第一篇：校外活動計劃、內(nèi)容、總結(jié)

大坪鎮(zhèn)中學(xué)校外活動計劃、內(nèi)容

及總結(jié)

參加大坪蔬菜基地生產(chǎn)勞動計劃及內(nèi)容

9月時節(jié)正是大坪綠色蔬菜基地的反季節(jié)白蘿卜、番茄、青椒等蔬菜的成熟季節(jié)。根據(jù)我校的校外活動方案，我校七八九年級的學(xué)生要去蔬菜基地參加蔬菜的采摘、雜草的去除活動。有政教處統(tǒng)一安排統(tǒng)籌具體安排如下：

由教導(dǎo)處主任何杰文帶領(lǐng)，各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生自己攜帶勞動工具與周六上午八點(diǎn)在學(xué)校操場集合，然后統(tǒng)一前往勞動基地。要求各個參加的班級最少帶五個籃子，兩把鋤頭，四把鐮刀，并帶兩壺涼開水。

上午主要安排蔬菜的采摘勞動。下午主要為雜草的清除勞動。學(xué)生九點(diǎn)之前到達(dá)勞動基地開始勞動，12點(diǎn)結(jié)束上午的勞動。中午由學(xué)校餐廳統(tǒng)一送飯，晚飯后休息一個小時，兩點(diǎn)開始下午的除草勞動。

第一周 由何志州 何兵輝 老師負(fù)責(zé)七年級學(xué)生參加勞動； 第二周 由何志州 廖后勝 朱浩方老師負(fù)責(zé)八年級學(xué)生參加勞動；

第三周 由廖悅善 何兵輝老師負(fù)責(zé)八年級學(xué)生參加勞動。

活動總結(jié)：

本次活動在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行順利，利用三周的時間全校學(xué)生都參加了校外活動。同學(xué)們對綠色蔬菜的生產(chǎn)過程有了了解，對自己父母的辛苦勞動也有了體會，并能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)對農(nóng)業(yè)科技的重要性。是一次成功的校外活動。

大坪鎮(zhèn)中學(xué)美化家園清掃校外

白色垃圾活動

10月是我校的衛(wèi)生清潔月，按照我校的校外活動方案，十一過后要舉行全校師生清掃校園內(nèi)外白色垃圾活動。

具體時間定于10月8號返校的下午三點(diǎn)，全校現(xiàn)在操場集合，各班清點(diǎn)人數(shù)是否到齊。教導(dǎo)處主任先向大家講解白色垃圾對環(huán)境的污染和危害，呼吁大家認(rèn)真完成本次活動并布置本次活動的任務(wù)及安排：

七年級121-122班主要清掃校園內(nèi)操場等地的白色垃圾。七年級123-124班主要負(fù)責(zé)校園門口到南大路的路段清掃。八年級111-112班主要負(fù)責(zé)校園院墻以外的一圈清掃。八年級113-114班主要負(fù)責(zé)校內(nèi)校外的雜草清理。九年級全體學(xué)生負(fù)責(zé)南大路上的垃圾清理。

下午五點(diǎn)半，各班完成任務(wù)回校。教導(dǎo)處對各班的所包地點(diǎn)進(jìn)行檢查給分，并計入各班幾分開總結(jié)會議。個別班級清理不徹底責(zé)令返工。

活動小結(jié)：本次清掃勞動七九年級完成較好，垃圾清理徹底。學(xué)生的環(huán)保意識較強(qiáng)，能夠認(rèn)識到白色垃圾的危害。而八年級兩個班級學(xué)生的除草和清掃任務(wù)完成不徹底，需要返工，受到教導(dǎo)處的批評并扣分處理。

大坪鎮(zhèn)中學(xué)植樹活動計劃及內(nèi)容

一、活動背景

為提高同學(xué)們義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，尖山中學(xué)組織植樹節(jié)義務(wù)植樹，實現(xiàn)宣傳與實際行動相結(jié)合，從而增強(qiáng)我們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動時間：3月12日

三、活動對象：大坪鎮(zhèn)中學(xué)全體師生

四、活動流程： 1.活動開展 a、前期準(zhǔn)備

1、聯(lián)系場地(2月27日—3月5日)現(xiàn)擬定于校內(nèi)進(jìn)行植樹活動

2、確定植樹地點(diǎn)和路線等相關(guān)事項。

b、活動期間

1、集合：3月12日8：00 全體師生在操場集合。班主任提前10分鐘到場，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。帶上樹苗以及水桶等工具。

2、出發(fā)：8：30由學(xué)校分班級出發(fā)按照事先設(shè)計好的路線不行前往目的地。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)提前過去，劃分好場地，分好工具。

3、到達(dá)場地：9：20預(yù)計到達(dá)場地，清點(diǎn)人數(shù)，并向?qū)W生說明相關(guān)事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹木的知識。

4、開始植樹： 9：40各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點(diǎn)，對劃分好的場地，分小組植樹。總結(jié)心得：

學(xué)生通過此次活動提高了義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心。增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。大坪鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)雷鋒敬老院公益活動計劃及內(nèi)容

一、活動背景

“雷鋒精神”作為中國精神領(lǐng)域獨(dú)特的文化符號，其內(nèi)涵隨著時代變遷幾經(jīng)轉(zhuǎn)折。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極響應(yīng)構(gòu)建和諧社會的號召，推動學(xué)雷鋒活動志愿服務(wù)活動的深入開展，我校結(jié)合實際，以奉獻(xiàn)愛心為重點(diǎn)，策劃開展了“學(xué)雷鋒活動月——走進(jìn)敬老院”活動。

二、活動宗旨

充分發(fā)揮學(xué)生在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒作用，弘揚(yáng)尊老敬助老的新風(fēng)，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。

三、活動地點(diǎn)

大坪鎮(zhèn)敬老院。

四、活動時間 2012年3月23日

五、本次活動的組織單位、負(fù)責(zé)人、活動人數(shù)

1、組織單位：教導(dǎo)處、團(tuán)支部。

2、負(fù)責(zé)人：何杰文、袁海華。

3、本次活動成員由部分老師和各班先進(jìn)團(tuán)員。

六、需要做的準(zhǔn)備工作

1、與敬老院及時協(xié)調(diào)聯(lián)系,通報參加人數(shù),取得院方支持；

2、準(zhǔn)備幾個節(jié)目，以自娛自樂的互動歌曲、舞蹈為主，主要為老人們逗樂；

3、統(tǒng)計參加的人員、確定集合地點(diǎn)，做好往返途中的安全規(guī)劃；

4、購買活動所需的物品，以及表演節(jié)目所需的樂器；

5、準(zhǔn)備活動當(dāng)天所需的相機(jī)，并指定專人負(fù)責(zé)照相。

七、活動過程 1、3月23日上午7:00在校門口集合出發(fā)；7點(diǎn)半到達(dá)敬老院；

2、分組到老人居所進(jìn)行打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動；

3、將帶來的水果送給孤寡老人們吃；

4、志愿者與老人們進(jìn)行文藝聯(lián)歡；

6、體合影留念；

7、集合返回學(xué)校。

八、活動總結(jié)：

本次活動增強(qiáng)了學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，也使養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)、和諧社會打下了良好的基礎(chǔ)。

大坪鎮(zhèn)中學(xué)森林公園春游活動

一、活動主題：

欣賞森林公園美景、鍛煉學(xué)生意志力

二、活動目的：

春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

三、活動時間：4月12日（8:10出發(fā)，4：00返回）

四、活動地點(diǎn)：森林公園

五、人員分工及職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：何杰文 何志州

全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作；做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發(fā)事件。

帶班老師：班主任

（1）活動前要加強(qiáng)安全教育。

（2）了解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況；（3）指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護(hù)活動秩序，做好疏散工作，及時清點(diǎn)人數(shù)；

（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。

六、活動安排及注意事項

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：

一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。游玩安全：

1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲

2）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護(hù)花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

4、到指定地點(diǎn)后遵守規(guī)則，有秩序地參觀，放飛風(fēng)箏必須選擇空曠的平地，嚴(yán)禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風(fēng)箏。

活動總結(jié)： 本次活動距離較遠(yuǎn)，強(qiáng)度較大，比預(yù)計返校時間晚了一個多小時。但是大部分學(xué)生表現(xiàn)堅強(qiáng)能夠順利回校，對學(xué)生們來說本次活動既欣賞了風(fēng)景又鍛煉了意志，是一次很好的春游活動。

第二篇：2011-2012校外活動計劃、內(nèi)容、總結(jié)

2011-2012學(xué)大坪鎮(zhèn)中學(xué)校外活動計劃、內(nèi)容及總結(jié)

參加尖山蔬菜基地生產(chǎn)勞動計劃及內(nèi)容

9月時節(jié)正是尖山綠色蔬菜基地的反季節(jié)白蘿卜、番茄、青椒等蔬菜的成熟季節(jié)。根據(jù)我校的校外活動方案，我校七八九年級的學(xué)生要去蔬菜基地參加蔬菜的采摘、雜草的去除活動。有政教處統(tǒng)一安排統(tǒng)籌具體安排如下：

由教導(dǎo)處主任何杰文帶領(lǐng)，各班主任負(fù)責(zé)學(xué)生自己攜帶勞動工具與周六上午八點(diǎn)在學(xué)校操場集合，然后統(tǒng)一前往勞動基地。要求各個參加的班級最少帶五個籃子，兩把鋤頭，四把鐮刀，并帶兩壺涼開水。

上午主要安排蔬菜的采摘勞動。下午主要為雜草的清除勞動。學(xué)生九點(diǎn)之前到達(dá)勞動基地開始勞動，12點(diǎn)結(jié)束上午的勞動。中午由學(xué)校餐廳統(tǒng)一送飯，晚飯后休息一個小時，兩點(diǎn)開始下午的除草勞動。

第一周 由何志州 何兵輝 老師負(fù)責(zé)七年級學(xué)生參加勞動； 第二周 由何志州 廖后勝 朱浩方老師負(fù)責(zé)八年級學(xué)生參加勞動；

第三周 由廖悅善 何兵輝老師負(fù)責(zé)八年級學(xué)生參加勞動。

活動總結(jié)：

本次活動在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)的安排下進(jìn)行順利，利用三周的時間全校學(xué)生都參加了校外活動。同學(xué)們對綠色蔬菜的生產(chǎn)過程有了了解，對自己父母的辛苦勞動也有了體會，并能夠認(rèn)識到學(xué)習(xí)對農(nóng)業(yè)科技的重要性。是一次成功的校外活動。

大坪鎮(zhèn)中學(xué)美化家園清掃校外

白色垃圾活動

10月是我校的衛(wèi)生清潔月，按照我校的校外活動方案，十一過后要舉行全校師生清掃校園內(nèi)外白色垃圾活動。

具體時間定于10月8號返校的下午三點(diǎn)，全校現(xiàn)在操場集合，各班清點(diǎn)人數(shù)是否到齊。教導(dǎo)處主任先向大家講解白色垃圾對環(huán)境的污染和危害，呼吁大家認(rèn)真完成本次活動并布置本次活動的任務(wù)及安排：

七年級121-122班主要清掃校園內(nèi)操場等地的白色垃圾。七年級123-124班主要負(fù)責(zé)校園門口到南大路的路段清掃。八年級111-112班主要負(fù)責(zé)校園院墻以外的一圈清掃。八年級113-114班主要負(fù)責(zé)校內(nèi)校外的雜草清理。九年級全體學(xué)生負(fù)責(zé)南大路上的垃圾清理。

下午五點(diǎn)半，各班完成任務(wù)回校。教導(dǎo)處對各班的所包地點(diǎn)進(jìn)行檢查給分，并計入各班幾分開總結(jié)會議。個別班級清理不徹底責(zé)令返工。

活動小結(jié)：本次清掃勞動七九年級完成較好，垃圾清理徹底。學(xué)生的環(huán)保意識較強(qiáng)，能夠認(rèn)識到白色垃圾的危害。而八年級兩個班級學(xué)生的除草和清掃任務(wù)完成不徹底，需要返工，受到教導(dǎo)處的批評并扣分處理。

大坪鎮(zhèn)中學(xué)植樹活動計劃及內(nèi)容

一、活動背景

為提高同學(xué)們義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，尖山中學(xué)組織植樹節(jié)義務(wù)植樹，實現(xiàn)宣傳與實際行動相結(jié)合，從而增強(qiáng)我們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

二、活動時間：3月12日

三、活動對象：大坪鎮(zhèn)中學(xué)全體師生

四、活動流程： 1.活動開展 a、前期準(zhǔn)備

1、聯(lián)系場地(2月27日—3月5日)現(xiàn)擬定于校內(nèi)進(jìn)行植樹活動

2、確定植樹地點(diǎn)和路線等相關(guān)事項。

b、活動期間

1、集合：3月12日8：00 全體師生在操場集合。班主任提前10分鐘到場，清點(diǎn)人數(shù)以及簽到。帶上樹苗以及水桶等工具。

2、出發(fā)：8：30由學(xué)校分班級出發(fā)按照事先設(shè)計好的路線不行前往目的地。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)提前過去，劃分好場地，分好工具。

3、到達(dá)場地：9：20預(yù)計到達(dá)場地，清點(diǎn)人數(shù)，并向?qū)W生說明相關(guān)事項，要注意安全。并邀請該場地的林地工作人員講述植樹的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹木的知識。

4、開始植樹： 9：40各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點(diǎn)，對劃分好的場地，分小組植樹。總結(jié)心得：

學(xué)生通過此次活動提高了義務(wù)植樹的意識，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心。增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。大坪鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)雷鋒敬老院公益活動計劃及內(nèi)容

一、活動背景

“雷鋒精神”作為中國精神領(lǐng)域獨(dú)特的文化符號，其內(nèi)涵隨著時代變遷幾經(jīng)轉(zhuǎn)折。為進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，積極響應(yīng)構(gòu)建和諧社會的號召，推動學(xué)雷鋒活動志愿服務(wù)活動的深入開展，我校結(jié)合實際，以奉獻(xiàn)愛心為重點(diǎn)，策劃開展了“學(xué)雷鋒活動月——走進(jìn)敬老院”活動。

二、活動宗旨

充分發(fā)揮學(xué)生在傳播文明、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒作用，弘揚(yáng)尊老敬助老的新風(fēng)，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難，做到愛老、敬老、為老，在社會上營造溫馨和諧、健康文明的氛圍。

三、活動地點(diǎn)

大坪鎮(zhèn)敬老院。

四、活動時間 2012年3月23日

五、本次活動的組織單位、負(fù)責(zé)人、活動人數(shù)

1、組織單位：教導(dǎo)處、團(tuán)支部。

2、負(fù)責(zé)人：何杰文、廖后勝。

3、本次活動成員由部分老師和各班先進(jìn)團(tuán)員。

六、需要做的準(zhǔn)備工作

1、與敬老院及時協(xié)調(diào)聯(lián)系,通報參加人數(shù),取得院方支持；

2、準(zhǔn)備幾個節(jié)目，以自娛自樂的互動歌曲、舞蹈為主，主要為老人們逗樂；

3、統(tǒng)計參加的人員、確定集合地點(diǎn)，做好往返途中的安全規(guī)劃；

4、購買活動所需的物品，以及表演節(jié)目所需的樂器；

5、準(zhǔn)備活動當(dāng)天所需的相機(jī)，并指定專人負(fù)責(zé)照相。

七、活動過程 1、3月23日上午7:00在校門口集合出發(fā)；7點(diǎn)半到達(dá)敬老院；

2、分組到老人居所進(jìn)行打掃衛(wèi)生等義務(wù)勞動；

3、將帶來的水果送給孤寡老人們吃；

4、志愿者與老人們進(jìn)行文藝聯(lián)歡；

6、體合影留念；

7、集合返回學(xué)校。

八、活動總結(jié)：

本次活動增強(qiáng)了學(xué)生的動手實踐能力，培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、服務(wù)社會的高尚情操，也使養(yǎng)成了勤儉節(jié)約、敬老愛老的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建和諧校園、和諧社區(qū)、和諧社會打下了良好的基礎(chǔ)。

大坪鎮(zhèn)中學(xué)森林公園春游活動

一、活動主題：

欣賞尖山美景、鍛煉學(xué)生意志力

二、活動目的：

春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。通過踏青春游活動,讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的知識面，進(jìn)一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

三、活動時間：4月12日（8:10出發(fā)，4：00返回）

四、活動地點(diǎn)：森林公園景區(qū)

五、人員分工及職責(zé)： 總負(fù)責(zé)人：何杰文 何志州

全面負(fù)責(zé)本次活動的安全工作；做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊教師按時到崗；及時妥善處理偶發(fā)事件。

帶班老師：班主任

（1）活動前要加強(qiáng)安全教育。

（2）了解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況；（3）指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護(hù)活動秩序，做好疏散工作，及時清點(diǎn)人數(shù)；（4）發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。

六、活動安排及注意事項

（一）安全教育：

1、排隊行走安全：

一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。游玩安全：

1）不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險游戲

2）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護(hù)花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。

4、到指定地點(diǎn)后遵守規(guī)則，有秩序地參觀，放飛風(fēng)箏必須選擇空曠的平地，嚴(yán)禁在河邊、湖邊、馬路等不安全的地方放飛風(fēng)箏。

活動總結(jié)：

本次活動距離較遠(yuǎn)，強(qiáng)度較大，比預(yù)計返校時間晚了一個多小時。但是大部分學(xué)生表現(xiàn)堅強(qiáng)能夠順利回校，對學(xué)生們來說本次活動既欣賞了風(fēng)景又鍛煉了意志，是一次很好的春游活動。

第三篇：校外活動計劃

校外活動計劃

為了充分發(fā)揮學(xué)校的校外教育功能，組織實施豐富多彩的校外藝術(shù)，體育、科技教育活動，使少年兒童在校外活動中增長知識，開闊眼界，陶冶情操，提高能力愉悅身心，健康成長，培養(yǎng)少年兒童的專長愛好，結(jié)合我校實際，特制定校外活動計劃：

一、指導(dǎo)思想

引導(dǎo)學(xué)生開展健康有益課外活動，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種多樣的新鮮知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

二、工作目標(biāo)

積極探索建立健全校外活動與學(xué)校教育有效銜接的工作機(jī)制，根據(jù)我校的特點(diǎn)，結(jié)合我校的課程設(shè)置，統(tǒng)籌安排校外活動，把校外活動列入學(xué)校教育教學(xué)計劃，逐步做到校外活動與學(xué)校教育相銜接，實現(xiàn)校外活動的經(jīng)常化和制度化，使校外活動與學(xué)校教育相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)。

三、工作任務(wù)

1、開展養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

2、開展書法活動，傳承中華民族古老文化。1——4年級寫好硬筆字，5——6年級寫好毛筆字。爭取在一年內(nèi)使我校學(xué)生的書法活動成為一大特色。

3、開展閱讀積累活動，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。

4、開展球類、繩類訓(xùn)練活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，發(fā)揮學(xué)生的特長。

5、開展智力開發(fā)活動，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

6、開展口語訓(xùn)練活動，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力及交際能力。

7、開展趣味英語活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)校英語的興趣。

8、開展快樂作文活動，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

四、活動安排：

3月份：全體輔導(dǎo)員活動課匯報。4月份：學(xué)生詩歌朗讀比賽。5月份：活動課研討。

6月份：繩類、球類、書法競賽。7月份：活動課驗收。

五、措施及要求

1、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、全面開展養(yǎng)成教育活動，本學(xué)期，校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，并輔之以征文、知識競賽等方式，增強(qiáng)養(yǎng)成教育觀念。

3、開展校外讀書節(jié)活動，培養(yǎng)讀書好習(xí)慣，通過主題式讀

書活動，組織詩朗誦比賽等方式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，豐富他們的課外知識范圍，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展。

4、開展校園體育活動，定期舉行跳繩、乒乓球等比賽，使學(xué)生在活動中既增強(qiáng)了體質(zhì)，發(fā)揮了學(xué)生的特長，又培養(yǎng)了頑強(qiáng)的意志。

公主嶺市青少年活動中心

楊大城子鎮(zhèn)第二中心小學(xué)分校

2012-03-07

校外活動計劃

公主嶺市青少年活動中心

楊大城子鎮(zhèn)二中心小學(xué)分校

2012-03-07

第四篇：校外活動總結(jié)

我校本著挖掘校外課程資源，利用社會教育力量，讓學(xué)生在社會大課堂里接受教育的原則，有目的、有計劃地開展了一系列校外活動，成果顯著，社會影響力強(qiáng)，使學(xué)生在校外活動中感受到了成長的快樂。現(xiàn)就本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

一、警校共建初具規(guī)模

本學(xué)期學(xué)校為了嚴(yán)防青少年犯罪，組織學(xué)生到鄉(xiāng)派出所講趙金鋒同志的法制講座課兩回，同時又承擔(dān)了鄉(xiāng)司法所鄉(xiāng)警備區(qū)送法到農(nóng)家法律大集的演出、宣傳任務(wù)、走上街面，用說、唱、演、講等方式解析了法律知識，宣傳影響面涉及較廣，學(xué)生本身也受到了一次法制的洗禮。

二、為“美在農(nóng)家”系列活動增色添彩

我鄉(xiāng)在綜合整潔方面，在全縣農(nóng)村中可謂是楷模，整潔的街道，清新的空氣等。其中也融入了我們學(xué)生辛勤的勞作，本學(xué)期大型清掃活動開展了4次，而且，少先隊路和共青團(tuán)路的清潔衛(wèi)生一直以來有我校學(xué)生負(fù)責(zé)，這樣的勞動培養(yǎng)了同學(xué)們的勞動意識同時也教育了學(xué)生要熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社會、熱愛自然。

三、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操

為了讓同學(xué)們能體會到今天幸福生活的來之不易，鄉(xiāng)團(tuán)委和我校團(tuán)支部共同組織了學(xué)生到烈士陵園祭掃，在莊嚴(yán)肅穆的陵園里新團(tuán)員鏗鏘宣誓，老團(tuán)員激情獻(xiàn)詞，整個儀式緊張而有序，對同學(xué)們來說是一次思想的洗禮，這一點(diǎn)從學(xué)生的感想當(dāng)中可以深切地體會到。

四、關(guān)注健康，關(guān)愛生命

本學(xué)期我校組織了一次大型的體檢活動，體檢地點(diǎn)在鄉(xiāng)衛(wèi)生院，通過學(xué)生參加體檢的組織性和紀(jì)律性上看出同學(xué)們的自律能力大大增強(qiáng)。

總之，校外活動是校內(nèi)活動的有益補(bǔ)充和延伸，我們組織活動的目的就是讓我們的學(xué)生能全面發(fā)展，在學(xué)會知識的同時更要學(xué)會做人。

敖林西伯蒙古族學(xué)校

XX年6月27

第五篇：校外活動總結(jié)

校外教育實踐活動總結(jié)

為期兩周的校外教育實踐活動在緊張而多彩的生活中宣告結(jié)束。兩周的學(xué)習(xí)雖然短暫，但是我不僅學(xué)到了很多新的知識，得到了一些教育的感悟和心智的發(fā)展，更進(jìn)一步提高了自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)把自己的一點(diǎn)體會總結(jié)如下：

一、愛是優(yōu)秀教師的共同語言

第一次到這里學(xué)習(xí)，第一次接受新鄉(xiāng)市名師——劉麗老師的指導(dǎo)，特別是聽了劉老師的第一節(jié)課之后，在我心中就形成了一種認(rèn)識定式：劉老師之所以成為名師，是因為她真正的把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子并用自己的真心去愛的。在她的語言中從來沒有刻薄學(xué)生的話，在學(xué)生心存疑問的時候，她總是深情地、語重心長地以“乖”“寶貝”等稱呼給學(xué)生以心靈的啟迪。臺灣教育家高震東先生曾經(jīng)說過“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”，劉老師又何嘗不是以這樣的心境去教育自己的學(xué)生呢？德國教育家凱興斯泰納指出“教育者的本性首先是對塑造著具有個性的人的純真的愛；其次是成功地實踐這種愛的能力”。劉老師對學(xué)生的愛是建立在尊重、關(guān)心學(xué)生的基礎(chǔ)上的愛，她不歧視任何一位學(xué)生，以平等的眼光看待每位學(xué)生，嚴(yán)格要求每位學(xué)生。但是，在我們身邊的教育中，大多數(shù)教師往往只喜歡那些學(xué)習(xí)成績好、聽話的優(yōu)秀生，而對于學(xué)習(xí)或品行表現(xiàn)不好的學(xué)生卻怎么也愛不起來。有的老師將他們視為包袱，能推則推，能甩則甩；有的甚至粗暴訓(xùn)斥，諷刺挖苦，在這樣的冷嘲熱諷中，他們傷失了做“人”的尊嚴(yán)，失去了學(xué)習(xí)的信心，一個個學(xué)生輟學(xué)在家或流浪社會，這不

能不說是我們教育的失敗啊！

愛是教育的尺度，我們教師要始終尊重學(xué)生的人格，誰人不知“親其師”方會“信其道”？我們教師只有持之以誠、動之以情、曉之以理，把滿腔的愛傾注到學(xué)生的心靈上，使其真正感受到我們教師的真誠與愛意，才會徹底化解學(xué)生的逆反心理和抵觸情緒，使其感受到“忠言利行而不逆耳，良藥利病而不苦口”，才會引起師生雙方內(nèi)心的共振與共鳴，我們的教育才會更有效果。

二、民主平等的師生關(guān)系是教育成功的基礎(chǔ)

在新鄉(xiāng)市二中學(xué)習(xí)期間，感受至深的就是他們師生關(guān)系相處得非常民主、平等、和諧。無論到那個班級聽課，教師和學(xué)生之間不再是以前的那種居高臨下的教訓(xùn)，而是平等的交流。我國著名教育家陶行知先生說過：只有民主才能解救最大多數(shù)人的創(chuàng)造性。而在我們以往的師生交往中，由于受到“一日為師，終生為父”的禮教思想的影響，我們教師往往習(xí)慣于把自己擺在一個高高在上的位置，唯我獨(dú)尊，學(xué)生只是教師命令的執(zhí)行者、服從著，嚴(yán)重扭曲了正常的師生關(guān)系，致使出現(xiàn)了我們教師和學(xué)生之間的一道道難以逾越的鴻溝，試想這樣的教育何談成功呢？

三、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是教育成功的保證

曾經(jīng)和一位新鄉(xiāng)市二中的老師閑聊，她說：我們在這里工作，既緊張又輕松。我說，這又從何談起呢？她說，我們簽到并不嚴(yán)，但是我們都墨守成規(guī)，沒有人遲到，更沒有人無辜曠課，我們都知道自己是干什么的。多么樸實的話，卻使我感受到一種巨大的思想震撼。我也曾經(jīng)翻閱過幾位教師的教案，有年輕教師的，更有稍微年長的，但是每看一本，都有一種耳目一新的感覺，字體的工整，格式的規(guī)范，無不透視出一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。他們的辦公制度也是集體辦公，有初中部、高中部，各部又分為理科備課組、文科備課組，在辦公室備課期間，老師們彼此好像都不認(rèn)識，從不拉家常，都在各自的座位上默默地改作業(yè)、寫教案，即使有問題商量，他們也從不高談闊論，而是彼此走進(jìn)低聲交談，在書上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，而在離開時看到的是他們臉上會心的笑容。其實我們都知道，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，才會有高質(zhì)量的教學(xué)效果，作為一名人民教師，我們必須樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，逐步改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，提升我們的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。其實，我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度又何嘗不是對學(xué)生的一種良好示范和感染呢？

四、強(qiáng)烈的合作意識聚集了強(qiáng)大的教育力量

雖然新鄉(xiāng)市二中的教師在各自的崗位上默默耕耘，但是他們從不孤立自封，有問題他們共同協(xié)商，有困難他們互相幫助。我們到班上聽課，有的老師搬凳子，有的老師安排教室，還有教師為我們領(lǐng)路，他們工作上的合作不僅使我們倍感溫暖，同時也向我們透視著一種無形而巨大的向心力，在這種環(huán)境下工作的教師，不僅他們的成長速度很快，而彼此內(nèi)心也肯定在享受著一種無比的愉悅。在合作的基礎(chǔ)上，每個人都煥發(fā)出自身強(qiáng)大的能量，實現(xiàn)了彼此知識的互補(bǔ)與教育的雙贏。而在我們平時的教育工作中，由于競爭，我們淡忘了合作，我們各自在自己的圈子里拼命掙扎，孤軍奮戰(zhàn)。我們的教育理念僵化了，但是被我們認(rèn)為是形成了自己獨(dú)特的教學(xué)“風(fēng)格”，不可改變；我們的教學(xué)質(zhì)量下滑了，我們只會從自身或?qū)W生身上找原因，恰恰遺忘了向我們身邊的人請教；更有甚者自以為是，聽不進(jìn)別人的建議和意見，即使工作出現(xiàn)問題，也不接受別人的批評，更不想向別人屈尊詢問，孤僻自封的教學(xué)意識封鎖了自己的大腦，束縛了自己的教育行為。在我們身邊還有一種變形的“合作”：看似合作非合作，在一些毫無意義的事情上高談闊論，各持己見，以自己的“遠(yuǎn)見卓識”駁斥著對方，試圖建立自己一套合理的理論，而這又是什么呢？純屬無稽之談！沒有合作的集體是一個沒有核心的集體，沒有合作意識的教師是一個自我保守者，在教育這塊土地上是很難走出屬于一條自己的路，留下自己深深的腳印!