第一篇：關于基礎教育致教育部長的建議書

致教育部長的建議書

尊敬的部長：

您好！

我是一個普通的教師，一介草民、凡夫俗子，無德無才。面對基層教育的現實，曾通過您的《部長信箱》向您提過以下建議，可能是因為您工作繁忙，沒有時間和精力關注一名基層教師建議。思來想去很久，還是給您重寫了這封信，因為實在不忍心事關我們國家民族未來的教育敗于我們的盲從與麻木。不當之處，敬請海涵。

我的建議：

建議一：教育部應選派一批作風過硬、正直無私、愛國愛黨的調研員以特崗教師的身份到全國各地基層學校做暗訪調查，獲得基礎教育的第一手資料從而制定切實可行的政策和策略。應做周期性的不記名的教師全員問卷調查。

建議二：改革教師工資制度：取消職稱工資、提高山區津貼，課時工資、教齡工資比例。建議依據：

（一）、評聘職稱弄虛作假、腐敗受賄嚴重。取消中、小學教師職稱工資有利于分配公平，遏制腐敗。

現在各地職稱評定工作很不正常，會搞關系的、會花錢的······都能如愿以償，那些默默苦干者，有苦難訴。

分配評定指標過程中弄虛作假，教育主管部門領導將其在城鎮工作的家屬親友工作關系轉到農村學校（人在城鎮任教，有的甚至不在崗），占用鄉村學校評定指標；領導層留足指標后再分給基層學校和一線工作的教師。

為了評職稱弄虛作假，有償發表論文，買假論文、教研課題、獎勵證書。

職稱評定中，行賄受賄是公開的秘密，如，評一個中學高級教師職稱要送禮20000元左右人民幣。沒有關系的甚至送更多也評不上。

聘用過程中有太多的人為因素，拉關系、走后門，不符合聘用條件的教師通過關系竟然超前聘為中學高級教師，在一線默默工作的教師評聘都很難。

教師工資以職稱取酬，影響安定、有失公平、損害干群關系、對和諧社會的構建造成嚴重威脅。教師之間、教師與領導、教師與評聘部門之間矛盾重重。

教師工資以職稱取酬，人為地制造了分配不公。由于學校中、高級職稱有名額限制，特別是高級。達到條件的教師遠遠多于限制的名額，造成資歷、學歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農村義務教育的教師）收入差距過大：高級與初級相差接近一半，高級比中級多1/3。

以教師職稱高低定工資，不僅不能真正的調動廣大教師的積極性，還嚴重影響工作效率。沒有晉升職稱教師心理失衡，在失衡心理的驅使下，導致師資流失嚴重，無法跳槽的教師，產生的不良后果不言而喻。

（二）、提高農村學校教師津貼，課時工資、教齡工資所占比例對遏制教育腐敗也是十分必要的，也是教育公平的需要。

教育公平是一個基本公平，是受教育機會均等的公平，是教育資源均等的公平。城市與鄉村教師待遇的差異已經直接影響經濟相對落后地區的教育發展；教師不能同工同酬，工資存在地區差別、城鄉差別、重點一般差別、還有學校貧富差別，加重了教育的不均衡。教師付出（工作環境、工作量不均衡）與回報(各項待遇)的不公，加劇了教育的不均衡。教育要均衡發展，教師待遇農村要高于城鎮。

提高農村學校教師津貼，既是對在農村辛勤工作默默奉獻的教師的獎勵與肯定，也是鼓勵教師到教育環境差的、條件艱苦偏遠地區任教的長期有效的機制，各地城鎮學校教師超編嚴重，農村學校編制不足的現象普遍存在，居住在城鎮任教在農村的教師不僅工作上付出的多，經濟上付出的也多（如，往返于家與學校之間的交通費支出），設立山區津貼既會成為調整師資平衡的杠桿，調整分配不公的杠桿，也是均衡教育資源的有效手段，同時也體現教育公平、以人為本。

設立課時工資能充分體現“按勞分配，多勞多得”的分配原則。也是激勵優秀教師充分發揮其聰明才智的長效機制。

由于工資分配機制的不合理，教師為了進入城鎮學校不惜一切代價，教育腐敗也因此而嚴重。教育行政主管領導為私利虛設、多設基層管理干部，強令增加城鎮學校編制，城鎮學校形成了教師嚴重超編，閑散人員過多，養尊處優的現象（“研究生編制”——教師與學生比例1：3——和學生多余教師人數情況也不少見）；農村學校形成了教師嚴重缺編，工作任務過重的怪現象。這使教育資源和國家經濟資源嚴重浪費。

建議三：轉正一批農村代課教師和農村幼兒園教師。

建議依據：

在編制不足或自然減員的情況下，應優先轉正工作滿10年，年齡超過40歲的代課、農村幼兒教師。

農村代課教師和農村幼兒園教師為農村教育奉獻了他們大好青春，錯過了學習一技之長的機會，他們幾十年中，付出相當于公辦教師幾倍的艱辛卻掙著相當于公辦教師1/6或1/10的工資，忍受著人格上的屈辱卻毫無怨言的默默奉獻，為農村教育的發展貢獻了全部的青春和力量，這本身就是英雄的壯舉，是對黨和人民的無限忠誠，是最無私奉獻精神的踐行?？墒侨说搅酥心晟踔晾夏陞s被簡單的“辭退”了，沒有基本的養老保險，再就業更不可能，這既有失公平也脫離“以人為本”和“民生”政策。應該考慮這些曾經做過貢獻的教師們今后怎么維持生計。

建議四：改革教育經費分配管理體制，加強教育經費使用的監督。建議依據：

教育經費分別直接劃撥到義務教育學校和各級教育管理部門，政府、教育主管部門和監督機構加強對經費應用的管理和監督力度。建立義務教育學校管理信息系統，國家地方職能部門隨時監督經費應用情況。

多年來，教育經費被挪用、占有現象很普遍，義務教育學校經費不能到位，劃撥給教學點的經費一般不能足國家規定數額的30%，很大一部分被用作招待等不正當開支，教育教學工作缺少根本的經濟保障，勢必影響教育教學工作。

教育走向何方？是不是教育體制出現問題了？是每個教師都在思考的問題。

我們的基礎教育出了很多問題，比如最顯現的“量化”管理弊端，教師的工作很特殊，工作成果居有長效性，量化考核是無法進行客觀公正評價的。對于我們的管理體制、教育體制、教學教研模式、課程教材設置等等，很多一線教師的見解很具積極意義，但由于大政方針是專家提出的，地方領導需要政績等原因，很多滿腔熱情的教師也只能冷漠處之，隨波逐流，明哲保身。

尊敬的部長，本人作為一名基層教師，目睹了我們基礎教育的現實，把以上想法匯報給您。我所述說的，或許與您所掌握信息大相徑庭，向您所提的建議或許很天真、幼稚，本是“肉食者謀之”，我卻“間焉”，是不知天高地厚，但我以我的人格保證：我是實事求是的，是從大局著想的；我深知：國之興亡，匹夫有責，我們一線教師盼望有利于教育發展、國家民族興盛的政策出臺。鄙意奉陳，不當之處，敬請寬??！

謹此 恭請 鈞安

一個普通教師：坦蕩

2010年12月

改革教育經費管理和人事管理機制。教育經費實行垂直下撥，垂直監管，經費固定。人事管理首先改革教師工資分配制度，取消職稱工資、設立山區教育津貼和課時工資并適當加大所占工資比例；實行教師工資同工同酬。全面改革課程設置，取消不適合社會需求和個人生存需求的課程，從社會發展需要和個人生存需要的實際設置基礎教育課程、編排教材內容。

第二篇：致教育部長的一封信1200字

我認為中國教育的漏洞越來越多，應當好好改善一下……小編帶你了解更多相關內容，接下來要給大家提供的是：致教育部長的一封信，希望你認真看完，會對你有幫助的!

致教育部長的一封信1

尊敬的袁貴仁部長：

您好!

這兩天媒體報道了一個教育界的重要消息，您接替周濟任教育部長。俗話說“新官上任三把火”，這兩天與同事朋友議論起這一人事消息，普遍對您的工作充滿期待，作為一名大學老師和一個小學生的家長，尤其如此。

我在一所普通大學里當老師，“傳道，授業，解惑”是為天職，但在我所在的大學里，事實恐怕并非如此。衡量老師好壞最重要的標準并不是教學，而是科研，而科研是可以量化的，具體地說，就是看你發表了多少篇文章，接了多少課題?？蒲谐煽兺P系到大學老師的職稱、收入和地位。我們學校每年都對老師進行年終考核，其中讓很多老師覺得有壓力的是科研考核，就是將你在這一年里的科研成果轉換成分數，分數超過基本線，才能考核合格。否則，就考核不合格。而不合格的后果是拿不到年終獎金，幾年不合格就要被解聘。所以我們每年都要小心翼翼地計算自己的科研分數。

為了考核合格，很多老師只好辛辛苦苦寫文章。但發表文章，卻不是件容易的事。現下很多刊物只發表有關系的文章，你要是自己投稿，編輯說不定看都不看。更要命的，是文章發表的周期往往很長，你今年寫好的文章未必能在今年發表，有的只有靠關系，所以現在學術刊物的編輯成了學術會議的貴賓、專家學者追捧的對象。學校要求教師搞科研，一些教師無奈，只能拿出相應的科研成果。這種科研“大躍進”雖然好看，離科研的本意卻越來越遠了。

讓大學老師苦惱的還有大學里的各種人際關系。學校的領導是大學里的管理者，有著明確的行政級別。從觀念上說他們應當服務教師，但實際上，他們掌握著大量的資源，手握教師的命運。同時，大學的各種學術組織也為行政所壟斷，學術委員會按行政級別為大學行政官員所瓜分，大學教師的學術權利得不到充分重視，在和這些大小領導交往時，教師常常處于失語或半失語的狀態。

現在大學里的師生關系也不好相處。一方面，大學里教師和學生關系往往比較冷淡，另一方面，有的教師和學生有利益關系，如有的教師讓自己的研究生替自己打工，而這種利益分配并沒有什么規范，所以，雙方經常因為分配的問題產生矛盾。

我的孩子正在上小學，在我看來，現在小學還是應試教育的天下。他們老師的要求是比較高的。語文、英語都要求默詞、默字，每天放學后還要面對眾多的作業，一般做作業需要三四個小時，而且，家長也要跟著指導、檢查，基本上每天做完作業，差不多就該洗洗睡了。到了他盼望已久的周末，等待他的，是更多的作業。說不上有多少游戲時間，至于素質教育，只能說說而已。讓我想不明白的是，我們的孩子從小學開始就面臨繁重的學業，他們有很多玩具，可沒什么時間去玩，他們的生活肯定不算豐富多彩。而我們小時候幾乎沒有多少家庭作業，雖然玩具不多，童年生活卻快樂得多。

這種應試教育的害處不止于此。在現在的小學，學校重視“教書”，而對“育人”并不關注。學生學的功課雖多，但我覺得并不能得到全面的發展。在我孩子的小學里，教師往往要求學生“聽話”。對不聽話的小學生，教師有時會批評甚至處罰。小學生“聽話”了，服從了，同時也失去了獨立思考的能力和勇氣，而這對于學生人格的培養更加不利。_總理說過“從國內外的比較看，中國培養的學生往往書本知識掌握得很好，但是實踐能力和創造精神還比較缺乏”，可謂一語中的。

另外，現在中小學里有少數教師的素質不高。每到教師節這個理應很神圣的節日，有的家長就要給教師送禮，有的送卡，有的送各種券，有的甚至請教師旅游。家長的這種行為無疑使節日變味了，但這些家長之所以如此熱衷，是因為有的家長認為如果自己不送，別人都送了，自己的孩子就要吃虧;有的是因為這么做在有的教師那里確實有效果。所以，作為家長，我也曾考慮過如何給小孩的教師送禮，以及送多少禮合適的問題。

我也知道，上述問題和困惑，很多都不是教育管理部門和教育機構自身能夠獨自解決的，有些甚至是社會通病。但即便如此，我也希望在您的任上，通過教育界同行的共同努力，這些問題能夠得到很大緩解。

一名教師及家長:唐劍

致教育部長的一封信2

尊敬的部長您好!

非常的感謝您能夠在白忙之中閱讀我的來信。不勝感激!

我是一個十年前來北京發展的遼寧人，有感于現世之人凡事多重利輕義，不以“禮義廉恥”為國之四維而自警，深感天下興亡，乃我的責任。我愿意為國人道德倫理的社會教育盡一己綿薄之力，雖位卑但未敢忘憂國!現立志潛心修習儒道釋文化，從自身做起，從小事做起，從身邊做起。學為人師，行為世范。并定下人生志向：為往圣繼絕學，為萬世開太平。我深知雖道路艱難，我亦將堅持到底，永不言悔。

《禮記.學記》：“建國君民，教學為先”。

中國現在最缺的是道德素質教育和社會生活教育。圣賢的教育不只是思想，更是一種生活方式。中國傳統文化，歷久彌新，是我們人生幸福的金鑰匙。1988年，75位諾貝爾獎得主在巴黎發表聯合宣言說，21世紀的人類要生存，必須從2000年前中國的孔老夫子那里汲取智慧。

一個人懷才不遇的原因是什么呢?

古德云：“德高于文，文亦被重，文高于德，終身埋沒。懷才不遇者，當自覺醒。”

然而，部長大人，我們的現行教育雖說有成績，但是，弊端也很多，甚至很致命。比如，我們學校的老師們又有幾個重視學生的道德教育、做人的教育，我們作為主管教育的領導，又有誰真正的帶頭去做，帶頭呼吁。即使做了，效果如何?社會現狀就是我們的答案。(沒有譴責的意思)。而大多數只是知識的傳授。這個很要命，因為做人是本，做事是末，現在真的是都本末倒置了。

當我看到鄰居家的小女孩問她的奶奶：“apple是什么意思?”她的奶奶說：“不知道”。小女孩立刻邊恥笑的邊說：“你真是白癡”。部長大人，如果您看到這一幕，您能夠不寒心嗎?我們的做人教育，道德教育太缺乏了，而道德倫理的教育又都像未被開發的寶藏一樣隱藏在我們每個中國人的靈魂深處。只要真的有人發心去引導她、、、。人真的是不學習不知“道”啊!

三鹿奶粉事件等等商業上的造假事件，身為教育工作者的我們沒有責任嗎?如果三鹿的老板在學校學習期間能夠被教育到做人要誠實，對人民、對國家要忠誠。那么會有這么多的造假事件嗎?當然，責任也不都在學校，但是，如果我們的家庭，學校，社會都能夠做到對我們的國人進行及時、必要的道德教育，那么我們的國家又將是一個什么樣子呢?!

學校成了榨取學生家長金錢的工具，老師、校長成了商人。想想我們的老師才是當下最需要被教育的人，當教育人的人都出了問題，那才是真的出了大問題了。那么要由誰來承擔教育他們的責任呢?用什么來教育他們呢?

找真正有道德的人，有學識的人。用我們5000年的老祖宗的儒釋道智慧來教育，外國人都承認我們的老祖宗有智慧，而我們自己還在“近廟欺神”啊!部長大人，您一定知道現在在民間中流通的一套公益節目《和諧拯救危機》，百度里可以收索到。這個片子很受歡迎，這說明什么?民心既是我們的方向，這是民間的行為，如果這樣的教育方式能夠得到像部長您這樣的主管教育的領導的認同和推動，那該多好!那才真的是我華夏億萬民眾之福啊。

我身為一個凡夫，無德無才。只是不忍心看到我們的親人，孩子，我們的國家，社會人民思想沉淪，精神頹廢，人們不懂得道德倫理是何物?背離天道而行，各個見利忘義。不知禮義廉恥。那樣的結果真的將是慘不忍睹。而這一切的結果，都是我們自己的選擇!

位卑未敢忘憂國，如果我的只言片語能夠對您的工作有所啟發，我將不勝感謝!由于我水平實在有限，不妥之處敬請斧正。然而，我希望您能夠感受到我此時的心情。再次感謝您！!

此致

敬禮

北京忠信教育工作室

致教育部長的一封信3

尊敬的袁貴仁部長：

我們是四川省政協委員，分在醫衛和福利保障討論小組，今天，我們代表四川醫療界和醫學教育界給您寫信，請求教育部恢復專業目錄中的(本科)兒科專業。

我們為您陳述恢復這個專業的理由：現在，兒科醫生荒已經蔓延到了全國。

從1999年起，國內大多數醫學院校停止招收兒科專業，目前全國僅有重慶醫科大學、上海交通大學新華醫院、河南新鄉醫學院、山西醫科大學、南華大學兒科學院等少數幾家醫學院校招收兒科專業本科生。

全國醫科院校兒科系從1999年停止招生至今16年，我國兒科醫生僅僅增加了5000名。

一方面，兒科醫生數量增長緩慢，另一方面，國家全面放開二孩政策，社會對兒科醫生的需求量猛增。

事實上，由于兒科醫生工作壓力大，收入低等原因，導致愿意從事兒科專業的醫學生越來越少。

以上三方面原因疊加起來，加劇了中國兒科醫生荒的問題。

《2015年中國衛生統計年鑒》公布數據顯示，近5年來，我國兒科醫生總數從10.5萬下降到10萬，平均每1000名兒童只有0.43位兒科醫生，與全國平均每千人配備2.06名醫師水平相比相去甚遠。有人測算過，幾年前，我國的兒科醫生缺口就是20萬。未來，全面落實二孩政策后，社會上兒科醫生的缺口將會越來越大。

社會需求量大，而兒科醫生人才供給量不夠，會對全國二孩政策的全面落實帶來一定的阻礙。

為了落實好國家的全面二孩政策，為了維護社會孩子就醫的正常秩序，為了給孩子們提供一個更好的就醫環境，為了讓孩子們看病不再因為缺少醫生而艱難，為了祖國的未來與明天，我們聯合給您寫信，請求教育部恢復(本科)專業目錄中的兒科專業，增大人才培養力度，充實兒科醫生的隊伍，緩解兒科醫生荒的社會問題。

此致敬禮!四川省政協委員2016年1月26日

致教育部長的一封信4

尊敬的中國教育部袁貴仁部長

您好!

我是李善舉，一個名不見經傳的普通人。當我的權益受到傷害時，我或許會沉默。當我兒子的正當教育權益受到傷害時，我要奮起抗爭。當我看到北京成千上萬的孩子教育權益也在受到傷害并且讓家長財產蒙受損失時，我決定給您寫信。因為您有責任和義務來捍衛千千萬萬孩子的應有的正當教育權益，你捍衛的不僅僅是孩子們的正當教育權益，更是中華民族的未來和中國社會的和諧。

這封信的主題是：北京市教委，該愛還是該恨?

2011年6月11日和12日，是全北京市小朋友們上小學一年級報名的日子。我兒子滿六歲了，也到了上小學的年齡。兒子的事是天大的事，11日一上午的時間，我帶著老婆兒子馬不停蹄的接連奔赴住所附近的紅山小學、中關村二小百旺分校、紅纓小學等三個學校去報名，沒有一個學校愿意接納我兒子。原因是北京市教委前不久出臺了一個來京務工人員隨遷子女在海淀區公辦小學就讀的政策，政策規定所有開具在京借讀證明的孩子，可以免收借讀費，可以享受北京本地孩子同城待遇，可以在住所附近小學就近入學。對于所有外來人員而言，這真是一個福音。然而這項體察民情、施惠民生的教育政策下到基層，完全變了形，走了樣。就是這項政策，讓我兒子和許多幼升小的孩子在住所附近的片區內學校進不了，片區外的學校進不去，家長飽受折磨，望校興嘆。幼升小本來是一件再正常不過的教育歷程，但是在今天，卻成了社會上拉關系、拼爹、拼錢的歷程。一小攝人悶聲發教育財，在不為人知的角落偷著樂，千千萬萬的家長為孩子上學操碎了心、寢食難安。

紅山小學：都是教委惹的“禍”

6月11號一大早，紅山小學門前就站滿了前來排隊的家長。紅山小學在國防大學院內，是解放軍部隊的子弟學校。學校的大門前保安給每個要報名的家長發號，按號進，叫一個進一個。我們也領了號，并且很快進了校門，但是負責報名的老師看了我們的暫住證后，說我們不是片區內的暫住人口，不能接收。我兒子連填表報名的資格和機會都沒有給，更不要說考試。我愛人一見這情形，眼淚都要流出來，帶著哭腔的和老師繼續交談，語言近乎哀求，愛人表示我們愿意交些贊助費，甚至是比別人多交一些也可以接愛，還愿意到學校做義工。我很清楚的記得，很多年前，在我兒子還沒有到入學年齡的三年前，我給這里打過電話，他們說考試能通過就行。今天面對面，老師依然很有禮貌，但是很平和卻也很堅決的說交贊助費也不行，他們不能違反教委的片區原則，況且收贊助費是違法的，要怨你就怨教委，都是教委惹的禍。我問老師，按照教委規定，我的兒子應該在哪個學校上?老師說是在中關村二小百旺分校，按政策，他們必須收，因為我們暫住證的地址是那。中關村二小百旺分校我知道，因為它離我們的住所不是很遠，在2010年，我的住所所在小區內幾個我認識的學齡孩子為了到那里上小學，據家長說托人的關系費和贊助費，最多的花了十萬，中等的是八萬，最少的也是六萬。當時我就想，一個把西北旺小學兼并后改名后成為中關村二小分校的小學是不是值這么多錢?學校是不是有和這些錢相等的教育含金量?現今的貨幣雖然有些通脹，但也不至于通脹到如此地步，這些錢究竟是流向了個別人還是真正資助了北京教育?當然，這些質疑只是在心里一閃而過。今天，當我的兒子面臨無學可上的危急關頭，我忽然理解了那些家長們“視金錢如糞土”的無奈和慷慨，我忽然也有了為孩子迎“刃”而上、甘愿挨宰的沖動和迫切，似乎能夠“被宰”也是難得的榮幸。

致教育部長的一封信5

尊敬的教育部部長：

您好!我是一名普通的小學生。最近我比較累，也比較忙!每天都是好多作業。天天的生活就是學習、學習再學習。我的眼睛都快成熊貓眼了。這樣的校園生活真的不是我們想要的。

今天，借著給您寫這封信的機會，我想談談自己心目中的理想校園，希望您采納我的建議。

每天早晨，我都是在被爸爸媽媽無數次的呼喚聲中，極不情愿地爬起來。有時還免不了挨一頓罵。在我的心目中，理想的上學時間是八點半，九點開始正式上課。這樣可以保證我們有充足的睡眠時間，不用起那么早了。下午三點放學。每天我們的作業量保持在一個小時左右。這樣我們既可以復習了當天學習的知識，又能有時間進行自己的課外活動。

每天我們中午要趕回家吃飯，還要做部分作業，時間非常緊。天天忙得像陀螺。我希望學校里能有一間自助餐廳，這樣我們就可以和同學們一起自由地選擇菜品吃飯。吃飯的時候，我們還可以聽著優雅的音樂，聊聊天，放松一下。吃飯后，在校園里散散步，消消食。

在我的理想中，我們的教室不大，每個班只容納二十人。這樣老師可以有針對性地對我們進行輔導幫助。因為現在教室里黑壓壓的一片坐滿了人，老師們也忙不過來。我們可以根據自己的喜好，自由地選擇喜歡的課程。我想上數學課，因為數學課很有趣。我還想上英語課，因為英語課總是可以表演課本劇，很輕松。

在學校的設施方面，我希望校園里有一間圖書館，一個游泳池還有一個超大的足球場。最重要的是學校的其中一層樓，是動漫廳和玩具廳。如果學生達到了老師設定的要求，就可以領取一份玩具，或者去動漫廳休閑片刻。這樣我們的學習才會更有動力。

每個月，學校都組織我們舉行一次校園旅游，老師帶我們去各地旅行，在旅途過程中學習書本上學不到的知識。不是都說：“讀萬卷書，不如行萬里路”嗎?

當然，我知道這只是我心目中的理想校園。但是我希望您能考慮一下我們小學生的感受，聽聽我們發自內心的真誠的聲音。謝謝您!

一個想說出心聲的學生：陳思哲

致教育部長的一封信1200字5篇

第三篇：致學校建議書

致學校建議書

致學校建議書1

親愛的老師、同學們：

我們共同生活在洺河源這片熱土上，也共同擁有創建美麗七中的心愿。為了創建節約、環保的校園環境，共建綠色校園，學校鄭重地向廣大師生提出以下建議：

1、不在校園內亂扔垃圾，不隨地吐痰，積極參加班級和學校的保潔勞動，整治垃圾收集點和廁所的環境衛生。

2、天氣晴好的.日子不使用教室電燈，陰雨天使用時要注意及時關閉；電腦、投影儀等電器用完后要及時關閉；洗手后及時關閉水龍頭；節約用紙、用水、用電，實現低碳生活進校園。

3、保護公共設施，不在教室課桌、墻壁上涂畫，不用腳踢門，不打“粉筆仗”。

4、不攀比，不奢侈浪費，杜絕零食進教學樓，不吃或少吃零食。

5、積極參加植樹種草活動，愛護樹木綠地，做到不穿行、不踐踏，不攀折花木。

6、不在校園燃放煙花爆竹，杜絕管制刀具進校園，注意防火和人身安全。

7、逢節假日或生日，在同學和親友之間少寄或不寄賀卡（用其它方式來表達問候和感情），教師公辦用紙盡量雙面使用，節約紙張就是在拯救森林。

8、在辦公室、教室和宿舍內種植盆花，保持辦公室、教室、宿舍和校園內衛生清潔，美化學習、工作和生活環境。

9、不吸煙，不飲酒，不欺負小同學，不玩賭博性游戲。

10、不說臟話，不在校園里追逐打鬧。下樓梯時要文明有序，避免擁堵。

11、打飯時依次排隊，就餐后不剩飯菜，愛惜糧食，杜絕浪費。

各位老師、同學們，心動不如行動，讓我們攜手努力，從現在做起，從身邊一點一滴的日常小事做起，一起美化我們的校園環境，共建綠色校園，將綠色作為我們生活的主旋律，用行動肩負起環保的重任。

建議人：xxX

時間：xxxx年xx月xx日

致學校建議書2

敬愛的校長：

您好!

我寫這封建議書，并不是對您不滿，請您原諒。

以前，我們學校的每一條教室走廊都備有一個鐵的水桶，是供同學們喝水的'，而現在沒有了。您知道嗎?有些同學上體育課的時候，忘了帶水去學校，體育課一下課，他們就跑的水龍頭前，把水龍頭打開，用手接著水來喝，這不僅不衛生，也影響了同學們的身體健康啊!因此，我建議以下幾點：

1.在每條走廊安裝一個飲水機。

2.廣播通知每位同學帶一個不易打爛的杯子來學校，便于口渴的時候裝水喝，這樣，同學們的書包也會輕點。

3.在每條走廊安排幾位文明小使者，讓他們管一管，不讓同學們用口接水喝。

4.飲水機的水喝光了，要及時加水。

校長，我希望您能采納我的建議。

五(5)中隊：馮憶思

20xx年4月25日

致學校建議書3

尊敬的校領導：

我是本校的一名學生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學樓內時不時會發生一些，浪費資源的現象，導致我們的校園達不到十全十美。

被浪費的`通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學們灌好水后，有時忘了把按鈕關掉，許許多多的水在短時間內源源不斷的往外流，水越來越少，一節課下來，水已經流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經不是一次兩次了。

其次被消費的就非電資源莫屬了，每當天氣炎熱的時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉。外出的班級越多，浪費的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費，他都是用不完的，可惜科學已經證明資源是有限的，所以我們要節約自熱資源。之所以造成浪費資源，是因為我們的節約資源的意識還很淺薄，不知道浪費資源帶來的災難與后果，我身為本校學生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機里的水適當的減少一些，應為只有在我們失去一樣東西的時候，才懂得去珍惜，當我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節約。

(二)我建議學校多搞一些以節約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強節約意識。

輕紡城小學六千級學生

20××年11月8日

致學校建議書4

尊敬的校長：

您好！

我離小學畢業不遠了，小學中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校采納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的，如果那位小學生走慢了，客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的`，作為一位小學生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什么》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了?！钡拇_，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，如果覺得好的話就希望學校能夠采用。

祝

工作順利！

六（2）班學生：小茵

20xx年4月4日

致學校建議書5

敬愛的校長先生：

您好！

您對我們學生十分照顧，也十分關心，還給我們營造了一個美好的環境，既可以認真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年，作文 給學校的建議書。這真是以身作則??！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐，小學五年級作文《作文 給學校的建議書》。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的.數量。每學期積極訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，營養午餐質量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改進。

針對以上意見，我提出以下建議：

一、增強課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。

二、控制訂閱數量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強責任心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現蟲子了。

我希望學校能使用我這份建議書！

五年級1班：xxx

20xx.9.8

致學校建議書6

親愛的校長：

現在，對于學校的教學方法和一些設施我有些不滿。校長您為何不多請些轉科老師來給我們上副科課呢?近年來我們只是一味的學習語文學習數學，而其他課呢!我們幾乎都沒上。這怎么可以呢!我們來學校是來學會知識，學會勞動，學會做人，學會......

做全面發展的好少年的。就算我們數學語文成了尖子生，其他課呢?我們一慨不知。校長請您為了學校的名譽為了學生的'前途，請您多請幾個專科老師吧!

還有我們微機室的電腦，現在人們都講究網絡世界，我覺得學校的電腦應該連網。許多家里窮的人沒有電腦也就不能享受網絡世界的神奇妙用，他們就可以通過學校的電腦了解網絡世界，并且在網絡世界上學到更多書本上沒有的知識，詳細的了解國家大事。這樣不就是“秀才不出門盡知天下事啊”!而且有了網絡我們查找資料就可以在微機室查找了，這樣既方便又快捷，而且找到的資料也非常詳細清楚。

您看，我提出的兩點對嗎?為了母校的名譽和聲譽請您采納。

建議人：

日期：

致學校建議書7

尊敬的校長：

蔚藍的天空是小鳥的家，清澈的河流是魚兒的家，美麗的校園是我們共同的家，我在沙河小學度過六年了，作為一個快要畢業的學生，出于對母校的熱愛，我向您提一點關于學校環保的`建議，同學們總會制造一些白色垃圾，在某一個角落里，花壇里，操場上……隨處可見，洗漱間里，水龍頭經常一個人孤獨地流淚，剩菜剩飯撒得到處都是也沒人清理。教室里常?？諢o一人，卻燈火輝煌。而造成這一系列不良現象的主要原因是：同學們沒有環保意識，學校對環境衛生沒有加強管理，還有垃圾箱不夠，使同學們不能夠方便地將垃圾扔進垃圾箱里，針對這些情況，我提出以下幾條建議：

1、不要亂扔垃圾，要將垃圾扔進指定的垃圾箱中。

2、學校強化監督管理，發現身邊破壞環境的人，要積極提醒，制止并教育。

3、用完水后，要擰緊水龍頭。

4、不要浪費電源，讓每個班級派出一個專門負責電源開關的人，要做到人走燈滅。

5、小賣部禁止出售一次性飯盒，讓學生自帶碗筷。

6、在洗漱間的墻上貼上有關環境衛生，節約資源的標語。

7、多開展一些評選活動評選出每周的“環保小衛士”

8、加強環保宣傳，形成良好的環保分氛圍。

以上就是我的建議，望校長能夠考慮采納。

建議人：六年級（2）班周聰

xxxx年x月x日

致學校建議書8

尊敬的學校領導和老師們：

我即將離開親愛的母校了，回想一下過去，從一年級至五年級，學小領導的工作認真負則的態度令我欽佩。你們敬業的精神更令我感動。還有我們學校那良好的校風.嚴格得紀律必將我以后的學習有很大的幫助和領導。

一、希望學校微機室的電腦能夠聯上網絡。現在，老師為了更好的教學，經常布置同學們查找相關資料。有的同學家沒有電腦，若學校的.電腦聯網，就可以讓同學們更好地完成家庭作業。

二、希望學校能將圖書館定時對同學們開放。有時，同學們想看書，學校去沒有書看。如果圖書室能對外開放，就可以讓同學們在課余時間學到更多的知識。

三、希望學校能多栽一些植物。近些年來，城市空氣污染非常嚴重，而植物又是“空氣凈化器”，多栽些植物，既不會浪費，又可以美化校園環境，又可以使同學們的身心健康得到保障。

尊敬的學校領導和老師們，希望你們能采納我這三點建議。衷心地祝母校越來越好。

5(4)

蔡錚

20xx年5月25日

致學校建議書9

尊敬的校長：

您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的`書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應該發生的事也同“蠢蠢欲動”發展到了“橫行霸道”：1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2、課間做完作業后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；3、由于沒在小時養成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且定期更換圖書，已防同學們乏味；

2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生；

3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。

以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。

祝學校蓬勃發展﹗

您的學生﹕xx×

xxxx年x月x日

第四篇：致校長的建議書

致校長的建議書

致校長的建議書1

敬愛的校長：

您好!您收到這封信可能會很驚訝吧!

我是六(1)班的學生。您以前教過我們五年級的《品德與社會》，我們都很喜歡您。您教了我們很多知識，轉眼間，我已經讀六年級了，馬上就要畢業了，馬上就要告別親愛的母校了。我很舍不得離開您，離開這個同我一起開心，一起難過，一起跨越我美麗童年的校園。

離開母校之前，我希望為母校做一些力所能及的事，讓母校更加美麗絢爛。為此，我有一個小小的建議告訴您。我們都知道，安全很重要，記得以前四川汶川的大地震，有無數人因不能保護自己而遇難了，只有少數人挺著執著的信念生存了下來。

如今，青海玉樹又發生了7.1級里氏地震，有很多人都被壓在廢墟下，其中有一所學校，二百多名學生都遇難了，老師用盡全力挖出了61位學生，結果又有一半的人死了……這一切的一切，地震是直接原因，但也有部分人缺乏安全自救。

為此，我希望校長您能更抓緊學生的安全問題，讓大家在危險的時候盡量避免那些不必要的傷害。

對于這個問題，我還想到了一些具體方法，可以讓您考慮一下。

1、可以在日課表上設置“安全自救”的科目，讓老師在課堂上給學生講安全知識，講述時可以借幾個小故事來貫穿知識，讓學生們更有興趣。

2、每個星期進行一次演練，借此來考察學生的能力是否進步，同時也讓大家在演練中體會到生命的可貴，倍感珍惜生命。

3、每學期舉辦一次有關“安全保護自我”的知識競賽，可以講述危險時自我保護的故事，讓學生們踴躍參加，進行評選。

4、讓老師們多帶學生去室外進行實踐，增強學生安全保護的能力，不讓學生成為只知道知識而不去善于運用的人，結果在危險時不能脫身。敬愛的校長，以上就是我的建議，衷心地希望您能考慮一下我的建議，做出你的決定，讓母校擁有一個更加美好的明天!

祝您身體健康，天天開心!

建議人：XXX

XX月XX日

致校長的建議書2

敬愛的校長：

您好！

轉眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點建議。

1。修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還凈化了空氣。

2。在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環境將會有很大的改善。

3。開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學們上網做一些不益于學習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。

以上便是我對學校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學校建設得更加美好！

祝您

身體健康，工作順利

建議人：卓希冰

致校長的建議書3

敬愛的校長：

您好！

轉眼間幾個春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠采納我提出的幾點建議。

1.修理操場。學校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風干，一不小心踩到黃泥就會帶進教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我希望校長能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環境，還凈化了空氣。

2.在學校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學們為圖方便，常把垃圾亂丟在地上，是環境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學定期倒垃圾一次，對校園的環境將會有很大的改善。

3.開放電腦室、實驗室和圖書室。這樣十分有益于同學們成績的提高。同學們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學們上網做一些不益于學習的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進行分類整理。且在閱覽室內安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學們借書回家看，結束手續由老師負責。并將部分副課，例如美術、音樂、體育、自習等課外為到圖書室看書。

以上便是我對學校提出的幾點建議，請校長認真考慮，把學校建設得更加美好！

祝您

身體健康，工作順利

江西省遂川縣水南明德小學六（4）班劉玉婷

20xx年4月18日

致校長的建議書4

敬愛的校長：

您好！在即將離開母校之際想對你些建議，請您采納。

我們的學校太臟了，我們同學拿到垃圾就扔，不管是果皮紙屑，還是玻璃碎片都隨手亂扔，我覺得您應該開展一次衛生“嚴打”活動，加強本校學生的環保意識，能建設一個干凈衛生的綠色校園。我建議建立一個保護環境“兒童團”！

專門從事抓破壞校園環境衛生的“不法份子”。

具體做法如下：“兒童團”戰士都召集起來開個大會：

1、明確目的：我們這支隊伍完全徹底的為保護環境服務，除了保護環境我們沒其他的目的。

2、：宣傳發動：我們鼓勵同學們來參加但并不強求，因為這是在為自己服務。

3、工作保密：我們的工作人員不能太張揚，不能暴露自己的身份，要爭當一個個的保護環境的“便衣警察”用自己的火眼睛睛搜尋每一個不愛護環境亂扔垃圾的“犯罪嫌疑人”。

4、具體工作：巡視校園的每個角落，積極有力打擊不愛護環境衛生，亂扔垃圾的“不法份子”，把他們繩之以法，并且依據情節嚴重程度進行相應的懲罰：

①輕度“犯罪”份子處理：對他們給予口頭批評并叫他們拾起垃圾，及時改正錯誤即可；

②重讀“犯罪”份子處理：給予嚴肅批評，對于屢教不改的學生要上告其班主任，要求班主任進行嚴格教育；

③特大“犯罪”份子處理：在集體集會上提出公開批評并扣其班級管理的分數。

5、嚴格要求：我們的工作要求體現公平、公正、公開原則，要是“兒童團”戰士工作中出現公報私仇、行賄等不規矩現象，那他要馬上離開我們這支綠色隊伍！我們的“戰士”每到下課、中午休息的時候分散到學校每一個角落，不能放過每一條“小魚”。

校長您覺得我的建議如何？

如果覺得還不錯的話希望您能采納。我衷心希望同學們能在這干凈整潔的綠色家園里好好學習健康成長。

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年x月x日

致校長的建議書5

敬愛的校長：

您好！我是五年二班的一名學生，感謝您和老師們在這五年來，把一個不懂事的我，教育成一個講文明、懂禮貌的好學生。為了使我們校園能辦得更好，在這里我向您提出兩點建議。

第一，我們的學校有一個圖書室，但是至今還沒有開放。高爾基說過書是人類的階梯。書能讓人增長知識，不但可以提高我們的學習成績，而且還能讓沒那么多書讀的同學進行閱讀。圖書室的圖書可以是學校買的，不夠的話，還可以號召全校同學一起動手，讓每位同學自愿捐獻圖書，本數不限。圖書要分類，可以分成科學類、動物類、……還可以以年級分類，如：比較簡單的書分為低年級；像短篇小說的書，分為中年級的一類；像中篇小說的書，分為高年級的一類。圖書室要有人管理，可以分配各個班級的老師做管理員，還要制作借書卡。制訂借閱制度，學校可以定期開展“我”為校園添書香，舉辦交流讀書心得的活動，引導大家好讀書，讀好書。

第二， 我們校園里很少開運動會，因為我們整天幾乎都在學習之中，六年級的哥哥姐姐門們一刻也不放松,這對身體有所影響，俗話說：“生命在于運動。”沒有運動，人可能會有疾病。每一個月辦一次運動會，不但能讓同學們進一步去投入學習。

以上兩點建議供參考，希望我的建議能讓您菜納。

此致

敬禮

建議人xx

20xx．4．30

致校長的建議書6

尊敬的歐校長：

您好！

六年級的小學生活一轉眼就過去了，這里的一草一木我永遠都不會忘記。這六年的啟蒙歲月令我留戀、難忘。學校領導和老師們對我的關心和教育我永遠銘記在心。

在即將離開學校之際，請允許我留下對學校的幾條建議。

一、把垃圾池建大些。

校長，您也清楚吧！在我們學校的北邊有一個垃圾池，但那個垃圾池不大，同學們都在里面到滿了垃圾，垃圾積得像一座小山。有的同學甚至把垃圾倒在垃圾池外面。雖然每天都有清潔工來吧這些垃圾燒了，但這樣會污染環境的在。所以，我希望您吧垃圾池建大些，建高些。讓同學們到垃圾有足夠的地方。并讓人每個星期都來把那些垃圾拉走。

二、把防護欄加高些。

校長，我相信，您很關心我們的安全吧?，F在，教學樓上的防護欄很低，有些頑

皮的小學生經常爬上去玩，很危險，還在那玩。我們在下面看見都很害怕，好像一不小心他們就會掉下來。校長，為了我們的安全著想，我希望您把防護欄建高些。不讓那些學生們爬上去，以免發生意外。

希望校長您能采納我的意見并實施。

此致

敬禮

六一班學生；xx

20xx年7月18日星期五

致校長的建議書7

敬愛的校長：

您好！您最近的工作還順利嗎？

我是五（3）班的一名學生，名叫徐山。我即將小學畢業離開母校?；貞浳迥陙砝蠋煂ξ覀兊年P心、體貼、愛護和教育都歷歷在目。母校的領導和老師對工作高度負責的態度，令我感動，但也有一些做得不周到的地方，老師們也沒有在意，但我們卻認為，這是學校的缺點我提建議也是為了報答老師對我們這五年來的培育。我想讓后來的小弟弟、小妹妹們能在一個有特別好的環境的學校里學習。因此，我希望校長能采納我的建議。

卡議一：開一個電腦室，這樣我們就能到電腦室去上課，我們就對學習感興趣。預習時，查課后資料也就方便了。

卡議二：把實驗室開放起來，不然上自然課的時候，不管老師怎么費盡口舌，我們難免也會有一那些不懂得地方。如果實驗室開放了，我們有不懂的問題做一下實驗就知道了，而且記憶非常深刻。

卡議三：我希望學校把每個班級里掛三臺電風扇，第一臺掛在講座上空，給老師扇風，第二臺掛在中間，給中間的同學扇風，第三臺掛在最后，給最后一排的同學扇風。如果不掛電風扇的話，到了夏天，坐在第一組的人又沒有窗簾，太陽曬長了就會中暑。

卡議四：現在的跑道的確給同學們帶來不便，夏天，同學們上體育課時，會被塵土嗆的喘不過氣來，塵土中的細菌時時危害著同學們的健康。冬天到了，土地變得非常僵硬，同學們跳繩、跑步時容易被磕傷、碰傷，也給同學們的安全帶來了隱患。所以，我希望學校能夠將現在的跑道改為橡膠跑道。

敬愛的校長，我的建議可行嗎？衷心地祝愿我們的學校越辦越好。

此致

敬禮

祝：全體老師工作順利！身體健康！

xxx

xx年x月x日

致校長的建議書8

敬愛的校長：

您好！

面臨即將到來的高考，如何選用正確的標語，激勵高三學子迎戰高考，成為現在的一大問題。作為一名學生，我希望學校能使用“為天地立心，為生民立命”這類勵志標語，希望校長考慮。

讀書的真正意義是什么？讀書不是為了攀比，不是為了成績單上冰冷冷的數字。讀書是為了培育高尚的情操，獲得心靈的啟迪，開啟智慧的大門?！疤岣咭环?，干掉千人”未免太過狹隘。而且“撕書運動”風靡全國，這里體現的是部分學生對知識的輕視?？鬃诱f過：“文勝質則史，質勝文則野。文質彬彬，然后君子。”這種淺薄的標語盡管詼諧幽默，但無法讓學生認知學習的內核，顯然還不夠格。

我也不喜歡“學習三年，幸福一生”這樣的標語，努力學習固然可能走向幸福，可幸福的一生真的只需要高中三年嗎？人的一生充滿了機遇和挑戰。這種標語界的“虛假宣傳”難免會使小部分人在未來的生活中張望和迷茫，迷失了方向，達不到激勵的目的。

而且努力學習僅僅是為了自己的美好生活嗎？不，在我們身后是一個變革的時代，還有一個正在復興的祖國。

“為天地立心，為生民立命，為往生繼絕學，為萬世開太平”?！疤煨薪?，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”這樣的標語是先賢們積極用世的仁者情懷，是有所擔當的大無畏氣概。這些話，或慷慨豪邁，或智慧深沉，這些發自肺腑的話，是中國和中國人的精神命脈與道德所在。影響了多少人的價值觀和現實選擇。

當今世界面臨百年之大變局，我們中學生，作為新時代的棟梁，作為復興中國希望，作為實現兩個一百年目標的接力棒，我們的身上背負著艱巨的責任，每個人都是時代的主人。這些充滿能量的標語能夠喚醒我們，激發我們內心的責任。

“為中華之崛起而讀書”，這樣的標語號召我們，賦予我們時代的意義。領導著我們向著偉大的目標奮斗。作為新時代的新青年，奮斗的不只是成績單上的分數。試想每次我們在校園內走過。每每看到這充滿能量，充滿擔當的標語，就像聽了一場激情澎湃的演講，就像在與先輩們對話，聆聽這些教誨，讓我們感受到，現在所學的'一切，辛苦的每天，都是讓未來更美好的嘗試。

這種勵志性的標題，既能體現學習的意義所在，又能讓我們牢記自己的歷史使命，全力以赴為自己，為中國奮斗。

希望我的建議能夠被采納。

此致

敬禮

致校長的建議書9

尊敬的校長：

您好!

當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業的小學生，就要離開這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……

校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷?馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業生的心聲嗎?校長，我建議：

學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業生，此時的學習是十分緊張的。可是，我們不想整天學習，成為一個沒有快樂的“學習機器”。書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。校長，您說對嗎?

校長，我還有一個請求——畢業生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉!經常鍛煉，可以發展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學習有很大的幫助喲!抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝

建議人：xx

20xx年xx月xx日

致校長的建議書10

尊敬的校長

您好!

我是小學六年級二班的一名學生,我即將小學畢業,離開母校.回想起六年來的小學生活,我覺得我在學校里過的很開心,我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提一個建議.

我希望學校的跑道,改成塑膠跑道.因為每回上體育課跑步的時候,操場上總會起很大的灰塵,而我們一吸入這些灰塵就會生病.而且每到夏天,天氣很熱,我們總是穿的短褲和短袖,跑步是不小心摔到話,就會摔傷.所以我建議您能夠把我們學校的操場改為塑膠跑道.

我不知道我的建議可不可行,如果有說錯的地方,請多多包涵.

祝;

我們學校越辦越好！

xxx

20xx年x月x日

致校長的建議書11

敬愛的校長：

我作為一個將要畢業的小學生，對您提出幾點建議。合理之處希望采納，不足之處請多多包涵。

第一，我希望給一至五年級的同學增加一節體育課。我們創辦少年軍校的目的就是軍事化管理學校從而達到強健同學體格的目的。但是我認為，每周一下午的軍事訓練并不能達到此目的。所以，我希望給一至五年級的同學們增加一節體育課，而六年級學習任務較緊，應當適當減少。

俗話說“生命在于運動”。我覺得說得對極了！目前，我們國家在體育方面已經取得了不少實質性的進展，就拿籃球來說。中國仿照NB致校長的建議書500字范文創辦的CB致校長的建議書500字范文聯盟已經出現了不少籃球高手。但是，在面向國際的NB致校長的建議書500字范文呢？卻只有林書豪一個B+級球員。中國可是有著13億人的泱泱大國呀！取得這樣的成果我們滿意了嗎？答案是肯定的：沒有。所以，在這個為祖國培育人才的地方，我希望借助體育課來提高大家的籃球水平。

第二，我希望翻新學?；@球場地面。我們學校的籃球場地面粗糙，一旦摔倒極其容易受傷。同學們都不愿意穿新鞋來學校打球，我用一個學期節省的零花錢買的籃球戰靴，沒過多久就被磨壞了。即使是鐵皮做的鞋子也經不起這么折騰??！所以我希望翻新學校球場地面。

以上就是我兩點小小卡議，希望校長認真考慮。如有不妥之處請多多包涵，也希望通過這下措施讓學弟學妹們不在飽受擔心壞鞋之苦，學習緊張無地放松之累。

祝校長：

身體健康萬事如意闔家幸福

祝母校

狙名美譽響徹天下！

xxx

xx年x月x日

致校長的建議書12

敬愛的校長：

您好!

我是xx班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。

現在，我們的學校發展得很好，電腦室、自然室、語音室應有盡有，成為了設施完備的學校，老師也是經過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：

1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。

2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。

3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。

4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!

5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。

敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!

最后，祝您：

身體健康!工作順利!

xx

20xx年xx月xx日

致校長的建議書13

尊敬的校長

您好!

我是小學六年級二班的一名學生,我即將小學畢業,離開母校.回想起六年來的小學生活,我覺得我在學校里過的很開心,我要留下對母校的美好祝愿,也向母校提一個建議.

我希望學校的跑道,改成塑膠跑道.因為每回上體育課跑步的時候,操場上總會起很大的灰塵,而我們一吸入這些灰塵就會生病.而且每到夏天,天氣很熱,我們總是穿的短褲和短袖,跑步是不小心摔到話,就會摔傷.所以我建議您能夠把我們學校的操場改為塑膠跑道.

我不知道我的建議可不可行,如果有說錯的地方,請多多包涵.

祝：

我們學校越辦越好！

此致

敬禮！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

致校長的建議書14

尊敬的校長：

我是我們學校高x年級x班的學生，感謝您能在百忙之中抽空看我的信，之所以冒昧給您寫信是想向您傳達我的一些想法。

很榮幸能成為我們學校的一員，我以及我們班很多同學都很珍惜在貴校學習的機會，希望通過努力能考取理想的大學，實現自己的人生價值也為學校增光，但是我們班級現在的學習氛圍很差，尤其是復讀的一些同學自己無法專心讀書，還影響到其他同學學習，我相信所有同學都是想好好學習的，只是有些人缺乏自律的方法，希望校長能對我們班級多些關心，在授予我們知識的同時能教會我們更多做人的道理和處事的方法，幫助高復的同學調整心態，增強大家的紀律意識，遏制不良的風氣，創造更好的學習環境。

在此我謹代表所有同學先行向您表達感激之情，也對唐突致信深表歉意，真心希望我們學校在您領導下能蒸蒸日上，越辦越好!

此致

敬禮

建議人：xxx

xx年xx月xx日

致校長的建議書15

親愛的校長：

您好??！

學生埋首于考卷中，沙沙的作答聲卻伴隨著隔壁老師教授歷史的聲音；老師口沫橫飛的解釋文意，卻不乏夾雜著呼嘯而過的汽車鳴笛的喇叭聲；有時細細構思一篇作文，卻因為一句“燒──肉粽?！倍袛嗨季w。其實我們需要的不是精美的課本，嶄新的課桌椅，而是多扇能阻擋噪音的窗戶。

古諺云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！闭\如，良好的學習環境，能有效的幫助讀好書，孟母三遷便是最佳例證。我認為，想要提升學校整體的競爭力，就必須先有不受干擾的讀書環境。一間不受噪音搗亂的教室，能讓學生愿意靜下心上課，老師也不需浪費時間管理秩序，把多余的時間來加深加廣......，在此良性循環下，成績定會蒸蒸日上。反觀平日，老師光管理秩序就要耗掉半節課，等所有人靜心要上課時，下課鐘往往無情的敲響，如此一來，老師連課內要教完都成問題，又更遑論補充課外相關知識了。

改善窗戶問題，還有另一個好處。寒冬里，狂風怒號，同學皆待在教室。但無情的寒風尋覓著窗戶的縫隙，非得鉆入教室。教室變冷，活動力減弱，專注度下降，上課顯得昏昏欲睡，提不起勁來認真上課，老師眼見如此也難生動教學，這樣一來，學習效果定大打折扣。學校正如一個小型社會，如何將學生變得更好是所有在校生的共同理念。希望在溽夏里，也能不被蟬聲影響而顯得心浮氣躁；希望在喧囂的城市中，也能擁有一塊寧靜的讀書園地。

此致

敬禮！

一個關心學校的學生

20xx年x月x日

第五篇：致校領導的建議書

致校領導的建議書

致校領導的建議書1

尊敬的校長：

您好!

我是一個即將畢業的小學生，光陰似箭，日月流失，一轉眼我從一個天真無知的小孩長成了一個小學畢業生了?；貞浧鹜甓蛇^的美好歲月，再想想即將離開哺育我多年的母校，離開朝夕相處的同學老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒，真是蓄勢待發了。

在即將離開母校時，我想提出一點小小的建議。

我認為學校的電腦室應該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺主機供應20多臺的機子運行了，這樣光開機都占了半節課，還怎么學啊?

上次我有幸參加了三明的計算機競賽，他們的電腦全都是完整的機子，不象我們的電腦要靠主機才能運行。他們的電腦還可以上網，還存有FL致校領導的建議書范文SH(動漫)在學完今天的課程后就可以欣賞FL致校領導的建議書范文SH，讓緊張了一天的身子放送下來，再也不用花錢買VCD看了。

而我門呢?開機占了半節課，學習用了十幾分鐘，剩下的只有一點點時間，沒有FL致校領導的建議書范文SH看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實驗小學是沙縣小學中數一數二的，再用那“土”電腦怎么行啊!學校只要把電腦換成像三明小學的電腦一樣就行了。學?？梢韵劝雅f機子全賣了，得到的錢可以買一兩臺電腦，之后叫縣里撥款或讓學生家長捐一些錢，這樣一來電腦就可以換新的了。

尊敬的校長，希望您能接受我的建議。

建議人：xxx

20xx年x月x日

致校領導的建議書2

親愛的同學們：

大家好！

我們希望你們能認真學習交通法規，不斷增強交通安全意識，告別不文明的交通行為，樹立良好的道德風尚。做到：

1 、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序；

2 、靠路邊行走，橫過道路走斑馬線?！龅健耙煌！⒍础⑷ㄟ^”；

3 、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍，不越護欄、不追車扒車、不拋物擊車，不行走鐵路；

4 、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側下車，不乘坐帶病車、超載車和農用車；

5 、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；

6 、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；

7、主動宣傳交通安全法規，積極參加交通安全社會公益活動同學們，讓我們共同攜起手來，以我們的真誠和汗水，為我們的青少年創造更美好的明天。祝同學們在人生的旅途中，一路平安，萬事如意！

建議人：XX

時間：XX年X月X日

致校領導的建議書3

尊敬的校長、老師們：

最近我們在值日中發現了一些經常存在的垃圾，例如：糖果紙、碎紙屑、煙蒂、喝完的礦泉水瓶等。我們既有些抱怨又疑惑，糖果按理是不能帶進校園的，怎么會出現在這?煙蒂又是怎么回事，學生是不可能抽煙的，那只可能是老師了。校園里不是有垃圾桶的么，礦泉水瓶怎么會出現在茂密的叢林里?一個接著一個的問題向我們涌來。除此之外，我們還發現廁所里的水龍頭不停的流出水，而用水人卻不知去向;地上經常出現一些寫著字的紙張等。這些到底是誰做的呢?答案不攻自破，這都是人為。有調皮搗蛋的學生趁著老師不注意把糖果帶進了校園;有些學生不講文明的把礦泉水瓶扔進了花壇;某個老師不小心把煙蒂隨處亂扔……

對于這些不文明的行為，我們提出了幾點建議

1. 同學在看到有不文明的行為時應及時制止或報告老師，不應該視而不見。

2. 老師要做好學生的榜樣，和同學們一起保持校園整潔。

3. 學?？梢蚤_展一些保護環境的宣傳活動，增強老師和學生的保護環境的意識。

以上3點是我們的一些想法，這些不文明的行為不應該再次出現在我們的校園，這樣不僅破壞校風，還會影響我們的學習心情。我們真心地希望我們能和老師們一起保護校園，保護地球。老師，同學們，讓我們一起攜手共創一個綠色校園吧!

致校領導的建議書4

尊敬的校領導：

我是本校的一名學生，在校園里生活了整整五年。我們的校園十分美麗，但還是有一些誒美中不足的地方，在教學樓內時不時會發生一些，浪費資源的現象，導致我們的校園達不到十全十美。

被浪費的通常是水資源，比如是在樓梯口的飲水機。不要用飲水機里的溫水洗手，更讓人不安的是，同學們灌好水后，有時忘了把按鈕關掉，許許多多的水在短時間內源源不斷的往外流，水越來越少，一節課下來，水已經流個精光，害得大家一起忍受口渴之苦，這種事情，已經不是一次兩次了。

其次被消費的就非電資源莫屬了，每當天氣炎熱的.時候教室里的吊扇時時刻刻的為我們服務著，最不可忍受的是：每次在戶外上體育課時，教室里空無一人，同學們在操場上，只有吊扇獨自一人在教室里旋轉。外出的班級越多，浪費的資源也就越多，弄得整棟樓一齊停電。

我們不要以為自然資源是無限的，任憑你怎么浪費，他都是用不完的，可惜科學已經證明資源是有限的，所以我們要節約自熱資源。之所以造成浪費資源，是因為我們的節約資源的意識還很淺薄，不知道浪費資源帶來的災難與后果，我身為本校學生為以上情況提出一些建議：

(一)我們可以把飲水機里的水適當的減少一些，應為只有在我們失去一樣東西的時候，才懂得去珍惜，當我們沒水喝時，自然會去反省為什么沒水喝，接著就回去節約。

(二)我建議學校多搞一些以節約用水的主題活動，邀請本校的每位成員參加，讓我們在快樂中增強節約意識。

輕紡城小學六千級學生

20××年11月8日

致校領導的建議書5

敬愛的校長：

我是一名六年級的學生，在即將畢業之時，我想給您提幾點建議。讓母校變得更加完美。

我希望學校能盡快開放每班的多媒體設備，開啟多媒體不僅能減輕老師們的負擔，提高教學質量，還能避免粉筆塵埃影響前排同學上課(特別是開電扇時)。開啟多媒體，一定是一舉多得。

前年，為了讓同學們更好地學習知識，學校出重資為每個班安裝了多媒體設備，但好景不長，也不知是安裝人員的疏忽，還是設備自身的原因，多媒體設備不是投影儀不精確，就是容易找不到迅源。因此，您又重新聘請人員，重新安裝了一套多媒體設備，但是，最重要的儀器卻遲遲不安裝，為了能盡快啟用設備，我還想到了具體的辦法：

第一：雙休日或者假期里去正規市場買信得過的產品。

第二：讓賣家出幾位專業安裝員趁辦公時間或假期高效率高質量安裝。

第三：在所有設備安裝完成后，您可以親自檢測，也可以后勤人員檢查，檢查過后，讓安裝人員教會后勤人員怎么使用、保養。

第四：抽時間讓語數老師開個短會，讓他們也學會使用。

以上就是我的建議，望校長能夠考驗接納，如果提得不好，敬請原諒。

建議人：xxx

20xx年x月x日

致校領導的建議書6

尊敬的校長：

您好!

我是**一小的一名普通小學生，我在這個學校已經快樂地生活了四年。這是一個讓我非常喜歡的學校：春天，這里鳥語花香;夏天，這里綠樹成蔭;秋天，這里瓜果飄香;冬天，這里白雪皚皚。一年四季，這里都有獨特的美。

可是，在這樣一個美麗的校園里，還是有一個最讓人頭疼的地方——衛生間。就是這個地方破壞了校園籃球場那邊的美觀。衛生間里又臟又臭，想必在旁邊的籃球場打球時，一定能聞到那里飄出的臭味吧，這樣的環境怎么能叫“衛生”間呢?有時候，同學們寧愿憋著，也不想去那里解決。所以，我給您提一個建議，希望您能把學校的衛生間再改造一下：白白的瓷磚沒有一點污跡，地面上鋪著藍色的地磚，看上去很干凈、很整潔，它不用那么豪華，只要保持衛生，不辜負了“衛生間”這個名字，不再污染周圍的環境就可以了。

另外，我們四年級在學校的四樓，有時候老師會拖課，如果想去廁所，就要冒著遲到的危險跑到樓下去上廁所，有時還要排好長時間的隊才能輪上。如果在每個樓層都有一個廁所，大家都去自己的樓層上廁所，就不用排隊了。而且我們在四樓的同學也能節約一些時間，不用擔心因為上廁所而遲到了。

我知道您每天有很多事情要去做，但還是想讓您抽出一些寶貴的時間看看我的建議書，并接受我的建議，改造一下學校的廁所，讓我們學校保持干凈整潔的環境，讓我們的校園變得更加美麗!

致校領導的建議書7

尊敬的校長：

您好！

我是本校六年級的一名小學生，已在這菁菁校園中生活了將近六個年頭了。在次，我想地在學校里發生的不良情況做個總結。

自從學校里安裝了水龍頭之后，浪費水資源的現象就頻繁發生。本來是可以給學生服務，提供便利的，但是有些學生可能在想：反正這水也不花我一分錢，我想怎么玩就怎么玩，學校也管不著。所以，每當同學們用廁后洗手時，就總喜歡把水龍頭擰到最大水量，常常水花四濺，浪費了不少水。前一段時間，由于學生們把水龍頭隨意擰來擰去，還造成了水龍頭損壞，關不上的情況。幸虧學校及時更換了水龍頭，才讓漏水的情況在延續下去。

大家都知道，誰是我們生活中不可缺少的資源。一直以來，人們都以水是“取之不盡，用之不竭”的理由去浪費水，從不懂得珍惜。實際上，世界上的很多國家都存在著干旱少雨，缺少水資源的現象，中國的水資源更是十分緊缺。我想校園里之所以會頻頻發生浪費水資源的現象，是因為同學們節約用水的意識還比較淡薄，還沒有懂得怎樣才能真正的節約用水，怎樣珍惜和愛護它們。

“節約用水”在我們嘴邊只是一句簡短的口號，我們應該從節約每一滴水做起，大力宣傳“節約用水為榮，浪費用水可恥”的觀念，時時刻刻要注意節約用水。作為本校的一名小學生，我準備為節約用水提出以下幾點倡議：

1。在沒一個水池旁貼上一些關于節約用水的警示語。這樣，來水池洗手的師生都能看到這些標語，從而提醒自己要節約用水。

2。在星期一的升旗儀式暨全體師生校會上召開一個有關于“如何節約用水”的會議，讓師生們都能加強節約用水的意識。

3。在班里召開一次“節約用水”的班會，讓學生們都來暢談自己的倡議和意見。

4。學校應開展“節約用水”的標語和妙招征集活動，讓節約用水的思想真正深入人心。

節約用水只靠大家的督促是不夠的，還需要大家共同努力。希望全體師生都能夠增強節約用水的意識，從小事做起，共同節約每一滴水！

此致

敬禮！

建議人：xxx

日期：20xx年x月x日

致校領導的建議書8

親愛的校長：

你好！

我是601班的畢業生XXX。今天，我很高興能和你書信交流。我曾經也讓我的媽媽給你們提出過幾次意見。但是一直沒有得到回應。

今天，我再一次給你寫信。我非常希望你能將圖書館再開放起來。圖書館已經很長時間沒有開放了。您知道書對我們是多么的重要嗎？書籍可以為我增長知識。希望您能開放。

建議人：XXX