第一篇：魯家溝初級中學團支部工作總結

魯家溝初級中學團支部工作總結

（2011-2012學年度第一學期）

我校團支部工作在上級團委和學校領導的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，堅持“育人為本、創新為魂”，創特色，樹精品，抓載體，做到基礎工作扎實推進，主體工作力顯成效，著眼于青年團員的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于團員隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青少年振奮精神，積極適應時代的發展和社會的需求，為學校的發展發揮團組織的優勢作用，以出色的成績爭創一流的團支部。

一、現就本學期的主要工作總結如下：

（一）、加強團員政治思想素質教育

1、以黨的政策為載體，加強團員青年的思想教育。

2、在黨組織的關心和幫助下，提高團員青年的思想覺悟，積極擁護黨組織，加快向黨組織靠攏的步伐。

3、充分利用網絡資源，向團員宣傳團的知識。

（二）、加強團員的崗位練兵，提高團員的業務水平。

1、積極推進團員業務學習好風尚，為青年團員開辟出新舞臺。

2、加強信息技術學習與運用，團員教師要一馬當先。

（三）、開展各項活動，加強團員的凝聚力和戰斗力。

1、開展黨團聯誼活動，團結廣大團員，提高團員青年的凝聚力和戰斗力。

2、積極參與舉辦的各項活動，舉行廣播體操比賽比賽等。

（四）、繼續開展“創新”工作，開創團工作新篇章。

1、關心特殊學生的成長，了解學生，為學生解決實際的困難，加強與學生的心理溝通。

2、積極做好扶貧幫困工作，慰問學校里的特困學生。

（五）、完善團支部的自身建設，做好常規工作。

1、認真辦好櫥窗，手抄報的宣傳工作。

2、按時收繳團費，及時上繳團總支。二．主要工作安排:

1、本年度工作布置、制訂，分發團支部工作計劃；（9月初）

2、迎國慶文藝活動；主題團會；廣播體操比賽；（9-----10月）

3、教師羽毛球比賽；

4、冬季越野賽；（12月份）

5、“迎元旦”詩歌朗誦會；（元旦前）

6、一月份團工作年度總結 ；評選優秀團員；（2011年 1月）我校團支部在大家的不懈努力下，取得了一定成績，但仍存在著諸多的不足，今后我們一定要與上級團委保持一致，緊緊圍繞學校工作，克服困難與時俱進，開拓創新，爭取百尺竿頭，更進一步。

團支部書記：寇彩蓮

2012年1月4日

第二篇：魯家溝初級中學團支部工作總結.2008-2009第二學期

魯家溝初級中學團支部工作總結

（2008-2009學第二學期）

轉眼，本學期即將過去了，而我們團支部的工作也接近尾聲了。這半年我支部的工作中心就是在日常工作中求新、求變，利用現有資源豐富團活動的內容，并且強調“一次活動要有一次活動的效果，向一切走形式的活動說“不”。半年中，圍繞區團委工作部署和學校活動安排，我團支部積極開展團員意識主題教育，把“提高文明素養、創建文明校園”作為主要目標，力求全面提高團員道德修養，為健全團的組織、加強團的建設、活躍團的工作、樹立團的威信打下了堅實的基礎，為推進學校穩定發展做出了一定貢獻。為更好積累經驗，及時改進不足，現將半年來的工作總結如下：

一、深入開展增強共青團員意識主題教育

本項活動是這半年所有團務工作的中心所在，我團支部根據區團委統一安排，并結合我校實際情況，認真組織、深入開展了此項活動。

1．3月2—3月6日，舉辦了我校第一期黑板報，以“學習雷鋒精神”為主題。

2．3月31日，團支部組織開展了“愛的奉獻”主題演講比賽活動。此次活動豐富了學生的課余生活，加強和改進了學生的思想政治教育，弘揚民族精神和時代精神，培養了學生的愛國意識和集體意識。

3．4月1日—4月5日，舉辦了我校第二期黑板報，以“感恩”為主題。4．4月6日，召開了支部委員會議。主要是關于“五四”期間發展新團員工作及近期我校目前存在的問題以及解決的辦法。

5．4月10日，團支部組織“共產主義青年團知識講座”，主要是給同學們介紹共青團的基本知識及如何增強共青團意識。

6．4月20日—4月28日，舉辦了我校第三期黑板報，以“慶祝五一勞動節”為主題。

7．4月29日—4月30日，召開了2009年春季田徑運動會，培養了學生的集體榮譽感和拼搏精神。

8．5月4日，組織了“五四”青年節新團員入團儀式，我校今年共入了42名新團員。

9．5月14日，舉行了“綠色家園我也建，我為家鄉做貢獻”捐款活動，活動中我校學生捐款124.30元，教師捐款680.00元。

9．5月29日，舉行了慶六一文藝演出。

10．6月1日參加了學區慶六一活動，在活動中我校共有三名同學被評為2008-2009學學區優秀團員，并頒發了榮譽證書和獎品。

二、加強團組織的自身建設，規范常規團務活動

在組織開展各項活動的同時，我校團支部也始終重視團的自身建設。首先繼續堅持黨建帶團建，規范團的各種制度，不斷提高團組織領導班子成員的工作水平。其次搞好常規團務活動，如嚴格組織“六個一”活動、發展新團員、上報基層團組織等。

三、存在的問題。

工作中存在的主要問題還是工作不夠主動，落實不夠深入。如許多活動計劃性不強、創新不夠，學生興趣調動不起來；理論學習組織不多，且方式單一；信息上報不及時，宣傳報道不夠等。

總之，回顧過去，展望未來，我們相信：點滴匯成江河，平凡造就傳奇！今后工作要更加主動，并力求創新，為我校團隊工作打開一個新局面。

魯家溝初級中學團支部

2009年7月

第三篇：魯家溝中心小學國學經典誦讀活動計劃

魯家溝中心小學國學經典誦讀活動計劃

一、指導思想

通過開展國學經典誦讀，弘揚祖國優秀的傳統文化，使學生受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文明，發揚中華文明，提高文化底蘊。培養愛國主義精神，提高學生的文化素養和道德素質。國學經典誦讀，在許多方面對孩子的教育成長起著很重要的作用：有利于培養孩子高尚的道德情操；可以明顯、快速地增加識字量；能顯著提高孩子的記憶能力；大大提高了孩子的文化素養；

二、活動目標

1、培養孩子的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量。學生從中感受知識的豐富，激發學習、讀書的興趣，逐步使學生能出口成章、引經據典，提升學生的語文能力。

2、提高孩子的注意力、記憶力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子記住中國傳統文化中的一些經典，在其記憶力正在發展的時候加以訓練，“不求甚解、但求熟背”，使學生的記憶力達到較高的頂峰，注意力更加集中，使學生終生受益。

3、了解中華傳統文化經典，接受人文精神熏陶。中華國學經典即是中華文化中最優秀、最精華、最有價值的典范性著作。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶。

4.加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理，提高學生的自身修養；在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開啟其智慧，讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。

三、活動主題

讀國學經典，育道德人才。

四、誦讀內容

以《三字經》、《弟子規》、《古典詩歌100首》為主，根據學生特點適當增加內容。

五、活動的時間及形式

1、語文課前2-3分鐘誦讀或背誦古詩詞；

2、每周課外活動時間，具體指導學生的國學經典誦讀。分組念、個別念、接龍念、默念??，想方法多聽多念。

第四篇：紙李初級中學團支部2014工作總結

2014學紙李初級中學團支部工作總結

我校團支部工作在上級團委和學校領導的指導下，緊緊圍繞學校中心工作，堅持“育人為本、創新為魂”，創特色，樹精品，抓載體，做到基礎工作扎實推進，主體工作力顯成效，著眼于青年團員的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于團員隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青少年振奮精神，積極適應時代的發展和社會的需求，為學校的發展發揮團組織的優勢作用，以出色的成績爭創一流的團支部。現就本的主要工作總結如下：

一、加強學習，大力開展團員思想品德教育

認真組織團員利用班會課和團課廣泛開展愛國主義教育，激發廣大團員熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的情感，引導和激勵他們繼承和弘揚革命光榮傳統，明確歷史使命，堅定社會主義信念。自覺把個人理想和祖國的前途命運緊密聯系起來，時刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學做起，樹立服務他人、奉獻社會的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學校、有益于社會。

二、常規工作常抓不懈

1、做好每的計劃、總結及評選優秀團員工作。

2、學校團組織建設工作，學校每學年接收兩次新團員。

3、定期開展團課，做好團員的思想政治教育工作。

4、按時收繳團費，及時上繳團總支。

5、堅持每周的升國旗儀式和國旗下演講活動。

6、做好校廣播站的人員選拔，節目制定和播音工作。

7、青年志愿者推選及服務工作。

三、本開展了多個形式多樣的德育主題教育

團的工作是由活動支撐的，本學，我們以主題教育為載體，開展了各類活動： 1、2014年3月5日開展了“學雷鋒，見行動，扮靚美麗紙中”的學雷鋒活動。2、2014年3月10日舉辦了《放飛夢想，讓青春無悔》主題活動，為處在青春期的孩子上了很及時的一課。3、2014年3月12日植樹節組織開展了“裝扮校園，為樹木刷白”活動。4、2014年5月清明節聯合扁鵲紀念館舉辦：“弘揚中醫文化、緬懷革命先烈”活動。5、2014年6月6日開展校級團員教育大會，全體團員重溫入團誓詞，表達團員心聲，為全體同學起到了模范作用。6、2014年9月份開展“踐行社會主義核心價值觀”主題演講活動。7、2014年10月份舉辦傳揚校風、校訓、家風、家訓、班風、班訓活動。8、2014年12月繼續做好校園美化工作，為樹木刷白及為樹木掛愛心標語牌活動。9、2014年末舉辦“迎元旦詩歌朗誦會”。

各項活動的開展，為廣大團員青年提供了展示自己的舞臺，使每一位共青團員牢固樹立正確的觀念，樹立共建共享城市發展的理念，從我做起，從現在做起，自覺革除生活陋習，自覺遵守社會規范，自覺倡導社會公德，堅決制止違反校規校紀的現象，積極幫助他人改變不良生活習慣，講究健康、文明、科學的生活方式，帶頭樹立文明之風。此外我校深入開展了社會主義榮辱觀教育，用文明的典型，學習的榜樣引導人，用文明、潔凈的環境塑造人，不僅彰顯了我們團員的風采，提高了團員青年的凝聚力和戰斗力。并進一步體現了我們團組織的模范帶頭作用，推動了我校德育工作的開展。

四、加強管理，抓好團風建設

加強團的自身建設是團的性質所決定的，繼續抓好團隊基礎工作，組織團員青少年認真學習團的章程，團員的義務與權利，突出標志教育，加強團徽的教育管理，讓學生在校自覺佩戴團徽、自覺上交團費，熱愛團隊標志，切實履行團員權利和義務，時刻以團員標準嚴格要求自己，讓同學明白作為團員自己所肩負的責任和使命，以自己是共青團員為榮。

我們還開展了以團為主，設立學習互助小組的措施，我們的原則是“不拋棄，不放棄”。很多原本學習一般的學生通過學習小組對學習產生了興趣，成為班里的佼佼者。為了更有針對性、實效性地加強團支部的教育和管理，學校團委要求各班團支部要有班級支部計劃，定期開展組織活動，配合學校進行德育宣傳教育，及時了解國家大事和政策，結合學校中心工作進行愛國教育、感恩教育、引導學生進行自我教育，以道德品質、精神品質和自律品質嚴格要求自己，樹立先進形象，發揮榜樣作用。

總之，在學校領導的關心支持下，在大家的不懈努力下，我校團支部各方面均取得了一定的成績，但仍存在著諸多的不足，今后我們一定要與上級團委保持一致，緊緊圍繞學校工作，建立建全各項團管理制度，加強團干部的培養，克服困難與時俱進，開拓創新，努力把今后的工作做得更好。

紙李初級中學

2014年12月8日

紙李初級中學團支部工作總結

（2014學）

2014年12月8日

第五篇：柏家溝支教工作總結

柏家溝支教工作總結

為期一年的支教生活即將落下帷幕，此時此刻心中感慨萬千。雖然一年的時間為時不長，但期間我們卻能有幸在法庫縣柏家溝小學得到許多鍛煉機會，每一天都過得非常充實，非常有意義。我們學到了一些在學校根本學不到的東西，在實踐中鍛煉了自己，使自己的認識有了進一步的提高。下面，我就這次下鄉支教的情況做一總結。一

基本情況

我們這次下鄉的共有3隊員，其中1名女生，2名男生，我是隊長。所有隊員各有分工，各思其職。張躍南老師，負責小學部三年級教學工作；徐萍老師，負責中學部八年級教學工作；而我主要負責的是學校的農遠工程和部分電教資料整理工作。二

工作方面

1、積極調整心態，克服生活困難

２００7年８月，我們小組被分配到法庫縣柏家溝中心小學支教。初到那里，由于學校自身條件的限制，冬冷夏熱，上廁所還得到遠處的校園里，一時間真有點令我們無所適從。但我們從沒有抱怨，更沒有因此而消極工作。彼此都暗暗地下決心，無論遇到什么困難也要安下心來，潛心教學，樹立榜樣，決不辜負領導的期望與重托，用滿腔的愛心和無私的奉獻克服種種困難，適應新環境，融入到新的集體中去，扎扎實實地做好一年的支教工作，為發展鄉村的教育事業做出自己應有的貢獻。

2、腳踏實地，教書育人

張躍南老師，在原單位一直擔任體育教學工作。當得知這里的學校緊缺一線老師，校長給他分配到三年級擔任班主任工作，每周16節課時時，他沒有退縮，而是采取了積極的態度。用最短的時間，迅速地摸清了這個班級的現狀，及時地調整好自己的心態，進入了角色。他堅信“沒有教不好的學生，只有缺少科學教育方法的教師。”強烈的事業心和高度的責任感使他不斷地探討教育后進生的方法。時時關注學習上相對落后的學生。課堂上，根據他們的實際水平設計相關的問題，讓他們進行展示，采用多鼓勵少批評的評價方式，激發他們的學習熱情，培養他們的自信心。對于接受慢的學生，還經常利用課余時間進行家訪，與家長取得聯系，爭取家長的支持和幫助，與家長共同關注學生的發展。一個學期下來，班級的成績有了大幅度的提高。

徐萍老師在教學中但任的是初二年級的語文教學工作，每周20節課時語文課，4節美術課。在第一次接觸中，她發現不少農村學生不能完整地讀完一段課文，不會拼音，咬字不準，這些均已司空見慣。俗話說：“一日之計在于晨”，早晨是讀書的最佳時光。以后，她一直堅持帶領學生早讀和帶讀，帶讀每星期進行2-3次，每次不少于1小時，制定晨讀方案，計劃，扎扎實實開展早讀帶讀工作。農村孩子寫作文也是一大難題，他們最怕寫作文。徐老師了解后便開始每周帶領學生欣賞2篇作文，一篇課內共賞，一篇在學習園地自賞。此外，她還倡導學生每月修改同學作文1篇，他們通過修改同學作文既是練筆，又是合作探索的學習語文。孩子們在徐萍老師的指導下，對語文學科產生了濃厚的興趣，語文水平也得到很大提高。

3、學習與傳導

在支教的日子里，我們虛心學習當地艱苦奮斗的作風，積極傳導沈陽市的先進教育理念和教學方法。學習當地優秀的思想文化傳統和艱苦奮斗精神。同時，我們牢記自己的身份和任務，利用當地學校提供的條件，積極開展“支教”工作。每星期我們小組成員集會一次，把一周以來的所見所感探討一番，做到在工作中協調一致。

作為縮小城鄉教育發展不均衡的手段之一，遠程教育在農村地區發揮著越來越重要的作用。柏家溝小學的領導對此十分重視，而我的主要工作就是負責學校農遠工程計劃的實施。與此同時，我便每天協助學校進行整理農遠工程檔案，材料，以及收集光盤等事項。使學校在迎接縣市領導對農遠工程檢查時，受到一致好評。迎檢后，我還幫助學校建立農遠工作成果展，收集照片資料、撰稿、排版。。。等待迎接國家農遠工程檢查小組到校進行檢查指導。

農村學校閉塞、生活枯燥，教師一個蘿卜一個坑，幾乎每個人‘承包’一個班。想走出去見見世面，比如聽聽課什么的，別說沒錢，就說時間也陪不起。雖然校內幾個教師也互相聽課，但因為長期‘營養’不夠，說不好聽一點，那只是矮子看矮子，即使有長處，也不過是從矮子中挑出來的。”我們小組成員的加入，為學校增加了一絲活力。工作之余，還帶動年組同志集體備課，互相聽課，評課，把新的教育理念滲透其中。今年4月中旬，為了更好的讓城鄉教育縮小差距，我還帶領柏家溝領導及部分教師到我們昆山二校進行參觀，通過聽課、參觀的形式，給柏家溝小學的領導及老師促動很大。與此同時，我又以次為學習的契機，聯系第四干休所老干部為柏家溝中心小學做報告。此事件被沈陽電視臺和沈陽市電教管分別做了報道。

回顧這近一年的忙碌充實的支教工作歷程，看似很短暫、平淡，但它卻是我們的人生道路上的一個重要里程碑。我們自從支教以來，始終牢記自己的使命，始終把自己作為支教學校老師中的一員，把握住了這次鍛煉和提高自己的好機會，做到了顧全大局，服從學校工作安排，團結同志，任勞任怨，成為支教學校老師們的貼心人，為支教地學校做出了自己應盡的義務和貢獻！最后，我們還要感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我們的思想達到了一個新的境界，每個人的工作能力都得到了培養、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。下鄉支教,累并快樂著！

昆山西路第二小學

金 向 英 2008年6月16日