第一篇：備課組工作總結 新二上

轉眼間，一學期的教學工作又接近尾聲了。一期來，我們二年級數學備課組的三位教師同心協力，以高效教學為指導精神，認真學習貫徹學校領導本學期的工作思路和工作安排，充分發揮“智者見智，仁者見仁”的作用，結合學科特點積極推進素質教育的實施，以課堂為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率。現就一學期的教研工作做出總結如下：

一、以課堂教學為核心。

1、備課。學期初，認真閱讀了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數;學期中，著重進行了單元備課，三人分工協作，共同探究，相互磋商，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位，作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。每堂課下來，及時探論課堂中出現的問題，有針對性的調整課堂的教學設計與程序，以便讓學生更能理解和把握每一單元的知識。

2、上課。

創設各種情境，充分合理地運用多媒體教學，激發學生思考。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，交流，討論，從中掌握知識，培養能力;讓學生練習在同層次的習題，鞏固知識，形成能力，發展思維;盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

二.積極參加和開展教研活動。

我們每學期初備課組活動有計劃，學期末活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們開展組內隨堂聽課和公開課教研活動。開展公開課活動之前，總是認真備課。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。本期本組三位老師，分別在教研組內開了公開課，經過精心準備，組內集體備課，磨課，共同參與討論，經過不懈努力，出來的效果比較不錯，受到了教研組全體成員的一致好評！

三、抓實常規、保證教育教學任務全面完成。

本學期中我們年級組開展了多次集體備課活動，每次活動都堅持以教學為中心，教師們互相交流教學經驗，切磋教法，學情分析、反思心得、集體備課，以此來矯正疏漏，取長補短，達到共同提升的目的。本學期每位教師都有任教所有學科教學計劃、教案、作業設計、期中、期末測試成績分析、聽課15節以上并做到每課必評，年級組參加校級公開課1節。學校通過檢查發現大家都備課認真，作業批改仔細，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。

四、認真落實培優補差，激勵促進學生全面發展。

培優補差對于數學學科而言既是重點也是難點。每個數學教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學期每位教師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生很多，所以數學教師們利用課余時間給學生補差，特別是臨近期末考試這段時間。幾位教師利用傍晚休息時間給差生補課，確實很辛苦，也很難得。好在，工夫不負有心人，從這次期末復習情況來看，這些學生都有較大的進步。說明補差效果很好。

一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我們全組教師將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!

第二篇：二上工作總結

2017-2018學第一學期工作總結

在盤點總結中成長 太和民安路小學 徐慧琳

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間我已經來到民安路小學一年多，這一年是我最快樂的的一年，這一年是我收獲最多的一年，這一年是我成長的一年。漸漸地我愛上了這所美麗的學校，愛上了這里濃厚的學習氛圍，愛上了這里深厚的文化底蘊。期末了，回顧這學期，既有收獲，也有遺憾。

一、學習做一名學生喜歡的老師。

陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打動心靈的深處。”從一年級到現在，和孩子們在一起已經一年多的時光了，我盡量去了解每個孩子的情況，做到對他們知根知底，這樣才能和他們有共同話題。孩子們不再像一年級那樣無知了，他們每天都在成長，對于自己的老師也有自己的看法。我覺得只有讓孩子先愛上我，才能愛上我的課。因此，每次上數學課的時候我都會和孩子們只要他們認真聽課，我就會省出五分鐘的時間來給他們讀故事，實踐證明，這一招很有效，孩子們開始期盼我的數學課了，上課時注意力更加集中了，回答問題更加積極了。每次給孩子讀故事，其實對我自己也是一種鍛煉，我從小朗讀就不太好，在給孩子們讀故事的時候也能鍛煉我的朗

我也很惆悵。可是，我不能就這樣下去，于是我給自己定了一個小目標，每周下一篇文章，字數不限，可以是學生的故事，可以是學校里發生的事，如果實在寫不出來就抄一篇文章，寫上自己的感想，還好到目前為止，我都有話可說，有事可寫。雖然我寫的東西可能不如學校黃麗萍老師寫的好，也可能會存在這樣或那樣的語病，還有可能會出現用詞不當的情況，可是我不嫌棄自己，我覺得只要我能堅持下去，只要我肯動筆寫，我就會有進步。每次寫完一篇文章，我都會發給朋友看一下，請他給我修改，看到朋友在我文章做的修改批注，有時我都會忍不住笑自己，怎么會有這么低級的錯誤呢？我相信只要我堅持下去，我一定會有進步的。

這學期我也給自己定了一個小小的讀書計劃，我不要求自己每天看很多很多的書，我每天就看一頁。以前的時候，我每次都會看很多頁，看了之后，自己一點印象也沒有。現在，我每天只看一頁，不是粗略的看，而是細細的看，遇到寫的好的地方，我還會反復的閱讀，有的句子我甚至背了下來。比如，我記憶最深的一句“要想學生學好，必須先生好學，只有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生”，這句是陶行知先生說的，這學期擔任主評的時候，我就用到了這句話。原來讀書是一件非常享受的事情，在以后的教育教學工作中，我會一直堅持下去。

我，平時教學中，孫主任都會提醒我哪里需要重點講解，哪里是學生易錯點。工作之余，孫主任就像大姐姐一樣，和我聊天，關心我的生活。

我要感謝辦公室的劉婷婷老師，眾所周知，劉老師是一位非常熱心的老師，不管你有什么困難，只要和她說，她就會不遺余力的幫助你。在她的幫助下，我的計算機應用能力提升了不少，現狀自己也能獨立制作一個完整的課件。

六、在反思中成長。

一個好的老師需要不斷地反思自我，反思自己這學期的教育教學工作，我還有很多地方需要學習、需要改進。

（一）多讀書。只有不斷地學習讀書才能掌握最先進的教育教學理念，才能更好地武裝自己，讓自己跟上時代的腳步，跟上孩子的腳步，也只有這樣走近大師，感受大師的魅力，像大師學習。

（二）多觀摩優質課。作為一名教學新手，我覺得最初的觀摩和模仿很有必要，因為在觀摩別人教學的時候會反思自己在課堂上怎樣做的，然后把別人較好的教學方法應用到自己的教學中，時間久了，就會形成自己的教育教學方法。

（三）多向老教師學習。老教師任教時間久，積累的教育教學經驗豐富，經常和他們交流，會學到很多的教育教學方法。

2017-2018學第一學期工作總結

太和民安路小學 徐慧琳

2018年1月

第三篇：二上班主任工作總結

2013——2014班主任工作總結

李雪

回顧這一學期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創設融洽的學習氛圍，才能促進班風班貌整體發展，從而使學生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：

一、關心孩子。愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。

二、重視培養孩子們的行為習慣。各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，低年級則是良好習慣養成的關鍵期。

三、培養小干部，發展孩子的能力。班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。

四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。

五、加強集體凝聚力。這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。

班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當然，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續努力，即使沒有最好，也一定會更好！

第四篇：二上工作總結

2012-2013上學語文教學個人工作總結

隨著期末的臨近，本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲，回顧自己一學期的語文教學工作和語文教研工作實踐，感覺既漫長又短暫，整冊語文書共35篇課文，12個單元，在一周一周的教學中，不知不覺給學生講授了。在教學中，我本著將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對于我個人而言，作為一名語文教師，我也是時刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學中，從而圓滿完成教學任務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

一、積極聽課，認真備課，善于反思。

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我聽課共十幾節課，每聽一節課，我都會認真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。

關于認真備課，本冊書中的每一課每一個教學環節我都是精心地分析、準備，從而再到課堂上給學生來講授，在我的意識里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識，是作為一名教師最大的快樂與成就。，二年級仍然還是重點，每節課我都制作課件，并要求學生在家里做好充分預習，在課堂上檢查每個學生的預習情況，同時在指導認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法，讓孩子們牢記每一個生字。在寫字教學中，我更是嚴格要求自己、要求學生，經過我的細心指導和嚴格要求，學生在一天天地進步，很多孩子的鉛筆字

寫得是工整清晰。上好一節課，最重要的還要及時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學的閃光點，發現自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學后，都會認真地反思自己的課堂教學，同時，每個單元后的綜合學習，我也會緊緊抓住其中一兩個教學環節認真做好反思。

二、多種方式，充分調動學習積極性。

興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文，除了讓孩子喜歡我這個語文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學習。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學到了適合角色表演的課文，我都充分調動孩子們的積極性來進行表演，孩子們在家長的協助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學期中《烏鴉和狐貍》、《狼和小羊》、《小猴臉紅了》等童話故事，我均讓孩子們進行了表演，而孩子們的表現也相當出色，真正地投入到了課文的角色中。

三、注重平時的積累。

1、我要求學生堅持天天讀書，讀我們所學的語文書，讀適于學生讀的課外書，如故事會、童話系列、看圖寫話、連環畫、謎語故事、成語故事等??以增加學生的閱讀量。

2、本學期我繼續讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學期孩子們在積累內容上，興趣上較上學期均有了明顯的提升，好詞好句，成語、諺語、歇后語、名人名言、古詩等等，內容多樣，在積累的同時，孩子們還能將意思說出來，諸如：成語，學生在理解意思的同時，還能進行恰當地造句，再如:名人名言,學生能知其大意,還能結合自己親身實際談出深刻的體會來,記得教研教研員來聽課,在課前我讓孩子進了“課前積累”，孩子的多

樣積累內容及出色表現，收到了較好的效果，我將這項課外積累堅持下去。現在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎，這也與平時的積累有著緊密的關系。

3、寫話從最簡單入手

（1）首先從造句入手。根據一個詞寫一句話，要求把話說完整。下一次在這個基礎上把話說具體。如用“書包”造句，有的學生寫：我有一個書包。在這基礎上引導學生：我有一個什么樣的書包。

（2）學生在能寫出一句或幾句通順的話后，要求有所提高，就規定寫某一方面的主題。如給出一幅畫，以回答問題的形式寫話，在什么時間，有哪些人，什么地方做什么；秋天你有什么發現，你發現天氣有什么變化，動植物有什么變化，人們的穿著等。

四、耐心輔導 用心測評

對于學困生，我是給愛心，講方法。使他們不斷進步。如我班陳代意、譚熏雨、陳歡、莫時仁、韋森林、符男凱等同學的語文成績差，又十分懶惰而貪玩，常不完成家庭作業，還拖欠課堂作業。對此我經常與他們交心談心，鼓勵他們，常看到他們的閃光點，哪怕只是點滴進步，我都給予一個“優”加以贊許，讓他們找會自信，找到學習的樂趣。除此，我還采取家訪和電話聯系，通過家庭和學校共同輔導，使這些學生有較大的進步。

每學完一組課文，我都指導學生認真復習，鞏固所學的知識，然后對學生掌握知識的情況進行檢測，最后講評，對知識查漏補缺，使學生對知識融會貫通，舉一反三。

從事語文教學工作已經有數年了，在工作中，我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的教育，做一名語文教師很不簡單，教學中，我常常慨嘆自己的知識淺薄，我深知自己要學習的東西太多太多，不管是教育理念還是實際教學，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學中，我會更加努力，讓自己的語文教學邁上更新的臺階！

第五篇：團支部工作總結(大二上)

機械工程系

團 支 部 工 作 總 結

機電10-12（1）班團支部

2012年1月6日

團支部半年工作總結

轉眼，大二上學期學習工作即將要告一段落，我團支部的工作也進入了總結階段。在這里，真誠的向關心和支持我的人說一聲謝謝。團支部的自身建設是所有工作的重中之重，良好的支部制度是支部工作能順利進行的前提。我支部一直力求從文體活動、學習生活、思想建設等各方面來建設支部。在整個建設過程中,本支部一直以思想教育建設為綱,以點帶動面,全面帶動學習、生活、文體等方面。我班支部工作總結如下：

一、本學期學期工作的總體部署

本學期初，我們利用一次班會的時間由我和班長總體部署了新學期的總體工作，各班委分別陳述了學期工作計劃。班主任針對每個班委的工作計劃提出了一些意見和建議，并表示全力支持各位班干及其他同學做好班級建設和學生內部事務。另外還有一次班干討論會，主要針對校系里面安排的各項事務及活動做了一些具體的安排，并再次強調各位班干要團結協作，互相幫助。

我支部以踏實、誠懇的工作態度為同學們辦實事的同時，我們深諳肩上所挑的重擔，心中所負的使命，在工作開展伊始，就確立了工作方針：著眼于本組織成員，注重發揮自身特色，與系部齊步，與學校共呼吸。

二、團課及第二課堂活動

本學期，根據系團總支的安排，我班在制定各種規章制度及人性化引導教育同學們抓緊自身學習，搞好班級學風建設的同時，開展了以下主題團課：

1.暑假社會實踐經驗交流會

2.我為升本做貢獻，我為三生負起責 3.學習黨的第八次黨代會精神 4.紀念“一二·九”

此外，我班團支部開展了多次第二課堂活動，如我為升本做貢獻、宿舍籃球賽、志愿服務等等，取得了較好的效果。

三、校系級集體活動的的參與 1.“一反兩講”專題教育 2.系升本迎評動員大會

3.升本過程中積極參與學校衛生的整理（教師、宿舍、清潔區、實驗室等）我團支部積極引導同學參與其中，傾聽同學們的建議，使大家樂在其中，學在其中，自身素質也得到了明顯進步。

四、推薦部分優秀團員參加青馬班、黨課培訓等思政培訓

我們依據同學們的學習成績和平時的表現評選出了部分優秀團員參加青馬班（突擊隊）、黨課培訓，深入學習和理解黨的性質和綱領、黨的根本宗旨和黨員條件等黨的知識并順利結業，緊緊團結在黨組織周圍。

五、支部所獲榮譽

1.暑假社會實踐先進班級 2.升本迎評先進集體

六、反思不足，吸取教訓 回顧一年來的工作，在全體團員共同努力取得成績的同時，也感覺到仍存在許多不足，具體表現為：

1.在工作計劃的制定上，中長遠規劃不太明朗，這需要今后認真思考，科學制定。

2.在團建黨建理論的學習上，還存在不足，尤其是在世界迅速變化的今天，感受到適應上的困難，影響了團的服務職能的更好發揮。這在今后需要進一步加強。

3.在班級文化建設方面，還存在一定的形式化傾向，活動效果沒有被充分發揮，并缺乏有效地思政教育效果評價機制及方法。急需探究和構建。

4.由于事必躬親，在給下屬壓擔子、讓下屬放手干方面略顯保守，一定程度上影響了班委的更快成長。

5.工作中偶爾存在急燥情緒，不但與事無補，而且影響工作自信心。這還需要今后深刻學習體味“兩個務必”，不斷提高自身人格修養。

七、為了把今后班級的工作能運行得更好，提出一下幾點改進方法：

1.定期召開班委會，總結班委的工作，安排下一階段的工作；同事班委定期向大家公示近期的重要事項以及待辦事宜，更加方便同學的生活與安排。

2.在班級中更加注重民主、用心傾聽群眾呼聲。定時向大家征求對班級、對班委的看法。或者大家的要求與愿望，在最大的程度上給予支持。更好的為同學服務、為班級建設添磚加瓦。

以上，是對我本學期在班級工作的總結。在今后的工作中，我一定會吸取這些經驗教訓，將工作做到更好。班級同學的思想建設是團支部工作的重點，團支部是全班級的思想核心。我們班團支部會一直按照學校和系里的要求，開展好思想教育工作。了解和分析班里每一同學的思想動態，引導他們端正思想，建立積極的生活、學習態度，提高思想覺悟，了解當前國內外形勢。通過開展一系列的團組織活動，讓同學在思想上有了進一步的認識；自己是班級的主人，要有為這班級服務的意識，參加班級的管理；要加強自己的思想道德素質，學習黨的有關知識，積極向黨組織靠攏；積極參加校系及班級的活動，增加班級的凝聚力。

回望走過的足跡，我支部有理由相信：我們的工作算是圓滿的，我們的工作亦是成功的；而展望未來的道路，我支部更有理由認為：在校系各級領導的關注與支持下，我們的工作將會邁進更上一層臺階，開創我們美好的未來。

機械工程系

機電10-12（1）班團支部 2012年1月6日