第一篇：關注食品安全共創美好生活活動小結

《關注食品安全共創美好生活》綜合實踐活動小結

俗話說“好的開端就是成功的一半。”本次我就結合課例《關注食品安全共創美好生活》，談談自己對綜合實踐活動開題課設計的一些想法和做法。

一、聯系生活實際，選取活動主題。

綜合實踐活動是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐性課程，是立足于學生的自身生活和社會實際，讓學生利用已有的知識和經驗開展有意義的活動。由于學生獨立思維能力差，在選題時，根本不知道如何選題，應該選什么題？這就需要教師想方設法激發學生的問題意識和實踐活動的興趣，鼓勵學生緊密聯系生活實際，從日常生活中尋找自己感興趣的研究專題或活動主題。比如《關注食品安全共創美好生活》這一綜合實踐活動中，學生就選擇了小課題《零食的安全》這一活動主題，是因為生活中有很多孩子都特別喜歡吃小零食，特別是學校門口周圍賣的那些“三無產品”，這些小零食雖然便宜，但很不衛生，也沒有保障，吃了也不利于身體的健康。因此，這一現實問題引起了同學們的深入思考，相關主題的提出也就水到渠成了。而且來源于生活的主題活動開展起來會讓學生覺得不是在學習，而是在生活，是在感性的情境中享受創造的樂趣，體味成功的喜悅。

二、利用多媒體創設情境，激發學生的學習興趣。

一節課的開始就像講述一個精彩的故事，必須主題鮮明，意義深刻，才能吸引學生的興趣。在進行開題活動時，我注意激發學生的興趣。首先我讓學生說一說自己知道的有關食品安全的新聞，由新聞引起學生的關注，學生的交流積極踴躍。接著出示有關網絡上流傳的食品安全的微信，師生對讀微信，一下子把課堂氣氛推向了高潮，孩子們的興趣非常高。接著，再通過一段調查學生喜歡吃的十大垃圾食品來引起學生的思考。這些來源于學生生活，瞬間激起了孩子們的興趣，大家暢所欲言，我們的課題就輕松地提出來了。在同學們談感受的過程中，很多同學都感同身受，意識到了解食品安全的重要性。因此，在同學們的發言中，我們很快確定了這節課的活動主題《零食的安全》。這樣利用網絡教學的平臺來導入新課，使學生的學習興趣盎然，激起了他們求知的欲望。適合孩子們的“口味”，富有童趣。

三、突出學生主體，教師輔助引導。

綜合實踐活動課程的核心目標是培養學生的實踐能力和創新能力，突出學生的主體性。而在開題課中，這種主體性主要體現在自主提出活動主題和自主設計活動方案上。圍繞《零食的安全》，我先指導學生填寫調查內容，有了老師的示范引導。學生很快就討論并填寫了各組的調查內容。在此時老師順時引導，針對學生的調查內容，讓學生討論哪些內容與主題的關系大需要調查，哪些與主題基本沒有關系，是不需要調查的，然后讓學生自主修訂調查方案，力求實用，讓學生明白有研究價值并且實用可操作才是最主要的。

在綜合實踐課上，教師不再僅限于三尺講臺，而是更多地融入學生之中，領著學生走向實踐活動，親身體驗，去指導、去幫助、去誘發學生的新的發現，新的開掘。在一系列的師生、生生的合作互動中交流，使師生、生生相互溝通，相互影響，相互補充，彼此將形成一個真正的“學習共同體”。

第二篇：關注食品安全共創健康生活.

關注食品安全共創健康生活 尊敬的老師、同學們: 大家上午好!今天國旗下講話題目是《關注食品安全、共創健康生活》。民以食為天,食以安為先。隨著我國社會經濟的迅速發展和人民生活水平的日益提高,人們對健康、對食品安全更加關注,特別是“三鹿”奶粉三聚氰胺事件、“雙匯”集團瘦肉精等食品安全事件的發生,更給我們敲響了關注食品安全的警鐘。“食品安全”已經成為關系到國民健康、社會穩定、經濟發展、市場繁榮的重要因素。

可近來我們有些同學為貪圖便宜或方便,或因為挑食,隨意在路邊攤點就餐,殊不知這是在拿健康甚至是生命在作賭注。路邊攤點采用的都是“地溝油”、“泔水油”,里面包含很多致癌物質,而且小攤小販未做過健康體檢,又沒有衛生許可證,很可能其中有些人就是肝炎等病源的攜帶者和傳播者。因此,學校提倡同學們在食堂就餐,或在家吃飯,以免養成不良的飲食習慣,以致于影響身體健康,分散學習精力,甚至帶來食物中毒等安全事故。同時希望同學們不吃生冷食物,保證營養均衡,把自己的身體吃得棒棒的。

在此我建議同學們: 1.要樹立食品安全觀念,了解食品安全知識,增強自我防護能力。在購買食品時,應選擇正規的大型商場和超市,選購食品應盡可能選擇一些知名品牌。同時一定要注意食品包裝上有無生產廠家、生產日期,是否過保質期。若在小店里買食品一定要看好廠家、生產日期、保質期,注意包

裝袋有無破損,外包裝有沒有被改動過的痕跡。沒有生產許可證和安全標志的食品堅決不能購買和食用。

2.培養良好的飲食觀念。我們應盡量在家吃早餐,不食用流動攤點的小吃、零食等,自覺抵制三無食品、低質食品的誘惑。在外就餐,應選擇衛生潔凈,餐具消毒,環境整潔,證照齊全的餐館。

3.養成健康的飲食習慣。不挑食,不偏食,每日三餐,定時定量,不暴飲暴食。自備水杯,多飲白開水。白開水是最好的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經常飲用不利于青少年學生的健康。

4.養成良好的衛生習慣,預防腸道寄生蟲病傳播。不隨便在校園內吃零食,不亂扔紙屑,包裝袋等垃圾,保持整潔的校園衛生環境。少吃油炸、煙熏、燒烤食品,這類食品如果制作不當會產生有毒物質。

同學們,為了我們的明天,為了父母的期盼,為了國家的重擔,善待自己,善待他人,善待生命,讓我們攜起手來,關注食品安全,養成良好的飲食習慣,做一個健康向上的學生!謝謝大家!

第三篇：關注食品安全,共創國家食品安全城市

關注食品安全，共創國家食品安全城市

眾所周知，民以食為天。而卻在這幾年，食品安全問題尤其的突出，百姓越來越擔心自己所吃食品的安全，搞得這幾年人心惶惶。

在2008年6月28日，蘭州市的解放軍第一醫院收治了首宗患“腎結石”病癥的嬰幼兒。家長反映，孩子從出生起，就一直食用河北石家莊三鹿集團所產的三鹿嬰幼兒奶粉。7月中旬，甘肅省衛生廳接到醫院嬰兒泌尿結石病例報告后，隨即展開調查，并報告衛生部。隨后短短兩個多月，該醫院收治的患嬰人數，迅速擴大到14名。9月11日，除甘肅省外，中國其他省區都有類似案例發生。經相關部門調查，高度懷疑石家莊三鹿集團的產品受到三聚氰胺污染。三聚氰胺是種化工原料，可導致人體泌尿系統產生結石。9月13日，衛生部證實，三鹿牌奶粉中含有的三聚氰胺，是不法分子為增加原料奶或奶粉的蛋白含量，而人為加入的。而在三鹿毒奶案中總共有6個嬰孩因喝了毒奶死亡，逾30萬兒童患病。唉，可憐這些無辜的小生命，由于三鹿集團為謀求利益，竟將你們的幸福做為他們自己的墊腳石。這些小生命本可以幸福快樂與家人在一起，但就因為奶粉，這種日常中的食品，導致了這種悲劇的發生。

而在2013年5月9日，山東濰坊農戶使用劇毒農藥“神農丹”種植生姜這件事起了不小的轟動。而這次曝光則是記者在山東濰坊地區采訪時，一次意外的反面查獲報道。本來是準備對生姜種植大市，收集素材對濰坊菜藍子工程作正面的典型報道。沒有想到從當地田間，突然發現了劇毒農藥包裝袋，記者看到這個藍色包裝袋，上面顯示神農丹農藥。每包重量1公斤，正面印有“嚴禁用于蔬菜、瓜果”的大字，背面有骷髏標志和紅色“劇毒”字樣。這一發現讓記者大吃一驚，這里竟然還有人明目張膽濫用劇毒農藥種植生姜，這可不是一般的小問題。記者默默走訪了鄰近的幾個村，發現使用神農丹這種毒藥很普遍。而當記者問村民怎樣通過國內標準時，姜民的回答讓記者大吃一驚，原來只要找幾斤不施農藥的姜送去檢驗，就能拿到農藥殘留合格的檢測報告出來就代表通過了。而且姜民們都知道這種姜不能吃卻將這種姜賣給別人，將自己的利益建在別人的生命上，這樣真的好嗎？你們的良心能真的安下來嗎?因為毒姜，又要有多少人帶著對世間的留戀與遺憾離開，你們知道嗎？

“沒有規矩，不成方圓”，食品質量的根本好轉還要靠有關政府部門的監督管理。而我們國家也制定了一些法律法規，《食品衛生法》、《產品質量法》等很多部法律法規，而在監管職能分屬于農業、環保、林牧漁業、衛生、技監、經貿、工商、海關、檢驗檢疫等很多部門進行監督和管理。但食品的最大消費者還是百姓，廣大的消費者。一些人經常在到排擋吃一些不健康的食品，還有的人吃一些三無產品，還有人聽某人說一些什么東西好就隨大流去買，最后都導致了人身危害，得不償失，悔恨。

“以人為本，安全第一”讓我們為了我們祖國的未來為了所有人的健康快樂來打造安全衛生有質量的生活，共創國家食品安全城市吧！

第四篇：學習雷鋒精神 共創美好生活

學習雷鋒精神 共創美好生活 數102班 馬哲課第八小組

成員：符承層（控制PPT）、韋江燕京（甲）、趙雪鳳（乙）、黃思花（丙）、王海麗（①）、呂玉環（②）、李 丹（③）、胡元珠（④）、李燕國（⑤）、黃雷彬（⑥）甲：尊敬的老師、同學們，下午好！

乙：歡迎來到玉林師院“馬哲班”第八組“學習雷鋒精神、共創美好生活”的活動現場！

乙：咱是搞數學的，在開始之前出道數學題難一下大家吧！請聽題： 甲：這個月是六月，請問6除以2等于多少？

丙：我知道！我知道~六除以2等于三~

甲：非常正確！掌聲~~

乙：好！讓我們回到三月吧~

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。乙：三月，大地換新顏。甲：同學們，三月，是學習雷鋒精神活動月。

合：“學習雷鋒好榜樣”！接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。甲：同學們，下面讓我們一起來了解雷鋒，一個自強不息，全心全意為人民服務的好戰士！（PPT播放雷鋒的簡介）

甲：雷鋒的一生雖短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。而雷鋒精神也同樣在人們心中永存！那么什么是雷鋒精神呢？

丙：我來說！我來說~雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻，它已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

甲：雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而，雷鋒叔叔到底做了什么呢？下面，就請大家觀看視頻《雷鋒的故事之好人好事》

乙：雷鋒的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神，然而，說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。甲：下面有請第八組成員帶來《格言朗誦》

（格言朗誦）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合 在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處： 一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠 忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義 要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。乙：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲：這就是雷鋒，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落。

乙：時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在于我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

甲：希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的集體，讓雷鋒精神得以延續，下面有請丙為咱們帶來歌曲《學習雷鋒好榜樣》

甲：雷鋒用自己的愛心編織出了一幅美麗的畫卷，創造出了一支動人的生命之歌！

乙：是啊！同學們讓我們一起行動起來吧！弘揚雷鋒精神，共創美好生活！

。。。。。

謝幕！

第五篇：學會感恩共創美好生活（模版）

學會感恩共創美好和諧

感恩莫過于感恩社會，只有感恩社會，回報社會，才能體現感恩的最大價值。局限于淺意思的感恩，只能延伸出人的私利和低俗的情感，不僅曲解了感恩的實質，而且損害了人與人相互間的社會道德。

社會救助是人類社會最基本的元素，是人類相互支撐的基礎。捐助是一種社會道義的擔當，受捐著是社會救助的受益人。彼此之間的恩德是一種社會道德，捐助者求得不是知恩圖報，而是為了一份社會責任；受捐者不僅感激捐助人，最重要的是要反哺于社會，更好的承擔社會義務。

帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習慣了愛縈繞的感覺。一切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持眺望的姿態，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當乘上火車，當 熟悉的風景慢慢向身后退去，當站臺上熟悉的身影最后化成一個小點……頓時，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關懷那愛我勝過愛自己的人。就在那一刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的 溫暖；就在那一刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，注意保 暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感

恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會 再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生 命的寄托，領悟血脈相承的真諦！

帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學校的經歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當被一個可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎？湛 藍又是什么樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊 盯失去的的現象，心中不知不覺中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最 真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當耳旁不在喧囂，當眼睛不在迷 茫，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我 用感恩的心去生活

“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，又

情歸何處，誰在下一刻呼喚我”。

每次聽到它，唱起它，我都會在內 心經受一次愛的洗禮和震撼，它讓我一次次地拷問自己：我是誰？我來自何方，去往何處？ 也許每個人來到這個世界，的確是一種偶然，就像一顆塵土任意飄蕩，風住塵息之后，才降 落此時、此地、此家。沒有人知道自己的歸宿到底在哪里，人生并非命中注定，蒼天有時也 會捉弄人，人的生命是可貴的，又是脆弱的，但不是無所作為的。不管怎樣，不管來自何方，又將要去向哪里，存在就是價值，感恩才知惜福。

人生注定離不開奮斗，充滿著艱辛，人生之路也會荊棘遍布。一帆風順、平步青云只不 過是美好的愿望罷了。人總是幻想著征服世界，但我們要知道，欲征服世界，先要征服自己。與其感嘆人生苦短，不如在奮斗中延長生命。天地雖寬莫如心寬，心寬就會有夢想，有夢想 就會有奇跡，因為有夢想 的人心中常存感恩的心。

人生因為有了愛心而精彩。人生也會時刻伴隨著淚水，有時 喜極而泣，有時頓足捶胸，有淚未必非豪杰，但人生決不可認輸失志。人生其實充滿了探索，也充滿了成功和失敗。有人失敗了，總會怨天尤人，抱怨上天的不公，其實一份付出就有一 份收獲，不放棄、不認輸，終有所成。成功者決不放棄，放棄者決不成功，成功只有一個理 由，那就是，我要成功。成功的人懂得珍惜，珍惜才會擁有，感恩才會天長地久。

讓我們在孤獨與迷茫中認清了自己的方向，我們堅守著：努力學習，報效祖國，回報社會的信念，繼續著求知的旅程，這段旅程，雖有坎坷，有心酸，但我不會后悔，因為我知道前方會事一片光明。

感恩是一種方式，感恩更是一種境界。我要用心經營好這顆感恩的心，我會把感恩理解為生活中的一種美好，懷著一顆感恩的心直面人生，我生活的世界里又多了一雙能發現美的眼睛。我要懷著一顆感恩的心，給自己昏睡的心靈多一些觸動，讓趨于麻木的神經有些靈醒，使冷硬的神色顯些溫情！學會感恩，懂得感謝，感謝一切美好與相助，甚而感謝促使我開悟的感動與教會我堅強的酸苦！

我們生活在世上，原本就生活在彼此的恩義中，人恩于我，我恩于人，我們的生活也一定會更動人！感恩，也是一種互相幫助。但愿，人人都能懂得感恩，學會感恩，擁有一顆感恩之心，共同創建和諧社會，共同創建美好的家園。學會感恩，時時牢記。共創和諧，有我有你！但只要時刻不忘報恩，學會感恩，我們的世界就一定會更美好。