第一篇：馬場小學安全工作總結

馬場小學安全工作總結

2010—2011學年第二學期

我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，校長直接抓，各班、室具體分工負責組織實施。

二、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由校長負責，將安全保衛工作列入各有關室的工作內容，嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與教師、班級與家長簽訂責任書，明確各自的職責。在學校與學生家長簽訂了安全責任書中，明確了家長應做的工作和應負的責任。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，不留盲點。

4、建立學校安全意外事故預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育工作。學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊活動、學科滲透等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、等安全教育。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力。

五、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

第二篇：馬場小學安全工作總結

馬場小學安全工作總結

一、基本情況

我校現有8個教學班，學生99人，學校現有在職教職工12人，男教師6人，女教師6人。

為進一步做好學校安全管理，切實加強對安全教育工作的領導，我校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。我校成立了以校長帶頭的安全工作領導小組,校領導對上級下發的文件非常重視,每次都要親自批閱,親自部署安全工作,制定安全工作計劃,并及時檢查計劃的落實情況。按照我校的實際情況,學校安全領導組成員每周每月對校園內外進行一次安全大檢查,發現問題及時整改。

二、具體作法如下:

（一）、層層簽訂安全工作責任書,構建安全教育框架

學校為了落實“安全第一、預防為主”的方針,切實加強各室的安全工作,后勤處與各室、各班級層層簽訂安全責任書,校長負總責,為第一責任人,安全管理員為具體負責人,組織人員進行定期的安全檢查,發現安全隱患,及時匯報和整改,全面構建了學校內部安全教育體系。

（二）、提高安全防范意識,構筑安全防范網絡

1、學校及時組織師生認真學習有關法律法規,提高師生的法制意識和安全防范意識, 形成良好的安全防范氛圍和環境。

2、學校非常重視與學生家長的溝通與交流,每當遇到學校舉辦大型活動、教育教學活動的調整,都要及時通知家長;放學以后,學生留校絕不超過下班時間,并且教師都要提前填寫《家長通知單》,及時互通信息,為學校與家長之間架起一座防范安全事故的橋梁。

3、學校嚴格執行輔導站《中小學安全管理日志》的要求,并逐日填寫。建立了安全臺帳。并且建立了以校長為組長、安全管理員主抓的學校安全工作領導小組,負責學校內外的安全工作。各班主任都配備了安全日志,及時、詳細地記錄每天的安全情況。

（三）、加強防范措施,實施有效管理

1、學校在安全防范工作中,首先確保教育教學設施的絕對安全,重視校舍安全、設備安全、防火防盜安全、用水、用電安全等,做到防患于未然。經常對學校電力、房屋、衛生進行自查,做到了責任到人。并且在樓道以及部分教室安裝了應急燈,消除了安全隱患。

2、節假日安排學校領導和教職工值勤護校,保證節假日期間學校的安全;加大了對電教室、微機室等要害部門的硬件投入,室外安裝放置了滅火器;自然試驗藥品有專人、專柜加鎖存放。加強了對校產校具的管理、檢查和維護,學校安全領導小組定期檢查,及時發現、消除存在的安全隱患,確保學校和師生的生命財產安全。

3、實行安全工作領導責任制,制訂并實施了《小學生一日常規》等制度。另外,學校還把安全工作與學年各項評比相聯系,做到“安全第一”,常抓不懈。

4、重視對門衛的管理,嚴格控制外來人員進入學校,并要求學生在校期間不準離校。

5、制訂了《各室安全管理責任書》,要求教師離開辦公室之前關好門窗、電燈及電源,并由學校值周領導對值日教師的工作進行檢查、記錄。

6、重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識、聘請法制副校長作有關法律知識專題講座等活動,從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。

7、學校非常重視對學生進行安全教育。每學期開學初,安排一次以安全防范教育為主題的班隊會,結合有關安全制度和上級文件精神,組織學生認真學習和討論。每周一國旗下講話,安全問題是重點內容。

8、學校成立了安全護衛隊,形成了校級領導到班級、值周領導、值日教師、值日學生聯動管理的網絡,每天負責學校內部的安全事務。

總之,學校安全工作是全社會安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿的工作熱情,積極爭取各部門的密切配合和支持,把學校安全工作提高到一個新的水平,為確保一方平安、保證師生生命財產安全。通過努力,學校安全事故為零,沒有發生任何安全責任事故。

第三篇：馬場小學小學勞動衛生工作總結

馬場小學小學勞動衛生工作總結

（2013～2014學第一學期）

一學期已經過去，我校衛生工作在上級領導的關心和支持下，全體師生的共同努力下，校園環境，衛生意識、衛生習慣等方面，在原由的基礎上都有了明顯的進步或提高，現將學校衛生工作總結如下，敬請大家提供寶貴意見。

一、領導重視，教師齊心。

學校衛生工作是學校工作的有機組織部分，是實施素質教育培養跨世紀人才的重要內容之一。因此，我校領導十分重視衛生工作，結合學校創建人民最滿意單位活動把它列入重要的議事日程。全體教師共同參與學校衛生工作，各班級齊抓共管，相互協作。工作做到有計劃、有布置、有檢查、有總結。

二、做好學校衛生工作計劃，強化基礎教育，培養良好習慣，提高衛生保健意識。

利用健康教育課，向學生系統地傳授衛生與健康知識，是健康教育的重要組成部分。要使課業負擔過重的學生對枯燥的健康知識感興趣，就必須在課堂教學上下工夫。因此，我們擔任上課的老師在熟悉教材的基礎上，準備了許多與課堂教學有關的資料。在教學的過程中運用實例和故事緊緊吸引學生的注意力，并不時穿插詼諧的語言，制造幽默的氣氛，使學生在陣陣笑聲和輕松的環境里獲取了健康知識。通過教育學生的個人衛生習慣有了明顯好轉，他們以講衛生為榮，不講衛生為恥。

為了使健康教育更好的落實到實處，我們還針對小學生的特點，采取多種喜聞樂見的形式向學生進行健康教育。首先，我們利用第二課堂這一園地，利用廣播、黑板報、衛生宣傳欄等形式向學生宣傳衛生保健、防病治病、飲食飲水衛生、消滅四害等方面的知識。比如：每年的“愛牙日”我們向學生宣傳患齲齒對人體的危害、保護牙齒的意義及正確刷牙的方法等。在我校的衛生宣傳欄中先后刊出了預防近視、防治沙眼、環境保護、衛生保健知識、飲食飲水衛生、消滅四害、等衛生知識。并根據各種傳染病不同的流行季節有針對性的向學生宣傳預防的知識.通過這些生動,活潑的教育形式,使學生在人生最有可塑的年齡階段中獲得應有的保健知識.為其成年之后擁有健康的身心打下堅實的基礎。健康教育的開展,達到了預防疾病,增強體質,促進身心健康的目的。因此，近幾年來學生的常見病的發病率明顯下降。實踐證明健康教育的開展，可以使學生養成良好的衛生習慣，有利于身體和心理健康,提高學習效率，振奮精神面貌，為學生的健康成長奠定了堅實的基礎。通過各種形式的健康教育，因病缺課率逐年下降，近視率得到有效控制。學生基礎健康知識知曉率達90％以上，基本健康行為形成率達80％以上，學生講文明、講衛生的良好行為得到有效培養，防病保健意識加強，學生的素質得到提高。

三、完善制度，重過程看結果，每學期我們都組織學生進行視力檢查，其中視力低下，齲齒是學生最常見的疾病。特別是視力低下，呈逐年上升的狀況，已經成為影響學生健康的突出問題，針對這一情況,我們首先對學生視力低下的原因進行分析，在分析原因的基礎上制定了防近措施，除在健康教育課上講解眼保健知識外，還培養了一批既負責有能干的小干部，協助各班主任共同參與全校有關衛生事宜我們還經常督促學生注意用眼衛生，糾正不良的讀寫姿勢，發揮學生保護視力的主觀能動性，今后，我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，結合最滿意單位評比，自查自糾，認真做好教學工作計劃以及學校衛生保健工作，努力改善辦學條件，不斷提高衛生工作質量，為培養跨世紀高素質人才而努力。

2014-1-12 2

第四篇：軍馬場小學安全自檢自查報告

軍馬場小學 “安全”自檢自查報告

為維護正常教育教學秩序，優化良好的育人環境，創建“安全校園”，一年以來，我校積極把握防范關口，發揮教育功能，構建法制網絡，為“安全校園”建設做出了不懈努力，從而優化了教育發展環境，增強了師生的安全意識和法制觀念。通過今年“安全校園”創建活動的開展，取得了以下的成績：

1、在校師生無違法犯罪，無意外事故傷亡。

2、通過各種途徑宣傳教育，加大了農村反邪教警示教育活動，以點帶面，以學校促進家庭，構建和諧形成了學校、家庭、社會三位一體的工作平臺，效果明顯。

3、從我校的各項達標來看，我校已達到了創建“安全校園”標準。主要做法是：

一、健全領導組織，強化領導機制，確保上下聯動。

為確保“安全校園”工作有條不紊地進行，學校成立了以校長段景為組長的創建安全校園活動領導小組，擬定了實施方案。校長親自任組長，作為第一責任人，對學校安全工作做全盤負責。具體工作責任到人，學校安排少先隊大隊輔導員劉云秀教師具體辦理。另外，學校與各班級簽訂了安全責任書。把安全觀念深入全體師生，把安全教育成效的好壞與職評、晉級和評優掛鉤，增強了教師的責任感。由于多方合作、上下聯動，我校形成了和諧、團結、平安、積極向上的良好局面。

二、豐富教育形式，確保警鐘常鳴。加強師生“安全校園”創建意識，養成良好自覺行為。學校在夯實雙基，實施素質教育過程中，堅持學用結合、內外并舉的方針，全方位多角度地開展了“安全校園”創建教育活動。

（一）、發揮教育功能。學校利用黑板報、宣傳欄、廣播站三大宣傳陣地，做到了安全知識“期期在播出，月月有回聲”。少先隊建立了安全崗，設立了安全宣傳員，由德育教師持帥，班主任披掛上陣，班干全員行動，構成了校園安全網絡。

（二）、發揮基地作用。學校與派出所建立了警校共建單位，并聘請派出所民警為校法制副校長，定期請民警來校講課，讓學生在鮮活的事例中受到了一次次的安全教育。

（三）、發揮輿論攻勢。學校充分利用圍墻、校門定期拉橫幅，張貼標語，每年的寒暑假開始，印發《致家長一封信》，要求家長在假期中配合學校督促孩子做好文化課的復習工作，并且監督孩子的安全。

（四）、學校與家長密切配合，共同擔負起對學生的安全教育。每學期各班召開家長會，與各位家長簽訂安全責任書，在家長心中樹立起了“安全第一”的理念。

(五)、利用多媒體，定期組織學生觀看小學生安全教育以及關于地震逃生知識的碟片，讓學生在觀看中感受到安全的重要性，從而樹立起安全從小做起、從我做起的理念。

（六）、關注留守孩子的健康成長。留守孩子的父母在外打工，大都是爺爺、奶奶帶著，他們的年齡大，孩子又不聽話，更無法輔導孩子們的學習。針對這一情況，我們的具體做法是：多方籌措謀劃成立了“留守之家”，豐富了留守兒童的課內外的學習生活。各班給留守孩子登記造冊，了解父母打工的地點、聯系電話，定期互通情況，老師常上門家訪，寫好家訪記錄，把愛心、關心送上門，使孩子覺得老師就是他們的父母，使打工父母在外打工安心不牽掛。

三、開展綜合整治，確保防患未然。

責任重于泰山，學校在創建“平安校園”活動中狠抓落實。

（一）、是定期開展校園安全大檢查。對校舍房屋、教學設施、體育器材等進行全面檢查，把檢查的結果如實上報。

（二）、是開展校園周邊環境治理，教育學生遠離校黃、賭、毒等丑惡現象，不讓這些丑惡現象污染學生純凈的心靈。

（三）、是集中開展校園安全專項整治工作。我校開設了法制、安全專項講座。使法制、安全觀念得以生動的詮釋，更是深入到我校全體師生的內心深處。

（四）、是加大了反邪教警示教育活動。校少先大隊組織學生觀看了反邪教宣傳教育警示掛圖，號召學生撰寫了“崇尚科學、反對邪教、關愛家庭、珍愛生命”的討論征文，樹立了崇尚科學的信心。這項工作先后經歷了“宣傳發動、整改落實、總結驗收”三個階段，受到了師生和家長的一致好評。

四、完善規章制度，確保長治久安。

幾年來，學校先后建立了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。主要有“校園日常值班制度”、“校園安全值班制度”、“應急事件報警制度”、“流失生報告制度”、“班主任常規管理制度”等等。各項工作不斷走向制度化、正規化的軌道。具體措施如下：

（一）、是加強值班，無論是雙休日還是節假日，學校實行二十四小時不間斷地輪流值班。

（二）、是設置了應急方案，要求各班定時報告學生數，學生有無正常事由不到校的，老師及時上門了解情況，確保校園教學秩序的正常進行。

一年來，我校在創建“安全文明校園”、“平安和諧校園”方面做了大量的工作，學生從未出現過不安全事故，也曾受到各級領導的表彰和嘉獎。但成績只能說明過去，“平安”之路還很長，我們將不斷努力，不斷創新,為創建一個“平安校園”而盡心盡力。

軍馬場小學

2013年12月

第五篇：馬場小學構建平安校園工作總結

平塘縣馬場小學構建平安校園工作總結

少年兒童的健康成長需要一個平安和諧的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防范意識，提高師生自護自救能力，確保學校財產不愛侵害和師生的健康、生命安全，在縣教育局關于“平安校園”創建工作精神的指導下，以爭創縣“平安校園”為創建目標，我校以“安全辦學”為第一要務，積極開展了以“我自護，我平安，我自愛，我健康”為主題的平安校園創建活動。并取得了初步成效。也存在許多不足之處，現將我校所開展工作總結如下：

一、成立機構：明確責任

為保證構建平安校園工作有序進開展，學校成立了以校長為組長，教導主任、大隊輔導員和后勤組長為副組長的創建平安校園領導小組，明確校長為學校安全工作第一責任人，在認真對校園、師生安全問題的進行分析、排查、研究部署基礎上，制定了切實可行的工作計劃，按部就班地開展工作。學校與班主任簽訂責任書，班主任與學生家長簽訂責任書，明確每個人的職責，定期召開例會，匯總情況，研究解決辦法。同時，以學校6名對突發事件的處置較有經驗的年輕男教師為保衛人員，讓學校形成一個完整的安全保衛體系，保證安全工作的順利進行。

二、健全制度：保障平安

建立健全了學校治安制度、教學、實驗、社會實踐、外出活動安全、消防安全制度，教學區、學生活動區、實驗室和食堂等消防制度，環境衛生制度，食堂管理制度（包括衛生保潔制度、從業人員衛生規范、食品采購制度等），交通安全制度，校園應急機制。建立快速反應組織，禁毒（反邪教）管理機制，安全保衛工作經費保障制度等。在建立健全這些制度的基礎上，建立了責任追究制度，對疏于職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和調度，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的都要進行嚴肅查處。通過一系列制度的建立與實施，構建平安校園工作得以順利有序地進行。

三、教育活動：形式豐富

在開展安全教育活動中，我校根據每學期實際情況，制訂切實可行的安全教育計劃，每學期聘請我校法制副校長、平塘縣人民法院擺茹法庭庭長邱英賦同志給我校師生進行預防未成年人犯罪、未成年人保護法、教師與學生的權利和義務等專題法制教育，每學期至少2次。學校要求教師、班主任通過班會、集會、專題活動課等對學生進行防溺、防火、防病、防雷、防震、防洪、防騙等教育。通過發放資料、家訪、電話訪等方式，與學生家長、社會密切配合，讓學生人人得到教育。有的班級教師還編排了有關教育少年莫失足的話劇讓學生演，通過多種形式的教育使學生的安全意識和自我保護意識得到加強。

四、常規管理：以“細”為先

一）在常規管理中，要求注重一個“細”字。滴水可以穿石，螞蟻可以撼動大樹，隱患險于明火。所以，防患于未然，是安全工作的最有效的方式。要求值班小組每周檢查校園治安隱患，發現問題及時排查和上報，并登記好校園治安情況臺賬。對每個事件進行詳細分析分析，對學校校門、電表箱及用電線路、蓄水池、樓道、遠程教育教室、圖書室、儀器保管室等重點部位進行巡邏。對外來人員進行詳細登記，與擺茹派出所建立了聯防機制，發現情況及時匯報。

二）在日常教學、生活與活動管理中，首先明確各項教學、生活與活動的管理人員職責，切實落實各項規章制度，按時檢查，認真記錄。學校開展的各種社會實踐等活動，要有組織預案，能夠確保一旦發生意外響應及時，措施到位。對學生上下教學樓進行科學、合理安排，上下樓梯靠右走，輕聲慢步過走廊，不允許擁護等現象發生。

三）學校定期對消防通道、消防器材進行檢查，確保通道的暢通，器材的良好。在安全教育會（課）上，教師把消防器材的使用方法教給學生。每學期組織學生進行消防演練，讓學生在突發事故來臨時能夠安全撤離。定期開展消防安全檢查并作好記錄。

四）在衛生管理上，學校實行每天兩次小掃，每周一次大掃，確保校園整潔干凈。教育學生講衛生，才能少生病。學校制訂應急救治和疾病預防措施。對食堂，安排專人管理，制定防中毒、防投毒等措施。

五）通過播放影片、集隊宣傳等方式，教育學生認清毒品對人類的危害，從而珍惜生命，遠離毒品。通過發放資料、班隊會對學生進行反邪教的宣傳教學。

六）我校學生大多數為走讀生，為此，交通安全教育對我校來說是極其重要的一課。通過與派出所密切配合，定期對學生進行交通安全教育。同時，對校園內車輛停放要求停到指定地點，嚴禁任何小商販到校園外擺攤設點，校門口掛交通安全警示牌，防止交通安全事故。

五、預警機制：有備無患

建立人防預警機制，健全信息員隊伍，安排專人負責，設置處置突發事件的組織和人員，規定若發生事故，在第一時間報告相關領導及部門。要求學校教師24小時必須開機，保證通訊暢通。

六、實際成效：形勢喜人

通過各方面的努力，我校近年來都未發生過群體性事件或學生打群架、斗毆事件，學生團結互助，文明謙虛；沒有產生過上訪事件，教師遵紀守法，廉潔自律，和睦友愛；未發生過師生員工食物中毒、校舍倒塌、觸電、火災、交通事故等事件；沒有違反計劃生育或參加“黃、賭、毒”等丑惡現象，學校教學秩序好，校風校貌煥然一新。

七、下步打算：繼往開來

通過上級主管部門的正確領導，在與各幫扶單位、聯防單位的密切配合和我校全體教職員工的通力協作下，我校在構建平安校園工作上取得了一定的成績，但也還存在許多不足（比如：

1、部門外出務工的家長經常換手機號碼，未能及時、深入地等到我們的安全、法制、健康教育宣傳；

2、部分留守兒童家庭通訊不暢，出現身體不適等現象，學校雖及時帶其到村醫務室接受診治，但由于家里人不在家，不能及時地接到我們的通知等）。今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導支持下，進一步加強與聯防單位的協作，不斷改進工作，完善措施，繼往開來，將創建“平安校園”工作推上一個新的臺階。

平塘縣馬場小學 2009年10月