第一篇：學(xué)校德育工作總結(jié)2012年春學(xué)期

學(xué)校德育工作總結(jié)

學(xué)校德育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點(diǎn)。德育工作滲透于學(xué)校工作的整個(gè)過(guò)程，貫穿在學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保障作用。這學(xué)期，我校堅(jiān)持德育為先，以人為本，貼近學(xué)生生活，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生全面發(fā)展，一切為了教師專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極探索學(xué)校德育與社會(huì)支持協(xié)同合作的新機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、思想道德素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)?，F(xiàn)作如下小結(jié)：

一、著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力開(kāi)展德育實(shí)踐研究。

1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)師德教育的文件資料，讓教師明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)有責(zé)任參與德育工作，樹(shù)立大德育觀，增強(qiáng)德育力量，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師的德育理論水平。

二、提高思想認(rèn)識(shí)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作，各部門負(fù)責(zé)人、各班主任共同參與，齊心協(xié)力，努力做好學(xué)校德育工作。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升師德水準(zhǔn)。通過(guò)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)老師以愛(ài)心從事教育。逐步健全制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容。通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展師生結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教師引領(lǐng)，同伴互助，努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升班級(jí)管理水平及理論高度。認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級(jí)管理水平。健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好班主任工作會(huì)議。不斷加強(qiáng)對(duì)班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo)，要求課間操到場(chǎng)，學(xué)校集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)到場(chǎng)，努力使班級(jí)工作更富有實(shí)效。同時(shí)發(fā)動(dòng)班主任開(kāi)展德育課題研究，提升管理水平及理論高度，繼續(xù)深入開(kāi)展文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)。開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了班級(jí)管理水平。

4、加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生心理品質(zhì)教育。我校高度重視心理健康教育的研究，開(kāi)設(shè)心理建康課程，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)，能結(jié)合“特殊生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“特殊生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)。我校充分重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，努力提高輔導(dǎo)員的工作、理論水平。加強(qiáng)對(duì)各中隊(duì)活動(dòng)的監(jiān)控與指導(dǎo)，努力提高班會(huì)課和少先隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)和其它的常規(guī)教育活動(dòng)等，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。以“關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為理念，努力做好少先隊(duì)活動(dòng)與課程改革的整合與開(kāi)發(fā)，在參與和促進(jìn)的過(guò)程中，推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。

三、改進(jìn)關(guān)愛(ài)措施，促進(jìn)德育品牌建設(shè)。

1、關(guān)注特殊群體學(xué)生的教育。繼續(xù)做好“留守兒童”、困難戶子女、單親子女等弱勢(shì)群體的教育，建立特殊生檔案，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，開(kāi)展了師生結(jié)對(duì)助學(xué)等活動(dòng)，通過(guò)心理咨詢、心理疏導(dǎo)、減免費(fèi)用、贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品、發(fā)放救濟(jì)金等方式，幫助學(xué)生解決心理上、生活上、學(xué)習(xí)上遇到的困惑和困難。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育。

（1）、以行為規(guī)范為突破口，利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)及班會(huì)課等時(shí)間，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮儀教育。（2）、加強(qiáng)對(duì)值日工作的指導(dǎo)、監(jiān)督力度，健全管理制度，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化養(yǎng)成。（3）以每周檢查重點(diǎn)為導(dǎo)向，落實(shí)各項(xiàng)工作。組織檢查小組通過(guò)定期或不定期的檢查與抽查工作，、把檢查情況及時(shí)記錄反饋，對(duì)出現(xiàn)的弊端做到抓早，抓好。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的輿論觀，并內(nèi)化為對(duì)自己的行為要求，養(yǎng)成良好言行習(xí)慣。

四、整合各種德育力量，整理德育工作機(jī)制。

1、努力營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境。

（1）、完善校園環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。我們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所，文明場(chǎng)所，不能留有任何死角。因此我們加強(qiáng)了環(huán)境建設(shè)，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。

（2）、打造書香校園。本學(xué)期，我校廣泛開(kāi)展讀書活動(dòng)，全面建立班級(jí)“圖書角”，定期開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“讀名著，看名片，賞名畫，聽(tīng)名曲，誦讀古詩(shī)文”，增強(qiáng)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，提升校園文化品味。

（3）、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。優(yōu)化班級(jí)文化氛圍，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，充分利用學(xué)校廣播站、學(xué)校宣傳欄和班級(jí)黑板報(bào)等宣傳窗口，讓學(xué)生耳濡目染，在潛移默化中陶冶情操，受到教育，提高素質(zhì)。

（4）、構(gòu)筑師生、學(xué)生之間和諧的人際空間。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日及每月、每周的德育主題活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)人與人之間真誠(chéng)友善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互尊互愛(ài)的良好道德風(fēng)尚，有效地促進(jìn)師生良好道德品質(zhì)、行為習(xí)慣的內(nèi)化，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間和諧、融洽關(guān)系的形成。

2、積極營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

（1）、本學(xué)期，我校通過(guò)開(kāi)展多種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，同時(shí)，能爭(zhēng)取相關(guān)職能部門的支持和配合，抓好校園周邊環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)法制安全教育，營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

（2）、重視家庭教育，加強(qiáng)家教聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

今后我們將繼續(xù)立足校情，積極探索德育工作的新思路，增強(qiáng)德育實(shí)效性，使我校的德育工作不斷取得新的成績(jī)。

亭湖區(qū)南港小學(xué) 二〇一二年春學(xué)期

第二篇：2011年春學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2011年春學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會(huì)打好做人的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā)，以生命教育、安全教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生“五自”能力，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建“文明和諧校園”?，F(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

（一）完善德育工作管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化。

1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制，完善各項(xiàng)德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以

3、利用周會(huì)組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。

（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一次班主任例會(huì)這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，樹(shù)立身邊的榜樣，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓視野，努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

3、鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級(jí)評(píng)比。在今年的省班主任論評(píng)比中，我校有多名教師的積極上交了論文。有一名班主任還申報(bào)了學(xué)生心理健康方面的課題。

4、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，充分挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

（三）強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范

1、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理。開(kāi)學(xué)初各班利用班會(huì)和開(kāi)學(xué)第一課，開(kāi)展各種有效的活動(dòng)學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》等，從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么是能做的？什么是不能做的？逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，班主任要按照“低起點(diǎn)，嚴(yán)要求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，循序漸進(jìn)地把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處。各班可組建“紅領(lǐng)巾督導(dǎo)崗” “團(tuán)隊(duì)監(jiān)督崗”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾督導(dǎo)員對(duì)學(xué)生儀容儀表、集會(huì)、兩操、衛(wèi)生等實(shí)行自主管理、評(píng)價(jià)，并即時(shí)反饋，對(duì)學(xué)生中的好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)不良習(xí)慣及時(shí)提醒。逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

2、以每周一事為抓手，組織好主題教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實(shí)行“活動(dòng)中育德，習(xí)慣中育人”，追求習(xí)慣教育實(shí)效。以愛(ài)國(guó)主義、民族精神為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義榮辱觀的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，抓緊、抓實(shí)中華民族傳統(tǒng)美德教育，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，以“三結(jié)合”教育為載體，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順，從小做個(gè)好公民。樹(shù)立“德育為首”和“德育就是質(zhì)量”的德育觀。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)評(píng)比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行“十項(xiàng)評(píng)比”制度。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報(bào)上，及時(shí)反饋，通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

4、注重細(xì)節(jié)，文明禮儀細(xì)處抓起。認(rèn)真分析當(dāng)前社會(huì)背景中影響學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的各種因素，從細(xì)微處入手，從細(xì)節(jié)處抓起，堅(jiān)持“導(dǎo)堵結(jié)合，以導(dǎo)為主”的思想，發(fā)揚(yáng)“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”的常規(guī)管理優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，文明言行，做講公德、有涵養(yǎng)的合格小公民。從“彬彬有禮”開(kāi)始細(xì)化“坐”“立”“行”，讓學(xué)生學(xué)著尊重他們身邊的每一個(gè)人，把道德教育、公民教育、生命教育貫穿其中，讓學(xué)生獨(dú)特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長(zhǎng)，在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。

（四）、加強(qiáng)和改善德育工作

1、加強(qiáng)研究，交流經(jīng)驗(yàn)。利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展多種形式的聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校進(jìn)行法制、愛(ài)國(guó)主義教育，提高學(xué)生是非觀念。

2、繼續(xù)搞好愛(ài)國(guó)主義教育。進(jìn)一步抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話活動(dòng)，努力把升旗儀式建設(shè)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。為此，一是各班要挑選好擔(dān)任護(hù)旗手的學(xué)生，嚴(yán)肅對(duì)待升旗活動(dòng)；二要精心準(zhǔn)備國(guó)旗下講話內(nèi)容，繼續(xù)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律，用高尚的精神塑造學(xué)生；三是狠抓升旗紀(jì)律，按時(shí)升國(guó)旗。

3、抓好孝心教育工程。從孝敬父母入手，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，開(kāi)展“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己”的“五心”活動(dòng)。如：“3?8節(jié)”開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)爸爸媽媽的好幫手”主題活動(dòng)，以班級(jí)為主體，舉辦“孝心教育”主題班隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展吟頌孝敬詩(shī)歌、傳唱孝敬歌曲、閱讀孝敬美文、征集孝敬格言的活動(dòng)。開(kāi)展“我能行”的活動(dòng)，每個(gè)隊(duì)員在家庭中選擇一個(gè)崗位進(jìn)行體驗(yàn)，幫爸爸媽媽（爺爺奶奶）做一件事，說(shuō)一句心里話，送爸爸媽媽（爺爺奶奶）一件禮物等。

4、努力推進(jìn)心理健康教育。重視開(kāi)展“生命教育周”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。通過(guò)板報(bào)、講座等形式進(jìn)行心理健康教育。結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，對(duì)有缺點(diǎn)和犯錯(cuò)誤的學(xué)生更要施以教育，鼓勵(lì)他們改正錯(cuò)誤，健康成長(zhǎng)。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，通過(guò)課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時(shí)、放學(xué)后等時(shí)間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時(shí)機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

5、大力開(kāi)展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時(shí)的護(hù)導(dǎo)工作，對(duì)早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

6、認(rèn)真開(kāi)展好重要節(jié)日的慶祝活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各中隊(duì)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。三月份開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動(dòng)，并以“植樹(shù)節(jié)”為契機(jī)，開(kāi)展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動(dòng)。四月份開(kāi)展“緬懷先烈、學(xué)習(xí)先烈”的清明節(jié)掃墓活動(dòng)。五月份開(kāi)展開(kāi)展感恩教育主題月系列活動(dòng)，以及以5.12全國(guó)助殘日為契機(jī)，以5月份的最后一個(gè)星期日是助殘日，鼓勵(lì)全校的同學(xué)都來(lái)關(guān)注需要幫助的人，并開(kāi)展與特輔班的手拉手活動(dòng)。六月份開(kāi)展開(kāi)展“關(guān)注兒童的快樂(lè)，回歸童年”系列活動(dòng)和慶“六?一”活動(dòng)，以六一節(jié)為契機(jī)開(kāi)展“紅領(lǐng)巾心向黨，祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的綜合表彰文藝匯演，為同學(xué)們打造一個(gè)多彩繽紛的節(jié)日。讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。

（六）密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。

1、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“校信通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。各年級(jí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教心理健康培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書、等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念，新方法，積極詳細(xì)解釋我校的新措施，新做法。

2、繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員，定期舉辦了法制專題講座和安全知識(shí)講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí)，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。本學(xué)期邀請(qǐng)了河濱小學(xué)的黃水華老師到校開(kāi)展了“感恩的心”家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)的“道德課堂”活動(dòng)，從感人的事例中，學(xué)生深刻地體驗(yàn)了責(zé)任、守紀(jì)，從而進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行。

總之，2011年我校德育工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體老師做了我們應(yīng)該做的教育工作，取得了可喜的成績(jī)，但離上級(jí)要求還有一定的差距，這將成為我校在今后德育工作中努力的方向。

第三篇：2013年春學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)

2012/2013學(xué)第二學(xué)期

學(xué)校德育工作總結(jié)

建湖縣鐘莊小學(xué)

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級(jí)的德育工作的特色，我校認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會(huì)、德育導(dǎo)師會(huì)、班主任會(huì)等開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，積極開(kāi)展師德的學(xué)習(xí)討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。我校把工作的重點(diǎn)放在班主任上，本學(xué)期進(jìn)行了3次班主任培訓(xùn)，重點(diǎn)是班隊(duì)活動(dòng)、班主任論壇、通過(guò)這一系列的活動(dòng)與培訓(xùn)，提高了班主任的工作能力。同時(shí)努力構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，制定學(xué)校的班主任工作考核細(xì)則，力求從形式和內(nèi)容兩方面真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。使我校班主任老師干勁倍增，對(duì)今后的班級(jí)管理工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。少先隊(duì)做好每周一次的隊(duì)干部培訓(xùn)工作，做到周周有主題，周周抓成效?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來(lái)自己創(chuàng)”，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊(duì)部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如五星班級(jí)評(píng)比中校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、兩操課間活動(dòng)的檢查、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也最大限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲

1.開(kāi)展“十要十不”規(guī)范教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2.開(kāi)展 “中國(guó)夢(mèng) 我的夢(mèng)”系列活動(dòng)。愛(ài)國(guó)主義教育一直以來(lái)都是學(xué)校非常注重的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，通過(guò)教師的演講報(bào)告，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，各班級(jí)陸續(xù)組織豐富多彩的活動(dòng)，無(wú)論是縱情歌唱，還是蘸墨涂鴉都充分展示了少年兒童的愛(ài)國(guó)之情。

3.開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。

4.組織三至六年級(jí)清明祭掃活動(dòng)。

5.學(xué)校組織“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。

6.開(kāi)展“誠(chéng)信在我心中”系列教育活動(dòng)。

（三）播下感恩和愛(ài)的種子，讓心靈開(kāi)出最美的花。從三月份的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)開(kāi)始，到六月份“感恩父母”，我們陸續(xù)開(kāi)展了系列的感恩教育活動(dòng)，首先，在二月份開(kāi)學(xué)初，我們組織學(xué)生對(duì)社區(qū)進(jìn)行了大掃除；其次，以班級(jí)為單位，組織了“慶祝三八婦女節(jié) 我向老師和媽媽做件事”等活動(dòng)，為父母、老師等做一件力所能及的事，說(shuō)一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等通過(guò)這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

做好扶貧幫困工作，這個(gè)學(xué)期有多名貧困生在學(xué)校的幫助下，與其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。我們學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)這些來(lái)自貧困家庭的學(xué)生進(jìn)行扶貧幫困工作，一個(gè)是在黨和有關(guān)組織的幫助下，得到關(guān)心與資助，再一個(gè)得到社會(huì)上的愛(ài)心人士的幫助下，如在經(jīng)濟(jì)上得到他們的資助，我們學(xué)校則是對(duì)這些來(lái)自貧困家庭的學(xué)校滿腔熱情地幫助，黨團(tuán)員與他們結(jié)成對(duì)子，幫助這些孩子健康成長(zhǎng)。通過(guò)這些渠道，我們學(xué)校的每一個(gè)貧困生都得到幫助。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開(kāi)始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來(lái)都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹(shù)立我校學(xué)生的新形象，我校進(jìn)行 “文明禮儀伴我行”主題教育。

1.堅(jiān)持每周的升國(guó)旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國(guó)旗儀式中受到教育。升旗儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)，而且讓學(xué)生知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，了解國(guó)旗的含義。國(guó)旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義激情和作為一名中國(guó)公民的自豪感。每周嚴(yán)格升降國(guó)旗制度，國(guó)旗下講話的內(nèi)容與各大節(jié)日、新聞時(shí)事、學(xué)生生活緊密聯(lián)系，周周內(nèi)容不同，讓全體師生在這一莊嚴(yán)的時(shí)刻深受教育。本學(xué)期少先隊(duì)創(chuàng)新形式，在升旗儀式中增加優(yōu)秀升旗手介紹，使全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)有榜樣。

2.每天的紅領(lǐng)巾廣播，配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的養(yǎng)成教育，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。

3.養(yǎng)成教育常抓不懈：我校始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)來(lái)抓。紅領(lǐng)巾值日崗，堅(jiān)持日檢查，周總結(jié)評(píng)比制度，開(kāi)展星級(jí)班級(jí)的檢查評(píng)比工作。依據(jù)“公民道德建設(shè)二十字綱要”，通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校養(yǎng)成教育的要求，努力使學(xué)生做到“守秩序”、“懂禮儀”。要

求班主任老師在晨會(huì)、班隊(duì)課上進(jìn)行教育，收到很好的效果。本學(xué)期我校被作為常規(guī)教育先進(jìn)校向全縣規(guī)范教育會(huì)議放了現(xiàn)場(chǎng)。

4.體育工作是學(xué)校整體工作中的重要一環(huán)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持全面發(fā)展所必須抓好的，作為學(xué)校校長(zhǎng)理所如此。我校樹(shù)立“健康第一”的觀念，保證學(xué)生的在?；顒?dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，認(rèn)真組織好學(xué)生的大課間活動(dòng)，積極參加縣春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

5.做好傳染病的預(yù)防工作，這個(gè)學(xué)期面對(duì)日益蔓延的春季傳染病，學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防，進(jìn)行宣傳教育，二年級(jí)有多名學(xué)生感染水痘，全體師生都能積極行動(dòng)起來(lái)，投入到預(yù)防工作。向師生們介紹了傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學(xué)校對(duì)各班教室、食堂等公共場(chǎng)所進(jìn)行了清潔消毒處理等等。使學(xué)校的廣大師生加深了認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

四、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開(kāi)好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，共同關(guān)愛(ài)學(xué)生。開(kāi)展“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時(shí)期德育工作有效途徑。

從今年開(kāi)始，學(xué)校組建的家長(zhǎng)委員會(huì)。通過(guò)優(yōu)秀家長(zhǎng)的參與、現(xiàn)身說(shuō)法，進(jìn)一步提高了廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長(zhǎng)育人觀念。現(xiàn)在，家長(zhǎng)委員會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。這一學(xué)期，我校進(jìn)行了全校性的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，聘請(qǐng)了我鎮(zhèn)關(guān)工委的兩位老老師來(lái)我校宣講十八大會(huì)議精神，提高了家長(zhǎng)教育孩子的能力。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

2013-6-14

第四篇：2014年春學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

2014年春學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

泰興市張橋小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以深入貫徹落實(shí)黨的十八界三中全會(huì)精神為統(tǒng)領(lǐng)，以全面貫徹黨的教育方針為主線，堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化德育建設(shè);狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長(zhǎng)和身心健康;提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民而努力奮斗；努力打造人民滿意的教育。

二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，開(kāi)展思想道德教育

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點(diǎn)是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。

1、良好的行為道德，在體驗(yàn)中形成。水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對(duì)他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴小事中，培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)良好的情感，是體驗(yàn)教育的功能所在，所以在開(kāi)學(xué)初的日子里，我們各中隊(duì)輔導(dǎo)員就著力于加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，做到每月一主題，每周一重點(diǎn)，每天一要求，定時(shí)檢查《小學(xué)生日常行為規(guī)范》掌握情況。學(xué)校繼續(xù)通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站，向?qū)W生宣傳道德行為方面的知識(shí)，通過(guò)努力，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了極大的改善。

2、規(guī)范升旗。每周一舉行升旗儀式，國(guó)旗下講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認(rèn)真組織，形式規(guī)范，圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話內(nèi)容系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。

3、良好的行為習(xí)慣的堅(jiān)持，必要的查評(píng)激勵(lì)機(jī)制不可少。本學(xué)期我校繼續(xù)以紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操情況等作為評(píng)分準(zhǔn)則，督促全校學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。勸導(dǎo)隊(duì)員們做到堅(jiān)持到崗，認(rèn)真值崗，每天一小結(jié)，每周一公布，每周一評(píng)比，評(píng)出流動(dòng)紅旗班級(jí)，并把流動(dòng)紅旗班級(jí)的評(píng)比納入到示范班級(jí)的考核中。

4、宣傳陣地。紅領(lǐng)巾廣播站撰稿、播音等工序要有條不紊。每天中午，以“時(shí)事講臺(tái)”、“ 禮儀和文明”等內(nèi)容都吸引著學(xué)生，弘揚(yáng)了正氣，鞭策了后 1

進(jìn)，激發(fā)了全體學(xué)生上進(jìn)的熱情。使“紅領(lǐng)巾廣播站”成為了我校有力的思想教育陣地。

三、以重大活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展各項(xiàng)德育體驗(yàn)活動(dòng)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育，以“三愛(ài)”教育為基礎(chǔ)，以興趣小組活動(dòng)為主線，凸顯“快樂(lè)星期五”的辦學(xué)特色，努力讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

1．認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生理解并熟記各條內(nèi)容，落實(shí)在行動(dòng)上，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的效果。

2．抓好文明禮貌和養(yǎng)成教育，使每個(gè)學(xué)生都能做到語(yǔ)言文明、舉止優(yōu)雅，品行端莊，見(jiàn)到本校老師及校外來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)、老師都能問(wèn)好、行禮。

3．以“三八”婦女節(jié)和母親節(jié)為契機(jī)，積極開(kāi)展“感恩”教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝心教育、愛(ài)勞動(dòng)教育。

4．清明節(jié)開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)。

5．慶祝“六一”兒童節(jié)，關(guān)愛(ài)留守兒童。

6．認(rèn)真開(kāi)展主題班（隊(duì)）會(huì)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

7．創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)形式，努力為學(xué)校與家長(zhǎng)、專家與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)在家庭教育方面的雙向交流創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)際效果，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭灰惑w”的育人機(jī)制。

8．展豐富多彩、時(shí)效性強(qiáng)的少先隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，定期開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

9．開(kāi)展法制安全教育。學(xué)校把安全教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、講座、櫥窗板報(bào)等少先隊(duì)陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng)、提高安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。

四、德育教科研工作

1、學(xué)科滲透。德育融合于課堂教學(xué)之中，是體現(xiàn)德育核心地位的關(guān)鍵。注意在教學(xué)過(guò)程中尋找德育與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，和諧地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、科學(xué)精神、理想信念的教育。在語(yǔ)文教學(xué)中滲透了中國(guó)先進(jìn)文化的內(nèi)涵，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透了唯物辨證法思維能力的培養(yǎng)，在外語(yǔ)教學(xué)中滲透了國(guó)際化意識(shí)和愛(ài)國(guó)

情感，在科學(xué)、社會(huì)教學(xué)中滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、國(guó)防意識(shí)等科學(xué)人文主義思想，在體育教學(xué)中滲透全民健身意識(shí)，在音、美教學(xué)中滲透真、善、美鑒賞能力的培養(yǎng)。

2、上好思品課，發(fā)揮課堂主渠道作用。學(xué)校配備好思品教師，安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并及時(shí)批改。同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。

3、組織學(xué)科教學(xué)的德育滲透公開(kāi)課、研討課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)研究滲透的方法、技術(shù)手段及其與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，提高德育效果。

總之，德育工作是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更細(xì)、更實(shí)、更注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力。

五、工作安排

二月份

1.制定新學(xué)期德育工作計(jì)劃。

2.做好開(kāi)學(xué)典禮工作。

3.召開(kāi)各班班主任會(huì)議，制定各班學(xué)期工作計(jì)劃。

4.開(kāi)展校園安全隱患大排查及師生“珍愛(ài)生命”安全教育活動(dòng)。

5.落實(shí)一日常規(guī)評(píng)比檢查細(xì)則，組織檢查人員進(jìn)行培訓(xùn)并開(kāi)展工作。

6.黑板報(bào)檢查評(píng)比。

三月份

1.“雷鋒精神伴我行”學(xué)雷鋒文明活動(dòng)。

2.感恩系列教育活動(dòng)。

3.植樹(shù)節(jié)“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”活動(dòng)。

4.全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)。

5.德育工作例會(huì)。

6.月度文明班級(jí)評(píng)比。

四月份

1.結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育。

2.主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

3.德育工作例會(huì)。

4.月度文明班級(jí)評(píng)比

五月份

1.熱愛(ài)勞動(dòng)教育。

2.主題班隊(duì)活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

3.感恩系列教育活動(dòng)。

4.德育工作例會(huì)。

5.月度文明班級(jí)評(píng)比。

六月份

1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)。

2.開(kāi)展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)和“科普宣傳周”活動(dòng)。

3.德育工作例會(huì)。

4.月度文明班級(jí)評(píng)比。

5.學(xué)期結(jié)束工作，加強(qiáng)暑期思想品德教育。

第五篇：2008年春學(xué)期學(xué)校德育工作計(jì)劃

王什小學(xué)2009春學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想及總體要求：：

新的學(xué)期，我校德育工作將以“十七大”會(huì)議精神為指導(dǎo)。計(jì)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)胡錦濤同志提出的“八榮八恥”為主要內(nèi)容，堅(jiān)持進(jìn)行教育創(chuàng)新，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貼近教育改革與發(fā)展需要，貼近經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，貼近學(xué)生生活和健康成長(zhǎng)的需要，張揚(yáng)人本，注重建設(shè)，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐研究，提高德育工作的主動(dòng)性、前瞻性、針對(duì)性和實(shí)踐性，提高德育管理水平。

引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想，堅(jiān)定跟黨走的信念，奮發(fā)學(xué)習(xí)，早日成才。始終堅(jiān)持德育為首，全面發(fā)展的方針，狠抓養(yǎng)成教育，調(diào)整、充實(shí)德育工作內(nèi)容和模式，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和道德水平。

二、主要工作思路

1、確立一個(gè)重點(diǎn)：健全機(jī)構(gòu)、形成網(wǎng)絡(luò)、激活載體；

2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育、班級(jí)管理；

3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為活動(dòng)滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸取。

三、工作內(nèi)容：

1、大力開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。①學(xué)校要認(rèn)真制訂《弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施方案》，以中華傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和“八榮八恥”內(nèi)容作為民族精神教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦奮斗和創(chuàng)新精神教育。認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)民族精神，提升學(xué)生精神境界。②大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，深入開(kāi)展開(kāi)展“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”為主題的教育活動(dòng)。③開(kāi)展“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)，從我做起”為主題的讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧校園。④強(qiáng)化“感恩”教育，以感恩社會(huì)、感恩家長(zhǎng)為主題，可以通過(guò)講故事、征文比賽、演講活動(dòng)等為載體，讓“感恩”教育始終貫穿在學(xué)校德育工作之中。⑤加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與派出所、法制副校長(zhǎng)的工作聯(lián)系，請(qǐng)他們?yōu)槿w師生作專題報(bào)告，本學(xué)期應(yīng)組織一次法制專題報(bào)告，應(yīng)有資料備查。

2、切實(shí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育。各班要以貫徹落實(shí)新《規(guī)范》和《守則》為重點(diǎn)，以遵守社會(huì)公德，講究文明禮儀為主要內(nèi)容，繼續(xù)深化“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生從小事做起，大力倡導(dǎo)在學(xué)生中開(kāi)展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”活動(dòng)。龍其是開(kāi)學(xué)初，要抓住開(kāi)校報(bào)到的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)規(guī)范教育，利用“拍手歌”“學(xué)習(xí)棋”等載體，讓學(xué)生明白怎么做是對(duì)的，怎么做是不合適的，在教育實(shí)踐中體驗(yàn)和培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)。創(chuàng)新實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃，進(jìn)一步完善規(guī)范熟知、訓(xùn)練、檢查、評(píng)比、表彰等制度。

3、加強(qiáng)班集體建設(shè)。班集體是德育教育的主陣地，每位班主任要制定科學(xué)的班級(jí)管理制度、工作計(jì)劃，堅(jiān)持每周一次班會(huì)，班會(huì)內(nèi)容豐富，如安全教育、文明行為教育等。在班級(jí)建立一個(gè)勤政、高效的學(xué)生自我管理機(jī)構(gòu)，各班班干部職責(zé)分明，通力合作，率先重范，帶動(dòng)全班同學(xué)形成健康向上、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)活潑的班集體。班主任要以班級(jí)為單位，建立學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、行為習(xí)慣、心理品質(zhì)小檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生了如指掌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)，使班級(jí)成為一個(gè)德育教育的主場(chǎng)地，又是一個(gè)溫暖的大家庭。同時(shí)，要注重打造班級(jí)特色德育，努力做到“一班一品牌、班班有特色”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。繼續(xù)做好先進(jìn)班集體的評(píng)選表彰工作。

4、扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育。各班要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，要通過(guò)課堂教育、專題講座、心理咨詢、心理疏導(dǎo)等方式，使學(xué)生在人格上獲得健全發(fā)展，積極探索心理健康教育的有效模式。六年級(jí)本學(xué)期將召開(kāi)心理健康教育交流會(huì)，進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育的開(kāi)展。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)法制安全教育。學(xué)校要以完善預(yù)防未成年人犯罪工作為重點(diǎn)，推進(jìn)法制教育，大力宣傳和貫徹未成年人保護(hù)工作的相關(guān)法律法規(guī)，繼續(xù)開(kāi)展“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做新時(shí)代的“文明”人。

6、強(qiáng)化少先隊(duì)主陣地作用。少先隊(duì)活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地，要通過(guò)雛鷹爭(zhēng)章、升旗儀式、隊(duì)干部的培養(yǎng)等常規(guī)工作和豐富多彩的主題活動(dòng)，活躍學(xué)生身心，提高品德素養(yǎng)。

四、完善德育管理，加強(qiáng)德育工作

1、狠抓品德教育，強(qiáng)化德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育工作綱要》，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、思路和方法，建立起適合時(shí)代特點(diǎn)的工作新思路，創(chuàng)設(shè)由學(xué)校、社會(huì)、家庭共同中參與的德育工作體系，成立起學(xué)校董事會(huì)和校委會(huì)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班主任和各科教師齊抓共管的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、立定課堂，啟迪誘導(dǎo)。教師要認(rèn)真上好思想品德課，充分挖掘教材中思想教育的因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，傳播先進(jìn)思想，陶冶高尚情操，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)受到思想的感染，情感的熏陶。思品與社會(huì)課教師要充分發(fā)揮思想教育的主渠道作用，做到學(xué)習(xí)——討論——實(shí)踐——體驗(yàn)的有效結(jié)合，把學(xué)到的事理，變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行為。

3、開(kāi)展活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中

（1）堅(jiān)持一貫的星期一、五升降國(guó)旗，國(guó)旗下演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

（2）成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，禮儀崗，環(huán)保小衛(wèi)士等職責(zé)崗位，強(qiáng)化管理，責(zé)任到崗。

（3）進(jìn)行每周一次的班會(huì)，每?jī)芍芤淮蔚闹黝}隊(duì)日活動(dòng)，做好材料的收集和活動(dòng)的情況記載。

（4）開(kāi)展每周一次的五項(xiàng)內(nèi)容評(píng)比活動(dòng)。

（5）繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，做好優(yōu)秀稿件的評(píng)選工作，要有材料、有記錄。

（6）做好班級(jí)手抄報(bào)，組建“小通訊員”“小編輯”隊(duì)伍，開(kāi)展手抄報(bào)的展覽，評(píng)比，指導(dǎo)工作培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（7）開(kāi)展校園創(chuàng)建文明“十個(gè)無(wú)”和凈化校園“三個(gè)一”活動(dòng)。（8）開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育活動(dòng)。

（9）重大節(jié)日紀(jì)念日教育活動(dòng)，利用“五一”、“六一”、“七一“等重大紀(jì)念日和節(jié)日，組織愛(ài)國(guó)主義報(bào)告會(huì)，主題隊(duì)會(huì)，詩(shī)歌朗誦歌詠比賽，文藝演出等富有教育意義的活動(dòng)。

（10）開(kāi)展“每周之最”“班級(jí)之最”“學(xué)年之最”的評(píng)選工作。通過(guò)多角度，多層次開(kāi)展評(píng)選，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處短處，從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我。

4、全面推動(dòng)學(xué)?！白灾鞴芾怼钡掠Ｊ降膽?yīng)用工作。

結(jié)合班級(jí)民主管理工作的開(kāi)展，要求每個(gè)班主任都能利用“自主管理”德育模式，使其成為管理班級(jí)，管理學(xué)生最基本的方法，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主能動(dòng)性，使學(xué)生樹(shù)立自信，自強(qiáng)，自立的信心，逐步培養(yǎng)自我管理，自我教育，自我約束的能力。

5、狠抓后進(jìn)生，教師要和學(xué)生尤其是后進(jìn)生交朋友，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，每個(gè)教師能做到動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，把自己培養(yǎng)的對(duì)象教育好，培養(yǎng)好。

6、各班重點(diǎn)抓常規(guī)教育，利用各種形式扎扎實(shí)實(shí)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，各班都能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行系統(tǒng)化德育活動(dòng)，做到月月有主題，周周有重點(diǎn),天天有落實(shí)，避免空洞說(shuō)教，簡(jiǎn)單灌輸。

五、嚴(yán)格評(píng)估及實(shí)施辦法

我校嚴(yán)格按照縣教體局和學(xué)區(qū)下發(fā)的《德育工作評(píng)估及實(shí)施辦法》，針對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀，逐條逐款對(duì)照，嚴(yán)格評(píng)估辦法，做到周評(píng)比、周匯報(bào)、月評(píng)比、月匯報(bào)，嚴(yán)格量化考核制度，把評(píng)比結(jié)果作為考核班主任工作的重要依據(jù)，使學(xué)校德育工作步入規(guī)范化和制度化軌道。