第一篇：關于舉辦什邡市教師教學技能“大練兵、大比拼”小學語文課堂教學決賽的通知

什邡市教育科學研究所

關于舉辦什邡市小學語文教師教學技能“大練兵、大比拼”

課堂教學決賽的通知

為了進一步促進教師練就扎實的基本功，提高技能，提升質量，經研究決定，舉辦我市教師教學技能“大練兵、大比拼”小學語文課堂教學決賽0活動。

一、活動主題

語文課堂教學的有效性

二、活動地點

北師大什邡附屬外國語小學

三、活動時間

2011年11月3——4日（上午8:30——12:00；下午2:00——4:30）

四、參賽教師

各片區推薦兩名教師

五、參賽要求

1、參賽課例自定。

2、參賽教師于2011年11月2日上午9:00到教科所抽簽決定上課順序。

六、觀摩教師名額 每校6名

七、競賽組委會 組長：杜甫華

副組長：廖學斌

胡傳祿 組員：楊濤

劉龍光

八、注意事項

1．評委于11月2日下午4:00準時到教科所開預備會。2．請北師大什邡附屬外國語小學做好會務工作。3．參會人員差旅費回原單位報銷。

什邡市教育科學研究所

2011年10月

第二篇：關于舉辦教師教學技能競賽的通知

關于舉辦“2015教師教學技能競賽”的通知

各教學科室：

按照甘教工發［2015］26號《甘肅省科教文衛工會關于舉辦甘肅省第三屆中職學校教師教學技能競賽的通知》精神，為了進一步增強我校教師專業素養，鼓勵教師教學創新，提升廣大教師的教學能力和業務水平，為我校參加省屬中職學校教學競賽選拔選手，由校工會牽頭，會同教務科、教研室和相關教學科室，特舉辦本次教師教學技能競賽活動，現將有關事宜通知如下：

一、競賽目的及要求

本次競賽以增強教師教育教學專業素養，提升現代職業教育理念為目的，進一步推進現代教育技術在課堂教學中的應用，強化教師的教學能力，提高教學質量，培養學生學習能力、實踐能力和創新能力。

各科室要深刻認識教師教學競賽活動在促進教育教學改革中的積極作用，認真組織本科室教師參加教學技能競賽。并以此為挈機，為學校教師交流教育理念、切磋教學技藝、展現職業風采、共同學習提高創造條件，帶動更多的教師鉆研業務、提高職業素養，為優秀教師脫穎而出搭建平臺。

二、競賽學科

（一）公共課：設語文、英語、德育（哲學與人生、政治經濟與社會、職業道德與法律和職業生涯規劃四門課程任選一門）、數學、計算機應用五門課程。

（二）專業課：電工基礎、制圖、測量、煤炭綜合利用、采礦技術五門課程。

三、參賽對象和名額分配

參賽對象為學校從事教育教學工作的教師，由競賽課程所屬的專

題報送校工會辦公室。

2．參賽教師需在開賽前兩天提交紙質和電子版教學設計。3．開賽前一天通過抽簽確定本人的參賽順序。

六、競賽辦法及獎勵辦法

1.聘請學校部分學科帶頭人、骨干教師為評委，對參賽教師的教學設計和現場教學情況進行逐項評審，綜合評定參賽教師的最終成績及獲獎等級。競賽成績評定采用百分制，其計算方法為：教學設計15分+現場教學80分+教學反思5分=100分。

2.本次競賽按參賽學科公共課和專業課各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

七、組織領導

為組織好本次教師教學競賽活動，特成立學校教師教學技能競賽組委會。

主 任：劉勝利

副主任：胡貴祥 張廷剛 劉 斌

成 員：魏孔明 柳 斌 王進祎 焦 健

王文革 南永新 李 燕 王興媛

評 委：競賽前從學校專業帶頭人和骨干教師中按公共課和專業 課分別隨機抽取抽取5-7人組成。

八、競賽時間與地點

競賽時間：2015年6月9日下午2:30 競賽地點另行通知。

二〇一五年五月七日

第三篇：關于舉辦徐州市小學語文課堂教學研討會的通知

關于舉辦徐州市小學語文課堂教學研討會的通知

各縣（市）區教育局、各小學校：

徐州市的小學語文教學改革一直走在全省乃至全國前列，涌現出一批以張慶、于永正、高林生為代表的優秀專家，奠基了今日蘇教版小學語文的輝煌。為進一步弘揚我市小學語文教學的優良傳統，深化小學語文課堂教學改革，決定于12月13日舉辦以“秉承與發揚的融合”為主題的小學語文課堂教學研討會。具體事項如下：

一、地點：徐州高等師范學校大禮堂

二、時間：2008年12月13日全天（請在當日8：30前報到）

三、具體安排

13日上午（8：30—11：30）傳承中的課堂

1、執教人：王曉紅（徐州市鼓樓教研室）執教年級：六年級

執教內容：《鞋匠的兒子》蘇教版

2、執教人：王忠瑩（山東東營市實驗小學，特級教師，東營市學科帶頭人）執教年級：四年級

執教內容：《搭石》人教版

3、執教人：李紅霞（山東淄博世紀英才學校，特級教師，省優質課一等獎）執教年級：四年級

執教內容：《觀潮》人教版

4、執教人：戴建榮（上海浦東浦明師范附屬小學，特級教師，上海市名教師）執教年級：二年級

執教內容：《賞鵝》滬版

13日下午（1：30—3：30）名師課例賞析

5、執教人：于永正

執教年級：五年級

執教內容：《林沖棒打洪教頭》

課例講評：

6、講評人：于永正

講評主題：如何做能上好課的小學語文教師

四、參加對象：全市小學語文骨干教師

五、注意事項

1、請各縣（市）區教育局每所小學至少派一名教師參會，多者不限.2、本次研討會由徐州市小學教師培訓中心、徐州高等師范學校具體承辦。

3、本次會議每人收取培訓費80元。免費為每位與會者提供午餐。

4、參加本次學習計入徐州市中小學教師繼續教育學時。差旅費回原單位報銷。

5、乘車路線：火車站和汽車總站乘11路附線、19路至師范學校站下，西行50米即到。

聯系人：王坤、陳萍電話：83507401，***

徐州市小學教師培訓中心徐州高等師范學校

2008.11.20

第四篇：關于降低教師教學技能大練兵活動相關要求的通知

關于降低教師教學技能大練兵活動相關要求的通知 各鄉（鎮）中心校、縣直中小學（幼兒園）、鄉辦中學、子弟校、星光學校：

根據晉中市教育局師資工作會議精神，教師教學技能大練兵活動相關要求進行如下調整：

一、不再要求教師上傳網絡平臺作品；鄉校上傳的重點為工作交流內容。

二、降低教師《練兵記錄手冊》相關記錄內容要求： 1.讀：“每周填寫兩次記錄手冊”改為“每周一頁美文誦讀記錄”；

2.寫：“每周至少填寫兩次記錄手冊（鋼筆字）”改為“每周一頁鋼筆字”；

3.作：“每周一次學生實驗和演示實驗記錄”改為“每月一件課件制作和實驗操作記錄”；

4.說：“每周一次說課記錄”未調整；

5.教：“每周一次教學實錄”改為“教學反思”； 6.評：“每周一次評課記錄”改為“每月一次評課記錄”。務請各單位及時將本通知內容傳達到每一位教師，并將教師手中的《練兵記錄手冊》做出相應調整。

太谷縣教師進修學校

2014年5月

第五篇：教師教學技能大練兵活動方案

教師教學技能大練兵活動方案

東趙鄉上戈小學

為適應時代的發展，全面提升教師的綜合素質，積極貫徹落實晉中市教育局《關于開展晉中市教師教學技能大練兵活動》視屏會議的精神，進一步夯實教師教學基本功、提高教師業務水平，根據上級要求，結合我校實際，決定從2012年6月開始在全校開展教師教學技能大練兵活動。

一、指導思想

以《晉中市中長期教育改革和發展規劃綱要》為準繩，以《晉中市教育局關于教師教學技能大練兵活動方案》為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以提高全體教師書寫技巧，讀寫水平，課件制作技能，課堂教學、觀課議課評課能力為目的，加強崗位練兵。學校要加強領導，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質，為提高教學質量、推動學校教育教學整體改革的深化打好基礎。以適應基礎教育改革和發展的需要。

二、領導機構：

成立教學技能大練兵工作領導組，加強對大練兵工作的領導與指導：

組 長：馬建斌 副組長：石晶 侯英梅

三、活動原則：

全員性原則：凡是我校在職教師都要參加練兵活動 校本性原則：立足校本，多研整合，以研促練。

常態性原則： 把大練兵融入到教學常規工作中，落實在常規工作的每個環節，使之成為教師日常工作中的常態行為。

實效性原則：目標明確，任務分明，要求具體，扎實有效。、以校為本 全員參與。

四、活動對象：全校各學科所有任課教師。

五、練兵內容及目標：

通過教學技能大練兵活動，使我校全體教師教學技能在原有的基礎上得到一個飛躍性的提升：

通過“讀”的練兵，能達到（1）用普通話交流。（2）用普通話正確、流利、有感情的朗讀作品。（3）把握作品的基調，掌握呼吸、停頓、語速、吐字、語調等朗讀的技巧。

通過“寫”的練兵，能達到（1）掌握漢語常用字的筆畫、筆順、基本部件和間架結構。（2）寫字（板書）做到正確規范、筆畫清楚、熟練有力、勻稱美觀、行款整齊、藝術性強。通過“做”的練兵，能做到（1）、能根據教學內容制作科學、合理、精美地課件（2）、能嫻熟地掌握交互式多媒體的操作程序和使用方法，能熟練地調用相關資源。

通過“說”的練兵，能做到（1）針對教學內容，理論聯系實際的、詳細、條例地談出自己的教學設計及理論依據，說出教什么，怎樣教，為什么要這樣教。（2）說教材，說教法，說學法，說教學程序，說反思。

通過“教”的練兵，能達到(1)課堂教學要符合各學科在新課程理念下，“三步導學”引領下一節好課的標準。（2）課堂教學是學生自主的課堂，生本的課堂。

通過“評”的練兵，能在觀課的基礎上，針對教學目標，任務呈現，教學中的每個環節，課堂的預設、生成，師生的活動活動，學生的主體，課堂評價等方面理論聯系實際地，深入淺出地進行分析、評價。

教學基本功達到“五化”，即課堂教學有效化，說課、評課內涵化，教育理念清晰化，課程標準明確化、教學語言標準、生動化，“兩字”書寫規范化、課件制作實用化。

六、活動措施：

1、宣傳發動。2012年6月25日，學校召開崗位練兵活動教職工動員大會，傳達晉中市教育局《關于開展晉中市教師教學技能大練兵活動》視屏會議的精神，統一思想，提高認識，廣泛宣傳，全面動員，營造大練兵活動的氛圍。

2、通方案，定計劃。

在暑假前7月3號召開全體教師新一輪練兵動員會，學習貫徹《上戈小學教師教學技能大練兵活動方案》，每位教師以學校方案為準繩，擬訂詳盡的自我練兵計劃、自我練兵目標，使練兵活動做到有計劃，有目標，有落實。

3、暑假練兵打基礎。

暑假是一個非常好的自主練兵的機會，我們將利用這一時間，強化對六項技能的訓練。要求所有教師：

①每天描摹一張字帖，一周臨寫一幅書法作品。（軟硬筆都可）②每天誦讀一篇美文，做好誦讀目錄記載。

③每天要學習一小時的《新課標》，提升說、講、評能力，作好學習筆記，寫出學習體會。

4、自主練兵養習慣。每位教師要根據學校計劃擬定個人練兵計劃，把自主練兵成為日常學習、工作、生活不可缺少的環節：每天描摹一張書法作品，每天讀一段美文，每天精心備一節課、每天寫一篇教學隨筆或反思，每周做一套實用、精美的課件。每位教師要明確目標，通過理論學習、自主練習、課堂實踐、撰寫教學反思，把練兵活動貫徹整個教學活動全過程。

5、常規練兵促提升。

（1）把“寫”的練兵與日常書寫教學設計、板書、作學習筆記等結合起來，讓每位教師樹立“提筆就是練字時”的意識。

（2）把“讀”的練兵與常規教研中的業務學習、例會前的美文誦讀、道德教堂、成長的故事，課堂教學中的范讀、規范表達結合起來。

（3）把“說、教、評、做”與常態課、推門課、達標課、研究課、匯報課、展示課、公開課、示范課結合起來，在豐富多彩的課堂教學活動中熟練“做”的技能和技巧，強化“說”的能力，提升“教”的水平，豐厚“評”的底蘊。

（4）把“六項技能”的練兵與“聯片教研”“網絡教研”“校本教研”“常規教研”結合起來，多渠道練兵，多角度強化，多層次交流，多平臺展示。（5）把“六項技能”的練兵與“創建書香校園，豐富校園文化”結合起來，讓校園洋溢著最美的語言，展示著最規范的中國字。

6、匯報展示強素質：

學校要為全體教師搭建展示交流的平臺，如：每周一次板書匯報展示，每周一次誦讀展示，每月一次“說、講、評”活動展示，每月一次課件制作展示。展示的形式可以以年級、以學科、以教研組、以年級組、以聯片區等多種形式進行，通過多種形式的展示活動，使大家能夠互相學習，取長補短，共同提高，整體強化團隊素質。同時也努力使展示活動制度化、常規化、常態化。

7、技能競賽展風采

（1）把常規練兵和單項競賽相結合，周周有小賽。(2)把常規練兵和小型競賽相結合，月月有專項賽。（3）把聯片教研和技能競賽相結合，以片區為平臺，進行攜手聯賽。

（4）把專業技術考核和技能競賽相結合，每學期組織全方位的一次大型競賽。評選先進個人及優秀教研組、年級組，并將評價結果同量化考核、先進評選、職稱晉升、繼續教育等一一掛鉤，對整個活動中涌現出的先進個人、優秀組室進行表彰獎勵。在大練兵活動中優勝者，推薦參加上一級主管部門組織的大練兵展示活動。

七、制度保障。

在以往工作制度的基礎上，完善活動專項制度。

“每日一練”的自修制度：教師堅持課余練習，并把教學基本功訓練與日常教學結合起來。

“每周一講”的學習制度：每周圍繞一項技能組織一次教師集體培訓，教給科學的練習方法。

“每月一評”的檢查制度：考評小組對教師基本功訓練情況及時檢查，教導處、教研室兩部門做好活動記錄，做好基礎材料整理。

“學期一賽”的評比制度，每學期學校圍繞六項技能，分別組織競賽活

八、后勤保障。

(一)學校將為教學技能大練兵活動提供必要的物質條件和經費保障，確保此項工作不走過程，抓出成效。

(二)利用博客宣傳欄、版面等媒介，適時宣傳報道我校大練兵的信息，及時總結推廣大練兵的經驗及成果，提供學習交流平臺，達到相互借鑒、共同提高的目的。

（三）在大練兵中涌現出的先進個人、集體予以物質上的獎勵。