第一篇：高一4班故事

北京市第二十四中學班主任基本功培訓試題

高一年級

班級 高一4班

姓名

李鵬

一、填空題

1.未成年人思想道德建設面臨的新課題主要有：從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。

2.堅持教育與管理相結合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。

3.未成年人思想道德建設要從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質和文明行為。要做到愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻，有心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

4.家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學校教育緊密結合起來。

5.各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，革命領袖、民族英雄、杰出名人等歷史人物的誕辰和逝世紀念日，建黨紀念日、紅軍長征、辛亥革命等重大歷史事件紀念日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。

6．中小學班主任的地位和作用是實施素質教育的重要力量，是班集體建設的指導者、班級工作的組織者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育工作的骨干，是溝通學校教育與家長教育的橋梁。

7．黨的十七報告鮮明地提出育人為本德育為先的思想，多方面、多角度強調了社會建設、文化建設、思想道德建設的極端重要性。

8．中小學班主任是中小學思想道德教育工作的骨干。

9．班主任工作的主要職責之一是營造互助友愛、民主和諧、健康向上的班級氛圍，形成有特色、充滿活力的班級和團（隊）文化。

10．班主任要組織好班集體活動。指導班委會、少先隊中隊、團支部開展工作，擔任好少先隊中隊輔導員，組織開展豐富多彩的團隊活動；積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體榮譽感。

二、本學期，您如何以教師魅力實踐班級文化建設（不少于800字，以班級真實案例入手，條理清楚，指導思想明確）

用愛寫我的教育故事

今年是我參加工作的第二年。記得去年剛工作的時候，我懷揣著對未來的憧憬走進了初三（6）班，每天板著臉、手插兜，按照我的方式指揮著班里大大小小的所有事情。一周下來，我身心疲憊。這就是教育？這就是我要付出一輩子完成的工作？ “他們還是孩子，只有愛孩子的人才能教育孩子”師傅簡短的一句話使我使我陷入沉思。通過地嘗與思考，我發(fā)現教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真地對學生進行教育。愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予。

班里有這樣的一個女生，接班時就坐在最后排，每當我要學生回答問題，她總是默默地把頭低下。通過了解，我發(fā)現她是一名隨班就讀學生，先天性智力比較低，在班里總是獨來獨往。第二天，我在調整座位的過程中特別把她安排在了第二排，課后她找到了我，膽怯地說到“老師，我想回到原來的位置”，我不解的問道“為什么呢？”她深深的把頭低下，在溝通之后，她勉強同意了現在的安排。在那以后，每當遇到比較簡單的問題，總是叫她來回答，并給予一定鼓勵。有一天，我發(fā)現同學在畫板報，她一直在下面觀看，時不時還會露出燦爛的笑容。于是我鼓勵她參加班里的板報組，小女生膽怯的答應了。久而久之，她慢慢地融入到了班集體里，有了自己的朋友，課間喜歡和同學們說笑，畢業(yè)后的一天，我收到了她的信息“老師，非常感謝您對我的幫助，現在我被東城職業(yè)學校錄取，廚師專業(yè)，以后給您做大餐”，含著淚水我回復了信息。這樣的故事還有很多很多??每個孩子都有自己的優(yōu)點，作為教師應該努力去發(fā)現，用愛教育每一名學生。

在這一年里，我在管理和教學上取得了一定的榮譽，班級被評為優(yōu)秀班集體、個人榮獲東城區(qū)青年教師基本功大賽二等獎、班級中考成績名列前茅等。

一年的工作也讓我體會到教師最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我也一定能以一片至真至誠的愛心感動上帝，而這個上帝不是別人，就是我面對的我的學生。評語：

李鵬老師的“用愛寫我的教育故事”讓我讀完之后很感動，尤其是：“教師最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。”

劉艷軍

第二篇：高一班班規(guī)

2010級（4）班學生綜合素質考評細則

總則：

1．為了健全班級管理機制，提高學生自主管理能力，進一步促進班級同學加強自身修養(yǎng)、積極向上，全面提高自身素質，根據《中學生日常行為規(guī)范》，結合我班實際，特制定《2010級（4）班學生綜合素質考評細則》。

2．每位同學每學期基礎分為100分，按下列條例進行獎懲，最后分數作為期末思想品德考核與評優(yōu)的主要依據。每學期考核總分列前三十名，有資格在學期末思想品德考核操行等第中評優(yōu)，并參加學校各類先進評比，期末考核總分未達到60分者，思想品德考核操行等第為不及格。

學習獎懲：

1． 月考與期中期末考總分班級前進2． 月考與期中期末考排名在班級前

5位，年段前進30位者加5分，依次類推。10，年段前100者加8分，班級前三，年段前二十加10分，年段前十者加15分。

3． 獲校級活動一等獎加5分，二等獎4分，三等獎3分，學科競賽獲縣級獎項加8 分以上，獲市級獎項加12分以上，獲省級獎項加16分以上（團體與個人相同）。

2分，遲交一次扣1分。（作業(yè)登記由組長負責，每天登記一次，4． 作業(yè)缺交一次扣并由學習委員匯總給值周班委）。

5．學習態(tài)度不認真，受任課老師批評者，每次扣1分。

出勤獎懲：

1．無故曠缺課（包括自習課）一節(jié)扣10分。

2．早自修、中午、晚自修年段規(guī)定的時間未到者扣3分，校規(guī)定的時間未到者扣6分。

3．無故缺席課間操、眼保健操、集會或其他活動者每次扣2分，活動過程中不遵守活動紀律者視情節(jié)嚴重扣1-3分。

紀律獎懲：

1．因違規(guī)被學校登記者，第一次扣4分，第二次扣5分，依次增加。2．上課、自習、晚自修期間紀律：（此項由班委協(xié)同監(jiān)督）

講話者扣1分；

大聲討論影響他人者扣2分；

吃零食者扣2分；

無故離開座位走動者扣1分； 不以符合儀態(tài)的標準坐在座位上者扣1分； 故意制造意外情況影響課堂秩序的扣3分；

在課堂上使用無關上課東西（如A課寫B(tài)課的作業(yè)，玩電子產品等）

3．不佩帶校徽者，每人每次扣1分；周一至五有校服者不穿校服，每人每次扣2分。4．課間操、眼保健操無故不做及違紀者扣2分。

5.早自修不朗讀扣2分；午休期間，在教室里吵鬧著扣3分。

6.著裝，頭發(fā)，書包等與學生形象不符的(佩戴飾物、穿拖鞋、無袖衫、短褲、短裙進公共場合、染發(fā)、燙發(fā)、留長發(fā)及頭發(fā)上啫哩水和摩絲。)其它有損學生形象的等等扣5分。

7.勇于檢舉學生中發(fā)生的嚴重違紀行為者，經查實加5分。

8.在教室就餐(有異味的食物，如吃方便面)，污染教室空氣和衛(wèi)生者扣5分。9.攜帶手機進入教室（一律沒收）、手機上網扣10分。

以下幾條除扣分外，還要在班級做檢查。

10.未經批準，在教室電腦上私自放電影、打游戲等造成電腦損壞，影響正常教學的扣20分。

11.寄宿生隨便外宿或留宿他人扣20分。

12.吸煙、酗酒、賭博、考試舞弊、打架斗毆、談戀愛的扣20分。13.頂撞老師、嚴重影響正常教學秩序的扣20分。14.在社會網吧上網的扣20分。

衛(wèi)生獎懲：

1．無故不參加衛(wèi)生工作的同學,每人每次扣3分（先警告一次）,不認真履行工作職責的，每次扣2分（先警告一次）。

2．每周衛(wèi)生評比獲年段前五的值周組成員加4分，衛(wèi)生組長加5分，衛(wèi)生評比在年段后五位的值周組成員扣2分，值周組長扣3分，并罰掃一星期，視其罰掃期間表現決定加罰與否。

3．破壞班級衛(wèi)生（如亂扔紙屑、粉筆頭等）每人每次扣1分，多次重犯重扣。

其它：

1．寢室評比前15名的寢室，每次寢室長加5分，寢室成員加4分。

2．寢室每周扣分總分超過10分，扣寢室成員1分，扣分總分超過20分，扣寢室成員2分，依次類推。

3．寢室評比后15名的寢室，每次寢室長加扣4分，寢室成員加扣3分。4．被評為校級文明寢室的寢室長加6分，寢室成員加5分，計在下一學期。5．在學校刊物、廣播站及其他宣傳陣地上發(fā)表文章，每人每次加3分。文章被老師選中者加2分。

6．在學校藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等集體活動中為班級爭光者給予一定的加分，具體分值由討論決定。

7．有個人小發(fā)明，有新創(chuàng)意，被班級采納者每人加2分。

8．積極參加班級活動（如主題班會）和學校組織的活動者，每人每次加1分，組織者加3分。

9．好人好事、特殊貢獻加分視情況而定。10． 全學期沒有扣分的同學每人加10分。

11． 擔任班干部、團干部、小組長、課代表每學期均加8分（兼職不重復加）。

具體實施方法：

1．綜合考評細則實行每周登記制度，由值周班委負責登記。2．值周班委每周一名，統(tǒng)籌各項事宜，具體人員分派由班長安排。3． 值周班委每周統(tǒng)計得分情況，并張榜公示。

4． 值周班委工作受全班同學監(jiān)督，如有值周期間濫用職權者，視情節(jié)嚴重扣10分不等。

本條例自頒布之日起實施，如有不明之處，解釋權歸2010級（4）班班團委。

2010級（4）班班團委

2010年9月25日

第三篇：高一班訓

高一三班

班名：涌泉班

班訓：樂思善學 自強不息

班主任寄語：相信從我班走出去的每一位同學，不僅是事業(yè)的成功者，更是品行的高尚者。前門：靜專思主 后門：踏實靜慧

高一四班

班名：思齊班

班訓：聞過則喜

見賢思齊

班主任寄語：人品與學業(yè)雙修，知識與道德相長 前門：勤奮團結 后門：自強不息

高一九班

班名：軒轅班

班訓：健康拼搏 樂學成才

前玻璃：入靜即學

后玻璃：篤思慎取

班主任寄語：成人成才是我們共同的目標，健康快樂是我們永遠的追求，前行路上，我最大的愿望就是做好你們的陪同者！

高一七班

班名：夢曦班

班訓：厚德 博學 崇文 尚真

班主任寄語：習慣是一個人成就事業(yè)的關鍵，希望同學們一踏入這片熱土，就養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣和衛(wèi)生習慣，把自己塑造成一名名副其實的文萃生。

高一八班

班名：飛翔班

班訓：自律

自信

誠信

成功 班主任寄語：認真為人，踏實做事

高一十一班

班名：鴻鵠班

班訓：勵志博學

拼搏進取

前玻璃：學會做人

后玻璃：學會學習

班主任寄語：同一個班級同一個夢想，為了夢想，我們無悔追求。自己選擇的路，即使跪著也要走下去。

第四篇：高一班 崗位責任制（定稿）

高一（1）班 崗位責任制

一、班級領導班子

1、總理（班長）：

及時聽取班主任對班級管理的意見，及時準確地傳達班主任對班級活動的要求，全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平；具體工作是：負責領導、指揮、協(xié)調班委會各成員及安排輪值班長，負責班級重要活動的商議策劃工作和活動的開展，并在周二班會進行班級一周各方面的工作總結和宣布每周操行學分的統(tǒng)計。班主任不在班上時，代行班主任職權。

2、副總理（副班長、考勤班長）：

聽從班主任的臨時安排，協(xié)助班長及紀檢委員抓好班風、學風建設，使各次活動得以順利成功地開展，具體工作是：負責對全班同學的考勤工作，及時將班級的缺曠課等情況報告班主任，負責校務日志的填寫。

3、教育部部長（學習委員）：

負責指導各學科科代表及各學科興趣活動小組開展工作；負責班學習報的訂、收、發(fā)工作；負責全班同學課內統(tǒng)考科目學習活動的組織、指導工作；負責班級學習園地的管理工作。并負責抄出每天的課程安排，領發(fā)教材不定期向班主任及任課老師反映同學的學習意見、要求及事務。

4、檢察院院長（監(jiān)察委員）：

負責組織同學做好課前準備工作，具體工作是：管理課堂，各次集體活動，集會、特別是自習課等各方面紀律。每天早讀、眼保健操、晚修前檢查穿戴，督促同學做好。了解記錄班級風紀十項的扣分情況，并將結果寫在黑板上。每周班會課之前到德育處了解本班的風紀得分和扣分情況，并在班會上作出總結。

5、衛(wèi)生部部長（衛(wèi)生委員）：

負責安排指導班級清潔區(qū)衛(wèi)生保潔工作，組織好各次大掃除，監(jiān)督各項勞

動任務具體負責人的工作，并督促其高質量完成。課間操時間快速檢查并做好清潔工作。

6、體育部部長（體育委員）：

負責協(xié)助老師上好體育課和全班各項體育活動的組織，可指定各項活動的負責人，組織好每次體育競賽。并負責管理檢查課間操、升旗禮等

7、后勤部部長（生活委員）：

負責學習生活的后勤工作。具體工作是：班費收支保管工作，記好班費往

來帳目；負責班內公用物品的添置及平時活動所需用品的購買；負責領粉筆；組織好同學們進行體檢，組織好同學們做好每次集體活動的后勤工作。

8、文娛部部長（文娛委員）：

負責組織領導班級的文娛活動。

9、網絡技術部（多媒體監(jiān)管委員）：負責好有關多媒體的相關工作，協(xié)助老師開關

電腦和投影。

10、婦聯主席（女生委員）：負責好女生相關工作。

11、單車管理所所長:班級單車擺放監(jiān)督，并督促相關人員整改，對于不聽指揮者

予以記錄并及時報知班主任，同時負責校級檢查任務。

12、團委書記：

負責組織全班團員，按時完成校團隊委布置的各項任務；特別要注意團員

們的思想動向，與班長一道，做好他們的思想工作，解決不了的，要及時報告班主任。

13、宣傳部部長（宣傳委員）：

在團支部宣傳委員的指導下組織好每次墻報、板報及其它形式的宣傳工

作。負責班級美觀設計和布置以及有關班級各種宣傳活動。

14、組織委員：協(xié)助班長、團支書搞好工作，如具體策劃，組織和實施班級各項活動。

二、科代表職責：

負責組織學科的課前準備，協(xié)助老師做好課堂學習的管理工作。

負責本學科老師委派的任務，如：收發(fā)作業(yè)、試卷，準備課堂用的簡單教具，協(xié)助老師做演示實驗及分組實驗的準備工作，幫老師登成績等。

了解任課教師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應老師的教法；及時搜集同學們對教師教學的意見、建議，并及時向老師反映。

協(xié)助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除一部分。

負責本學科興趣小組的工作，帶動本學科學有所長的同學，使其長處發(fā)展更快。

總序：

班干部必須接受同學的監(jiān)督，對徇私舞弊者罰其獨自掃教室一天，對執(zhí)行不嚴者對應相關處罰。隨時聽取同學的意見和建議，一學期接受全班同學一次評議。特別不稱職的可以中途撤換(十名以上同學集體簽名上交班主任經班主任查清情況再行罷免)。

龍江中學2013級高一（1）班

2013年2月8日

第五篇：高一班學期工作總結

大家好！我是高一二班班長……，回顧上個學期，同學們在一起生活、學習，大家都積極為班級做貢獻，感情也在不斷加深，同學們互相團結，相互競爭，學習氛圍濃烈，班級也蒸蒸日上，取得了良好的成績

在班主任及班委的帶領下，全班共同制定出一份良好的班級管理體制，班規(guī)也得到落實。同學們相互監(jiān)督，相互約束，取到了較好的效果。

班級方面：

一：班級氣氛和諧融洽；各個班委之間可以相互提意見，相互進步，同學之間也同樣相互促進。

二：班委能夠開好各自的班會，雖然青澀，但是依舊勇敢直上，班委與同學之間的默契逐漸增加。

三：在高一上期同學們相互熟知后的基礎上，由班委、班主任及同學的共同努力下制定了完整體系的班規(guī)。使同學們有一個標準要求自己，使得班上紀律有了明顯的改善，往日的吵鬧有了明顯的減少。安靜的學習氛圍有助于提高同學們的學習效益。班級操行分量化考核有了顯著的成效，這并不是某一位同學的功勞，而是全班所有同學努力所取得的成就。三；本學期本班出勤率較高，但仍有遲到的現象，基本上都可以做到不遲到，不早退。在學習方面：

一：在班主任與各科老師的監(jiān)督下，同學們投入學習的時間逐漸增多。

二：與剛開學時的學習氛圍相比好了許多，在作業(yè)方面大部分同學都可以按時完成，各科課代表也十分負責，努力完成老師分布下來的任務。

三：同學們可以在課堂上安靜聽講，午自習也可以安靜學習或休息。良好的學習氛圍是上學期班級整體成績取得進步的主要原因。

不足方面：

一：課間休息時過于吵鬧，不利于同學的課后學習。

二：一些班委過于積極，而一些班委過于平靜，使得班委任務分工不均

總的來說，上學期班級的總體情況良好，有進步，但也有不足。希望在下學期取得進步。