第一篇：中華魂主題教育總結(jié)

中華魂主題教育總結(jié)

本學(xué)期，我校開展“中華魂”讀書活動(dòng)。回顧一學(xué)期來的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)作用”，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動(dòng)的根本保證。現(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

一、發(fā)揮“三個(gè)作用”，使讀書活動(dòng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。

我校建立了以校長為首，輔導(dǎo)員、科任教師等組成的讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。保證活動(dòng)的順利開展。

二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀。為引導(dǎo)學(xué)生愛讀書，學(xué)做人，我校十分重視在讀書活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹立道德風(fēng)范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個(gè)一”活動(dòng)，即：愛事業(yè)、愛學(xué)生；具有責(zé)任心、事業(yè)心、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容，在學(xué)生遇到問題時(shí) 1 給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)，并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學(xué)生們講理想，講道德、嚴(yán)守紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，一個(gè)“為學(xué)、為師、求是、求新”的良好校風(fēng)正在形成。

醒目的墻報(bào)

三是發(fā)揮學(xué)生的主題作用。

開展“中華魂”讀書活動(dòng)，學(xué)生是主體，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個(gè)核心和誠信這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見，有些學(xué)生讀書后寫出了“與書同伴，開闊視野”、“獲取知識(shí)，2 三分在課內(nèi)，七分在課外”的格言警句，很受同學(xué)們的歡迎。

在黨旗下成長

二、堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，把讀書活動(dòng)作為德育教育的有效載體

一是讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學(xué)科也靈活地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學(xué)中。品德課老師將《崇尚真善美學(xué)做誠信人》書中的內(nèi)容有機(jī)地穿插到平時(shí)課堂中，突出并深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，編演有關(guān)課本劇；音樂教師在課堂上講《國歌》知識(shí)，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術(shù)教師在繪畫課上以“神舟五號(hào)”飛天成功、十大感動(dòng)人物、家鄉(xiāng)美等為內(nèi)容指導(dǎo)學(xué)生繪畫創(chuàng)作，使學(xué)生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社 3 會(huì)主義的重要思想含義。課堂教學(xué)融入讀書活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力、啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng)，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

愛國歌曲代代傳

二是讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo)，把讀書活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進(jìn)，持之以恒。我校的《一日常規(guī)》，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動(dòng)中教育學(xué)生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣。

三是讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合。校園文化對(duì)學(xué)生的身心健康有著潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，4 我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動(dòng)、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。我校投資對(duì)墻壁每一墻垛都進(jìn)行了主題鮮明的設(shè)計(jì)，墻壁上粘貼名言警句等，使學(xué)生在富有教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學(xué)生讀書的興趣，開闊了學(xué)生的視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。

愛國歌曲越唱越響

四是讀書活動(dòng)與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。在讀書活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識(shí)。我們?cè)诮M織讀書 5 活動(dòng)中，十分重視對(duì)學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。

五是結(jié)合“六一”兒童節(jié)，開展頌歌獻(xiàn)給黨——歌詠比賽，要求人人參與。

總之，我校在開展“中華魂”讀書活動(dòng)中雖然取得了一些成績，但僅僅是開始，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在縣教育局、鎮(zhèn)中心校地領(lǐng)導(dǎo)下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，趁勢(shì)而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動(dòng)的新局面。

第二篇：“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)總結(jié)

“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)工作總結(jié)“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)是以《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本作為教材，通過以“傳承經(jīng)典，弘揚(yáng)民族精神”為主題開展的教育活動(dòng)，對(duì)廣大青少年進(jìn)行一次愛國主義、集體主義、社會(huì)主義和弘揚(yáng)時(shí)代精神、民族精神的教育，幫助他們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任感。

接到通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，帶頭深入研究了本次活動(dòng)的目的和《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等書的導(dǎo)讀建議，經(jīng)過認(rèn)真的研討和周密的策劃，將《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的學(xué)習(xí)和活動(dòng)融入學(xué)校的讀書活動(dòng)中，有序開展，增強(qiáng)了教育實(shí)效，學(xué)生們?cè)趨⒓诱b讀過程中獲益匪淺，升華了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國、對(duì)中華精神的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。

現(xiàn)將本次主題讀書活動(dòng)從以下幾方面進(jìn)行總結(jié)：

一、全校師生共同閱讀。

《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》兩書學(xué)生的年齡特征與心理需求出發(fā)，選擇了在民族發(fā)展史上能夠彰顯中國精神的詩歌和文章進(jìn)行了有序合理的編排、注解，力求使同學(xué)們?cè)谧x書活動(dòng)中磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，從而成長為既有民族自信心、自豪感和使命感，又有全球視野、國際眼光、世界胸懷的中國特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》這兩本書也很適合用作德育素材，為此，我校正式通知各科教師全員參與學(xué)習(xí)它，并在精心分析后，選用和自己所教學(xué)科相關(guān)的素材，進(jìn)行課程資源鏈接。

班主任老師則在學(xué)習(xí)之后，根據(jù)讀本主旨設(shè)計(jì)并實(shí)施符合學(xué)校實(shí)情，具有班級(jí)特色的活動(dòng)計(jì)劃，將讀書教育活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)落實(shí)，吸引更多的孩子以飽滿的熱情投入到此次活動(dòng)中。

二、廣泛開展活動(dòng)。

班主任將晨讀、課余時(shí)間和班會(huì)開辟為此次主題活動(dòng)的陣地。在各位班主任老師的精心策劃下，讀書活動(dòng)形式多樣，精彩紛呈，學(xué)校真正成了書聲瑯瑯的樂園、才藝比拼的賽場(chǎng)、快樂德育的平臺(tái)。

例如七年級(jí)班主任每天早晨進(jìn)行十分鐘的集體朗讀，學(xué)生在多種形式的讀中不知不覺受到了熏陶，懂得了道理。每天積累一句關(guān)于中華傳統(tǒng)美德的名句，學(xué)生用這些句子來自查自省，老師用學(xué)生們熟知的名言諺語來進(jìn)行批評(píng)教育，效果非常好。

八九年級(jí)班主任以講述、穿插故事為主要形式，每天和學(xué)生共同走進(jìn)《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》讀本，在講述中親近名人，學(xué)文明理，磨練意志、陶冶情操、啟迪智慧，并大大提高了口語表達(dá)能力，一批講故事小能手脫穎而出。

我們還開展了一系列多種多樣的活動(dòng)，促使學(xué)生將全書內(nèi)容自學(xué)完，再經(jīng)過各種形式的復(fù)現(xiàn)，內(nèi)化成自己的信念和人生準(zhǔn)則。學(xué)生的讀寫能力得到了很大幅度的提升，能夠理解自強(qiáng)不息的中國精神和堅(jiān)

定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愿意努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣使命，充分利用、挖掘《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》《弟子規(guī)》等讀本的教育教學(xué)功能，通過主題讀書教育活動(dòng)，師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)精神洗禮，“傳承經(jīng)典、弘揚(yáng)民族精神”已經(jīng)植根于每一個(gè)學(xué)生的心中。在今后的工作中，我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項(xiàng)活動(dòng)的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。

上寨中學(xué)

2013年月

第三篇：“中華魂”主題教育工作總結(jié)

“中華魂”主題教育工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，在青少年中廣泛、深入開展中國特色社會(huì)主義共同理想教育，幫助青少年正確了解我國社會(huì)主義初級(jí)階段的共同理想和現(xiàn)代化所取得的巨大成就，明確新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立崇高的社會(huì)理想，時(shí)刻準(zhǔn)備承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。在學(xué)校團(tuán)校委的組織安排下，我校成功舉辦了以“中華魂”（理想點(diǎn)亮人生）為主題的讀書活動(dòng)。現(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、基本做法

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證主題教育的順利實(shí)施，學(xué)校辦公室以文件的形式制定了《2012xx中學(xué)“中華魂”（理想點(diǎn)亮人生）主題教育實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各方積極參與，保證了主題教育切實(shí)落實(shí)到位，以及各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)

為了擴(kuò)大主題教育的影響，我校負(fù)責(zé)活動(dòng)工作的各部領(lǐng)導(dǎo)積極組織，統(tǒng)籌策劃，在主題活動(dòng)宣傳工作中，做到兩個(gè)激發(fā)，一是激發(fā)教師和五老人員輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀本的積極性，二是激發(fā)青少年學(xué)生自學(xué)讀本的積極性，結(jié)合教師和“五老”人員的帶動(dòng)作用，和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到實(shí)效，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系，真正的常駐學(xué)生心底。

（三）活動(dòng)進(jìn)程

我校全部1742名同學(xué)參與到了這次活動(dòng)中，本次主題教育一以《理想點(diǎn)亮人生》讀本為主體，讓學(xué)生在充分閱讀理解教材內(nèi)容的過程中，了解我國現(xiàn)階段（社會(huì)主義初級(jí)階段）的價(jià)值觀。并以此為契機(jī)，讓學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神實(shí)質(zhì)，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，讓愛國主義成為學(xué)生價(jià)值觀中不可或缺的組成部分。

在活動(dòng)過程中，學(xué)校還組織學(xué)生開展了以愛國主義為主題的演講比賽和作文競(jìng)賽，在學(xué)校老師們的精心評(píng)比下挑選出了一批優(yōu)秀作品，展示在學(xué)校宣傳欄。通過各方的努力和積極參與，本次以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主題的愛國主義教育在我校取得了非常理想的效果。

二、學(xué)習(xí)成效

通過這次主題教育，使我校師生充分認(rèn)識(shí)到，中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題，是振興中華的支柱和精神動(dòng)力，是中國現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)。只有在全社會(huì)牢固樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，才能推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

在本次“中華魂”的主題教育中，我校教育工作者始終牢記自己的神圣

使命，充分利用、挖掘《理想點(diǎn)亮人生》讀本的教育教學(xué)功能，通過主題讀書教育活動(dòng)，師生共同經(jīng)歷了一場(chǎng)精神洗禮，社會(huì)主義核心價(jià)值體系已經(jīng)植根于每一個(gè)學(xué)生的心中。在工作取得一定成效的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些問題主要體現(xiàn)在：第一，宣傳發(fā)動(dòng)存在一定難度；第二，由于學(xué)生之間的差異性，一部分學(xué)生在接受過程中存在一定難度。

在今后的工作中，我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)愛下，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，將此項(xiàng)活動(dòng)的育人作用發(fā)揮到更大更強(qiáng)。

x x x x

2012年x月

第四篇：“中華魂”主題教育通知

“中華魂”主題教育的相關(guān)內(nèi)容

一、活動(dòng)主題

“中華魂”主題教育以“我的中國夢(mèng)”或“中華美德頌”為主題，引導(dǎo)青年學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗；幫助青年學(xué)生領(lǐng)悟和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)和崇高的民族精神。從而引導(dǎo)青年學(xué)生樹立堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

活動(dòng)的征文、演講比賽要求是：

（一）征文：主題鮮明、觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際、內(nèi)容健康，一事一議、事理交融，語言流暢、形象生動(dòng)、文字活潑、富有時(shí)代感。征文體裁不限，每篇2000字左右。

（二）演講：主題鮮明、觀點(diǎn)正確，聯(lián)系實(shí)際、夾敘夾議、事例生動(dòng)；語言流暢、感染力強(qiáng)，動(dòng)作、妝容、服裝自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)。每位選手演講時(shí)間限5分鐘以內(nèi)。

征文和演講都需要提交電子和紙質(zhì)的稿件，參加征文比賽的同學(xué)之后會(huì)得到一本讀本，要根據(jù)讀本內(nèi)容來寫。

2013年“中華魂”主題教育征文、演講稿格式

征文（演講）組別（仿宋3號(hào)）：

標(biāo)題（宋體2號(hào)加黑）—副標(biāo)題（仿宋3號(hào)）區(qū)縣（單位）、學(xué)校及姓名（楷體3號(hào)）

正文（仿宋3號(hào)）

輔導(dǎo)老師（楷體3號(hào)）

第五篇：中華魂主題教育工作總結(jié)

永鑄愛國魂 頌歌獻(xiàn)給黨

——越州鎮(zhèn)2011年“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育匯報(bào)材料

開展“中華魂”讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)心下一代健康成長，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的客觀要求，今年，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，越州鎮(zhèn)關(guān)工委結(jié)合學(xué)校德育教育，在越州鎮(zhèn)一中、越州示范小學(xué)開展了“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育，內(nèi)容豐富，形式活潑，為青少年?duì)I造了良好的讀書氛圍，從而促進(jìn)廣大青少年全面、健康成長。

一、基本情況

2011年越州鎮(zhèn)啟動(dòng)“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育，以越州一中和越州示范小學(xué)為試點(diǎn)，逐步帶動(dòng)全鎮(zhèn)青少年參與到活動(dòng)中來，今年全年越州鎮(zhèn)參加主題教育的小學(xué)生569人，中學(xué)生342人，訂購小學(xué)讀本20本，中學(xué)讀本50本，加上區(qū)關(guān)工委贈(zèng)送的，我鎮(zhèn)共有小學(xué)讀本180本，中學(xué)讀本160本，基本上達(dá)到2—3人有一本讀本。在主題教育中，我鎮(zhèn)組建了一只讀書輔導(dǎo)隊(duì)伍，其中教師36人，“五老”人員16人，在主題班會(huì)、演講、征文活動(dòng)中積極的輔導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)讀本，為學(xué)生們講故事、講歷史、講時(shí)事，大大的開闊了青少年學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的閱讀趣味和閱讀習(xí)慣。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了保證主題教育的順利實(shí)施，越州鎮(zhèn)黨委政府以文件的形式，制定了《2011年越州鎮(zhèn)“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育實(shí)施方案》和《2011年越州鎮(zhèn)“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育工

—1— 作計(jì)劃》，成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)長、黨委副書記任組長，中心學(xué)校校長任副組長，鎮(zhèn)關(guān)工委、越州一中、越州師范小學(xué)校長、相關(guān)站所負(fù)責(zé)人任成員，設(shè)立了活動(dòng)辦公室，對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷，并把主題教育納入年終考核內(nèi)容，進(jìn)一步保證了主題教育切實(shí)的落實(shí)到位，各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

（二）加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)

為了擴(kuò)大主題教育的影響，越州鎮(zhèn)在主題活動(dòng)宣傳工作中，做到兩個(gè)激發(fā)，一是激發(fā)教師和五老人員輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀本的積極性，二是激發(fā)青少年學(xué)生自學(xué)讀本的積極性，結(jié)合教師和五老人員的帶動(dòng)作用，和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到實(shí)效，讓愛國主義精神，真正的常駐學(xué)生心底。

（三）搞好啟動(dòng)儀式

今年是中華魂主題教育在越州鎮(zhèn)實(shí)施的頭一年，為了給活動(dòng)開好頭，越州鎮(zhèn)黨委政府組織相關(guān)站所和部門在越州一中開展了“中華魂”主題教育啟動(dòng)儀式。鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、越州鎮(zhèn)各中小學(xué)校校長都參加了啟動(dòng)儀式。儀式上，區(qū)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)向各學(xué)校贈(zèng)送了讀本，教師代表和學(xué)生代表先后進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言，在莊嚴(yán)的國歌聲中，越州鎮(zhèn)“中華魂”（頌歌獻(xiàn)給黨）主題教育正式啟動(dòng)。

（四）結(jié)合德育教育

主題教育中，我鎮(zhèn)堅(jiān)持把“中華魂”主題教育與德育教育相結(jié)合，從而使主題活動(dòng)的內(nèi)容滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。在依托德育教育的過程中，我們堅(jiān)持“四結(jié)合”，一是堅(jiān)持讀書活動(dòng)與課堂

—2— 教育相結(jié)合，二是堅(jiān)持讀書活動(dòng)與養(yǎng)成教育相結(jié)合，三是堅(jiān)持讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，四是堅(jiān)持讀書活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。從而多角度、全方位的開展主題教育，讓學(xué)生們不僅在書本上學(xué)習(xí)，還在生活中學(xué)習(xí)，在做人做事中學(xué)習(xí)，達(dá)到了比較理想的教育效果。

三、主要成效

（一）提高了學(xué)校德育教育水平

在“中華魂”主題教育中，各學(xué)校堅(jiān)持把主題教育和德育教育相結(jié)合，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了對(duì)改進(jìn)學(xué)校德育教育的積極探索。通過開展各種形式的內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，寓教于樂的對(duì)青少年學(xué)生加強(qiáng)思想教育。在各種活動(dòng)中，今年我鎮(zhèn)結(jié)合建黨90周年系列慶祝活動(dòng)，以中華魂主題教育為載體，以歌唱活動(dòng)為亮點(diǎn)，在各中小學(xué)中開展了“唱紅歌、誦經(jīng)典”活動(dòng)，以歌唱祖國的方式，深入陶冶了學(xué)生們的愛國情操，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。做得最突出的是越州二中組織開展的“火紅的青春、火紅的歲月”紅歌比賽，全校各年級(jí)的學(xué)生以班級(jí)為單位參加了歌唱比賽，在五月明媚的春光中唱響了青少年心中對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)先烈最誠摯的愛和贊詠。

（二）促進(jìn)了青少年自身全面發(fā)展

書籍是人類的良師益友，良好的閱讀習(xí)慣能讓人受益終身，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣要從青少年抓起。中華魂主題教育就是提倡培養(yǎng)青少年主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、感悟?qū)W習(xí)的精神，把他們從死讀書、讀死書的框框中解放出來，引導(dǎo)他們喜歡讀書、會(huì)讀書、享受讀書、會(huì)用書，使他們既學(xué)習(xí)了知識(shí)，開闊了眼界，又形成了良好的閱讀習(xí)慣。越州一中在讀書活動(dòng)中積極利用主題班會(huì)，讓學(xué)校骨干

—3— 教師和退休教師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行英雄故事宣講和主題教育讀本解讀，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史、銘記歷史、感悟歷史，通過提高思想認(rèn)識(shí)的高度，加深青少年心底的愛國之情和報(bào)國之志，也培養(yǎng)了學(xué)生們良好的閱讀趣味和健康的閱讀習(xí)慣，有效促進(jìn)了青少年學(xué)生身心的健康發(fā)展。

（三）完善了教育網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)

教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，它需要全社會(huì)共同參與。通過開展中華魂主題教育，把家庭、學(xué)校、社會(huì)三者有機(jī)的聯(lián)系了起來，形成了教書育人的共同合力。主題教育的開展，通過學(xué)生的參與，把學(xué)校、家長和社會(huì)有關(guān)部門有機(jī)的結(jié)合了起來，在學(xué)生受教育的同時(shí)，也教育了學(xué)生家長，在學(xué)生參與的同時(shí)，也帶動(dòng)了學(xué)校的組織和社會(huì)的參與，擴(kuò)大的愛國主義教育的內(nèi)容和形式，提高了學(xué)生和家長素質(zhì)的同時(shí)，加深了學(xué)校和社會(huì)的重視，同時(shí)也加大了主題教育的力度和影響力，使主題教育的涉及面更廣、程度更深。

（四）加強(qiáng)了基層關(guān)工委自身建設(shè)

組織開展中華魂主題教育，加強(qiáng)了鎮(zhèn)關(guān)工委、村社區(qū)關(guān)工委和學(xué)校關(guān)工委的聯(lián)系和合作，在工作中發(fā)現(xiàn)了不足并解決了問題，在教育了青少年的同時(shí)，也提升了越州鎮(zhèn)關(guān)教隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)。同時(shí)，還發(fā)揮了五老人員的作用，激發(fā)了他們的工作熱情，為青少年健康成長服務(wù)的熱情，充分調(diào)動(dòng)了他們的工作積極性，從而為關(guān)工委其他工作的開展提供了更多的人員保證。在活動(dòng)過程中，關(guān)工委的組織和參與也使黨委政府和社會(huì)各界了解到關(guān)工委在教育工作中的重要作用，進(jìn)一步提高了基層關(guān)工委在農(nóng)村青少年教育中的影響力。

四、問題及建議

—4— 在主題教育中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某尚б泊嬖谝欢ú蛔悖饕w現(xiàn)在：一是主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)不夠新穎，二是宣傳力度不夠，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有限。在明年的工作中，我們將進(jìn)一步借鑒其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地實(shí)際，把主題活動(dòng)作出特色、作出亮點(diǎn)。也希望上級(jí)有關(guān)部門能在活動(dòng)過程中多給與指導(dǎo)和幫助。

五、2012年工作計(jì)劃

2012年的中華魂主題教育仍然圍繞越州一中、越州師范小學(xué)為試點(diǎn)，逐步推廣到全鎮(zhèn)各中小學(xué)，計(jì)劃參與活動(dòng)的學(xué)生增加687人，其中小學(xué)生增加468人，中學(xué)生增加219人。在越州一中和越州師范小學(xué)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織各中小學(xué)開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，計(jì)劃新增兩所學(xué)校作為讀書活動(dòng)的重點(diǎn)，開展主題教育。

在2012年中華魂主題教育工作中要堅(jiān)持“四到位”，一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位，二是宣傳推廣到位，三是人員經(jīng)費(fèi)到位，四是專題活動(dòng)到位。力求把教育活動(dòng)作出重點(diǎn)，作出亮點(diǎn)，讓更多的青少年學(xué)生參與和受益。

在2012年工作中，希望上級(jí)有關(guān)部門能在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道開展專題活動(dòng)，帶動(dòng)基層主題教育的開展和推進(jìn)。

總而言之，中華魂主題教育為越州鎮(zhèn)的青少年帶來了新時(shí)代的活力，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袑⒊星皢⒑蟆⒃俳釉賲枺言街萱?zhèn)關(guān)心下一代工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

越州鎮(zhèn)關(guān)工委 2011年11月23日

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