第一篇：村級教學點恢復方案

社山坪、王家莊村小恢復方案

此前，由于生源減少、師資較弱等原因，我鄉社山坪、王家莊農村小學教學點已經基本撤銷。但是，這給當地學生的學習和生活造成了很多不便，因此我們認為，恢復社山坪、王家莊兩個村級教學點是很有必要的，也是十分可行的。

一、恢復理由：

1、出于對兩村落偏僻的地理環境方面的考慮：由于這兩個村落地處偏遠，大部分學生距離集市都在10公里以上，有的甚至在20公里以上。如果采取走讀的形式的話，對一個五、六歲的孩子來說，上學便無疑成為了一個巨大的挑戰。

2、出于對孩子生活自理能力方面的考慮：若是寄宿，孩子普遍年齡偏小，加上家長的溺愛，導致學生生活自理能力普遍較差，甚至出現生活完全無法自理的情況。他們實在是太小了，還不能承受如此重負，他們更需要關愛！

3、出于對孩子交通安全問題方面的考慮：學生往返路程達數十公里，即使在鄉道有“慢慢游”接送，那也非常危險。將心比心的想一想：在寒風凜冽的冬天，一個六歲左右的孩子，獨自一人在晨曦初露的荒野疾走，然后，不顧一切的奔向一輛早已嚴重超載的“黑車”。你又將會有怎樣的感覺？這一切對他們的安全來說簡直是一場嚴峻的冒險！

二、可行性論證：

1、合格的辦學設施。兩個學校都配備有全新的校舍，以及課桌椅等配套硬件措施。能為學生提供舒適安全的學習環境。

2、群眾的支持。恢復村級教學點讓兩地的孩子就近入學，減少了孩子們上放學途中的安全隱患，同時也減輕了家長來回接送孩子的負擔，讓家長能安心的把孩子放在學校而能有更多自由支配的時間的同時也增強了孩子的獨立意識和自豪感。這一舉措定能得到學生、家長和廣大群眾的大力支持。

3、穩定的師資力量。兩個教學點分別配備教師、幼師各一名，統一納入中心小學的教學管理。兩村小分別安排當地人楊德亮以及李忠琴兩名教師前往任教。他們對家鄉的熱愛讓他們能扎根基層樂于為家鄉的教育事業做奉獻的同時他們也能跟當地的家長還有學生有更好的溝通。

4、國家政策的支持。目前，開始于2001年的農村義務教育學校撤并已暫停。教育部有關負責人在接受本報記者專訪時坦言，在學校布局調整工作中，不少地方存在過急過快的情況，導致出現了一些不容忽視、必須切實加以解決的突出問題：上學路程普遍變遠，孩子上學交通安全隱患增多；還有一些寄宿制學校辦學條件差；另外并入學校大班額問題突出；部分群眾經濟負擔加大。因此，目前的大環境也支持這兩個教學點的恢復。

三、學校、教師、學生安排辦法：

1、學校安排辦法：兩所村小各有教室三間，可滿足幼兒園、一年級、二年級學生教室所用。此外，兩個所村小都配有教師辦公室，可方便教師辦公和接待。

2、教師安排辦法：考慮到教師的穩定性和與家長溝通的高效性，中心小學領導分別給社山坪、王家莊兩所村小安排了本地人——楊德亮、李鐘琴兩名教師去這兩所村小任教，另再各自招聘一名幼師。

3、學生安排辦法：首先對本村的學生做一個人口普查，調查清楚當年學生人數以及潛在的學生數目。再把學生按年齡分為幼兒園、一年級、二年級進行分開教學。

四、具體實施步驟：

1、確定走讀距離：考慮學生體力、道路條件、自然環境等因素，兩個村級教學點的服務半徑一般不超過3公里，走讀生上學途中單程時間不超過30分鐘。

2、保障交通安全：對于那些家離學校較遠的孩子，更要保障他們上下學的交通安全。我們將力爭用2年左右的時間解決學校和家庭距離平原地區3公里以上、山區2公里以上的孩子上下學交通問題。根據兩個教學點的實際，通過增設農村客運班線及站點、增加班車班次、縮短發車間隔、設臵學生專車等方式，滿足學生的乘車需求。嚴厲查處接送學生車輛超速、超員和疲勞駕駛等違法行為，堅決制止采用低速貨車、三輪汽車、拖拉機以及拼裝車、報廢車等車輛接送學生。

3、超大班分流：班額超標學校不再接收其他學校并入的學生。高度重視并逐步解決學校撤并帶來的“大班額”問題。班額超標學校不得再接收其他學校并入的學生。充分保障村級教學點的生源。

4、留住優秀教師：解決偏遠山村教育問題，就需要吸引更多優秀的教師留下來。我們決定通過職稱晉升和績效工資傾斜等辦法，在職稱評審、特級教師評選、工資福利待遇等方面，向農村教師傾斜，在績效工資中，單設偏遠山村教師津貼，穩定并偏遠地區農村教師隊伍，讓村級教師留得住，優秀教師下得去。

5、提升教學質量：各個村小和中心小學實行信息和資源共享，采用中小小學和各村小集體備課的形式提升村級教學點的教學質量。致力創建讓家長和群眾放心滿意的村級辦學點。

冷水溪中心小學 2014年1月2日

第二篇：教學點改造方案

賈塘學區朱套教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

朱套教學點是賈塘鄉后塘行政村的一所村級初小，始建于1978年，2012年援建為裕瑯希望小學。學校服務于周邊四個自然村，總人口為1535人。現有適齡兒童97人，入學率為100%。

學校占地面積4900平方米，建筑面積180平方米，生均1.73平方米。學校現有教學班3個，在校學生88人，其中女生42人（學前班30人，女14人。）教師3人，其中女教師2人。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：學校圍墻、大門、水窖、旗臺、操場齊全；現有課桌凳50套（舊的）；教室三個（每個40平方米），教師宿舍兩個（每個20平方米）；廚房40平方米，儲存間20平方米；男女廁所各40平方米。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師3名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置電腦4臺（每個教師1臺）；打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材、美術器材。

5、需配備在編公辦教師4人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區 2015年3月10日

賈塘學區前灣教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

前灣教學點，始建于1982年。學校位于海原縣賈塘鄉堡臺行政村前灣自然村。校園占地總面積660平方米，建筑面積100平方米；前灣教學點服務前灣、楊灣等3個自然村，服務半徑0.5公里，覆蓋人口約500人。現有教學班3個，在校學生24名，女生12人，代課教師2人。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：學校有圍墻、大門；現有課桌凳12套（舊的）；教室兩個（每個40平方米），教師宿舍一個（20平方米）；男女廁所各20平方米。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。無水窖、操場。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師2名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；打水窖一眼。

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置電腦3臺（每個教師1臺）；打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材、美術器材。

5、需配備在編公辦教師3人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區 2015年3月10日

賈塘學區肖灣教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

肖灣教學點始建于1965年。小學服務范圍人口232人。學校占地面積為1050平方米，建筑面積60平方米，生均2.5平方米。學校現有學生11人（其中：女生5人），設有2個教學班；教師1人。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：學校現有教室一個（40平方米），課桌凳7套（舊的）；教師宿舍一個（20平方米）。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無圍墻、大門、水窖、旗臺、操場、廁所；學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師1名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置電腦2臺（每個教師1臺）；打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材和美術器材。

5、需配備在編公辦教師2人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區 2015年3月10日

賈塘學區老虎臺教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

老虎臺學校始建于1968年。小學服務范圍人口256人。學校占地面積為1200平方米，建筑面積80平方米，生均3.2平方米。

學校現有學生25人（其中：女生12人），設有1個教學班；教師1人。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：學校有圍墻（土墻）、大門，現有課桌凳15套（舊的）；教室一個（40平方米），教師宿舍一個（20平方米）；男女廁所各40平方米。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師1名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置電腦2臺（每個教師1臺）；打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材和美術器材。

5、需配備在編公辦教師2人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區 2015年3月10日

賈塘學區秦家峴教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

秦家峴教學點是賈塘鄉賀川行政村的一所教學點，始建于1978年。學校服務于周邊1個自然村。

學校占地面積680平方米，建筑面積100平方米。學校現有教學班2個，在校學生6人，其中女生3人（學前班4人，女2人。）教師1人。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：學校圍墻、大門、水窖、旗臺齊全；現有課桌凳10套（舊的）；教室2個（每個40平方米），教師宿舍1個（20平方米），男女廁所各20平方米。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師1名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置電腦1臺，打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材、美術器材。

5、需配備在編公辦教師1人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區 2015年3月10日

賈塘學區黃灣教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

黃灣教學點是賈塘鄉馬營行政村的一所教學點，始建于1978年。學校服務于周邊1個自然村，總人口為1535人。現有適齡兒童97人，入學率為100%。

學校占地面積4900平方米，建筑面積180平方米。學校現有教學班2個，在校學生12人，其中女生6人（學前班4人，女2人。）教師1人。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：學校圍墻、大門、水窖、旗臺、操場齊全；現有課桌凳50套（舊的）；教室三個（每個40平方米），教師宿舍兩個（每個20平方米）；廚房40平方米，儲存間20平方米；男女廁所各40平方米。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師1名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置遠程教育接收教學設施一套；電腦1臺，打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材、美術器材。

5、需配備在編公辦教師1人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區

2015年3月10日

賈塘學區蒿洼教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

蒿洼教學點是賈塘鄉后塘行政村的一所村級教學點，始建于1976年，服務于周邊1個自然村，總人口為478人。學校占地面積1067.2平方米，建筑面積60平方米。學校現有教學班1個，在校學生9人（其中女生4人），教師1人。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：現有課桌凳8套（舊的）；教室1個（40平方米），教師宿舍1個（20平方米）。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師1名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配電腦1臺，打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材、美術器材。

5、需配備在編公辦教師1人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區

2015年3月10日

賈塘學區仁莊教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

南河小學仁莊教學點始建于1964年，位于仁莊自然村中心位置，服務周邊一個自然村，總人口為418人，均為回族。現有教學班1個，在校學生9人（其中女生7人），有教職工1人。學校占地面積520平方米，建筑面積60平方米。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：現有課桌凳10套（舊的）；教室1個（40平方米），教師宿舍1個（20平方米）。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師1名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置電腦1臺，打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材、美術器材。

5、需配備在編公辦教師1人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區

2015年3月10日

賈塘學區城門灣教學點改善辦學條件實施方案

根據寧教基（2015）25號《關于改善農村教學點辦學條件提高教育教學質量的意見》和縣教體局有關文件精神，通過對各教學點辦學條件項目改造實施，確保學校教室、桌椅、圖書、教學儀器等設施設備滿足基本教學需要，學校廁所、食堂、飲水等生活設施滿足基本生活需要，實現標準化，學校正常運轉，教師相對穩定，教育教學質量穩步提升為保證學校改造項目工作有序、高效、順利完成，特制定本方案。

一、基本情況：

城門灣教學點始建于1954年，服務于鄭灣、城門灣、深溝等三個自然村500多人，占地面積900平方米，校舍面積120平方米。2011年重新修建校舍。目前，學校有學生6名，其中一年級2人，學前班4人；男生2人，女生4人；回族學生6人。在崗教師1名。

二、學校現有設施設備狀況：

1、基本設施：現有課桌凳10套（舊的）；教室1個（40平方米），教師宿舍1個（20平方米）。

2、學校教學設備：遠程教學設施一套（電視1臺、電腦1臺）。

3、學校無多媒體電子白板教學設施；無打印機、復印機；無圖書閱覽室、圖書；無體育器材室、體育器材；無音樂、美術器材室、音樂、美術器材。

4、學校無在編公辦教師（現雇傭代課教師1名）。

三、學校需改善的項目：

1、學校需新建圖書閱覽室、體育器材室、音樂、美術器材室、多媒體教室各一個（每個40平方米）；

2、學校需配發符合一、二年級學生年齡階段閱讀特點的各類圖書1500本；

3、學校需配置遠程教育接收教學設施一套；電腦1臺，打印、復印一體機1臺。

4、學校需配置不少于五種的體育器材、音樂器材、美術器材。

5、需配備在編公辦教師1人。

四、學校教學管理：

1、建立中心校托管教學點制度，建立健全教學點管理評價制度，積極推動教學資源共享，統籌課程設置，采取對教學點“送教”、“走教”等形式實行巡回教學。

2、建立教學點巡查制度，每學期，學區和所轄完小對教學點巡查分別不能少于4次和15次。

海原縣賈塘學區 2015年3月10日

第三篇：關于恢復小學青山梁村教學點的請示報告

太小〔2016〕44號 簽發人：趙治銓

通江縣太平鄉中心小學 關于恢復青山梁村教學點的請示

通江縣教科體局：

太平小學青山梁村教學點始建于六十年代初期，位居于楊柏鄉太平青山梁村。當時，鑒于該教學點教學用房系D級危房，根據有關政策和家長的意見，2007年秋學期將該教學點的學生集中到太平小學中心校上學，該教學點暫時撤并到中心校。

青山梁村共有人口1100人，學齡兒童12人，有3個村民小組，覆蓋面約4.6平方公里，現為重點精準扶貧村，新校舍已經建成，加之最遠學生住家距離中心校約有3.5公里，山路陡峭，路途遙遠，學生往返途中極為不安全，老百姓急切要求恢復該村小教學點。遵照國家關于建設好老百姓家門口的學校的要求，懇請恢復太平小學青山梁村教學點為盼！

妥否，請批復！

2016通江縣太平鄉中心小學 年8月20日

第四篇：合格教學點建設方案

栗林學校 長安教學點 合格學校建設實施方案

根據益陽市《2017年教育實事項目建設校（園）（即教學點標準化建設幼兒園建設或2017年合格學校幼兒園建設）》相關文件精神，對照《湖南省2014年小學教學點合格學校建設驗收標準》，根據我校兩年行動計劃的總目標要求，結合上級領導建議和我校長安教學點的實際情況，特制定我校合格學校建設實施方案。

一、統一思想，提高認識

2012年栗林學校成功通過益陽市合格學校建設驗收，2015年栗林學校雙云完小成功通過益陽市合格學校建設驗收，今年我校長安教學點借教育實事項目東風，申報合格教學點建設。學校將設立合格教學點建設工作領導小組，組織行政班子成員召開了創建合格教學點建設座談會，認真學習益陽市教育局關于創建合格教學點建設的會議精神和有關文件，按照《2014年湖南省小學教學點合格學校建設驗收標準》的要求，明確相關職責，統一思想，形成共識，努力推進合格教學點的各項工作進程。

二、加強領導，健全組織

成立栗林學校合格教學點建設創建工作領導小組，進一步明確分管負責人，建立責任制，統籌協調，分工協作，確保合格學校建設工程質量，按期完成各項工作任務。

組 長: 賀 勇 副組長: 李融和、李興家、劉仲勛 成 員: 曹滿清、李志剛、曹向前、曹令桃

三、實施方案，具體安排

（一）調查摸底

對照《2014年湖南省小學教學點合格學校建設驗收標準》，組織相關人員在兩個不同層面上做好摸底調查工作，全面系統了解長安教學點現有功能室配備等基礎性設施的基本情況，現有儀器設備的種類與數量，各項學校管理制度和方案的落實管理情況，各項教育教學活動開展的情況。針對長安教學點的缺額和不足的情況進行認真細致地分析，對缺額資金作大致地估測，認真做好合格教學點創建的各項基礎性準備工作。

（二）落實措施 A、設施準備：

1、完善教學樓相關設施，門窗、桌椅維修，創設安全校園氛圍；

2、完善體育場相關配套設施，增設旗桿，豐富學生課余活動。

3、美化校園，加強文化建設，排查安全隱患。

4、調整各功能室的布局，按標準配備儀器設備。

5、按標準配備藝術、科學教學設施設備和體育器材和設備。

6、教學樓設立音樂室，美術室，勞技室，心理咨詢室和衛生保健室（由于條件限制，可合用功能室）。

7、整理規范圖書室和閱覽室，爭取圖書上架800冊以上，完善閱覽室設備和各種報刊雜志的征訂，9、更新完善校園廣播系統和網絡系統。

10、完善功能室各項制度。B、籌措經費

鼓勵和動員社會力量支持學校建設，在不增加債務的前提下，爭取上級部門和政府的支持。

第五篇：教學點達標創建方案

賈寨中心校

農村教學點達標創建活動的實施方案

為切實規范我縣農村教學點的管理，根據縣教育體育局的文件精神和安排，我校自2013下半年起利用一年半的時間，在我中心開展農村教學點達標創建活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，為促進我中心教學點教學環境的改善，教學水平的提高，我校決定堅持“整體規劃、分步實施、全面達標”的原則，在我中心教學點開展達標創建活動。

二、工作目標

為改善我中心教學點教學條件，提高教學質量，打造環境整潔、管理規范、教育優質的學習成長樂園，據教育局安排，我校達標創建活動分三個階段進行：2013下半年，我中心郭村小學和百大小學達標；2014年上半年，我中心馬閆小小學達標；2014年下半年我中心郭莊小學和小郭斗小學達標，總完成率達到100%。

三、實施辦法

1、成立達標創建活動領導小組。為高質量完成本次農村教學點達標創建活動，我中心成立達標創建領導小組，具體成員有：組長 邢憲和

副組長 趙明偉 李月更

成員 劉延杰 孫中會 孫新利 翟金社 王海玲 劉書景

邢金英 于蘭闊 蘭大軍

2、培樹試點，迅速展開達標創建活動。據教體局要求，我中心為快速開展達標創建活動，決定在第一批達標創建的教學點百大小學和郭村小學中培樹試點，以點帶面，總結經驗，快速、認真、優異的開展教學點的達標創建活動。

3、多措并舉，加大投入，改善教學點的硬件和軟件條件。我中心為改善教學點的外部環境和內部軟件，在爭取教體局的支持和投入外，還要爭取村、鎮以及廣大群眾和當地企業對學校的資助，籌措更多的資金，全面改善我中心教學點的辦學條件，爭取教學點的硬件和軟件建設更上一層樓。

4、加大力度，強化督導，責任到人，確保達標創建活動高質量完成。為了教學點達標創建活動順利開展，中心領導小組要定期到教學點督導，對具體任務進行分工如下：

育人環境 趙明偉 安全管理 孫中會 師德師表 趙明偉 教學行為 趙明偉 教學研究 劉延杰 學習行為 劉延杰 學生活動 劉延杰 三操管理 孫中會

為了我中心教學點順利完成此次農村教學點的達標創建活動，我中心全體教職員工定全力以赴，認真負責，不求最好，但求更好。

賈寨中心校 2013年10月29日