第一篇：XX學(xué)年初三年級期中考試總結(jié)反思

XX學(xué)年初三年級期中考試總結(jié)反思

XX學(xué)年初三年級期中考試總結(jié)反思

這次的期中考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實。

成績平穩(wěn)了幾年，這次他們?nèi)缤捶?lián)盟一般，向我這個半吊子的“拿破侖”發(fā)起了狠狠的進攻，“百日王朝”失敗，我回到內(nèi)心深處，深深的反思了這次“戰(zhàn)爭”。

重挫我的第一門科是數(shù)學(xué)，別的不說，就看粗心就扣了我十多分，特別是那道八分的題，一個字沒寫就被扣完了，我自愧。原以為上110分時必須的，但成績出來一看傻眼了，95分。我總結(jié)一下失敗的原因----輕敵。別人一般都是難的不會做，而我確實大錯不犯、小錯不斷。基礎(chǔ)知識扣了9分，計算題扣了5分，可謂聰明一世、糊涂一時啊!

其次就是政治，可謂政治乃一門背科，而我亦將其倍的滾瓜爛熟也，但也忽略了一點，因為本次政治我失分最多的是選擇題，扣了8分，這已經(jīng)不是背不背的問題了，而是平常積累，可惜，我是個宅男。

最后就是英語，從總體上看，我敗在了從前，初一的知識忘完了，這不，本次有十八分考到了初一初二的知識。其次就是閱讀，針對這方面，我已制定了學(xué)習(xí)計劃，閱讀英文名著，體會寫作手法，牢記英語單詞，熟用英語語法。

接下來，我想來談?wù)勎乙院蟮膶W(xué)習(xí)目標，本組有實力的不多，僅二人，我非也。但我這次的目標是想要超過張瀲瀧，其實只要我努力用心，提高英語、數(shù)學(xué)、政治就能與之抗衡了，其實我們兩個心知肚明，我真的比張瀲瀧差嗎?不，弱者即庸人，而我，非庸人!我就不信，我用努力用汗水難道就不能超過張瀲瀧嗎?不，我計算過不，我計算過不，我計算過，只要數(shù)學(xué)提高20分，英語提高10分，政治提高8分，就能和張瀲瀧抗衡。

想要提高學(xué)習(xí)，必須制定一個學(xué)習(xí)計劃，以下是我今后的打算：

1、少玩電腦多讀書，我想過提分，可畢竟是空想是無用的，單憑想象就能提高30多分是白日做夢，所以我一定要多級英語、政治。

2、勤奮、努力多做題，數(shù)學(xué)的失誤讓我明白了一個道理，學(xué)習(xí)在于課堂，積累在于平常，上課認真聽講，平常多做習(xí)題，提高自己的運算能力，開發(fā)大腦更深層次，增加自己的習(xí)題庫，搞懂不會的題目。如此，知己知彼、百戰(zhàn)百勝。

對于其它科目我也相應(yīng)的給自己提出了目標，屋里這次93分，下次爭取95以上，化學(xué)這你96分，下次爭取考100分，歷史這次95分，下次也爭取考100分，語文93，下次要上95分以上。這次的分數(shù)目標僅僅只是下次的目標，而臥希望下次的成績有所精進，重振當(dāng)年雄威，而下次鎖定的目標在這次之上。

這次考試的失誤并不代表下次考試的失誤，寧愿做一只彈簧，稍稍落后，稍作整頓，然后發(fā)動全力一擊，超越自我水平，發(fā)揮自我實力。不愿做一只紙老虎，外強中干、色厲內(nèi)荏、反挫后一厥不起。

XX學(xué)年初三年級期中考試總結(jié)反思 考試是測驗我們所學(xué)的知識是否扎實，所以我們在學(xué)的過程中一定要認真，一絲不茍，這樣一來，面臨考試我們就會迎刃而解。

通過這次期中考試，我沒有像我們班有些同學(xué)得滿分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來的，不管最后的結(jié)果是怎樣，我始終有這樣一個想法，只要我努力了，我就是最棒的。

在我們學(xué)習(xí)的過程中，老師總會對我們說：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦。”我很認同這句話，因為我經(jīng)歷過，所以我認同。在學(xué)習(xí)的過程中，我們必備的只有：踏實、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問題，我們才會解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進，所以我會成功。

通過這次考試，我更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎，我們要在學(xué)的過程中體會玩的快樂，我一定要好好學(xué)習(xí)，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會。

在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)不及格，老師并沒有灰心，而我卻感覺很過意不去，因為我們來學(xué)校就是學(xué)習(xí)的，可我們的成績辜負了老師的一片苦心，因為我們現(xiàn)在九年級，每天早晚老師要加兩節(jié)課，為此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊著要媽媽，而老師卻在課堂上孜孜不倦的為我們補課，我很感動。

每次上課老師都精心的準備，提著小黑板，給我們分析的應(yīng)用題，久而久之我感覺老師疲憊了，聽到老師念到一張張不及格的卷子的人越來越多，我從心底里打算，一定要帶動我們班同學(xué)好好學(xué)習(xí)，不讓老師傷心，不讓家長操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位九年級的同學(xué)，作為這個學(xué)校的最高年級學(xué)生，我們又該為低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢?

讓我們九年級同學(xué)共同迎接XX年6月份的考試，讓我們帶著夢想去遨游知識的殿堂。同學(xué)們，奮進吧，相信我們是最棒的!XX學(xué)年初三年級期中考試總結(jié)反思

時間似流水，學(xué)期已經(jīng)過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進考場，卻垂頭喪氣的走出了考場，可這是為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我數(shù)學(xué)一向很好，可是這次卻考了那么點分數(shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤;而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，下次考試之前一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，而作文也扣了不少的分數(shù)，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語呢，我就更是對自己無語了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數(shù)毫不留情面的被減去了，可是沒有一題是我不會的，這都是粗心大意的結(jié)果，即使現(xiàn)在后悔也沒有用了。我告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試老師和家長都對我有著很大的期望，可是我卻讓他們失望了。對于這點我感到十分抱歉。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點，俗話說的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習(xí)慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于此的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一旦考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己平時上課聽得不夠認真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，因此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語則是語法問題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法，并且下次考試時一定要倍加仔細，絕不能再犯低級錯誤，絕不能讓會做的題目再做錯了。

期中考試雖然已經(jīng)過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，一定不讓老師和家長失望。而對于各科科目，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的考好的!

第二篇：初三年級期中考試分析總結(jié)講話稿

初三年級期中考試分析總結(jié)講話稿

大家好！時間過得非常快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過了一半有多了，今天是第12周的周三，這次會議是本學(xué)期的第二次全年級集中開會，本次會議的主要目的是：對過去的半個學(xué)期的教育教學(xué)進行認真的反思，找出問題所在，明確下一階段努力的方向。

一、總體情況：、命題的老師：趙xx（語文）、鄧xx（數(shù)學(xué)）、王xx（英語）、潘xx（科學(xué)）、李xx（歷社）老師完成初二年級期中考試出卷任務(wù)。他們在備課組的大力支持下認真鉆研，全面把握，為期中考試的順利開展做出積極貢獻。

2、在整個考試過程中，初三年級的學(xué)生自覺性很高秩序井然，紀律嚴明，有兩個初

一、初二的試室，一位監(jiān)考員都是管不住的，按下葫蘆浮起了瓢。初三年級的學(xué)生沒有出現(xiàn)這種情況。這次期中自查考試組織嚴密，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實有效。

3、這次閱卷登分的時間要求非常緊，在閱卷的過程中，老師們積極主動，分工合作，互幫互助，按時保質(zhì)完成任務(wù)，特別是語文備課組，在小趙請假的情況下，備課組間互相幫助（小魏、還有兩位實習(xí)生），保質(zhì)保量的完成任務(wù)。電教組的王紅梅老師還做了科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，讓我們有了準確、科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。

4、這次期中考試我們把體育納入進來，體育組的魏一松老師、向陽老師、宋迎新老師克服了天氣變化需要改期的困難，在全體初三老師的通力協(xié)助下，順利完成里初三的體育模擬測試，為大家提供了全面、準確的學(xué)生成績。

二、成績分析。（期中考試的成績與上學(xué)期末調(diào)考成績對比）、從400分以上，200分以下絕對人數(shù)來看：

上學(xué)期末調(diào)研考的情況：考試人數(shù)519人。400分以上的24人，占4、6%；200分以下131人，占25、3%。特點是：頭部很小，胸部不大，肚子和尾巴卻很大。

期中考試的情況：考試人數(shù)509人。400分以上的63人，占12、4%；200分以下113人，占22、2%。特點是：剔除自己出卷的因素，400分以上的人數(shù)是增加了，200分以下人數(shù)的有所減少，但是并不明顯。

從這組數(shù)據(jù)對比，我們可以得出這樣的判斷：培優(yōu)工作初見成效，補弱工作有待進一步加強。

2、從學(xué)科年級總平均分來看

語文57、11——62、65（提高5、54）

數(shù)學(xué)43、27——

57、52（提高14、25）

英語46、83——

42、43（下降4、4）

科學(xué)54、49——

54、10（比較平穩(wěn)，下降0、39）

歷社60、29——63、21（提高2.92）

盡管可能有的老師對這樣的比較的科學(xué)性有所質(zhì)疑，但是當(dāng)我們做一個橫向的比較時還是能說明一些問題。學(xué)科之間的均衡發(fā)展對最后的成績尤為重要。單從數(shù)據(jù)來講，數(shù)學(xué)、歷社的進步還是比較大的。

3、從班級的均衡發(fā)展來看。

前60名的各班分布：（1）班2人；（2）班5人；（3）班19人；（4）班3人；（5）班2人；（6）班16人；（7）班2人；（8）班4人；（9）班3人；（10）班4人。從這個數(shù)據(jù)來看：（3）班迎頭趕上；平行班中（2）班、（8）班、（10）班比較突出。

初三（10）班的進步是非常大的，從各科的名次變化可以說明這個問題，語文進步2名，數(shù)學(xué)進步4名，英語比較穩(wěn)定，科學(xué)稍微后退了一名，歷社比較穩(wěn)定。

4、單科進步比較大

杜xx（5）、楊xx（8）、張xx（10）班的語文；王xx（4）班的英語；張xx（1）、羅xx（3）、廖xx（10）班的數(shù)學(xué)；李xx（6）、尹xx（7）、李xx（8）班的科學(xué)；黎xx（2）、李xx（3）、黃xx（7）、李xx（8）班的歷社都是進步比較大的科目。

5、D層次向c層次轉(zhuǎn)化情況

陸主任（3）班的語文有5位同學(xué)從Dc層進入B層，張xx（10）班有11位同學(xué)從DE層分別進入ABc層。余xx（2）班英語有4位同學(xué)從DE層分別進入Bc層。張xx（1）班數(shù)學(xué)5位從DE層進入B層，羅xx（3）班數(shù)學(xué)4位從Bc層分別進入A層；廖xx（10）班數(shù)學(xué)5位從DE層分別進入Bc層；李xx（8）班有8位從DE層進入B層；李xx（3）班17位從cD層分別進入AB層；

6、優(yōu)生的弱科問題

劉xx年級37名，數(shù)學(xué)119名；彭xx年級57名，歷社183名；林xx年級11名，語文67名；許壯群年級20名，語文77名，歷社57名；陳xx年級33名，英語155名；楊xx年級49名，科學(xué)164名，歷社111名；李xx年級23名，歷社90名；

三、策略方法。

學(xué)校加強了教學(xué)的管理，抓好教學(xué)質(zhì)量這個中心工作

、強化年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。（以課間操的體育鍛煉和午練為抓手）

2、集體備課力度，（專門收集中考資料，放在博客上大家共享）

3、課堂要質(zhì)量，認真落實課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)要面向中等層次的學(xué)生。加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生能養(yǎng)成了認真做作業(yè)的習(xí)慣，認真抓好課后輔導(dǎo)，特別是期中考試過后，年級統(tǒng)一安排了第八節(jié)，課既然已經(jīng)開了，就應(yīng)該讓其發(fā)生效用。

4、持之以恒抓好培優(yōu)工作，重點做好優(yōu)生補弱工作，開展導(dǎo)師制活動。

5、以班主任為主體開好本班的質(zhì)量分析會。

6、準備第十五周的第三次月考。

初三的工作非常緊張，大家一定要勞逸結(jié)合，多一點參加體育鍛煉！

朱xx

XX年11月17日

第三篇：初三年級期中考試分析總結(jié)講話稿

初三年級期中考試分析總結(jié)講話稿

初三年級期中考試分析總結(jié)講話稿大家好！時間過得非常快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已過了一半有多了，今天是第周的周三，這次會議是本學(xué)期的第二次全年級集中開會，本次會議的主要目的是：對過去的半個學(xué)期的教育教學(xué)進行認真的反思，找出問題所在，明確下一階段努力的方向。

一、總體情況：、命題的老師：趙（語文）、鄧（數(shù)學(xué)）、王（英語）、潘（科學(xué)）、李（歷社）老師完成初二年級期中考試出卷任務(wù)。

他們在備課組的大力支持下認真鉆研，全面把握，為期中考試的順利開展做出積極貢獻。

、在整個考試過程中，初三年級的學(xué)生自覺性很高秩序井然，紀律嚴明，有兩個初

一、初二的試室，一位監(jiān)考員都是管不住的，按下葫蘆浮起了瓢。

初三年級的學(xué)生沒有出現(xiàn)這種情況。

這次期中自查考試組織嚴密，達到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實有效。、這次閱卷登分的時間要求非常緊，在閱卷的過程中，老師們積極主動，分工合作，互幫互助，按時保質(zhì)完成任務(wù)，特別是語文備課組，在小趙請假的情況下，備課組間互相幫助（小魏、還有兩位實習(xí)生），保質(zhì)保量的完成任務(wù)。

電教組的王紅梅老師還做了科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，讓我們有了準確、科學(xué)的分析數(shù)據(jù)。

、這次期中考試我們把體育納入進來，體育組的魏一松老師、向陽老師、宋迎新老師克服了天氣變化需要改期的困難，在全體初三老師的通力協(xié)助下，順利完成里初三的體育模擬測試，為大家提供了全面、準確的學(xué)生成績。

二、成績分析。

（期中考試的成績與上學(xué)期末調(diào)考成績對比）、從分以上，分以下絕對人數(shù)來看：上學(xué)期末調(diào)研考的情況：考試人數(shù)人。

分以上的人，占、%；分以下人，占、%。

特點是：頭部很小，胸部不大，肚子和尾巴卻很大。

期中考試的情況：考試人數(shù)人。

分以上的人，占、%；分以下人，占、%。

特點是：剔除自己出卷的因素，分以上的人數(shù)是增加了，分以下人數(shù)的有所減少，但是并不明顯。

從這組數(shù)據(jù)對比，我們可以得出這樣的判斷：培優(yōu)工作初見成效，補弱工作有待進一步加強。、從學(xué)科年級總平均分來看語文、——、（提高、）數(shù)學(xué)、——、（提高、）英語、——、（下降、）科學(xué)、——、（比較平穩(wěn)，下降、）歷社、——、（提高）盡管可能有的老師對這樣的比較的科學(xué)性有所質(zhì)疑，但是當(dāng)我們做一個橫向的比較時還是能說明一些問題。

學(xué)科之間的均衡發(fā)展對最后的成績尤為重要。

單從數(shù)據(jù)來講，數(shù)學(xué)、歷社的進步還是比較大的。

、從班級的均衡發(fā)展來看。

前名的各班分布：（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人；（）班人。

從這個數(shù)據(jù)來看：（）班迎頭趕上；平行班中（）班、（）班、（）班比較突出。

初三（）班的進步是非常大的，從各科的名次變化可以說明這個問題，語文進步名，數(shù)學(xué)進步名，英語比較穩(wěn)定，科學(xué)稍微后退了一名，歷社比較穩(wěn)定。

、單科進步比較大杜（）、楊（）、張（）班的語文；王（）班的英語；張（）、羅（）、廖（）班的數(shù)學(xué)；李（）、尹（）、李（）班的科學(xué)；黎（）、李（）、黃（）、李（）班的歷社都是進步比較大的科目。、層次向?qū)哟无D(zhuǎn)化情況陸主任（）班的語文有位同學(xué)從層進入層，張（）班有位同學(xué)從層分別進入層。

余（）班英語有位同學(xué)從層分別進入層。

張（）班數(shù)學(xué)位從層進入層，羅（）班數(shù)學(xué)位從層分別進入層；廖（）班數(shù)學(xué)位從層分別進入層；李（）班有位從層進入層；李（）班位從層分別進入層；、優(yōu)生的弱科問題劉年級名，數(shù)學(xué)名；彭年級名，歷社名；林年級名，語文名；許壯群年級名，語文名，歷社名；陳年級名，英語名；楊年級名，科學(xué)名，歷社名；李年級名，歷社名；

三、策略方法。

學(xué)校加強了教學(xué)的管理，抓好教學(xué)質(zhì)量這個中心工作、強化年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（以課間操的體育鍛煉和午練為抓手）、集體備課力度，（專門收集中考資料，放在博客上大家共享）、課堂要質(zhì)量，認真落實課堂教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)要面向中等層次的學(xué)生。

加強作業(yè)的檢查，強化作業(yè)的布置和批改，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生能養(yǎng)成了認真做作業(yè)的習(xí)慣，認真抓好課后輔導(dǎo)，特別是期中考試過后，年級統(tǒng)一安排了第八節(jié)，課既然已經(jīng)開了，就應(yīng)該讓其發(fā)生效用。、持之以恒抓好培優(yōu)工作，重點做好優(yōu)生補弱工作，開展導(dǎo)師制活動。

、以班主任為主體開好本班的質(zhì)量分析會。

、準備第十五周的第三次月考。

初三的工作非常緊張，大家一定要勞逸結(jié)合，多一點參加體育鍛煉！朱年月日

第四篇：初三年級期中考試學(xué)生總結(jié)發(fā)言稿

初三年級期中考試學(xué)生總結(jié)發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

很榮幸能夠在這個非常特殊的時刻代表初三全體同學(xué)在這里發(fā)言

首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師。不會忘記校級領(lǐng)導(dǎo)為了同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽儯敕皆O(shè)法，創(chuàng)造一切條件；不會忘記老師為了我們的安全每天每晚在校園巡視的身影；不會忘記老師陪伴我們學(xué)習(xí)的日日夜夜；不會忘記當(dāng)不懂事的我們調(diào)皮時老師的諄諄教誨。

其次，我要感謝同窗學(xué)友，你們的青春朝氣、聰慧好學(xué)，還有你們的關(guān)心幫助，使我的求學(xué)之路變得充實而又快樂。

開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后，看到有許多同學(xué)開始進入備考狀態(tài)，他們上課專心聽講、課下按時完成作業(yè)、課后主動找老師解決疑難，考試時認真仔細，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進步。

但是也發(fā)現(xiàn)，雖然臨近中考，有的同學(xué)卻不以為然的打發(fā)著為數(shù)不多的日子。早自習(xí)遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識。

同學(xué)們不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。在這短短的三十幾天里，每一天都是一次沖鋒，每一天都是一次搏擊，雖然很短暫，但是我們可以讓它富有意義。既然選擇了高山，我們就要去頂峰觀光；既然選擇了大海，我們就要去乘風(fēng)破浪。

你們可曾想過，我們的父母正為即將到來的中考心急如焚，我們的老師正在承受巨大的壓力，其他學(xué)校的幾萬余名競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。中考，容不得我們有半點閃失。

初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神？概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對同學(xué)們的殷切期望。

初三是信念下的執(zhí)著與頑強。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。

有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。

初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。

借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。

初三要打有準備之仗。“機會只會垂青有準備的頭腦。”做好充分的精神和物質(zhì)準備，即把心態(tài)調(diào)整好，把知識的基礎(chǔ)打得更扎實，是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開始第一輪復(fù)習(xí)，成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。最后的時刻，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，把成績提上去，戰(zhàn)勝自己，其實只是需要一點點勇氣。

初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富

同學(xué)們，但愿我們在若干年后，再次回憶起初三的時候，能都說：“初三真好”。因為惟有大苦，方能大樂，初三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整個的人生。因此，一個成功的初三，一個“100次摔倒101次爬起來”的初三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。

一個月，很短，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過彈指一揮間；一個月，有很長，長的足夠改變我們的命運。這是幸福與悲傷夾雜的一個月，是壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一個月，是智慧與奮斗相碰撞的一個月，是九年的苦讀，九年的期待最后沖刺的一個月，這最后的一個月，可以鑄造輝煌，改變一個人的命運，也可以化為眼淚，遺憾終生。

在這最后的三十幾天里，我們要多一分沉穩(wěn)，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負，多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間，合理安排好時間。人生不拼不精彩，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。我們要斗志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸?shù)男模瑤献铑Ｖ堑念^腦，一起挑戰(zhàn)2012年的中考，創(chuàng)造新的輝煌！

謝謝大家！我的演講完畢

第五篇：初三年級期中考試學(xué)生總結(jié)發(fā)言稿

初三年級期中考試學(xué)生總結(jié)發(fā)言稿

同學(xué)們：

開學(xué)初我們召開了沖刺中考的誓師會，轉(zhuǎn)眼間期中考試都過去了，離中考的時間也越來越近了。誓師會開過之后，我們高興地看到有許多班、許多同學(xué)開始進入備考狀態(tài)，他們上課專心聽講、課下按時完成作業(yè)、中午主動發(fā)問解決疑難，考試時認真仔細，這次期中考試在原有的基礎(chǔ)上取得了一定的進步。剛才受到表彰的同學(xué)，我相信他們一定是下了一番功夫的。

但是我們也遺憾的發(fā)現(xiàn)，雖然臨近中考，個別班級、個別學(xué)生的表現(xiàn)差強人意。早自習(xí)遲到，上課提不起精神、聽課效果極差、缺乏競爭意識、憂患意識，更有甚者，課上違紀、做與課上無關(guān)的事情，課下大聲喊叫、教室里樓道內(nèi)追跑打逗，更為嚴重者不服老師管教，不能采取正常途徑與老師溝通、交流，任由自己的性子發(fā)脾氣、頂撞老師。個別異性同學(xué)之間交往過密，缺乏起碼的自尊、自愛。上述種種現(xiàn)象，與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。我想這些同學(xué)的期中考試成績不會理想，甚至很差。

同學(xué)們不論你意識到還是沒意識到，不論你在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，中考都在悄悄地逼近你。后面我們還將迎來全年級各科月考，還有兩個月不到的時間我們還有期末考試。今天的年級會我們不僅是表彰期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué)，更是后面考前的動員，凡此種種舉措，都體現(xiàn)了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)對本屆畢業(yè)班的重視和關(guān)注。我們惟有以理想成績才能回報學(xué)校、老師的殷切希望。

今天借年級會之際，談?wù)剬Τ跞膸c認識：

1、初三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是初三精神？概括起來就是特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為。這也是學(xué)校歷屆初三精神的真實寫照。不可想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質(zhì)的人，能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩、只爭朝夕的銳氣，面對初三是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對同學(xué)們的殷切期望。

2、初三是信念下的執(zhí)著與頑強。初三免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當(dāng)成績不如別人而想到前景叵測，當(dāng)苦苦拚過一段后考試成績依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注，許多人都會感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。面對挫折，選擇放棄還是堅定不移地繼續(xù)前行，取決于你對成功的向往，取決于你的執(zhí)著與頑強的意志品質(zhì)。這需要從生活中的點滴做起，有勇氣剔除習(xí)慣中一切的不和諧音符。

有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能控制他人，但你可以掌控自己；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。

3、初三意味著科學(xué)與高效。中考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)策略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經(jīng)驗，規(guī)劃好自己的初三，體現(xiàn)自己的個性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃初三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅忍不拔、始終如一地執(zhí)行它。堅持就是科學(xué)，堅持就是高效。

4、初三要打有準備之仗。“機會只會垂青有準備的頭腦。”做好充分的精神和物質(zhì)準備，即把心態(tài)調(diào)整好，把知識的基礎(chǔ)打得更扎實，是當(dāng)務(wù)之急。目前的尚未開始第一輪復(fù)習(xí)，成績自然有好有差，但請大家不要自暴自棄。最后的時刻，機會等在每個人的門前，自暴自棄，認為己不如人，還為時太早，把成績提上去，戰(zhàn)勝自己，其實只是需要一點點勇氣。

初三是緊張的，也是讓人向往的；初三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。最后把汪國真的一段話送給同學(xué)們。“人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現(xiàn)了，便是光榮，目標實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。

同學(xué)們，但愿你們在若干年后，再次回憶起初三的時候，能都說：“初三真好”。因為惟有大苦，方能大樂，初三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，初三促進了一次真正意義上的長大，無論是身體，是思想，都有了一個飛越，失去了初三，生命就失去了一份成熟，而把握住了初三，就把握住了整個的人生”。因此，一個成功的初三，一個“100次摔倒101次爬起來”的初三，著實讓人回味，讓人向往，讓人熱血沸騰。

同學(xué)們，后面的學(xué)習(xí)會越來越緊張，希望大家伙踏實認真上好每一節(jié)課，當(dāng)你煩躁焦慮時，你主動找老師聊聊，當(dāng)你遇到困難時，主動請老師幫忙，衷心的希望屬于你們的初三更加精彩！

最后讓我們師生榮辱與共，共同書寫初三的歷史，共同書寫我們一生中最精彩的記憶吧！