第一篇：讓字中心校2017年度工作計劃

讓子鎮中心校2017年度工作計劃

2017年，為了全面落實我校“十三五”學校發展規劃，根據縣教育局發布的《乾安縣教育和科技局2017年工作要點》的工作部署和安排，結合我校的實際情況，特制定學校工作計劃如下：

一、指導思想

以黨的十八大、十八屆歷次全會和縣委十五屆一次全體會議精神為指針，緊緊圍繞縣委“5335”戰略部署，全面落實縣委、縣政府《關于加快全縣教育發展的實施意見》，深入實施“示范校創建、專家型校長培育、學科帶頭人塑造、優秀班主任打造、學生綜合素質培養”五大教育工程，努力提質量、促均衡，強素質、促公平，保安全、促發展，強化學生人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大核心素養，辦質量教育、創特色教育，全面提升教育質量水平，讓教育發展成果惠及全縣人民，為加快建設“文化、生態、綠色、實力、幸福”乾安提供更加有力的人才保障和智力支持。

二、工作目標

1.以德育工作為重點，強化師德建設，加強學生思想道德建設。2.以教學工作為中心，精細化教學管理，提高教學質量。3.以體、衛、藝工作為特色，促進學生個性發展。

4.以教師隊伍建設為根本，提升教師專業素質。5.以科研工作為先導，提高教師科研能力水平。

6.以后勤工作為保障，強化服務意識，確保學校工作正常開展。7.以校園文化建設、安全教育為依托，優化育人環境。

三、主要工作和措施

德育工作

（一）加強德育隊伍管理，建立德育工作的保障機制

重點抓好三支隊伍管理，堅持立德樹人，素質教育進一步推進。1.加強班主任隊伍管理

為建設一支具有全面素質的班主任隊伍，定期召開班主任工作交流會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質；開展班主任專題學習活動，通過讀書，觀看視頻等方式不斷提高班主任團隊的管理和育人水平；開展主題班會評比活動，完善班主任考評制度，增強班主任的工作的使命感。

2.加強輔導員隊伍管理

重在建設一支具有創新意識的輔導員隊伍。增強大隊和中隊輔導員責任意識，多形式開展培訓與研討活動，提升輔導員隊伍的育人理念，開展一次全鎮《情系紅領巾》的新型師生合作式隊會展示活動。全面規范隊會的程序、及要求，和諧輔導員與隊員的關系，促進輔導員創新工作的能力。

3.加強學生干部隊伍管理

大隊部將對大隊干部加強管理與監管，并進行業務指導、思想教育及精神鼓勵，使他們盡快成長，提高其工作的公正性與準確性。開展學生干部培訓會，做好學生干部的選拔和任用。對選拔出來的少先隊干部進行專門的培訓，全面提高學生干部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模范帶頭的作用。發揮學生干部作用，進行分組值周，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，并做好為同學的服務工作。

（二）抓好德育常規管理

1.扎實開展“三二一”養成教育工程。制定合理的計劃，加強“三個陣容”管理，即組織訓練升旗陣容、間操陣容、大型活動陣容。強化“二個”渠道的育人功能，即通過課堂教學和道德實踐活動，對學生進行道德行為習慣養成教育。落實“一個”守則，即組織《小學生守則》學習實踐活動，促進學生養成良好的行為習慣，提高道德品質。

2.開展全鎮 “太陽花”班級評比活動，開展“校園之星”學生評比活動。以活動為載體，創造性地開展一系列讓學生們樂學、樂動的德育實踐活動，引導學生的言行舉止文明，行為規范。

3.注重校園文化建設。發揮無聲物理環境隱性課程的育人作用，學校將設計“太陽花”宣傳板、櫥窗、班級板報、學生小報等形式，弘揚優秀班級和優秀學生事跡，同時利用宣傳展板，將養成教育、心理健康教育、法制安全教育等有機融合，達到潤物細無聲的教育效果。

4.規范一日常規評比的檢查。通過升旗儀式、晨會、班隊會等契機，加強對學生進行專題教育。通過倡議書、班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習慣的養成。

（三）開展德育實踐活動

結合傳統重大節日開展豐富多彩的主題教育，培養學生的積極情感，形成高尚的道德情懷，建立積極向上的陽光心態。

1.以“走復興路圓中國夢”為主題開展教育實踐活動，將社會主義核心價值體系融入教育全過程，做到主題突出、注重實效，讓學生在實踐活動中增長智慧，健康成長。

2.以“德潤乾安”為主題教育實踐活動，引導隊員學習中華節日文化的內涵。利用清明節、國慶節、重陽節期間，以進行愛國、感恩、盡孝等主題教育，開展征文、“獻給祖**親的歌”主題手抄報評選活動、“孝親敬長，崇尚禮儀”主題班隊會活動。

3.認真執行法制教育。重點做好教育防范工作。充分利用德育陣地進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

（四）發揮課堂主渠道作用

課堂是加強德育的主陣地，引領教師充分挖掘教材中豐富的德育因素，完善科學的價值觀目標，把知識教學與蘊含的人文價值觀有機地結合起來，寓德育于各科教學內容和教學過程的各個環節之中。

（五）探討心理健康工作思路

新形勢下，師生的心理健康急需疏導，師生的耐挫心理品質、珍惜生命的責任感急需增強，團體的存在感、認同感急需增強。本年度，學校將以“分享幸福、創造幸福、感悟幸福”的心理健康教育活動為目標，探討完善 “教師、教材、心理咨詢室、實踐活動”等主要項目，加強心理健康教育研究，嘗試通過上好每節心理健康教育課，開展好每次心理健康活動，真正促進師生身、心健康發展。

（六）嘗試研究家庭教育思路

教育的問題不僅是學校的問題，其主要根源在于家庭教育的蒼白和缺失。本年度，將通過定期召開家長會、家長開放日、家庭教育講座、家長教育經驗共享等形式，提高家長隊伍素質，優化家庭教育環境，使學校、家庭、社會形成教育合力。

教學工作

一是圍繞中心工作，教學質量進一步提高

1.常規管理不斷強化。以“教學常規推進年”為主題，全面落實省義務教育教學常規。完善了備課、上課、作業、輔導、考核評價等制度，強化過程管理，構建了教學常規管理的長效機制，確保了常規教學管理工作有序、有效。

2.是區域教研深入開展。以片級教學研討活動為載體，廣泛深入開展了教師課堂教學行為研究和高效課堂教學活動研討，實現了校際間優質教學資源共享。

3.是教育科研成效顯著。“十三五”期間，組織立項省、市、縣課題三百余項，全縣教師參與率達85％以上。堅持辦好《科研

在線》網絡期刊，為教師的專業發展搭建平臺。

二是加強常規教學管理

1.強化課程計劃管理。執行課程計劃，強化課程意識，采用“平時檢查與隨堂聽課相結合”的辦法，加強對課程計劃的執行和管理，促進學生全面發展。根據新的教育理念，科學開發校本課程，樹立適合學生發展的課程觀。

2.強化教學常規管理

一是巡課、聽課制度化。業務領導加強教學管理力度，以課堂教學為重點，對常規教學工作進行檢查，形成常態化。業務領導定時或者隨機深入班級進行室內外巡課，主要巡查教師是否遵守辦公秩序，是否認真備課，在上課鈴響時是否到達上課地點，教師課堂教學行為是否規范，課堂教學組織是否有序等現象。巡課人員認真做好巡課記錄，并在周例會上總結反饋。采取推門聽課和預約聽課相結合的方式，教學領導分學科經常性地聽教師的隨堂課，進行隨機抽查和檢查，了解教師的教學情況，了解班級學生的學習習慣，教學領導聽評課達到上級文件規定，同時做到聽前有準備，聽后發現問題及時溝通、引領教師實施教學新理念，新思路，新方式。

三是加強業務檢查力度

業務檢查采取定期綜合檢查和不定期抽查相結合的方式進行。期中和期末，教導主任將對教案和學生作業進行全面檢查。繼教教師對讀書筆記、業務筆記、教學反思、班主任培訓筆記、寫字本等各項本簿進行全面檢查。檢查時做好詳細記錄，檢查結束后進行細致總結。同時，還將對個別學科，個別教師的教案、學生作業等進

行抽查。

四是規范課堂教學“五個環節”的管理，即備課、上課、作業、輔導、檢測。

備課：做好備課計劃，確定全鎮集體備課的時間安排，通過自備課、集體備課、隨機備課三個重要途徑，創新備課形式，探討備課載體，追求備課的實效。二是保證備課效果。備課時做到“四備”，即：備實、備深、備透、備全；“三統一”，即：統一教學內容、統一教學目標、統一重點；“三保證”，即：保證時間、保證人數、保證質量。在備課中解決預想的共性問題和個性問題，力爭做到在備課過程中，把握好為學生營造一個自由、和諧、民主的學習環境。選擇適合學生發展的教學方法和教學手段。

上課:課堂教學促進學生發展為核心理念，以培養學生愛學習，會學習為宗旨。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。

作業：以減輕學生課業負擔，培養學生學習能力和學習興趣為著力點，作業布臵具有科學性，人性化，增加實踐作業內容，鞏固知識與技能的同時，注重擴大學生視野，增加學生動手實踐的機會。創新課外作業內容和作業形式。

輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎過關，讓優等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下，積極構建

教師、同學、家長全方位幫扶體系。有效促進每個學生不同程度的發展。

檢測：一是定期對學生進行學科單項能力檢測，檢測包括數學、語文、英語、品（生）社、科學、音樂等學科，采取讀、背、寫、算、唱、實驗操作等方式，檢測內容多元化，檢測結果納入對教師教學工作的考評體系。二是科學組織期中期末考試。認真組織全鎮統一檢測，中心校和村小間協同監場，協同閱卷，協同分析診斷教學工作。

3.開展學科教研活動

堅持能力為重的原則，本年度以“培養學生學習能力”為主題，開展豐富多彩的教研活動。計劃開展“骨干教師示范課”觀摩活動；開展“青年教師匯報課”活動；學科領域專項研討課（語文學科習作，英語學科“lets learn”，美術創作畫等主題教研活動。開展組內教研課，有學科組長組織全鎮同年科組互聽互評活動。開展大學區教研活動，參與成員學校教學研討活動，分享成員學校間的教學理念、信息、資源等優勢。開展骨干教師課堂教學開放日活動。邀請家長參加，讓家長走進課堂，走進骨干教師公開課，形成家校共同研討教學問題的新機制。

4.抓好畢業班管理

將畢業班工作放到重要位臵。一是加強思想管理。以畢業班班主任專題會議，家長會、班會等形式，加強畢業班學生的思想教育，引導學生加強學習，實現小學畢業生合格率達到99%以上。二是加 ,強質量管理。通過畢業班課堂教學研討，學生能力月監測，周抽查等方式，全力推進畢業班學生素質全面提升。

5.開展書香校園建設工作

一是開展教師讀書活動。鼓勵教師通過互聯網開展讀書學習活動，借鑒網絡優秀資源；每位教師每月讀一部名著或教育專著。并撰寫讀書筆記或讀書心得；自讀教育教學或其他的報刊雜志。通過閱讀了解最新教育動態，及時更新教育理念，開展教師讀書匯報會活動。

二是開展學生讀書活動。讓圖書“走出”圖書室；讓每一個班級充滿書香；精心構建多元化的讀書網絡；利用校本課時，間周上一節閱讀指導課，指導學生讀書方法，讀書成果匯報等，讓學生讀書有成就感；開展親子閱讀活動：開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動，促進家庭讀書的氛圍。

三是開展“三聲回校園”活動。①讀書聲。利用晨讀時間，組織學生朗讀各科教材，培養讀書閱讀學習能力，讓校園書聲朗朗。②笑聲。重視課間十分鐘的有效利用，讓學生開心活動，讓校園蕩漾笑聲。③歌聲。讓孩子擁有一份好情緒參與學習，訓練學生正確歌唱，開展課前必唱一首歌活動，讓校園歌聲飄蕩。

6.開展學生素養展示、競賽、交流等活動

一是開展全鎮首屆中華古詩詞大賽活動。通過班級、校級、鎮級三級學習，全員參與，遵循課標和教材，啟動中華古詩詞學習活動，營造學習中華古詩詞的書香氛圍，鼓勵學生積累豐富的中華古

詩詞，掌握古詩詞文化的豐富內涵。過程中進行全鎮中華古詩詞積累抽測，年末進行全鎮中華古詩詞大賽。

二是開展全鎮習作、硬筆書法等學生能力展示活動。7.加強教學功能室的管理

充分發揮醫務室作用，杜絕學校食品安全事故。防范學校群體性傳染疾病的發生，堅持眼保健操制度，教育好學生用眼衛生，降低學生近視率。利用實驗室經常開展科技活動，培養學生創新精神和實踐能力的重要性。充分發揮電教室和電子備課室的作用，保證教師運用現代技術進行輔助性教學。

8.加強學籍管理工作

加強學籍管理，科學利用學籍電子系統，核對全鎮學生學籍，做好秋季新生建籍，及時做好學籍異動，按時上報學生變動情況。

體育、衛生及藝術工作

體育工作：

1.落實《國家學生體質健康標準》，抓好學生體能訓練，實現三年以內95%以上的學生達到《國家學生體質健康標準》。

2.繼續開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛煉一小時，增強學生體質。開展體育單項活動和“六一”運動會。

3.積極開展校園足球隊訓練活動，讓足球運動促進學生身體素質提高，也通過足球運動，發展學校特色，凝聚團隊合力。

衛生工作：

1．加強環境衛生管理，加強校園室內外衛生管理，創設干凈，整潔的校園環境。

2．加強個人衛生良好習慣養成教育。評選星級衛生少年，引導學生講究個人衛生，衣服干凈整潔的良好衛生習慣。

3.加強衛生知識宣傳工作。利用班會、手抄報、知識測試等形式對學生進行食品安全教育，杜絕三無食品，小食品進校園。開展艾滋病防控，禁毒等一系列宣傳教育活動。

4．加強常見疾病預防工作，如流行性感冒、水痘、腮腺炎、手足口等，發現病癥及時治療，及時上報，并經常對教室進行消毒和通風。

5.堅持每天做眼保健操，并結合“愛眼日”做好預防近視眼的宣傳活動，降低學生近視率，每學期保證至少檢測兩次。

藝術教育工作：

1.組織音樂、美術教師參加市、區舉行的各類學習和培訓，提高音樂、美術教師的專業素養，上好音樂、美術等藝術課。積極開展藝術教育的教學和教研，將藝術審美、創新精神和實踐能力的培養融入藝術學科學習的全過程，培養學生藝術興趣，激發學生藝術潛能。

2.開展簡筆畫、書法、舞蹈等藝術特長小組活動，不斷地豐富學生的藝術素養，發展學生的個性特長，提高學生的藝術素養。年末開展書畫、歌詠比賽等活動

3.完善校園文化建設，做好宣傳欄、黑板報的宣傳工作，努力營造活潑、清新、有益的藝術氛圍，著力營造良好的文化環境，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力。

4.大力推進“文化乾安”建設。以“萬人誦讀千字文、千人合

奏二胡琴”兩項活動為載體，在全縣中小學開設國學專業課和二胡演奏藝術課。系統干部職工也要參與到國學誦讀活動中來，在熟記的基礎上，通過歌曲、舞蹈等形式，演繹千字文經典，創新千字文文化，使其成為乾安地域特色文化符號。要發揮僅有的兩名二胡專業教師作用，定期對各校音樂教師進行培訓；要采取招聘和與藝校、技校合作等方式，多途徑解決師資不足問題，確保春季開學時啟動二胡進課堂工作。要制定切實可行的國學誦讀和二胡演奏訓練時間表，既要提供充足的時間保障，又不能沖擊日常教學，全力助推縣政府“二胡傳承之鄉打造計劃”和“國學傳承之鄉打造計劃”，努力打造乾安特色教育品牌。

隊伍建設工作

1.全員培訓。組織全員多渠道培訓學習活動。向刊物學，閱讀《人民教育》、《吉林教育》、《松原教育》等，做好學習筆記。將學到的理念和信息融入教學實踐。向網絡學，發揮網絡資源優勢，參加網絡培訓，名師工作室，遠程教育等學習新理念，積累新理論，掌握新動態，站在教育前沿，實施教學工作。向專家學。組織教師參加國內各級研討培訓活動，放眼全國，開闊教育視野。向書籍學。組織教師開展讀書活動，讀學科相關的理論書籍，優化教學理念。

2.骨干培訓。加強骨干教師的培養并發揮其帶頭作用。同時為骨干教師提供外出學習培訓的機會，學習外地的先進思想和經驗，學習后要寫學習心得體會或做報告或講示范課，以點帶面帶動教師整體素質的提高。同時提高各級骨干、學科帶頭人比例。

3.專業引領。利用各級教育資源，采取引進市縣級專家到校講座指導，本校業務領導講座等形式，引領教師對課堂教學、聽課、評課、學科教學質量分析等技能專業指導。

4.活動激勵。開展“愛心班主任評選”活動，增強班主任隊伍責任感。開展教育教學經驗交流活動，共享全鎮教育教學優秀經驗。開展“最美讀書教師”評選活動，提升教師文化氣質。

教育科研工作

1.做好十三五科研課題的結題及研究工作。完善結題材料裝訂成冊，及時上報。鼓勵骨干教師根據教學問題，針對性地進行立項研究。

2.做好論文撰寫及發表工作。鼓勵教師撰寫專業論文、經驗總結、科研報告，爭取在市級以上教育刊物上發表，將學校的活動及教師典型、教師有價值的經驗及時宣傳出去。

3.做好全面做好迎接國檢工作。今年9月，國家將對我縣義務教育基本均衡發展工作進行評估驗收，4月份省里將先進行督導評估，迎檢工作時間緊、任務重、困難多、壓力大，系統上下要高度重視，全力以赴，堅決做到“五個保證”，即保證基本投入不打折、保證基本標準不降檔、保證軟件材料無瑕疵、保證相關數據無矛盾、保證完成時限不延誤。牽頭領導和相關科室要對照指標體系進一步明晰工作要求，理清工作思路，列出問題清單，規定完成時限，細化分工，落實具體措施，切實抓好迎檢準備工作。對因思想上不重視、工作上不認真、措施上不得力給迎檢工作造成嚴重影響的，要嚴肅追究相關人員責任。

黨建及工會工作

（一）堅持理論學習制度，切實加強思想建設

1.組織黨員干部職工學習黨的十八大系列理念和教育政策，學習總書記講話精神，學習黨章，學習教育部《義務教育學校管理標準》試行，學習教育部《2017年教育部工作要點》，學習教育部長陳寶生講話精神等，提升全員政策理論水平，融理論政策于學習工作中。

2.堅持學習制度化、多樣化。進一步健全和完善學習制度，每周集中學習1次，加強學習的落實、做到有規定的時間、有記錄、有體會。豐富學習的形式。除集中輔導、專題討論和收看電教片外，要結合教育工作和學習實際，選擇不同形式開展學習活動，如舉辦演講會、討論會、典型介紹會，開展獻計獻策活動，切實增強學習的實際效果。

（二）夯實基礎工作，進一步加強組織建設

1.認真執行黨建工作目標責任制。年初止制定工作計劃，保證黨建各項工作正常開展，半年和年末撰寫工作總結。及時向局黨委匯報，每月末向局黨辦報送黨建工作信息1篇。

2.堅持“三會一課”制度，做好記錄。堅持民主生活會和民主評議黨員制度，每學期一次，嚴格程序，做好總結。黨員間廣泛征求意見，開展談心和批評與自我批評，使黨內生活更加活潑、更有生氣。

3.堅持民主評議黨員工作制度。要根據黨員的標準、義務和新

時期保持共產黨員先進性的具體要求，全面進行民主評議黨員活動。要認真分析本支部黨員隊伍中存在的主要問題，有針對性地組織學習教育，要實事求是地組織每個黨員進行個人總結，嚴肅認真地開展批評與自我批評。

4.做好發展新黨員工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，進一步規范發展黨員工作的程序和環節，堅持發展黨員推薦制、公示制、票決制和責任追究制，嚴格管理，嚴肅紀律。今年預計發展黨員1名。

5.開展清明節祭掃、慶祝建黨、慶祝教師節系列活動。組織開展新黨員入黨宣誓、黨員培訓等活動。

（三）落實責任，進一步加強作風建設

1.積極推進黨風廉政建設責任制落實。大力加強支部作風建設，建立健全黨風廉政建設制度，增強黨性意識，優化教育廉政環境。

2.加強師德師風建設。一是切實加強師德建設，繼續開展師德師風建設活動，并組織舉行師德匯報會和師德征文評選活動。二是堅持以預防為主，開展“廉潔執教”活動，黨員教師要做出承諾，樹立良好的師表形象。

（四）進一步加強群團組織建設，促進和諧發展

1.工會工作。一是積極推進以教職工民主參與、評議、協商、選舉和監督為主要內容的民主體系建設，推進校務公開。二是健全和完善困難職工幫扶網絡建設，建立困難職工檔案，把開展“送溫暖”活動與“一幫一”扶貧解困工程結合起來，為教職工辦實事、辦好事。三是發揮教代會職能，落實好依靠教職工辦學的指導方針。四是充分發揮工會文化陣地的作用，以培養健康向上的職工文化為重點，廣泛開展群眾性文化體育活動，打造職工書屋等職工文化品牌，不斷豐富職工的精神文化生活。

2.共青團工作。大力加強團的基層組織建設和基層工作，加強團干部和團員隊伍建設，開展青少年思想政治教育，強化對青少年群體的思想引領；維護青少年合法權益，增強青少年群體的法制觀念；加強青少年活動陣地建設，優化青少年成長成才環境；開展環保行動，增強生態環保意識。

3.婦女工作。執行女職工專項合同，執行計劃生育政策，保護婦女合法權益，繼續開展“巾幗建功”活動。

（五）突出隊伍建設，整體素質進一步提升

1.加強黨風廉政建設。召開了專題會議，對黨風廉政工作進行了全面部署，明確了各單位主要領導第一責任人職責，簽訂了黨風廉政建設責任狀。

2.是努力提高隊伍素質。堅持以培訓為中心，以培促研，研訓一體。全面落實“國培、省培”計劃，參培率達100%。舉辦了教導主任、農村特崗教師、城內骨干教師參加的小學特崗教師培訓和中小學校長、副校長、班主任參加的“以尊重為價值導向，促進問題學生轉化”專題培訓，組織進修學校初中教研部全體教研員參加了省教育學院組織的學科教學研討會。堅持以活動為載體，突出骨干，以點帶面。舉辦了初中片級優質課評選展示、中小學體音美學科錄像課評選、課件大賽和視頻說課大賽等活動。

3.是認真做好教師補充。招聘特崗教師48人，農村學校教師結構性短缺問題得到有效緩解。

安全教育工作

1.鞏固安全工作已經取得的成績，不斷解決校車管理等方面出現的新情況，新問題，對學生安全負責，形成良性運行安全管理模式，確保師生人身安全，營造和諧的育人環境。

2.加強學生在校管理與監護，實行全天候、無空檔、無死角的責任明確管理制度。做好對師生的安全教育工作，提高師生的自我保護意識，制定安全用電等制度。有效利用現代科技監控手段，加強校園監控，加強三防，探索具有我校特色的安全管理模式，提升管理水平。

3.加強學校設施的檢查與管理，做到及時發現安全隱患，及時消除隱患。并能認真化解和處臵各類突發事件，簽定安全工作和食品安全等責任書。

4.重視校園安全工作，及時排查，及時解決問題，及時排除隱患。切莫大意和敷衍塞責，及時開展各種安全演練，做到防范于未然，最大限度的降低災害損失和人身傷害。

5.加強平安校園工作，做好學校的安全保衛工作，加強對學校門衛的管理，把好入門關。樹立安全第一的思想，爭創“平安校園”。

6.加大校園安全檢查力度。對所有學校校園安全工作進行了兩輪檢查，聘請農電電工對校內用電線路設施進行了全面檢查，消除了大量安全隱患。

7.完善安全設施。各校加大投入，配齊了防刺服等警用設施和滅火器等消防設施。

8.加強安全教育工作。各校開展了校園消防安全為主題的開學第一課安全教育，課間利用廣播播放三分鐘安全知識，普及師生消防安全常識。

9.加強校車管理。采取以會代訓的方式與交警大隊聯合對校車駕駛員進行了培訓，組織車主對校車進行了全面檢查，防止了校車帶病上路問題發生。采取調查暗訪、劃學區包保等方式，及時將搜集到的“黑校車”運營信息報送相關執法部門，凈化了校車運營市場。

后勤保障工作

（一）加大資金投入，辦學條件進一步完善

根據吉林省義務教育學校辦學標準，對中心校以及村小辦學情況進行自查，同時多渠道加大投入，改善辦學條件，促進教學信息化建設進程，促進功能室裝備水平，整體提高辦學水平，順利通過國家均衡發展工作驗收。

（二）完善財務管理制度

1.按照勤儉辦學方針，管好、用好教育經費，努力提高資金使用效率，為發展教育事業服務。定期向教職工報告財務情況，并形成制度，接受群眾監督。

2.加強財務的管理、出租房管理及時收繳各種費用。學期初對學校大宗資金使用能做出合理化的預算。專項資金要專款專用，不能

挪作他用。

3.加強財務監管，嚴格依法依規理財。要強化依法依規理財意識，切實加強預算管理、報賬管理和內部財務管理。要牢固樹立“勤儉辦教育”的理念，厲行節儉，把有限的資金用在刀刃上，努力發揮資產的最大效能，提高資金的使用效益。要建立嚴謹、適用、有效的財務管理制度，使財務管理有據可依。要實行校務公開，自覺接受教職工和社會的監督。紀檢科和計財科要充分發揮職能，定期進行事前、事中審計，監管好各單位的財務工作。要始終保持高壓態勢，對不嚴格落實財務管理制度出現違規違紀問題的，發現一起、查處一起，堅決打擊、絕不姑息。

（三）統一建帳，規范物品管理

1.建立健全科學、規范的物品管理制度，加強對物品的日常管理。及時做好登記、保管、申領、驗收、維修等各環節工作，根據物品類別設立總帳和明細帳，對各類物品要采取專管、兼管、群管結合的形式，管理責任到人。

2.各種教學儀器、設備、體育器材、用品的添臵，要根據教育教學工作的需要購買。物品使用要堅持領用、借用、賠償制度。學校的各類財產、設備，一般不得向外借出，需要借用的需經學校領導批準。

3.加強對物品的管理工作，增強教師和學生愛護公物的意識。4.保證書本的及時發放。

（四）做好檢查維修以及物品供應

1．檢查用電設備及時維修辦公室及學生教室燈具．加強校園校舍及附屬設施的檢查和維修。

2、制定相應的工作計劃、方案，領導要深入實施過程，及時總結經驗教訓，做好痕跡管理，及時材料歸檔。

四、總體工作要求

不忘初心，求真務實，全力開創教育發展新局面

作為教育人，大家都有自己的理想并為之奮力拼搏，才有了今天的成績，應倍加珍惜。但在履職的過程中，有的同志逐漸產生了校長“太操心、太難干”的思想，有畏難情緒。知難而退不是領導干部所為。新一屆縣委、縣政府加大教育投入的決策為教育事業發展帶來了機遇，“5+

2、白加黑、雨加傘”的干勁為全縣做出了表率，我們要堅決克服“為官不易”心理，杜絕“為官不為”現象，不忘初心、務實重干、有位有為，繼續為乾安教育的發展貢獻力量。

（一）加強團結，嚴守規矩。團結是干好事業的保證。從現在開始，從局黨委班子做起，每個班子都要既講分工又講協作，做到分工不分家、補臺不拆臺，心往一處想、勁往一處使。要像愛護自己的眼睛一樣珍視團結，做到大事講原則、小事講風格，善于理解他人、包容他人，不利于團結的話堅決不說、不利于團結的事堅決不做，在全系統營造團結和諧的良好氛圍。守規者善成。要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅決貫徹縣委、縣政府和局黨委各項決策部署，決不允許講條件、打折扣、做選擇、搞變通，確保令行禁止、政令暢通。要嚴格履行工作程序，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，決不允許先斬后奏。要堅決執行請假制度，基層單位負

責人離縣1天要和主管局長請假，2天以上必須和局長請假。各科室和單位負責人24小時不準關機，保持通訊暢通。

（二）明確責任，狠抓落實。一分部署，九分落實。目標任務已經明確，關鍵在于抓好落實。各學校、各單位必須按照本次會議精神認真抓好落實，確保安排的工作件件有著落、事事有回音，確保部署的任務定一件、抓一件，干一件、成一件。各學校、各單位要樹立爭先進位意識和爭創一流思想，因地制宜，高點定位，自抬標桿，不僅要全面完成目標任務，而且要爭取名次靠前。各位校長、科長、主任是抓落實的主體，是推動工作的關鍵，要真正把心思放到干教育事業上，把精力投到謀教育發展上，把本領用到促教育提升上，把功夫下到抓教育落實上，以身作則，以上率下，親自參與實施，帶頭跟蹤問效，善始善終，善作善成，確保各項工作部署落到實處，確保既定目標任務圓滿完成。

（三）廉潔自律，勇于擔當。問題是時代的聲音，民心是最大的政治。教育系統出了問題很快會成為社會議論的熱點、群眾關注的焦點。希望在座的各位胸懷大局、把握大勢，樹立底線意識，增強政治定力，在原則問題和大是大非面前，始終做到頭腦清醒，立場堅定，旗臶鮮明。順境逆境看胸襟，大事小事看擔當。希望大家在其位謀其政，任其職盡其責，干好工作，帶好隊伍，做好表率，促進教育行風進一步好轉。要始終把政治紀律和政治規矩挺在前面，敬畏組織、敬畏法紀，常思貪欲之害，常懷律己之心，廉潔從教、勤勉履職、干凈做人。要扎牢制度籠子，加大案件查辦力度，形成系統上下不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制，構建風清氣正的教育生態。

（四）責任制度，分工明確

為確保教育教學工作有序進行，高質量的完成計劃，促進本校工作，明確責任分工：

1、組織分工

校長職責：全面協調 全面組織 全面負責 張振峰：組織實施計劃中的教學工作 金占祎：組織實施計劃中的后勤保障工作

王立新：組織實施計劃中的德育、安全、體育衛生工作姜麗芳：組織實施計劃中的工會、幼兒工作 王國綱：組織實施計劃中的教師培訓、科研工作 楊繼新：組織實施計劃中的鄉村少年宮工作

2、制定相應的工作計劃、方案，領導要深入實施過程，及時總結經驗教訓，做好痕跡管理，及時材料歸檔。

附：讓字鎮中心校2017年主要工作日程表

2017年度教學活動安排表

二月：

1、學初開學準備、備課、召開全體教師大會 孟凡軍

2、購置、配備辦公用品 金占祎、徐兆奎

3、校車司機安全會議 孟凡軍、王立新 三月：

1、全體教師課程標準考試、學初聽課、學初工作全面檢查

3、開展全鎮 “太陽花”班級評比活動

4、“三愛”“三節”教育活動

5、學期初安全檢查、安全教育第一課 四月：

1、聽課，檢查、督促教學模式實施情況。

2、家長座談會（三結合教育）

3、學生法制教育課

4、清明節掃墓

5、幼兒教研

6、消防安全演練

7、教學模式研討會

8、校務公開情況抽檢

9、廣播操、課間操評比 五月：

1、期中考試，期中業務檢查 23

王國綱

孟凡軍、張振峰

楊繼新 王立新 岳文全 張振峰 王立新 岳文全 楊繼新 姜麗芳 岳文全 張振峰 姜麗芳 國秀蓮 張振峰 2

2、慶祝“五?四”專題活動 姜麗芳

3、骨干教師示范課 王國綱

4、一——六年級學生計算競賽 張振峰

5、陽光體育活動、大課間活動驗收 王立新

6、幼兒及教師才藝展演 姜麗芳

7、安全知識講座

8、“5.12”地震演練

9、師德演講

10、綠化、美化校園 六月：

1、慶“六一”活動、少年宮活動成果展示

2、分校校本教研

3、愛國主義讀書征文活動

4、召開職工座談會，組織財務審核

5、校園防暴、校車模擬事故逃生演練

6、職工乒乓球賽

7、科普知識講座 七月：、慶祝建黨93周年活動

2、模范班主任評選

3、迎“七一”征文活動

4、期末考試、聽課，檢查、督促教學模式實施情況 24

王立新 岳文全 王立新 金占祎 李立新楊繼新 分校長 王立新 姜麗芳 岳文全 王立新 王國綱 王立新

王立新楊繼新張振峰張振峰

6、學期末各項工作總結 各科室

7、檔案材料歸檔 任常潑

8、期末安全檢查 岳文權 八月：

1、組織教師參加上級培訓 王國綱

2、召開全體教師大會大會

3、開展 “太陽花”班級評比活動

4、學初教研、聽課、學初教學情況檢查

5、本鎮高效課堂教學模式暨教學百花獎評比

6、安全大檢查、安全教育第一課

7、校車安全會議

8、防踩踏安全演練 九月：

1、慶祝教師節

2、全鎮教研

3、評選師德先進

4、班車模擬事故演練

5、預防食品中毒演練

6、學生體質監測 十月：

1、“迎國慶”征文 2、10.13建隊日活動

3、家長座談會 25

孟凡軍 王立新 張振峰 張振峰 岳文全 王立新 岳文全 孟凡軍 張振峰 王立新

岳文全 岳文全 國秀蓮 楊繼新 楊繼新 王立新

4、期中考試 張振峰

5、樓房預防踩踏事故演練 岳文全

6、幼兒教師教研及發展指南考試 姜麗芳

7、學生養成教育知識競賽 楊繼新

8、召開職代會 姜麗芳

9、供熱設施檢修 十一月：

1、學生寫字、作文競賽

2、師德考核

3、小學生守則、規范驗收

4、冬季安全檢查

5、地震逃生演練

十二月：

1、業務檢查、期末考試

2、開展送溫暖活動

3、各項工作總結

4、學校物品清點

金占祎 張振峰

王立新 楊繼新 王立新 岳文全 張振峰

姜麗芳 各科室 金占祎

第二篇：余字中心校工作總結

乾安縣余字鄉中心校

2011--2012教育教學工作匯報

在縣教育局的正確領導下，我們堅持依法辦學，積極推進素質教育,鞏固和提高兩基成果，深化教育體制改革，努力提高普九水平，著力打造“書香校園、質量校園、信息校園、和諧校園”，實現學校的和諧發展和可持續發展。現就2011—2012學工作匯報如下。

一、自然情況

余字鄉中心校位于乾安縣余字鄉政府所在地，現有教職工91人（含聘用），學生及幼兒577人，30個教學班。其中中心校學生及幼兒399人，12個教學班。我校占地面積為40766m，校舍建筑面積為2444m，操場7500 m，生均用地面積為101.95m，生均建筑面積為6.11 m。學校共有30個教學班，有單獨的實驗室、儀器室、圖書閱覽室、衛生室、微機室、電教室、語音室、音樂教室、體育器材室。學校操場寬闊，有200米環型跑道，體育設施較齊全，學生達標率達到了80%。我校各類教學儀器、設備配備較完善。“三網”進課堂正在裝備，中心校有四個班級投入使用，微機室計算機全部聯網，基本能完成信息技術課堂教學的基本要求。其它電教設備能夠滿足教育教學需要。共有圖書8000余冊，生均27冊。配備有滿足教學需要的各類影像資料。體育、衛生、藝術等教學和活動所需器材、設備和設施能滿足教學需要。有滿足教師基本需要的學習、辦公設施。學校有校外德

2222

育基地和綜合社會實踐基地，為學生參加活動提供便利。教師的辦公條件不斷地改善，教師電子備課室為教師網上查尋資料提供了方便。學校想方設法為教職工謀求福利，努力改善教職工的生活條件。

二、主要工作

(一)、兩基成果的鞏固和提高

1、控輟工作

充分利用周一國旗下的講話、周會、班會等形式，組織全體師生學習了《教育法》、《九年義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，通過學習和討論，更新師生的法律觀念，使全體師生充分了解了控輟保學的重要性。

制定控輟工作計劃，簽訂《控輟保學責任書》，責任落實到人，做到雙優生、特長生、貧困生、殘疾生、雙差生、借讀生、有輟學苗頭的學生、有聲望家庭都有人包保。

開展豐富多彩的文體活動，成立各種特長小組，讓每一個學生都有展示才華的空間。

2、教師培訓提高

我校現有教職工91人，副校級以上領導5人，中層管理人員6人，下設黨政辦公室、教務處、工會、團隊辦公室等。現專任教師學歷全部達標，其中本科學歷12人，占教師總數的15.8%。專任教師72人，占教師總數的79%，一級教師以上職稱47人，占教師總數的52%。省級骨干教師一名，市級骨干教師7名，縣

級骨干教師12名，占專任教師總數的32%。學校加強教師繼續教育培訓力度，組織教師積極參加教育局組織的學科培訓考試。竭力打造學習型組織，做到全員學習，共同學習，終身學習，學會學習，使全體教師由“更加勤奮地工作轉變為更加聰明地工作” ,創刊《興余教苑》傳遞學習信息，把學校建成學習型組織，教師們成為學習共同體。構建了適合本校實際的《創新教育實施體系》。以發掘人的創新潛能，弘揚人的主體精神，促進人個性潛能發展為目標。堅持觀念為先，師資為本，課堂為主、管理為綱的指導思想，積極轉變教師的教育觀念，徹底擺脫應試教育束縛。形成了“創設情景——主體探究——導學明理——應用創新”的課堂教學模式。

制定“4583”計劃，把校本研訓作為推進新課程改革的關鍵舉措，制定了研訓的規劃方案和考核制度，引領教師專業成長。在校本研訓中我們堅持“基于教師，通過教師，為了教師”的原則，深刻把握自我反思，同伴互助，專業引領的三要素，明確提出校長是校本研修的第一責任人，倡導教師不能輸在新課程的起跑線上，要與時俱進，與新課程同行，與學生一起成長，努力拓展校本研修的新路子，以教師的專業發展，促進學生的個性發展和學校的可持續發展。在實踐中我校不斷創新研修模式，課題式、課例式、課程式、讀書式、主題式、反思式、網絡式等研修活動，成果頗豐，涌現出一批省、市級學科骨干教師、教學能手，承擔省級課題.我校承擔的國家極“十一五”規劃課題《自主學習模

式研究》課題，經過實驗教師的共同努力，已提煉出有效教學模式12種，教師的研究水平提高迅速。

夯實各種教研活動，讓名師、領導起到領導作用，老教師起到傳幫帶作用，讓年輕的教師盡快成長起來，成為中堅力量。

3、抓實安全工作 防患于未然

（1）組織健全，職責明確。抓實安全工作 防患于未然

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，出臺各類安全應急預案，形成了學校校長直接抓，各班主任具體負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。制度保證，實施到位。

a、門崗制度：堅持門衛24小時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。

b、護導值勤制度：校警提前半小時到崗進行課前、課間巡視，及時把偶發事件消滅在萌芽狀態。上學、放學時間值日教師堅持在校門口做好學生疏散工作，確保交通安全。

c、節假日護校制度：每逢節假日均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學校財產安全。

d、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，制定安全工作計劃，層層簽訂安全工作責任書，保證安全工作環環相扣。

e、簽訂責任書制度：學年初與教師，班車司機簽訂責任書，定期召開家長會，讓學生家長明確安全責任意思。

(2)加強教育 增強意識

a、開展“512”演練活動，向學生宣傳地震知識，讓學生在實踐活動中接受教育。

b、營造人人參與安全知識學習的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學校最醒目的地方時刻提醒學生注意交通安全，設定固定的櫥窗來安放學生在以交通安全為主題的系列比賽中（手抄報、寫作、圖畫等）的優秀作品，設立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學生隨時隨地都可見安全知識，在環校園安全

(二)、教育體制改革

1、落實教師工作責任制，修訂“定量績效工作方案”，出臺細則。

2、夯實四項評價，按照《吉林省中小學四項評價方案》的要求，對學校、校長、教師、學生進行了全面評價。通過評價，使廣大教師樹立了正確的教育觀、思想觀，自身的素質和能力有了很大的提高，實現了教書育人的目的，保證了素質教育的順利實施。制定了《余字鄉中心校學生素質評價方案》、《余字鄉中心校學生學科基本素質評價方案》《余字鄉中心校特長生認定方案》。創刊教師校報《興余教苑》學生校報《多彩校園》，成立學生廣播站，學校定期組織日記交流會、課前兩分鐘學生充分的展現自己的才華，將五月、十月作為學生特長展示驗收周，為更多的學生提供了表現自我、體驗成功的機會，為培養學生健康的體

魄，健全的人格打下了基礎。

3、總結新課程改革的經驗。

組織人力物力，總結一輪課改的經驗教訓。形成文字材料。

（三）、努力提高普九水平

1、教育投入

新建辰字小學校舍596平方米。

2、教育教學管理

（1）抓德育管理 做好管理育人

我們根據《小學德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。

一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化。

二是嚴格執行升國旗制度，堅持每周一次推薦優秀班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和熏陶。

三是加強學生《行為規范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到

各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣。

四、是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。（2）立足課改 向管理要效益

嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。

深入落實乾安教育科學發展新目標深化新課程改革全面實施素質教育的指導意見。把握新理念即：“立足現實、科學發展，求真務實、不上空談，清廉敬業、干凈干事，鞏固提高、再創輝煌。”

以新理念指導我們新學年的工作，向“突出特色，打造優勢”的中期目標前進。

堅決執行《余字中心校教學常規管理制度》、《余字中心校常規教學管理細則》。嚴格執行《余字中心校教師定量績效考核管理細則》。

適應課改需求，創新學校管理

學校總的管理思想是實施民主化，科學化的以人為本的管理，實施“有質的、優質的”管理。通過管理規范工作程序，整

合教育資源，激活人才優勢，促進學校發展。積極創造具有親和力的人文環境，使教師能感受到做人的尊嚴和從教的幸福，形成崇尚學習，崇尚學術，注重研究，不斷創新的充滿關愛的工作氛圍，為教師成長、成才、成功營建寬廣的發展平臺。加強過程管理，找準薄弱環節。中層管理人員的第一身份是教師，聽課、兼課制度化。作為學校操作層面，擔負著主要的管理職能，做好分管工作和配合工作，“只有分管的工作，沒有不管的工作”，工作態度主動，工作作風高效、實干。我們注重有質量的過程，過程不能疏漏，捕捉有意義的教育細節，杜絕教師犯低水平錯誤。啟發拓展學生思維。英語教學因校、因班、因人制宜。體衛藝教學認真落實兩個《條例》，牢固樹立“健康第一”的思想，規范日常教學，培養學生興趣，促進學生個性化發展，體育達標率達95%。嚴格管理制度，暢通管理網絡，學校制定了《學校長期發展規劃》、《學校章程》、《崗位職責標準要求及考核制度》，管理網絡橫向到邊，縱向到底。全校一個網，每人一個點；全校一盤棋，每人一個子；全校一架琴，每人一個鍵。延伸管理觸角，不留管理死角，做到人人有事干，事事有人管，工作有評價，考核要兌現。

大力度治理三亂，層層簽訂責任書

做好質量分析，總結經驗，全面提高教學質量。

三、存在的問題

1、中心校與村小的發展還不均衡。

2、教育教學管理還有待提高。

3、村小的三室裝備遠遠不能滿足義務教育的需求。

2012年9月8日

第三篇：水字中心校圖書室工作總結

水字鎮中心校圖書室工作總結

我校圖實室始建于1986年，建設面積120平方米。現存圖書18000冊。圖書室配置電子閱覽系統，電腦（網絡系統）。自從圖書室建設以來，我校按照上級工作要求配置標準配置。特別是近幾年來我校每年都更新圖書6000元左右。我校訂閱期刊近30種，能滿足教學需要。

圖書室的特色于實績

一、信息技術方面：為了充分體現學校圖書室的特點，圖書室裝備了電腦網洛系統和電子閱覽系統。

二、讀書指導方面：在課堂教學中有意識的引導學生學會讀書方法。明確記讀書筆記的具體要求，培養學生良好的讀書習慣，激發學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，有意識的向課外延伸。在課堂教學中：一是指導讀書內容、指導讀書方法。二是自己讀書。三是讓學生寫讀書筆記。摘錄好詞、好句、好的片段寫讀后感。圖書室面向全體師生及學生家長開放，利用節假日向學生家長開放，實現校內外結合。圖書室定期開展新書介紹，讀書講座等活動。例如：我校進行了一次“怎樣寫讀后感”知識講座，每位學生都人手一份材料。教給方法，學以致用。

三、圖書室活動方面：充分利用圖書室，開展圖書借閱活動。“假期好書伴我行”讀書征文活動，重大節日征文活動以及“朗讀比賽、讀書心得”競賽等活動。

1、學校以班為單位進行圖書借閱，統一借閱、統一管理。讓同學們有足夠的時間去讀書。同時學校還向個人借閱。借1－2本閱讀3－5天時間歸還。培養閱讀寫作特長。2.利用節假日，向學生推薦“好書目”結合“好書伴我行”活動，認真開展讀書活動。讓學生及時記錄讀書內容，寒暑假每位學生至少交5篇作品，學校對假期的讀書情況進行評比表彰總結。及時鼓勵學生的讀書熱情。同學們把在假期讀的好書重點的寫出來，不斷提高自己的閱讀水平和寫作能力。

3、為學生搭建讀書成果展示的平臺：為了調動學生讀書的積極性，激發學生讀書的興趣，促進學生各種讀書習慣的養成，我校開展了豐富多彩的讀書活動。（1）、充分利用“紅領巾廣播站”，開設讀書專欄，播出學生心得體會。（2）、利用板報、手抄報刊出學生的讀后感、觀后感及讀書生活方面的優秀作品，以此激發讀書寫作興趣。（3）、開展各種競賽活動，激發寫作興趣。例如我校開展如下活動：清明節征文活動。緬懷先烈寄托我們的哀思。教育學生知道沒有共產黨就沒有新中國。國慶節征文歌頌偉大祖國繁榮富強、歌頌祖國的大好河山、歌頌祖國的改革開放等。同時我校還開展“朗讀、背誦”比賽、“作文”競賽、“手抄報”比賽。豐富多彩的活動促進我校的讀書氛圍更加濃厚，培養了學生對讀書的極大興趣，學生初步養成了良好的讀書習慣。

四、教育教學服務方面：圖書室根據學校師生需要，不斷完善。圖書室各類工具書和學科核心刊物齊備，為師生提供咨詢服務。

水字鎮中心校 2011年12月28日

第四篇：中心校工作計劃

【精華】中心校工作計劃3篇

中心校工作計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹落實《國家中長期發展綱要》的精神和《郁南縣教育局教研室20xx年工作計劃》的要求，不斷創新工作方法，以縣局提出的“推現提質，勇改課堂”的思路作為工作指南，以提高師資整體素質為核心，以新媒體與學科教學深度融合為主線，有效提高我校教育教學質量。堅持 “先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則推進有效教學系列活動。關注學生的綜合素質和全面發展，關注教師的專業成長。

二、工作目標

突出一個中心：全面提高教育教學質量; 抓住兩個重點：一是以培養中青年骨干教師為重點，二是以“新媒體與各學科教學深度融合”構建高效課堂為重點。 強化“三項研究”：一是加強對教學方法的研究;二是加強對“研讀教材，標注圈畫”的備課形式的研究;三是加強學校小專題研究。

三、工作重點與措施

(一)抓好“推現”工作的落實，促進學生全面發展。

1、推現工作的落實

隨著科學技術的發展，教育領域中越來越多地采用現代教育技術。今學期，將在本校進行校園網絡建設、多媒體課件、音頻、視頻應用到課堂教學中去。新媒體技術的有效運用，將改變一些不盡人意的教學現狀，為教學方法的改革發展開辟廣闊的天地，將給我們的教學帶來前所未有的變化。

2、面向全體學生，關注個體差異。落實“培優轉差”配套措施。關注中層生，不斷壯大優秀生群體，力爭不讓每一名學生掉隊。

3、著眼學生素質，抓好養成教育。著重培養學生學習的濃厚興趣、有效方法和良好習慣。

(二)抓好教學管理，提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善，優化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執行嚴格，教學管理務實高效。

2、突出教學的中心地位，狠抓以質量為本、質量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優。

3、強化質量意識，認真做好階段性檢測，及教學質量分析，逐步規范學生作業，教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革。

(三)抓好教學常規，規范教學行為。

1、計劃重落實。要認真制定教學工作計劃，杜絕假、大、空。突出抓好計劃的落實，力戒流于形式。

2、教材重研讀。引導教師認真研讀教材，明確課程標準的要求在教材中如何體現，準確把握編者意圖，深挖教材、用好教材、合理開發教學資源。

3、備課重實效。備課要準確定位學生、定位教學目標、定位教學方法、定位學法指導。教學設計的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰、環節詳實、進度超前、著眼反思”。

4、課堂重效益。以推進課堂教學改革為重點，著力構建高效課堂，深入開展以“現代化教學手段”的課堂教學模式的探索與研究，切實提高教學的有效性。

5、作業重規范。今學期重點是規范作業的格式，嚴格要求學生做到各科作業格式規范、書寫工整。作業要精選精編，認真批改，講評到位，做到精選、精練、精批、精評。

(四)抓好教學研究，提高研究實效

1、繼續落實好學校校本教研工作。通過教師個人鉆研、同伴互助、兼職教研員及骨干教師的專業引領等形式，開展好教研活動，扎實推進校本教研。

2、縣兼職教研員和各學科帶頭人，發揮以點帶面的正效應，全面提高我校師資水平，促進教育均衡發展。本學期將開展送教活動、示范課、外出學習等活動。

3、開展“現代化教學手段實施高效課堂”的活動，積極以新媒體技術進行課堂教學改革，推進利用講學稿“先學后導，新媒體引領課堂”的教學模式，以中心校校本部部分學科作為試點，以點帶面輻射到全鎮。

4、加強教研組織建設，進一步完善學校教研組織建設，定期組織學校教研員和骨干教師外出學習外地先進教學經驗，深入學校，服務基層一線教師。充分發揮教研職能，促進我校教研工作再提高。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的`難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

6、繼續深入開展教研“同課異構”活動，加強教師教學交流;找出差距，推介優秀教師的教學工作經驗。

7、五、六年級期末檢測 “一分兩率”努力超越縣平均水平;其他各年級的調研抽測和競賽有新的突破，努力再躍上新臺階。

中心校工作計劃 篇2

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇3

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

第五篇：中心校工作計劃

中心校工作計劃 篇1

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示范作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節，合計聽課不少于20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平臺：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規范教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨干教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末復習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

一、指導思想

認真貫徹落實國家、省、市《教育改革與發展中長期規劃綱要精神，以“辦人民群眾滿意的教育”為宗旨，繼續深入開展“強化五風教育，創建五型校園”活動，繼續落實《中小學校長教育教學質量考核辦法》，切實做好科研團隊建設工作，進一步提升全市科研學術地位和核心競爭力。履行“教學業務管理，教學過程指導，教學方式研究，教學質量評價，教學信息服務”五項職能。整合教研力量，創新教研方式，抓實教研方式，抓實“高效教學”，全面提升教學質量。

二、工作目標

1、規范辦學行為，抓實教學常規，深化素質教育。

2、構建課堂規范，注重學習研究，提高教學實效。

3、強化質量監控，夯實文化基礎，提升教學質量。

4、創新教研機制，堅持內涵發展，引領教師成長。

5、發揮裝備作用，提高使用效益，實現教育均衡。

三、工作措施

(一)堅信不疑、堅定不移推進課堂改革，提高教學質量。

只有改革并重建新的課堂教學模式，才能從根本上解決提高學生素質的大問題。洋思經驗的“先學后教，當堂訓練”和杜郎口經驗的“預習展示，反饋達標”等教學模式概括起來就是“兩抓”：一抓自主學習，二抓練習達標。從課堂教學來講，都是強調先學后教、以學定教、以教導學。

在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干;二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：

必須處理好教師主導與學生主體的關系。這一對關系處理得好，教學效益事半功倍;處理不好，全盤皆輸，或回到老路、或放任自流。教師的指導不是包辦代替，而是根據學生的年齡特點和認識規律，根據教材特點和教學要求，為學生的“先學”創設條件。教師要創設三個條件：第一，舊知識的基礎作用;第二，準備題的引導作用;第三，課本的示范作用。

必須重視課堂教學中“問題”的設計。教學沒有問題意識則空，問題意識離開教研則盲。教學的起點，不再是教師的“教”，而是學生的“學”。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學科知識體系的考驗，也是對是否熟悉學情的挑戰。看“問題”合不合格，標準是看它能不能激發起學生學習和探究的熱情。它要與學生的知識有結合點，要摒棄沒有思維深度、花架子、圖熱鬧，不需要思考就能回答的偽問題。

必須警惕“先學后教”模式下的新一輪“題海戰術”。目前，一些“導學案”、“預習提綱”的“習題化”傾向十分嚴重。習題是許多知識內容的載體，作為先學的習題，作為預習的習題，應當與課后作為鞏固練習的習題有著明顯的不同。要注意習題的層次性，發揮“腳手架”的作用。習題要精煉，不能占用學生的課余時間，增加學生的負擔。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課。“滿堂灌”變成“滿堂練”，是一種更為危險的境地!要清晰“先學后教”中“先學”的目的，避免“先學”材料的選取與設計上的盲目性。“先學”要完成前測，獲取判斷教學定位的必要信息，要有助于培養學生的自學能力。

中心校工作計劃 篇2

主導思想：

認真貫徹《關于基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環節，加快信息及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業務素質技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環境中成長，各方面的素質都得到提高。

工作重點：

1、認真貫徹縣局關于實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業務技能，使我校新課程改革工作走上一個新臺階。

2、努力開創課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經驗總結。

3、加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求，落實好《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兌現，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質量得到穩步提高。

4、充分利用遠程教育資源，互聯網信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農服務工作。

5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。

6、落實學校網站管理責任，加強網站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯網宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。

工作安排：

1、新課程改革工作

①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。

②結合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術，通過骨干教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩周要上一節信息技術應用課，（全學期上8節課），每學期每位教師上好一、二節公開課（含示范課）并納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯網信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區教研業務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內看課沒人每學期不少于16節，領導不少于20節。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架并開展工作，同時向縣教研室申報。

②通過教研活動，業務學習、自修，提高教師教研素質，撰寫教學論文，逐步形成一支業務熟練，有一定科研能力，素質較強的師資隊伍。

3、教學常規管理

①嚴格按教學常規各項要求開展教育教學活動，落實教學質量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念里充分利用信息多媒體技術，提高教育教學質量。

②認真落實教學常規備課、上課、作業批改、輔導、后進生轉化，學生素質評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兌現，調動教師的工作積極性。

③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監管，保障師生教育教學活動的人身安全。

④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據。

4、遠程教育資源

①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統，為遠教接收提供安全的環境。

②積極向教師推薦優秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規考核，保障資源利用率，發揮資源效益。

③舉行教學設計、課件制作業務比賽活動，積極向上推薦優秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農服務，對典型資源制作成教學光盤，提供長期服務。

5、興趣小組

①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。

②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教于樂，開展好第二課堂活動。

中心校工作計劃 篇3

在上級的正確領導下，經過全鄉教育工作者的共同努力，我們較好的完成了上學年的各項教學教研任務：按計劃開展了所安排的20次教學教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學教育藝術節、中小學運動會、小學生德育演講比賽、留守學生教育研討會、教師優質課競賽、教學質量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術節文藝節目被縣電視臺轉播；去秋我鄉村小教師參加縣教師三課競賽，平均成績位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉村小成績位于同系列第五名。村小小六縣質量檢測成績位于全縣同系列第三位。同時，在教學教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學效率不高，教學效果差；個別教師愛崗敬業精神不夠，教學過程不扎實；少數學校教研不力，沒有及時的解決本校教學上的難點、熱點問題，等等。

為了提高教師素質，提高教育質量，提高教學教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。

一、指導思想

以規范辦學行為、優化教學過程、提高課堂教學效率、提高教育質量、開展素質教育為目的，以提高教師職業道德素養和業務水平為突破口，扎實開展教學教研活動，促進我鄉教學質量的穩步提升。

二、工作重點

1、積極開展有針對性的教學教研活動，在活動中提高教師的教學教研水平，提高運用新理念指導教學實踐的水平，使教學過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學化，規范化。通過活動的開展，為學生全面發展提供交流、展示、學習、提高的平臺，以促進素質教育的全面開展。

2、加強專題研究，切實解決影響課堂教學效率低、教學效果差、教學方法不當、村小教研不力等亟待解決的問題。

3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領廣大教師，進一步增強愛崗敬業、無私奉獻的職業道德修養，進一步提高教書育人本領。

三、具體措施

1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校依據中心校計劃，制定本校計劃，且達到“實際、實用、實效”，并在工作中落實。各校要在校長的領導下，在教導主任（或業務副校長）的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。

2、加強計劃的執行力度。中心校計劃，除與上級安排的臨時活動在時間上不能錯開外，所有活動按計劃時間按時開展。各校計劃安排的活動，也必須按時開展。中心校將對各校活動的開展情況、教師參加情況、活動的效果等，進行及時考評、督查；對各校參加中心校組織的活動情況，及時下發評價通報，以促進活動的有效開展。

3、加強薄弱學科和畢業班教學研究，加強培優幫困工作，大面積提高學生學業成績。

四、活動安排（見附表）

八月份：

1、制定中心學校教學教研工作計劃。

2、學校人員調整到位，學校開學工作安排到位。

九月份：

1、9月1日組織學生報到注冊，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開學工作情況檢查。

3、做好中小學教育藝術節的籌備工作，征集、選定本屆藝術節主題。

十月份：

1、組織優質課競賽活動（13日——15日，地點完小）。

2、做好小學生田徑運動會的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉第六屆中小學教育藝術節（29日，承辦單位：一中）。

十一月份：

1、組織中考（11日——12日）。

2、舉辦小學生田徑運動會（19日，承辦單位：二中）。

十二月份：

1、復習課教學研討（15日語文、16日數學、17日英語。地點完小）

2、安排期末復習工作，提高復習課教學效率。

XX年元月份：

1、組織期末統考

2、做好各項期末工作。安排好假期及開學初工作。

二月份：

1、組織開學工作檢查（22日——24日）

2、召開教導主任教學管理及教研工作研討會（25日）

三月份：

1、召開培優轉困研討會。

2、組織送教下村小活動（17日）

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉初選考試（16日上午）

2、做好縣質量抽考的報名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學生德育演講比賽（9日上午，中心校）

2、召開畢業班教師座談會（11日二小、12日金莊，13日完小）

六月份

1、組織抽考（11日上午，一小、二小）

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結束工作，收集、整理檔案、資料。

2、做好學校、教師考評工作。

八月份

組織、安排好暑假教師培訓工作

中心學校

XX年八月十六日

中心校工作計劃 篇4

新的學期開始了，新的學生會成立了，為了做好網絡部的各項工作，并且配合好其他部門的工作，網絡部擬定了一系列新學期的工作計。

一、學院網站的維護與更新

這是網絡部最為基本的工作。學院的網站一直是學生交流和學生獲取信息的平臺，他的'正常運行對學生正常了解學校學院的信息有重大意義。新學期我們在維護的同時，將修改一些板塊，使設置更加合理，內容更加豐富。

1、對網頁上的惡意廣告信息進行處理，是同學不受惡意廣告的影響。

2、及時發布更新學院的信息，及時將學院的活動總結進行發布。

3、將學生天地這個板塊宣傳出去，使得有更多的同學能在網站上獲取信息。

二、結合學生會的工作，突出大宣傳，加強和其他部門的合作。

在學生會開展每次工作的前期，網絡部會從各部門和利用網絡資源收集資料并整理。及時在網站上發布做好宣傳工作。同時和宣傳部緊密合作，制作活動海報并張貼。活動結束后進行整理，發布評論等。

根據主席團的要求，積極設計學院的院報和學院的雜志。做好向外界宣傳我們學院的工作。

三、實用知識，工具的推廣。

網絡部在提高學生天地的點擊率的同時，將在網站上推廣普及電腦知識，并開展每周推薦軟件的活動。這將大大豐富同學的生活，并提高了學員網站的實用度。

中心校工作計劃 篇5

一、指導思想及工作思路

深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質量。

本學期我校教研工作，以教研室工作安排為主線，在準確把握存在問題的基礎上，進一步以全面推進素質教育，教學質量為核心，以規范教學常規管理為基礎性工作，以打造高效課堂、推進新模式教學為重點，以聽課、評課活動為主要工作內容，組織學科優秀教師觀摩課，教學基本功競賽等活動，切實提高我校教育教學質量。

二、主要工作及采取措施。

（一）改革教案，減輕負擔。

通過教案改革擺脫形式教育，摒棄機械重復的抄襲現狀， 從而提高備課的時效性；減輕教師負擔和心理壓力，把教師解放出來，使其更多地進行學習、研究、總結、實驗和輔導；力求通過教案改革提高教學效率與教學質量。

教師可以按照教學大綱要求自行編寫適合自己班級的教案，也可借鑒上學年教學的優秀教案或網絡上的優秀教案，但必須根據自己的教學實際，要增 、改、刪、調 、思，也就是要增加自己的教學思路，改動不適合自己學情的教學環節，刪除教學中的不當之處，調整教學思路，認真做好教后反思。加大聽課力度，讓每個教師切實可行的利用更多的時間去鉆研教材，提高教育教學質量。

（二）規范作業，保障效率。

規范學生作業的書寫及作業本的統一使用，低年級學生使用鉛筆書寫作業，中年級開始鍛煉使用圓珠筆或鋼筆書寫作業，高年級學生使用鋼筆寫作業，意在鞏固學生的寫字練習，控制學生涂改的隨意性。

教師批改作業時一律使用紅圓珠筆，批改符號、等級書寫、批改日期必須做到規范整齊，字跡工整。批改符號統一，一般的批改符號是：正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，“√”“×”不得超過兩格，并在有錯誤的地方畫上橫線。語文、數學等級統一為“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”。英語等級統一為A、B、C。有批改提示或鼓勵性語言，批改日期具有連貫性。如有錯誤，學生下次作業前要“更正”，教師必須批閱。

（三）抓好常規，夯實過程。

1、做實教學常規工作。落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字”方針作為強化教學中心意識，走素質內涵發展道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。

2、開齊開全課程，嚴格按照課程標準上課，發揮我校校本課程優勢，搞好校本課程的開發和利用。加強音、體、美器材的使用效能，完善音、體、美課的授課模式。

3、加強推門聽課活動，課課點評，總結推出教學新模式和方法。二次備課，共研一堂好課。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。掌握每個學段學生發展的要求，及時強化教法學法，鞏固教學質量。

5、繼續開展周五教研活動，提高教師的業務水平。開展主題教研，解決教育教學中的困惑，研討教育教學的新模式、好方法。

6、開展各種生動有趣的課外活動，切實搞好陽光體育，讓學生真正做到強身健體。大力開展書香校園閱讀活動，提高學生的識字量和閱讀能力，增強學生的語言組織能力，為寫作打下堅實的基礎。

四、抓好后進生轉化工作，制定整改措施，常抓不懈，夯實基礎，穩步前進，縮短平均差距，提高教學質量。

附教學行事歷

善來營中心校20xx-20xx第一學期教研計劃

周次

日期

教研內容

主持人

檔案歸類

1

1/9-7/9

總結上學期工作，

制定本學期計劃

計劃總結

2

8/9-14/9

1、數學課程標準培訓、

2、教師節系列活動(負責人：各年級班主任)

1、教研活動、數學教研組活動、教師教研記錄

2、國旗下講話、教研活動、德育檔案、少科室

3

15/9-21/9

1、如何讓學生的書寫更規范

2、三、四年級短跑比賽

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動、體育活動、少科室

4

22/9-28/9

1、校本教研（如何讓枯燥的計算練習有趣起來）

2、五、六年級拔河比賽

1、教研活動數學教研組活動

2、教研活動體育活動少科室

5

29/9-5/10

向國旗敬禮，簽名寄語（國慶假）

教研活動、德育活動、少科室

6

6/10-12/10

1、如何把握小組合作交流的時機

2、消防安全演練

1、教研活動語文教研組活動

2、教研活動安全檔案

7

13/10-19/10

1、低年級教學研討課

2、我愛祖國演講比賽（四、五、六年級）

1、教研活動 數學、語文教研組活動

2、教研活動德育活動 少科室、圖書室

8

20/10-26/10

1、教師業務培訓

2、 二、三年級跳繩比賽

1、教研活動 教研組活動記錄

2、教研活動 體育活動 少科室

9

27/10-2/11

小學生廣播體操大賽

教研活動 體育活動記錄

10

3/11-9/11

1、教學經驗交流會

2、安全防震演練

1、教研活動教研組活動記錄

2、教研活動 安全檔案少科室

11

10/11-16/11

常規檢查

教研活動

12

17/11-23/11

期中考試

教導處

教導處

13

24/11-30/11

期中教學分析

教導處

教導處

14

1/12-7/12

1、各學科優秀教學設計評選

2、班級文化評比

1、教研活動

2、教研活動 德育活動少科室

15

8/12-14/12

自制教具、學具競賽

教研活動 實驗室綜合實踐 少科室

16

15/12-21/12

影響課堂教學的因素研究（英語）

教研活動

17

22/12-28/12

3-6年級數學、語文競賽

教導處

教研活動

18

29/12-4/1

慶元旦師生聯歡活動

班主任

教研活動德育活動 少科室

19

5/1 -11/1

常規檢查

教研活動

20

12/1-18/1

班主任工作交流會

教研活動

21

19/1-25/1

期末教學工作總結

教研活動

22

26/1 -1/2

期末考試

文教室

23

2/2 -8/2

放寒假

備注：每周活動的負責教師，制定活動計劃，下發活動的通知書，寫出活動總結。所有檔案材料上交校長室，存檔打印。