第一篇：威遠縣山王鎮依法治教工作實施方案2015

威遠縣山王鎮初級中學校

依法治教

實 施 方 案

威遠縣山王鎮初級中學校依法治教工作實施領導小組辦公室 印制

2015年3月

為了在威遠縣山王鎮初級中學校深入貫徹落實依法治國基本方略，全面推進依法治教工作。用法治思維和法治方式深化改革、推動發展、化解矛盾、維護穩定，規范施政、教學、育人行為，營造尊師重教濃厚氛圍，努力辦威遠人民滿意教育, 結合威遠縣教育局依法治教工作手冊和我校的實際校情, 制定本實施方案。

一、成立依法治教工作實施領導小組 組 長：易 建 副組長：鐘華坤

組 員：唐安國、甘名源、李正、夏年安、曾登攀、李文彬、李榮華、繆翠英

依法治教辦公室：學校行政辦公室

二、工作思路：從法制意識上升到法治思維,讓法治思維統領教育教學工作。由學校行政辦公室牽頭，抓好“六個一”工程：

1、一意見：《威遠縣教育系統深入推進“法律進學?！睂嵤┓桨福?014—2016年）》

2、一方案:《威遠縣教育系統全面推進依法治教工作方案》

3、一體系：《威遠縣各級各類學校依法治校評估指標體系》

4、一主線：以依法治理為主線

5、一載體：全面的合同化管理，法律進學校為載體（校長、教師、學生的學法用法）

6、一手段：創建試點校、示范校，實現以點帶面。

三、工作內容：

（一）學校管理制度完善健全 1.依法制定學校章程。

（1）由辦公室牽頭，對現行制度的合理性，合法性進行審核，對不能確定合法性的，由學校辦公室送法律事務所確定。

（2）學校章程不違背國家有關法律法規、規章制度（有教代會討論章程的會議記錄和討論時的圖片資料）；

（2）學校章程按規定報縣教育局審核。（3）以上資料歸集在辦公室。

（4）制度由工會在教職工中征集意見，結合征集的意見，制度起草由辦公室和校長辦公室共同研究并由辦公室形成草案，校務委員會討論后，由教職工大會討論通過。并把制度印發到各部門和辦公室。上傳到學校公辦郵箱保存。

2.依法制定學校各項管理制度。此項工作由辦公室和校長辦公室共同完成。需要審核和制定的制度附錄于后。

（1）教育教學、財務、教師、學生、后勤、分配、物資采購、基建、安全等各項管理制度健全完善（特別是：物資采購、基建制度，分配主要指利益上，如獎懲、績效工資等）；

（2）管理制度指定程序、內容、形式合法、公正（管理制度制定有教師討論記錄，教代會討論通過的會議記錄及圖片資料）；

（3）管理制度匯編成冊；

（4）對以上制度執行情況的佐證材料，要見帳目。

（二）校內管理體制完善 1.堅持校長負責制。

（1）有校長的崗位職責，實行審批一支筆等資料；

（2）有教代會討論學校工作計劃和財審小組審計學校開支情況記錄和圖片等資料。

2.實行崗位責任制。由辦公室負責管理和落實。（1）有教育教學質量、工作質量、考評體系；（2）有教職工各類人員的崗位職責。

（三）辦學活動依法規范

1.學校自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。由辦公室組織實施。相關法律條文由總務處負責落實。

（1）有《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》《教師八不準》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨紀律處分條條例》、《中國共產黨內監督條例》等相關法律法規原文；

（2）有校長崗前培訓記錄和結業證；

（3）有校長組織班子成員對上述法的學習、討論記錄及圖片資料，2-3次/每學期；

（4）有教師明確“權利和義務”的學習筆記。（5）有學校管理體制概述。

2.治理結構完善：依法管理，依法從教。該項所涉及的工作由教務處會同相關部門組織實施。

（1）教師遵守教育教學制度、教學規程（有學校崗位責任制方案、考核方案及國家教育部頒發的《中小學學生管理規程》、《勞動人事管理制度》、《安全管理制度》、《職工獎勵和違規處罰制度》原文及校長組織教師學習記錄、圖片）；有威遠縣山王鎮初級中學校教學質

量評估方案。

（2）學生學籍管理、教學監督檢查制度健全并得到落實（有規范的學籍管理制度；有近三年轉入和轉出手續；有近三年3—6年級學生名冊登記?。?。

（3）考場秩序井然，考試規則落實（有春夏兩季考場設置及巡考等現場圖片，考試規則）。

3.學校教職工、學生無嚴重違紀違規，被上級部門查處和嚴重刑事犯罪行為（有公開、透明的學校機構設置公示欄及圖片；有學生、家長和社會參與監督學校規定；有學校教職工、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為公告或安全示范校獎牌）。該項工作由辦公室組織實施。

（四）民主管理機制健全學校工會完善和在學校章程的法定程序下推進該項工作。

1.學?？茖W民主決策機制完善。

（1）有健全的教職工代表大會制度和工會組織機構組織及權利和義務；有廣大教師對制度的討論通過記錄及圖片；有教職工及工會組織管理分工記錄）。

（2）有學校發展重大決策通過程序和討論記錄通過及圖片。（3）有工會為維護職工合法權益而組織的工會活動記錄和圖片等。

2.實行校務公開、工會、教代會、家長委員會學生代表會等校內監督機制完備。

（1）學校領導班子任期目標、發展規劃向社會公布，有宣傳資料、公開記錄、圖片等資料；

（2）學校行政管理干部的選拔任用、教職工的招聘、教職工津

貼發放標準、年度考核、職稱評聘、評先獎勵、教職工分配方案、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項向教職工公布，有宣傳資料、公開記錄、圖片等資料；

（3）學校改革與發展的重大決策、財務收支、基本建設、物資采購等事項公開，有宣傳資料、公開記錄、圖片等資料）。

3.建立有與社區、家長的聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

（1）建立家長委員會，學校決策涉及學生權益的重要事項接受家長委員會的監督（有學校與社區、家長的聯系的系列資料與活動相關資料）；

（2）建立社區、家長聯系制度，定期聽取和吸收社區家長對學校建設的合理意見和建議，改善學校工作（有學校與社區、家長建立聯系的制度，有三者互動系列活動相關資料；有工作總結。）

4.依法健全糾紛解決機制和應急處置機制。把法律作為解決校內矛盾和沖突的基本依據，建立并綜合運用信訪、調解、申訴、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善、便捷地處理學校內部各種利益糾紛。要特別注重和發揮基層調解組織、教職工、學生自治組織和法制工作機構在處理糾紛中的作用，建立公平公正的處理程序，將因管理行為、學業評價、教職工待遇、學生意外傷害等引發的糾紛，納入不同的解決渠道，提高糾紛解決的效率。

（五）教師權益受到保障同，該項工作由辦公室牽頭，教務處和總務處參與完成。

1.推行教職員工聘任制。

（1）學校聘任的教職工具有相應的職業資格證；

（2）學校的聘任合同內容符合《教師法》和《勞動法》等法律法規和政策規定）。

2.依法保障教職工權益。

（1）有合法的教師聘任制度，經過教代會討論通過的記錄，有報教育局審批備案材料。

（2）有合法的教師分配制度，有每位教師的崗位職責內容。（3）有教學、教研活動計劃、過程和總結資料，近三年開展教學研究活動和送出、請進培訓活動的資料、現場圖片，有近三年教師教學、教研成果資料。

（4）有國家關于對教師的社會保障制度資料，有學校福利待遇發放方案、制度，有教師工資及時足額發放報告表。

（5）教師參與學校管理，校內民主管理制度健全（教師思想政治教育、道德教育和法制教育的制度健全，建立健全校內教師申訴制度并符合國家有關法律法規規定）。

（六）學生權益得到尊重和維護，該項工作和資料由校團委推進。1.學生權益得到尊重和保護。

（1）有教育部關于依法保障學生受教育權的《中小學學生學籍信息化管理基本信息規范》內容；有學校保障學生受教育權，參加教育教學各項活動的規定等，如教師趕攆差生處罰規定等。

（2）有上級部門制定的《中小學教師體罰或變相體罰學生的處理規定》內容，有學校近三年來的關于加強教師職業道德建設，嚴禁體罰和變相體罰學生的管理內容及組織教師學習的會議記錄等。

（3）依法維護學生的人身、財產權利（有依法維護學生的人身、財產權利的記錄、成效等相關資料。

2.建設平等安全的校園環境。落實人人平等的法治原則，面向每個學生、平等對待每個學生，消除以任何形式對學生進行分類、區別對待以及歧視的制度、言行。各級各類學校及幼兒園要根據學生的身心特點和認知能力，完善校園安全管理制度，落實對學生教育與管理的法定職責，建立健全學校安全風險防控機制和安全事故應急處理機制，切實保障師生的人身權、財產權和生命健康權。堅決杜絕體罰或者變相體罰、限制人身自由、違法亂收費以及由于學校過錯而造成的學生傷害等侵權行為。

3.建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。

4.建立和實行校內學生申訴制度（依法建立校內學生申訴制度，并公開申訴規程）。

（七）深入推進依法行政

1.嚴格執行規范性文件制定和備案規定。認真貫徹《四川省行政規范性文件制定和備案規定》（政府令【第188-1】號），做到有件必備、有錯必糾，確?？h教育局抽象行政行為合法性。健全規范性文件法制部門審查和會簽制度，不得在規范性文件中設定行政許可或變相設定行政許可、行政處罰、行政強制、行政收費等事項。學校制定的規范性制度在正式發布后15日內報縣教育相關部門備案。

2.深化政務公開。嚴格執行《中華人民共和國政府信息公開條例》相關規定，完善教育信息公開制度，主動、及時、準確公開財政預算決算、重大建設項目批準和實施、社會公益事業建設等涉及群眾利益的信息，保障公眾對教育的知情權、參與權和監督權。

3.依法及時處理群眾訴求。認真貫徹《行政復議法》，加強復議

機構和隊伍建設，強化對違反《行政復議法》行為的監督。嚴格落實《信訪條例》，依法及時處理信訪案件，引導群眾合法表達訴求。建立健全師生與學校爭議的調解機制和申訴處理機制，探索有效預防和化解矛盾的新方法。

4.自覺接受監督。自覺接受國家權力機關監督、行政監督、司法監督、社會監督。積極應對行政訴訟案件，依法履行人民法院作出的判決。及時研究處理監察機關的監察建議、審計機關的審計意見以及司法機關的司法建議書，并將處理意見和結果通報有關機關。

（九）普法宣傳教育，由辦公室安排，教務處、總務處、校團委協調處理。

1.學校學法：

（1）法制教育成為學校重要的日常工作（建立健全學法制度，考核制度；建立普法責任制，有普法工作年度計劃、專門機構和負責人員、做到有措施、有總結；學校領導學法制度健全落實，校長帶領教師學法，有學習記錄； 學校教職工學法制度健全落實，有學習記錄；學校法制教育考核制度落實，有考核記錄；結合本校實際、突出地方特點，制定出學校依法治教工作實施方案，落實工作責任，成立領導小組，明確工作人員；學校定期研究依法治校工作，有研究相關內容記錄）。

（2）上好幾堂課，開展學生普法教育：上好思品課、主題班會課、每周集會課、骨干學科滲透課、活動選修課（各校要有學科滲透法制教育的印證材料；認真學習法制教育校本讀本；組織參加法制教育多媒體課件制作比賽）。

3.法制教育主題月：每年的12月

4.法制教育基地和宣傳陣地建設。學校按照規定開設法制課，做到“計劃、課時、教材、師資、考試”五落實。采取多種形式開展法制宣傳教育活動，如開展與法律知識相關聯的活動。如征文、書法、美術、主題班會、模擬法庭、演講比賽、“以案說法”活動，邀請法律顧問、法制校長結合生動案例進行說法活動。）；有法律“七進”活動日程安排和過程資料及圖片、活動總結等。

四、迎檢準備

1.宣傳氛圍濃厚：大型固定宣傳標語、固定宣傳牌、宣傳展板、櫥窗、法治文化長廊、宣傳報道（網絡、報刊）

2.軟件資料齊全：內容要全、裝訂要好（分類成冊、打目錄）、內容要實（按照《威遠縣各級各類學校依法治校評估指標體系》細化內容）

3.硬件設施齊備：有調解室、宣傳設施、宣傳陣地。

4.結合學校實際，突出創新工作、特色工作，并提煉經驗做法。

六、上級部門對該項工作的要求

1.依法治教將作為教育系統近3-5年工作推進的重點，教育局將用5分左右納入對各校的年度目標考核。

2.各校分管領導、聯絡員加入威遠縣教育局依法治教群QQ：192590318，鐘華坤、唐安國二同志必須加入該群。

3.校每二周由辦公室報送1篇以上工作信息。

4.學校要嚴格按評估指標體系在辦公室的統一布署下按計劃準備資料，開展活動，12月下旬迎接省、市、縣的檢查考核。

2015.3.16

附學校籌備制定的各類制度目錄：

一、學校行政領導工作制度

1、校長辦公會議事制度

2、學校黨委書記職責

3、副校長工作制度

4、校辦公室主任職責

5、教導主任工作制度

6、工會主席工作制度

7、總務主任工作制度

8、總務處主任職責

9、團委書記工作制度

10、人事干部職責

11、學校公章使用規定

二、學校組織機構管理制度

1、學校組織機構設置制度

2、教務處主任職責

3、學?？倓罩魅温氊?/p>

4、學校規章制度的制定與實施制度

5、人事管理規定

6、教職員工代表大會制度

7、學校目標管理實施制度

8、校風建設制度

9、學校信訪辦公室工作職責

10、學校信訪制度

11、文件收發制度

12、學校信息處理制度

13、社會監督制度

14、教師職業道德規范

15、學校教研工作條例

16、學校會議制度

17、教學網絡使用管理規定

18、計算機安全管理制度

19、計算機設備使用規則 20、教務行政管理基本工作制度

21、班級編排制度

22、學校教職員工考勤制度

23、行政值班員工作制度

三、學校CIS管理制度

1、升降國旗制度

2、學生校園行為規范

3、學生禮儀規范

4、學生家長會制度

5、學校高層管理者對外交往禮儀制度

6、公關媒介利用制度

6、校外監督員會議制度

四、學校教學工作通用管理制度

1、學校教學工作規范

2、教務處工作職能

3、教務處主任、副主任職責

4、教研組長會議制度

5、教研組工作制度

6、教師教學規范制度

7、教學課堂規范制度

8、課題工作管理制度

9、教學組織管理制度

10、教學目標管理制度

11、教研活動管理制度

12、班主任工作規范

13、學校教學質量管理制度

14、學校素質教育管理制度

15、學校師生員工管理制度

16、教師管理制度

17、學生管理制度

18、班級工作管理制度

19、學校檔案管理制度 20、學校安全保衛制度

21、學校圖書館管理制度

22、學校后勤工作管理制度

23、學校財務管理制度

24、學校食堂管理制度

25、學校住宅、宿舍管理制度

26、學校環境衛生管理制度

27、學校財產、設施管理制度

28、學校醫務保健管理制度

第二篇：依法辦學、依法治教實施方案

依法辦學、依法治教實施方案

為了全面推進依法辦學、依法治教，進一步提高學校管理水平，規范學校辦學行為，切實維護和保障學校全體師生的合法權益，促進教育事業持續健康發展，根據《中華人民共和國教育法》有關精神，結合我校工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，嚴格執行黨和國家的方針政策、法律法規，根據《教育法》、《教師法》等有關規定，建立依法決策、民主參與的工作機制和現代學校制度，通過建章立制、依法管理、依法施教、法制教育等工作環節，增強校長、教師、學生的法制觀念和依法治校、依法執教能力，創設良好的法制環境，全面實施素質教育，提高教育質量和辦學水平。

二、工作措施

在推行依法辦學、依法治教工作中，我們以健全組織機構為保障，以學校章程和制度建設為切入點，以法制宣傳教育為基礎，以規范學校管理、提高辦學質量和效益為目標，強力優化依法治校的社會環境，通過三年的探索和實踐，把依法治校工作落到了實處，落到了深處。

（一）樹立法治觀念，健全組織機構

學校領導要高度重視依法治校工作，成立由校長任組長的依法治校領導小組，組長負責學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作計劃及相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導小組成立后，要研究制定《依法辦學、依法治教工作實施方案》，把此項工作納入學校重要工作議事日程，并融入到日常的教育教學管理中。全校要形成一把手校長負總責，各成員分工合作的領導體系，明確各部門和相關教師的責任。有計劃，每月有具體安排，使依法治校工作得以扎實開展。

（二）制定完善制度，健全規章體系

健全學校章程和制度。校長和教職員工任職符合法定條件，做到依法執教。教師、財務、醫務人員有資格證；工勤人員有上崗證或者規定的相關證件。學校要建立責權利統一的管理機制，有完善的決策機制和工作程序并得到執行，主動接受黨組織、教代會的監督。依法建立《崗位職責》，本著合法、具體、實用、操作性強的原則，健全各項管理制度，完善教職工激勵制度，獎勵認真履行職責的優秀教師和優秀班主任。

（三）激發學法興趣，普及法制教育

1、學校領導和管理人員熟悉相關法律法規，并積極開展教師法制培訓活動。學校內部，要通過政治學習等形式系統開展教師法制培訓活動，內容包括《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等七部教育及相關法律法規和規章，明確學校的權利和義務，營造濃厚的學法氛圍。學校黨組織要充分發揮對學校工作的監督保障作用。有明確的黨組織監督保障工作制度、有具體措施和工作記錄

2、以兩種形式上好法制課。一方面，根據有關文件精神要求，立足課堂，提高法制教育的滲透性。把法律常識教育納入課堂，除確保思品課完成相關法制教材規定內容外，還要充分利用團隊活動、集會及班會時間，開展“法制征文” “法律課堂”等活動。這種教育方式生動活潑、寓教于樂，既學到了法律知識，又受到了深刻教育，增強了法律意識。將法制教育與安全教育、紀律教育和心理健康教育緊密結合。另一方面在全校開設法治教育課，并適時邀請法制副校長、法制輔導員來校講座或者做交規知識宣傳。

3、組織多種形式的學法用法活動，加大法制教育合力。

組織開展以“文明禮儀伴我行”為主題的系列教育活動。全面推行《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，全面推進和諧校園建設，在全體學生中大力提倡和踐行“雅行、善行”的基本道德規范。積極優化法制育人環境。通過設立家校聯系卡，舉辦家長開放日、家庭教育報告會、組織家長參加學校法制講座等形式，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，爭取了家庭的支持。

（四）加強內部管理，規范辦學行為

認真貫徹黨和國家的教育方針政策和法律法規，全面實施素質教育，嚴格執行國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業負擔和心理負擔，促進學生身心健康成長。嚴格執行收費政策，規范招生行為，加強教育教學管理，堅決制止亂辦班、亂收費、亂發資料，形成良好的校風、教風、學風。做好學校安全穩定工作，保持良好的教育教學秩序。

（五）強化民主管理，創建和諧校園

1、強化民主管理和監督。堅持召開教代會。健全校務委員會、黨支部、工會等組織機構，形成廣泛參與、民主決策的管理格局。健全教代會制度，學校重大事項和關系教職工切身利益的事項，如學校長遠工作規劃、學年工作計劃、學校管理制度、大額資金建設項目、教職工考評方案、評優評模、職稱晉升等，先經教職工大會審議通過，保障教職工民主參與學校管理的權利。

2、堅持校務公開。學校積極推行校務公開制度，一方面設置校務公開欄，按照標準、規范、全面的原則，及時公開學校經費收支情況、關系師生切身利益事項的辦理結果等，經常性地接受師生和學生家長的監督；堅持學校的重大決策由行政例會和教職工代表大會討論通過，讓教職工知校情、參校政、議校事、督校務。學校把財務管理、收費、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、學校重大決策等方面作為公開的主要內容，工會積極組織教職工參政議政，召開教代會，研究關系學校發展的重大問題。學校還要設有校務公開監督小組，負責審議校務公開的內容，檢查公開的內容是否客觀公正，公開的

程序是否規范，真正做到公開、公正、公平。另一方面，實行了家長委員會、學校開放日、教學開放周，調動了社會各界參與學校管理的積極性。

3、財務管理規范，做好后勤服務工作。在工作中牢固樹立一切為了教育教學服務的思想，后勤工作保障有力，服務及時，保證教學工作的順利進行。學校建立嚴格的財務管理制度，規范財務管理，自覺接受上級教育、財政和審計等部門的監督；嚴格執行市政府有關收費項目、收費標準的規定，不另立項目，不提高收費標準，不亂收費；嚴格按照財務制度的規定，學校要建立對教學儀器設備、圖書資料、文體器材、生活設施和衛生設施、安全設施的管理制度；合理配置教育資源，提高使用效率。

4、安全工作不松懈，創建安全校園

學校堅持“安全第一、預防為主”的原則，以保障師生生命財產安全為根本，以完善和落實應急預案為基礎，以提高預防和處置突發公共事件能力為重點，全面加強應急管理工作，維護校園安全和穩定，促進學校穩步發展。

（1）健全機構，落實責任。學校成立了以校長為組長安全工作領導小組。學校與全體教職員工層層簽訂安全管理責任書，明確各自的管理職責，確保安全管理工作有組織保障、責任到人。定期聯系派出所、消防隊等單位檢查學校的安全設施和措施，校園及周邊地區的安全隱患，并及時消除。

（2）多方教育，加強防范。將安全教育滲透到課堂，設立專門的安全教育課，聘請專門人員來我校為師生定期進行安全知識講座，校園內班主任是

學生的安全第一責任人，利用一切機會開展安全教育工作。學校通過各種會議、廣播、電子屏、櫥窗、板報、繪畫、演講等多種形式進行安全宣傳教育，每逢節假日前要發《致家長一封信》，做好安全指引。

今后，我校將以依法治校示范校的標準，認真貫徹執行上級主管部門的各項工作要求，全面、積極、穩妥地推進依法治校進程。進一步完善校園的管理制度，堅持依法治校，結合學校實際，不斷總結，探索，切實抓好每一項工作。

依法辦學、依法治教實施方案

沈陽市第182中學

2011年3月

第三篇：依法治教工作自查報告

依法治教工作自查報告

依法治教工作自查報告1

20xx年寒冬，迎來了20xx年生機盎然、生機勃勃的春天。20xx年1月3日，縣教育局召開職工會，對依法治教工作進行了總結。隨著普法依法治理工作的深入開展，縣教育局大力加強了法治教育工作，在全縣各校推行“依法辦學、依法維權、自主辦學、民主管理”的依法治教管理模式，加強對學生法治教育，依法治校工作取得了明顯實效。

一、領導重視，周密部署。

縣教育局領導高度重視，對如何搞好依法治縣工作進行了認真仔細地研究，成立了工作領導小組，教育局局長任組長。為確保工作順利進行，縣教育局按照省、州、縣要求，結合教育系統實際情況，及時制定了具體詳細、操作性強的法治教育活動實施方案。

二、內容豐富，形式多樣。

1.張貼宜傳標語。為加強“法制宣傳教育”的活動組織，形成全教育系統上下統一宣傳的濃厚氛圍。

2.開展法制教育主題班會。法制教育主題班會使同學們深受教育，為校園平安建設起了極其重要的作用。

3.多途徑宣傳。通過櫥窗、板報、led等媒介向師生宣傳道路交通、飲食衛生、疾病防控、活動消防、地質災害、安全保衛等校園安全的防范措施及處理辦法。

并向全體師生倡議:人人在家爭做“平安家庭”的維護者，在校爭做“平安校園”的參與者，共同創建陽光、平安、和諧的.校園。

4.舉行知識競賽。

5.召開全縣中小學校長及幼兒園園長會議。

6.各中小學法制副校長開始開展工作。

7.部門聯動，形成家、校、社會三維網絡共同教育態勢。

8.完善校園警務室，做促進法治校園平安發展的調節器。以創建法治校園為抓手，不斷提升防范水平。

三、效果顯著，常抓不懈。

各中小學校學生的法制觀念得到加強，法制教有宜傳氛圍逐漸形成，法制宣傳工作開始常態化。

今后，我們將繼續弘揚法治精神，普及法律常識，使法律教育經?；?、規范化、行為化，共建法治教育、和諧校園！

依法治教工作自查報告2

為進一步增強廣大師生的法律意識和法制觀念，提高依法治教的能力和水平，推進依法治校進程，我校根據教育部《關于加強教育法制建設的意見》及縣教育局提出的加強校園社會主義民主法制教育的要求，結合我校實際情況，工作中不斷加強依法治教規范性。

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十五大精神，立足于全面加強師生民主法制建設的客觀需要，堅持依法治校與以德治校相結合，法制教育與法制實踐相結合，將學校管理與發展全面納入法制軌道，在全校師生中廣泛深入地開展法制宣傳教育和學習，進一步提高師生的法律素質，充分發揮普法在依法治校工作中的基礎作用，促進學校向法制化管理方向發展和各項工作的健康順利地完成。

二、工作任務

緊密結合新形勢、新任務和學校工作中心，繼續廣泛深入地學習宣傳鄧小平法制理論和依法治國、以德治國、建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳涉及公民基本權利義務的國家基本法律以及師生日常社會生活密切相關的法律法規，學習宣傳依法保障校園穩定的法律法規，創造良好的法制環境和輿論氛圍。

三、對象與內容

全校的教職員工和學生，以及外聘臨時在校的一切工作人員，都是法制宣傳教育的對象。

四、工作規劃

(1)切實加強對依法治教工作的組織領導。專門成立了依法治校工作領導小組，組成以鎮長為組長，副鎮長和校長為副組長，警務和司法人員、骨干教師、村民代表參與的強有力的領導集體，形成了“主要領導親自抓、分管領導具體抓、社會師生一齊抓”的工作格局。組建校內外代表組成的依法治教監督小組，參與校園內外依法治教的群眾監督，以確保依法治教工作的貫徹落實。

(2)制定了《依法治教工作的五年計劃》和工作計劃，把依法治教工作作為一項重要工作進行部署，做到了年初有部署，年內有檢查，有總結。

(3)全面提升教職工的法律素質和工作水平作為基本目標，組織學習與教育相關的法律法規，對照依法治教工作目標和措施，切實把普法工作落到實處。

五、工作的展開

1、依法治教工作納入學校工作計劃。一年中，領導小組專門研究依法治教工作達3次，完善了工作目標的制訂及相關措施，校領導參加市法制培訓3次，共5人，教師集體參加縣級法制培訓2次，師生集體參加校內培訓6次。有針對性地以多種形式開展青少年學生道德和法制教育、紀律安全教育活動，確保依法管理校園、師生充分享有自身權力，校內學習風氣有了更加良好的轉變。

2、建立健全監督檢查制度，及時發現并解決問題，依法治教工作納入到考核之中，經檢查在依法治教中存在嚴重問題的給予一票否決。

3、學習法律并依照法律法規維護師生的合法權益。

每學期都組織教師、學生認真學習教育法律法規及相關法律法規。采用集中培訓與分散自學相結合的方式，多層次、全方位的學習各類法律、法規，《憲法》有關教育條款、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的主要內容。使師生知法，尤其是關于教師學生權利與義務部分及密切相關內容，學生通過學習能夠掌握自己合法權益的有關法律規定。

依法保障學生的合法權益，嚴格依法認定教師資格，做好教師職稱推薦評審工作。20xx年，推薦參評高級職稱1人，中級職稱2人，初級職稱4人。加強對教師思想政治、道德和法制監督，廣泛開展了師德師風問卷調查，發放教師問卷76份，學生問卷1176份，家長問卷108份，使師德師風有了明顯好轉，不斷提高教師的道德水準和法律素質。依法聘任教師，為教師提供相應的工作條件和待遇，保障了教師開展教學、科研、參加進修培訓等權利，大力推進教師繼續教育工作，采取了多種形式開展教師學歷提高工作，對參加學歷提高的教師給予方便。今年，有74人取得了專科學歷，3人取得了本科學歷，還有41人本科在讀。充分發揮學校黨支部、校務委員會、工會的保障和監督作用，增強民主決策意識，提高科學決策水乎，保障教師通過校內民主機制參與學校管理的權利。依法制訂教職工的請假制度和考勤制度，完善了的教職工失業保險、醫療保險制度。

依法保障學生的合法權益。按照國家規定向學生收費，無亂收費行為；依法治理教師違規補課、亂收費和違規征訂學生用書，解決了社會反映較大的熱點、難點問題；建立了校園安全檢查制度和學生傷害等事故應急處理程序和報告制度；健全了學校各項工作的報告制度，如重大事故責任報告制度以及學生非正常傷亡事故等，幾年來，學生犯罪率為零。學校維護學生受教育權，千方百計地解決學生入學和學習中遇到的困難，尊重學生人格，尊重學生人身權利和活動參與權利，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰學生現象，無侮辱、歧視學生現象。

4、依法行政、執法規范。

切實轉變不適合形勢需要的校園管理方式、方法。依據法律規定的職責、權限與程序對學校進行管理，維護師生的合法權益。建立并完善了教育行政執法的公平、公開、公正的評議考核制度和執法過錯責任追究制度，依法實施教師任用合同制，完善了校務公開制度，各項工作更加透明，并納入到規范化、法制化軌道。開展了學校有關規范性文件的備案工作，強化文書、檔案管理工作。

5、復議申訴

依法健全和規范申訴渠道，建立了面向社會的舉報制度，及時發現和糾正師生的.違紀行為，特別是侵犯學生合法權益的違法行為。幾年來，校內無重大的教育復議和行政訴訟案件。

6、綜合治理

配合派出所清理校園周邊地區非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳3次；對校門外的交通車輛秩序進行整治，學生上、下學出入校門禁止騎自行車，校門口每日有校領導值班；對校園危房、食品安全、火災隱患排查整治等行動，依法保護學校、教師、學生的人身安全和財產安全，建立應對各類突發事件的工作預案，學校沒有重大責任安全事故。

我校被評為市級“文明單位”和“安全文明校園”。

7、四五普法

根據《全縣教育系統“四五”普法實施意見》，把普法工作落到實處。按照“四五”普法規劃確定的“兩個轉變、兩個提高”的目標，以“依法促進小莊予中學的振興與發展”為口號，大力加強“四五”普法宣傳教育，不斷提高教師和學生的法律素質推進了依法治教工作進程，促進校園教育的健康發展。

8、法制課

適時地開展法制課教育。做到有活動有組織、有時間保障、有針對性教材、有信服力的宣講人員，有教育的深入措施和反饋。

9、法制宣傳

騁請鎮派出所長王曉波為我校法制副校長，每年都有針對性地組織開展大型的法制教育宣傳活動，進一步增強了師生的法律意識，提高了自我保護能力。在法制宣傳活動中，利用黑板報、櫥窗、主題班隊會等形式廣泛開展了豐富多彩的宣傳活動。通過法制宣傳，使全縣師生掌握了重要教育法律、法規的主要內容，進一步明確教育法律規定的各類教育主體權利和義務，營造出人人學法，人人懂法，人人守法的氛圍，切實形成“學法、知法、懂法、用法”的良好風

10、依法控輟，依法和學生所在村、學生監護人簽定《控輟保學責任狀》。幾年來我校的輟學率均保持在控輟指標內。

教育信息化建設達到上級規定標準，學校上了寬帶網，建成了校園網站。

以上是我校開展“依法治教”主題活動情況的簡要匯報。隨著落實“依法治教工作”促進校園管理工作的順利開展，給學校內外帶來的勃勃生機和活力，我校將在上級部門的指導下，在己取得的工作成效的基礎上，將信心百倍地推進校園依法治教工作的深入開展。

第四篇：依法治教工作領導小組

依法治教工作領導小組

組長：尚文訪

副組長：李樹友

組員：

魏尚泰馬磊

郭志平

李春林

張興紅

2011.9

耿臘梅李秉泉

依法治教工作領導小組

分工

組長：尚文訪（負責依法治教全面工作）

副組長：李樹友（負責法制教育教學工作）

魏尚泰（負責安全檢查、綜合協調工作）

李春林（負責法制宣傳工作）

耿臘梅（負責班級法制教育檢查工作）

馬磊（負責班級法制宣傳檢查工作）

張興紅（負責教師工會法制宣傳、教育工作）

李秉泉（負責法制治校監督工作）

郭志平（負責依法治校后勤保障工作）

第五篇：中學依法治教工作自查報告

2010年果都中學依法治教工作自查報告

為進一步增強廣大師生的法律意識和法制觀念，提高依法治教的能力和水平，推進依法治校進程，我校根據教育部《關于加強教育法制建設的意見》及縣教育局提出的加強校園社會主義民主法制教育的要求，結合我校實際情況，工作中不斷加強依法治教規范性。

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的十五大精神，立足于全面加強師生民主法制建設的客觀需要，堅持依法治校與以德治校相結合，法制教育與法制實踐相結合，將學校管理與發展全面納入法制軌道，在全校師生中廣泛深入地開展法制宣傳教育和學習，進一步提高師生的法律素質，充分發揮普法在依法治校工作中的基礎作用，促進學校向法制化管理方向發展和各項工作的健康順利地完成。

二、工作任務

緊密結合新形勢、新任務和學校工作中心，繼續廣泛深入地學習宣傳鄧小平民主法制理論和依法治國、以德治國、建設社會主義法治國家的基本方略，學習宣傳涉及公民基本權利義務的國家基本法律以及師生日常社會生活密切相關的法律法規，學習宣傳依法保障校園穩定的法律法規，創造良好的法制環境和輿論氛圍。

三、對象與內容

全校的教職員工和學生，以及外聘臨時在校的一切工作人員，都是法制宣傳教育的對象。

四、工作規劃

(1)切實加強對依法治教工作的組織領導。專門成立了依法治校工作領導小組，組成以鎮長為組長，副鎮長和校長為副組長，警務和司法人員、骨干教師、村民代表參與的強有力的領導集體，形成了“主要領導親自抓、分管領導具體抓、社會師生一齊抓”的工作格局。組建校內外代表組成的依法治教監督小組，參與校園內外依法治教的群眾監督，以確保依法治教工作的貫徹落實。

(2)制定了工作計劃，把依法治教工作作為一項重要工作進行部署，做到了年初有部署，年內有檢查，有總結。

(3)全面提升教職工的法律素質和工作水平作為基本目標，組織學習與教育相關的法律法規，對照依法治教工作目標和措施，切實把普法工作落到實處。

五、工作的展開

1、依法治教工作納入學校工作計劃。一年中，領導小組專門研究依法治教工作達3次，完善了工作目標的制訂及相關措施，有針對性地以多種形式開展青少年學生道德和法制教育、紀律安全教育活動，確保依法管理校園、師生充分享有自身權力，校內學習風氣有了更加良好的轉變。

2、建立健全監督檢查制度，及時發現并解決問題，依法治教工作納入到考核之中，經檢查在依法治教中存在嚴重問題的給予一票否決。

3、學習法律并依照法律法規維護師生的合法權益。

每學期都組織教師、學生認真學習教育法律法規及相關法律法規。采用集中培訓與分散自學相結合的方式，多層次、全方位的學習各類法律、法規，《憲法》有關教育條款、《教育法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《教師法》、以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的主要內容。使師生知法，尤其是關于教師學生權利與義務部分及密切相關內容，學生通過學習能夠掌握自己合法權益的有關法律規定。

依法保障學生的合法權益，嚴格依法認定教師資格，做好教師職稱推薦評審工作。2010年，推薦參評高級職稱1人，中級職稱2人，初級職稱4人。加強對教師思想政治、道德和法制監督，廣泛開展了師德師風問卷調查，發放教師問卷76份，學生問卷1176份，家長問卷108份，使師德師風有了明顯好轉，不斷提高教師的道德水準和法律素質。依法聘任教師，為教師提供相應的工作條件和待遇，保障了教師開展教學、科研、參加進修培訓等權利，大力推進教師繼續教育工作，采取了多種形式開展教師學歷提高工作，對參加學歷提高的教師給予方便。充分發揮學校黨支部、校務委員會、工會的保障和監督作用，增強民主決策意識，提高科學決策水乎，保障教師通過校內民主機制參與學校管理的權利。依法制訂教職工的請假制度和考勤制度，完善了的教職工失業保險、醫療保險制度。

依法保障學生的合法權益。按照國家規定向學生收費，無亂收費行為；依法治理教師違規補課、亂收費和違規征訂學生用書，解決了社會反映較大的熱點、難點問題；建立了校園安全檢查制度和學生傷害等事故應急處理程序和報告制度；健全了學校各項工作的報告制度，如重大事故責任報告制度以及學生非正常傷亡事故等，幾年來，學生犯罪率為零。學校維護學生受教育權，千方百計地解決學生入學和學習中遇到的困難，尊重學生人格，尊重學生人身權利和活動參與權利，保障了學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或變相體罰學生現象，無侮辱、歧視學生現象。

4、依法行政、執法規范。

切實轉變不適合形勢需要的校園管理方式、方法。依據法律規定的職責、權限與程序對學校進行管理，維護師生的合法權益。建立并完善了教育行政執法的公平、公開、公正的評議考核制度和執法過錯責任追究制度，依法實施教師任用合同制，完善了校務公開制度，各項工作更加透明，并納入到規范化、法制化軌道。開展了學校有關規范性文件的備案工作，強化文書、檔案管理工作。

5、復議申訴

依法健全和規范申訴渠道，建立了面向社會的舉報制度，及時發現和糾正師生的違紀行為，特別是侵犯學生合法權益的違法行為。幾年來，校內無重大的教育復議和行政訴訟案件。

6、綜合治理

配合派出所清理校園周邊地區非法經營的網吧、電子游戲廳、錄像廳3次；對校門外的交通車輛秩序進行整治，學生上、下學出入校門禁止騎自行車，校門口每日有校領導值班；對校園危房、食品安全、火災隱患排查整治等行動，依法保護學校、教師、學生的人身安全和財產安全，建立應對各類突發事件的工作預案，學校沒有重大責任安全事故。

我校被評為市級“文明單位”和“安全文明校園”。

7、五五普法

根據 《全縣教育系統“五五”普法實施意見》，把普法工作落到實處。按照“五五”普法規劃確定的目標，以“依法促進小莊予中學的振興與發展”為口號，大力加強“五五”普法宣傳教育，不斷提高教師和學生的法律素質推進了依法治教工作進程，促進校園教育的健康發展。

8、法制課

適時地開展法制課教育。做到有活動有組織、有時間保障、有針對性教材、有信服力的宣講人員，有教育的深入措施和反饋。

9、法制宣傳

騁請鎮派出所長沙剛為我校法制副校長，每年都有針對性地組織開展大型的法制教育宣傳活動，進一步增強了師生的法律意識，提高了自我保護能力。在法制宣傳活動中，利用黑板報、櫥窗、主題班隊會等形式廣泛開展了豐富多彩的宣傳活動。通過法制宣傳，使全縣師生掌握了重要教育法律、法規的主要內容，進一步明確教育法律規定的各類教育主體權利和義務，營造出人人學法，人人懂法，人人守法的氛圍，切實形成“學法、知法、懂法、用法”的良好風

10、依法控輟，依法和學生所在村、學生監護人簽定《控輟保學責任狀》。幾年來我校的輟學率均保持在控輟指標內。

教育信息化建設達到上級規定標準，學校上了寬帶網，建成了校園網站。

以上是我校開展“依法治教”主題活動情況的簡要匯報。隨著落實“依法治教工作”促進校園管理工作的順利開展，給學校內外帶來的勃勃生機和活力，我校將在上級部門的指導下，在己取得的工作成效的基礎上，將信心百倍地推進校園依法治教工作的深入開展。

果都鎮初級中學依法治教領導小組

2010年12月