第一篇：棗強縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中物理有效教學(xué)探討論文選題題目

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棗強縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中物理|有效教學(xué)|探討論文選題題目

棗強縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是高中物理|有效教學(xué)|探討職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中物理|有效教學(xué)|探討職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中物理|有效教學(xué)|探討畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑裝飾工程技術(shù)論文，建筑裝飾工程論文，工程施工畢業(yè)論文

1……促進高中物理選修1系列課程模塊教學(xué)有效性策略研究 2……基于合作學(xué)習(xí)的高中物理教學(xué) 3……新時期下高中英語有效教學(xué)的探討 4……高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)探討

5……高中化學(xué)有效課堂教學(xué)方法概念及其相關(guān)性研究 6……高中物理教學(xué)中自主探究式實驗教學(xué)的應(yīng)用 7……探討真實鏈式情境下的高中英語語法教學(xué) 8……加強高中物理實驗教學(xué)之我見

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9……談創(chuàng)新高中物理教學(xué)的措施 10……高三物理復(fù)習(xí)方法研究

11……淺析如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 12……淺談高中物理課堂教學(xué)方法

13……電子白板與初中物理實驗教學(xué)有效整合

14……淺談新課程下高中物理實驗教學(xué)自主探究模式的構(gòu)想與實施 15……針對初中物理課堂中實驗教學(xué)的探討 16……初中物理實驗教學(xué)與電子白板有效整合 17……高中物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)的問題和策略 18……以概念教學(xué)為例談初高中物理思維能力問題研究 19……新課改下高中物理實驗教學(xué)的創(chuàng)新思路 20……初中英語教學(xué)中互動教學(xué)的實踐探討 21……淺論高中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 22……探究知識的水平遷移在靜電場教學(xué)中的具體運用 23……淺談高中物理課程教學(xué)反思

24……例談FORTRAN語言和ORIGIN7.0軟件在高中物理中的應(yīng)用 25……解析小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索 26……關(guān)于智能平臺使用的思考與反思 27……淺談合作學(xué)習(xí)在高中物理課堂中的應(yīng)用 28……高中語文趣味性教學(xué)研究 29……淺論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué) 30……新課改下如何優(yōu)化高中物理教學(xué)

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31……新課改背景下提高高中政治課堂教學(xué)效率的方法 32……高中物理與初中物理的有效銜接

33……淺論小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的有效開展 34……高中物理教學(xué)對學(xué)生思維方法的培養(yǎng) 35……高中生物實驗教學(xué)優(yōu)化策略探討 36……實驗在中學(xué)物理授課中的重要性探析 37……淺析如何提高初中物理習(xí)題教學(xué)的有效性 38……解析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究 39……簡析關(guān)于初中物理高效課堂的探索與實踐 40……換位思考激活初中科學(xué)教學(xué)

41……高效課堂背景下小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探討 42……淺談初中物理課堂上如何進行創(chuàng)造性教學(xué) 43……如何進行初中物理規(guī)律教學(xué)

44……走出困境,綻放精彩——中學(xué)文言文教學(xué)方法的探討 45……試論情景教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 46……問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略 47……中職語文教學(xué)中德育的滲透觀

48……中學(xué)教師的教學(xué)研究——以中學(xué)物理為例 49……八年級信息技術(shù)課程有效教學(xué)方法的探究 50……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化之探討 51……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究 52……小學(xué)作文有效教學(xué)探索

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53……淺談如何提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)的有效性 54……農(nóng)村小學(xué)品德與社會課有效性教學(xué)方法點滴 55……幼兒園圖畫書教學(xué)中教師有效提問的滲透 56……淺談初中班主任有效的管理教學(xué)措施 57……創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境,讓語文課堂熠熠生輝 58……簡析初中物理教學(xué)生活化的認識與實踐 59……探究高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效方法 60……淺談初中化學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效策略 61……初中語文有效課堂教學(xué)科學(xué)構(gòu)建創(chuàng)新教育 62……如何有效地上好體育課

63……運用項目教學(xué)法培養(yǎng)技工學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與核心能力的研究 64……淺談翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究 65……淺談如何解決小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)誤區(qū)的研究 66……創(chuàng)設(shè)問題情境對高中生物高效課堂的構(gòu)建 67……簡析如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性 68……讓人文精神滲透在中職體育教學(xué)中去 69……淺談如何做好小學(xué)語文教學(xué)中的思維啟發(fā) 70……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透 71……小學(xué)計算機教學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng) 72……流行音樂在初中音樂課堂教學(xué)中的引入 73……初中地理學(xué)科與信息技術(shù)的有效整合

74……如何在科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力

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75……信息技術(shù)在小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)運用 76……淺談初中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合 77……淺談初中英語課堂教學(xué)以“效”為先

78……小組合作學(xué)習(xí)在X校初中思想品德課中的實施策略探究 79……淺談信息化背景下農(nóng)村中小學(xué)高效課堂構(gòu)建 80……在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用

81……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用策略分析 82……淺談多媒體教學(xué)在中學(xué)化學(xué)的優(yōu)勢 83……交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用 84……新課標改革下中學(xué)語文課堂教學(xué)問題及策略淺析 85……化學(xué)課堂提問的設(shè)計和學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究 86……讓學(xué)生思維的火花開放在課堂——“除法認識”片斷賞析 87……淺析運用數(shù)學(xué)思想滲透小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 88……如何培養(yǎng)后進生的數(shù)學(xué)興趣 89……高中物理有效教學(xué)的策略研究 90……高中物理教學(xué)思考探討

91……基于學(xué)科核心內(nèi)容的教學(xué)探索——以高中物理電磁學(xué)為例 92……淺議高中物理教學(xué)過程中的有效性教學(xué) 93……高中物理實驗數(shù)據(jù)處理的教學(xué)現(xiàn)狀與思考 94……高中物理教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有效問題情境 95……淺談高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂 96……關(guān)于“運動的合成與分解”適用條件的探討

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97……交互式電子白板在高二物理教學(xué)中的應(yīng)用 98……淺析小學(xué)語文有效寫字教學(xué)探析 99……例析高中物理演示實驗優(yōu)化的兩個抓手 100……高中英語教學(xué)成效的影響因素

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第二篇：伽師縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)論文選題題目

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伽師縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中|數(shù)學(xué)|有效教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：土木工程建筑論文，藥學(xué)相關(guān)的論文，建筑工程論文范文

1……高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的具體開展 2……探究淺談高中數(shù)學(xué)有效教學(xué) 3……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

4……淺析新課程背景下如何提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率 5……變式教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析 6……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)7……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

8……試論數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)——高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與研究 9……淺談高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

10……淺說小組合作探究模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的高效運用

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11……應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)高等數(shù)學(xué)有效教學(xué)模式研究 12……最近新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的研究 13……新課標背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略 14……淺析關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考 15……中學(xué)數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的路徑探析 16……淺論如何進行有效的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 17……中學(xué)數(shù)學(xué)教師“基本不等式”部分MKT調(diào)查研究 18……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效實施計算教學(xué) 19……解析關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)“有效性”的思考 20……如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點做法 21……基于初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考 22……探析對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認識與思考 23……探析新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題 24……如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 25……如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境 26……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性

27……聯(lián)系實際探索小數(shù)教學(xué)的有效途徑——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探索與改革 28……數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性

29……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的策略研究 30……如何提高高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 31……探究怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 32……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運用

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33……提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的有效措施探析 34……六國基礎(chǔ)教育階段數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的銜接性研究 35……如何進行高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 36……例談學(xué)生自主編題探究活動

37……關(guān)注小環(huán)節(jié)設(shè)計,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性 38……如何更有效加強初中數(shù)學(xué)教育生活化

39……“授人以魚”的同時“授人以漁與欲”——以《等差數(shù)列的前n項和》公式推導(dǎo)片段為例 40……論有效開展小學(xué)數(shù)學(xué)課堂討論的條件

41……淺議新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何進行有效的課堂評價 42……點燃學(xué)生智趣火花 構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂 43……淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)的有效學(xué)習(xí)

44……問題導(dǎo)向式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的地位 45……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

46……“快樂課堂”教學(xué)的幾點舉措——我的一年級數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)改革 47……走出浮華,收獲實效——小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究 48……關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)和創(chuàng)新探微 49……初中數(shù)學(xué)問題提出的課堂教學(xué)研究 50……小學(xué)數(shù)學(xué)高段探究性教學(xué)

51……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究 52……淺談藏區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法與策略 53……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索

54……談心理效應(yīng)在低段小數(shù)中的運用——小學(xué)數(shù)學(xué)低段教學(xué)探索與研究

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55……數(shù)學(xué)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈魂 56……解析新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化 57……論生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用 58……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 59……利用生活情境開展小學(xué)數(shù)教學(xué) 60……淺析初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧實踐探究 61……小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的作用 62……淺析數(shù)學(xué)知識生活化

63……提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂時效性的策論初探 64……打造精彩課堂 彰顯數(shù)學(xué)魅力 65……淺談初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)布置 66……讓孩子在活動中開啟數(shù)學(xué)之門 67……談小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的“四忌” 68……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略的思考

69……“百分數(shù)的意義和讀寫法”教學(xué)實錄與評析 70……初中學(xué)生如何進行互助合作性學(xué)習(xí)71……高中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性問題的調(diào)查分析與對策 72……芻議高中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)的幾個視角 73……GeoGebra在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

74……高中數(shù)學(xué)差異教學(xué)下同題異構(gòu)課教學(xué)設(shè)計調(diào)查研究 75……普通高中數(shù)學(xué)新課程實施現(xiàn)狀研究

76……甘肅省臨夏回族自治州高中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研報告

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77……構(gòu)建五環(huán)綜合數(shù)學(xué)活動教學(xué)形式的探索與實踐

78……打“探”深“究”用教材——一節(jié)基于課本“探究活動”材料的探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐 79……關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)有效使用信息技術(shù)的思考 80……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)

81……探究什么與怎樣探究——以一道解析幾何題為例 82……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 83……高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的思考 84……關(guān)于高中數(shù)學(xué)作業(yè)相關(guān)問題的研究 85……高中生數(shù)學(xué)焦慮問卷的初步編制

86……基于問題中心的有效教學(xué)——以小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)為例 87……“非有效教學(xué)”:一種重要的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源 88……行動研究中課例突破的有效做法 89……小學(xué)數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)中教材資源的利用 90……參與 體驗 享受——數(shù)學(xué)情感教育體會 91……有效使用高中數(shù)學(xué)教材的幾點思考

92……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略選擇——以2013年高考數(shù)學(xué)山東卷為例 93……高中數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)的有效性實證研究 94……對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的幾點思考* 95……高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略研究

96……K-W-L策略指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)——以“拋物線的標準方程”為例 97……日本高中《數(shù)學(xué)活用》課程 98……新加坡高中數(shù)學(xué)課程標準評介

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99……有效課堂教學(xué)評價標準框架的實證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問卷調(diào)查為例 100……數(shù)學(xué)有效教學(xué):從兒童的認知基礎(chǔ)出發(fā)

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第三篇：渭濱區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理學(xué)習(xí)論文選題題目

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渭濱區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|學(xué)習(xí)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：有關(guān)環(huán)保方面的論文，教學(xué)研究論文，教育技術(shù)論文

1……試論如何學(xué)好高中物理 2……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)3……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 4……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新 5……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 6……如何激發(fā)學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)熱情 7……趣味學(xué)習(xí)高中物理

8……論在高中物理實驗學(xué)習(xí)過程中如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

9……智慧教室:應(yīng)用現(xiàn)狀及其影響研究——基于高中物理學(xué)科學(xué)習(xí)的跟蹤研究 10……主體間性:轉(zhuǎn)變高中物理學(xué)習(xí)方式的新視角

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11……小議高中物理課堂怎樣實施合作學(xué)習(xí)

12……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 13……高中物理自主學(xué)習(xí)課堂模式的構(gòu)建策略 14……高中物理運動學(xué)相關(guān)知識體系研究 15……遷移法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用

16……芻議高中物理實驗學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 17……電磁式電子白板在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用和推廣 18……物理學(xué)史融入高中物理教學(xué)的研究 19……基于學(xué)習(xí)素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理復(fù)習(xí)課初探 20……“右手定則”在解決高中物理電磁學(xué)問題中的運用 21……高中物理必修一之運動學(xué)

22……影響高中生物理學(xué)習(xí)質(zhì)效的原因及改進策略 23……高一學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究 24……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 25……記憶形象思維法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 26……高中物理教學(xué)策略分析

27……關(guān)于電磁學(xué)核心概念的進階研究——《高中物理核心概念及其進階研究》課題論文 28……新課改背景下高中物理實驗教學(xué)的優(yōu)化策略 29……新課改下高中物理中的問題及對策探析 30……高中物理解題策略的訓(xùn)練方法

31……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 32……探析高中物理教學(xué)

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33……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策 34……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 35……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 36……探討高中物理解題過程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 37……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析

38……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 39……高中物理能量專題復(fù)習(xí)策略 40……淺談高中物理與物理實驗的關(guān)系 41……高中物理實驗的重要性 42……小議高中物理實驗

43……高中物理“實驗一分析”教學(xué)模式的思考 44……構(gòu)建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 45……芻議多媒體教學(xué)在高中物理教學(xué)中的運用

46……學(xué)生知覺到的物理教師期望與其學(xué)習(xí)成績的關(guān)系研究 47……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

48……設(shè)計迷你實驗突破思維障礙——高中物理習(xí)題課課堂教學(xué)手段探索 49……高中物理社會實踐活動中學(xué)生主體意識的培養(yǎng) 50……提高高中物理實效性教學(xué)策略的探究 51……淺析錯題本在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用 52……“功”定義的商榷

53……芻議力學(xué)解題中整體法的運用

54……搭建“支架”構(gòu)建學(xué)生物理知識系統(tǒng)的方法解讀

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55……初中物理實驗教學(xué)存在的問題與對策分析 56……通過自主深度糾錯

提升學(xué)生思維品質(zhì) 57……如何讓物理課堂教學(xué)更有效 58……“減負”及我國科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn)

59……創(chuàng)設(shè)認知沖突

建立物理規(guī)律——以《閉合電路的歐姆定律》教學(xué)設(shè)計為例 60……固定桿中的彈力分析教學(xué)研究

61……基于建模機制的中學(xué)物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果研究 62……2016年全國高考新課標Ⅰ卷物理試題的啟示 63……長治市高中生科學(xué)課程考試成敗歸因特點 64……在“探究安培力”雙語教學(xué)中踐行國際化教學(xué)理念 65……一個完全非彈性碰撞的實用推論

66……中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料《中學(xué)物理教與學(xué)》2015全文轉(zhuǎn)載《中學(xué)物理教學(xué)參考》論文統(tǒng)計

67……淺議高中物理自主學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)策略 68……高中物理學(xué)習(xí)策略與教學(xué)對策研究 69……邏輯推理在高中物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用例舉 70……高中物理自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的實踐研究 71……如何幫助高中物理學(xué)困生走出困境

72……高中物理課堂應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力 73……關(guān)于激發(fā)高中生學(xué)習(xí)物理欲望的嘗試 74……高中物理體驗式教學(xué)模式的應(yīng)用策略

75……化肥單施及生物炭與化肥配施對土壤物理性質(zhì)、大豆形態(tài)學(xué)指標及產(chǎn)量影響

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76……高中物理實驗教學(xué)中的問題及其策略探析 77……淺談高中物理復(fù)習(xí)教學(xué)的高效率 78……基于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的高中物理教學(xué)研究 79……讓高中物理課堂充滿生活的芬芳 80……高中物理大角度單擺運動時間研究

81……概念圖在中學(xué)物理核心概念學(xué)習(xí)進階中的應(yīng)用 82……如何提高學(xué)生的抽象思維能力

83……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實驗教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

84……高二女生物理學(xué)習(xí)興趣缺失原因及對策

85……談高中物理教學(xué)中的“巧分類

抓要點”——以“機械能守恒定律”為例 86……淺論高中物理教學(xué)中解題能力的培養(yǎng) 87……芻議高中物理問題解決教學(xué)策略 88……高中物理實驗教學(xué)策略談 89……高中物理教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

90……高中物理電磁場教學(xué)中“試探法”的盲點與要點——兼論科學(xué)本質(zhì)觀教育的合理途徑 91……圖像在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用 92……談高中物理演示實驗教學(xué)改革 93……高中物理單元整合教學(xué)探索 94……淺談高中物理問題導(dǎo)學(xué)模式的構(gòu)建 95……淺談初高中物理教學(xué)的銜接 96……培養(yǎng)學(xué)生物理逆向思維的策略

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97……高中物理教學(xué)設(shè)計的幾點嘗試

98……美國高中物理教材中的CE教育及其啟示 99……談高中物理教學(xué)實施新課程三維目標的途徑 100……運用力學(xué)及動量原理分析抗阻力跑訓(xùn)練成績的提高

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第四篇：吳堡縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理障礙論文選題題目

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吳堡縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中物理|障礙論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于教師的論文，體育教學(xué)論文發(fā)表，醫(yī)學(xué)論文規(guī)范

1……設(shè)計迷你實驗突破思維障礙——高中物理習(xí)題課課堂教學(xué)手段探索 2……哈伯德教學(xué)法與同伴教學(xué)法在教學(xué)中的應(yīng)用 3……自制教學(xué)儀器 突破分壓電路難點 4……障礙物或孔越小衍射越明顯嗎

5……基于動態(tài)平衡觀建構(gòu)的教學(xué)研究——以“化學(xué)反應(yīng)的限度”為例 6……高中物理教學(xué)中要注意的幾個問題

7……《實驗:探究求合力的方法》中的教學(xué)困惑與對策

8……β-淀粉樣蛋白-血紅素復(fù)合物和蛋白質(zhì)酪氨酸硝化及其與阿爾茨海默癥的關(guān)系 9……“平行四邊形定則”課堂教學(xué)探索 10……初、高中物理教學(xué)銜接障礙與對策

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11……主體意識、女性神話與身體政治

12……美國高中物理課程中對特殊學(xué)生的教學(xué)策略 13……“觀看”與“觀測”在狹義相對論中的差異 14……城市化, 農(nóng)地制度與遷移人口社會保障 15……學(xué)好高中物理的障礙

16……“光的衍射”和“泊松亮斑”的實驗演示 17……越過“同時的相對性原理”這座高山 18……思索馬加爵現(xiàn)象

19……高中力學(xué)學(xué)習(xí)思維障礙與教學(xué)策略 20……“原子和原子核”教學(xué)中有關(guān)概念的區(qū)別 21……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 22……兩個衍射條件的區(qū)別

23……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 24……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 25……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

31……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 32……兩個衍射條件的區(qū)別

33……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 34……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 35……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

41……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 42……兩個衍射條件的區(qū)別

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43……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 44……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 45……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

51……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 52……兩個衍射條件的區(qū)別

53……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 54……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 55……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

61……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 62……兩個衍射條件的區(qū)別

63……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 64……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 65……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

71……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 72……兩個衍射條件的區(qū)別

73……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 74……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 75……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

81……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 82……兩個衍射條件的區(qū)別

83……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 84……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析

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85……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

91……非智力因素與物理成績的關(guān)系調(diào)查研究 92……兩個衍射條件的區(qū)別

93……淺談圓周運動問題思維障礙的突破 94……高中女生物理學(xué)習(xí)障礙淺析 95……性轉(zhuǎn)換妄想1例報告

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第五篇：黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理創(chuàng)新論文選題題目

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黎平縣職稱論文發(fā)表-高中物理|創(chuàng)新論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑施工組織設(shè)計，教師專業(yè)發(fā)展論文，建筑裝飾工程施工組織設(shè)計

1……高中物理學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新

2……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析 3……對高中物理靜摩擦力教學(xué)的幾點創(chuàng)新 4……應(yīng)用創(chuàng)新演示實驗

輔助高中物理教學(xué) 5……小議高中物理實驗

6……淺談初中物理教具創(chuàng)新制作的選題策略 7……趣味學(xué)習(xí)高中物理 8……試論如何學(xué)好高中物理

9……構(gòu)建高效自主、多維互動的高中物理課堂模式 10……高中物理實驗的重要性

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11……對提高高中物理作業(yè)效果的探索 12……探析高中物理的學(xué)習(xí)方法 13……如何讓物理課堂教學(xué)更有效 14……“減負”及我國科學(xué)教育面臨的挑戰(zhàn) 15……構(gòu)建生成性課堂 提升教與學(xué)效率

16……實驗引領(lǐng)創(chuàng)新

探究深入教學(xué)——以“力的分解”教學(xué)為例 17……在“探究安培力”雙語教學(xué)中踐行國際化教學(xué)理念 18……多媒體技術(shù)對高中政治的創(chuàng)新教學(xué) 19……芻議中職物理教學(xué)模式創(chuàng)新策略

20……探究高中歷史課堂教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

21……運用新課改理念打造高中英語高效課堂的教學(xué)創(chuàng)新思路 22……淺析高中計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探 23……探析高中物理教學(xué)

24……物理實驗分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 25……分析法和整體法在高中物理解題中的運用 26……高中物理電場及靜力問題解題的基本思路與方法 27……高中物理教學(xué)策略分析

28……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 29……小議高中物理課堂怎樣實施合作學(xué)習(xí)30……探討高中物理解題過程中如何訓(xùn)練創(chuàng)造性思維 31……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 32……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

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33……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 34……高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法與創(chuàng)新 35……興趣與高中物理的學(xué)習(xí)

36……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué)

37……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 38……淺談高中物理與物理實驗的關(guān)系 39……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

40……在高中物理課堂中針對學(xué)習(xí)小組的評價機制探討 41……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實創(chuàng)新高中地理教學(xué) 42……論高中物理學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 43……如何用好高中物理新教材

44……新課改背景下高中物理實驗教學(xué)的優(yōu)化策略 45……如何激發(fā)學(xué)生對高中物理的學(xué)習(xí)熱情 46……高中物理社會實踐活動中學(xué)生主體意識的培養(yǎng) 47……新課改下高中物理中的問題及對策探析 48……淺析多媒體在高中物理教學(xué)中的作用 49……高中物理教材插圖資源的開發(fā)與利用探究 50……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 51……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 52……芻議高中物理實驗學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 53……研究高中物理教學(xué)存在的問題及對策

54……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

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55……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 56……概念圖在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探討 57……談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新學(xué)習(xí)

58……關(guān)于新課標改革之后高中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式創(chuàng)新 59……基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的醫(yī)用物理實驗教學(xué)改革 60……考慮監(jiān)視與控制功能的電網(wǎng)信息物理系統(tǒng)可靠性評估

61……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學(xué)魅力——淺談高中歷史課堂教學(xué)藝術(shù) 62……基于改進滲流理論的信息物理融合電力系統(tǒng)連鎖故障模型 63……考慮軟件失效的信息物理融合電力系統(tǒng)智能變電站安全風(fēng)險評估 64……深度解析磁通量的變化

65……用實驗照亮物理課堂——河南省2015年高中物理實驗創(chuàng)新展示活動紀實 66……如何在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 67……高中物理實驗教學(xué)中的問題及其策略探析 68……對農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)的思考 69……基于有效教學(xué)的高中物理教學(xué)探析 70……高中物理實驗教學(xué)策略談

71……實驗技術(shù)創(chuàng)新是推動物理教學(xué)發(fā)展的動力

72……內(nèi)地西藏班(校)高中物理實驗教學(xué)探究——以河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院西藏高中班為例

73……函數(shù)圖像在初中物理中的創(chuàng)新應(yīng)用 74……提高高中物理電學(xué)實驗效率的策略 75……探尋高中物理實驗教學(xué)的本質(zhì)

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76……模型教學(xué)的策略探究

77……計算機在物理教學(xué)中的應(yīng)用創(chuàng)新 78……中學(xué)物理實驗創(chuàng)新教育的研究 79……芻議高中物理問題解決教學(xué)策略

80……逆向思維在習(xí)題創(chuàng)新中的應(yīng)用——以彈簧做功規(guī)律的拓展為例 81……自制熱學(xué)及電磁學(xué)實驗演示儀 82……高中物理實驗復(fù)習(xí)的六個關(guān)注

83……我國食品物理加工科技創(chuàng)新的機遇與挑戰(zhàn) 84……物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的實踐探索 85……靜電場實驗管的創(chuàng)新設(shè)計 86……一道物理試題的拓展、變式和創(chuàng)新 87……一道物理中考壓軸題的思考

88……新課標下初、高中物理教學(xué)銜接的策略

89……如何學(xué)習(xí)知識--從一所高中和一個大學(xué)物理系的成功談起 90……“超重”與“失重”概念教學(xué)引發(fā)的思考 91……高職院校物理教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)芻議 92……大學(xué)物理實驗管理創(chuàng)新研究與實踐 93……探究高中物理實驗的改進與創(chuàng)新 94……創(chuàng)新探究實驗 提升物理素養(yǎng)

95……借助實驗進行物理教學(xué)創(chuàng)新的實踐與思考 96……一題六解的魅力 觸類旁通的技巧 97……2013年高考理科綜合(新課標I)試題賞析

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98……文化視野下高中物理的教學(xué)策略及思考 99……探究平拋運動規(guī)律演示實驗的創(chuàng)新設(shè)計 100……幾個演示實驗的改進與創(chuàng)新

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