第一篇：上交教導處材料的規范標準

上交材料的規范標準

一、題目字號：小二； 字體：方正小標宋簡體 正文字號：三號； 字體：仿宋GB2312 行間距：固定值25——30之間。

有兩面以上的要插入頁碼，頁碼設在中間。

二、學科教學總結的題目要求：XX班XX科教學工作總結；題目下署名：古零鎮中心小學 XXX，字號四號，字體仿宋GB2312

三、班級工作總結題目要求：XX班班級工作總結；題目下署名：古零鎮中心小學 XXX，字號四號，字體仿宋GB2312

四、教學論文署名要求同上。

五、公開課教案不做統一要求，教師個人可自由設計，但不可網上抄襲，教后反思連在教案后一起排版。

頁面設置：紙張大小A4，頁邊距都是2厘米。附：須上交材料有：

科任老師：學科教學工作總結1篇（電子版）、教學論文1篇（電子版）班主任：班級工作總結1篇（電子版）、手寫各種記錄本：班會記錄、安全記錄、晨檢記錄、家訪記錄。

上公開課的老師：公開課教案及反思1篇（電子版）。本學期國旗下講話的老師：講話稿1篇（電子版）

教研組長：上交本學期教研組工作總結1篇，本組教研活動材料。以上材料請按要求整理好，于1月27日前將電子版存入教導工作電腦桌面相應的文件夾，請在文檔外面注好本人姓名，以便查收。手寫記錄本聽廣播要求再統一上交。

xx縣xx鎮中心小學 2016年1月11日

第二篇：教導處上交材料清單

教導處期末歸檔材料清單

1、本期各科教學總結。

2、個人研修計劃1 篇，教育教學論文或自修反思筆記或教育案例或教育故事1篇。

3、本學期各種獲獎證書復印件、已發表的論文復印件等（且單交一份給教導處）

4、上交材料截止日期：2015年6月30日前

教導處

2015年6月30日

第三篇：上交材料標準格式

湖南工業大學青年志愿者聯合會

上交材料標準格式

一、字體

黑體、宋體

二、字號

1、總標題：二號，黑體，加粗

2、正文標題：四號，黑體，加粗

3、正文：小

四、宋體

三、序號

一、1、（1）、A a

四、行距

固定值28磅

五、版面格式

1、加頁眉，內容為“體小五號

加頁腳，內容為“奉獻※友愛※互助※進步”

2、頁面設置

湖南工業大學青年志愿者聯合會”，字體為宋

奉獻※友愛※互助※進步

湖南工業大學青年志愿者聯合會

（1）頁邊距

上：2.5厘米 下：2.5厘米 左：3厘米 右：3厘米 裝訂線：0厘米

（2）頁眉：1.5厘米

頁腳：1.5厘米

（3）其它

總標題、署名與正文空一行，正文行之間不加空行，每段開頭空兩格，標題與內容分行寫

參考封面在下一頁

奉獻※友愛※互助※進步

湖南工業大學青年志愿者聯合會

湖南工業大學青年志愿者聯合會

年 度 工 作 計 劃 書

共青團湖南工業大學委員會 湖南工業大學青年志愿者聯合會

XX年XX月

奉獻※友愛※互助※進步

第四篇：社會實踐上交材料規范

（4）實踐課題成果（社會調查報告或社會調查論文）

至少提交一片，最好團隊成員共同完成。實踐論文按標準論文格式用計算機排版、打印一律用A4打印紙。版式要求如下：

******（論文題目）——******（副標題）*** ***（作者）指導老師：***

(蘭州大學XX學院，蘭州，郵編 730000)

摘 要：******** 關鍵字：********

前言：********（宋體）正文：********（宋體）參考文獻：

[1] 作者，論文名或書名，刊名，刊期或出版社，論文頁碼，論文日期或出版日期（宋體 小五號）

[2] ???? [3] ????（5）媒體報道情況

若有媒體報道，請簡要寫出媒體報道情況，附上報紙復印件、網頁截屏、電視廣播報道記錄。2、5-10張能反映團隊活動內容的有代表性的活動數碼照片。照片以JPEG格式保存在文件夾中，文件夾命名為“照片”。要求照片比較清晰，分辨率在1280×960以上，只需電子版，每張圖片應有相應解釋說明。照片能直觀反映團隊活動內容, 能夠突出團隊旗幟或蘭州大學標識、突出大部分團隊成員的活動情況（注意是大部分團隊成員正在進行活動時的照片，要有代表意義，團隊所有成員合影只需一張），不接受個人照、風景照、實物照和與實踐隊員不在其中的與實踐毫無關系的照片。如果拍攝DV或錄像，請刻成光盤上交。

3、各實踐團隊認為特別有意義、有價值需要上交的其他資料。

各學院團委收齊本學院的全部實踐團隊的材料（包括文字版和電子版）后，于2012年9月15日報至校團委實踐部。

論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣； b)摘要正文； c)關鍵詞； d)中圖分類號。(4)正文

正文是實踐論文的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字數一般控制在5000字以內。(5)結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

(6)謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

(7)參考文獻

參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

(8)附錄

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐論文的附錄中。

2、撰寫實踐論文的準備與主要步驟

實踐論文的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂論文提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

(1)收集資料

章節編號方法應采用分級阿拉伯數字編號方法，第一級為“1”、“2”、“3”等，第二級為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級阿拉伯數字的編號一般不超過四級，兩級之間用下角圓點隔開，每一級的末尾不加標點。

(7)注釋

實踐論文中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注（將注文放在加注頁的下端），而不可用行中插注（夾在正文中的注）。注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

（8）公式

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

（9）表格

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續寫，續寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫“續表××”。

（10）插圖

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

（11）參考文獻

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準GB7714-87規定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加“等”字或“et al”.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略“.”。

第五篇：舞蹈特長班教學計劃(上交教導處)

鹿城中學舞蹈特長班教學方案

周文娟

舞蹈教育，是素質教育重要的一部分，是促進學生體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育能促進學生的健康成長，使之更好地掌握肢體語言，有表情、有創造性地使用肢體語言，以表達豐富的內心世界。主要通過練習舞蹈基礎和形體訓練，學習舞蹈動作，來增強身體協調能力，訓練社員的舞蹈感覺以及培養社員的整體氣質。舞蹈社團還通過觀摩一些舞蹈視頻，舞蹈現場秀，給他們講解舞蹈的不同類型及淵源，增加同學們對舞蹈的理解力和鑒賞力，培養他們的個性，提高他們的文化修養和藝術水準。

一、訓練目的：

1、通過課外活動時間的訓練，要求學生在學期末掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓練，在音樂舞蹈中表現美、感受美。

2、使同學們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、在進行技能技巧訓練的同時，激發孩子們的創造性思維，增強自信，學會展現自我。

4、本學期計劃排練兩個大型成品舞蹈以備學校搞大型活動使用。

二、舞蹈社團活動形式：

1、社團成員由高一年級學生自愿報名，擇優錄取。

2、本社團由指導老師每天訓練，社員按照學校安排開展社團活動，以提高我校音樂舞蹈水平。

3、通過社團活動，參加校藝術節各項演出，以及實施學生素質教育的展示活動。

三、本學期的訓練內容

第一周：課前熱身動作詳細講解。

第二周：課前熱身、地面前壓、旁壓腿；

第三周：課前熱身、胯的練習、腰部練習（地面起后腰、元寶腰、扳小燕等）

第 四 周：肩的開度訓練；胸腰和腹肌的訓練；后腿和背肌的訓練等。

第 五 周：踢腿和力量的練習、勾繃腳練習、半蹲、全蹲訓練、擦地練習等。

第 六 周：腳位訓練、小踢腿訓練、后踢腿訓練、小跳練習、大跳練習等。

第 七 周：課前熱身活動，秧歌舞蹈組合示范講解。

第 八 周：課前熱身、芭蕾基訓、秧歌基本舞步示范講解。

第 九 周：課前熱身、秧歌基本舞步示范講解。

第 十 周：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。第十一周：編排秧歌舞蹈組合，根據所選內容對學生進行排練。第十二周：民族舞蹈基本動作教學，舞蹈組合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。

第十三周：芭蕾基訓、民族舞蹈基本動作教學。

第十四周：選取喜慶、積極向上的樂曲作為舞蹈編排曲目。第十五周：芭蕾基訓、民族舞蹈的創編及示范教學。第十六周：舞蹈節目的編排與訓練。第十七周：舞蹈節目的編排與訓練。第十八周：舞蹈節目的編排與訓練。第十九周：舞蹈節目匯報演出。

四、訓練時間：2012年9月-2013年1月每周一至周四下午第四節課

五、訓練地點：舞蹈室。

二○一二年九月3日