘車管理，各校住宿生多，分布廣，交通運力不足，安全隱患極大，針對這些情況，中心校加強宣傳，杜絕學生乘坐“三無”車輛。

五、健全制度，完善機制。

1.建章立制，規范管理。預防青少年犯罪、治理校園周邊環境，是一項系統工程，必須進行“綜合治理”。作為學校來講，肩負著重要的責任。為了給學生創造一個良好的校內外學習、生活環境，我們首先從抓內部管理入手，在建章立制、完善管理機制、規范學校管理行為等方面作出了積極的努力。

2.完善體系，確保制度實施。為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學校管理水平和辦學質量，中心校加強了管理體系的建設：第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學校工作計劃，分步實施。每學期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學校管理體制。職責明確，依法發揮了各自的作用。第三，用制度規范辦學行為。實行了校務公開制度，對重大決策、重大事項、收費等事項，及時向學生、家長公布，增加透明度，切實維護學生的合法權益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學生事故應急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發生。第五，簽訂安全責任書，加強安全監督檢查。