第一篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書 尊敬的領導：

我于2009年9月通過第一批“特崗計劃”，來到內蒙古自治區鄂爾多斯市鄂前旗中學工作。三年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作中自身得到了多方面的鍛煉，能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。

一、教學方面:

我來到學校后迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

三年以來，工作中我求實嚴謹、認真負責，很好的完成了常規工作。在工作中，始終嚴格要求自己，認真鉆研教材，按我校實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。

二、個人素養方面:

在這三年里，我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，以及有關最新的法律法規知識和教研動態，并有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念。

三、生活方面：

在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過三年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好教育、教學、教研的相關工作，在特崗教師服務期即將期滿之際，我鄭重的向上級領導提出我的請求，申請繼續留在中學任教，轉為當地正式在編教師，請領導給予批準為盼。

申請人：

第二篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書

尊敬的各位領導：

我于2009年參加并通過農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到永城市工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，三年來在領導的關懷和支持下，我始終堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，積極推進素質教育。

一、在思想政治方面

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教學 1

工作中，參加工作后，迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐操作，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據學校的需要，三年來我先后任教英語、生物、數學等不同學科的教學任務。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，不斷加強自己專業課程的學習。所取得的成績得到了校領導的好評。

在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作，我會更加努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在永城市任教，請各位領導給予批準。

此致

敬禮

申請人：常金鳳

2012年6月1日2

第三篇：2013特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書

尊敬的各位領導：

我于2010年參加并通過農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到XXX工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優秀的大家庭中慢慢成長。轉眼特崗服務期已到，三年來在領導的關懷和支持下，我始終堅持以德育教育為核心，以教育教學為中心，努力提高教學質量，積極推進素質教育。

一、在思想政治方面

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。忠誠于人民教育事業，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作為教師，我熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，參加工作后，迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐操作，在課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，取得了較好的成績。從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，不斷加強自己專業課程的學習。

在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作，我會更加努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。經過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作中的相關工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領導提出我的申請，我愿繼續留在XXX任教，請各位領導給予批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

2013年6月8日

第四篇：特崗教師留任申請書

留任申請書

尊敬的領導：

您們好!我于2009年通過報考《農村義務教育階段特設崗位教師》考試、面試、體檢、培訓合格后,服從上級安排，被分配到藤縣大黎鎮xx小學工作，在我校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德、師風的重要，體會到了做教師的辛酸，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都得到較明顯的提升，并和學生們建立了真正的友誼。在服務期滿之際，鄭重地向上級領導提出留任申請，請各位領導給予批準！

申請人:xxx

2012年5月5日

第五篇：特崗教師留任申請書

特崗教師留任申請書

尊敬的各位領導：

本人···，女，出生于1987年，漢族，六安市舒城縣人。2008年畢業于皖西學院數理系數學與應用數學專業，本科學歷。于2011年參加并通過農村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到···工作。在這片熱土，我成功地實現了角色的轉變，工作能力得到錘煉，思想認識得到提高，體會到了教師的責任。

一、思想政治

三年來，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務能力，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表，尊重學生人格，認真踐行“有教無類”理念。服從學校的工作安排，積極配合領導和老師們做好校內外的各項工作。以積極的態度參加教育活動，并結合自己的實際，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。

二、工作方面

我熱愛我所從事的教育事業，走上講臺后，一方面迅速熟悉掌握教學常規，對備、改、教、輔等環節嚴格要求自己，力求知識傳達的準確性和全面性；另一方面，積極探索新課程改革，實踐新教法，切實轉變教學思維和思維方式，逐漸形成適應實際教學的課堂風格；同時，積極向其他老師“取經”，主動參加教研活動，進一步拓寬自己的眼界。三年來我先后擔任初小、初中數學教學，所教班級考試均取得良好成績，受到師生一致好評。

三年中有付出、有艱辛，但更有收獲、有進步。我相信自己已能勝任教育教學工作，今后，我會以更飽滿的熱情，投入到自己深愛著的教育事業中去。在合同即將滿期之際，我鄭重向上級領導提出申請，我愿繼續留在···中學任教，請領導給予批準！

此致

敬禮

申請人：··· 2014年6月21日