第一篇：2010年現(xiàn)代農(nóng)村遠程教育工作總結(jié)

紅河縣樂育中學(xué)2010年遠程教育工作總結(jié)

一、健全機構(gòu)。

學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、微機操作員和教學(xué)骨干教師為成員的學(xué)校遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確，校長是學(xué)校遠程教育工程的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校遠程教育設(shè)備的管理、運用和資源的接收、應(yīng)用等工作；副校長具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)、抓好遠程教育管理、應(yīng)用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設(shè)備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓(xùn)工作；教導(dǎo)主任主要職責(zé)是做好遠程教育條件下教學(xué)應(yīng)用和教研教改工作；微機操作員和骨干教師擔(dān)負(fù)遠程教育應(yīng)用和推廣的重任。在學(xué)習(xí)運用中，領(lǐng)導(dǎo)小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學(xué)習(xí)，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學(xué)習(xí)新技術(shù)，使用新設(shè)備，應(yīng)用好資源，服務(wù)好教學(xué)的良好氛圍。

二、建章立制 強化制度保障，確保設(shè)備管理規(guī)范、使用科學(xué)。

規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)縣電教室關(guān)于遠程教育管理規(guī)定，我們結(jié)合學(xué)校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設(shè)備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓(xùn)制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設(shè)施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設(shè)備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴(yán)格的登記手續(xù)。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。

三、在培訓(xùn)上下功夫。

要使遠程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。培訓(xùn)教師和教學(xué)整合如何是成敗的關(guān)鍵所在，是重中之重。我們采用步驟是：①派有愛好有基礎(chǔ)的劉發(fā)儒老師到蘭州培訓(xùn)，使其成為我校運用現(xiàn)代信息技術(shù)的帶頭人。②經(jīng)常收看播放優(yōu)質(zhì)課錄像讓廣大教師觀摩，感悟現(xiàn)代信息技術(shù)的美妙、舒心和魅力，激發(fā)老師對信息技術(shù)教育的向往和興趣。③把計算機基本操作作為校本培訓(xùn)，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴大到40歲以下，培訓(xùn)的內(nèi)容主要有Word、Excel、Powerpoint 等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學(xué)網(wǎng)址，下載資料打印文件。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。

四、經(jīng)費保證。

盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設(shè)備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉(zhuǎn)，滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要，才能充分發(fā)揮其應(yīng)有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題。確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓(xùn)和教學(xué)的需要。

五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入。

近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學(xué)校學(xué)情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，很適合自己用的不多，還有些地方有空缺。于是教學(xué)整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學(xué)習(xí)課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學(xué)資源更貼近教學(xué)實際。創(chuàng)作自己的課件，適時改做過失的課件，已在我校俏然興起，蓬勃展開。可以想象以后學(xué)校的教育教學(xué)活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學(xué)，教師的素質(zhì)更高。教學(xué)質(zhì)量將更好，學(xué)生的能力將更強，辦學(xué)效果更佳。

六、今后打算。

為把現(xiàn)代遠程教育工程項目做好做實，發(fā)揮應(yīng)有的作用，我們將一如既往地抓好抓實此項工作，首先努力做到“三性”，即教學(xué)要有科學(xué)性、針對性和實效性，開齊課程，開足課時；再次，進一步加大對全體教師培訓(xùn)的力度，讓每一位教師都能掌握和應(yīng)用遠程教育手段進行教學(xué)，培養(yǎng)骨干教師，不僅能熟練地操作各種設(shè)備設(shè)施，而且能利用這些設(shè)備進行教學(xué)并起到示范作用；再次，是開展多種形式的教學(xué)及教研活動，研究如何加強適合學(xué)校實際的資源建設(shè)。可以設(shè)想，隨著我校遠程教育手段的實施和應(yīng)用，不僅能使我校辦學(xué)條件和現(xiàn)代化教學(xué)水平上一個新臺階，更重要的是為我校注入了全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息和教學(xué)方法，必將為我校師生的教學(xué)觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式和行為習(xí)慣注入鮮活的內(nèi)容，為我校的教育教學(xué)帶來生機與活力，為實現(xiàn)“三個面向”邁出新的步伐。我們相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的經(jīng)驗借鑒，我校農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用工作在來年一定能夠取得更大成績。

第二篇：農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育

農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育，就是要讓先進的現(xiàn)代教育技術(shù)走向農(nóng)村，可以說是牽一發(fā)而動全身。通過廣大師生的充分參與，通過大教育、大培訓(xùn)的獨特視角，把現(xiàn)代遠程教育與推進農(nóng)村學(xué)校信息化結(jié)合起來，與提高農(nóng)民生產(chǎn)技術(shù)、促進農(nóng)民增產(chǎn)增收結(jié)合起來，與農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)、提高基層黨員干部綜合素質(zhì)和黨支部戰(zhàn)斗力結(jié)合起來，最終與促進農(nóng)村經(jīng)濟社會快速發(fā)展結(jié)合起來，將會創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟和社會效益。這個項目的建成，為我校的教育教學(xué)又提供了新的途徑，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，我們不忘對農(nóng)村黨員干部進行宣傳和教育。下面就我校近一時期來利用遠程教育設(shè)備在教育教學(xué)、為農(nóng)服務(wù)和黨員干部培訓(xùn)方面的情況，向上級領(lǐng)導(dǎo)做以匯報：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，提供良好的教育環(huán)境。

我校在遠教設(shè)備使用及利用方面，嚴(yán)格按照縣教育局、電教館的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，制定各類培訓(xùn)制度、培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)內(nèi)容。積極宣傳農(nóng)遠工程的重要意義，并聯(lián)系鎮(zhèn)黨員干部，向他們宣傳農(nóng)遠工程，確保教育工作能夠順利進行。

二、充分發(fā)揮遠教設(shè)備優(yōu)勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校遠教設(shè)備投入使用以來，受到了全體師生的歡迎，為了充分發(fā)揮其優(yōu)勢，我們首先對中青年教師進行了一次系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中讓教師真正領(lǐng)會到農(nóng)村遠程教育的優(yōu)越性，在培訓(xùn)的同時，學(xué)校開展了多媒體教學(xué)大賽，本次多媒體大賽由校長、主任帶頭，極大地調(diào)動了我校教師參與的積極性，全校共在25名教師參賽，其中有10名教師受到學(xué)校的獎勵和，他們所上的多媒體課受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大

師生的認(rèn)可。大賽過后有的老師說興奮地說：“以前一支粉筆一張嘴，一本教案滿堂灌，現(xiàn)在不同了，現(xiàn)代遠程教育讓教師和孩子盡享先進的教學(xué)資源，真是幫了教師，活了課堂。過去語文教材中的許多情景教師費盡了口舌，學(xué)生還是無法理解，現(xiàn)在使用遠程教育資源找到相關(guān)資料，《阿炳在1950》的電視紀(jì)錄片、化學(xué)課的生動實驗、抽象的物理實驗，英語課的情景對話，還有以前講平面幾何時定理抄了一黑板，粉筆沫落滿身，可還是有一些學(xué)生聽得似懂非懂，現(xiàn)在利用多媒體課件，學(xué)生們接受起來容易多了，一目了然。” 一流的教育教學(xué)資源使農(nóng)村學(xué)生享受到了高質(zhì)量的教育，更使農(nóng)村的孩子開闊了眼界、增長了知識、提高了素質(zhì)。如今，我校多媒體成了廣大師生最“搶手”的教學(xué)場所。

不僅轉(zhuǎn)變了廣大師生傳統(tǒng)的教育觀念，提高了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，也為農(nóng)村基礎(chǔ)教育帶來了巨大的發(fā)展契機。

三、加強黨員干部培訓(xùn)，促進農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展

農(nóng)村黨員干部是帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富的領(lǐng)頭雁，其綜合素質(zhì)和思想境界的高低，直接影響著農(nóng)村經(jīng)濟社會的發(fā)展進程。現(xiàn)代遠程教育有其信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優(yōu)勢，廣大基層黨員可以根據(jù)自身需要，隨時進行學(xué)習(xí)、充電，同時也可以利用其翔實的聲像內(nèi)容，豐富農(nóng)村文化生活。可以說，這種內(nèi)容貼切，生動活潑的學(xué)習(xí)方法真正使黨員和群眾坐得住、學(xué)得好、記得牢、用得上，不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還深受群眾喜歡。這種黨員教育方式不僅在形式上克服了以往學(xué)習(xí)就是讀書看報的被動“填鴨”的舊模式，有了形式上的創(chuàng)新，而且達到了較好的學(xué)習(xí)目的。這為新時期加強黨的路線、方針、政策教育，開展法律知識培訓(xùn)，抓好黨員隊伍管理，增強農(nóng)村黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富的本領(lǐng)，進而增強農(nóng)村基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提供一個新途徑，為全面提高農(nóng)村基層黨建工作水平注入了新活力。在培訓(xùn)的過程中，我們制作黨員簽到薄、討論薄、信息反饋薄等，通過整合天網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、電教光盤和黨員電化教育資源，使我鎮(zhèn)黨員干部接受教育和培訓(xùn)的形式、內(nèi)容更加豐富多彩，通過培訓(xùn)，進一步堅定了每一位農(nóng)村黨員干部堅持立黨為公、執(zhí)政為民的信念，同時農(nóng)村黨員干部與城里人同步接受到新知識，使他們的觀念及時得到更新，而觀念的更新直接帶來的是農(nóng)村生產(chǎn)力的變革。通過天網(wǎng)的接收我們組織觀看了《推進社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)系列節(jié)目、《時代先鋒》系列節(jié)目、農(nóng)村政策，致富信息等節(jié)目，這些節(jié)目讓廣大農(nóng)村黨員干部開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，增強了黨性。

四、下步打算：

1、抓遠程教育，必須立足農(nóng)村實際，在工作要求和培訓(xùn)安排上，必須結(jié)合黨員干部的實際情況，不宜將標(biāo)準(zhǔn)提得太高，也不能搞一刀切。尤其不能搞既浪費錢財增加基層負(fù)擔(dān)又不被群眾接受的一些花架子。必須把工作做到群眾的心坎上，才能最終實現(xiàn)“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠；給教師不斷提供學(xué)習(xí)機會，使學(xué)生真正增長知識”。在短期內(nèi)，讓全體教師都能獨立上好教學(xué)資源課。

2、目前遠教設(shè)備所收到的信息和電視節(jié)目內(nèi)容少，缺乏針對性，建議上級有關(guān)部門制作適宜農(nóng)村遠教培訓(xùn)的網(wǎng)頁和電視節(jié)目，才能使

遠教設(shè)施充分發(fā)揮其效用。

3、認(rèn)真做好文字材料和檔案工作，收集好學(xué)校和農(nóng)村和黨員干部及群眾的信息反饋，及時從反饋的信息中總結(jié)學(xué)生與群眾的需求再給他們補充營養(yǎng)和精神糧食。

總之，我們利用遠程教育取得了一定的成績，但與先進學(xué)校的差距還很大，我校將在新的學(xué)年心往一處使，勁往一處用，團結(jié)協(xié)作，積極進取，努力使我校的遠程教育項目再上一個新臺階。

現(xiàn)代遠程教育為農(nóng)服務(wù)工作計劃

（2011----2012學(xué)第一學(xué)期）

郭杜街道中心小學(xué)

2011年9月

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

2005年7月19日，我本著服務(wù)西部、回報社會的夢想和責(zé)任，踏上了大學(xué)生志愿服務(wù)西部的征程，來到了臨邑縣邢侗街道辦事處。到現(xiàn)在有五個月了，在這期間，本人積極開展工作，全面提高思想素質(zhì)，各方面的實踐能力也得到不斷提高。現(xiàn)將我辦事處遠程教育工作情況總結(jié)如下：

一、辦事處基本情況

邢侗街道辦事處地住縣城，具有優(yōu)越的區(qū)位和資源優(yōu)勢，轄60個行政村、10個居委會，人口6.7萬。其中農(nóng)村人口2.2萬，城鎮(zhèn)人口4.5萬，有58個村支部，24個直機關(guān)支部，黨員867人，其中農(nóng)村黨員752人。目前，辦事處建設(shè)遠程教育信息站1個，村級遠程教育接收站57個。

二、主要做法和措施

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保遠程教育工作正常開展。一是調(diào)整充實遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。辦事處成立由黨委書記任組長，分管書記任副組長，由我具體負(fù)責(zé)農(nóng)村黨員干部遠程遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育工作。二是建立遠程教育專題例會制度。堅持每月由我主持召開一次遠程教育工作專題會議，研究解決工作中存在的困難和問題。三是各村成立以村支部書記為組長，站點管理人員為成員的遠程教育工作小組，負(fù)責(zé)遠程教育組織工作。

二、強化培訓(xùn)管理，確保站點管理工作有條不紊。首先，加強對管理員的培訓(xùn)。在過去的幾個月里，我認(rèn)真組織管理員、站點所在村的村支部書記、主任和管理員學(xué)習(xí)討論，并進行了分期分批現(xiàn)場培訓(xùn)。目前，已培訓(xùn)400多人次，各村的支部書記、主任和管理員基本掌握了遠程教育系統(tǒng)的操作。其次，建立健全規(guī)章制度。先后制定了《現(xiàn)代遠程教育站點職責(zé)任務(wù)》、《遠程教育工作人員員守則》等規(guī)章制度，健全了“三薄一冊”，并全部上墻。

三是大力加強站點設(shè)備的管理維護。明確村支部書記和管理員的管理責(zé)任，建立了維護臺帳，對有故障的站點進行動態(tài)管理，維護臺帳詳細登記故障站點名稱、上報時間、故障原因、采取措施、排除故障時間等方面的情況，并實行三級故障處理規(guī)程，首先由村級管理員對設(shè)備進行檢查，若無法排除由我和辦事處的管理員進行維修，若仍無法排除，我即向縣遠程教育中心匯報，和向省遠程教育中心咨詢。

三、精心組織收看，充分發(fā)揮遠程教育的作用。為了使廣大群眾了解遠程教育，我大力宣傳遠程教育的意義，發(fā)動群眾主動參加遠程教育學(xué)習(xí)活動。結(jié)合辦事處農(nóng)村和城鎮(zhèn)差別，從如何滿足農(nóng)黨員干部和城鎮(zhèn)黨員干部的學(xué)習(xí)需求，增強教育培訓(xùn)的針對性、實效性、實用性入手，大力整合開發(fā)教學(xué)資源。組織他們有針對性收看各種節(jié)目，同時各村建立了黨員責(zé)任制，把遠程教育活動作為考察黨員干部先鋒模范作用和示范帶頭作用的重要內(nèi)容。并且把保持黨員先進性教育貫徹到整個學(xué)習(xí)的全過程當(dāng)中。

四、亮點帶動、抓好全面培訓(xùn)與農(nóng)業(yè)重點技術(shù)推廣的有機結(jié)合。把東街、北街、機房等3個站點作為范點。在面向廣大農(nóng)民群眾抓好種草養(yǎng)畜、科學(xué)養(yǎng)豬養(yǎng)牛知識的普及推廣外。根據(jù)我辦事處農(nóng)村產(chǎn)業(yè)布局調(diào)整和重點推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)項目情況，對果樹管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生豐產(chǎn)林栽培、苗圃管理等知識進行因地制宜地開展分區(qū)培訓(xùn)。為了使這些技術(shù)得到普遍應(yīng)用，各村也相應(yīng)成立了油柰種植、果樹栽培、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛等科技互助小組，有針對性地參加站點培訓(xùn)。今年，站點開展了專門的果樹種植、西瓜栽培、豬牛科學(xué)飼養(yǎng)培訓(xùn)班，取得了良好的效果。機房村黨員干部經(jīng)常組織村民收聽收看有關(guān)蔬菜種植節(jié)目，帶動發(fā)展起了110多個蔬菜大棚，200多畝露地蔬菜。南北莊村民通過收看遠程教育的節(jié)目，提高了養(yǎng)殖技術(shù)，增強了發(fā)展奶牛養(yǎng)殖的信心。今年，該村又購進了90多頭奶牛，奶牛存欄量達到了500多頭。截止目前，接收站點已累計組織11000多人次收聽收看了遠程教育節(jié)目，通過收看節(jié)目，新增各類種養(yǎng)殖大戶170多戶、個體工商業(yè)戶190多個，發(fā)展特色種植550多畝。

三、存在的主要問題及原因

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育經(jīng)過幾個月的運行，取得了良好的效果，也積累了一定的經(jīng)驗。但我清醒地認(rèn)識到工作中還存在一些問題和不足：

1、管理不到位。由于大多數(shù)管理人員年齡偏大且兼職的，日常事務(wù)較多，很少注重遠教工作。部分管理人員對設(shè)備的操作很不熟練，有的甚至把接收系統(tǒng)刪了，更談不上下載資源。個別站點一個月難開一次機。檢查中有一部分站點沒有完全接收數(shù)據(jù)，更談不上整理可用資源了。

2、一室多用，課桌椅緊缺。41個站點中，絕大多數(shù)是一室多用，既是教室、又是會議室、民兵活動室，個別的還是老年人活動室；很少站點有固定的課桌，有12個站點沒有或缺少椅子。有的干脆就把電腦和電視搬到家里去拉！

3、財政資金投入有限，遠程教育工作中經(jīng)費難以保證。設(shè)備運行中的故障不能得到及時排除。

4、志愿者缺乏與各級領(lǐng)導(dǎo)廣泛交流生活感受和工作經(jīng)驗的機會；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重點不突出，投入到遠教工作中的時間和精力相對較少。

四、下步工作打算和想法

經(jīng)過五月的工作實踐，在做好工作的同時，也發(fā)現(xiàn)了自身工作中的不足之處。我將在協(xié)助辦公室做好各項工作的同時，多向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，多與志愿者交流工作經(jīng)驗，把更多的時間和精力投入到遠程教育工作中來，努力把該項工作做好，具體從以下幾方面去努力：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。在服務(wù)期間我努力學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，并撰寫了《農(nóng)村遠程教育經(jīng)費籌措的可行性問題研究》《農(nóng)村遠程教育與市場化選擇》等幾篇高水平論文。以后我將繼續(xù)撰寫遠程教育方面的論文。(二)確實做好遠程教育培訓(xùn)和宣傳工作。充分發(fā)揮農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育作用，從根本上解決了廣大農(nóng)民的貧困問題。把農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育建成黨員干部的終身學(xué)習(xí)體系。使黨員干部帶頭致富及帶領(lǐng)群眾致富能力得到不斷提高。(三)腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，做好辦公室工作和團委工作。我除了做好自己的遠程教育工作外，還積極協(xié)助鄉(xiāng)黨政辦公室做好各項工作。在鍛煉自己的同時體現(xiàn)了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。

第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

文章標(biāo)題：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

農(nóng)民小康路上走，遠程教育好幫手

“跟著遠程走，致富不用愁”、“遠程教育進農(nóng)村，中央和咱心連心”，這是農(nóng)村黨員干部群眾常掛在嘴上的順口溜，樸實的話語包含著農(nóng)村黨員干部群眾對遠程教育的感謝和熱愛。自2004年8月農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育全面啟動試點工作以來，街道辦事處按照中

央和省市區(qū)的統(tǒng)一部署，堅持把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育活動作為新形勢下提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、增強農(nóng)村基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的“富民工程”和“固壘工程”，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，使整個遠程教育工作取得了階段性成果。

整合資源、加強領(lǐng)導(dǎo)，保障遠教工作順利開展

對開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，街道黨工委高度重視，專門召開會議進行專題研究部署試點工作，把遠程教育工作作為一項重大的政治任務(wù)來抓，列為“一把手工程”。為了強化領(lǐng)導(dǎo)，街道成立了以黨工委書記為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，組織辦、廣播站、財政所等負(fù)責(zé)同志為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，配備了3名專職遠教專干，負(fù)責(zé)日常工作。為保證站點建設(shè)順利進行，召開了全街道遠程教育建設(shè)動員會議，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，明確村（居）支部書記是第一責(zé)任人，管理員是直接責(zé)任人，把任務(wù)職責(zé)分解到人，定期召開試點工作調(diào)度會，及時研究解決試點工作中遇到難題，為遠程教育試點工作提高了強有力的組織保證。在深入調(diào)研和外出學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，街道黨工委制定下發(fā)了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》，按照先行試點，一點帶面，穩(wěn)步推進的原則，分三個批次積極穩(wěn)妥地推動全街道遠程教育終端站點建設(shè)。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點建設(shè)是一項涉及面廣，艱巨復(fù)雜的工作，根據(jù)區(qū)委要求，全街道共建終端接收站點70個，共需建設(shè)資金80余萬元。為破解資金籌集這一難題，保證站點建設(shè)需要，街道辦事處在財政資金緊張的情況下，加大了財政投入力度。同時，街道黨工委還在爭取上級支持、不增強農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，積極通過經(jīng)濟強村自籌、強村強企結(jié)對幫扶等方式多渠道、多舉措地籌集建設(shè)資金，確保站點建設(shè)資金及時足額到位，加快了站點建設(shè)進程。許多經(jīng)濟條件較好的村，在完成基本型站點建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，主動要求配置投影儀，配置了高檔音響，建設(shè)多媒體教室，為組織大規(guī)模培訓(xùn)創(chuàng)造了條件。

為打好站點建設(shè)這一攻堅戰(zhàn)，街道黨工委集中力量抓好終端設(shè)備的安裝工作，并專門聘請區(qū)廣播局專業(yè)技術(shù)人員進行施工。為切實保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量，設(shè)備到村后，街道安排專人不分早晚及時趕到現(xiàn)場進行驗收，跟蹤檢查每一個站點工程建設(shè)質(zhì)量和進度，確保站點認(rèn)真落實供電、防盜、防雷、防塵等安全防范措施。各村（居）站點均安裝了防盜門窗、滅火器，購置了防塵布、遠程教育資料柜，安排了各村（居）兩委會成員輪流值班。街道南王接收點還為遠程教育設(shè)備安裝了紅外線報警設(shè)備，確保了遠程教育設(shè)備安全。在站點建設(shè)完成的基礎(chǔ)上，按照省、市、區(qū)委的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展了“站點建設(shè)質(zhì)量回頭看”，專門組織人員對全街道所有站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進行了一次拉網(wǎng)式排查，對發(fā)現(xiàn)的問題限期整改，徹底解決了設(shè)備安裝過程中出現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象，全面提高站點的整體水平。目前，全街道69個行政村，70個終端接收點全部達到了“四防一配套”標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)桌椅配套，各站點資料齊全，存放有序。今年，街道黨工委在全面完成站點建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，重點抓好了站點基礎(chǔ)設(shè)施的完善提高工作，在區(qū)委組織部和上級有關(guān)部門的大力支持下，全街道實施了“村村通”互聯(lián)網(wǎng)工程。截止9月底，全街道70個終端接收站點已全部接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了“天地網(wǎng)合一”的標(biāo)準(zhǔn)化和遠程教育的雙向互動功能，促進了終端接收站點綜合功能的發(fā)揮，為下一步試點工作開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

建章立制、強化管理，促進遠教工作穩(wěn)步推進

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，街道在努力抓好站點建設(shè)的同時，從建立完善管理員隊伍、健全站點規(guī)章制度、落實管理責(zé)任等方面入手，強化對農(nóng)村黨員干部遠程教育站點管理。

依據(jù)區(qū)委組織部、遠程辦關(guān)于街道遠程教育管理人員錄入上崗標(biāo)準(zhǔn)，街道黨工委從黨員干部、退伍軍人、回鄉(xiāng)的大中專畢業(yè)生中認(rèn)真篩選，初步建立起了323名同志組成的管理員隊伍，并全部登記備案，持證上崗，強化對管理員的業(yè)務(wù)考核。并按照“分級管理、分級培訓(xùn)”的原則，每月一次對全街道管理人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟練掌握了現(xiàn)代遠程教育節(jié)目的下載播放、設(shè)備使用、維護等基本操作。管理培訓(xùn)完畢后，有街道統(tǒng)一組織考試，成績記入管理員工作檔案，并與管理員崗位補貼緊密掛鉤，有利地帶動了管理員的工作積極性和主動性。在抓好管理員上崗證考試的同時，街道遠程教育辦公室還通過發(fā)放遠程教育培訓(xùn)課后輔導(dǎo)作業(yè)、組織開展站點管理員操作技能大比武等形式鞏固學(xué)習(xí)成果，確保

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作總結(jié)

農(nóng)民小康路上走，遠程教育好幫手

“跟著遠程走，致富不用愁”、“遠程教育進農(nóng)村，中央和咱心連心”，這是農(nóng)村黨員干部群眾常掛在嘴上的順口溜，樸實的話語包含著農(nóng)村黨員干部群眾對遠程教育的感謝和熱愛。自2004年8月農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育全面啟動試點工作以來，街道辦事處按照中央和省市區(qū)的統(tǒng)一部署，堅持把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育活動作為新形勢下提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、增強農(nóng)村基層黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力、加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的“富民工程”和“固壘工程”，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，使整個遠程教育工作取得了階段性成果。

整合資源、加強領(lǐng)導(dǎo)，保障遠教工作順利開展

對開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，街道黨工委高度重視，專門召開會議進行專題研究部署試點工作，把遠程教育工作作為一項重大的政治任務(wù)來抓，列為“一把手工程”。為了強化領(lǐng)導(dǎo)，街道成立了以黨工委書記為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，組織辦、廣播站、財政所等負(fù)責(zé)同志為成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，配備了3名專職遠教專干，負(fù)責(zé)日常工作。為保證站點建設(shè)順利進行，召開了全街道遠程教育建設(shè)動員會議，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，明確村（居）支部書記是第一責(zé)任人，管理員是直接責(zé)任人，把任務(wù)職責(zé)分解到人，定期召開試點工作調(diào)度會，及時研究解決試點工作中遇到難題，為遠程教育試點工作提高了強有力的組織保證。在深入調(diào)研和外出學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，街道黨工委制定下發(fā)了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案》，按照先行試點，一點帶面，穩(wěn)步推進的原則，分三個批次積極穩(wěn)妥地推動全街道遠程教育終端站點建設(shè)。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點建設(shè)是一項涉及面廣，艱巨復(fù)雜的工作，根據(jù)區(qū)委要求，全街道共建終端接收站點70個，共需建設(shè)資金80余萬元。為破解資金籌集這一難題，保證站點建設(shè)需要，街道辦事處在財政資金緊張的情況下，加大了財政投入力度。同時，街道黨工委還在爭取上級支持、不增強農(nóng)民負(fù)擔(dān)的前提下，積極通過經(jīng)濟強村自籌、強村強企結(jié)對幫扶等方式多渠道、多舉措地籌集建設(shè)資金，確保站點建設(shè)資金及時足額到位，加快了站點建設(shè)進程。許多經(jīng)濟條件較好的村，在完成基本型站點建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，主動要求配置投影儀，配置了高檔音響，建設(shè)多媒體教室，為組織大規(guī)模培訓(xùn)創(chuàng)造了條件。

為打好站點建設(shè)這一攻堅戰(zhàn)，街道黨工委集中力量抓好終端設(shè)備的安裝工作，并專門聘請區(qū)廣播局專業(yè)技術(shù)人員進行施工。為切實保證基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)質(zhì)量，設(shè)備到村后，街道安排專人不分早晚及時趕到現(xiàn)場進行驗收，跟蹤檢查每一個站點工程建設(shè)質(zhì)量和進度，確保站點認(rèn)真落實供電、防盜、防雷、防塵等安全防范措施。各村（居）站點均安裝了防盜門窗、滅火器，購置了防塵布、遠程教育資料柜，安排了各村（居）兩委會成員輪流值班。街道南王接收點還為遠程教育設(shè)備安裝了紅外線報警設(shè)備，確保了遠程教育設(shè)備安全。在站點建設(shè)完成的基礎(chǔ)上，按照省、市、區(qū)委的質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展了“站點建設(shè)質(zhì)量回頭看”，專門組織人員對全街道所有站點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進行了一次拉網(wǎng)式排查，對發(fā)現(xiàn)的問題限期整改，徹底解決了設(shè)備安裝過程中出現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象，全面提高站點的整體水平。目前，全街道69個行政村，70個終端接收點全部達到了“四防一配套”標(biāo)準(zhǔn)，室內(nèi)桌椅配套，各站點資料齊全，存放有序。今年，街道黨工委在全面完成站點建設(shè)任務(wù)的基礎(chǔ)上，重點抓好了站點基礎(chǔ)設(shè)施的完善提高工作，在區(qū)委組織部和上級有關(guān)部門的大力支持下，全街道實施了“村村通”互聯(lián)網(wǎng)工程。截止9月底，全街道70個終端接收站點已全部接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了“天地網(wǎng)合一”的標(biāo)準(zhǔn)化和遠程教育的雙向互動功能，促進了終端接收站點綜合功能的發(fā)揮，為下一步試點工作開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

建章立制、強化管理，促進遠教工作穩(wěn)步推進

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作建設(shè)是基礎(chǔ)，管理是關(guān)鍵，街道在努力抓好站點建設(shè)的同時，從建立完善管理員隊伍、健全站點規(guī)章制度、落實管理責(zé)任等方面入手，強化對農(nóng)村黨員干部遠程教育站點管理。

依據(jù)區(qū)委組織部、遠程辦關(guān)于街道遠程教育管理人員錄入上崗標(biāo)準(zhǔn)，街道黨工委從黨員干部、退伍軍人、回鄉(xiāng)的大中專畢業(yè)生中認(rèn)真篩選，初步建立起了323名同志組成的管理員隊伍，并全部登記備案，持證上崗，強化對管理員的業(yè)務(wù)考核。并按照“分級管理、分級培訓(xùn)”的原則，每月一次對全街道管理人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們熟練掌握了現(xiàn)代遠程教育節(jié)目的下載播放、設(shè)備使用、維護等基本操作。管理培訓(xùn)完畢后，有街道統(tǒng)一組織考試，成績記入管理員工作檔案，并與管理員崗位補貼緊密掛鉤，有利地帶動了管理員的工作積極性和主動性。在抓好管理員上崗證考試的同時，街道遠程教育辦公室還通過發(fā)放遠程教育培訓(xùn)課后輔導(dǎo)作業(yè)、組織開展站點管理員操作技能大比武等形式鞏固學(xué)習(xí)成果，確保站點管理員能熟練地使用和操作遠程教育設(shè)備。為農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育長期發(fā)揮作用打下了基礎(chǔ)。

[Nextpage] 為進一步加強站點管理，使站點管理有章可循、有規(guī)可依。我們注重在制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化上下功夫，街道黨工委制定下發(fā)了《關(guān)于對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實行目標(biāo)管理的意見》，將遠程教育工作納入黨建考核目標(biāo)管理體系，從站點教學(xué)管理制度、管理員職責(zé)、設(shè)備管理制度、信息反饋制度等方面，分別對街道、村（居）兩級黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、課件下載定期存儲播放、管理員設(shè)備操作維護、收看情況記錄作了明確規(guī)定和嚴(yán)格要求，規(guī)范了遠程教育的管理。為各村（居）站點統(tǒng)一印制了《學(xué)習(xí)記錄薄》、《設(shè)備運行薄》、《信息反饋薄》和《黨員干部學(xué)習(xí)點名冊》，進一步完善了“三本一冊”制度。有關(guān)的制度全部打印制作成版面。同時，制定了《星級站點考評細則》，對接收站點實行動態(tài)、量化的星級管理制度。根據(jù)管理維護、學(xué)習(xí)收看、學(xué)用結(jié)合、綜合服務(wù)、示范作用等實際工作，對站點進行星級評定。將各站點的評星情況納入對各站點程教育工作的考核，初步建立了起了一套科學(xué)的站點管理機制。

為保障遠程教育設(shè)備的正常運行，街道遠程教育辦配備了專職技術(shù)人員，加強了和網(wǎng)通公司、電腦銷后服務(wù)商的聯(lián)系，統(tǒng)一印制了遠程教育技術(shù)服務(wù)聯(lián)系卡，發(fā)放至每個接收站點，及時提供技術(shù)咨詢、預(yù)約維修等服務(wù)，幫助管理人員做好站點的設(shè)備的管理、使用和維護工作，指導(dǎo)解決遠程教育中運行中出現(xiàn)的技術(shù)問題，保障了遠程教育活動的正常開展。

學(xué)用并舉、注重實效，推動遠程工作深入開展

街道遠程教育接收站點充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一陣地，把開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代化遠程教育與發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟、致富農(nóng)民群眾緊密結(jié)合起來，與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整結(jié)合起來，有計劃、有針對性地對黨員干部群眾開展大規(guī)模的集中培訓(xùn)。村級接收站每月三次組織黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)黨的政策、法律、農(nóng)技、衛(wèi)生等知識，并針對群眾需求不定期組織學(xué)習(xí)，日常運行實行全天開放，保證黨員群眾隨時隨學(xué)。每次學(xué)習(xí)前，各村級站點都向黨員群眾公開學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到有的放矢，提高了學(xué)習(xí)的針對性。為避免工學(xué)矛盾，各村級站點積極采取白天不學(xué)晚上學(xué)、晴天不學(xué)雨天學(xué)、農(nóng)忙不學(xué)農(nóng)閑學(xué)等辦法，基本上保證了黨員干部的學(xué)習(xí)時間，初步形成了黨員干部帶頭學(xué)、經(jīng)濟大戶示范學(xué)、農(nóng)民群眾跟著學(xué)的良好氛圍，黨員干部參學(xué)率均達到90%以上，遠程教育節(jié)目中的“政治理論”、“致富向?qū)А薄ⅰ皩嵱眉夹g(shù)”等電教片，極大地提高了黨員干部的素質(zhì)，有效地指導(dǎo)了農(nóng)民進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，在一定程度上解決了當(dāng)前部分農(nóng)民“致富無門”的問題，群眾普遍認(rèn)為這些技術(shù)都能“學(xué)得會、用得上、致富快”。截止目前，全街道共組織黨員干部組織大規(guī)模培訓(xùn)563次，培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部群眾6.7萬人次，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)模式越來越受到了農(nóng)村廣大黨員群眾的普遍歡迎和喜愛，被群眾想象地稱為“家門口不收費的大學(xué)”。

街道黨工委為了使農(nóng)村群眾針對農(nóng)村實際工作需要，依托科協(xié)、計生辦、獸醫(yī)站、農(nóng)技站、司法所、教育辦等部門現(xiàn)有力量，抽調(diào)一批有專業(yè)技術(shù)知識、教學(xué)經(jīng)驗的同志和科技致富示范戶，組建了遠程教育教學(xué)輔導(dǎo)隊和農(nóng)業(yè)科技服務(wù)隊，深入到各村（居）站點以及田間地頭，面對面地為干部群眾講授各種農(nóng)業(yè)實用技術(shù)。幫助和引導(dǎo)群眾把學(xué)到的知識應(yīng)用到生產(chǎn)和生活中去,不斷增強遠教工作的實效。同時，街道遠程辦專門開通了農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)熱線，發(fā)放了便民聯(lián)系卡，使得村民能夠隨時取得各種農(nóng)業(yè)信息、技術(shù)資料，能夠隨時與專家聯(lián)系，得到輔導(dǎo)和幫助。

農(nóng)村黨員干部群眾通過遠程教育這所建在家門口的免費大學(xué)，不但思路和眼界豁然開朗，而且也使農(nóng)村群眾實實地感受到了遠程教育帶來的實惠。袁莊村黨支部書記石紹祥同志受電教片無公害蔬菜種植技術(shù)的啟發(fā)，帶領(lǐng)群眾研究探索出了一套“地膜+小拱棚+大棚+保溫墻壁”的系列蔬菜種植技術(shù)，在全村推廣，使他們種植的蔬菜比同類蔬菜早2、3個月，贏得了市場先機，經(jīng)濟效益提高了2-3倍。同時，為適應(yīng)市場變化，探索出一條利用遠程教育信息、技術(shù)，建立蔬菜協(xié)會，組建袁莊園蔬菜營銷公司，建設(shè)萬畝無公害基地，走標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的新路子。他們利用遠程教育這個信息、技術(shù)平臺，組織協(xié)會會員開展產(chǎn)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，定期為他們收集發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息，開辟網(wǎng)絡(luò)購銷渠道，并把開展實用技術(shù)培訓(xùn)與基地實踐相結(jié)合，建立產(chǎn)業(yè)基地，為學(xué)有所用提供實踐平臺。全村2005年人均收入達到5200元，成為全區(qū)首批小康村，帶動了周遍20多個專業(yè)村、900個專業(yè)戶發(fā)展致富，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

通過開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，全街道農(nóng)村黨員干部學(xué)政策、學(xué)科技、學(xué)知識巍然成風(fēng)，基層黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力不斷得到增強，執(zhí)政能力不斷提高。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育真正成了“使干部長期受教育，使農(nóng)民長期得實惠”的有效載體，在全面建設(shè)小康社會的征途上發(fā)揮著越來越重要的作用。

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