第一篇：體育藝術2+1總結

“體育、藝術2+1項目”工作總結

寧陽十二中 藝體處

為進一步推動新課程改革，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發展的理念，根據寧陽縣教育局寧教字[2009]6號文件精神，從本學期起我校全面開展了“體育、藝術2+1項目”，現將我校開展此項工作的情況總結如下：

一、制定實施方案，統一思想提高認識

根據教育局的有關要求，學校先后組織了行政領導和全體教師認真學習《寧陽縣教育局關于在我縣義務教育段學校開展“體育、藝術2+1項目”的實施意見》文件精神，2009年2月初我校首先制定了《寧陽十二中學開展“體育、藝術2+1項目”實施方案》。根據我校的實際情況，《方案》對實施“體育、藝術2+1項目”的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求。尤其是在“實施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學校“2+1項目”工作領導小組成員共計16人，及由校長室、教導處、體育老師、藝術老師、班主任組成的體育藝術2＋1項目考核認定小組。在“操作程序”層面，《方案》對“2+1項目”內容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。

二、完善硬軟件設施，為活動開展提供保障

“2+1項目”實施原則其五提出：“要根據推進‘2+1’項目的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備。”從方案初步擬定的項目內容來看，學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學校花費大量的資金添設了不少活動器材，并進一步完善了場地設施。目前，我校已擁有乒乓桌2個，室外乒乓桌9個，籃球場地4片，250米人工草坪足球場地1片，另外，還開設了體育活動室、繪畫工作室、等多個專用教室，并投入近2萬元購買畫板、畫架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿足了學生的活動需求。

三、宏揚學生個性，努力開創符合本校實情的活動項目

對于學生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學生都有接受體藝教育的權利。學校必須充分尊重學生的教育主體地位，為每個學生的成長發展提供平等的機會，為他們在體藝方面的學習和發展創造寬松的環境。因此，我校在充分尊重學生興趣愛好的基礎上，結合學校硬軟件的實際情況，共開設了11個不同類別的項目，這些項目，有體育類的、藝術類的；有普及類的，有特色類的；有室內活動，也有室外活動。可以說，這些活動項目的開設，滿足了不同學生的個性發展需求。七年級的劉騰同學說：“我參加了書法班。首先，我的個性比較文靜，所以這個項目比較適合我，另外，我也喜歡這類傳統藝術，所以，我一直把這個活動當作一種興趣，一種提高修養的方法來看待。同時，我也樂意和一些活動的同學交流心得和看法，這無疑對我有極大的幫助。此外，活動時沒有很大的壓力，對我來說是最好不過的減壓方法了。”王琦同學是我校七年級的學生，在“2+1”項目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說能夠學習乒乓球感到很高興。而八年級的張付盼則在學習籃球，并帶領自己的班獲得籃球比賽第三名。可見，學生根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學生的特長的培養和發展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

四、落實責任認真實施，實實在在開展活動

根據教育局要求，我們制定了“體育藝術2+1項目”周活動表，每周活動時間定為周二至周五下午課外活動課，時間為30分鐘。此外，每次活動定內容、定地點、定學生，定輔導教師，教務處專人負責考核，實實在在開展活動。

11個項目，每天同時開展，不能不考慮安全問題。為此，學校領導首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責任人，隨后教務處發還專門設計并發放了點名單，要求各輔導老師在每次活動前都要進行點名，確保活動時間內學生到位，如有學生缺席要提前完成向輔導老師或班主任請假。對于可能出現的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學校有這樣的要求在先，一學期以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質地完成各項活動任務，未發生一起安全事故！

短短一學期以來，“體育、藝術2+1”活動的開展已在我校初見成效，如： 2009.4月，在寧陽縣中學生舉重比賽中我校代表隊榮獲團體總分第二名，在田徑錦標賽中獲得總分第六名，2009.8月在縣中學生籃球賽中榮獲團體總分第四名的好成績。

此外，在學校開展的藝術節活動系列活動中，學生的體育、藝術技能也得到了充分的展現。學校成功召開了第二屆田徑運動會，同學們踴躍報名，運動會上，學生的表現出的競技水平都有了很大的提高。“唱響青春”歌手大賽，“校園演奏家大賽”，學生剪紙作品展、版畫作品展等活動，檢驗著學校的體育、藝術教育成果，豐富了學生的校園文化生活。

“2+1”項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鉆研和學習，一個學期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。

當然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施“體育、藝術2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

2009年.8月

第二篇：體育藝術總結

稀土高新區民馨路第一小學

2014年“體育、藝術2+1項目”工作總結

為進一步推動新課程改革，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發展的理念，從本學期起我校全面開展了“體育、藝術2+1項目”，現將我校開展此項工作的情況總結如下：

一、制定實施方案，統一思想提高認識

根據教育局的有關要求，我校首先制定了《民馨路小學開展“體育、藝術2+1項目”實施方案》。尤其是在“實施辦法”一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學校“2+1項目”工作領導小組成員，及由校長室、教導處、體育老師、藝術老師、班主任組成的體育藝術2＋1項目考核認定小組。在“操作程序”層面，《方案》對“2+1項目”內容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。

二、完善硬軟件設施，為活動開展提供保障

“2+1項目”實施原則其五提出：“要根據推進‘2+1’項目的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備。”從方案初步擬定的項目內容來看，學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學校花費大量的資金添設了不少活動器材，并進一步完善了場地設施。

三、宏揚學生個性，努力開創符合本校實情的活動項目

對于學生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學生都有接受體藝教育的權利。學校必須充分尊重學生的教育主體地位，為每個學生的成長發展提供平等的機會，為他們在體藝方面的學習和發展創造寬松的環境。因此，我校在充分尊重學生興趣愛好的基礎上，結合學校硬軟件的實際情況，共開設了3個項目，可以說，這些活動項目的開設，滿足了不同學生的個性發展需求。學生根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學生的特長的培養和發展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

活動項目的開展不能不考慮安全問題。為此，學校領導首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責任人，隨后教務處發還專門設計并發放了點名單，要求各輔導老師在每次活動前都要進行點名，確保活動時間內學生到位，如有學生缺席要提前完成向輔導老師或班主任請假。對于可能出現的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。正因為學校有這樣的要求在先，一學期以來，我校在整個活動過程中，能確保按時、按量、按質地完成各項活動任務，未發生一起安全事故！

在組織各項活動中，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施“體育、藝術2＋1項目”的能力和水平，力爭使“體育、藝術2＋1項目”在我校生根開花，真正讓每個學生在九年義務教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好的基礎。

民馨路第一小學 2014年7月

第三篇：體育、衛生、藝術總結

平昌縣云臺小學

2012年體育、衛生、藝術工作總結

一年來，我校的體育、衛生與藝術教育工作在教育體育局的正確領導下，在學校領導和廣大教師的密切配合下，認真落實教育體育局關于開展體育、衛生、藝術工作的精神，著眼新時期人才素質的要求，以全面提高學生的健康水平和綜合素質為目標，打基礎、立規章、創特色，健全和完善我校體育、衛生與健康教育、藝術教育工作機制，不斷提高工作效率，開創我校體育衛生與藝術教育工作新局面。現將一年來的具體工作總結如下：

一、加強組織，強化落實

學校體育、衛生與健康、藝術教育事關青少年的健康成長，是教育工作的重要組成部分。加強學校體衛藝工作是全面推進素質教育更好地貫徹黨和國家的教育方針的必然要求。為此，我們首先健全這三方面工作的領導小組，學校的校長擔任組長，教導主任具體負責，專任教師和班主任為成員，負責教學工作并開展有關活動。學校將這三項工作列入學校工作計劃，作出總的工作部署，并明確工作重點，而且通過教師會和專項活動，轉變和提高教師、學生與家長的教育觀念；教導處根據《課標》的規定，制訂了教學工作制度和開展興趣小組的方案，并定期檢查教學工作的執行情況和活動的開展情況，然后進行總結和講評；專任教師認真負責該課程的教學工作，精心備課，認真教學，并組織開展形式多樣的課外興趣活動，學生參與面廣，熱情高漲，興趣和個性得以較好地培養與發展。總之，這三項工作的正常開展，學校呈現出整潔有序，文明向上，多彩活躍，生機盎然的良好校風。

二、形式多樣，培養特長

雖然，我們農村學校師資配備不是很均衡，學校硬件條件比較薄弱；但是，我們還是根據學校所具有的條件，最大限度地創造性地開展學校體育、衛生和藝術教育教學工作，從而為學生創造了良好育人環境，學生得

以健康成長，素質得到較為和諧、全面的發展。

（一）、體育工作

1、嚴格按照國家頒布的課程計劃開齊、開足體育課程，并按照規定要求授課。

2、體育教師有計劃、有組織地開展教研活動；

3、認真抓好每日兩操活動，保質保量完成大課間操、眼保健操工作的開展。

4、規范學校大課間體育活動，建立檢查評比制度，確定活動內容和考核項目，讓學生參加體育鍛煉有目標，充分調動學生鍛煉積極性，并結合季節在保持田徑傳統體育項目基礎上，不斷更新鍛煉內容。保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間。

5、堅持抓好田徑傳統項目運動隊訓練工作。從二年級學生抓起，建立田徑隊，每天早晨堅持訓練，寒、暑假從不間斷。在訓練工作中注重抓田賽項目，力爭保持我校田徑優勢。

6、規范學校體育競賽活動。一年來，學校根據學生的生理特點精心設計適合不同年齡的體育競賽活動，內容廣，形式多，深受學生的青睞。如：跑步比賽、拔河比賽、踢毽子、跳繩、籃球等。學校在4月19日至20日舉辦了春季趣味性運動會及籃球運動會，4月22日至5月工資1日舉行了教職工乒乓球比賽，12月11日至21日舉辦了第六屆校園冬季田徑運動會及籃球運動會。通過系列競賽活動，增強了班級的凝聚力，提高了同學參與活動的積極性，增進了班級之間的交流，促進群體活動廣泛開展，增強師生體質。

7、認真落實《體育與健康課程標準》、積極組織實施《學生體質健康標準》。

（二）、衛生工作

認真落實學校健康教育工作的要求，及《學校健康教育評價方案》，通過多種形式的衛生健康教育，宣傳及防治等工作，增強學生健康意識，提高學生的健康水平。

1、按要求開齊開足健康教育課，提高學生的健康意識，認真做到學

期有教學計劃，有教學進度，教學內容與計劃一致，開課率、授課率為100%。確保教學質量配備相應的教具，期末對學生進行衛生知識考核，使健康知識知曉率達80%以上，健康行為率為80%以上。利用宣傳欄、家長會、校會、廣播等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生保健知識，宣傳櫥窗內容定期更換，每月進行一次衛生廣播講座。

2、學校制訂了衛生工作細則，對衛生區進行包干劃分，每天統一打掃兩次，在學校行政值周的領導下，值周教師組織帶領學校衛生督查隊統一檢查、考核記分，做到天天記、周周評，按月對班主任實施獎懲。確保了校園文明、清潔。使每位師生都參與到學校衛生環境的管理工作中來，讓學生養成良好的衛生習慣。

3、開展愛眼知識和用眼衛生教育。學校開展了眼操檢查評比的工作，并利用專欄、衛生講話，開展保護視力宣傳教育活動。特別是對一年級同學重點進行眼操培訓，并要求所有任課老師抓學生的讀、寫姿勢，培養學生良好的用眼衛生習慣。

4、加強傳染病防治工作。學校利用宣傳欄、黑板報、校園廣播站等媒體進行預防傳染病的宣傳工作，在學科中融入傳染病的預防內容，提高師生的自我防護能力；積極和衛生防疫部門聯系，做好預防接種的查缺補漏工作；做好師生活動場所的消毒工作。學校采取得力措施做好食堂、宿舍、教室、功能室、廁所及周邊環境的消毒工作；做好學生的傳染病的監測工作。各班主任教師積極觀察學生的發病情況，做到早發現、早隔離、早治療，及時消滅傳染病的苗頭；積極倡導師生參加體育鍛煉，增強體質，提高預防能力。督促師生參與到體育運動，增強體質，提高預防能力；及時通知師生做好應對天氣變化，提高防護能力。

（三）、藝術工作

1、加強音體美教師隊伍建設，營造濃厚的文體教育氛圍。體育衛生與藝術教育是學校工作中不可分割的重要部分，特別在實施素質教育中更發揮了巨大的作用。我校成立了一個強有力的文體活動領導工作小組。由校長擔任組長，副校長擔任副組長，音樂、體育、美術教師、班主任構成體衛藝領導小組的成員，保證體衛藝工作的有序開展。

2、加大投入，配備各種器材，保證音體美教育的順利實施。文體教育能否順利實施并向高層次發展，器材配備是否齊全是關鍵。幾年來，我們在資金緊缺的情況下，購置了體音美多項器材，這些器材和場地在嚴格管理的前提下，全面對學生開放，有效地培養了學生對文體活動的興趣和愛好，發展了他們的特長。

3、加強音體美教學，促進文體活動全面發展。

學校組建了教師合唱團、教師舞蹈隊、教師器樂團，在學校領導的帶動下，師生文娛活動開展得有聲有色，除了正常的教學、教研活動，學校以節日為契機，開展了多項大型的有益活動，其中有4月文化藝術節、“六.一”學生文藝晚會、12月11日至21日校園文化藝術活動周。為師生提供了競技展示的舞臺。通過組織藝術節活動，豐富學生課外文化生活，利用課余時間組織學生進行藝術創作活動。如：沙畫制作，電腦科幻畫水彩畫、蠟筆畫、口吹畫、剪紙創作及書法等。

美術教學在不斷探索教育新思路、新理念。美術老師在完成現有教學任務的基礎上，對中高年級學生進行了寫生、素描、繪畫等各種美術知識的傳授，學生繪畫水平有了不同層次的提高。

三、創造條件，推進工作

對照三項工作的條列，我們在開展學校體育、衛生和藝術教育工作上雖然取得了一定的成績，也還在差距，主要表現在：一是由于經費的緊缺，學校在硬件建設上不能到位，諸如專用教室、音體美的有些器材還是比較缺乏；二是村級學校缺少體衛藝專任教師，導致全鎮教育發展不平衡。但是，我們相信隨著教育的不斷均衡發展，我們農村中小學的體育、衛生、藝術教育工作將會得到良好發展。

二0一二年十二月十八日

第四篇：體育藝術2+1總結

東勝區實驗小學“體育、藝術2+1項目”

工作總結

為進一步推動新課程改革，深化素質教育，落實學生終生體育、終生藝術教育和德智體美全面發展的理念，從本學期起我校全面開展了?體育、藝術2+1項目?，現將我校開展此項工作的情況總結如下：

一、制定實施方案，統一思想提高認識

根據教育局的有關要求，學校先后組織了行政領導和全體教師認真學習《鄂爾多斯市教育系統開展?體育、藝術2+1項目?工作方案》文件精神，2012年9月初我校首先制定了《東勝區實驗小學開展?體育、藝術2+1項目?實施方案》。根據我校的實際情況，《方案》對實施?體育、藝術2+1項目?的目的意義、實施原則、項目菜單、實施辦法等提出了具體的要求。尤其是在?實施辦法?一欄中，《方案》組建了由校長任組長的學校?2+1項目?工作領導小組成員，及由校長室、教導處、體育老師、藝術老師、班主任組成的體育藝術2＋1項目考核認定小組。在?操作程序?層面，《方案》對?2+1項目?內容的選定、大周活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將?2+1項目?列為個人、班級評優的重要條件之一。這一《方案》的制定，在總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，統一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎上有序地開展活動。

二、完善硬軟件設施，為活動開展提供保障

?2+1項目?實施原則其五提出：?要根據推進‘2+1’項目的需要，加強學校體育、藝術場館的建設和體育、藝術器材的配備。?從方案初步擬定的項目內容來看，學校原有的場地和器材已不能滿足活動的需要，為此學校花費大量的資金添設了不少活動器材，并進一步完善了場地設施。目前，我校已擁有乒乓桌7個，室外乒乓桌16個，籃球場地2片，250米人工草坪足球場地1片，另外，還開設了體育活動室、繪畫工作室、等多個專用教室，并投入近2萬元購買畫板、畫架、靜物、刻刀、刻石、彩紙等音體美器械，基本滿足了學生的活動需求。

三、宏揚學生個性，努力開創符合本校實情的活動項目 對于學生而言，不管他們有沒有體藝專長、天賦，每個學生都有接受體藝教育的權利。學校必須充分尊重學生的教育主體地位，為每個學生的成長發展提供平等的機會，為他們在體藝方面的學習和發展創造寬松的環境。因此，我校在充分尊重學生興趣愛好的基礎上，結合學校硬軟件的實際情況，共開設了4個不同類別的項目，這些項目，有體育類的、藝術類的；可以說，這些活動項目的開設，滿足了不同學生的個性發展需求。王琦同學是我校五年級的學生，在?2+1?項目中她選擇了乒乓球，目前在乒乓球比賽中獲得第二名，她說能夠學習乒乓球感到很高興。而三年級的張付盼則在學習跳繩，并帶領自己的班獲得跳繩比賽第三名。可見，學生根據自己的興趣愛好，選擇自己喜歡的項目進行活動，對于學生的特長的培養和發展起到了積極作用，即使原本沒有什么愛好和特長的學生，通過一個階段的活動也能基本掌握一種比較感興趣的文體活動。

四、落實責任認真實施，實實在在開展活動 根據教育局要求，我們制定了?體育藝術2+1項目?周活動表，每周活動時間定為周三和周四下午社團活動，時間為30分鐘。此外，每次活動定內容、定地點、定學生，定輔導教師，教務處專人負責考核，實實在在開展活動。

4個項目，同時開展，不能不考慮安全問題。為此，學校領導首先在會議上對活動的安全問題向全體教師提出了要求，并落實以每位帶隊老師為直接責任人，隨后教務處發還專門設計并發放了點名單，要求各輔導老師在每次活動前都要進行點名，確保活動時間內學生到位，如有學生缺席要提前完成向輔導老師或班主任請假。對于可能出現的一些安全隱患，也一定盡可能做到防患于未然。

短短一學期以來，?體育、藝術2+1?活動的開展已在我校初見成效，如：在學校開展的藝術節活動系列活動中，學生的體育、藝術技能也得到了充分的展現。學校成功召開了實驗小學第九屆綜合運動會，同學們踴躍報名，運動會上，學生的表現出的競技水平都有了很大的提高。?舞動精靈?舞蹈大賽，?校園時裝模特大賽?，學生剪紙作品展、版畫作品展等活動，檢驗著學校的體育、藝術教育成果，豐富了學生的校園文化生活。

?2+1?項目活動也給教師以活動的時間，在輔導學生的過程中，教師也自覺地在自身輔導領域內進行鉆研和學習，一個學期起來，每位教師都基本掌握了一項自己本專業以外的體育藝術技能。絕對學習輔導時間的減少后，教師和學生開始更多地向課堂要質量，教師也開始以更積極的心態投身校本教研，努力實現教學的高效。

當然，面對這些成績的取得，我們并不因此沾沾自喜，相反，我們清醒地意識到了自身還存在著許多的不足，還需要不斷完善和改進。因此，我校還將進一步加大對教師的培訓，提高教師實施?體育、藝術2＋1項目?的能力和水平，力爭使?體育、藝術2＋1項目?在我校生根開花。

東勝區實驗小學

二〇一七年六月十一日

第五篇：體育衛生藝術總結

關于體育、衛生與藝術教育自查總結報告

根據上級文件精神要求，我們對學校近年來落實體育衛生及藝術教育的情況進行了自查。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

果科所小學位于碭山縣唐寨鎮倪莊村，學校占地面積2700平方米，建筑面積 560平方米，有6個教學班，現有學生150名，教師12名。

由于條件所限，學校無專職體育、衛生和藝術教師，更無相關場地和器材。

二、主要做法

（一）加強領導 分工明確

為了確保體育衛生藝術工作真正落到實處，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，班主任及體、衛、藝教師為成員的體育衛生與藝術教育工作領導組織。

班主任是體藝衛工作的主力軍，他不僅要擔負著教育、督促、引導、支持學生參加課外體育、藝術、衛生活動，還要擔負著組織好本班學生參加學校的各項體育、藝術競賽。

（二）加強投入，完善制度

為了確保體育、衛生、藝術日常教學的正常開展，學校結合標準化建設的契機，積極向上級申請，爭取早日建成體育室、衛生室、音樂室、美術室。

1、學校把體育衛生藝術教學工作，統一納入學校整體教育教學工作當中，制定了《陽光體育鍛煉一小時工作方案制度》、《課外體育衛生藝術活動制度方案》、《體育衛生藝術課教學常規管理制度》、等一系列方案制度，并圍繞方案制度對體衛藝教師工作的日常考核中。

2、抓住標準化建設的契機，根據《小學體育衛生藝術器材設施配備目錄》盡量爭取配全配足體育衛生藝術器材，盡量完善體育衛生藝術設施和操場設施的建設，努力使之基本符合教學要求。

3、加強了學校體育衛生藝術器材、設施和場館的管理。學校僅有的少部分體育、衛生、藝術器材做到了有專人管理登記造冊，對于新購器材及時登記造冊，物品實際數量與記錄相符。體衛藝的各類器材做到了有專人保管。

（三）加強管理，提升素質

教學管理工作是學校教育教學工作的重點，我校始終堅持“面向全體，全面發展”的素質教育的新理念，在體衛藝教學中，各教師根據課改要求，轉變了觀念，立足現有條件，從小學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣，提高教學質量。

1、在體育工作方面。

（1）認真落實課程要求，并嚴格執行國家課程計劃，規范了課

程設置、規范了辦學行為，按時開齊、開足了體育課，不以任何理由削減或擠占體育課時間。

（2）實施陽光體育鍛煉一小時，確保學生每天體育活動時間不少于1小時。學校為各班每周安排課外活動，指定具體區域，活動時由班主任負責，活動項目有跳繩、踢毽子、乒乓球、羽毛球等。

（3）學校體育、音樂、美術、健康課，根據課表要求，做到了有計劃，有教案、有安排，開齊、開足了課程；

2、常抓不懈，推動“二操一活動”有序開展學校工作。學校嚴格規范“兩操一活動”的管理。每天堅持開展課間操和課外活動課，具體的工作由教導處負責，做到了有計劃、有目標、有考勤、有評比。（4）學校定期組織課外體育活動，每年六一組織一次全校性藝術展演。

（5）在體育興趣活動方面，學校成立了踢毽子、跳繩、羽毛球等若干個體育興趣活動小組，這些興趣活動小組主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，堅持學生自愿前提下參加。

（6）為順利完成學體育《標準》測試工作，學校制定了《學生體質健康標準》實施方案，此項工作由教導主任負責要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作。學校購置器材，經過體育教師的統籌安排，全校6個班級150名學生體質健康測試及格率達70%左右，其中優秀率占5%左右，良好率占25％左右。測試

成績優良，在測試中，學校按照學生體質健康標準，體育教師依據健康標準，必測項目，了解學生的體質狀況，及時實事求是按照要求向國家數據庫上報數據，認真做好《學生體質健康標準》的測試和成績上傳工作。

（7）加強學校體育安全管理。明確安全責任，完善安全措施，加強安全教育，確保師生安全。加強體育設施的維護，確保安全運行。針對學生的特點建立校園意外傷害事件應急處理機制，防止發生群體性安全事件。

2、在衛生工作方面 第一、教學衛生

（1）教室的采光照明，按《中心學校教室采光和照明衛生標準》要求，達不到規定要求。

（2）教室黑板基本無破損或裂縫，有局部照明燈。（3）教室課桌椅均符合要求。第二、學校食品衛生

（1）以健康教育為中心，以加強學校食品衛生安全治理、傳染病防治、心理健康教育為重點，強化學校衛生治理制度化、規范化。進一步完善公共衛生應急處理機制，提高學生安全意識，培養學生良好的衛生習慣和健康行為。建立健全并落實學校傳染病疫情報告制度、學生晨檢制度、室內外環境保潔消毒殺蟲制度等各項工作責任制度，確保學校衛生工作的順利開展。

（2）加大學校食品衛生工作的監管力度，加強、規范學校師生飲用水的管理，落實《食品衛生法》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》等法律法規，杜絕學生集體性食物中毒事件的發生。定期向師生員工進行食品衛生安全知識教育，確保學校食品衛生安全。

（3）學校不提供學生的飲用水，要求學生從家里自帶。第三、廁所衛生

學校正在建設蹲位達標的廁所，但糞便不能做到無害化處理。第四、健康管理

（1）加強衛生，健康教育工作。學校要求各班，堅持不懈地在日常生活中從細微處要求學生，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環境意識和良好的環境道德行為。（2）學校每年組織一次學生健康體檢。

（3）配合衛生所做好學生的體質健康檢查工作，建立健全學生體檢檔案。學校重視學生用眼衛生教育、開展防近視眼，防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，學校無兼職校醫人，無衛生室，不能開展衛生教育工作。

（4）重視校園環境衛生建設。加強學生傳染病防控工作。學校歷年來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校園的重要內容之一。校園管理實行班主任包班、劃定各自的衛生區，學校定期檢查，加強校園大環境衛生的管理和學生個人衛生的養成教育，教育學生不亂扔廢棄物；堅持“每天早中

一小掃，每周一大掃”的衛生清潔制度；確保大環境的整潔干凈。培養了學生熱愛家鄉，熱愛勞動的習慣。

（5）搞好公共體育衛生服務，提高體育衛生健康水平。學校統一為全校150名學生購買了校方責任險.。確保學生安心在校學習及參加各類活動。第五、健康教育

加強學生衛生與健康教育，以加強宣傳、積極預防為主，按照《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規做好學校傳染病的預防和控制工作，加大學生常見病防治工作力度，進行傳染病防控知識宣傳，進一步降低發病率，著重于學生的良好衛生行為習慣的養成和視力的保護教育。加強學生防止網絡危害教育與拒絕毒品教育。每學期學校舉行了心理健康講座。通過講座，各年級的學生心理健康程度得到了明顯地改善。學生充分利用宣傳畫、黑板報、講座等形式對學生進行有效地健康教育，注重學生養成健康的行為和習慣。

3、在藝術教育工作方面

（1）努力利用現有條件對學生進行藝術教育。

我校教師較少，年齡普遍偏大，其中民師轉正教師占到一半，我們立足現有條件，利用網絡、錄像等資源努力對學生進行藝術教育。積極參加上級組織的各類文藝匯演。

三、存在的主要問題和今后的努力方向

通過本次自查發現，在工作中還存在著一些嚴重不足，如學校的硬件條件，各室的建設還近乎空白，教育教學設施（設備）及專業衛生、藝術教師近乎空白，這些問題或困難，嚴重制約學校體衛藝工作健康發展，所以我們要立足現有實際，在不斷加大硬件投入，進一步提高教師隊伍整體水平上下功夫，努力使學校體衛藝工作早日走上正軌。

碭山縣唐寨鎮果科所小學