第一篇：2011——2012學年度政教處工作計劃

2011---2012學年度第二學期九支中學

政教處工作計劃

指導思想：深入貫徹十七大、十七屆三中、四中全會精神，以科學發展觀統領工作全局，大力開展學校“爭先創優”活動。認真貫徹黨的教育方針政策，全面落實素質教育，加強校本課程開發，積極推進新課程改革。根據學校實際情況開展政教工作，突顯政教工作的階段性效果，漸進性特點，重要性位置，歸納起來主要做以下幾方面的工作。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，以“完善學生人格素質，打造安全、和諧校園”為目標，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。新學期，校領導及時調整德育工作領導小組，進一步完善了學校德育工作網絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師周一例會中開展政治理論學習，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。以校長室為主導進行教師業務和教師職業道德學習，制定了我校的“教師十問”增強“愛心與責任”師德建設，不斷提高教師的整體素質。

2、優化過程管理

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量，也是學校工作中最辛苦的人。在此，我向全體班主任老師表示衷心的感謝。本學期通過討論進一步完善中學班主任管理，加強了班主任工作的評價體系建設，加大班主任工作的考核力度，其目的是讓班主任在工作中感受成功，以此激勵班主任爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。制度具體化，管理人性化，以發展為本，特色鮮明。期中以后，政教處對班主任工作進行小結，通過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查班級日記等形式了解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行重新安排部署，嚴查強管，層級負責，更加有效的開展下

個階段的工作，從運作機制上保證管理的不疏漏。

二、加強政治學習，努力塑造合格的教師形象。

樹立師風，樹立師表，鑄造師德，塑造師魂。學校教職員工近幾年分配的年輕人占大多數，他（她）們的教育理論知識須進一步完善，還缺乏教育經驗，要盡快接受最新的教育理念，思想認識急需進一步提高。所以，組織全體教師認真學習，提高認識，積累經驗刻不容緩，全體教師系統學習《人民教育》刊登的優秀教師先進事跡，并要求青年教師寫學習心得和總結。把“愛心與責任”這一師德之魂注入每個教師的認識深處。使許多人認為：“教書育人就是那么回事，周而復始”。的思想得以根除，同時，把部分教師的思想從單純的教書轉化到正規的教書育人上來，透徹理解新課程的真正含義，使廣大教師自覺提高自身的教育教學能力。

三、強化教育教學管理，使全校教育教學積極活潑，健康和諧地向前發展。

首先，常抓常規教育不放松，持續性地抓好習慣教育，抓好初三學生的理想教育，強調班主任工作做到“三勤”，手勤，腳勤，嘴勤。充分認識班級管理無小事，特別要注意教育學生的方式方法。以人為本，堅決杜絕教育違紀學生過程中方法的簡單粗暴。從學生的實際出發------年齡特點、家庭、社會諸方面的因素，注意選擇適合于具體學生的具體教育方式。強化了教師之間的團結協作精神。

堅持并逐步改進和完善每周的升國旗制度，使這塊德育陣地充分發揮教育作用。具體規范升國旗儀式程序，使國旗下的致辭，進一步貼進學生生活實際，更具有教育意義。在此基礎上狠抓初一學生常規教育，強化初二的養成教育，提高初三的理想教育。共青團工作是面向全體學生，相對獨立的一塊德育陣地，本學期抓了團組織的多項工作，如壁報的正常上墻，活動的正常開展，組織生活的有序進行，充分發揮共青團的先鋒模范作用。

及時督促指導教研組活動，推動學校教研教改正常有序進行。本學期學校及各教研組舉行多次規模較大的活動，有利地推動教育教學。尤其值得一提的是政教處還要組織‘九支中學教育教學學生問卷調查’。繼續從中發現教育教學中存在或出現的問題，為學校的教育教學管理及教育教學調整提供確實而可貴的依據。諸如班級管理，課堂管理，課堂教學，自習安排，對學生的合理教育方式等。

二、主要工作任務：

1、抓住一個契機：以“雷鋒精神進校園”活動為契機，開展主題教育。

2、突出一個重點：學科落實兩綱教育。

3、落實一項工作：“講文明，樹新風，文明從我做起”教育活動。

4、進行一項研究：“溫馨教室”建設工作。

三、具體工作及落實措施：

1、德育隊伍建設：

1）本學期繼續組織廣大教師深入學習《學生民族精神教育指導綱要》、《中小學生生命教育指導綱要》，進一步落實中小學生學科教學落實“兩綱”教育的推進意見，引導全體教職工進一步樹立課堂是落實“兩綱”教育主渠道的觀念，教師在上課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，備課時必須努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，講德育內容和學科知識有機的結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握科學知識。（5）要有效。滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

2）繼續加強德育管理網絡建設，完善行政領導、年級組長總體協調、班主任具體實施的德育管理網絡，形成一個上下配合，全面協調的德育工作局面。

3）抓好班主任隊伍建設。一要加強對班主任的校本培訓，通過組織班主任例會、下發學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。其次，指導班主任老師認真上好每一節晨、班會課、保證晨會、班隊、思想品德等三塊陣地專課專用，發揮應有的育人功能。三是要注重加強青年班主任培養，繼續實施師徒帶教，使新班主任盡快成熟。四是繼續實施班主任考核，加大檢查力度，尤其是班主任常規工作的檢查力度，本學期將試行班主任每月匯報交流與學習培訓相結合的例會制度。

四、抓安全教育管理，安全第一，警鐘常鳴。積極排除隱患，查漏補缺，使學校安全及安全教育上了一個新臺階，具體組織學生觀看防火，防食物中毒，防藥物中毒等安全知識教育光盤。強調上下樓梯及樓上的學習生活安全，學生的飲食衛生和取水安全，交通安全，用電安全等常抓不懈。提高學生的安全意識，保證教育教學的通暢進行。

四：逐步完善值周制度，豐富值周制度的教育功能。不斷積累經驗，補充完善制度，組織開展豐富多彩靈活多樣的集體活動，活躍校園文化生活，努力對學生進行熱愛勞動教育。總之，政教處的本學期工作是有成效的。

今后，九中的政教工作會依據國家的教育方針政策，在上級主管部門的正確領導和學校領導的直接指導下，將上一個更高的臺階！

景泰縣九支中學政教處

2012年3月

附：詳細計劃

第一周：2月27日-3月3日，注冊報名；校委、教代會議；安排教師值周及班級值周，強調各班開好第一次班會；強調安全教育。

第二周：3月5日-3月10日，校園安全排查；教室、宿舍布置評比；召開第一次班主任會議檢查班委會的建立情況；加強教師師德建設。

第三周：3月12日-3月17日，文明禮貌月，學雷鋒活動；了解各班學生的思想狀況，督促班主任作好學生的思想教育工作。

第四周：3月19日-3月24日，班主任會議，安全教育

（一）；反饋前三周初一學生的常規教育狀況和需要解決的突出問題。

第五周：3月26日-3月31日，組織召開學生會及各班班干部會議，了解班主任的班級管理和其它情況。

第六周：4月2日-4月7日，校園文化建設啟動月。

第七周：4月9日-4月14日，法制教育報告會；檢查督促團總支的工作，掌握計劃的執行情況。

第八周：4月16日-4月21日，誠信教育、心理健康教育

（一）；組織召開第二次班主任會議，了解各年紀律和班級的德育教育效果并互相交流。

第九周：4月23日-4月28日，召開班干部會議，了解半學期以來的班會召開及相應的效果如何。

第十周：4月30日-5月5日，期中考試，小結上半學期的工作；五一放假。第十一周 ：5月7日-5月12日，在對上半學期教學做質量分析的基礎上，對班級管理和德育教育進行總結評比；班主任階段性會議、家長會。

第十二：5月14日-5月19日，班主任會議、安全教育

（二）。

第十三周：5月21日-5月26日，心理健康教育

（二）；進一步強調安全教育，檢查并杜絕安全隱患。

第十四周：5月28日-6月2日，總結一段時間以來的師德建設情況，針對存在的問題提出相應的措施；學生代表會議。

第十五周：6月4日-6月9日，召開班主任會議調查學生的心理健康狀況，對存在的問題進行分析，并采取相應合理的措施。

第十六周：6月11日-6月16日，九年級畢業典禮暨文藝聯歡晚會；根據全校學風，對各年級各班級的學風分別進行評價。

第十七周：6月18日-6月23日，班主任工作經驗交流會。

第十八周：6月25日-6月30日，六年級升學考試；總結學生會工作。第十九周：7月2日-7月7日，工作盤點，安排期末考試事務。第二十周：7月9日-7月14日，組織期末考試，安排放署期放假。

第二篇：2010—2011學政教處工作計劃

梁堂中學

2010—2011學政教處工作計劃

在學校領導的支持和老師們積極配合下,我校德育工作取得了一定的成績，特別在學生行為規范、創建和諧的師生關系、規范教師的執教行為、個人發展等方面取得了一定的成績，但也存在不足之處，比如在創新工作思路上、日常管理力度上、主動發現問題解決問題上都有待進一步加強。本學期我們將一如既往努力完善德育工作，吸取工作經驗，揚長避短，使工作能高質量完成。

一、指導思想：

本學期以深化師德師風建設和規范學生德育行為為切入點，以學校新學期工作計劃為指導，以中小學生道德行為規范教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規范的德育管理為保證，滲透“人本管理、尊重個性、提升品位、發展特色”的理念。加強教師隊伍建設，完善班級管理工作，培養學生自主管理的意識，注重學生行為規范的養成教育，倡導學生的愛國主義教育、心理健康教育，開展好學生的文明禮儀教育工作，為學校和諧發展作出不懈努力。

二、工作目標

1、更新德育觀念，加快隊伍建設。

2、加強校園德育文化建設，營造良好氛圍。

3、量化常規管理，規范德育行為

4、加強心理教育，完善德育體系

5、構建序列性德育模式，為德育發展謀求新突破。

三、主要措施

（一）狠抓師德師風建設

1、繼續開展“師生承諾”活動、“雙模班主任、和諧年級組”評選活動。

2、本學期我們將利用周一升旗時間進行“我身邊的榜樣”序列性學習。學習的主題是“夸夸我心中最美的老師”。活動的形式就是按照高、中、低的順序每周選定一個班，由這個班的全體學生推選出本班學生心目中最崇敬的老師，共同挖掘他的優點，并選一名代表寫成書面材料，在升旗儀式上讀給全體老師聽。因為我們很多老師的上班時間就是在教室、在學生身邊度過的，學生對老師的了解最全面。通過此項活動，旨在以學生的視角，通過學生的筆和口，發掘優秀教師的感人事跡，號召全體老師從身邊人學起，從身邊事做起端正工作態度，提升育人觀念。

3、開展五四青年節“青春獻教育”征文活動。要求每位老師結合自己的工作實際撰寫出符合“三平”精神，具有真情實感的稿件，由政教處進行審核評獎。

4、開展“崗位賽師德”活動。師德師風學習提高的最佳效果應該體現在教師各自的工作崗位中。因此，政教處開展“4435”崗位賽師德活動，即在各自崗位中做到“四講”：講政治、講學習、講紀律、講奉獻；“四樹立”：樹立學者、師德、師范、師表形象；“三比”：比覺悟、比素質、比優劣；“五承諾”：不亂收費、不歧視學困生、不加重學生負擔、不怠慢家長、不體罰學生。

（二）加強班主任管理。

定期召開班主任例會，建立常態性學習機制，使班主任進一步明確崗位職責，提高工作的自覺性和有效性。

1、繼續推行“雙班主任制”。本學期數學老師負責升旗，語文老師負責值周。

2、加大班主任培訓力度，開拓多種培訓形式。①“競賽”式培訓。

把班主任基本功培訓與競賽相結合，以“培訓亮示范，競賽促提高”的形式，本學期著重從班會、家長會設計和組織實施方面入手。

②“分享”式培訓。

學校選派班主任外出學習、培訓考察，回校后要求他們傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式，分享外出學習收獲，產生傳播學習的效應。

③“校本”式培訓。以專題講座、沙龍、工作論壇等形式，組織我校班主任互相學習，取長補短。我們本學期推行的“夸夸我心中最美的老師”就屬于此項培訓內容。

④“結對”式培訓。

年輕班主任是我校班主任隊伍的重要后備力量，為加強對新青班主任的培養，促進他們迅速成長，學校為每位新青班主任安排一名班主任工作指導老師。要求他們做到關心愛護與嚴格要求相統一，指導幫助與相互學習相統一。期末評選出優秀結對老師。

3、加大班主任工作研究力度。開發“積極心理健康教育”和“學困生潛力開發”課題研究，并與班級工作相結合。進行主題班會和心理健康課評比和探討。每學期每位班主任上交班級工作感悟一篇。努力引導班主任由經驗型向理論型轉變，管理型向研究型轉變。

4、提升班主任工作水平和品位。號召具有先進理念的班主任利用校園網絡資源，開設班主任博客，舉辦班主任網絡沙龍，交流體會、切磋方法、互相促進、共同提高。

（三）家校聯系

1、調整更新家長委員會成員。期初各班推舉一至兩位家長，上交名單和簡要資料，政教處定期召開家長委員會會議，聽取意見和建議。建立家校聯盟，共譜教育新篇章。

2、主動與家長聯系溝通。本學期將繼續通過實行家長接待日（本期接待日與藝術節相結合），舉行以班為單位的家長會、合理利用校訊通等形式進一步推進家校聯系。

（四）常規工作求實效

1、組建好三級德育常規檢查隊伍，（少先隊的校級校管值日隊伍，年級組的值周檢查隊伍，班級的學生值日干部隊伍）加強對德育常規的檢查、評比與考評，使三級德育常規管理落到實處，收到成效。培訓指導好這三支隊伍認真履行好值日職責，使學校德育常規處處有人管，事事有人管。要加強對一日三掃與保潔、二操、升旗集會、午間到校、課間活動、亂買亂扔、路隊等德育常規工作的序列化督查與評比。尤其是要加強升旗儀式與重大集會紀律監管，本學期要求升旗儀式時班主任必須一前一后肅立，為學生作表率。要求勞技組老師與趙校長在隊伍左側站成一豎排。重大集會時少先隊指定大隊干部到各班監督紀律并打出分數。各項檢查結果將通過升旗儀式和例會等及時進行通報，將檢查通報與和諧年

級組考評、三星班級評比、期末優秀班級的評選掛鉤，使學校德育常規與學生養成教育訓練抓出實效。

2、組織好每月主題教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，實行“活動中育德，習慣中育人”，追求習慣教育實效。抓緊、抓實中華民族傳統美德教育，促進良好行為習慣的養成。結合各種重要節日、紀念日中蘊藏著的寶貴道德教育資源開展活動，積極培育和弘揚民族精神。如三月份開展學雷鋒系列活動（詳見《學雷鋒活動方案》）三八婦女節開展“今天我來當媽媽”主題活動，五月份開展師生齊頌經典活動等。

3、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境。

4、繼續堅持月衛生大檢查制度，由政教處牽頭，學校領導共同參與。

5、繼續堅持“五星梁堂中學”評比活動，以榜樣的力量帶動全校學生養成良好的行為習慣。

6、認真組織好每周一次的班會，每學期不得少于15次，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。

7、值周和路隊檢查細致化。為打造學校外部形象，提升學校品位，本學期我們對路隊檢查進一步細化，要求值周班對放學路隊進行班牌、口號、老師帶隊、學生儀容和路隊有序外延五個方面進行細致打分。值周檢查也細化為課間活動安全性、亂買亂扔、文明禮儀、普通話等方方面面，使值周學生監督有依據，使各項扣分明確化。另外，值周班在周五下午要匯總出一周檢查結果上交政教處，作為三星班級評比的一項依據，同時也使人人都能參與到德育管理中來。

（五）德育工作序列化

為了全面貫徹《中國教育改革和發展綱要》和《小學德育大綱》精神，本學期我們將根據學生思想實際和學生年齡特征，開展序列性校本德育課題研究，加強德育序列化，構建有效銜接的德育體系，縱向明確各年齡階段的德育內容，使之體現層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互聯系、相互促進，體現德育整體化，達到德育活動內容更為嚴謹和規范，形式更為新穎和多樣，評價更為多元和有效的目的。

1、建立以“校長室——政教處——班主任——全校老師”一條龍的德育工作序列性體系。

2、班主任培訓序列化。

3、加強師德師風建設，構建“我身邊的榜樣”學習序列化。

4、期初下發《梁堂中學德育序列內容細目》各班老師認真學習，明確本年級段學生德育目標。

5、每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班（隊）會：每月一次班主任會議；每學期一到兩次家長會。

6、打造經典文化教育序列性。結合各年級段學生年齡特點提取與德育有關的內容布置學習任務。如低年級背誦《三字經》中年級背誦《弟子規》高年級背誦《千字文》《論語》等。

7、校園文化建設序列性。各級各班要結合學生的年齡、心理及認知實際進行班級環境建設，凸顯班容班貌序列性。

8、月主題活動序列性。如三月是學雷鋒樹新風月，四月是學英模見行動月，五月是學經典繼承傳統月，六月是藝術節等

9、升旗儀式序列性。每周負責升旗的班級要結合月活動主題和本班實際制定升旗議程，少先隊每周一公布評比結果。

第三篇：政教處工作計劃

政教處工作安排

三月份：

1、制定本學期工作計劃，要求班主任制定好班級工作計劃、做好班級工作安排。

2、認真做好新學期入學的日常行為規范教育，收心教育并進行檢查，各班召開新學期班會。

3、第一次大掃除

4、進行職教宣傳活動, 第一周以職教宣傳為主題出一期黑板報。召開一次主題班會。

5、規范學生發型、衣著；適時進行檢查。

6、組織開展嫦娥奔月、抗擊冰雪災害宣傳教育活動。

7、進行安全教育。各班級以此為內容出一期黑板報，并召開一次主題班會。

8、班主任常規工作檢查。

9、配合年級組做好月考安排。

四月份：

1、在清明節時，組織初

一、初二年級部分學生祭掃革命烈士墓，到革命烈士紀念碑前開展教育活動。

2、開展愛國主義教育活動，各班召開一次以迎奧運為主題《我們的2008》的主題班會。舉行“迎五?一，暢奧運”的歌詠比賽。

3、班主任常規工作檢查。

4、配合教務處、年級組做好期中考試工作，進一步嚴肅考風、考紀的有關規定。五月份：

1、統計本學期各班學生變動及流失的基本情況。

2、結合文明禮貌月，各班召開主題班會，設計方案。

3、班主任常規工作檢查。

4、配合年級組做好月考安排。

六月份：

1、以主題班會的形式開展“遵紀守法，勤奮學習”專題教育活

動。組織學生學習《關于對違紀學生處分的規定》。2、3、4、七月份：

對本學期的政教工作進行總結

北興中學政教處

2008-3-4

召開班主任管理工作經驗交流會班主任常規工作檢查。

各班主任做好班級工作總結。

配合教務處、年級組做好期末考試工作。

第四篇：政教處工作計劃

18-1精英小學政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《守則》及學校的量化管理等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

2.加強學生常規監管力度，做到日檢查，日公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、管理七項。

3.重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.本學期將以班級為單位，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結合作意識，增強班級的凝聚力

5.班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工

作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練

四、具體安排 9月份

1.學期初整頓教育，規范學生紀律、衛生、進餐、兩操、等要求。2.抓學學生文明禮儀教育。3.規范學生路隊紀律管理。4.隊列訓練.5.考核學生《小學生日常行為規范》以及制度的掌握情況。6.開學典禮.7.慶祝教師節,放假.8慶祝中秋,國慶節及黑板報評比.9.家訪工作的啟動.10.制定《弟子規》方案

11.學習誦讀《弟子規》活動全面啟動。12.總結本月學生常規。十月份

1.舉行 “廣播操表演賽”向國慶獻禮。2.班主任培訓。3.家訪,元旦節目籌備.4.少先隊建隊日活動.5.學生秋游

6.誦讀《弟子規》系列故事，學唱《弟子規》系列歌曲。7.總結本月常規。十一月份

1.“元旦”節目采排。2慶“元旦”黑板報評比.3.班主任培訓。

4.學生誦讀學唱《弟子規》系列故事.歌曲的展示比賽。5.優秀教師力行《弟子規》經驗交流，反思研討。6.總結本月常規。十二月份

1.迎新年拔河比賽。2.“元旦”節目預演.2.班主任培訓。

3.家長學習力行《弟子規》活動經驗交流。4.學習力行《弟子規》教育案例征集。5.優秀學生.教師評選表彰。6.總結本月常規。一月份

1.慶“元旦”文藝匯演。2.假期招生工作.2.總結本月常規。

政教處

2010年9月1日

德育處工作計劃

(2010----2011學第一學期)

精英學校德育處

第五篇：政教處工作計劃

政教處工作計劃

一、指導思想

堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑；堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、基本目標

以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點，以進一步完善《德育量化管理細則》為突破口，引導學生人格上自尊自愛、行為上嚴于律己、學習上主動自覺、工作上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的人！以《中小學教師職業道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

三、基本思路

通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。具體為：

貫徹一種思想：以學生自主發展為本的教育思想。

抓好兩條主線：一是養成教育；二是班級管理。

搞好三個結合：德育活動與課堂教學相結合；家庭、社會與學校教育相結合；常規工作與重點工作相結合。

弘揚四種精神：艱苦奮斗的創業精神；不屈不撓的拼搏精神；齊心協力的團隊精神；鍥而不舍的學習精神。

學會五項能力：學會做人、學會求知、學會勞動、學會健美、學會創造。

四、具體措施：

(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒后上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的班主任團隊。

(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。

1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。

4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

(三)、精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。

1、開學初，班主任要利用班會課宣講《德育量化管理細則》，讓學生進一步明確《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《違紀學生處分條例》等校規，使每位學生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

2、繼續抓好學生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學生時時刻刻都能戴上名簽、語言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學生處處嚴格要求自己。

3、對學生中存在燙發、染發、熨發，佩戴首飾，男生留長發等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過密等現象，進行專項整治，進一步規范他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學生，應該以一個合格中學生的標準來嚴格要求自己。

4、班主任要經常深入班級，如發現有學生未按時到校，又未請假，應及時與家長取得聯系，了解事情的真相，向政教處匯報。

5、繼續開展文明禮儀教育。在班級評選文明學生的基礎上，開展文明學生標兵的評選和表彰活動，使之成為一項樹立典型、弘揚先進的常規工作，認真組織一年一度的“三好學生、學生干部、優秀畢業生、積極分子、文明班級標兵”

推薦和評選工作，加大各類優秀學生的表揚宣傳力度，以培養學校榜樣，蔚成學校風氣。

6、挖掘校本資源、整合時代精神。針對性地對學生開展行之有效的理想教育、意志教育、感恩教育和心理健康教育，以努力解放學生思想，激勵學生精神，疏導學生心理，調動學生內驅力，使學生成為一個懂事的人、一個快樂的人、一個積極向上的人。

（1）繼續對學生進行感恩教育，號召全校學生“算一筆感恩帳、寫一封感恩信、說一句感恩的話、為父母做一件有意義的事”等，并舉行全校感恩演講比賽。

（2）舉辦一次全校心理健康教育講座。

（3）加強學校心理咨詢室的建設，組織教師尤其是班主任學習、掌握心理學常識，提高對學生心理關注的意識和心理分析、心理疏導的能力，以滿足教育的現實需要，提高教育的實際效果。

7、繼續抓好班團會課。班團會課是班主任對學生教育的主陣地，班主任應高度重視,并精心組織和上好班團會課，政教處要做到每周有主題、有檢查、有落實、有記錄，根據效果按等級記入班級考核。

8、慶祝中華人民共和國成立六十周年，深入開展弘揚和培育民族精神的系列主題教育。舉行愛國主義歌詠活動。

(四)、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。班內板報每三周一期，學校櫥窗每學月一期，要定期按時更換。

(五)、強化安全管理措施，確保安全萬無一失

青少年是祖國的未來，安全工作關系到學生的健康成長，我們一定要高度重視，常抓不懈。

1．班主任要充分利用班會課上好安全教育課，從防火、防盜、人身安全、交通安全、飲食安全、地震、雷電、洪水等自然災害方面，讓學生樹立安全防范意識，自我保護意識，防患于未然。另外，還要求每位班主任每學期要上交安全教育課教案兩份（詳案）。

2．開學初，以班為單位進行一次安全大檢查，查隱患，以防萬一。例如：照明燈、門窗、開關、線盒及電線的老化情況等，填寫好檢查報告單，上交政教處。

3、建立班級特殊生教育檔案，要跟蹤經常教育，做到防微杜漸。

4、繼續加強校門和校園管理，嚴格外來人員出入校門登記制度，學生出入校門需開出門證、佩戴學生卡；加強晚自習巡查和加大對更夫值班、值宿教師檢查力度，為創設良好的校園環境而努力。

5、入冬后，嚴格做好學生感冒、咳嗽的預防工作，嚴防學生大面積生病，保證學生身體健康。

(六)、辦好家長學校，形成社會、學校、家庭“三結合”網絡，讓家長也來了解、支持我們的學校并參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共同教育學生和管理學校。

(七)、舍務工作

1、加強舍務教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進行

若想完成學校交給的工作目標，沒有一支師德高尚，業務過硬的舍務教師隊伍是不能順利完成的。因此，師德建設始終是舍務教師隊伍建設的首要任務，全體舍務教師要認真學習有關文件，嚴格要求學生的同時一定要嚴格要求自己，并嚴格執行例會中的要求。及時發現宿舍中出現的問題，及時上報、及時解決。本學期政教處將從更新觀念抓起，樹立全心全意為家長、學生服務的思想，通過各種方式，不斷強化舍務教師隊伍師德建設和業務建設。

2、與相關部門緊密配合抓好學生的日常管理

（1）加強衛生檢查力度，提高學生自理能力

目前，我校有住宿生近500人，衛生管理工作當為重中之重。因為這不僅關系到學校形象、宿舍形象，同時也直接關系到每一位住宿生的身心健康。為此，本學期我們將繼續執行主管主任、值班教師、學生會三重檢查機制，加大衛生檢查力度；繼續堅持每天上、下午檢查，每月進行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動，并記入班級量化考核；繼續堅持對衛生不合格寢室通報批評制度，并即時做出處理。總之，在本學期教導處將通過各種方法，充分調動學生積極性，創建文明衛生宿舍。

（2）加強紀律管理力度，提高學生自控能力，本學期教導處要加強與政教處、各位班主任及校學生會的聯系，與他們一道齊抓共管，及時發現學生當中存在的矛盾，并及時化解矛盾于萌芽狀態。繼續堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發現問題及時處理，并做好檢查記錄。通過教導干事的努力工作確保宿舍的安全、穩定。

（3）加強宿舍備品檢查，為學生營造安全、舒適的住宿環境。

本學期教導處要進一步加大與相關部門聯合檢查力度，對用電特別是私接電源、私用電器、寢室內吸煙、使用明火等火災隱患即時發現并及時處理；并與醫務室一道定期對宿舍進行消毒，確保學生宿舍的衛生安全。