第一篇：減負方案[推薦]

2017-2018學年 學生減負實施方案

一、指導思想：

為了切實減輕學生的課業負擔，進一步規范教育教學行為，全面推進素質教育，保護青少年學生健康和諧的發展，認真貫徹關于“減負”工作的有關文件精神，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”。真正把學生過重的課業負擔減下來，以保證學生的健康成長。

二、工作思路

1、成立減負工作領導小組，切實加強對學生過重課業負擔的監控，保證“減負”工作的實效性。

組長： 組員：

2、召開全體教師會議，組織學習有關“減負”工作的文件，深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，認真調研我校學生學業負擔問題，予以改進。

三、具體措施

1、執行國家義務教育課程計劃，不隨意增減課程和課時。學校努力開足開好體育、音樂、美術、勞技等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

2、嚴格控制學生在校活動總量。學校和教師不得早于學校規定時間組織學生上課。保證學生每日有8小時以上的睡眠。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、體育器材等。

3、嚴格控制學生課外作業量。每天課外作業量不超過1.5小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精”，即“精選、精編、精批、精講”。學校每學期要進行1-2課外作業檢查，通過調查問卷形式調查學生課外作業負擔，對發現的問題及時進行改正。

4、嚴格控制考試次數和科目，使之符合“減負”要求。

5、加強教學控制管理，深化教學研究。優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“授之以漁，打造有效課堂”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。

6、嚴格控制班額，不辦各種類型的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

7、教師實行集體備課制（根據年級課任教師人數而定）。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

8、教師可以在學生自修時間和休息時間對學習有困難的學生進行個別輔導或下班答疑，但不準在學生休息時間或自由活動時間整班上課。

9、學校減負工作領導小組對減負措施的落實情況進行檢查，每天值日老師對各班靜堂情況進行檢查。

10、在檢查中若發現有違反規定的，要召開教師座談會等形式予以及時整改，確保“減負”工作落到實處。

第二篇：減負方案

榮昌縣河包鎮法華完小2011年秋學生減負工作方案

為全面貫徹落實市教委《關于印發減輕義務教育階段學生過重課業負擔深入推進素質教育十項規定的通知》（渝教基〔2011〕57號）要求，切實解決當前中小學生課業負擔過重這一社會熱點難點問題，我校特制定學生減負方案

1.貫徹措施。

（1）學校組織召開工作部置會動員部署減負工作；

（2）按照教育行政部門下發的文件對老師提出減負規定和提出工作要求；（3）學校把減負工作納入對教師的考核；

（4）學校創造性地做好下午第三節課程輔導活動，組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等課外興趣小組、社團活動及社會實踐活動；

（5）打造高效課堂，提高課堂教學質量的新舉措； 2措施落實情況檢查項目（1）課程管理情況；（2）在校學習時間情況；（3）規范違規補課情況；（4）作業量情況；（5）考試管理情況；（6）實踐活動情況；（7）教材和教輔材料管理；（8）學生競賽活動管理情況；（9）考試評價制度改革情況。

3、工作要求（1）高度重視 開展減輕義務教育階段學生過重課業負擔專項督導是依法治教、推動學校內涵發展的重要舉措。全體教師要高度重視，按照相關的文件精神和本方案，認真組織實施，務求取得減負提質明顯成效。

（2）強化服務

按照“督促與指導、監督與服務”相結合的原則，學校將組織督學和有關人員深入學校、深入課堂、深入師生，圍繞解決義務教育階段學生過重課業負擔突出問題進行指導和服務。

2011年9月30日

第三篇：減負方案

一、指導思想：

為了進一步深化基礎教育課程改革，進一步規范教育教學行為，全面貫徹合肥市教育局和巢湖市教育局關于“認真執行減輕中小學生過重課業負擔”的相關通知、文件的精神，全面實施素質教育，積極營造有利于學生身心健康、主動發展的良好教育環境，結合學校實際，實行科學減負，做到“減負不減責任，減負不減質量”，以保證學生的健康成長，特制定此實施方案。

二、組織機構：

組 長：陳文輝（校長）副組長：夏名文（副校長）

成 員：唐林志（教導主任）郭萬勝 張其峰 王本榮

黃 英

三、具體措施：

(一)健全制度，落實“減負”責任

1．實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作具體落實到有關部門、教師。

2．學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，并將檢查結果納入到教師量化管理考核之中，實行“一票否決”制，對嚴重違規的教師追究相關的責任。

3．通過家長會、學生座談會等，定期聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，結合學校實際按規定進行整改。

4．建立通報制度，設立“減負”舉報電話（0551—82130806）。(二)嚴格管理，減輕學生負擔

１．嚴格執行課程計劃。開齊規定課程，開足規定課時，嚴禁教師私自調課。

２．嚴格控制學生作息時間。小學生在校集體活動時間不超過６小時，初中生不超過7個小時。晚間、雙休日和其他法定節假日不上課。學生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

３．嚴格控制學生課外作業量。一二年級盡量不留書面家庭作業，三四年級控制在四十分鐘內，五六年級控制在一小時以內。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。

4．嚴格控制考試次數和考試難度。除參加教育局、教辦統一組織的期末質量檢測和學校組織的期中期末教學反饋檢測外，不得自行進行考試。提倡對學生進行多元性和過程性學業評價。

５．嚴格考試分數管理。學生學業成績評定實行等級分制，嚴格執行義務教育階段取消留級的規定，教師不得排名公布學生的學業成績，學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。

６．嚴格教輔資料的征訂工作的管理。嚴禁教師私自給學生征訂教輔材料，學校不向學生推銷上級規定之外的教輔材料。

7．嚴格控制學科競賽。不組織和參加未經上級部門批準的各種競賽活動。

8．嚴格執行收費標準。規范收費行為，杜絕搭車收費，適當減免一些家庭困難學生的部分學習費用。

（三）強化要求，提升教師素質 1．全體教師必須明確減負的重大意義，從思想上認識到不但要減輕學生過重的課業負擔，還要減輕學生過重的心理負擔。

2．教師每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。按時保質保量完成。

3．教師要認真學習新課程理念及各級教育部門關于“減負”文件精神，提前備好課，努力提高課堂教學效益，做到“學生減負，教師不減質”。切不可因自身的原因，搞課堂不足課外補。

4．教師要樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀和質量觀。愛護每一個學生，禁止歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業量作為懲罰學生的手段，禁止體罰和變相體罰。

5．教師必須按時授課，不拖堂，不得占用學生的課間休息時間，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間。

6．任何老師不得占用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔，更不得收費上課、有償家教及課外兼職。

7．教師布置作業要做到“四精四必”，批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規范，作業量不超出規定。

8．班主任注意協調，各任課教師密切配合各學科作業總量，控制練習資料，提高練習的有效性、針對性。

9．各教研組要把“減負”列入本組工作目標，積極探索洋思模式在本學科中應用，加強校本練習的研究、開發，不斷完善教學資源庫，實現資源共享，提高工作效率。10．班主任、任課教師要做好家長工作，積極向家長宣傳素質教育精神和“減負”的目的、意義和要求等。

四、檢查考核

1、教導處全面抓好檢查考核工作。對減負增效提質工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年段主任進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。

2、學校將把“減負增效提質”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期教師考評考核工作。

3、對于上級及學校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師評職評優競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。

總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。

第四篇：減負方案

涇渭中學“減負”工作實施方案 在過去的幾年里，我們依法治校，規范管理，注重減輕學生的過重負擔。使我校的教育教學質量不斷提高。但是“減負”工作仍然是擺在我們面前的一項艱巨而長遠的任務。為了更好的貫徹執行全教會精神以及上級有關“減負”工作的規定，我們特制定我校減輕學生過重負擔的實施方案如下：

一、端正辦學思想，提高對“減負”的認識

我們首先認真學習了上級部門有關減負的精神，從根本上轉變教育觀念，端正教育思想，要充分認識到“減負”工作的必要性和緊迫感。“減負”是提高民主整體素質，使青少年健康成中的需要，是提高人才創新精神和實踐能力，增強競爭能力的需要，是實施素質教育的需要。因此，每位教師都要以高度的責任感，切實做好學生的“減負”工作。

二、采取有效措施，減輕學生的過重負擔。

l、組織落實，責任落實。學校成立減負工作領導小組，組長由校長擔任，中層領導分兵把關，要認真貫徹執行上級有關“減負”工作要求和規定，完善各項督導制度，把“減負”工作納入學校的目標管理目標考核。

2、積極探索新的教學模式，提高教學效率。課堂教學是實施素質教育的主渠道，是提高教學質量，減輕學生過中負擔的基本措施之一。因此，我們要積極探索新的教學模式，改進課堂教學，要求教師全身心地投入教育，鉆研教材、研究教法、學法，實施分層教學。同時教

學中擺正“減負”與提高質量之間的關系，真正做到輕負擔，高質量。

3、創設良好的育人環境，減輕學生的心理壓力。加強師德和學生的德育教育，為學生創設—個寬松的有利于學生健康成長的條件和氛圍，這是減輕學生心理壓力的有力措施。讓學生有一個平衡的心態，在寬松榆悅的環境里學習，促使學生主動學習，主動發展，培養學生的創新精神和實踐能力，因此，我們要改善育人環境，改善師生的人際關系，尊重學生，信任學生，關心愛護學生，耐心幫助教育學生，特別要如強對“三生”的幫教工作，同時要注重培養學生的堅強意志和刻苦學習精神，減輕學生的精神負擔，促進學生的心理健康。加強心理健康教育，學校成立“心理健康咨詢輔導站”，開展知識講座和咨詢活動，充分利用廣播、宣傳板等形式宣傳心理健康知識，保證少年兒童身心健康的發展，培養健全的人格。

4、規范辦學行為，保障“減負”工作的實施

(1)嚴格執行國家規定的《課程計劃》開齊開足開好各科課程，規范課程設置，嚴格執行教學計劃，促進學生全面和諧發展。不定規定以外的一切教輔材料。

(2)嚴格遵守作息時間，控制學生在校時間和周活動量，學生不得提前到校，不得延長在校時間，充分利用活動課，大課間開展豐富多彩的文體活動，不許占用學生的課間、午間、休息時間、節假日。

(3)嚴格控制作業量。繼續執行家庭作業量不超過2小時的規定，并提倡不留家庭書面作業。適當布置趣味性、時間性強的家庭作業。

(4)規范考試制度本學期，我校將通過對學生多種能力的考察，結

合期中、期未考試，正確綜合評定學生的學業成績，今后我們將繼續優化考核制度，學習成績評定繼續實行等級制，并不準以考試成績排名次。

(5)對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

5、豐富學生的課外活動讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

6、積極引導學生主動學習，增強指導學生的實效性。學校將對學生進行學習目的教育；通過誘導、啟發和鼓勵，幫助學生體驗成功，激勵學生自主學習，體驗學習成功的快樂。減負不是簡單讓學生減少學習時間和學習內容，更重要的是要減負增效，使學生的素質得到提高。這就要求教師精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學效率。教師要了解學生，掌握學生的具體情況；課堂要面向大多數，課下通過個別輔導解決個別學生問題；教師要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，讓學生重點掌握好本學科的最基礎、最核心的知識，引導學生有目的、有重點、有效率地學習，真正使學生發展學習能力，發展興趣愛好，培養個性特長，提高綜合素質。從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

7、家校結合，共同做好“減負”工作。我們要充分發揮家長學校的作用，向社會、向家長宣傳教育改革的形式、任務，使家長明確“減負”的目的、意義，并且支持學校“減負”的一些做法。在家不給學生施加

心理上、學習上的壓力，從根本上轉變家長的觀念。

87、嚴格管理、依法收費。嚴格按縣局規定的收費標準進行—次性公開收費，不亂收費、不搞不正當的獎罰。

三、加強考核、獎罰分明。

對于上級及校有關“減負”工作的規定，在教育教學中嚴格執行、嚴格考核，對在此方面工作突出、有成效地給予表獎，不執行有關規定或加重學生負擔的要嚴肅批評、教育，情節嚴重的與教師競聘上崗掛鉤。目的是督促教師把“減負”工作真正成為每個人的自覺行為。總之，在今后的“減負”工作中。我們將狠抓學校管理，師資隊伍建設制度的建立和健全，進一步完善“減負”方案，以提高課堂教學質量為突破口，標本兼治，把減負工作落實到處，抓出實效。

高陵縣涇渭中學

2011年5月6日

涇渭中學“減負”工作領導小組

組長：周增華

副組長：周醒蟄馬昭

辦公室：教導處

辦公室主任：馬香娥

成員：年級組長 年紀干事

各班主任、

第五篇：減負整改方案

城關中學

關于義務教育階段“減負提質”

整改措施

隨著素質教育的推進，辦學更加規范。我校認真領會縣教育局《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》精神，對我校進行逐項自查，召開會議對自查中存在問題進行整改落實和安排部署。結合我校實際，對自查中所涉及的問題提出如下整改方案：

（1）根據《實施方案》要求，結合我校實際，調整課程設置及作息時間，使之與《實施方案》精神吻合。

我們嚴格執行《黃岡市義務教育課程計劃》，開齊課程上好課時。針對以前由于師資問題和辦學觀念上的偏差，在原先課程設置偏重于一些主要文化課這一情況下，我們采取的補救辦法是：一是在今年人員緊缺的情況下，不得不動員老師超工作量來完成規范課程設置，為此我們還專門制定〈城關中學超課時計算辦法實行方案〉來激勵老師完成課程設置，象今年美術課；二是由于今年招生規模的擴大，學生的行為習慣和養成習慣比較差，立足校情，開設地方課程之一〈文明禮儀〉，教務處統一編制教材，由政治教師兼任這一課程教學。

規范作息時間。所有教師嚴格執行學校的作息時間表，不得提前或延后上下課，課外活動時間不得擠占。確保學生每天有9小時以上的睡眠。確保每天有一個小時的體育鍛煉。學校將積極開展綜合實踐課程，每天晚上7點至7點40分為看報或讀聽新聞。

（2）根據我校實際及〈實施方案〉要求，我校對考試管理、考試評價、學生作業量、學生競賽、教輔資料、綜合實踐活動等作出如下調整，以切實減輕學生的課業負擔。

一是限制考試次數，每個學期我校義務教育階段只進行兩次全校性的考試，即期中考和期末考，各年級不在組織月考，每個學科可以進行單元測試。

二是考試評價改變，我們不在公布學生的成績和排名，更不允許把成績單張貼在教師和辦公室。其成績評價采取“等級（等級為：20%定為A，接下來的30%定為B，接下來的40%定為C，最后的10%定為D）+綜合素質評價”。使之符合“減負提質”要求。

三是加大對學生作業量的控制，由于老師布置作業的隨意性增強，使學生作業量增大。針對這一情況采取的措施是：

七、八年級每天課外作業量原則上不超過1.5小時，九年級每天課外作業量原則上不超過2小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用抄作業次數來懲罰學生。放假后布置作業要適當，讓學生有事做。

四是加強學生競賽管理。初中各年級的競賽由學校統一安排，除參加縣教研室競賽外，其余學科均不參加競賽。競賽成績屬于學生個人所有，不作為評定三好學生等依據。

五是限制教輔資料的數和量。由于年級組和教師對中考科目的教輔資料的偏重，針對這一情況學校采取措施：中考各科目只能訂教委規定的教輔資料，同時一個學科只有一套本資料，教師個人不得在向學生推薦、購買、變相推薦教輔資料。確保每天的課后作業量控制在1.5小時內，真正意思上把學生從作業中解放出來。六是積極開展綜合實踐等課程。由于學校的硬件跟不上，綜合實踐課程一直是我校的薄弱課程，結合學校和鎮委的資源進行整合，與校團委開展創超性社會實踐活動（幫助孤寡老人、敬老院打掃衛生和干農活、組織學生秋游、保護母親河撿垃圾活動、超市義工、社會調查等）。讓學生走出校園，親自體驗生活，感受大自然的美麗，還學生天真般的夢想和健康心理。

（3）嚴格執行〈實施方案〉要求，我校對違規補課等作出如下規定，將進一步提高我校辦學思路。違規補課這一條款一直是縣教育局和學校的紅線，任何人都不得違反，教師利用節假日和休息時間組織學生集體補課得到遏制。更不允許教師組織、介紹、強迫、變相強迫學生參加有償補課活動。若有違反，學校將對教師一票否決制。

以上是我校根據縣教育局《關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》的精神，自查并且正在實行的整改方案，為使我校在規范辦學及減負提質上更上一個臺階。

2013年4月28日 團風縣城關中學