第一篇：2012—2013第一學期學校德育工作總結

2012—2013第一學期

紅光農場學校中學德育工作總結

紅光農場學校中學德育工作始終堅持樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校工作的順利實施，現將一學期學校管理工作現總結如下：

一、加強理論學習和德育實踐研究，狠抓師德師風建設,組織師德理論學習。本學年，司法科姜海濤同志到我校組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》，通過學習，有效地加強了師德建設。

２、開展科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，本學期已有多篇論文及科研課題在農墾總局、管局獲獎。加大了對班主任工作的培訓力度，本學年學校行政領導和語數外學科帶頭人參加了在綏化教育局舉行的由哈爾濱秋實中學校長介紹經驗專題的講座，教師們通過學習都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高了教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育，狠抓學生思想道德建設，弘揚正氣，升華學生的思想。

１、愛國主義教育：

（ｌ）本年度繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

（2）利用各種活動對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、感恩教育活動，根據學校有關要求，組織了慶教師節活動、“迎國慶”活動。學生通過歌舞表演、書畫展、學唱愛國主義歌曲、征文比賽等多種形式參與活動，進一步加強了愛國主義教育，并讓學生懂得了合作、學會了感恩，并展示了學生的藝體特長。

（3）觀看愛國主義電影、感恩主題、安全教育視頻，如《太行山上》、《東京審判》等電影，還有觀看《開學第一課》、安全視頻《安全伴我行》等教育視頻，學生觀看后反響很大，并寫出觀后感。（4）開展學生文體活動，通過音、體、美二課的不斷深入，在各種活動中展示，讓很多有這方面愛好的學生找到了屬于自己的舞臺。

２、法制安全教育：

（1）加強安全知識的宣講教育，如安全教育主題班會、安全教育圖片展、安全教育電影、安全消防演習等多形式的安全教育。（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故．

（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，班主任積極開展工作對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。

３、環保教育。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識，義務清理了場區的三條街道，既讓學生鍛煉了集體勞動精神，也培養了環保意識。

4、文明禮貌教育。本學期，我校繼續加強了學生日常常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》為內容，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

５、學校配合農場團委、衛生科、工會分別開展了“助貧、助殘手拉手活動”、資助貧困大學生、中學生等活動。

６、充分發揮團員、團干、班干、學生會干部的先鋒模范帶頭作用。努力發揮他們帶頭模范作用，最大限度的以點帶面，培養他們的組織能力，以一個學生影響帶動一批學生。

７、進一步加大住宿生的管理力度。嚴格請假制度，采取“雙假條”，有事請假必須經過班主任的規定，嚴格要求學生杜絕財產安全、飲食安全、交通安全、意外傷害的發生的發生。（不定時查宿舍、與社會、家長配合等，對內宿舍生進行有效的教育）

三、切實加強家校聯系：

為真正提高家校聯系質量，本學期各學年組都召開了一次家長會，利用家長會拉近學生和家長的距離，接著各課老師敞開心扉的和每個家長探討了學生出現的自身問題及解決辦法，并公示了各科課任教師的電話號碼，希望通過電話家訪的方式使學校、家長聯系更為緊密，使老師、家長、學生三方和諧統一在了一起，為了“教育好孩子”的核心目標一起努力。

四、加強德育隊伍建設：

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，增強德育力量。

２、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

五、存在問題：

1、音、體、美二課應在現有的基礎上找到自身弱點，盡量發展受眾面，讓更多的學生走進來重點培養，在水平和成績上，爭取上一個臺階。

2、加大亂扔紙屑、不文明用語等現象的檢查及處罰力度。

3、青春期教育應更深入、更有針對性，發現問題及時溝通解決。

六、下一步工作的要求：人人講安全、講學習、講團結、講競爭；班班要管好、管嚴、管出水平?！皶r時處處講安全，人人事事保平安”。

以上是本學年我校德育工作的總結，我們決心在農場黨委和上級教育主管部門和學校孫校長正確領導下，百尺竿頭，更進一步，銳意進取，爭取更大的成績。

第二篇：學校德育工作總結2011—2012第一學期

朔北中心學校小學部德育工作總結

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現將這一學期工作總結如下：

一、選有能力的教師為班主任，抓好班級工作。

加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，積極參加中心校開展的政治學習，業余時間堅持自修，提高自己的理論水平。并積極交流班主任工作的心得體會，鼓勵互相學習，共同進步，提倡全校教師齊抓共管，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。在全校教師的努力下，學生能按學校的要求去做。

二、繼續加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。

班長是班級的中流砥柱，選一批責任心強的班干部，班級工作會事半功倍。每個班培養了一批能干責任心強的班干部，協助班主任做好班級工作?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創”這是我們的隊訓。鼓勵學生參與班級管理，做班級的主人翁，最大限度的發揮學生主觀作用，也最大限度的培養學生能力，最大限度的調動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。學期中間對優秀班干部進行了表彰。

三、常規教育 常抓不懈。

小學階段重要的是養成好的行為習慣，好的學習習慣。各班班主任積極組織學生學習小學生日常行為規范，并要求按小學生行為規范去做，評選進步生，文明學生，進行師生評價，學生與學生互相評價，養成良好的行為習慣。四．德育活動，春風化雨，潤物無聲。

積極開展班會，利用班會對學生進行教育，九月開展感恩教師的活動，10月開展愛祖國的活動，11月開展感恩他人的活動，由于學校沒有操場，這些活動都有班主任主持，在班內開展，根據年齡特點，低年級進行朗誦活動，給教師制作禮物，給爸爸媽媽做一件事。高年級開展講故事活動，辦手抄報，具體為他人做一件事情。讓學生明白自己的點滴成長，離不開教師，父母，同學，教育學生做個有愛心的人，懂得感恩。教育學生在家做個好子女，在校做個好學生，社會上去做個好公民。五．繼續強化養成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育，促進學生行為規范的內化，樹立我校學生的新形象，我校實行三個“彎腰”活動。見到老師主動問好，見到垃圾撿起來，見到不文明現象立即阻止，教育學生從身邊的小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，做文明學生。

六、積極和家長聯系，形成共建和諧局面。

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發展家庭教育，開好每一次家長會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。學期中間，我校進行了 家長會，讓家長進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學提出合理化建議?，F在，家長已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。七．不足之處及今后努力方向：

由于本人剛任學校的政務主任，能力有限，所以干起來有些畏手畏腳，但我會克服一切困難，為學校的發展做出自己的貢獻，爭取做個合格的主任。下學期我準備從以下幾方面抓好學校的德育工作： 1，2，3，4，5，6，7，抓班主任工作，定期培訓。抓好班委，并進行優秀班干部獎勵。文明學生進步生獎勵。

成立紅領巾監督崗，讓學生參與學校的管理。繼續開展行之有效的活動。堅強校園文化建設 提升自己的業務水平。

幾多耕耘、幾多收獲，在全校教師的共同努力下，德育工作取得了可喜的成績，成績只能代表過去，今后我們將不斷努力，使我們在各方面都取得可喜的進步。

第三篇：2013學年第一學期學校德育工作總結

──2013學年第一學期

南沙區義沙小學

2014年1月

2013學年第一學期德育工作總結

南沙區義沙小學

2013學年上學期，我校德育工作取得了一定的成績，回顧這個學期，我校能夠做到以“科學發展觀”為指導，立足學校實際，精致學校管理，認真規范學校的德育工作，狠抓常規落實，積極開展校本教科研，不斷深化教育教學改革，進一步提高德育管理質量，促進了學?？沙掷m健康發展。現把一學期主要工作總結如下：

一、有效開展德育工作，提高了德育管理水平。

學校的德育工作十分重要。本學期，我校樹立了健康育人的思想，務實有效開展德育工作，全面營造學生健康成長的環境，切實推進學生思想道德建設。

1、抓好健康育人骨干隊伍建設，務實德育工作基礎。本學期，注意組織班主任學習各項文件，領會文件的精神，提高責任感；組織吳炎娣、夏發科兩位老師參加了南沙區第一批骨干班主任培訓學習，并順利結業。另外，我校特別重視開展優秀班主任、優秀輔導員評比，樹立先進典型，讓全體班主任學有榜樣，趕有目標；第10周在德育處的主持下召開了班任工作經驗交流會，班主任暢所欲言，收到了很好的效果。本學期，我校還改革了家訪工作，各班主任、科任探究新時期下的家訪形式：電話交談、校訊通平臺交談、QQ交談、碰面交談、學生家里交談等，進一步務實了家訪工作，各班主任、科任嚴格按照比例做好普訪工作，并做好家訪記錄并上交學校。期末還要求班主任寫好一篇德育論文或班級工作總結，通過各種途徑全面提高了班主任業務水平。

2、從愛國、愛鄉、愛校情感做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神。本學期，十月份開展了“愛我祖國”的系列活動，少先大隊在第6周組織學生開展了國慶讀書手抄報活動；教導處在第7周開展了書香購書讀書活動；各班開展主題班會、詩朗誦、書法和歌唱等形式活動；通過一系列的活動，從而形成“愛我家鄉，愛我義小”的良好情操。

3、發揮少先隊主陣地的作用，努力提高德育效能。

（1）本學期第8周開始，在大隊輔導員的帶領下，有計劃地開展少先隊儀仗隊的訓練。經過一個月左右的艱苦訓練，六年級的老隊員帶出了一支三、四年級為主的新隊員，從而使我校的鼓號儀仗隊有了新的接班人，彰顯了我校鼓號儀仗隊的特色。

（2）繼續成立紅領巾“文明崗”，加強對班級禮儀、紀律、學習、兩操和衛生綜合檢查：一是每天上放學、下課時、早午讀、早操和眼保健操由值日學生輪流督查，記錄各班禮儀、紀律、學習、兩操情況，根據值日

學生記載的情況對各班進行了表揚和批評，使學生形成良好秩序和精神風貌；二是抓好了班級美化，中午、傍晚放學后要求桌椅板凳擺放整齊，地面清潔干凈，有效促進“整潔優美”的班級環境的形成。

（3）積極綜合實踐活動。本學期第15周開展一次別開生面的全校性少先隊活動──親親火龍果探究實踐活動，在活動中各中隊按照大隊的組織安排，讓學生觀賞、討論、探究、嘗試等，學生全程投入，學得開心，使學習生活增添了繽紛色彩。

（4）本學期，繼續抓好升國旗儀式，國旗下講話實行輪值制，有目的、有計劃地對學生進行思想教育。

（5）利用黑板報、廣播站、櫥窗等形式大力宣傳校園新聞、辦學動態和師生榮譽，學生在靜態文化中受到了教育，從而營造了學風濃、校風正的校園文化氛圍。

（6）把“校園之星”評選活動作為少先隊的重點工作來抓，本學期的校園之星由學校德育處根據每月實際確定。如： 9月份尊敬老師和安全文明雙優之星；10月份愛校護綠之星；11月份文明禮儀之星；12月份勤奮進取之星；每月制定評選方案，并通過評選，然后由少先隊把優秀學生的先進事跡張貼在宣傳欄上，讓全校學生學有榜樣，從而營造人人向上、不甘落后的氛圍。

4、以我市正在創建全國文明城市和橫瀝鎮教育強鎮復評為契機，本學期主要利用課間操、班隊會、周一國旗下講話、校內外活動和學科滲透等途徑，有計劃、有針對性地對學生加強文明教育，逐步培養學生主人翁的意識，學生的文明行為多了，禮貌語言多了，在教育強鎮的復評檢查中受到好評。

5、組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》和《義沙小學學校常規》。各班利用班隊活動課，讓學生對照守則、規范和常規，找出自己的不足之處，從而明確下一階段的努力方向，真正做到知行結合。本學期從日常言行習慣入手，開展了近距離、小目標、經常性的德育，做到低起點、小步子、嚴要求，使社會要求、學校規范內化成學生自己的道德行為標準，讓學生在自我教育、自我約束、自我服務中得到健康的發展。

6、繼續開展“自創班風”的活動和班級文化評比、文明班評比活動。本學期第14周開展一次班級文化評比活動；學期末開展文明班評比，學校確定考核小組成員進行參與，評比的內容有十個方面，涵蓋了班級工作的各個方面，使評比更趨合理化。

7、充分發揮學校、家庭、社區三結合教育的作用。本學期第13周開展了一次全校性家長會，學期末復習階段組織全體老師進行全面性、多樣化家訪，使家校之間得以全面配合。

8、繼續實行班長例會制度，本學期由級組長不定期召開2次班長例會，指導他們管理班級的方法，并了解學生學習情況和班級教育情況。

二、存在問題及努力方向。

（1）教師奉獻敬業精神有待提高，科研能力不強，還需要繼續加強校本培訓，只有讓教師心中有教，健康任教，才能讓學校走得更遠。

（2）學校管理怎么樣更精細化，取得實效還要進一步探索。

為了學校健康地發展，我校領導班子對學校情況進行仔細分析，研究出下學期的工作重點與工作思路：

（3）創造一切條件，開展形式多樣的教育活動，爭創德育達標學校。

（4）打造品牌教師，重點培養骨干教師，繼續抓好師德師風建設，打造一支思想品德好、業務過硬的師資隊伍。

南沙區義沙小學2014年1月13日

第四篇：第一學期學校德育工作總結

第一學期學校德育工作總結

本學期在開展德育工作的過程中能始終堅持以人為本的德育理念，堅持德育為首的觀念, 全面落實“以德治?！?、“以法治?！钡乃枷耄郧笳鎰諏?、科學創新的精神開展政教處工作，科學把握未成年人身心發育的特點，遵循未成年人思想道德建設工作的規律性，以促進學生全面發展為目標，全面加強了學生行為習慣養成教育、心理健康教育等工作。進一步完善了常規管理，開展了一系列行之有效的德育活動，切實發揮了學校作為加強未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道的作用?，F將一學期來所做的工作總結如下：

一、隊伍建設方面

1．開學初組織全體教職工認真學習新課程標準下的德育理論，進一步明確了新形勢下德育的內涵，增強了全體教職工的德育工作意識，形成人人參入、全員育人的良好氛圍。

2．完善了管理網絡，繼續建立完善了校內“一點三線”的德育管理網絡格局，實行了校長總指揮，政教處、少先隊具體負責，各班輔導員通力協作并組織實施的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成了齊抓共管的合力。

3．進一步加強了輔導員隊伍建設，努力提高整體管理水平。開學初組織了輔導員學習有關制度、條例，讓輔導員熟知學校的整體工作思路及要求，進一步統一思想和行為。加強了對輔導員的業務培訓，通過定期召開輔導員工作經驗交流會，解決了工作中遇到的實際問題，提高了個體業務素質。

二、班級管理方面

1．繼續落實了“班級個別輔導”工作，指導輔導員堅持以“五自”教育為中心，引導學生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行為上自律，學習上自強。重點關注留守兒童、單親子女，關注他們的學習、生活、心理狀況等，通過個別輔導形式引導他們熱愛學習，學會生活自理，幫助調節疏導心理問題，使這些孩子能健康快樂地成長。

2、繼續推行了“中隊值周制”。本學期中隊值周活動還是3——6年級各中隊依次循環進行。各班輔導員老師帶領本班3名中隊委學生進行為期一周的“護園活動”，對全校衛生境況、紀律安全情況、住讀生晚就寢情況、文明就餐情況等進行全面的巡查和督導，當日情況由值周教師在次日課間操進行集中公布，對突出問題進行強調。同時值周中隊還負責本周國旗下講話活動和一周的升降旗活動。通過中隊值周活動，強化了各班級學生行為習慣養成教育，為營造優良的學風、班風、校風起到了很好的督導作用，同時也為創建“平安校園”和“環境優佳校園”創造了好的氛圍。

3、認真落實了“先進班級”的評選機制。全校六個年級分為低中高三個年段，每月末匯總中隊值周情況統計、領導值周情況記載，組織少先大隊、本月中隊值周教師進行紅旗班、文明班的評選活動，并在課間操時間集中宣布表彰決定，頒發獎狀。通過這項活動，增強了各中隊值周活動的責任心、督導力度，也調動了各個班級爭先進、趕先進的上進氛圍，更有利于形成良好的班風校風。

4、開展了“溫馨教室”評選活動和教室環境大檢查活動，促進了各班級教室布置美化工作，為學生創設了更加舒心、明朗的學習環境，加強了班級文化建設，努力達到潛移默化的教育功能。

5、規范了《班級日志》的記載，定期對班級日志的記載情況進行檢查，提出記載要求。讓班級日志為班級管理服務，促進學生自我管理能力的提升和良好班風學風的形成。

6、繼續開展班級植物養植活動。開學初，各班領養一定數量的盆栽植物到班級，并發動學生自帶盆栽植物到學校。把班級植物的養植和班級評比相結合，促進班級植物養植活動的落實。在這項活動中，激發了學生環保意識、親近大自然的意識，同時也培養了學生的責任心和班級榮譽感。

7、學期末組織各班按班級25%的比例認真評選了優秀干部、四好少年、進步學生等，肯定了這些學生本學期取得的進步，也鞭策了其他追求上進的學生。由政教處統一進行表彰。

三、開展的主題活動

1、新學期舉行了隆重的開學典禮活動。對上學期期末考試成績優秀學生和師生暑期優秀作品分別進行了集中表彰，一年級新生、走讀生、住讀生以及少先大隊學生代表都表了決心，新教師、輔導員老師代表也對新學期工作表了態，最后校長對全校師生提出了新學期工作學習要求，并展望了學校發展前景。

2、為慶祝中華人民共和國成立62周年，進一步推動校園文化建設工作，激發學生的愛國主義情感，9月底，少先大隊組織全校學生進行了慶十一紅色經典誦讀展示賽活動和書畫比賽。優秀作品一律在校園文化墻進行了展貼，吸引了很多學生課余觀看欣賞，導引了學生的課余生活。

3、組織學生參加遠安縣“江河杯”第八屆科技節活動。9月24日組織各科技輔導員帶領了48名學生到遠安職教中心參加了科技節現場賽，有23人獲得了較好成績，特別是周金凱同學還被評為縣“十佳青少年科技之星”。在這次科技節活動中，望天祥、徐鐵施小波老師分別獲得了 “十佳科技輔導員”“優秀輔導員”的榮譽稱號。組織部分優秀作品參加宜昌市第十屆科技節競賽，其中實踐活動《我是家鄉環保小衛士》獲市優秀獎，科幻畫《會吃垃圾的魚》獲市一等獎，汪麗娟科幻畫《未來的綠色環保城市》獲市一等獎獎?？苹卯嫛董h保水果屋》獲市二等獎，科技創新《防近視眼鏡》獲市一等獎，科技論文《含羞草真的會害羞》獲得了市二等獎。

4、按市局的要求認真組織開展了課間“大家唱，大家跳”活動，結合本校實際，大家唱活動在每周一升旗活動中組織全校學生齊唱三首歌《中華人民共和國國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《舊縣中心小學校歌》。大家跳活動利用每天課間操和陽光體育活動時間組織全校師生做廣播操、跳校園集體舞《小白船》，開展特色跳繩展示活動等。11月底，學校體育部向國家級和宜昌市體育局上傳了學生體質測評表。

5、為提高中小學學生交通安全意識，培養學生文明交通行為習慣?？h教育局與縣交警大隊聯合舉辦了文明交通好學生和學校交通安全優質課競賽活動。我校根據相關活動精神，結合我校安全工作實際，制定了活動方案，認真組織開展了相關活動，有樊孝鳳等12名同學受到了縣交警大隊“文明交通好學生”的表彰，通過學校層層競賽選拔，劉麗華老師執教的交通安全優質課也受到了縣交警大隊和教育局的聯合集中表彰。通過一系列教育活動，使每一位同學都能時刻把“安全”牢記在心中，落實在行動上，爭做文明出行的好孩子。保障自己和他人的出行安全，平安生活，健康成長。

6、進一步完善了家長學校，以“三結合”的模式促進學校德育工作的發展。通過召開家長委員會會議和家長學校授課活動，教學開放日等活動，加強和家庭社會的聯系，聽取家長的心聲，共同探討教育問題。重視家長會的召開，9月下旬，學校組織各班召開了以“加強家校聯系，構建平安校園”為主題的家長會，通過組織召開家長會，幫助家長端正家庭教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平，尤其是關于孩子成長安全的相關問題。老師和家長們進行了共同探討，最終達成了“安全第一”的共識，學校也提出了要求家長配合教育的具體要求和建議，這次家長會更好的促進了家校交流，加強了家教指導，努力形成了家校攜手的教育合力。本學期開展了“課內比教學、課外訪萬家”工作，各班老師利用節假日、休息日對本班學生進行了一次全面的家訪工作。零距離和學生家長接觸，通過實地走訪，進一步了解學生的生活，促進了學校教育工作的更好開展。

7、積極組織中高年級學生參加了第七屆全國少年兒童書信比賽活動。通過主題班會、專題討論和書信比賽形式，引導學生從小養成好習慣，樹立文明新風，以“建黨90周年——致革命英雄的一封信”和“情系**看我行動——致**的一封信”為主題進行了書信選拔賽，最終選送了100余封優秀書信到縣級參加評選。

8、校刊編輯部如期出刊《太陽花》第10期，在校園宣傳欄進行張貼，組織學生閱讀。并裝訂存檔一本。

9、本學期進一步加強了寄宿生常規管理工作。制定了舊縣中心小學保育員管理考核辦法，進一步規范了保育員的工作職責。學校統一布置了寢室專欄，張貼床位安排表、寄宿生一日生活安排、舊縣中心小學宿舍內務整頓標準、寄宿生生活紀律、寢室長、衛生值日職責、文明寢室、室員，優秀寢室長評選獎勵辦法等，促進學生自我管理能力的提升。做到了寢室每日檢查每日公示，優秀室員、文明寢室每月評比每月表彰。落實了專職保育員24時值班記載和兼職保育每周值班記載。加強了寄宿學生周五離校簽字和周日返校簽字管理。本學期特別注重了寢室文化建設，通過環境布置和各項評比活動，是各個寢室文化氛圍濃厚，文明風氣正行，受到了各級領導的一致好評。

10、本學期學校為方便住讀學生和留守兒童隨時和家長聯系，溝通情感，在宿舍區架設了一部親情電話。政教處進一步規范了親情電話的使用，由專職保育員李老師負責組織管理學生使用親情電話并及時做好了相關登記。通過親情電話的開通，使更多的留守孩子和父母之間的情感交流更充分，向父母匯報學習生活情況，訴說心事等，使這些孩子更能安心學習，快樂陽光的生活。

11、積極開展了廉政文化進校園宣傳教育活動。通過主題班會、教育讀本、手抄報，格言征集、學習體會等形式，組織全校師生認真學習領會“廉潔”內涵，開展自查自糾、互查互糾等活動，使廉潔從教、誠信做人、潛心學習、互幫互助等良好風氣更濃厚。

12、以學校四創建創建活動為契機，對學生進行環境保護教育，衛生習慣教育等，強化了各種良好習慣的養成教育。

四、需要加強的工作

1、進一步完善輔導員培訓制度，建立健全隊伍建設機制，加強班級建設和考核工作。

2、加強值周工作的過程性管理，最大限度的發揮值周活動的實效性，確保學校各項工作的正常開展。

3、進一步完善校園文化建設工作，充分發揮香園文化情的宣傳教育作用。

第五篇：2009-2010學年第一學期學校德育工作總結

2010-2011學年第一學期

學 校 德 育 工 作 總 結

本學期，學校德育工作以貫徹黨的十七大精神為中心，以科學發展觀為指導，緊緊圍繞學校德育工作計劃，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，按照學校提出的“以促進學生發展為出發點，以提高課堂教學效益為切入點，以加強教師隊伍建設為根本點，以倡導人性化管理為落腳點”的辦學思路，圍繞學校迎省評估校園文化建設，廣泛開展了“學會生活、學會做人”主題教育實踐活動，做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學生良好行為習慣與心理素質的養成奠定了基礎，從而推進了我校德育工作的觀念創新、機制創新和體系創新?，F將本學期我校德育工作總結如下：

一、建立德育管理常規，嚴密德育管理過程

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。

（1）確定目標

學校德育管理目標，就是學校德育管理活動所要預期達到的結果，或要預期完成的具體任務。本學期，政教處圍繞學校培養學生“學會生活，學會做人”這一主線，確立了年級德育主題：七年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“嚴格管理，夯實基礎”為工作重點，致力于培養合格的初中生；八年級以“發展教育”為支點，以“健康發展”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面發展”

為工作要求，致力于培養成熟的的初中生；九年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦干、穩步提升”為工作方向，致力于培養優秀的初中生。（2）制定計劃

學期初，學校依據德育目標制定出工作計劃，并指導年級、班級逐級分層次地開展德育工作，把德育目標分解落到實處，使德育管理工作得以有的放矢地開展。（3）完善制度

有句養成教育名言說得好：“從制度到優良習慣，從優良習慣到優秀傳統”。為使學生的素質不斷提高，本學期，學校首先進一步完善了我校學生常規教育的內容，包括《中學生守則》、一實《學生須知》，學生常規“十做起”以及《三字歌》；其次，加大檢查力度與加強優勝班集體管理和指導，認真做好各項檢查與記錄，并及時公布，檢查結果納入班級考核。

二、加強德育隊伍建設，提高班級管理水平

班主任是學校德育工作的中堅力量，其教育管理水平的直接決定我校德育工作質量。為此，本學期我校十分重視加強班主任隊伍建設。

1、加強班主任培訓。利用每次的班主任例會，宣傳優秀班主任的德育經驗，針對班級管理中存在的問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略。本學期組織了《解讀班級文化建設》、《關注細節，突顯班主任管理效率》等理論學習，開展了班級管理經驗交流和主題班會 2

設計方案活動，這在豐富會議內容的同時也促使班主任不斷提高了自身素養。

2、加強德育科研工作，提升班主任的業務素質。校級德育課題《獨生子女家庭教育指導方法的實踐和研究》在廣大班主任的積極參與下，正如火如荼得進行著。

3、加強班級文化建設。本學期各班班級文化建設又有了新的氣象：有的班級設立了班級圖書角，供各位學生隨時閱讀；有的利用教室后墻黑板兩側的班級宣傳欄，把學生們的優秀習作、心得、照片、圖畫等上墻，起到了宣傳先進典型的作用。

4、進一步完善《班主任考核制度》，在制度落實過程中更多地體現人文化。學期初學校制訂了班主任工作量考核辦法，并對班級常規管理進行檢查評比，發放班級管理優勝流動紅旗，檢查結果與校優秀班主任評比、學期考核相掛鉤，此舉積極地促進了班級管理工作水平的提升。

三、以常規管理為抓手，加強學生基本文明行為的養成教育

學生的思想道德水平依托良好的行為習慣，在落實常規管理方面，本學期主要做了以下工作：

1、狠抓養成教育，引導學生養成良好的行為習慣。

本學期的重點是學生的習慣養成教育。開學初各班利用、班會認真組織學生學習了《中學生守則》、一實《學生須知》，學生常規“十做起”以及《三字歌》，班主任針對學校十二項常規管理加強對學生的教育。學生的行為規范進行量化考核，檢查人員每天公布各班的考

核成績，學校根據考核成績，每月評選一次 “優勝班集體”。學生們在檢查和評比的過程中，提高了自我管理的能力、自我約束的能力，真正讓學生在自主管理中提高了能力，養成了習慣。

2、繼續強化“三風”（校風、學風、班風）的建設。（1）本學期學校繼續認真組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及我校各種規章制度和有關獎懲條例，做到及時檢查、及時發現和及時處理。在工作中，我們堅持以正面教育為主，及時發現學生中的好人好事，采用各種方式進行宣傳，用身邊人、身邊事來教育學生。當然對學生中的違規、違紀行為，我們也決不姑息，而是發現一個處理一個。這使學校規章制度內化為了學生的自覺行為，促進了我校的校風建設。

（2）本學期組織各班結合自己班級的特點，開展了制定班風、學風、班級口號（班訓）的活動?；顒又懈靼嗤瑢W積極參與，最終形成了各具特色的班風、學風、班級口號（班訓），并且各班上課前全班同學大聲朗讀自己的班風、學風和班級口號，從而增強了班級的凝聚力與向心力。

（3）本學期教導處兩次抽查了全校學生的儀容儀表，利用升旗時間公布檢查情況，對不符合要求的學生提出整改時間與要求，由班主任督促。

講“三風”、樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛正在我校積極形成，全校師生爭做“三風”的倡導者。

四、營造良好的德育氛圍，以環境育人

育人環境主要有自然環境、德育環境、教學環境等。這幾年學校經過逐步建設與完善，校園環境優美怡人，我們在工作中著力保持校園環境的整潔、美化，使校園衛生始終干凈整潔，讓優美的環境給全校師生帶來一份好心情。

在優化自然環境的同時，注重加強校園文化建設，營造良好育人氛圍，努力優化德育環境。

1、加強校園文化建設，精心布置并定期更換校內各類宣傳欄。

2、充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網絡的教育功能，各年級分別召開了家長會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。

3、加強門衛的檢查及校園的巡查力度，保證校園教育教學環境“凈、美、靜”，使育人環境的全方位優化，促使學生的思想道德水平得以普遍而迅速地提高。

五、圍繞主題教育月，開展德育系列活動

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，有計劃地開展一系列教育活動，在活動中實現了育人的目的。本學期，學校開展了以下德育活動：

1、根據市局《弘揚和培養民族精神月活動》工作要求，圍繞慶祝建國60周年，我校開展了“我愛我的祖國”主題教育系列活動：（1）組織學生收看教育部在中央電視臺第2頻道開播的“開學第一課──我愛你中國”，并布置學生撰寫觀后感。

（2）利用學校多媒體播放愛國歌曲與祖國大好河山紀錄片。（3）以“愛我母語，愛我中華”為主題，結合第12屆全國推廣普通話宣傳周活動，組織開展愛國詩詞、詩歌朗誦會。

（4）以“我愛你，中國”為主題，組織全校黑板報評比活動。（5）以“書寫經典，傳承文明”為主題，組織全校學生開展規范漢字書寫比賽。

（6）以“祖國發展我成長”為主題，開展七年級手抄報比賽。

2、組織八年級學生進行了“法制校園”與“平安校園”手抄報評比活動。

3、在12月法制宣傳月，利用班會時間組織七、八年級學生觀看法制宣傳片，并進行了法制知識競賽。

4、進行了元旦學生素質展演，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，給學生提供了一個展示自己的舞臺。

六、加強法制教育和安全教育

為提高學生的法制觀念和心理健康水平，我校開展一系列法制宣傳和教育活動，讓學生在活動中體驗并學習。從“法在我心中”手抄報評比到法律知識競賽；從主題班會到法制專題講座；從國旗下講話到法制主題黑板報宣傳，這些活動不但增加了學生的法律知識，而且提高了學生守法、用法的意識。同時注重節假日的法制宣傳教育。每次重大節日前，學校都組織老師進行有針對性的法制安全教育，結合學生的情況，把道路安全法、自我防護、禁毒等法制知識教給學生，增強學生的自我保護意識和能力。加強問題學生的監管，對于各班中行為習慣很差、思想不穩定的學生各班主任及分管領導建立檔案，并

定期與這些學生談話。

七、加強學生的心理健康教育

本學期進一步對學生進行心理健康教育，積極探索對不同年齡層次、不同個性特點的學生進行心理健康教育的方式，平時要求班主任經常性走近學生，與學生談話，了解學生的心理動態，寫好記錄，盡可能把一些問題解決在萌芽狀態。并利用學生大會、家長會的時機對學生進行團體心理輔導，包括青春期心理、考試心理等方面的內容，為學生健康心理的養成打好基礎。

八、今后努力的方向

1、學生文明禮儀、行為習慣、衛生習慣的養成教育還需進一步從抓細節入手。

2、學生違紀現象如：作業不完成、打架、上課不進班、曠課等有待進一步遏制，對嚴重違規、違紀行為有待進一步加大教育力度。

3、班主任隊伍素質有待進一步提高，加大學習研討力度，努力 轉變班主任思想觀念，營造德育科研的氛圍，以切實提高德育工作的藝術性和有效性。同時結合學校德育主題與各年級德育目標，力爭開展各類切實有效的德育教育與活動，使我校的德育建設能真正有計劃、有步驟、有目的的展開，爭創德育特色工程。

4、班主任老師結對子活動的開展還需要進一步檢查和督促，加強考核，使這一工作落到實處。

2010-2011學年第一學期 學 校 德 育 工 作 總 結

第 一 實 驗 學 校