第一篇：XX創鑄樹工作總結

XX創鑄樹工作總結

自全省紀檢監察系統“創三優、鑄利劍、樹新風”活動(以下簡稱“創鑄樹活動”)啟動以來，我局紀檢組從縣國土資源局的職能和局紀檢組的工作實際出發，及時成立了相關活動領導小組，并制定了《關于開展“創三優、鑄利劍、樹新風”活動實施方案》，將“創鑄樹活動”的開展融入到紀檢監察的日常工作當中，努力聚焦監督、執紀、問責主業。在抓好政策學習等自身建設的同時，努力加強對紀檢監察法律、法規、政策、文件和相關會議精神的宣傳工作，積極推進局機關的制度建設和職工績效考核機制的建立完善工作，切實增強職工的規矩意識和底線思維，取得了初步成效。現將活動開展情況匯報如下：

一是加強紀檢監察政策學習，提高自身理論素養。按照“打鐵也要自身硬”和“監督者也要自覺接受監督”的理念，我局紀檢組積極組織本單位紀檢干部進行了紀檢監察政策學習，重申相關政治紀律和政策要求，切實增強了我局紀檢干部的履職能力和理論素養。

二是強化職工的規矩意識和底線思維，使其保持清醒的政治頭腦，堅守廉潔底線、不越紅線。經常利用單位黨組會議和職工會議、手機短信等形式開展“講政治、守紀律、守規矩”和“三嚴三實”相關知識的學習宣傳活動，做到逢會必講紀檢監察工作，切實用鐵的紀律規范和約束干部履職行為。同時，啟動了對單位中層干部的普遍性約談工作，嚴明政治紀律和政治規矩，做到早警示、早提醒。

三是完善工作制度，激發內生動力。強力推進局機關管理制度的修訂完善工作，使工作制度更加適應新常態，更加符合當前政策和形勢，更加具體針對性和可操作性。將單位制定的“工作人員日常行為規范”、政治紀律、黨組議事規則、支部“三會一課”、“職工全員績效考核制度”和涵蓋“考勤、請銷假、差旅費報銷、財務報銷、公務接待、地災防治值班、黨風廉政建設”等18項制度在內的“機關內部管理制度”，以及縣國土資源局常用公文排版格式、績效考核評分標準、單位及股室主要職能、紀檢組工作職責等各項制度匯編成《工作手冊》，并做到人手一冊。

平時的很多工作都將按照《工作手冊》上的制度來進行執行。同時，積極抓好職工全員績效考核機制的建立完善和監督實施工作;擴大股室負責人的管理權限，強化股室負責人對本股室職工的日常管理，建立一級對一級負責、層層抓落實的管理機制;強化黨風廉政建設“兩個責任”，抓好“一崗雙責”責任制的落實。將黨風廉政建設的主體責任內容細化，并層層分解落實到分管領導和業務股室。

四是堅持問題導向，抓好“兩個整治”，確保廉潔重建、陽光重建。著力加強地質災害治理工程實施情況的監督檢查工作;抓好單位門戶網站主頁的改版和信息公開工作，強化輿論引導;嚴肅查處黨員干部違規干預、插手國土資源領域的工程招投標和利用職權向中標施工企業推薦材料，包攬工程，謀取私利等行為，做到有腐必反、有貪必肅、有案必查。

五是深化“三轉”，聚焦主責主業。以零容忍的態度嚴查涉災貪腐、“四風”典型案件，對群眾反映強烈的案件，一經查實，堅決予以嚴肅查處;把監督執行中央八項規定作為一項經常性工作，及時發現和解決“四風”變種問題，構建作風建設新常態;在重要節假日、重大活動等期間持續開展“節點”監督對抓“四風”和對本股室職工日常管理不力的股室負責人開展約談提醒;暢通案件線索的收集和群眾信訪舉報渠道。在單位辦公樓底樓設置“舉報信箱”并公布舉報電子郵箱;對干部苗頭性、傾向性問題，做到早發現、早提醒、早處置，并為受到錯告、誣告的干部澄清是非;加強對擬提拔的中層干部和擬發展黨員的廉政審查工作，盡最大努力防止“帶病”提拔干部、帶病發展黨員。

六是嚴明紀律約束，純潔干部隊伍。嚴格職工日常管理;建立健全機關公務接待、物資采購、干部請銷假等制度，完善工作流程;堅持經常教育與重點教育、約談提醒與誡勉談話相結合的干部監督長效機制;梳理權力事項清單，健全廉政風險防控機制，嚴格績效考核和責任追究。

七是堅持以人為本，加強激勵關懷。堅持思想疏導為先、人文關懷為上的原則，深入開展對職工思想關懷和工作關懷;適時組織工會活動，開展職工健康體驗、生病慰問，職工心理疏導工作;切實落實職工帶薪年休假政策，體現大家庭溫暖;加大對敢于堅持原則、敢抓敢管和受到誤解干部的權益保護力度;對脅迫、威脅、打擊報復紀檢干部和中層干部的行為，堅決給予打擊，切實維護合法權益。

在下一步的工作中，我們將繼續按照本單位活動實施方案和上級紀委的要求，以總書記系列重要講話精神為指導，深入貫徹十八屆中央紀委五次全會、省紀委十屆四次全會、市紀委三屆六次全會和縣紀委歷次工作會議精神，認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨，以及深化“三轉”、聚焦主業和營造風清氣正的政治生態等重大工作部署，從滎經縣國土資源局的職能和局紀檢組的工作實際出發，切實聚焦監督、執紀、問責主業，在抓好自身建設的同時，努力推進局機關的制度建設工作，積極開展紀檢監察政策的宣傳教育工作，切實增強職工的規矩意識，使其樹立底線思維，時刻保持清醒的政治頭腦，努力做到在法制軌道上履職、在制度框架內行事，為全縣國土資源管理、災后恢復重建和黨風廉政建設社會評價滿意度提升工作做出新的更大的貢獻。

第二篇：創鑄樹工作小結

創鑄樹工作小結

1、創鑄樹活動工作小結

自全省紀檢監察系統“創三優、鑄利劍、樹新風”活動（以下簡稱“創鑄樹活動”）啟動以來，我局紀檢組從縣國土資源局的職能和局紀檢組的工作實際出發，及時成立了相關活動領導小組，并制定了《關于開展“創三優、鑄利劍、樹新風”活動實施方案》，將“創鑄樹活動”的開展融入到紀檢監察的日常工作當中，努力聚焦監督、執紀、問責主業。在抓好政策學習等自身建設的同時，努力加強對紀檢監察法律、法規、政策、文件和相關會議精神的宣傳工作，積極推進局機關的制度建設和職工績效考核機制的建立完善工作，切實增強職工的規矩意識和底線思維，取得了初步成效。現將活動開展情況匯報如下：

一是加強紀檢監察政策學習，提高自身理論素養。按照“打鐵也要自身硬”和“監督者也要自覺接受監督”的理念，我局紀檢組積極組織本單位紀檢干部進行了紀檢監察政策學習，重申相關政治紀律和政策要求，切實增強了我局紀檢干部的履職能力和理論素養。

二是強化職工的規矩意識和底線思維，使其保持清醒的政治頭腦，堅守廉潔底線、不越紅線。經常利用單位黨組會議和職工會議、手機短信等形式開展“講政治、守紀律、守規矩”和“三嚴三實”相關知識的學習宣傳活動，做到逢會必講紀檢監察工作，切實用鐵的紀律規范和約束干部履職行為。同時，啟動了對單位中層干部的普遍性約談工作，嚴明政治紀律和政治規矩，做到早警示、早提醒。

三是完善工作制度，激發內生動力。強力推進局機關管理制度的修訂完善工作，使工作制度更加適應新常態，更加符合當前政策和形勢，更加具體針對性和可操作性。將單位制定的“工作人員日常行為規范”、政治紀律、黨組議事規則、支部“三會一課”、“職工全員績效考核制度”和涵蓋“考勤、請銷假、差旅費報銷、財務報銷、公務接待、地災防治值班、黨風廉政建設”等18項制度在內的“機關內部管理制度”，以及縣國土資源局常用公文排版格式、績效考核評分標準、單位及股室主要職能、紀檢組工作職責等各項制度匯編成《工作手冊》，并做到人手一冊。

平時的很多工作都將按照《工作手冊》上的制度來進行執行。同時，積極抓好職工全員績效考核機制的建立完善和監督實施工作；擴大股室負責人的管理權限，強化股室負責人對本股室職工的日常管理，建立一級對一級負責、層層抓落實的管理機制；強化黨風廉政建設“兩個責任”，抓好“一崗雙責”責任制的落實。將黨風廉政建設的主體責任內容細化，并層層分解落實到分管領導和業務股室。

四是堅持問題導向，抓好“兩個整治”，確保廉潔重建、陽光重建。著力加強地質災害治理工程實施情況的監督檢查工作；抓好單位門戶網站主頁的改版和信息公開工作，強化輿論引導；嚴肅查處黨員干部違規干預、插手國土資源領域的工程招投標和利用職權向中標施工企業推薦材料，包攬工程，謀取私利等行為，做到有腐必反、有貪必肅、有案必查。

五是深化“三轉”，聚焦主責主業。以零容忍的態度嚴查涉災貪腐、“四風”典型案件，對群眾反映強烈的案件，一經查實，堅決予以嚴肅查處；把監督執行中央八項規定作為一項經常性工作，及時發現和解決“四風”變種問題，構建作風建設新常態；在重要節假日、重大活動等期間持續開展“節點”監督對抓“四風”和對本股室職工日常管理不力的股室負責人開展約談提醒；暢通案件線索的收集和群眾信訪舉報渠道。在單位辦公樓底樓設置“舉報信箱”并公布舉報電子郵箱；對干部苗頭性、傾向性問題，做到早發現、早提醒、早處置，并為受到錯告、誣告的干部澄清是非；加強對擬提拔的中層干部和擬發展黨員的廉政審查工作，盡最大努力防止“帶病”提拔干部、帶病發展黨員。

六是嚴明紀律約束，純潔干部隊伍。嚴格職工日常管理；建立健全機關公務接待、物資采購、干部請銷假等制度，完善工作流程；堅持經常教育與重點教育、約談提醒與誡勉談話相結合的干部監督長效機制；梳理權力事項清單，健全廉政風險防控機制，嚴格績效考核和責任追究。

七是堅持以人為本，加強激勵關懷。堅持思想疏導為先、人文關懷為上的原則，深入開展對職工思想關懷和工作關懷；適時組織工會活動，開展職工健康體驗、生病慰問，職工心理疏導工作；切實落實職工帶薪年休假政策，體現大家庭溫暖；加大對敢于堅持原則、敢抓敢管和受到誤解干部的權益保護力度；對脅迫、威脅、打擊報復紀檢干部和中層干部的行為，堅決給予打擊，切實維護合法權益。

在下一步的工作中，我們將繼續按照本單位活動實施方案和上級紀委的要求，以總書記系列重要講話精神為指導，深入貫徹十八屆中央紀委五次全會、省紀委十屆四次全會、市紀委三屆六次全會和縣紀委歷次工作會議精神，認真貫徹落實黨要管黨、從嚴治黨，以及深化“三轉”、聚焦主業和營造風清氣正的政治生態等重大工作部署，從滎經縣國土資源局的職能和局紀檢組的工作實際出發，切實聚焦監督、執紀、問責主業，在抓好自身建設的同時，努力推進局機關的制度建設工作，積極開展紀檢監察政策的宣傳教育工作，切實增強職工的規矩意識，使其樹立底線思維，時刻保持清醒的政治頭腦，努力做到在法制軌道上履職、在制度框架內行事，為全縣國土資源管理、災后恢復重建和黨風廉政建設社會評價滿意度提升工作做出新的更大的貢獻。

2、創鑄樹活動工作小結

通過學校監委會開展的“創三優、鑄利劍、樹新風”活動大討論，我在討論活動中，對“活動怎么看、工作怎么干、自己怎么辦”等方面有了更進一步的思想認識。

一、提高思想認識。

我們要充分認識“創、鑄、樹”活動開展的重大意義，進一步增強政治意識和責任意識；要結合教育教學工作實際，全面完成各項工作，創新思路，完善新舉措，確保活動不走過場；要端正學習態度，找準努力方向，加強相關知識學習，提高政治理論水平，強化職業素質和黨性修養；要按照相關活動的要求和“忠誠、干凈、擔當”的使命，自覺遵守法律法規及各項規章制度，爭做廉潔自律和務實創新的表率；為進一步推進黨風廉政建設，營造干事創業、遵紀守法、崇廉尚實的良好校風而不斷努力。

要在思想認識上要高度清醒。新常態下，黨和國家正在努力實現不敢腐、不能腐、不想腐社會體系。開展“創鑄樹”活動既有深遠的戰略考量，又有緊迫的現實需要。開展“創鑄樹”活動，是對前一階段工作的鞏固、深化和提升，抓住了關鍵、切中了要害。這次活動對建設忠誠、干凈、擔當的學校監委會有著重要的作用。

在政治立場上更加堅定。監委會稱職不稱職，首先要看政治上是不是堅定。在新常態下，要始終在思想上與黨中央保持高度一致，始終保持堅強的政治定力，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行,善于從政治上觀察、思考和處理存在的問題，始終做到在政治上堅定清醒、在重大問題上旗幟鮮明、在關鍵時刻和重大事件中經得起考驗。目前，校監委有時在工作中進取心和創新精神不足，業務素質不精，執紀能力不強、不善監督等。開展“創鑄樹”活動要求我們提高自身素質，加強業務能力，贏得廣大干部群眾的認可，帶動校風的持續好轉。

二、提升履職能力。

開展“創鑄樹”活動，要求我們在紀律作風上率先垂范。監委會說一次大話，毀一分形象;搞一次特殊，損一分威信;謀一次私利，失一分信任。把嚴格監督作為剛性要求，堅決抵制“四風”，帶頭遵守黨紀國法，依法依紀辦事，主動接受監督。要建立完善一批制度，剛性執行規定，規范執紀行為，對串通包庇、跑風漏氣等違紀違法行為。

開展“創鑄樹”活動，要求我們在能力素質上大幅提升。工欲善其事，必先利其器。新形勢新要求，堅持干什么學什么、缺什么補什么，以強化教育培訓為抓手，以崗位練兵和實踐鍛煉為主要途徑，持續深入優化知識結構、增強業務能力，敢于監督、善于監督，監督出實效，不斷提高工作能力和水平。同時要深化監督體制改革，不折不扣推進工作方式的轉變，增強工作內生動力。

開展“創鑄樹”活動，要求我們在方式方法著力創新。在工作中，要一項一項地抓落實，按時間節點交賬。目標任務明確，怎樣把工作干得更好，靠的是方式方法，要認真總結形成好的經驗和做法，突出抓好“自選動作”，精心制定方案，形成特色。工作中既要兼顧全面，又要突出重點，找準著力方向和著力點，明確時間節點，倒排工期，做到抓一項成一項，項項出成效，形成整體成果。

自身建設永遠在路上，提升能力素質永無止境，學校監委要以強烈的本領恐慌感和時不我待的緊迫感、責任感，迅速投身到“創鑄樹”活動中來，勇于擔當，創新推動，確保活動取得實實在在的效果，讓廣大干部群眾切實感受到紀檢監察干部可敬、可親、可愛的形象。

3、創鑄樹活動工作小結

※※※紀檢監察系統啟動了“創三優、鑄利劍、樹新風”活動，大力創建政治素質優秀、紀律作風優良、工作業績優異的紀檢監察干部隊伍，著力打造反貪懲腐之劍、巡視震懾之劍、正風肅紀之劍，形成崇廉尚實之風、干事創業之風、遵紀守法之風，受到社會輿論的高度關注和人民群眾的熱烈歡迎。黨的十八大以來，反腐倡廉工作不斷深入，從地方到軍隊，從機關到國企，從“老虎”到“蒼蠅”，從“外逃裸官”到“小官巨貪”，從“上山猛虎”到“下山老虎”，懲治腐敗的深度、廣度、力度歷史罕見。作為※※※，發生了※※、※※、※※等的案件，讓人民群眾目瞪口呆，進一步激發了紀檢監察干部堅決懲治腐敗的斗志和決心。

但是，僅有斗志和決心是不夠的，還必須有經得起誘惑、吃得下苦頭的毅力，想得出方法、干得出成績的能力和動得起真格、受得住挑戰的意志，這就需要紀檢監察干部自檢自嚴，深入開展“創鑄樹”的活動，改進思想作風，提升能力素質，自覺打造忠誠、干凈、擔當的紀檢監察“鐵軍”。

擔當執紀監督的重擔，紀檢監察干部必須嚴以律己。首先要堅定自己的政治信仰，對于錯誤思想傾向堅決說NO，不斷增強對社會主義的道路自信，堅持做到全心全意為人民服務。其次，要學會“淡薄”和“寧靜”，不被奢靡享受的不良風氣所侵蝕，堅守樸實平常的積極心態，并堅持防微杜漸，從抵制奢侈穿戴、奢侈吃請等行為上嚴把思想關。然后，要管好自己身邊的人，不僅要杜絕收受紅包禮金、有價證券等行為，還要及時宣傳相關法紀法規，主動增強拒腐防變的警惕性，傳遞反腐倡廉的正能量。

扛好執紀監督的重擔，紀檢監察干部必須要重視學習、錘煉和總結，切實提高自己的業務水平和工作能力，努力成為紀檢監察的行家里手。首先，要勤于學習，不僅要比較全面的掌握各項法紀法規，還要對于紀檢監察業務工作的程序爛熟于心，能夠根據形勢變化不斷充實自己的理論知識。其次，要善于錘煉，能任事、多任事，全身心投入工作中，學會運用戰略思維、創新思維、辯證思維解決問題，在實踐中不斷強化自己的工作能力。然后，要常于總結，正確的對待自己的成績和失誤，經常反思剖析，優化自己的工作方法，不斷提升工作業績和效能。

壓實執紀監督的重擔，必須敢于擔當，公正無私，嚴于執紀，以泰山壓頂的正氣堅決查處腐敗行為。首先，要敢于擔當，能夠直面困難迎難而上，在矛盾和問題面前敢抓敢管、敢于碰硬，在任務完成前不退縮、不回避，努力克服執帶頭遵守各項法紀法規，夯實廉潔從政的思想防線。

紀監督道路上的艱難險阻。其次，要公正無私，以事實為依據、以法紀為準繩，絕不以個人好惡判斷是非或歪曲事實，嚴格按照調查核實的原始材料進行分析裁斷，確保紀檢監察工作“不冤枉一個好人，也不放過一個蛀蟲”。然后，要嚴于執紀，堅決反對“辦案不行抹案子很行”的情況，嚴格依據調查事實和相關法紀法規。

4、創鑄樹活動工作小結

“創三優”就是要堅持打鐵自身硬、踐行“六項承諾”，做到政治素質優秀、紀律作風優良、工作業績優異，為營造良好政治生態提供堅強紀律保障；“鑄利劍”就是要深化“三轉”、聚焦主責主業，打造反貪懲腐之劍、巡視震懾之劍、正風肅紀之劍，在營造良好政治生態、認真履職中建功立業；“樹新風”就是要嚴明政治紀律和政治規矩、帶頭弘揚新風正氣，形成崇廉尚實之風、干事創業之風、遵紀守法之風，在營造良好政治生態中發揮引領示范作用。

為認真貫徹全面從嚴治黨、深化“三轉”、加強思想政治建設等重大部署，進一步加強紀檢監察隊伍建設、推進正風反腐工作，省紀委于3月23日召開動員部署視頻會議，在全省紀檢監察系統開展“創三優、鑄利劍、樹新風”活動。

在活動開展中，各級紀檢監察機關將把“創鑄樹”活動與實際工作緊密結合，切實解決自身建設和正風反腐中的重點問題，推動各項工作再上臺階。

從活動內容看，不僅要求“打鐵還須自身硬”，也要加強紀檢的執行力；強調了提升履職能力和紀檢工作的重大意義；要為全面深化改革保駕護航；完善各項紀檢制度和責任；加大紀律約束力度。

從現實看，雖然在十八大后我國的政治生態得到明顯的轉變，社會風氣逐漸轉好，經濟可持續發展向好，但還不夠。此活動內容的要求若能得以真正落實，能使紀檢體制得到完善，能使整個社會風氣和政治生態得到改善，能助推改革的不斷深化，更能為早日實現“偉大的中國夢”起到“潤滑”的作用。

第三篇：創鑄樹活動心得體會

創鑄樹活動心得體會

（一）通過學校監委會開展的“創三優、鑄利劍、樹新風”活動大討論，我在討論活動中，對“活動怎么看、工作怎么干、自己怎么辦”等方面有了更進一步的思想認識。

一、提高思想認識。

我們要充分認識“創、鑄、樹”活動開展的重大意義，進一步增強政治意識和責任意識；要結合教育教學工作實際，全面完成各項工作，創新思路，完善新舉措，確保活動不走過場；要端正學習態度，找準努力方向，加強相關知識學習，提高政治理論水平，強化職業素質和黨性修養；要按照相關活動的要求和“忠誠、干凈、擔當”的使命，自覺遵守法律法規及各項規章制度，爭做廉潔自律和務實創新的表率；為進一步推進黨風廉政建設，營造干事創業、遵紀守法、崇廉尚實的良好校風而不斷努力。

要在思想認識上要高度清醒。新常態下，黨和國家正在努力實現不敢腐、不能腐、不想腐社會體系。開展“創鑄樹”活動既有深遠的戰略考量，又有緊迫的現實需要。開展“創鑄樹”活動，是對前一階段工作的鞏固、深化和提升，抓住了關鍵、切中了要害。這次活動對建設忠誠、干凈、擔當的學校監委會有著重要的作用。

在政治立場上更加堅定。監委會稱職不稱職，首先要看政治上是不是堅定。在新常態下，要始終在思想上與黨中央保持高度一致，始終保持堅強的政治定力，將守紀律、講規矩內化于心、外化于行，善于從政治上觀察、思考和處理存在的問題，始終做到在政治上堅定清醒、在重大問題上旗幟鮮明、在關鍵時刻和重大事件中經得起考驗。

目前，校監委有時在工作中進取心和創新精神不足，業務素質不精，執紀能力不強、不善監督等。開展“創鑄樹”活動要求我們提高自身素質，加強業務能力，贏得廣大干部群眾的認可，帶動校風的持續好轉。

二、提升履職能力。

開展“創鑄樹”活動，要求我們在紀律作風上率先垂范。監委會說一次大話，毀一分形象；搞一次特殊，損一分威信；謀一次私利，失一分信任。把嚴格監督作為剛性要求，堅決抵制“四風”，帶頭遵守黨紀國法，依法依紀辦事，主動接受監督。要建立完善一批制度，剛性執行規定，規范執紀行為，對串通包庇、跑風漏氣等違紀違法行為。

開展“創鑄樹”活動，要求我們在能力素質上大幅提升。工欲善其事，必先利其器。新形勢新要求，堅持干什么學什么、缺什么補什么，以強化教育培訓為抓手，以崗位練兵和實踐鍛煉為主要途徑，持續深入優化知識結構、增強業務能力，敢于監督、善于監督，監督出實效，不斷提高工作能力和水平。同時要深化監督體制改革，不折不扣推進工作方式的轉變，增強工作內生動力。

開展“創鑄樹”活動，要求我們在方式方法著力創新。在工作中，要一項一項地抓落實，按時間節點交賬。目標任務明確，怎樣把工作干得更好，靠的是方式方法，要認真總結形成好的經驗和做法，突出抓好“自選動作”，精心制定方案，形成特色。工作中既要兼顧全面，又要突出重點，找準著力方向和著力點，明確時間節點，倒排工期，做到抓一項成一項，項項出成效，形成整體成果。

自身建設永遠在路上，提升能力素質永無止境，學校監委要以強烈的本領恐慌感和時不我待的緊迫感、責任感，迅速投身到“創鑄樹”活動中來，勇于擔當，創新推動，確保活動取得實實在在的效果，讓廣大干部群眾切實感受到紀檢監察干部可敬、可親、可愛的形象。

創鑄樹活動心得體會

（二）為深入貫徹全面從嚴治黨、深化“三轉”、推進正風反腐工作，20**年4月，我校掀起了“創三優、鑄利劍、樹新風”活動的熱潮。在活動的進行過程中，我也有些許心得。

一、活動怎么看：純凈做人做事之守法之風

開展“創鑄樹”活動，是落實全面從嚴治黨的客觀需要，是重塑我省乃至我縣政治生態的迫切要求，是打造過硬隊伍的務實載體。開展“創鑄樹”活動，要找準著力方向，緊密結合全省思想政治建設工作，全面強化思想作風、能力素質建設和紀律約束，大力創建政治素質優秀、紀律作風優良、工作業績優異的紀檢監察干部隊伍，著力打造反貪懲腐之劍、巡視震懾之劍、正風肅紀之劍，形成崇廉尚實之風、干事創業之風、遵紀守法之風。

開展“創鑄樹”活動，對于我們教師也同樣具有重大現實意義。作為一名普通教師，我們也應通過此次活動，大力提高自身政治素質、轉變自己的工作紀律作風、努力提高自己的工作業績，在工作中形成崇廉尚實之風、干事創業之風、遵紀守法之風，做一名有良心的教育人。

二、工作怎么做：責任是落實工作的靈魂

（一）改變懶散的工作作風：愛崗敬業、盡職盡責 作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為范，這是對教師職業特征的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。

干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待，要具有愛崗敬業的精神，而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

（二）加強學習，提升自身素質

俗話說：“活到老，學到老。”作為一名教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備扎實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的范圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。”淵博的知識能有益于增強教學效果，滿足學生的求知欲，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。因此，教師要具有精深的專業知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人，作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創設一種競爭向上的學習氣氛，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。

（三）與時俱進，勇于創新

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。”尤其在知識經濟時代，科技發展日新月異。面對經濟飛速發展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學生，做為一名老師，我認為要與時俱進，勇于創新。不斷探索新的途徑方法，以學生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

此外，教師還應不斷地改革創新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學習是無止境的。只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。

三、自己怎么辦：遵紀守法是為民之本

作為基層教育者，我應在工作崗位上，圍繞學校中心工作，認真履職，苦干實干。在備課與上課時，心中想著孩子們的實際情況，把艱深難懂的知識細化成簡單易學的方法，掃平他們在求取知識之路上的障礙，讓他們在輕松愉快的氛圍中學得真知。在課下時，親近學生，消除教師與學生的距離感，在平等與和諧之中，與孩子們聊天談心，了解學生的真情實感，走入孩子們的心靈。與此同時，還要和孩子們的家長保持密切聯系，多做幾次家訪，替孩子們解決來自家庭方面的壓力，排除心中的憂愁。這樣，孩子們才會心無旁騖地學習，更好地成長成才。只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高低定喜好，不以成績好壞分優劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學生，使其“親其師，信其道”。

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。”我相信，只有在工作中不斷以優秀共產黨員的標準，以總書記關于“三嚴三實”的論述嚴格要求自己，一言一行帶頭實踐“創鑄樹”活動，真正熱愛教育事業、熱愛廣大學生，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業心，為教育事業貢獻自己的一份力量！

創鑄樹活動心得體會

（三）“創鑄樹”活動開展以來，布拖縣牢牢把握提高紀檢干部履職能力、增強宗旨意識、強化紀律觀念、樹立執紀新風的主旋律，在開展集中學習、交流討論、對照檢查上下功夫，切實做到“聽、說、讀、寫”四個到位，扎實開展學習教育活動。

一是經常性開展教育，在“聽”上下功夫。健全了機關學習制度，緊緊圍繞總書記關于黨風廉政建設的重要論述開展集中學習7次，縣紀委常委在會上輪流主持宣講。組織干部職工在視頻會議室觀看警示教育片及《正風肅紀永遠在路上》等專題片3次，使干部職工從經常性的教育中汲取經驗教訓、明確目標任務、提高思想認識。

二是全方位開展討論，在“說”上下功夫。在每次學習教育過程中，積極組織干部開展專題討論，重點圍繞總書記指出的“七個有之”、“五個必須”和省委指出的“十類問題現象”開展對照檢查，以個人自查、同事互查、領導點評、群眾評議等方式，督促每名干部查擺自身存在問題，認真制定整改措施，及時加以整改。

三是多舉措開展“復習補課”，在“讀”上下功夫。對委局機關重要工作進行“復習補課”，組織機關干部重溫入黨誓詞和“六項承諾”，進一步強化宗旨意識；對《權錢殤》、《懺悔實錄》、

第四篇：樹、創、獻”活動工作總結

2011年安福中小學工會開展“教育育人、管理育人、服務育人”

和“樹、創、獻”活動工作總結

2011年我校工會在上級教育工會的關心、指導下，在學校黨支部的正確領導下，團結廣大教職工，以黨的十七大精神和中國工會十五大精神為指導，圍繞學校的中心任務，認真履行工會職能，在深入抓實廣大師生道德教育強化德育工作，增強教工教書育人的社會責任觀，強化管理育人、服務育人”和“樹、創、獻”活動中成績顯著，現總結如下：

（一）加強學習，弘揚師德，提高全體教職工的思想素質

1、配合學校黨政，以黨的十七大十七屆四中全會精神和中國工會十五大精神及科學發展觀為指針，組織廣大教職工學習理論，學習《工會法》、《中小學教師職工道德規范》，學習胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的道德規范，樹立社會主義的榮辱觀，引導廣大教職工與時俱進，追求卓越。

2、配合學校黨政，深入開展學習實踐科學發展觀為主題的教育活動，提高全校教師科學發展觀的認識和水平，推動校園文化建設和精神文明建設。

3、開展“以人為本，關愛留守孩”為主題的師德教育活動，通過活動的開展，使留守孩學生感受到了學校大家庭的溫暖和關愛。通過活動的開展，宣傳班主任的優秀德育經驗。

（二）緊扣中心，把握重點，提高廣大教職工的業務素質

學校的首要工作是教育教學，以培養新時期的優秀人才為目標，要提高學校的教育教學水平，教職工隊伍不但要思想素質好，還必須業務素質高，學校工會積極倡導全體教職工立足本崗位，加強學習，勇于實踐，不斷探索進取，通過教育教學實踐活動來提高自身的業務水平。

1、積極協助教導處開展了教壇新秀技能競賽活動，我校年輕教師溫躍青、黎連香脫穎而出，在我校取得了較好成績，并參加了縣里的決賽。

2、開展了教學能手幫扶活動，結合名師工程，通過我校名師與年輕教師建立教學結對幫扶，使年輕教師教學能力有了較大的提高。

（三）堅持校務公開，實施民主管理和民主監督

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校一貫堅持教代會制度，充分發揮工會組織的橋梁、紐帶作用，教職工以主人翁精神參與學校的民主管理和民主監督。

1、堅持教代會制度，實施民主管理：學校每年召開一次或幾次教職工大會，做到制度化、程序化、規范化。通過教職工大會，全體教職工共商學校大事、民主評議學校領導、審議學校制訂的評價機制和獎勵方案、事關學校發展的大事及教職工切身利益的事項均經過教工大會審議。如今年的崗位設置，我們就召開了教職工大會，審議通過了該方案。

2、堅持校務公開，實行民主監督。對校務公開，學校領導高度重視，建立了以黨、政、工、團、教職工代表參加的校務公開監督組，制定了《校務公開實施細則》。就財務管理、兩免一補、招生、教師職稱的評審，工資晉升。基建以及其它重大事項的決策，舉措都以校務公開的方式進行公開。自覺接受社會、家長、全校師生的監督，并且建立校務公開制度執行檔案。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序有了全面、深入的了解，發揚教職工的主人翁精神，全面調動了教職工參與學校管理的積極性，增強了教職工參與管理的意識。

（四）、關心教職工生活，營造溫暖的“教工之家”

要發揮教師主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心、愛護教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成老師們溫暖的“教工之家”。

1、做好對教職工的關心 慰問工作。在一些重大節日來臨中，學校工會都會協助學校黨政做好對教職工的節日慰問工作，如春節、“三●八”婦女節、教師節等。

2、做好對困難教職工的調查摸底申報工作，關心困難教職工的生活。

3、認真做好離退休教職工的慰問工作。對已經退休的老師，工會也經常關心他們的生活、病痛。

4、繼續組織教職工參加縣教育工會組織的教工醫療互助保險，學校工會為全體教職工交納投保費用。

（五）、開展文體活動，豐富教職工的業余生活

緊緊圍繞校園文化建設，大力開展豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業余文化生活，營造高雅、活潑、多姿多彩的校園文化氛圍，推動校園文化建設和精神文明建設，是工會工作的重要內容。給合我校實際，工會積極開展了乒乓球、籃球、羽毛球、象棋等各項文體活動，鼓勵教師至少參加一項文體活動。如組織教職工參加縣教育工會舉行的全縣教工男子籃球賽。在元旦，組織教工進行了“慶元旦”教工乒乓球、籃球、撲克賽。雖然活動少了一點，但也活躍校園氛圍，豐富了職工的業余生活。

以上是一年來學校工會工作的匯報，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求還有一定差距，與廣大教職工對我們的期望相比，還有許多不足。學校工會活動的廣泛性、工作的針對性、形式的多樣性、內容的豐富性方面還有許多需要改進和提高的地方。

2011年12月23日

第五篇：樹師德、鑄師魂

樹 師 德、鑄 師 魂

安岳縣李家中學

李玉兵

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業。

教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。“學高為師，德高為范”，是教師工作的指南針，作為一名新時代的教師除掌握深厚的知識外，還應該具備良好的教師職業道德。作為一個人民教師，負擔著全面提高國民素質、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”正說明這個道理。

為人師表，師德惟馨。師德是什么？千百年來，許多研究者竭盡全力用最精妙的語言來詮釋她，許多教師前赴后繼用最平凡的行動來注解她，更有許許多多熱血志士滿懷激情用最優美的辭藻來贊美她。我們中華民族在幾千年的教育實踐中，形成了優良的師德，如：“當師之務，在于勝理，在于行義”；“為人師表、教學相長”；“學高為人師、身正為人范”；“師者，所以傳道、授業、解惑也”等等。身為教師，首先須有高尚的師德，而重要的一點就是要有愛心。一代宗師金鐵林甘愿寂寞，無怨無悔，退到幕后，培育了一大批優秀的音樂家,一心裝著孩子的冰心,教育楷模于漪……他們熱愛教育，熱愛孩子，把自己的畢生心血都獻給教育，甘為人梯，展現了教師崇高的精神境界。在我們的身邊，這樣的感人事例也不勝枚舉。

教育是愛的事業，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛；這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑；這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責任感。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話——“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”，這種情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我們怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，這個上帝不是別人，而是我面對的全體學生。

教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養學生的共產主義世界觀和道德覺悟。今天，網絡時代和知識經濟的并駕齊驅為教育賦予了全新的內涵，“育人”已不能簡單地理解為傳授知識，而是要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創造的激情。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我手中埋沒。正因如此，我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風尖浪頭，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我。在課堂上，以學生發展為本，讓學生成為學習的主人，使課堂成為學生學習的樂園，成為獲取知識、培養能力的搖籃。正如陶行知先生說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛便沒有教育”。

在“創建和諧平安校園”這樣的主題下，作為新課程改革背景下的新型教師，我們應建立新型的師生關系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴”思想，拋棄“高高在上”的舊思想，在教學中與學生共同探究新知，在生活中與學生成為朋友，無微不至的關注學生成長的全過程，尊重學生的人格和主體地位，全面關心愛護每一個學生,以自己的實際行動豐富師德的內涵，鑄就崇高的師魂。