第一篇：奇臺第五小學綜合治理工作總結

奇臺第五小學綜合治理工作總結

作為一所新建的寄宿制雙語學校，必須強化校園安全管理，保障寄宿學生在校安全。家長將學生交給學校最大的擔心是安全，寄宿制學校最大的壓力也是安全，因此校園安全管理理所當然是寄宿制學校是第一重要的任務。

一、加強組織領導，健全并完善各項安全制度和措施

1、成立以校長為組長，書記為副組長的創建“平安校園”綜合治理工作領導小組，制定并不斷完善寄宿制學校安全意外事故應急處理預案制度。

2、建立各種校園安全保衛工作制度。根據我校實際進一步完善了《奇五小安全制度匯編》、出臺了奇臺五小學生節假日的疏散、出入校園、家長探望管理規定；制定并完善了學生請假制度，防止學生出現安全事故。認真制定了學校安全工作計劃，綜合治理工作計劃，禁毒工作計劃，掃黃打非工作計劃，依法治校工作計劃，并努力使各項工作層層落實到位，求得實效。

3、建立健全校園安全工作領導責任制和責任追究制度。由校長負責，將綜合治理工作列為各部門、年級組的目標考核內容，及時與部門負責人及年級組長簽訂了責任書，明確責任。

4、不斷完善學校安全工作管理規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校綜合治理的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

二、多措并舉，切實加強安全教育。

（一）加強學生日常行為規范教育，增強學生安全意識。

1、以《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》為準則，配合德育處對學生德、智、體等方面的綜合量化考核為手段，通過校園廣播、黑板報、班隊會、專題講座，講故事等形式，在學生中大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規知識，努力培養學生的法律意識。同時成立家長學校，定期召開家校聯席會，互相交流溝通，形成家庭、學

校、社會三位一體的教育合力。

2、由于我校特殊的地理位置，離車站較遠，而且我校的學生來自全縣多個鄉鎮，交通不便。針對以上特點，為了確保學生在雙休日、節假日安全有序的離開校園和返校，學校領導都會親自帶隊，指導值班教師、體育教師、應急小分隊成員組織學生有序分流，另外學校還專門指派一名副主任次次檢查車輛狀況，并帶領兩名教師與駕駛員簽訂拉運責任書。同時請犁鏵尖派出所干警協助學校疏散學生，交警指揮沿途交通。實踐證明這種做法效果比較好。為此，我校還專門建立了車輛接送學生管理制度和違規接送學生舉報制度，建立和完善了接送學生車輛和駕駛人員檔案。

3、規范課間活動紀律。禁止學生課間在樓道內亂打亂鬧，禁止不同樓層的學生隨意亂竄，每個課間都安排值班教師在樓道內來回巡視，嚴密監督學生課間的活動紀律。將兩操、中午、下午放學、晚自習下課時學生的上下樓梯與緊急疏散演練活動緊密結合起來，安排值班教師在各個樓層監督，要求學生排隊上下樓梯排隊行進，全力確保學生行進的安全。

4、堅持開展學生注重自身形象、養成良好習慣的文明禮儀教育活動。學校德育處對學生的發式、衣著等方面統一要求并不定期進行檢查。門衛和值班老師在學生返校時對著裝、隨身攜帶物品等方面作嚴格檢查。

5、加強對學生課外活動的管理（如看電影、文藝演出、社會實踐活動等）。課外活動必須精心組織，明確要求。我校要求做到“三講”（講安全、講團結、講成效），“三有”（有秩序、有紀律、有形象），“三全”（全校見規范、全體講規范、全程有規范）和“五個到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導到位、糾正到位）。

（二）加大對學生學習、生活場所的檢查力度。

1、加強對宿舍的管理力度。由于我校實行的是大幫小的捆綁式管理所以我們對住宿生實行與年級考核掛鉤的統一管理，統一要求。宿舍值班人員對每一間宿舍做到一日三查，查衛生、查紀律、關鍵要查宿舍內是否有違禁品如棍棒、刀具、磚塊之類的東西，一旦發現立即調查處理。同時積極開展爭創優秀住校生、優秀舍長、優秀層長、優秀宿舍等活動，堅持做到一周一總結，一評比。

2、堅持對學生食堂的檢查指導工作。對于學生食堂，校領導、食堂專

管人員、值班教師天天都會對食堂進行監管發現問題及時整頓和處罰，由于我們措施得力，制度規范，食堂在飯菜質量、食品衛生、飯菜留樣、消毒、索證票據、臺賬記載等反面都得到了上級專業部門的好評，目前我校食堂已被上級專業部門樹為樣板單位。

（三）堅持開展專項教育活動，提高學生安全能力。

以提高師生的法律意識和安全意識為目的，定期對廣大師生進行緊急疏散、消防安全、體育安全、食品安全、實驗安全、集會安全、用電安全、交通安全等方面的專題教育活動。主要開展了以下幾項專題教育活動。

1、開展 “安全從我做起”的安全工作專項教育活動。各班以“安全從我做起”為主題，結合本班實際開展了兩次安全教育主題班隊會、辦了一期安全教育板報、舉辦了兩次以講故事為形式的安全教育活動、開展了一次安全辯論會，重點要求學生學習交通安全、夏季防溺水、火災、擁擠踩踏、摔傷、防地震、防雷擊等安全常識，同時收集學習成果（小報、學習心得）進行選優。通過學習活動，切實提高了全校師生的安全意識。

2、以普法宣傳日為契機，積極開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動。一是聘請法律顧問和法制副校長并為全校師生舉辦《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法制知識講座、舉辦禁毒圖片展覽，舉辦法律知識競賽活動，對學生進行法制教育、國防知識教育。本學期舉辦法律知識講座1次，各類圖片展覽共2次。二是開展以“校園拒絕邪教”、“民族團結”等為主題的班會、團隊會活動。通過活動使學生認識到維護國家安全，維護民族團結，自覺抵制邪教的重要性和必要性。

3、以安全教育日專項活動為引領。本學期在上級相關部門的大力指導下，在學校主要領導的支持下，全體師生積極響應，我們開展了較有影響的活動四次。請交通部門、公安部門、消防部門校外輔導員上法律課一次，請消防部門參與的消防演練一次，學校自行組織防地震演練一次，由縣長參與，縣內多個相關部門參加，縣內所有學校相關部門領導觀摩的防地震演練一次。

4、嚴格門衛制度。學校加強門衛的管理工作，嚴格來校、出校人員登記制度、嚴格學生請假制度、嚴格學生進出校園制度。寄宿學生生病或家中有重大事故需要離開學校的，必須有家長親自來接并詳細登記，返校時

要消除請假記錄。

5、嚴格值班制度。根據當前社會形勢，按照上級部門要求，我校進一步細化值班制度，做到責任明確、職責清晰。一是成立值班領導小組，并制定易于操作、切實可用的應急預案。二是成立護校隊、應急小分隊，做到隨傳隨到。三是安排好每天的值班工作。

6、重視消防安全工作。學校專門安排了一名教師為消防管理員，消防員除積極參加上級培訓外，還常常前往消防大隊和他們主動取得聯系，請他們來學校知道相關消防知識。同時我們還根據他們的要求把學校消防納入了全縣消防布控系統。在平時，我們力求做到教學樓、住宿樓消、食堂了消防通道暢通，周周檢查更新更換滅火器材，合理安排各班事故發生時的應急專用疏散通道，學校與各班、各部門簽定消防安全責任書，嚴禁師生在學校使用明火。

7、加大實驗室、實驗器材管理的管理力度。嚴格規范實驗課教師的教學行為，實驗課教師必須有安全意識，要遵循實驗操作的安全規程，防止做實驗時師生發生安全事故。

8、本學期我們對教務處、總務處、宿管部、教科研、食堂等重點部門定期進行細致檢查兩次，從根本上杜絕了安全事故的發生。

9、對學校食堂外來工作人員、綠化、植樹外來工作人員、修建跑道外來工作人員進行了逐一排查，詳細登記了他們的住址、聯系方式、身分證號碼。

10、按上級要求高標準完成了2013年綜合治理工作“標準化”、“規范化”檔案整理工作、2014年“綜合治理”檔案整理工作、“依法治校”檔案整理工作、“掃黃打非“檔案整理工作、“禁毒”檔案整理工作、“貧困住校生補助費“檔案整理工作、“學生交通費”發放檔案整理以及2014年創建州級“平安學校”的部分檔案整理工作。

總之，我們在校園安全方面做了一些工作，也取得了一些成績，但與上級部門的要求還有一定距離。作為一所寄宿制雙語學校還需進一步強化校園安全管理，保障寄宿學生在校安全。今后會繼續努力，為創建平安校園而不懈奮斗。

奇臺第五小學綜治辦

2014年6月

第二篇：奇臺五小2014綜合治理工作總結

加強學校管理 確保校園安全

--奇臺五小2014年綜合治理及平安創建工作總結

一年來，我校綜合治理工作和平安校園創建工作始終堅持以黨的十八大、十八屆三中、四中三中全會重要思想為指導，全面貫徹區、州、縣會議精神，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會和“平安奇臺”的這項大戰略而開展各種，堅持依法治校。堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過多渠道的安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；形成了齊抓共管的長效態勢，營造出了全校教職員工關心和支持學校安全工作的新局面，從而切實把保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序落到了實處。

一、加強組織領導，建立健全并不斷完善各項安全制度和措施

1、成立以校長為組長，書記為副組長的創建“平安校園”、“和諧校園”綜合治理工作領導小組，制定并不斷完善學校安全意外事故應急處理預案制度。

2、建立健全各種綜合治理及安全保衛工作制度。根據我校運行兩年來的實際情況完善和修改了《奇臺第五小學安全制度匯編》、《學生安全教育手冊》；細化了奇臺第五小學班主任管理工作細則，加強對班主任工作的管理，制定并完善了學生請假制度，防止學生出現安全事故。認真制定學校綜合治理工作計劃，使工作層層落實到位，求得實效。

3、建立健全安全綜合治理工作領導責任制和責任追究制度。由校長負責，將綜合治理工作列為各級部、年級組的目標考核內容，及時與部門領導、年級組負責人及學生家長簽訂責任書，明確責任。對各年級組、部門進行嚴格考核，實行一票否決制度。嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

4、不斷完善學校綜合治理工作管理規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的綜合治理管理制度，以及學生管理、門衛值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校綜合治理的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、多措并舉切實加強安全教育。

（一）加強學生日常行為規范教育。

1、以《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》為準則，以對學生德、智、體等方面的綜合量化考核為手段，通過校園廣播、黑板報、班隊會課、專題講座，報告會等形式，在學生中大力宣傳《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法規知識，努力培養學生的法律意識。同時成立家長學校，定期召開家校聯席會，互相交流溝通，形成家庭、學校、社會三位一體的教育合力。

2、規范課間活動紀律。禁止學生課間在樓道內亂打亂鬧，追逐嬉戲，禁止不同樓層的學生隨意亂竄，每個課間都安排值班教師和紅領巾監督崗在樓道內來回巡視，嚴密監督學生課間的活動紀律。將兩操、中午、下午放學、晚自習下課時學生的上下樓梯與緊急疏散演練活動緊密結合起來，安排值班教師在各個樓層疏通，要求學生排隊上下樓梯，全力確保學生行進的安全。

3、堅持開展學生注重自身形象、養成良好習慣的文明禮儀教育活動。學校德育處對學生的發式、衣著等方面統一要求并不定期進行檢查。門衛和值班老師在周日學生返校時對學生的著裝、隨身攜帶物品等方面作嚴格檢查，禁止學生不穿校服進入校園，杜絕管制刀具、零食、飲料之類的物品進入校園。同時成立心理咨詢室，對全校學生特別是問題學生進行心理健康教育，幫助他們解決生活和學習中的心理問題。

4、每逢清校時分時段、分年級疏散學生。針對我校寄宿制學校的特點，學校制定了周五清校疏散制度。為了確保學生在周末時安全有序的離開校園，我們專派一名中層領導和兩名教師負責疏散學生，同時，值班領導、值班教師、護校隊成員必需全部到崗監管學生安全離校。另外每天放學時還有三到四名特警、交通警察來校維護持續，通過這一系列的舉措，有力的保障了我校師生的安全。

5、加強對學生課外活動的管理（如看電影、文藝演出、社會實踐活動等）。課外活動必須精心組織，明確要求。我校要求做到“三講”（講安全、講團結、講成效），“三有”（有秩序、有紀律、有形象），“三全”（全校見規范、全體講規范、全程有規范）和“五個到位”（跟蹤到位、安排到位、檢查到位、指導到位、糾正到位）。

（二）加大對學生學習、生活場所的檢查力度。

1、加強對宿舍的管理力度。以年級為單位將學生分別安排在兩棟五層宿舍樓內，宿舍實行大幫小捆綁式管理（六年級幫一年級、五年級幫一年級、三四年級互幫）。宿舍值班人員對每一間宿舍做到一日三查，查衛生、查紀律、關鍵要查宿舍內是否有違禁品如棍棒、刀具、磚塊之類的東西，一旦發現立即調查處理。同時積極開展爭創文明宿舍活動，堅持做到一周一總結，一評比。

2、堅持對學生食堂的檢查指導工作。（1）學校成立了以書記為主任，有中層領導和家委會成員組成的伙管委員會，學校與食堂業主簽訂合同書和食堂管理辦法責任書，做到責任明確，職責清晰。要求食堂有健全的管理制度并張貼上墻.(2)學校還專門配備一名中層領導擔任食堂管理員，具體負責食堂工作。一查環境衛生。二查飯菜質量。三查業主的服務質量。四查食材的質量狀況。五查食堂從業人員的健康狀況。要求從業人員須持健康證上崗。（3）邀請衛生防疫部門每月來校對所有的食堂進行一次綜合檢查。(4)為提升食堂的整體服務質量，學校在食堂中開展請家長來校不定期的“嘗飯”活動，通過“嘗飯”把食堂中存在的問題及時反饋個業主進行整改，通過這些措施，大大的提高了業主的服務意識、責任意識、安全意識，飯菜質量師生、家長滿意率百分子九十八以上。

3、加強對學校教學區、生活區及活動場所的各種設施設備及體育課等方面的管理。（1）組織后勤人員不定期對全校的各種設施設備進行檢查，發現問題及時處理。（2）提高體育課的要求。體育教師在課前必須先向學生強調本節課的注意事項，上課過程中禁止學生隨意進行與本節課無關的體育活動，教師要確保學生的活動范圍在視野之內。同時嚴禁有異病或重大疾病的學生參加劇烈的體育活動。

（三）堅持開展專項教育活動

以提高師生的法律意識和安全意識為目的，定期對廣大師生進行消防安全、體育安全、食品安全、實驗安全、集會安全、用電安全、交通安全等方面的專題教育活動。本主要開展了以下幾項專題教育活動。

1、開展 “安全從我做起”的安全工作專項教育活動。各班以“安全從我做起”為主題，結合本班實際開展了二次安全教育主題班隊會、辦了三期安全教育板報。活動中重點要求學生學習交通安全、夏季防溺水、火災、擁擠踩踏、摔傷、防地震、防雷擊等安全常識，同時收集學習成果（板報、小報、學習心得）進行評選獎勵。通過學習活動，切實提高了全校師生的安全意識。

2、以演練為依托，按照上級的要求，我校要求全校師生分五個時段進行疏散演練（第二節下課、中午放學、下午上操、下午放學、晚自習下課），通過持之以恒得訓練使我校師生防范災難、自護自救能力不斷加強。同時我校還開展了有安排、有方案的地震、火災演練四次，其中還在教科局領導的協調下組織開展了一次有九部門參加的全縣防震疏散演練。

3、以普法宣傳日為契機，積極開展形式多樣、生動活潑的宣傳教育活動。一是聘請法律顧問和法制副校長并為全校師生舉辦《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法制知識講座、舉辦禁毒圖片展覽，舉辦法律知識競賽活動，對學生進行法制教育、國防知識教育。本學期舉辦法律知識講座二次，各類圖片展覽共二次。二是開展以“校園拒絕邪教”、“民族團結”等為主題的班會、團隊會活動。通過活動使學生認識到維護國家安全，維護民族團結，自覺抵制邪教的重要性和必要性。三是加強網絡教育活動，德育處舉辦以“文明上網”為專題的教育活動。以班級為單位舉行 “文明上網、健康生活”的簽名活動。同時，學校加強微機課管理，禁止學生登陸不健康的網站，引導學生正確有效利用網絡資源。

四、關鍵環節，加強防范

1、嚴格門衛制度。學校加強門衛的管理工作，把好大門第一關，嚴格來校、出校人員登記制度、嚴格學生請假制度、嚴格學生進出校園制度。學生進出學校必須持有出入證，寄宿學生生病或家中有重大事故需要離開學校的，必須有家長親自來接并詳細登記，返校時要消除請假記錄。

2、嚴格值班制度。根據當前社會形勢，按照上級部門要求，我校進一步細化值班制度，做到責任明確、職責清晰。一是成立值班領導小組，并制定易于操作、切實可用的應急預案。二是成立護校隊、各級部應急小分隊，做到隨傳隨到。三是安排好每天的值班工作。節假日、寒暑假值班工作安排男教職工值班。值班人員在值班領導的帶領下在校內進行24小時值班巡邏，做到流動檢查和重點部位檢查相結合。四是加大人防和技防力度。學校現有6名保安人員，建校初期就完成了具有80個高清晰攝像頭的監控設備，對學校實行了全覆蓋。

3、重視消防安全工作。教學樓內做到消防通道暢通，指派專人及時更新更換滅火器材，合理安排各班事故發生時的應急專用疏散通道，學校與各班、各部門簽定消防安全責任書，嚴禁師生在學校使用明火。

4、加大實驗室、實驗器材管理的管理力度。一是嚴格規范實驗課教師的教學行為，實驗課教師必須有安全意識，要遵循實驗操作的安全規程，防止做實驗時師生發生安全事故。二是對易燃易爆、放射、劇毒、腐蝕等危險化學藥品嚴格管理。危險化學藥品實行專人、專柜管理，危險化學藥品的使用嚴格按程序登記領取使用。

總之，我校在綜合治理及校園安全方面做了一些工作，也取得了一些成績，但與上級部門的要求還有一定距離。今后我們會繼續努力，為創建平安校園而不懈奮斗。

奇臺第五小學綜治辦 2014年12月15日

第三篇：尉犁縣第五小學2012年上半年綜合治理工作總結2012.7

尉犁縣第五小學2012年上半年綜合治理工作總結

我校歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹落實國家教育部在“全國中小學安全和管理工作電視電話會議上的講話”精神，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入到學校日常工作議程，切實做好學校安全保衛工作，整治校園周邊環境，創建平安校園，打造優質教育，確保師生人身及學校財產安全。現將上半年工作總結如下：

一、健全組織領導機構

根據上級精神，結合本校實際，成立了以下組織機構：

1、尉犁縣第五小學綜合治理領導小組

2、尉犁縣第五小學安全保衛領導小組

二、安全工作主要措施

1、加強領導，責任落實。學校每學期的工作計劃中，都有專門的安全工作內容，按計劃有步驟地開展安全工作。建立健全學校及周邊綜合治理領導小組，人員分工合理，各負其責。向全校教職工明確落實校長為安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；值周人員為夜間學校安全的直接責任人。與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

2、制定《尉犁縣第五小學安全工作制度》、《尉犁縣第五小學突發事件處置工作應急預案》，按照上級部門要求，做好部署，狠抓落實。加強節假日管理工作，作到領導帶班、人員落實。定期檢查更新各項安全設備設施，定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發現問題及時解決并上報教育局，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆、防患于未然。

3、加大校園周邊環境整治工作，學校周邊治安工作機構健全、措施得力，有良好的教育教學環境。

(1）加強學校門衛工作管理。進行校園封閉管理。

(2）禁止幼兒自己上學、放學，必須由家長親自接送，學校內禁止機動車輛進入，為幼兒上學、放學出行提供安全；

4、認真抓好安全教育的各項工作。明確各部門人員的工作職責，利用每周例會的時間，由學校主管管理者進行安全工作講話。

三、工作開展情況

1、綜合治理：按照上級要求定期進行了集中整治(紀律、文明、品質，校舍內及周邊治安、校門口等項整治工作)

2、法制教育：每月對全校教師進行一次集中性的安全工作教育及報告。

3、每月進行一次全園性安全工作大檢查并及時組織整改。

四、治理效果情況

綜治效果良好，未發生任何重大事故法制觀念明顯增強，安全事故率為零，安全意識，責任意識轉變很大。

今年上半年，由于我校安全工作制度健全、責任明確、措施得當，落實到位，學校沒有出現重大安全事故。安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復雜的系統工程，我們要繼續努力工作，為打造優質教育、構建和諧社會做出貢獻。

尉犁縣第五小學

二〇一二年七月八日

第四篇：小學綜合治理工作總結

湯莊小學綜合治理工作總結

2013年1月3 為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們湯莊小學加大了綜合治理工作的力度，優化育人環境，確保了學校一方凈土的平安，為學校爭創特色學校奠定了堅實的基礎，現將一年來的綜合治理工作做以下總結匯報。

一、領導重視，責任到人

我校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施。學校與各科室、班主任層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了強調，領導經常深入校園檢查督促。同時，我們還按照綜治辦、教育局要求，對責任書的落實情況進行檢查，發現問題及時解決，力求防患于未然。通過領導責任制和目標管理推進實施，既充分發揮了領導小組的核心作用，又發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的政治責任。

二、加大安全法制宣傳力度

學校首先層層召開會議，組織廣大干部、教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。其次充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、櫥窗、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。最后是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制、維穩等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三、加強學校德育工作

全面貫徹落實省市德育工作精神，以愛國主義教育為主旋律，以隊伍 建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了我校精神文明建設的進一步深化，凸現了“文明、守紀、求實、創新”的優良校風。強化日常行為規范養成教育，將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓不懈。努力創設管理水平高、教育質量好、校園環境美的良好育人氛圍。健全護校值班制度，強化文明禮儀和課間安全教育，開展“文明班級”評比活動等。正是因為常規管理及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得青少年文明程度大幅度提高。

加強對學困生的幫扶工作。為了不把適齡學生流向社會，我們嚴格執行《關于嚴格控制中小學生流失的通知》和學生學籍管理制度，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心學困生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了助學基金，對特困生給予適當生活補貼，避免了因家庭經濟困難而失學的現象發生。

重視教師職業道德建設，認真實施“師表工程”，推行“師德為先，師能為重”的策略，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規劃，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規范，加強師德監控。積極開展 “學雷鋒，樹新風”系列活動、法制宣傳教育活動、家長一日訪校活動等。組織師生學習《義務教育法》、《教師法》、《環境保護法》、《消防法》等法律法規。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，使師生的法紀意識和職業道德水平普遍得到增強。

四、標本兼治，綜治工作成效顯著

本著“標本兼治，重在治本”的綜治方針，使各項管理步入規范化、科學化、制度化的軌道，學校制定了行政值班制度、課間巡查制度、門衛制度、節假日值班制度等，落實獎懲措施，簽定安全責任書，明確職責義務。

進一步完善群防群治網絡。我校根據綜治要求和自身特點，注重人防、物防、技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、電腦室等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。

突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任追究制和一票否決制，定期召開安全工作會議，抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，強化安全防護和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了我校教育教學和生活秩序的長期穩定。

五、存在問題與不足

在上級部門的大力支持和正確領導下，通過全校師生的共同努力，我校綜治工作取得了顯著的成效，但還存在一下問題與不足。如校園周邊環境的社會治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小販聚集學校附近，擺攤設點叫賣等等。在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治工作精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進我市經濟和教育的發展做出新的貢獻。

第五篇：小學綜合治理工作總結

小學綜合治理工作總結

高家湖小學

為建立一個良好的社會秩序和安定團結的社會環境，全社會都需要參與綜合治理工作，學校綜合治理工作尤為重要，因為在孩子幼小的心靈里撒下遵守社會公德、遵紀守法的種子長大必將會有一定的收獲，為此我們禮泉小學加大了綜合治理工作的力度，優化育人環境，確保了學校一方凈土的平安，為學校爭創特色學校奠定了堅實的基礎，現將一年來的綜合治理工作做以總結匯報。

一、校長重視，落實責任

學校領導歷來重視綜合治理工作，健全綜治領導小組，把綜治工作納入學校總體工作目標，做到了與其他工作同布置、同落實，對學校綜合治理工作提出了明確的工作目標、任務和具體措施，學校與各室、班主任層層簽定了相應的責任書。同時，多次利用教師大會傳達貫徹上級綜治工作有關會議和通知的精神，特別是對學校的穩定、安全工作作了強調，領導經常深入校園檢查督促。同時，我們還按照綜治委、教體局的要求，對責任書的落實情況進行檢查，發現問題及時解決，力求防患于未然。通過領導責任制和目標管理推行實施，既充分發揮了黨政主干線的核心作用，又發揮了各部門的職能作用，真正做到了齊抓共管，擔負起了保一方平安的政治責任。

二、加大安全法制宣傳力度

學校首先層層召開會議，組織廣大干部、教職員工認真學習上級有關的綜治、安全工作文件，明確各自的義務和職責，力求做到人人知曉，個個明白，并響應號召，自覺遵守。其次充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，把宣傳活動搞得有聲有色。在宣傳活動中，做到了“五落實”，即經費落實、資料落實、時間落實、人員落實、陣地落實。最后是組織師生員工開展活動，力求把綜治、法制穩定等有關精神輻射到每一個角落。圍繞“綜治”、“嚴打”、“禁毒”、“消防”、“法制”、“交通”等不同的主題進行宣傳。在宣傳活動中，學校綜治責任人均到場組織、指導，學校綜治領導小組到場督促、檢查，保證了宣傳時間、宣傳效果。

三、加強學校德育工作

學校全面貫徹落實省市德育工作會議精神。以愛國主義教育為主旋律，以隊伍建設為保證，以常規教育為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質教育，推動了學校精神文明建設的進一步深化，凸現了“文明、守紀、求實、創新”的優良校風。學校強化日常行為規范養成教育。學校將行為規范教育作為創文明單位的起點，常抓不懈。學校開展了“創雙優”活動，將創建文明集體及個人的活動分解落實到每個班級、每個人身上，努力創造精神面貌好、教育質量高、校園環境美、管理規范的良好育人氛圍。其次，學校健全護校值班制度，黑板報、衛生、眼保健操的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監督崗，通過“校園信息網”、“班級榮譽”及時予以反饋公布評比打分。正是因為常規管理的及時到位，日常行為規范養成教育的成效才能在校園的每個角落得以充分體現，才使得青少年文明程度大幅度提高。

加強對后進生的幫扶工作。為了不把適齡學生推向社會，我們嚴格執行《關于嚴格控制中小學生流失的通知》和學生學籍管理制度，提出具體的實施辦法，實行家庭、學校、社會三結合，讓大家都來關心弱差生。大力倡導教師“愛心”教育，樹立“轉化一個差生與培訓一個優生同樣光榮”的觀點。廣泛開展捐資助學，扶貧幫困活動，設立了貧困學生愛心救助基金，對特困生給予適當生活補貼，避免了因家庭經濟困難而失學的現象發生。

重視教師職業道德建設 認真實施“師表工程”，推行“師德為上，師能為重”的策略，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”的師德師風，組織教師學習《公民道德建設實施綱要》，開展“師德大家談”的活動，將師德建設納入學校精神文明建設規劃，落實師德建設責任制，不斷完善師德建設規范，加強師德監控。積極開展各種文明建設活動，有“學雷鋒，樹新風”系列活動，法制宣傳教育活動等。組織師生學習《義務教育法》、《教師法》、《環境保護法》、《消防法》等法律法規。聘請法制教育副校長和輔導員定期到校進行法制教育，使師生的法紀意識和職業道德水平普遍得到增強。

四、深入開展“創安”活動，綜治工作成效顯著 學校通過創建新昌縣“平安校園”活動，認真貫徹創建意見，嚴格按照教體局、綜治委的安排和規劃，扎扎實實開展創建工作。根據“打防并舉，標本兼治，重在治本”的綜治方針，強化內部管理，建立起預防機制，隨時做到大事有人抓，小事有人管。

一是進一步完善了制度，如行政值班制度、巡查制度、門衛制度、節假日值班制度等，制定獎懲措施，簽定責任書，明確職責義務。這些制度的完善，使學校的各項管理步入了規范化、科學化、法制化的轉道，做到了事事有章可循，處處有人管理。

二是進一步完善群防群治網絡。學校根據綜治要求和自身特點，注重物防技防有機結合，重點突出人防優勢，同時增加投入，對學校的圖書室、財務室、電腦室等重點部位建立安全文明責任區，增添物防設施，整改安全隱患，實行專人負責。

三是突出抓好學校的安全工作。實行安全工作責任追究制和一票否決制，定期進行安全工作會議，經常性地抓好校內設施、消防、飲食衛生等安全工作，教職工大會上經常講安全工作，提高安全防護意識和自我保護意識。通過這些有效的措施，有力地提高了學校的防范能力，使各部位的安全守護做到了全天侯、全方位不失控，確保了學校教育教學、生活秩序的穩定。今年學校無刑事案件和消防安全事故發生。

在開展創建“平安校園”活動的同時，其它各方面也創出了成效，學校先后被評為省“文明安全行小黃帽路隊制”活動先進單位、紹興市德育工作先進單位、市文明學校、市文明單位、縣十佳平安單位，多次被評為縣先進學校（集體）。但是，由于學生素質良莠不齊，綜治工作還存在一定的問題，如班級內學生零花錢時有發生丟失，校園周邊環境的社會治安工作中一些不安定因素依然存在，小商小販聚集學校附近，擺攤設點叫賣等等。在今后的工作中，我們將認真宣傳、貫徹上級有關綜治文件精神，在加強法制安全教育的同時，加大對周邊環境的治理的力度，動員全社會都來關心教育、支持教育、扎實工作、開拓奮進，努力促進全年綜治工作目標的實現，為穩定社會秩序，促進我縣經濟和教育的發展做出新的貢獻。